精品解析：江西南昌市南昌大学附属学校2025-2026学年八年级 物理 阶段性练习

八年级阶段性练习 物理 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 常见的物质都是由________构成的，分子十分微小，它的直径的数量级一般为________m。 2. 中医是中华医学的瑰宝，艾灸、针灸、拔罐、刮痧等理疗方法，对人体健康起到了调节的作用。如图所示，艾灸时，闻到艾草香味是________现象，此现象表明：构成物质的分子都在不停地做________。 3. 海南自贸港封关半年，许多游客骑氢能自行车旅行。该车架用碳纤维材料制成，是因为碳纤维的________（选填“密度”或“硬度”）小，从而减小整车质量；轮胎宽大是可以________（选填“增大”或“减小”）对地面的压强。 4. 如图所示，船闸是利用___________原理设计的。当船闸下游水位低于闸室内水位时，下游阀门A左侧所受水的压强___________右侧所受水的压强。 5. 物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图所示，医护工作者给病人输液时用到的输液瓶上有两根管子，A是输液管，B是连接空气的短管，该装置______（选填“是”或“不是”）连通器。输液时瓶内不断有气泡上浮，这是因为空气在______的作用下不断进入输液瓶。 6. 将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机抽气时，电脑屏幕显示如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强__________（选填“大”或“小”）。图线③反映的是装置中__________塑料管的气体压强随时间变化的情况（选填“”“”或“”）。 7. 潜水艇通过排水、吸水的方法来改变潜水艇_______（填“所受浮力”或“自身重力”）达到上浮和下沉的目的。如图所示，某同学利用烧瓶、橡皮管、玻璃管、橡胶塞自制潜水艇模型。当烧瓶浸没在水中悬浮时，通过橡皮管吹气，使烧瓶内部分水排出，烧瓶未露出水面时容器底部受到水的压强____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 8. 如图所示，小明利用一个废旧的塑料笔芯自制密度计（塑料笔管部分粗细均匀），他将密度计分别放入水和酒精中，标注了两次液面的位置A和B，那么水面的位置在_____处（已知，）；小明将密度计放在另一种液体中，液面恰好在A、B正中间的位置C，那么该液体的密度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）。 9. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体、，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为________，压力之比为________。 10. 如图所示，台秤上水平放置一个装有适量水且足够高底面积为的烧杯，一个质量为600g、体积为的实心物体A用细线系住，将其一半浸入烧杯的水中，则物体A受到的浮力为________N；若剪断细线，物体A静止后，烧杯对台秤的压强变化了________Pa。 二、选择题（共26分，11-16为单选，每题3分，17-18为多选，每题4分，少选得1分，多选或者错选得0分） 11. 下列关于物理量的估测，与实际不符的是（　　） A. 中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 B. 八年级物理课本的重力约为3 N C. 托起两个鸡蛋的力约为1 N D. 教室内空气所受重力约为2400 N 12. 用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是（ ） A. 大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 海拔升高时，甲图中玻璃管内的液面会上升 C. 海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升 D. 为提高自制气压计的测量精度，可选用更粗的玻璃管 13. 下列实验中，运用了相同科学研究方法的是（ ） （1）探究液体压强与哪些因素有关； （2）研究一个物体同时受到几个力作用时，引入“合力”的概念； （3）研究光的传播路径引入光线； （4）探究压力的作用效果与哪些因素有关； A. （1）与（3） B. （2）与（4） C. （1）与（4） D. （2）与（3） 14. 某物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是（ ） A. 如图甲所示，把玻璃管倾斜，管内外水银柱高度差变大 B. 