专题05新民主主义革命时期综合训练（综合训练05）（山东专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以新民主主义革命时期为核心，整合政治、经济、文化多维度史料，通过材料情境题落实时空观念、史料实证等核心素养的综合训练。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |新民主主义革命阶段|选择15题（如1-5题国民大革命、6-7题国共对峙等）|以文字、图表、漫画为情境，考查历史解释与史料实证|按时间线索（1910s-1940s）串联重大事件，体现阶段特征与内在联系| |跨专题整合|非选择4题（如手工业合作化、民族自决等）|对比分析与史料辨析，强调唯物史观与家国情怀|整合政治、经济、文化专题，构建“事件-制度-思想”逻辑链条|

专题05 新民主主义革命时期（综合训练05） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 考试范围：纲要上+选必一、二、三中国古代史部分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。 1．民国初期，学校体育奉行兵式操练，以“军国民主义”为教育宗旨。注重人格养成的户外运动日益兴盛，但仍属于民间运动。1923年《新学制课程标准纲要》颁布，田径、球类等户外运动由“课外活动”跻身为“体育课”正式内容。这一变化折射出（　　） A．国民大革命推动体育教育改革 B．五四新文化运动影响走向深化 C．国民教育以体育教育为其核心 D．外交的转向主导体育教育方向 2．下图是1922—1926年《向导》刊文中“国际事务文章”和“国内地方通信”数量的统计。这一演变趋势可用来说明中国共产党（　　） A．加强了对土地革命的领导 B．积极支持亚洲反殖民主义斗争 C．汲取国民大革命失败教训 D．逐步探索适合国情的革命道路 3．1926年3月12日，中共中央发表《孙中山先生逝世周年纪念日告中国国民党党员书》一文，并在文中劝告国民党右派说：“你们如果真是中山主义的信徒，便应该完全继续中山先生的革命政策，而不加以怀疑与修正。”中共中央此文旨在（　　） A．纠正党内右倾错误 B．维护北伐成果 C．确立民主革命纲领 D．巩固国共合作 4．1926年初，《京报副刊》举办民调，评选出民国建立以来“柱石十人”，并列出“柱石外的柱石”59人。结果显示国民党及其合作党派入围者超过入围总数一半、亲国民党的部分新军阀也在内，文化教育界入选者几乎是新文化和现代教育推进者。这一民调结果，反映出（　　） A．革命统一战线正式形成 B．社会认同利于大革命发展 C．三民主义内涵发生变化 D．北伐战争动摇了军阀统治 5．1926年7月湖北省农民协会会员仅7．2万人，至1927年6月迅速发展到284余万人。湖北各地农会采取政治、经济与军事相结合的方式打击土豪劣绅，废除族长、房长，清算并没收族产、房产。据此可知，湖北农民协会的发展（　　） A．基本推翻北洋军阀统治 B．冲击传统乡村结构 C．全面贯彻扶助农工政策 D．巩固土地革命成果 6．对表2解读正确的是（　　） 表2 中国共产党领导下川滇黔地区红色游击队发展概况（部分） 名称 活动时间 主要领导人 规模 赤水河游击队 1935年1月—4月 罗永年等（红军干部及当地进步人士） 初期数十人，最多时发展至二百余人 黔北游击队 1935年1月—7月 陈宏、张凤光等（红军干部留任） 百余人 川南游击纵队（后改称川滇黔边区游击纵队） 1935年2月—1937年2月 徐策、余泽鸿、戴元怀等（红军干部留任） 初期约三百人，最多时发展至千余人 滇黔边游击队 1935年4月—1947年2月 殷禄才、陈华久（红军干部留任） 初期五十余人，最多时发展至数百人 A．革命将士坚守理想信念 B．革命实现战略重心转移 C．革命星火形成燎原之势 D．革命战争进入相持阶段 7．1932年，中华苏维埃共和国临时中央政府发布《临时中央政府关于春耕的训令》，要求各地政府详查农村的耕牛、农具、种子的情况，指出：“应当在可能范围内，设立耕牛站，无代价或极低廉价租与无牛的农民使用。农民须尽可能的集股去买耕牛共用，亦可向信用合作社借资。”这（　　） A．保证了“反围剿”斗争的胜利 B．适应了当时革命战争的需要 C．开辟了“工农武装割据”道路 D．践行“减租减息”土地政策 8．抗战时期《阵中日报》某次社论：“此次会战，可使全国将士心理上为之一变……（过去）都是说敌人的箭头画向谁，谁就倒霉，如像是敌人只要用主力出攻，谁都挡不住的。此次可以证明你只要有卓越之指导，必死的决心，一样地也是攻不动的。”该会战发生在下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 9．全面抗战时期，中共重视敌情研究，构建群众情报网，以机动游击隐蔽行踪，并开展政治攻势瓦解伪军；而日军在华北设宪兵队等情报机构，以审讯俘虏、设置密探等手段侦察八路军，但始终难以锁定主力。这可用来说明（　　） A．敌后战场逐渐成为抗战主战场 B．中日情报技术水平差异影响战局 C．全面抗战路线下军民团结协作 D．“第二条战线”有力配合军事斗争 10．下图是张乐平先生1938年1月16日创作的漫画《三毛的大刀》，对该漫画寓意最合理的解释是（　　） A．揭露国民党征兵制度腐败 B．讽刺相持阶段日本的困境 C．凸显中华民族抗战的决心 D．同情战时儿童的悲惨命运 11．全国抗战时期，晋察冀根据地冀西农民将庙社锣鼓用于秧歌表演，将传统曲调换成救亡歌曲。西战团美术组结合农村贴门神的传统习俗，创作染色木刻“新门画”，以参军战士形象替代传统门神，融入“参军光荣”的宣传主题。对这些现象解读最为合理的是（　　） A．积极推动抗日统一战线建立 B．华北人民的民族意识逐渐萌发 C．借助通俗文化增强抗战意识 D．文艺为“工农兵服务”方针确立 12．