第二单元 第七课 第1课时 集体生活成就我-【学海风暴】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步备课（统编版·新教材）安徽专版

第七课 在集体中成长 知识网络梳理 集体的含义 +人们联合起来的有组织的整体 集体生活 某种程度上可以影响甚至改变一个人 成就我 ,带给我们温暖 集体生活的作用 →有助于我们学会与人交往 有助于培养我们的责任感 在集体中 有助于我们发展个性 成长 是我们共同成长的园地 ·美好集体对我们的影响 认识美好集体 一美好集体的愿景 共建美好 集体 确定共同的愿景 ,树立主人翁意识 建设美好集体的做法 +营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 第1课时 集体生活成就我 核心知识梳理 ------ 1.集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 2.集体生活的作用（集体生活对我们成长的意义）》 )古语释义 (1)每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。 人者固非可孤立生 存于世界也，必有群然 (2)集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越 后人格始能立。（教材 高，个体感受到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互 助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 第50页) (3)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭 解读：人不可能离 建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在 开社会独自生存，必须 集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 先融入群体才能独立。 (4)集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每 关联知识点：集体 个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程 生活是我们成长的必由 中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 之路。在集体中，我们 (5)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我 感受温暖和力量，共同 们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不 经历成长。 断完善自己，发挥自己的优势和特长。 (6)集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示 自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我 们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 50 七年级道德与法治RJAH版 热点材料解读 ①元元在认真做事的过程中体验到了责 【三面五星红旗同时升起，中国乒乓球队 任感②只要我们生活在集体中，就一定能体 再创佳绩】2026年2月8日晚，第35届国际乒 现自己的价值③元元在集体生活中学会了 联-亚乒联盟亚洲杯女单颁奖仪式上演了震撼 与他人友好相处④担任班级黑板报主编对 一幕—一三面五星红旗在赛场中央同时冉冉 元元来说只是意味着能多交几个朋友 升起。孙颖莎、王曼昱和蒯曼三位中国选手包 A.①②B.②④C.①③D.③④ 揽了女单项目的全部奖牌，这是继2025年亚 素材来源：教材第51页探究与分享 洲杯后，中国女乒再次实现这一壮举。这史诗 ○审核材料)把握材料关键信息：“性格比以前 般的场景，是中国乒乓球队强大实力的直接证 开朗了许多，生活也更加充实”。这说明集体 明。女单赛场，从小组赛开始，中国队的姑娘 生活对个人的影响很大。 们就展现出了断层式的优势。孙颖莎、王曼 ●明晰考点本题考查集体生活的作用。 昱、陈幸同、蒯曼等选手全部以小组第一的身 【例2】小美在日记中写道：“当我伤心、失 份晋级，早早锁定了十六强中的多个席位。到 落时，是同学们安慰、鼓励我，让我重拾信心； 了淘汰赛阶段，国乒女将们更是势不可当，一 当我生病时，是同学们给予我帮助…”从中 路过关斩将，最终成功会师。 我们能看出班集体让小美 ( 考查方式 作答方向 A.感受到温暖 B.结交新朋友 C.认识新老师 D.学到新知识 ●审核材料把握材料关键信息：“同学们安 (1)运用集体的相关 慰、鼓励我”“同学们给予我帮助”。这说明集 知识，谈谈你对中国 体生活能带给我们温暖。 乒乓球队的认识 ●明晰考点本题考查集体生活的作用。 课内基础闯关 选择题 考点集体生活的作用 (2)结合材料，分析中 1.某中学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。 国乒兵球队这个集体 活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两 对孙颖莎、王曼昱、蒯 名同学的分享告诉我们，集体生活( 曼成长的价值 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确 了，能力也提升了。 小州：我本来有些胆小，受到同学们响亮歌 经典例题剖析 声的感染，也敢于大声唱出来了。 【例1】教材变式七年级学生元元担任班级 A.有助于大家相互竞争较量 黑板报主编后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板报， B.