如图乙所示，提起活塞，使外界大气压增大带动阀门B打开 C. 如图丙所示，机翼能产生升力因为流体流速越大的地方压强越小 D. 如图丁所示，拦河大坝设计成上窄下宽是因为深度越深液体压强越小 15. 如图所示，在一个轻质塑料瓶中装入密度为的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为、两种液体的容器中，两容器内液面刚好相平，且瓶底和瓶口均相平。若塑料瓶在甲、乙两种液体中所受浮力分别为、，甲、乙两种液体对容器底部的压强分别为和。下列判断正确的是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 16. 如图所示，为“探究阿基米德原理”的实验装置图，哪两幅图结合可以测出浮力的大小（　　） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丙 17. 关于如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象 B. 图乙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙 C. 图丙中将红墨水同时滴入冷水和热水中，热水中墨水扩散的快，说明扩散的快慢与温度有关 D. 图丁中用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明分子间存在斥力 18. 下列实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　） A. 船闸 B. 电热水器水位计 C. 微小压强计 D. 水塔供水 四、计算题（共26分，19题8分，20和21题各9分） 19. 如图所示，水平桌面上放着一个重为5N的圆形容器，其底面积为50cm2。容器内装有1.5kg的水，质量为0.5kg的木块漂浮在水面上，水深0.25m，（，）求： （1）液体对容器底的压力； （2）容器对桌面的压强。 20. 某小货车的质量为1800kg，空载（未装货物）时车轮与地面接触的总面积为900cm2。g取10N/kg。 （1）求小货车所受的重力； （2）求小货车空载时对地面的压强； （3）在小货车的车厢内直立放入一个质量为400kg、高为80cm的圆柱体石料后，车轮与地面接触的总面积与空载时相比增加了100cm2，且小货车对地面的压强增加量等于石料对车厢的压强。求石料的密度。 21. 把边长为10cm的正方体物块放在水中，静止时露出水面的高度为4cm，如图甲所示（，g取）。求： （1）正方体物块的重力是多少？ （2）用力F竖直向下作用在物块的上表面，如图乙所示，把物块慢慢匀速向下按压，当物块刚刚浸没时，物块受到的浮力和力F分别为多少？ （3）若容器的底面积为，求图乙中水对容器底的压强相对于图甲增大多少？ 五、实验题（共28分，每小题7分） 22. 小明用如图甲、乙、丙所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的________相同。 （2）实验发现，水平面越光滑，小车滑行的距离越远，速度减小得越________。进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将会做________运动。这里用到的物理方法是：________。 （3）小明接着用如图丁所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。用弹簧测力计a沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动，发现弹簧测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与________有关。 （4）小红发现，实验中很难控制物块A做匀速直线运动，于是她对实验做了改进，如图戊所示。将物块A放在长木板B上，拉动长木板B，则图中弹簧测力计________（选填“a”或“b”）的示数表示A、B间滑动摩擦力的大小；小红改用力传感器测量实验中A、B间摩擦力的大小，力传感器记录的拉力与时间的关系图像如图己所示，则A、B间滑动摩擦力的大小为________N。 23. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 24. 如图所示是聪聪同学探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。 （1）实验前，轻压探头橡皮膜，U形管内液面如图A所示，说明该装置气密性________（选填“较好”或“较差”）；实验中，通过U形管中________反映探头处液体压强大小；在探究过程中，为了让U形管中的现象更加明显，可以采取什么措施？