1942年1月8日，云南省政府主席龙云鉴于“现在学有专长之名人到滇者颇多”，主张组织一科学演讲会，聘请名人轮流演讲，以下是当时的一些演讲主题。这一活动（　　） 演讲者 演讲主题 曾昭抡 《苏联战时概况》 蔡维藩 《释“四强”兼论强权政治》 杨西孟 《美国经济状况》 王赣愚 《法德政治制度》 孙毓 《日本历史背景》 A．意在通过学术交流推动反法西斯同盟成立 B．体现了国民政府文化统治政策的推行 C．适应了世界反法西斯战争形势发展的需要 D．推动了西南地区近代科学教育的普及 13．1945年5月，解放社出版《论联合政府》的单行本，此后《论联合政府》的新版本不断增加，并通过各种渠道在沦陷区、解放区和国统区群众中广泛流传。这一现象说明（　　） A．国民党已失去民意基础 B．和平民主成为民心所向 C．宣传策略影响政治局势 D．民主主义革命即将胜利 14．1948年8月，中原局书记邓小平就新区政策和策略问题，写报告给党中央建议：“新区所需干部数目极大……按中原区需用干部的标准，如在江南开辟一万万人口的区域，所需合格干部当在三四万之间，应请中央预为准备。”该建议（　　） A．着眼于新政权的筹备建设 B．立足于江南地区解放的现实 C．表明党的工作重心已转移 D．意在落实全国土地会议精神 15．随着解放战争转入战略反攻，陕西地区的文艺团体进一步深入群众，广泛运用秦腔、民歌、木刻版画等“旧形式”，来承载土改、阶级斗争等“新内容”，创作了《穷人恨》、《民主评议会》等一批人民喜闻乐见的文艺作品。这些文艺工作者（　　） A．积极践行党的“双百”方针 B．旨在推进土地改革运动的开展 C．瓦解了国民党的舆论攻势 D．成为新秩序建构的参与性力量 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．（l2分）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 九一八事变后，面对日本侵略者对中国人民的精神麻醉与心理征服以及国民党政府的不抵抗，鲁迅深感忧心，便指导创办了《十字街头》杂志。该刊不久就被国民党当局查禁。此后，鲁迅大力倡导运用文艺力量改变国民精神，积极开展文化抗战。“一·二八”抗战期间，鲁迅与茅盾等43人公开发表《上海文化界告世界书》，呼吁全世界援助中国被压迫民众。“一二·九”运动爆发当天，鲁迅在文章中盛赞学生“忠臣义士多见于国破家亡之际”“火种是不会绝的”。他不仅撰写了大量抗日文章，还扶持培养了大批青年作家与版画艺术家。他倡导的新木刻运动在后来的全民族抗战中产生了广泛的社会影响。在中国共产党的引领下，1936年鲁迅与全国文艺界代表联合签名发表《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》使文艺界在抗日救亡的旗帜下联合起来。 ——摘编自曹振华《关于鲁迅与抗战的几个问题》 （1）根据材料并结合所学知识，概括鲁迅投身文化抗战的历史背景。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，说明鲁迅文化抗战的影响。（5分） 17．【手工业合作化与时代变迁】（14分） 材料一 全面抗战爆发后，陕甘宁边区遭经济封锁与外货倾销，传统手工业急剧衰落，日用品多依赖外援。为打破封锁、实现自给，边区自1937年起试办手工业生产合作社；1940年颁布《生产合作社组织办法纲要》，确立民办公助、自愿入股、民主管理原则。合作社涵盖纺织、榨油、制毯、陶瓷等生活必需品行业，分配由初期津贴制逐步过渡到合伙分红制。至1945年，边区手工业合作社达235个，年产土布6000匹，有效保障军需民用，成为公营工业的重要补充，助力根据地建设。 ——摘编自万立明《抗战时期陕甘宁边区手工业生产合作社的历史考察》 材料二 手工业作为国民经济的重要组成部分，到1952年，从业人员数量已突破700万人。与此同时，占据主体地位的个体手工业存在规模小、资金不足的问题，师徒制下技术“传子不传徒”，以及师傅与学徒之间的依附和不平等关系，这些都严重制约了行业的规模化发展。1953年，国家启动手工业社会主义改造，坚持自愿互利、稳步前进的方针，按照供销小组、供销合作社、生产合作社三级路径推进。改造后实行民主管理，劳动者成为合作社的主人。改造范围既包括农业生产资料与城乡生活必需品行业，也涵盖刺绣、制伞、理发等传统工艺与服务性行业。1956年，改造进入高潮，年底全国92%以上的手工业者加入合作社，基本完成集体化。据统计，1956年全国手工业产值比1955年增长15.6%，人均产值比1952年提高48.2%。 ——摘编自季龙《重温手工业社会主义改造历史经验促进集体工业持续健康发展》等 （1）根据上述材料并结合所学知识，指出陕甘宁边区手工业合作化与新中国手工业改造的不同之处。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国初期手工业改造对社会变迁的意义。（8分） 18．【近现代中国的展览会】（14分） 材料一 国货展览会是近代中国博览会事业的主流形式，兴起于1910年代，成熟于1920年代，大盛于1930年代。据粗略统计，在政府和商会、国货团体所等民间力量的共同推动之下，至1937年之前，中国共举办了250余次国货展览会。1928年由工商部在上海主办的中华国货展览会，会期为64天，观览人数前者约130万人，展品数量约20万件。中华国货展览会之后，全国“提倡国货，风靡一时”，国民政府鉴于“举办展览会一事，亟应统筹办法，以归划一”，于12月公布了《全国举办物品展览会通则》，规范展览会相关事宜，并把举办国货展览会纳入了行政实施体系。近代国货展览会成为当时一种十分值得重视的经济、政治和社会现象。 ——摘编自马敏《博览会与近代中国》等 材料二 建国初期，中国共产党继承民主革命时期的展会经验，强调了展览会具有推进工作、教育民众、联系群众和对外交流的功能，继续推进展览会发展。