有助于我们不断提升自己 他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许 C.限制了我们自由发挥的空间 多，生活也更加充实。这说明 ( D.让我们随意展示自己的个性 上册第二单元 2.人不是孤岛，我们需要集体，需要过集体生 6.社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持 活。这是因为 ( 人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大 ①我们在集体生活中没有烦恼②每个人 家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自 都有过集体生活的需要③集体生活是我 信！”小德的发言启示我们要 ( ) 们成长的必由之路④我们每个人都应做 A.尊重不同风格的老师 有担当的人 B.涵养正直的良好品格 A.①②B.②③C.①④D.③④ C.积极参与集体活动，完善自己的个性 3.“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈 D.增强自我保护意识，谨慎结交新朋友 矛。与子同仇！”我们能从中感受到 7.“我性格内向、不善表达，班级同学的热情让 ( 我变得越来越开朗。”“在小组合作学习中， ①安全感②归属感③荣誉感④自豪感 我和同学之间互相帮助、共同进步。”“担任 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 了课代表后，我积极工作，深得老师的赞 4,某校七年级组织开展了“青春逐梦励志远 许。”“我”的变化说明 行”10千米远足活动。小李同学感叹道：“我 ①集体生活有助于我们发展个性②集体 以为我肯定会半途而废，但班委会希望‘一 生活能让我们远离所有烦恼③集体生活 个也不能少’，看到同学们都在坚持，我也咬 有助于培养我们的责任感 ④集体生活有 牙走完了全程。”小李同学的经历表明 助于我们学会与人交往 ( A.①②③ B.①②④ A.集体能够帮助我们克服一切困难 C.①③④ D.②③④ B.集体力量的大小取决于成员数量的多少 课外拓展提高 C.个人的力量是弱小的，个人只有融入集体 一、选择题 才能有力量 1.集体是人们联合起来的有组织的整体。下 D.集体的力量是强大的，在某种程度上可以 列不属于集体的是 影响个人 A.在高铁车站大厅排队等待上车的人们 5.下列场景中，属于集体的有 B.专注于救助流浪动物的爱心志愿救援队 C.在学校足球比赛中取得好成绩的七(1)班 D.获得四川省科技节一等奖的机器人社团 2健全人格小丽通过竞选成功连任班长一 ①校园足球队 ②步行街的游客 职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀， 我只是在处理班级事务的过程中，学习小锦 的真诚，学习小文的认真，学习小园的负责， 学习小雅的自我反省。”这说明( 而/衣 ①小丽能够在集体生活中不断学习他人的优 ③义务植树小队 ④餐馆的顾客 点②小丽在集体生活中提升了能力③每 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 个人都应该向小丽学习，必须当上班干部 52 七年级道德与法治RJAH版 ④在集体生活中，小丽的个性得不到发挥 B.合作学习必定提升成绩 A.①②B.①④C.②③D.③④ C.集体生活助力学会交往 3.习近平总书记寄语南开大学师生：“只有把 D.个人成长可以依赖集体 小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一 7.有位家长这样说：“择校，于我而言不是选择 样的崇高。”这说明 ( 名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优 ①集体是我们共同成长的园地②我们要 秀才能成就个人优秀。”对此，下列理解正确 学习集体成员的全部行为，不断完善自我 的是 ③在集体中，我们一定能提高学习成绩 ①优秀的集体有助于集体成员发展个性 ④集体生活让我们感受温暖，健全人格 ②优秀的集体可以培养成员负责任的态度 A.①②B.③④C.②③D.①④ 和能力③优秀的集体可以培养成员人际 4.小军自升入中学以来，在班主任和同学的影 交往的基本态度和能力④任何集体中的 响下，渐渐改掉了乱丢垃圾、做事拖拉等坏 一员都可以增强集体的凝聚力 习惯，还成为学校篮球队的一员。小军对自 A.①②④ B.①②③ 己未来的中学生活更有信心了。这说明 C.①③④ D.②③④ ( 二、非选择题 A.集体生活能让我们成为完美的人 8.阅读材料，完成下列要求。 B.集体生活有助于我们完善自己，发展个性 下面是同学们对集体生活的讨论： C.集体生活能使所有人都成为有成就的人 小江：从村小学来到镇初中，寄宿生活大 D.集体是个体的简单相加 大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 5.七年级学生圆圆性格开朗，是个乐天派，被 小安：在小组合作学习中，我的视野更 推荐为班级学习合作小组的组长。为带领 开阔、思维更活跃了。 小组同学共同进步，她主动与同学交流合 小元：赛场上，运动员的拼搏和啦啦队 作、互帮互助，用积极乐观的心态影响身边 的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 的同学。这让她的生活更加充实了。圆圆 (1)在集体生活中，你经历过哪些印象深刻 的经历表明 的事情？（写出一例即可） ①集体生活可以让每一个人都变得优秀 ②集体生活能够消除同学之间的矛盾③集 体生活有助于我们发挥自己的优势和特长 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A.①②B.③④C.②④D.