________________； （2）分析B、C两图可知：同种液体在同一深度，向各个方向的液体压强大小________； （3）分析________两图可知：同种液体，深度越深，压强越大； （4）将探头放入E图的酒精中，U形管两侧液柱情况与图C一致。已知，探头位置可能在________（选填“a”、“b”或“c”）处； （5）完成实验后，聪聪同学思考到：液体内部向各个方向都有压强，同种液体，压强随着深度的增加而增大。那么将一不吸水的正方体物块浸入水中后如图F，物块由于上下表面所处的深度不同，因此受到向上的压力要比受到向下的压力大，这些压力的总效果就形成一个作用于这个物块向上的力，即浮力。利用此方法可以推导出该物块浸入水中所受浮力的表达式________（用、、、g表示）。 25. 在探究影响浮力大小的因素时，某小组同学作出了以下猜想： 猜想一：可能与物体浸在液体中的深度有关； 猜想二：可能与物体浸在液体中的体积有关； 猜想三：可能与液体的密度有关； 小组同学设计了以下探究过程： 选择器材：力传感器、完全相同的四个长方体磁力块、足够深的清水和盐水、细绳。 探究步骤： 分析论证： （1）小华分析①②③次测量数据发现：磁力块在液体中深度越深时，受到的浮力越大。你认为小华的结论________（选填“可靠”或者“不可靠”），理由是：________________。 小红提出可以分析①③⑤次或________（填序号）三次测量数据得出：浸在同种液体的物体所受浮力大小与物体浸在液体中的深度无关； （2）再次分析①②③次或①④⑤次测量数据，均可得出浸在同种液体的物体所受浮力大小与物体浸在液体中的体积有关；根据①⑤⑥次测量数据可知：物体________相同时，液体的密度越大，物体所受浮力________； （3）小华在整理实验器材时，发现有一磁力块在实验中有少量水渗入内部。渗水后测量得出的浮力比实际值偏________。 （4）同组的小红根据图中的测量结果，求出盐水的密度为：________________。（） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级阶段性练习 物理 一、填空题（每空1分，共20分） 1. 常见的物质都是由________构成的，分子十分微小，它的直径的数量级一般为________m。 【答案】 ①. 分子、原子 ②. 【解析】 【详解】常见的物质都是由分子、原子构成的；分子直径的数量级一般为m。 2. 中医是中华医学的瑰宝，艾灸、针灸、拔罐、刮痧等理疗方法，对人体健康起到了调节的作用。如图所示，艾灸时，闻到艾草香味是________现象，此现象表明：构成物质的分子都在不停地做________。 【答案】 ①. 扩散 ②. 无规则运动 【解析】 【详解】构成物质的分子都在不停地做无规则运动，艾灸时，闻到艾草香味，是香味分子运动到了人的鼻子里，属于扩散现象。 3. 海南自贸港封关半年，许多游客骑氢能自行车旅行。该车架用碳纤维材料制成，是因为碳纤维的________（选填“密度”或“硬度”）小，从而减小整车质量；轮胎宽大是可以________（选填“增大”或“减小”）对地面的压强。 【答案】 ①. 密度 ②. 减小 【解析】 【详解】根据密度公式，变形可得。在车架体积一定时，碳纤维材料的密度小，对应的质量更小，能有效减小整车质量。 根据压强公式，自行车对地面的压力等于自身总重力，大小不变。轮胎宽大增大了受力面积，则压强会减小。 4. 如图所示，船闸是利用___________原理设计的。当船闸下游水位低于闸室内水位时，下游阀门A左侧所受水的压强___________右侧所受水的压强。 【答案】 ①. 连通器 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]船闸是“上端开口、底部连通”的，是典型的连通器，所以船闸是利用连通器原理工作的设施。 [2]根据液体压强公式，同种液体密度相同；下游水位低于闸室水位，下游阀门A左侧（下游侧）水的深度更小，因此左侧压强小于右侧压强。 5. 物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。如图所示，医护工作者给病人输液时用到的输液瓶上有两根管子，A是输液管，B是连接空气的短管，该装置______（选填“是”或“不是”）连通器。输液时瓶内不断有气泡上浮，这是因为空气在______的作用下不断进入输液瓶。 【答案】 ①. 不是 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]输液用到的输液瓶上有两根管子，一根是输液管A，另一根则是一段连接空气的短管B，该装置底部连通，瓶子的上端不是开口的，所以不是连通器。 [2]输液时，瓶内药液减少，瓶内的压强减小，瓶口处外界大气压大于瓶内压强，在大气压的作用下，空气进入瓶内，所以会有气泡产生。 6. 将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连。打开吹风机抽气时，电脑屏幕显示如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强__________（选填“大”或“小”）。