民主革命时期，展览会的展出范围主要是在各个根据地，展览场所较为简陋，展品主要是手工业品。新中国成立后，国家先后在北京、上海、广州、武汉建造了四座大型的展览馆，并在国家财政困难情况下，拨出外汇用于出国办展。1957年的菜比锡国际博览会，中国馆展示了四千二百余种展品，各种重工业产品展出面积占全馆面积的45%，显示了我国社会主义工业化的伟大成就。 ——摘编自夏松涛《传承与嬗变：建国初期展览会的发展演进（1949—1957）》 （1）根据材料一并结合所学，概括近代国货展览会发展的特点，并简析其发展背景。（8分） （2）根据材料二并结合学，分析新中国初期展览会的变化及其意义。（6分） 19．【近现代“民族自决”】（15分） 材料一 1924年，孙中山在阐释《中国国民党第一次全国代表大会宣言》时指出：“自华盛顿会议以来，国际形势……发生了很大变化，中国已经不是从前那个完全被压迫的国家了，中国已经抬头了。所以，本党宣言，对于国内之弱小民族，要扶植他们，使他们能自决自治；对于国外之强暴势力，要抵抗他们，这便是民族主义。”此外，孙中山坚决强调“中国的民族自决，是要把中华民族团结成一个坚固的国族，去抵抗外国的压迫，而不是要把中国分成几十个独立国”。 ——摘编自熊芳亮《从大清到民国：中国民族理论政策的历史变迁》 材料二 一战后，威尔逊总统倡导将民族自决作为处理国际事务的指导原则，但其应用主要局限于处置战败国（如奥匈帝国）的遗产，且常被战胜国的地缘政治利益所左右。1945年《联合国宪章》将“尊重人民平等权利及自决原则”列为主要宗旨。1960年，联合国通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，明确“一切人民均有自决权”，随后设立专门机构推动非殖民化进程。但以美国为首的部分大国，常打着自决权的旗号干涉他国内政，甚至策动分裂主义活动，侵蚀他国主权。 ——摘编自王江波《民族自决权的发展与困境分析》 （1）根据材料并结合所学，比较孙中山倡导的“民族自决”与一战后西方主导的“民族自决”原则的主要差异。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析“民族自决”原则在近现代中西方历史中的不同影响，并谈谈你对这一原则的认识。（9分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 新民主主义革命时期（综合训练05） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 考试范围：纲要上+选必一、二、三中国古代史部分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题：共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。 1．民国初期，学校体育奉行兵式操练，以“军国民主义”为教育宗旨。注重人格养成的户外运动日益兴盛，但仍属于民间运动。1923年《新学制课程标准纲要》颁布，田径、球类等户外运动由“课外活动”跻身为“体育课”正式内容。这一变化折射出（　　） A．国民大革命推动体育教育改革 B．五四新文化运动影响走向深化 C．国民教育以体育教育为其核心 D．外交的转向主导体育教育方向 【答案】B 【解析】1923年处于五四新文化运动之后，这场运动倡导思想解放，推动教育理念革新，此前注重人格养成的民间户外运动，在新学制中成为体育课正式内容，体现了对军国民主义体育教育的突破，契合新文化运动对人文精神、全面发展的追求，可见其影响走向深化，故选B项；国民大革命始于1924年，晚于1923年的学制变化，时间不符，排除A项；民国初期国民教育以培养合格公民、提升国民素质为核心，体育只是教育的组成部分而非核心，排除C项；材料中体育教育内容的变化源于国内教育理念革新，与外交转向无直接关联，排除D项。 2．下图是1922—1926年《向导》刊文中“国际事务文章”和“国内地方通信”数量的统计。这一演变趋势可用来说明中国共产党（　　） A．加强了对土地革命的领导 B．积极支持亚洲反殖民主义斗争 C．汲取国民大革命失败教训 D．逐步探索适合国情的革命道路 【答案】D 【解析】《向导》周报内容重心的演变，清晰地展现了中国共产党在早期革命实践中，逐步从理想化的理论宣传转向对国内社会现实和群众运动的具体关注与指导。这一过程，正是党逐步摆脱对教条和外来模式的依赖，开始独立自主地将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，探索一条适合中国国情的革命道路的生动反映，故选D项；土地革命始于 1927年（八七会议），与题干时间（1922—1926 年）不符，排除A项；如果积极支持亚洲反殖民斗争，国际事务文章应增加而非减少，排除B项；国民大革命失败于1927年，不能用之前的趋势来说明其教训，排除C项。 3．1926年3月12日，中共中央发表《孙中山先生逝世周年纪念日告中国国民党党员书》一文，并在文中劝告国民党右派说：“你们如果真是中山主义的信徒，便应该完全继续中山先生的革命政策，而不加以怀疑与修正。”中共中央此文旨在（　　） A．纠正党内右倾错误 B．维护北伐成果 C．确立民主革命纲领 D．巩固国共合作 【答案】D 【解析】1926年处于第一次国共合作时期，此时国民党右派出现背离革命政策的倾向，中共中央发文劝告其“完全继续中山先生的革命政策”，目的是敦促右派坚持孙中山的革命主张，避免合作破裂，从而巩固国共合作的革命统一战线，故选D项；纠正党内右倾错误是在1927年八七会议上，与题干时间不符，排除A项；北伐战争开始于1926年7月，此时北伐尚未发起，不存在维护北伐成果的说法，排除B项；中共民主革命纲领早在1922年中共二大就已确立，并非此时的目标，排除C项。 4．