①③ (2)结合材料，谈谈集体生活对我们有什么 影响。 6.原创题班级开展小组合作活动，小赣起初 不愿与人交流、不听取他人的意见。在长期 的分工协作、互帮互助中，他逐渐学会倾听、 包容与配合，能主动化解矛盾，与同学相处 更加融洽。小赣的变化说明 A.为人处世只需坚持己见 上册第二单元心灵的相遇。③朋友，见证了我们一起走过的成长历 程。(2)示例：交友需要真诚和热情：人与人之间不会 自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果；敞开 心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过；我们 只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真 挚的友谊；交友需要慎重选择，我们要与品德高尚的人 交朋友；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第七课在集体中成长 第1课时集体生活成就我 ○热点材料解读 (1)示例：①中国乒乓球队不是队员的简单相加，而是 队员联合起来的有组织的整体。②中国乒乓球队队 员间的联结度较高，队员们能获得安全感和归属感。 ③中国乒乓球队是队员们共同成长的园地(2)示 例：①有助于她们学会与人交往，学会接纳和尊重，学 会理解和包容，彼此友好相处。②有助于培养她们的 责任感，让她们在认真做事的过程中体现自己的价 值，做有担当的人。③有助于她们发展个性，不断完 善自已，发挥自己的优势和特长 >经典例题剖析 例1：C【解析】材料中元元担任班级黑板报主编后的变 化，说明元元在认真做事的过程中体验到了责任 感，在集体生活中学会了与他人友好相处，①③符 合题意；“只要……就……”说法过于绝对，②错误； 元元担任班级黑板报主编不仅能多交朋友，还可以 培养自己的能力，④说法错误，排除。故选C。 例2：A【解析】班集体提供的关怀和帮助让小美感受 到温暖，符合题干中“安慰”“帮助”等描述，A符合 题意；B、C、D不符合题意，排除。故选A。 课内基础闯关 1.B【解析】小扬在合唱排练中明确团队目标、提升能 力；小州本来有些胆小，但受到同学们的感染敢于大 声歌唱。这些都表明集体生活有助于我们不断提升 自己，B符合题意；材料未体现竞争，A不符合题意；集 体生活并不会限制我们自由发挥的空间，C错误：在 集体中展示个性要考虑集体的规则和他人的感受，D 中“随意”说法错误。故选B。 2.B 3.A【解析】“岂日无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈 矛。与子同仇”体现了秦国军民团结互助、共御外侮 的高昂士气，我们可以从中感受到安全感和归属感， ①②符合题意；③④与题意不符，排除。故选A。 4.D【解析】看到同学们都在坚持，小李也咬牙走完了 全程。这表明集体的力量是强大的，在某种程度上可 以影响个人，D符合题意：A中“一切”说法太绝对，排 除；集体力量的大小不取决于成员数量的多少，而在 于集体是否团结，B错误；C中“只有…才…”说法 绝对，错误。故选D 5.A【解析】依据教材知识可知，集体不是个体的简单 相加，而是人们联合起来的有组织的整体。分析图片 12 七年级道德与法治RJAH版 可知，校园足球队和义务植树小队是有组织的整体， 属于集体，①③符合题意：步行街的游客只是临时聚 集的人群，没有组织性，不属于集体，②不符合题意； 餐馆的顾客不属于集体，④不符合题意。故选A。 6.C 7.C【解析】依据题文描述，“我”的变化说明集体生活 有助于我们发展个性，有助于我们学会与人交往，有 助于培养我们的责任感，①③④符合题意；“远离所有 烦恼”说法过于绝对，夸大了集体生活的作用，②错 误。故选C。 )课外拓展提高 1.A【解析】集体不是个体的简单相加，而是人们联合 起来的有组织的整体。人们因为排队等待上车而聚 集在一起，不符合集体的含义，A符合题意：B、C、D属 于集体，但与题意不符。本题为逆向选择题，故选A。 2.A3.D 4.B【解析】小军在集体生活中改掉了坏习惯、发展了 篮球特长并增强了自信，体现了集体生活对个人的积 极作用，B符合题意；人无完美，“完美的人”说法过于 绝对，A错误：集体生活有助于个人成长，但“使所有 人都成为有成就的人”表述绝对化，C错误；集体是人 们联合起来的有组织的整体，并非个体的简单相加，D 错误。故选B。 5.B 6.C【解析】题干描述了小赣在班级开展的小组合作活 动中学会倾听、包容与配合，能主动化解矛盾，与同学 相处更加融洽。这说明集体生活助力学会交往，C正 确；“只需”的说法太绝对，A错误；“必定”的说法太绝 对，B错误：集体对个人成长有重要作用，但个人成长 不能依赖集体，D错误。故选C。 7.B【解析】“集体优秀才能成就个人优秀”告诉我们， 优秀的集体有助于集体成员发展个性，优秀的集体可 以培养成员负责任的态度和能力，优秀的集体可以培 养成员人际交往的基本态度和能力，①②③符合题 意；“都可以”说法太绝对，成员团结起来才可以增强 集体的凝聚力，④错误。故选B。 8.(1)示例：参加学校运动会，班级成员齐心协力，拔河 比赛获得冠军。(2)示例：①集体生活在某种程度上 可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们 温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集 体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助 于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。 第2课时共建美好集体 $热点材料解读 (1)示例：①中国航天团队成员间的相互体贴、团结互 助，传递着关爱和温暖，让神舟二十号航天员乘组获 得安全感和归属感。②集体生活有助于培养责任感。 在面对危机时，中国航天团队的成员都自觉承担岗位