图线③反映的是装置中__________塑料管的气体压强随时间变化的情况（选填“”“”或“”）。 【答案】 ①. 小 ②. C 【解析】 【详解】从图乙可以看出，初始状态，三节管中的压强相同，打开吹风机后，压强变小，则可以得出结论：流体的流速越大、压强越小； 由图乙的①②③三条图线可知，③的压强最大，说明③的流速最小，则对应塑料管的横截面积最大，所以图线③反映的是塑料管C的气体压强随时间变化的情况。 7. 潜水艇通过排水、吸水的方法来改变潜水艇_______（填“所受浮力”或“自身重力”）达到上浮和下沉的目的。如图所示，某同学利用烧瓶、橡皮管、玻璃管、橡胶塞自制潜水艇模型。当烧瓶浸没在水中悬浮时，通过橡皮管吹气，使烧瓶内部分水排出，烧瓶未露出水面时容器底部受到水的压强____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 自身重力 ②. 变大 【解析】 【详解】潜水艇浸没在水中时，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，它受到的浮力不变，潜水艇通过排水、吸水改变自身重力，使重力大于或小于浮力，从而实现下沉和上浮。 向烧瓶吹气，烧瓶内的水被排到烧瓶外的容器水中，烧瓶内空气体积增大，容器水面上升，水的深度增大，根据液体压强公式，水的密度不变，深度增大，因此容器底部受到水的压强变大。 8. 如图所示，小明利用一个废旧的塑料笔芯自制密度计（塑料笔管部分粗细均匀），他将密度计分别放入水和酒精中，标注了两次液面的位置A和B，那么水面的位置在_____处（已知，）；小明将密度计放在另一种液体中，液面恰好在A、B正中间的位置C，那么该液体的密度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. B ②. 小于 【解析】 【详解】[1]同一只密度计，无论是在水中还是在酒精中，所受浮力都等于它的重力，而水的密度大于酒精的密度，根据可知，，所以水面位置在B处。 [2]密度计的刻度上小下大，上疏下密，A处的刻度为0.8g/cm3，B处的刻度为1.0g/cm3，0.9g/cm3的刻度应该位于A、B之间靠近B，所以AB中点C表示的密度值小于。 9. 如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体、，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为________，压力之比为________。 【答案】 ①. 8∶1 ②. 1∶1 【解析】 【详解】[1]由图可知，当V甲=1cm3时，m甲=8g；当m乙=4g时，V乙=4cm3，则甲的密度 乙物质的密度 甲乙物质的密度之比 圆柱体对水平地面的压强 等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比 [2]水平地面上的物体对地面的压力等于其重力，即F=G=mg。 已知两圆柱体质量相等，即mA=mB，根据F=G=mg可知FA=FB，所以两圆柱体A、B对水平地面的压力之比为FA∶FB=1∶1。 10. 如图所示，台秤上水平放置一个装有适量水且足够高底面积为的烧杯，一个质量为600g、体积为的实心物体A用细线系住，将其一半浸入烧杯的水中，则物体A受到的浮力为________N；若剪断细线，物体A静止后，烧杯对台秤的压强变化了________Pa。 【答案】 ①. 4 ②. 200 【解析】 【详解】[1]由题意可知，物体A一半浸入水中时，排开水的体积为 根据阿基米德原理，物体受到的浮力为 [2]由密度公式得物体A的密度 因此剪断细线后，物体A静止时处于漂浮状态，此时浮力等于重力，即 浮力增加量为 根据力的作用是相互的，物体A受到的浮力增加量等于它对水的压力增大量，因此烧杯对台秤的压力增大量 烧杯底面积 根据压强公式，烧杯对台秤的压强变化量为 二、选择题（共26分，11-16为单选，每题3分，17-18为多选，每题4分，少选得1分，多选或者错选得0分） 11. 下列关于物理量的估测，与实际不符的是（　　） A. 中学生双脚站立时对水平地面的压强约为 B. 八年级物理课本的重力约为3 N C. 托起两个鸡蛋的力约为1 N D. 教室内空气所受重力约为2400 N 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生质量约为50kg，双脚站立时对水平地面的压力 双脚受力面积约为0.04m2，则双脚站立时对水平地面的压强约为 A符合题意； B．八年级物理课本质量约为0.3kg，其重力为 B不符合题意； C．一个鸡蛋质量约为50g，两个鸡蛋总质量 托起两个鸡蛋的力 C不符合题意； D．教室体积约为 空气密度约为1.29kg/m3，空气质量 空气重力，故D不符合题意。 故选A。 12. 