1926年初，《京报副刊》举办民调，评选出民国建立以来“柱石十人”，并列出“柱石外的柱石”59人。结果显示国民党及其合作党派入围者超过入围总数一半、亲国民党的部分新军阀也在内，文化教育界入选者几乎是新文化和现代教育推进者。这一民调结果，反映出（　　） A．革命统一战线正式形成 B．社会认同利于大革命发展 C．三民主义内涵发生变化 D．北伐战争动摇了军阀统治 【答案】B 【解析】此次民调显示，国民党及其合作党派、亲国民党的部分新军阀、新文化和现代教育推进者入选占比高，说明当时社会对推动国民革命的力量和进步文化教育事业较为认同，这种广泛的社会认同能够凝聚力量，为1926年开始的大革命营造有利的社会氛围，利于大革命发展，故选B项；革命统一战线正式形成的标志是1924年国民党一大的召开，时间早于1926年初的此次民调，排除A项；材料未体现三民主义内涵的变化，当时三民主义仍是国民党的指导思想，其内涵的发展主要是新三民主义的提出，与此次民调内容无关，排除C项；北伐战争开始于1926年7月，此次民调是在1926年初，此时北伐尚未开展，不可能动摇军阀统治，排除D项。 5．1926年7月湖北省农民协会会员仅7．2万人，至1927年6月迅速发展到284余万人。湖北各地农会采取政治、经济与军事相结合的方式打击土豪劣绅，废除族长、房长，清算并没收族产、房产。据此可知，湖北农民协会的发展（　　） A．基本推翻北洋军阀统治 B．冲击传统乡村结构 C．全面贯彻扶助农工政策 D．巩固土地革命成果 【答案】B 【解析】湖北农民协会会员激增，通过政治、经济与军事手段打击土豪劣绅，废除族长、房长，清算没收族产房产，这些举措打破了传统乡村中以宗族、绅权为核心的权力结构，动摇了旧有的乡村统治秩序，冲击了传统乡村结构，故选B项；基本推翻北洋军阀统治是北伐战争的成果，并非农民协会发展带来的直接影响，排除A项；扶助农工政策包含多个层面的内容，材料仅体现了农民运动对乡村旧势力的打击，不能说明全面贯彻该政策，排除C项；土地革命始于1927年秋收起义之后，题干时间为1926至1927年6月，此时土地革命尚未开展，不存在巩固其成果的说法，排除D项。 6．对表2解读正确的是（　　） 表2 中国共产党领导下川滇黔地区红色游击队发展概况（部分） 名称 活动时间 主要领导人 规模 赤水河游击队 1935年1月—4月 罗永年等（红军干部及当地进步人士） 初期数十人，最多时发展至二百余人 黔北游击队 1935年1月—7月 陈宏、张凤光等（红军干部留任） 百余人 川南游击纵队（后改称川滇黔边区游击纵队） 1935年2月—1937年2月 徐策、余泽鸿、戴元怀等（红军干部留任） 初期约三百人，最多时发展至千余人 滇黔边游击队 1935年4月—1947年2月 殷禄才、陈华久（红军干部留任） 初期五十余人，最多时发展至数百人 A．革命将士坚守理想信念 B．革命实现战略重心转移 C．革命星火形成燎原之势 D．革命战争进入相持阶段 【答案】A 【解析】材料中川滇黔地区各支游击队的主要领导人多为红军干部留任，他们在主力红军长征转移后，于艰苦环境中坚持斗争数年乃至十余年，这集中展现了革命将士对理想信念的坚守，故选A项；战略重心转移主要指红军长征从南方转移到陕北，而表中游击队的活动区域始终在川滇黔边区，并未体现重心移向北方，排除B项；革命星火燎原之势指的是土地革命时期农村革命根据地广泛建立，材料仅体现川滇黔局部地区的游击队发展，无法体现全国范围的燎原态势，排除C项；革命战争进入相持阶段是抗日战争时期的特征，表格中游击队的活动时间多在土地革命时期，与该阶段不符，排除D项。 7．1932年，中华苏维埃共和国临时中央政府发布《临时中央政府关于春耕的训令》，要求各地政府详查农村的耕牛、农具、种子的情况，指出：“应当在可能范围内，设立耕牛站，无代价或极低廉价租与无牛的农民使用。农民须尽可能的集股去买耕牛共用，亦可向信用合作社借资。”这（　　） A．保证了“反围剿”斗争的胜利 B．适应了当时革命战争的需要 C．开辟了“工农武装割据”道路 D．践行“减租减息”土地政策 【答案】B 【解析】1932年处于土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府发布春耕训令，通过设立耕牛站、鼓励农民集股买牛或向信用合作社借资等方式，解决农民耕牛短缺问题，目的是保障农业生产，为革命战争提供粮食等物质支撑，适应了当时革命战争的需要，故选B项；土地革命时期“反围剿”斗争最终因“左”倾错误失利，该训令无法保证“反围剿”胜利，排除A项；“工农武装割据”道路在1927年井冈山革命根据地建立后已开辟，并非1932年该训令推动的结果，排除C项；“减租减息”是抗日战争时期的土地政策，与1932年的时间背景不符，排除D项。 8．抗战时期《阵中日报》某次社论：“此次会战，可使全国将士心理上为之一变……（过去）都是说敌人的箭头画向谁，谁就倒霉，如像是敌人只要用主力出攻，谁都挡不住的。此次可以证明你只要有卓越之指导，必死的决心，一样地也是攻不动的。”该会战发生在下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】长沙保卫战（特别是1941年底至1942年初的第三次长沙会战）是太平洋战争爆发后，盟军方面获得的第一个决定性胜利。这次大捷彻底扭转了抗战初期中国军队节节败退的颓势，在国际国内产生了巨大的积极影响，完全符合社论中“心理上为之一变”的描述，②在湖南（长沙一带），故选B项；①地处华北，对应平型关大捷、太原会战等抗战初期的重大战役，虽有局部胜利，但发生在战略防御阶段，且未能扭转相持阶段初期的整体悲观情绪，与社论中“改变将士心理”的语境不符，排除A项；③地处华东，对应台儿庄战役、徐州会战等防御阶段的重要会战，这些会战虽取得台儿庄大捷等重大战果，但发生于战略防御阶段，与材料中“使全国将士心理上为之一变”的相持阶段语境不符，排除C项；图中④地处华南，对应广州战役等华南战场战事，这些战事未取得能打破日军“攻无不克”心理优势的关键性胜利，排除D项。 