用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是（ ） A. 大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降 B. 海拔升高时，甲图中玻璃管内的液面会上升 C. 海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升 D. 为提高自制气压计的测量精度，可选用更粗的玻璃管 【答案】C 【解析】 【详解】A．大气压增大时，外界气压压着液面，甲管内液面上升，不是下降，故A错误； B．海拔升高时，大气压减小，甲管内液面下降，故B错误； C．海拔升高时，外界大气压变小，瓶内气压将液体压入玻璃管，乙管液面上升，故C正确； D．玻璃管越细，液面高度变化越明显，精度越高；粗管会降低精度，故D错误。 故选C。 13. 下列实验中，运用了相同科学研究方法的是（ ） （1）探究液体压强与哪些因素有关； （2）研究一个物体同时受到几个力作用时，引入“合力”的概念； （3）研究光的传播路径引入光线； （4）探究压力的作用效果与哪些因素有关； A. （1）与（3） B. （2）与（4） C. （1）与（4） D. （2）与（3） 【答案】C 【解析】 【详解】（1）探究液体压强与哪些因素有关运用控制变量法； （2）引入“合力”的概念运用等效替代法； （3）研究光的传播路径引入光线运用模型法； （4）探究压力的作用效果与哪些因素有关运用控制变量法； 综上，运用了相同科学研究方法的是（1）与（4），故选C 14. 某物理学习小组对物理课本上的插图进行讨论，下列说法正确的是（ ） A. 如图甲所示，把玻璃管倾斜，管内外水银柱高度差变大 B. 如图乙所示，提起活塞，使外界大气压增大带动阀门B打开 C. 如图丙所示，机翼能产生升力因为流体流速越大的地方压强越小 D. 如图丁所示，拦河大坝设计成上窄下宽是因为深度越深液体压强越小 【答案】C 【解析】 【详解】A．托里拆利实验中，管内外水银柱的竖直高度差由外界大气压决定，外界大气压不变时，玻璃管倾斜仅会改变水银柱的长度，不会改变竖直高度差，故A错误； B．图乙为活塞式抽水机，提起活塞时，活塞下方气体体积变大、压强减小，小于外界大气压，下方的水在大气压作用下推开阀门B，过程中外界大气压本身没有增大，故B错误； C．机翼形状上凸下平，空气流过机翼时，上方空气流速大于下方，根据流体压强规律：流体流速越大的位置压强越小，因此机翼上方压强小于下方，产生向上的压力差，即为机翼的升力，故C正确； D．根据液体压强公式 ，同种液体深度越深，液体压强越大，因此拦河大坝设计成上窄下宽，来承受底部更大的液体压强，故D错误。 故选C。 15. 如图所示，在一个轻质塑料瓶中装入密度为的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为、两种液体的容器中，两容器内液面刚好相平，且瓶底和瓶口均相平。若塑料瓶在甲、乙两种液体中所受浮力分别为、，甲、乙两种液体对容器底部的压强分别为和。下列判断正确的是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】A 【解析】 【详解】塑料瓶漂浮，；甲图塑料瓶漂浮，，即：，由于，所以；乙图塑料瓶漂浮，，即：，由于，所以，则；已知两容器内液面刚好相平，即h相同，根据可得，甲、乙两种液体对容器底部的压强，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 16. 如图所示，为“探究阿基米德原理”的实验装置图，哪两幅图结合可以测出浮力的大小（　　） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丙 【答案】A 【解析】 【详解】由乙图可测出物体重力G，甲图中物体浸没在液体中，设弹簧测力计示数为F，根据称重法测浮力，则浮力大小为 F浮=G-F 故甲、乙两图结合可以测出浮力的大小。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17. 关于如图所示的四个热学实验，下列说法中正确的是（　　） A. 图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，因此不能发生扩散现象 B. 图乙中将一定量的水与酒精混合后总体积变小，说明分子间存在空隙 C. 图丙中将红墨水同时滴入冷水和热水中，热水中墨水扩散的快，说明扩散的快慢与温度有关 D. 图丁中用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明分子间存在斥力 【答案】BC 【解析】 【详解】A．图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度，几分钟后，两集气瓶中颜色变为均匀，说明分子在做无规则运动，发生了扩散现象，故A错误； B．一定量的水与酒精混合时，酒精分子和水分子互相进入彼此的间隙中，导致总体积变小，说明分子之间存在间隙，故B正确； C．将红墨水同时滴入冷水和热水中，热水先变红，说明温度越高，分子运动越剧烈，即扩散的快慢跟温度有关，故C正确； D．图丁中用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，测力计的示数变大，说明分子间存在引力，故D错误。 故选BC。 18. 下列实例中，主要利用连通器原理工作的是（　　） A. 船闸 B. 电热水器水位计 C. 微小压强计 D. 水塔供水 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．当阀门A打开时，上游与闸室的底部相连通，两端开口，是连通器；当阀门B打开时，下游与闸室的底部相连通，两端开口，是连通器，故船闸是连通器，故A符合题意； B．电热水器水位计与内部水箱相连通，两端开口，是连通器，故B符合题意； C．微小压强计一端开口，一端封闭，不是连通器，故C不符合题意； D．水塔供水系统上端开口，下端相连通，是连通器，故D符合题意。 故选ABD。 四、计算题（共26分，19题8分，20和21题各9分） 19. 如图所示，水平桌面上放着一个重为5N的圆形容器，其底面积为50cm2。容器内装有1.5kg的水，质量为0.5kg的木块漂浮在水面上，水深0.25m，（，）求： （1）液体对容器底的压力； （2）容器对桌面的压强。 【答案】（1）12.5N （2）5000Pa 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强为 液体对容器底的压力为 【小问2详解】 容器对桌面的压力等于容器、水和木块的总重力。水的重力为 木块的重力为 容器的重力 容器对桌面的总压力为 容器对桌面的压强为 20. 某小货车的质量为1800kg，空载（未装货物）时车轮与地面接触的总面积为900cm2。g取10N/kg。 （1）求小货车所受的重力； （2）求小货车空载时对地面的压强； （3）在小货车的车厢内直立放入一个质量为400kg、高为80cm的圆柱体石料后，车轮与地面接触的总面积与空载时相比增加了100cm2，且小货车对地面的压强增加量等于石料对车厢的压强。求石料的密度。 【答案】（1）1.8×104N （2）2×105Pa （3）2.5×103kg/m3 【解析】 【小问1详解】 小货车重力G=mg=1800kg×10N/kg=1.8×104N 【小问2详解】 小货车空载时对地的压力F1=G=1.8×104N 小货车空载时对地的压强 【小问3详解】 放入圆柱体石料后小货车对地面的压强 小货车对地面压强的增加量Δp=p2-p1=2.2×105Pa-2×105Pa=2×104Pa 石料对车箱的压强为p3，根据题意 则石料的密度 21. 把边长为10cm的正方体物块放在水中，静止时露出水面的高度为4cm，如图甲所示（，g取）。求： （1）正方体物块的重力是多少？ （2）用力F竖直向下作用在物块的上表面，如图乙所示，把物块慢慢匀速向下按压，当物块刚刚浸没时，物块受到的浮力和力F分别为多少？ （3）若容器的底面积为，求图乙中水对容器底的压强相对于图甲增大多少？ 【答案】（1） 6N （2） 10N， （3） 200Pa 【解析】 【小问1详解】 由图可知，甲图中物块漂浮，甲中物块浸入深度 排开水的体积 根据阿基米德原理 因此  【小问2详解】 物块刚刚浸没时，排开水的体积  根据阿基米德原理 物块匀速静止，受力平衡 因此  【小问3详解】 由题可知，排开水的体积增加量 容器内液面上升高度  根据液体压强公式，水对容器底增大的压强  五、实验题（共28分，每小题7分） 22. 小明用如图甲、乙、丙所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的________相同。 （2）实验发现，水平面越光滑，小车滑行的距离越远，速度减小得越________。进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将会做________运动。这里用到的物理方法是：________。 （3）小明接着用如图丁所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。用弹簧测力计a沿水平方向拉着物块A分别在毛巾、棉布、木板表面做匀速直线运动，发现弹簧测力计示数不同，说明滑动摩擦力的大小与________有关。 （4）小红发现，实验中很难控制物块A做匀速直线运动，于是她对实验做了改进，如图戊所示。将物块A放在长木板B上，拉动长木板B，则图中弹簧测力计________（选填“a”或“b”）的示数表示A、B间滑动摩擦力的大小；小红改用力传感器测量实验中A、B间摩擦力的大小，力传感器记录的拉力与时间的关系图像如图己所示，则A、B间滑动摩擦力的大小为________N。 【答案】（1）速度 （2） ①. 