9．全面抗战时期，中共重视敌情研究，构建群众情报网，以机动游击隐蔽行踪，并开展政治攻势瓦解伪军；而日军在华北设宪兵队等情报机构，以审讯俘虏、设置密探等手段侦察八路军，但始终难以锁定主力。这可用来说明（　　） A．敌后战场逐渐成为抗战主战场 B．中日情报技术水平差异影响战局 C．全面抗战路线下军民团结协作 D．“第二条战线”有力配合军事斗争 【答案】C 【解析】中共成功的关键在于依靠群众，构建了“群众情报网”，使日军处处被动，这深刻体现了中共推行全面抗战路线，即发动和武装民众，形成军民团结协作的局面，因此这次情报斗争是人民战争思想的生动实践，故选C项；转入相持阶段后敌后战场才逐渐成为主战场，题干材料从抗战初便已存在的中共情报工作和日军应对困境进行说明，未涉及战场地位变化的比较信息，排除A项；材料中日军拥有宪兵队等专业情报机构，技术水平不低，其失败源于陷入人民战争的汪洋大海，因此战局的关键不在于技术差异，而在于是否得到民众支持，排除B项；“第二条战线”是解放战争时期国统区爱国民主运动形成的配合解放军作战的战线，与全面抗战时期的华北敌后情报斗争完全无关，排除D项。 10．下图是张乐平先生1938年1月16日创作的漫画《三毛的大刀》，对该漫画寓意最合理的解释是（　　） A．揭露国民党征兵制度腐败 B．讽刺相持阶段日本的困境 C．凸显中华民族抗战的决心 D．同情战时儿童的悲惨命运 【答案】C 【解析】漫画通过儿童三毛主动拿起大刀、不畏强敌的形象，以夸张手法展现了全民族不分年龄、不分阶层共同抗日的决心，传递出抗战必胜的信念，故选C项；漫画未体现征兵过程中的腐败现象，反而表现出三毛主动参战的积极性，排除A项；1938年1月仍处于战略防御阶段，相持阶段始于1938年10月武汉会战结束，二者时间上不符，且漫画主题并非讽刺日本困境，排除B项；漫画重点不是表现三毛的悲惨处境，而是突出他主动参战、抗击侵略的勇气与决心，并非单纯同情儿童命运，排除D项。 11．全国抗战时期，晋察冀根据地冀西农民将庙社锣鼓用于秧歌表演，将传统曲调换成救亡歌曲。西战团美术组结合农村贴门神的传统习俗，创作染色木刻“新门画”，以参军战士形象替代传统门神，融入“参军光荣”的宣传主题。对这些现象解读最为合理的是（　　） A．积极推动抗日统一战线建立 B．华北人民的民族意识逐渐萌发 C．借助通俗文化增强抗战意识 D．文艺为“工农兵服务”方针确立 【答案】C 【解析】冀西农民将庙社锣鼓搭配救亡歌曲，西战团美术组结合贴门神习俗创作“新门画”，这些都是借助农民熟悉的通俗文化形式，将抗战宣传内容融入其中，用群众喜闻乐见的方式传递“参军光荣”等抗战理念，增强民众的抗战意识，故选C项；抗日统一战线在全面抗战爆发后已建立，材料中的现象并非为推动其建立，排除A项；华北人民的民族意识在甲午战争、抗日战争爆发前便已逐渐萌发，并非此时才萌发，排除B项；文艺为“工农兵服务”方针是在延安文艺座谈会后确立的，与材料中的时间和场景不符，排除D项。 12．1942年1月8日，云南省政府主席龙云鉴于“现在学有专长之名人到滇者颇多”，主张组织一科学演讲会，聘请名人轮流演讲，以下是当时的一些演讲主题。这一活动（　　） 演讲者 演讲主题 曾昭抡 《苏联战时概况》 蔡维藩 《释“四强”兼论强权政治》 杨西孟 《美国经济状况》 王赣愚 《法德政治制度》 孙毓 《日本历史背景》 A．意在通过学术交流推动反法西斯同盟成立 B．体现了国民政府文化统治政策的推行 C．适应了世界反法西斯战争形势发展的需要 D．推动了西南地区近代科学教育的普及 【答案】C 【解析】1942年处于世界反法西斯战争时期，当时演讲主题涵盖苏联、美、法德、日等参战国的状况、政治经济制度等，这些内容有助于民众了解反法西斯阵营及敌对国家的情况，适应了世界反法西斯战争形势发展的需要，故选C项；反法西斯同盟在1942年1月1日已成立，排除A项；这一活动是龙云组织的科学演讲会，聚焦国际形势与各国情况，并非推行文化统治政策，排除B项；演讲主题多围绕国际局势与各国制度，并非普及近代科学教育内容，排除D项。 13．1945年5月，解放社出版《论联合政府》的单行本，此后《论联合政府》的新版本不断增加，并通过各种渠道在沦陷区、解放区和国统区群众中广泛流传。这一现象说明（　　） A．国民党已失去民意基础 B．和平民主成为民心所向 C．宣传策略影响政治局势 D．民主主义革命即将胜利 【答案】B 【解析】《论联合政府》提出建立民主联合政府的主张，1945年5月其单行本在沦陷区、解放区和国统区广泛流传，反映出当时民众对和平民主的迫切诉求，符合抗战胜利前夕广大人民渴望结束战乱、建立民主政权的心声，故选B项；1945年5月国民党仍有一定的社会影响力，尚未完全失去民意基础，排除A项；材料中书籍流传主要得益于内容契合民众诉求，宣传策略是辅助手段，无法根本改变当时国共对峙、国民党坚持独裁的整体局势，排除C项；1945年5月抗战尚未结束，民主主义革命还未到即将胜利的阶段，排除D项。 14．1948年8月，中原局书记邓小平就新区政策和策略问题，写报告给党中央建议：“新区所需干部数目极大……按中原区需用干部的标准，如在江南开辟一万万人口的区域，所需合格干部当在三四万之间，应请中央预为准备。”该建议（　　） A．着眼于新政权的筹备建设 B．立足于江南地区解放的现实 C．表明党的工作重心已转移 D．意在落实全国土地会议精神 【答案】A 【解析】邓小平在1948年8月写给中央的报告中，估算未来在江南开辟新区需要三四万名合格干部，并请中央“预为准备”，这直接关联到随着解放区扩大、新政权建立对干部的大量需求，是一种未雨绸缪的组织筹备举措，着眼于后续的政权接管与建设，故选A项；1948年8月江南地区尚未解放，该建议是基于未来解放的预判而非现实，排除B项；党的工作重心转移以1949年七届二中全会召开为标志，此时尚未发生转移，排除C项；全国土地会议主要聚焦土地改革相关内容，而该建议核心是为新区筹备干部，与落实土地会议精神无关，排除D项。 15．随着解放战争转入战略反攻，陕西地区的文艺团体进一步深入群众，广泛运用秦腔、民歌、木刻版画等“旧形式”，来承载土改、阶级斗争等“新内容”，创作了《穷人恨》、《民主评议会》等一批人民喜闻乐见的文艺作品。这些文艺工作者（　　） A．积极践行党的“双百”方针 B．旨在推进土地改革运动的开展 C．瓦解了国民党的舆论攻势 D．成为新秩序建构的参与性力量 【答案】D 【解析】解放战争转入战略反攻阶段，陕西地区文艺团体以秦腔等旧形式承载土改、阶级斗争等新内容，创作群众喜闻乐见的作品，既宣传了革命理念，又动员群众参与到新社会秩序的构建中，成为新秩序建构的参与性力量，故选D项；“双百”方针提出于1956年，此时解放战争尚未结束，时间不符，排除A项；文艺创作虽涉及土改内容，但核心是通过文艺动员群众，服务于革命大局，并非单纯以推进土地改革为唯一目标，排除B项；这些作品主要面向解放区群众，重点在于动员己方群众，并非针对国民党舆论攻势进行瓦解，排除C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．（l2分）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 九一八事变后，面对日本侵略者对中国人民的精神麻醉与心理征服以及国民党政府的不抵抗，鲁迅深感忧心，便指导创办了《十字街头》杂志。该刊不久就被国民党当局查禁。此后，鲁迅大力倡导运用文艺力量改变国民精神，积极开展文化抗战。“一·二八”抗战期间，鲁迅与茅盾等43人公开发表《上海文化界告世界书》，呼吁全世界援助中国被压迫民众。“一二·九”运动爆发当天，鲁迅在文章中盛赞学生“忠臣义士多见于国破家亡之际”“火种是不会绝的”。他不仅撰写了大量抗日文章，还扶持培养了大批青年作家与版画艺术家。他倡导的新木刻运动在后来的全民族抗战中产生了广泛的社会影响。在中国共产党的引领下，1936年鲁迅与全国文艺界代表联合签名发表《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》使文艺界在抗日救亡的旗帜下联合起来。 ——摘编自曹振华《关于鲁迅与抗战的几个问题》 （1）根据材料并结合所学知识，概括鲁迅投身文化抗战的历史背景。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，说明鲁迅文化抗战的影响。（5分） 【答案】（12分） （1）背景：日本局部侵华，民族危机加深；（2分）国民党政府推行“攘外必先安内”政策；（1分）日本在沦陷区实施奴化教育；（1分）抗日救亡运动高涨；（1分）中国共产党倡导建立抗日民族统一战线。（2分） （2）影响：壮大文化抗战力量；（1分）推动抗战文艺发展；（1分）弘扬了爱国精神，促进了民族觉醒；（2分）提高中国抗战的国际影响。（1分） 【解析】 （1）背景，根据材料“九一八事变后”并结合所学20世纪30年代中国的民族危机相关知识点可得出，日本局部侵华，民族危机加深；根据材料“国民党政府的不抵抗”并结合所学国民党的对内对外政策知识点可得出，国民党政府推行“攘外必先安内”政策；根据材料“日本侵略者对中国人民的精神麻醉与心理征服”可得出，日本在沦陷区实施奴化教育；根据材料“‘一二·九’……‘忠臣义士多见于国破家亡之际’‘火种是不会绝的’”并结合所学抗日救亡运动的相关知识点可得出，抗日救亡运动高涨；根据材料“在中国共产党……发表《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》”并结合所学中国共产党建立抗日民族统一战线的相关知识点可得出，中国共产党倡导建立抗日民族统一战线。 （2）影响，根据材料“扶持培养了大批青年作家与版画艺术家”可得出，壮大文化抗战力量；根据材料“他倡导的新木刻运动在后来的全民族抗战中产生了广泛的社会影响”可得出，推动抗战文艺发展；根据材料“撰写了大量抗日文章”“盛赞学生‘忠臣义士多见于国破家亡之际’‘火种是不会绝的’”可得出，弘扬了爱国精神，促进了民族觉醒；根据材料“鲁迅与茅盾等43人公开发表《上海文化界告世界书》，呼吁全世界援助中国被压迫民众”可得出，提高中国抗战的国际影响。 17．【手工业合作化与时代变迁】（14分） 材料一 全面抗战爆发后，陕甘宁边区遭经济封锁与外货倾销，传统手工业急剧衰落，日用品多依赖外援。为打破封锁、实现自给，边区自1937年起试办手工业生产合作社；1940年颁布《生产合作社组织办法纲要》，确立民办公助、自愿入股、民主管理原则。合作社涵盖纺织、榨油、制毯、陶瓷等生活必需品行业，分配由初期津贴制逐步过渡到合伙分红制。至1945年，边区手工业合作社达235个，年产土布6000匹，有效保障军需民用，成为公营工业的重要补充，助力根据地建设。 ——摘编自万立明《抗战时期陕甘宁边区手工业生产合作社的历史考察》 材料二 手工业作为国民经济的重要组成部分，到1952年，从业人员数量已突破700万人。与此同时，占据主体地位的个体手工业存在规模小、资金不足的问题，师徒制下技术“传子不传徒”，以及师傅与学徒之间的依附和不平等关系，这些都严重制约了行业的规模化发展。1953年，国家启动手工业社会主义改造，坚持自愿互利、稳步前进的方针，按照供销小组、供销合作社、生产合作社三级路径推进。改造后实行民主管理，劳动者成为合作社的主人。改造范围既包括农业生产资料与城乡生活必需品行业，也涵盖刺绣、制伞、理发等传统工艺与服务性行业。1956年，改造进入高潮，年底全国92%以上的手工业者加入合作社，基本完成集体化。据统计，1956年全国手工业产值比1955年增长15.6%，人均产值比1952年提高48.2%。 ——摘编自季龙《重温手工业社会主义改造历史经验促进集体工业持续健康发展》等 （1）根据上述材料并结合所学知识，指出陕甘宁边区手工业合作化与新中国手工业改造的不同之处。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国初期手工业改造对社会变迁的意义。（8分） 【答案】 （1）不同：目的：边区为战时自救，属临时经济措施；新中国手工业改造属经济所有制的制度变革。 推进方式和范围：边区自愿为主、试点性；社会主义改造是政府主导、系统推进、全国范围推行。 规模和行业：边区行业少、规模小；新中国改造覆盖生产、生活、工艺、服务等多行业，规模庞大。 最终结果：边区未改变私有制，仅为集体经济雏形；社会主义改造完成私有制向集体所有制转变。（一点2分，3点6分） （2）意义：①生产力层面：推动手工业由分散落后走向集体化，提升生产效率。 ②经济结构层面：实现私有制向集体所有制转变，确立社会主义集体经济基础。 ③生产关系层面：废除旧式师徒依附、雇佣剥削关系，确立平等的社会主义劳动关系； ④经济民生层面：保障城乡生产、生活必需品供给，提升人民生活水平的提高。 ⑤社会风尚：形成平等互助、团结协作的社会新风尚（1点2分，4点8分） 【解析】 （1）第一小问不同，根据材料一“为打破封锁、实现自给，边区自1937年起试办手工业生产合作社”和材料二“1953年，国家启动手工业社会主义改造”并结合所学知识可得出，目的上，边区为战时自救，属临时经济措施；新中国手工业改造属经济所有制的制度变革；根据材料一“边区自1937年起试办手工业生产合作社”“确立民办公助、自愿入股、民主管理原则”和材料二“国家启动手工业社会主义改造，坚持自愿互利、稳步前进的方针……三级路径推进”“年底全国92%以上的手工业者加入合作社”可得出，推进方式和范围上，边区自愿为主、试点性；社会主义改造是政府主导、系统推进、全国范围推行；根据材料一“合作社涵盖纺织、榨油、制毯、陶瓷等生活必需品行业”“至1945年，边区手工业合作社达235个”和材料二“改造范围既包括农业生产资料与城乡生活必需品行业，也涵盖刺绣、制伞、理发等传统工艺与服务性行业”“1956年，改造进入高潮，年底全国92%以上的手工业者加入合作社”可得出，规模和行业上，边区行业少、规模小；新中国改造覆盖生产、生活、工艺、服务等多行业，规模庞大；根据材料一“分配由初期津贴制逐步过渡到合伙分红制”和材料二“基本完成集体化”并结合所学知识可得出，最终结果上，边区未改变私有制，仅为集体经济雏形；社会主义改造完成私有制向集体所有制转变。 （2）第二小问意义，根据材料二“1956年全国手工业产值比1955年增长15.6%，人均产值比1952年提高48.2%”可得出，生产力层面，推动手工业由分散落后走向集体化，提升生产效率；根据材料二“1953年，国家启动手工业社会主义改造”“基本完成集体化”并结合所学三大改造的知识可得出，经济结构层面，实现私有制向集体所有制转变，确立社会主义集体经济基础；根据材料二“师徒制下技术‘传子不传徒’，以及师傅与学徒之间的依附和不平等关系”“改造后实行民主管理，劳动者成为合作社的主人”可得出，生产关系层面，废除旧式师徒依附、雇佣剥削关系，确立平等的社会主义劳动关系；根据材料二“改造范围既包括农业生产资料与城乡生活必需品行业”可得出，经济民生层面，保障城乡生产、生活必需品供给，推动人民生活水平的提高；结合所学社会主义改造后社会风气变化的知识可得出，社会风尚层面，形成平等互助、团结协作的社会新风尚。 18．【近现代中国的展览会】（14分） 材料一 国货展览会是近代中国博览会事业的主流形式，兴起于1910年代，成熟于1920年代，大盛于1930年代。据粗略统计，在政府和商会、国货团体所等民间力量的共同推动之下，至1937年之前，中国共举办了250余次国货展览会。1928年由工商部在上海主办的中华国货展览会，会期为64天，观览人数前者约130万人，展品数量约20万件。中华国货展览会之后，全国“提倡国货，风靡一时”，国民政府鉴于“举办展览会一事，亟应统筹办法，以归划一”，于12月公布了《全国举办物品展览会通则》，规范展览会相关事宜，并把举办国货展览会纳入了行政实施体系。近代国货展览会成为当时一种十分值得重视的经济、政治和社会现象。 ——摘编自马敏《博览会与近代中国》等 材料二 建国初期，中国共产党继承民主革命时期的展会经验，强调了展览会具有推进工作、教育民众、联系群众和对外交流的功能，继续推进展览会发展。民主革命时期，展览会的展出范围主要是在各个根据地，展览场所较为简陋，展品主要是手工业品。新中国成立后，国家先后在北京、上海、广州、武汉建造了四座大型的展览馆，并在国家财政困难情况下，拨出外汇用于出国办展。1957年的菜比锡国际博览会，中国馆展示了四千二百余种展品，各种重工业产品展出面积占全馆面积的45%，显示了我国社会主义工业化的伟大成就。 ——摘编自夏松涛《传承与嬗变：建国初期展览会的发展演进（1949—1957）》 （1）根据材料一并结合所学，概括近代国货展览会发展的特点，并简析其发展背景。（8分） （2）根据材料二并结合学，分析新中国初期展览会的变化及其意义。（6分） 【答案】（14分） （1）特点：组织主体多元；数量多，规模大；日渐规范化；民族主义色彩浓厚。（一点2分，任答两点得4分） 原因：民族危机日益深重，民族意识增强；民族资本主义的发展，民族资产阶级的壮大；政府支持重视；国货运动的推动。（一点2分，任答两点得4分） （2）变化：展出范围扩大：由国内展向国内展与国际展并重转变。 展览场所更新：由简单的陈列所向大型展览馆的转变。 展品变化：从手工业品为主转变为以重工业产品为代表的工业制成品。（任答两点得3分） 意义：开阔视野，凝聚民心，增强民众对新生政权的认同和信心；展现新中国建设成就，提升国际地位和影响力；推动中外经济文化交流。（任答两点得3分） 【解析】 （1）第一小问特点，由材料一“在政府和商会、国货团体所等民间力量的共同推动之下”可得出，组织主体多元；由材料一“至1937年之前，中国共举办了250余次国货展览会……展品数量约20万件”可得出，数量多，规模大；由材料一“国民政府……公布了《全国举办物品展览会通则》……行政实施体系”可得出，日渐规范化；由材料一“国货展览会是近代中国博览会事业的主流形式”“提倡国货，风靡一时”可得出，民族主义色彩浓厚。第二小问原因，根据材料一“提倡国货，风靡一时”并结合近代中国民族危机加深的知识点可得出，民族危机日益深重，民族意识增强；结合近代中国民族资本主义发展的相关知识点可得出，民族资本主义的发展，民族资产阶级的壮大；由材料一“国民政府鉴于‘举办展览会一事，亟应统筹办法，以归划一’，于12月公布了《全国举办物品展览会通则》”可得出，政府支持重视；结合近代中国国货运动开展的相关知识点可得出，国货运动的推动。 （2）第一小问变化，由材料二“民主革命时期，展览会的展出范围主要是在各个根据地”“新中国成立后……拨出外汇用于出国办展”可得出，展出范围扩大，由国内展向国内展与国际展并重转变；由材料二“民主革命时期……展览场所较为简陋”“新中国成立后，国家先后在北京、上海、广州、武汉建造了四座大型的展览馆”可得出，展览场所更新，由简单的陈列所向大型展览馆的转变；由材料二“民主革命时期……展品主要是手工业品”“1957年的莱比锡国际博览会……占全馆面积的45%”可得出，展品变化，从手工业品为主转变为以重工业产品为代表的工业制成品。第二小问意义，结合新中国初期巩固政权的相关知识点可得出，开阔视野，凝聚民心，增强民众对新生政权的认同和信心；由材料二“显示了我国社会主义工业化的伟大成就”并结合新中国初期对外交流的相关知识点可得出，展现新中国建设成就，提升国际地位和影响力；结合新中国初期中外经济文化交流的相关知识点可得出，推动中外经济文化交流。 19．【近现代“民族自决”】（15分） 材料一 1924年，孙中山在阐释《中国国民党第一次全国代表大会宣言》时指出：“自华盛顿会议以来，国际形势……发生了很大变化，中国已经不是从前那个完全被压迫的国家了，中国已经抬头了。所以，本党宣言，对于国内之弱小民族，要扶植他们，使他们能自决自治；对于国外之强暴势力，要抵抗他们，这便是民族主义。”此外，孙中山坚决强调“中国的民族自决，是要把中华民族团结成一个坚固的国族，去抵抗外国的压迫，而不是要把中国分成几十个独立国”。 ——摘编自熊芳亮《从大清到民国：中国民族理论政策的历史变迁》 材料二 一战后，威尔逊总统倡导将民族自决作为处理国际事务的指导原则，但其应用主要局限于处置战败国（如奥匈帝国）的遗产，且常被战胜国的地缘政治利益所左右。1945年《联合国宪章》将“尊重人民平等权利及自决原则”列为主要宗旨。1960年，联合国通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，明确“一切人民均有自决权”，随后设立专门机构推动非殖民化进程。但以美国为首的部分大国，常打着自决权的旗号干涉他国内政，甚至策动分裂主义活动，侵蚀他国主权。 ——摘编自王江波《民族自决权的发展与困境分析》 （1）根据材料并结合所学，比较孙中山倡导的“民族自决”与一战后西方主导的“民族自决”原则的主要差异。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析“民族自决”原则在近现代中西方历史中的不同影响，并谈谈你对这一原则的认识。（9分） 【答案】 （1）差异：孙中山倡导的“民族自决”以国内各民族平等自决自治为核心，强调团结中华民族抵抗外国侵略，维护国家统一；一战后西方主导的“民族自决”原则以战胜国地缘政治利益为导向，常被用于干涉他国内政、分裂他国。（6分） （2）不同影响：孙中山倡导的“民族自决”推动了中国近代的民族民主革命，促进国内各民族平等意识的觉醒，为维护国家统一和民族独立提供思想基础；一战后西方主导的“民族自决”原则客观上加速了亚非拉殖民地半殖民地的独立进程，但也被大国利用，导致部分国家分裂、动荡。（4分） 认识：“民族自决”原则是维护国家主权与民族平等的重要理念，其实施效果取决于是否符合本国国情和人民利益；需警惕以“民族自决”为借口的分裂主义和霸权主义，坚持主权平等和不干涉内政原则。（5分） 【解析】 （1）由材料一“对于国内之弱小民族，要扶植他们，使他们能自决自治”、“对于国外之强暴势力，要抵抗他们”、“把中华民族团结成一个坚固的国族，去抵抗外国的压迫”、“而不是要把中国分成几十个独立国”可得出，孙中山倡导的“民族自决”以国内各民族平等自决自治为核心，强调团结中华民族抵抗外国侵略，维护国家统一；由材料二“常被战胜国的地缘政治利益所左右”、“以美国为首……常打着自决权的旗号……甚至策动分裂主义活动”可得出，一战后西方主导的“民族自决”原则以战胜国地缘政治利益为导向，常被用于干涉他国内政、分裂他国。 （2）第一小问不同影响，根据材料一“对于国外之强暴势力，要抵抗他们”、“把中华民族团结成一个坚固的国族，去抵抗外国的压迫”、“而不是要把中国分成几十个独立国”、“这便是民族主义”并结合所学国民革命运动等中国近代民族民主革命的知识点可得出，孙中山倡导的“民族自决”推动了中国近代民族民主革命，促进国内各民族平等意识觉醒，为维护国家统一和民族独立提供思想基础；根据材料二“设立专门机构推动非殖民化进程”、“常打着自决权的旗号干涉他国内政，甚至策动分裂主义活动”并结合所学亚非拉民族解放运动的知识点可得出，一战后西方主导的“民族自决”原则客观上加速了亚非拉殖民地半殖民地的独立进程，但也被大国利用，导致部分国家分裂、动荡。第二小问认识，结合所学国家主权、国际关系的相关知识点从民族自决原则的实施效果和需注意的问题两个角度分析作答。具体来说，从实施效果看，“民族自决”原则是维护国家主权与民族平等的重要理念，其实施效果取决于是否符合本国国情和人民利益；从出现的问题出发，需警惕以“民族自决”为借口的分裂主义和霸权主义，坚持主权平等和不干涉内政原则。 / 学科网（北京）股份有限公司 $