慢 ②. 匀速直线 ③. 实验推理法##理想实验法 （3）接触面的粗糙程度 （4） ①. a ②. 1.0 【解析】 【小问1详解】 让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了保证小车到达水平面时的速度相同，只改变水平面的粗糙程度，这是控制变量法的应用。 【小问2详解】 由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得就越慢，滑行距离越远。 在此实验事实基础上推理可知，若水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，它的速度将不会改变，会一直做匀速直线运动。这个无法直接通过实验实现、在实验基础上推理得出结论的方法是实验推理法，也叫理想实验法。 【小问3详解】 三次实验中物块对接触面的压力不变，仅改变了接触面的粗糙程度，弹簧测力计示数不同，滑动摩擦力不同，因此该实验探究的是滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 【小问4详解】 改进装置后，物块A始终相对于地面静止，水平方向上A受到的弹簧测力计a的拉力和B对A的滑动摩擦力是一对平衡力，因此弹簧测力计a的示数等于A、B间滑动摩擦力的大小。 拉动木板B的过程中，当A和B发生相对滑动后，滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，不会随拉力变化，从图像可知稳定后的力大小为1.0N，即滑动摩擦力为1.0N。 23. 在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵______来体现的，______（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制______相同；改变压力的大小，可以得出结论：______； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：______； A. 书包的背带做的很宽 B. 严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则______（选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：______。 【答案】（1） ①. 被压下的深浅 ②. 不可以 （2） ①. 受力面积 ②. 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）A （4）= （5）没有控制压力的大小相同 【解析】 【详解】（1）[1][2]根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，由于木板的形变不明显，所以不可以用木板代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制受力面积大小不变，压力的大小不同，由于海绵的凹陷程度不同，且压力越大海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。 （3）[5]分析比较图2、图3的实验现象知道，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。 A．书包的背带做得又宽又大，这是通过增大受力面积来减少压力的作用效果，故符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载，通过减小压力来减小压强，故不符合题意。 故选A。 （4）[6]压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，图3和图4两图压力相同，受力面积相同，由 知道，压强相同，即 （5）[7]为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相等，改变受力面积，观察泡沫的凹陷程度；小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，这样两块对泡沫的压力不同，小明可以改变物块A的放置方向，从而改变物块对底面压力的受力面积，同时保持了压力不变，可用于探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 24. 如图所示是聪聪同学探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验。 （1）实验前，轻压探头橡皮膜，U形管内液面如图A所示，说明该装置气密性________（选填“较好”或“较差”）；实验中，通过U形管中________反映探头处液体压强大小；在探究过程中，为了让U形管中的现象更加明显，可以采取什么措施？________________； （2）分析B、C两图可知：同种液体在同一深度，向各个方向的液体压强大小________； （3）分析________两图可知：同种液体，深度越深，压强越大； （4）将探头放入E图的酒精中，U形管两侧液柱情况与图C一致。已知，探头位置可能在________（选填“a”、“b”或“c”）处； （5）完成实验后，聪聪同学思考到：液体内部向各个方向都有压强，同种液体，压强随着深度的增加而增大。那么将一不吸水的正方体物块浸入水中后如图F，物块由于上下表面所处的深度不同，因此受到向上的压力要比受到向下的压力大，这些压力的总效果就形成一个作用于这个物块向上的力，即浮力。利用此方法可以推导出该物块浸入水中所受浮力的表达式________（用、、、g表示）。 【答案】（1） ①. 较好 ②. 两侧液面高度差 ③. U形管中使用密度更小的液体 （2）相等 （3）C、D （4）c （5） 【解析】 【小问1详解】 用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面出现高度差，说明该装置气密性较好，假如装置漏气，挤压橡皮膜，U形管两边不会出现高度差或者液面升降不灵活。 实验采用转换法，用U形管中两侧液面高度差反映探头处压强大小。 同一压强下，由可知，液面高度差，U形管内液体密度越小，液面高度差越明显，因此可以将U形管中的液体换成密度更小的液体。 【小问2详解】 B、C两图中，液体密度相同，探头所处深度相同，仅探头朝向不同，U形管液面高度差一致，说明同种液体同一深度，向各个方向压强相等。 【小问3详解】 探究液体压强与液体深度的关系，应控制液体密度相同，改变探头深度，实验C中探头所处深度浅，实验D中探头所处深度深，液面高度差实验D中更大，可得出同种液体深度越深压强越大。 【小问4详解】 E图U形管两侧液柱情况与图C一致，说明两图中探头所受的压强相等，因，由可知，，即探头在酒精中所处的深度比C图中深，故探头位置可能在c处。 【小问5详解】 正方体的底面积，正方体下表面受到的压强为，下表面受到的向上的压力为，正方体上表面受到的压强为，上表面受到的向下的压力为 该物块浸入水中所受浮力为 25. 在探究影响浮力大小的因素时，某小组同学作出了以下猜想： 猜想一：可能与物体浸在液体中的深度有关； 猜想二：可能与物体浸在液体中的体积有关； 猜想三：可能与液体的密度有关； 小组同学设计了以下探究过程： 选择器材：力传感器、完全相同的四个长方体磁力块、足够深的清水和盐水、细绳。 探究步骤： 分析论证： （1）小华分析①②③次测量数据发现：磁力块在液体中深度越深时，受到的浮力越大。你认为小华的结论________（选填“可靠”或者“不可靠”），理由是：________________。 小红提出可以分析①③⑤次或________（填序号）三次测量数据得出：浸在同种液体的物体所受浮力大小与物体浸在液体中的深度无关； （2）再次分析①②③次或①④⑤次测量数据，均可得出浸在同种液体的物体所受浮力大小与物体浸在液体中的体积有关；根据①⑤⑥次测量数据可知：物体________相同时，液体的密度越大，物体所受浮力________； （3）小华在整理实验器材时，发现有一磁力块在实验中有少量水渗入内部。渗水后测量得出的浮力比实际值偏________。 （4）同组的小红根据图中的测量结果，求出盐水的密度为：________________。（） 【答案】（1） ①. 不可靠 ②. 没有控制物体浸在液体中的体积相同 ③. ①②④ （2） ①. 排开液体的体积 ②. 越大 （3）小 （4） 【解析】 【小问1详解】 由①②③可知，磁力块浸入液体的深度增加的同时，排开清水的体积也在变大，没有控制排开液体的体积这一变量不变，因此结论不可靠。 要验证浮力与浸没深度无关，需要控制液体种类、排开液体体积完全相同，仅改变浸入的深度。由图可知，①测重力，②和④中浸入清水中的磁力块均为2块，即浸入水中的体积均为总体积的一半，故排开水的体积相同；②浸入在水中的深度为长方体长边的一半，而④浸入在水中的深度为长方体短边的一半，即浸入的深度不同，故①②④也符合实验要求。 【小问2详解】 由①⑤可知，磁力块完全浸没在水中受到的浮力 由①⑥可知，磁力块完全浸没在盐水中受到的浮力 ⑤⑥中，磁力块均完全浸没，排开液体的体积均等于磁力块的体积，仅液体密度不同；由可知，物体排开液体体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 渗水后磁力块内部进入水，自身总重力变大；当它完全浸没时，实际排开液体的体积不变、真实浮力不变，即 计算时仍用原来的计算，即浮力的测量值 所以得到的浮力测量值比真实值偏小。 【小问4详解】 由①⑤⑥可知，磁力块完全浸没在液体中时，排开液体的体积等于磁力块的体积，所以磁力块排开盐水的体积等于排开水的体积，即 则盐水的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $