第17卷 病句（1） - 考点训练卷 2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦中职语文病句辨析，通过25道选择题系统覆盖成分残缺、两面对一面等高频考点，强化语言规范运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句辨析|25题|以选择题形式考查单句语病判断，涵盖“通过…使…”主语缺失、“能否”两面对一面、句式杂糅等核心错误类型|从基础病句类型识别到综合语境辨析，形成“错误类型—典型案例—语境应用”的逻辑链条，贴合四川省对口招生考试命题趋势|

编写说明：2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共67份，第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共23份，第三个部分是按照四川省对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》 第17卷 病句（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．《北斗，每一颗星都在闪亮》表现了北斗建设者的奋斗精神。 B．通过学习这篇课文，使我们感受到科技工作者的家国情怀。 C．北斗系统的建成体现了我国自主创新能力的提升。 D．每一个普通岗位上的坚守，都是伟大工程成功的重要支撑。 2．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．闽宁模式的成功，源于山海携手的协作精神与人民群众的实干精神。 B．随着菌草、葡萄等产业的发展，让越来越多的村民实现了家门口就业。 C．闽宁镇的变迁，见证了东西部协作从单向帮扶到双向共赢的转变。 D．闽宁镇的发展经验，为其他欠发达地区提供了可借鉴的样本。 3．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．北斗系统为交通运输、农业生产和应急救援等领域提供服务。 B．这篇课文让我们认识到团队协作的重要价值。 C．能否坚持自主创新，是北斗工程取得成功的重要原因。 D．航天事业的发展离不开一代代建设者的接续奋斗。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．《百合花》以细腻的笔触塑造了一位淳朴善良的小通讯员和新媳妇。 B．能否坚持艰苦奋斗的作风，是我们党永葆生机活力的关键。 C．通过学习《长征胜利万岁》，使我深刻感受到革命精神的伟大。 D．我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统和革命精神。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．能否真正保护好著作权，关键在于全民树立起版权意识。 B．通过这次主题班会，使同学们明白了团结协作的重要意义。 C．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。 D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习交际技能。 6．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否理解“后庭遗曲”的典故，是把握本词主旨的重要环节。 B．王安石在词中由金陵胜景联想到六朝兴亡。 C．“寒烟衰草”营造出荒凉冷落的氛围。 D．这首词体现了词人深沉的历史意识。 7．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．近年来，我国发射、研制和运行了多颗返回式遥感卫星，取得了举世瞩目的成就。 B．生活中会遇到很多困难，但通过有准备的应对，总是有能力战胜困难并克服困难。 C．秋天的西山公园是观赏红叶的最好季节，吸引了大量游客前来游览。 D．我国正在加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统。 8．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．周邦彦的《苏幕遮（燎沉香）》情景交融，意境清新。 B．通过学习这首词，使我们感受到词人浓郁的思乡之情。 C．“水面清圆，一一风荷举”写出了荷叶的清润和荷花的姿态。 D．下片由眼前景物转入对故乡的怀想。 9．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。 B．为了防止不再出现安全事故，学校加强了校园安全管理。 C．能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键。 D．中职生不仅要掌握专业技能，还要具备良好的职业道德。 10．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，使我们认识到了封建礼教对劳动妇女的残酷迫害。 B．《雷雨》这部话剧深刻地揭露了封建大家庭的腐朽本质及其罪恶的历史。 C．别里科夫的悲剧，不仅是他个人的悲剧，而是整个社会的悲剧。 D．能否熟练掌握课文中的人物形象，是提高文学鉴赏能力的关键。 11．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．闽宁镇是东西部扶贫协作的成功典范。 B．菌草产业为当地村民提供了大量的就业机会。 C．通过闽宁协作，使宁夏的贫困群众过上了好日子。 D．闽宁模式为全球减贫事业提供了中国经验。 12．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．王安石的《桂枝香·金陵怀古》是一首怀古词。 B．通过学习这首词，使我们体会到历史兴亡的深沉感慨。 C．“千里澄江似练，翠峰如簇”描绘了金陵山水之美。 D．这首词将写景、怀古和抒情自然结合。 13．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．钟扬长期致力于生物多样性研究和保护。 B．文章通过典型事例，表现了钟扬勇于探索的精神。 C．青藏高原恶劣的自然环境，反衬出科考工作的艰辛。 D．通过学习《“探界者”钟扬》，使我们理解了科学家的责任担当。 14．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过那位老妇人年复一年地向路人诉说自身丧夫失子的不幸遭遇，使人们从最初的同情逐渐转变为厌弃。 B．一位女子为在舞会上风光一时而借来昂贵项链，却为此付出十年艰辛，这个故事深刻地揭示了虚荣的代价。 C．那位素日里在家人面前威严体面的大家长，当被无意间撞破年轻时那段私定终身又始乱终弃的旧事时。 D．宴会上绝口不提敏感战事，反而频频向对方炫耀己方兵强马壮，这种策略使自以为聪明的说客果然中计。 15．下列句子没有语病的一项是（   ） A．香雪从不计较别人对她的嘲笑，而是始终坚定地追求那个带磁铁的泡沫塑料文具盒，这体现了她自尊自强的性格。 B．通过阅读《青纱帐——甘蔗林》这首诗，使读者感受到郭小川对革命岁月的深情回忆和对美好生活的热切向往。 C．诺日朗瀑布之所以令人震撼，是因为它不仅有着宏伟的气势，还蕴含着一种生生不息、亘古如斯的精神力量。 D．随着青蒿素的发现和推广，使全球数百万疟疾患者的生命得到了挽救，这充分证明了中医药学的巨大价值。 16．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．通过屠呦呦团队对青蒿素的深入研究，使中医药学在治疗疟疾方面的价值得到了世界的认可。 B．香雪对铅笔盒的渴望，不仅体现了她对知识的向往，更折射出台儿沟人对现代文明的追求。 C．诺日朗瀑布的壮观景象，让无数游客流连忘返，成为了九寨沟最具代表性的景观之一。 D．青纱帐与甘蔗林的对比，不仅展现了不同时代的生活图景，更成为了诗人对革命岁月的深情回望。 17．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否理解“梦入芙蓉浦”，是把握词人思乡情感的关键。 B．这首词以清新荷景引出浓浓乡思。 C．“久作长安旅”点明词人长期客居他乡。 D．周邦彦善于用精炼字句表现细腻情感。 18．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次航天展览，使同学们对太空探索有了更深的了解。 B．为了防止安全事故不再发生，工厂加强了安全检查。 C．他不仅学习刻苦，而且乐于助人，深受大家喜爱。 D．能否学好语文，关键在于多读多写。 19．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．为了防止这类安全事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强管理，提高全体员工的安全意识。 B．高考失败，小洋伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 20．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．敦煌研究院利用数字技术，让千年壁画“活”了起来。 B．故宫文创之所以“出圈”，是因为它将传统文化与现代审美巧妙结合。 C．在乡村振兴的浪潮中，许多年轻人选择回到家乡，用所学知识助力农业发展。 D．经过专家们的悉心指导，使这项非遗技艺得到了更好的传承。 21．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．柳永的《雨霖铃》是婉约词的代表作品之一。 B．通过学习这首词，使我们感受到离别之情的深沉。 C．“杨柳岸，晓风残月”营造出清冷凄迷的意境。 D．词中景物描写与人物情感紧密结合。 22．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否坚持群防群控，是当年能够彻底消灭血吸虫病的关键。 B．《七律二首・送瘟神》以高度的艺术概括力展现了新旧社会的鲜明对比。 C．广大防疫工作者用汗水和坚守，筑起了一道守护人民健康的坚固防线。 D．这两首诗不仅具有深刻的思想内涵，也有着极高的艺术价值。 23．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．《七律二首・送瘟神》寄托了毛泽东对人民健康的深切关怀。 B．血吸虫病的彻底消灭，离不开几代防疫工作者的默默付出。 C．通过诵读这两首诗，使我们感受到了革命浪漫主义的磅礴力量。 D．“六亿神州尽舜尧” 是对人民群众伟大力量的高度赞美。 24．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习古代仁人志士的爱国故事，使我们深刻体会到深厚的家国情怀。 B．能否真正顾全大局、宽以待人，是衡量一个人品德高尚的重要标准。 C．面对人生的风雨，只有保持坚韧乐观的心态，才能从容应对各种困难与挑战。 D．历史告诉我们，一个国家是否强大，关键在于全体人民共同的坚守和奋斗。 25．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否准确把握意象，是赏析《雨霖铃》的关键。 B．“执手相看泪眼”写出了人物分别时的动作和神态。 C．柳永把眼前之景和心中之情自然融合在一起。 D．这首词对后世离别词创作产生了重要影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共67份，第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共23份，第三个部分是按照四川省对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》 第17卷 病句（1） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．《北斗，每一颗星都在闪亮》表现了北斗建设者的奋斗精神。 B．通过学习这篇课文，使我们感受到科技工作者的家国情怀。 C．北斗系统的建成体现了我国自主创新能力的提升。 D．每一个普通岗位上的坚守，都是伟大工程成功的重要支撑。 【答案】B 【详解】B.成分残缺。“通过”和“使”连用，造成主语缺失。应删去“通过”或“使”。 2．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．闽宁模式的成功，源于山海携手的协作精神与人民群众的实干精神。 B．随着菌草、葡萄等产业的发展，让越来越多的村民实现了家门口就业。 C．闽宁镇的变迁，见证了东西部协作从单向帮扶到双向共赢的转变。 D．闽宁镇的发展经验，为其他欠发达地区提供了可借鉴的样本。 【答案】B 【详解】B.成分残缺。滥用“随着”和“让”，造成主语残缺，应删去“随着”或“让”。 3．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．北斗系统为交通运输、农业生产和应急救援等领域提供服务。 B．这篇课文让我们认识到团队协作的重要价值。 C．能否坚持自主创新，是北斗工程取得成功的重要原因。 D．航天事业的发展离不开一代代建设者的接续奋斗。 【答案】C 【详解】C.搭配不当。两面对一面，“能否”包含正反两面，而“重要原因”只从正面陈述，逻辑不严密，可删去“能否”。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．《百合花》以细腻的笔触塑造了一位淳朴善良的小通讯员和新媳妇。 B．能否坚持艰苦奋斗的作风，是我们党永葆生机活力的关键。 C．通过学习《长征胜利万岁》，使我深刻感受到革命精神的伟大。 D．我们要继承和发扬革命先辈的光荣传统和革命精神。 【答案】D 【详解】A.成分残缺。“塑造”缺少宾语中心语，且“一位”无法同时修饰“小通讯员”“新媳妇”两个对象，存在语病。 B.搭配不当。两面对一面，“能否”是两面词，后文“永葆生机活力的关键”是一面性内容，应删去“能否”。 C.成分残缺，“通过……使……”并用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 5．下列句子没有语病的一项是（   ） A．能否真正保护好著作权，关键在于全民树立起版权意识。 B．通过这次主题班会，使同学们明白了团结协作的重要意义。 C．止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。 D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习交际技能。 【答案】D 【详解】A.搭配不当。两面对一面，“能否”是两面，“关键在于……”是一面，应删去“能否”。 B.成分残缺。“通过……使……”同时使用，导致句子没有主语，删去“通过”或“使”。 C.结构混乱。“主要成分是……”和“是……配制而成的”句式杂糅，应改为“主要成分是远志、桔梗、贝母等”或“是由远志、桔梗、贝母等配制而成的”。 6．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否理解“后庭遗曲”的典故，是把握本词主旨的重要环节。 B．王安石在词中由金陵胜景联想到六朝兴亡。 C．“寒烟衰草”营造出荒凉冷落的氛围。 D．这首词体现了词人深沉的历史意识。 【答案】A 【详解】A.搭配不当。两面对一面，“能否”包含正反两面，而“重要环节”只从正面陈述，逻辑不严密，可删去“能否”。 7．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．近年来，我国发射、研制和运行了多颗返回式遥感卫星，取得了举世瞩目的成就。 B．生活中会遇到很多困难，但通过有准备的应对，总是有能力战胜困难并克服困难。 C．秋天的西山公园是观赏红叶的最好季节，吸引了大量游客前来游览。 D．我国正在加快建立分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的垃圾处理系统。 【答案】D 【详解】A.语序不当。“发射、研制和运行”的逻辑顺序有误，应该先“研制”，再“发射”，最后“运行”。 B.语义重复和成分残缺。“战胜困难”与“克服困难”语义重复且逻辑混乱，应删去“战胜困难并”或“并克服困难”，保留其一即可，可改为“总是有能力克服困难”；在“总是”前面加主语“我们”。 C.搭配不当。句子的主干是“西山公园是季节”，显然不通。首句改为“西山公园的秋天是观赏红叶的最好季节”。 8．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．周邦彦的《苏幕遮（燎沉香）》情景交融，意境清新。 B．通过学习这首词，使我们感受到词人浓郁的思乡之情。 C．“水面清圆，一一风荷举”写出了荷叶的清润和荷花的姿态。 D．下片由眼前景物转入对故乡的怀想。 【答案】B 【详解】B.成分残缺。滥用“通过”和“使”，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。 9．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。 B．为了防止不再出现安全事故，学校加强了校园安全管理。 C．能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的关键。 D．中职生不仅要掌握专业技能，还要具备良好的职业道德。 【答案】D 【详解】A.成分残缺。“通过……使……”连用，造成主语缺失。应删掉“通过”或“使”。 B.不合逻辑。否定不当，“防止不再”等于“要再发生”，应删去“不”。 C.搭配不当。两面对一面，“能否”是两面，“是……关键”是一面，应删去“能否”。 10．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，使我们认识到了封建礼教对劳动妇女的残酷迫害。 B．《雷雨》这部话剧深刻地揭露了封建大家庭的腐朽本质及其罪恶的历史。 C．别里科夫的悲剧，不仅是他个人的悲剧，而是整个社会的悲剧。 D．能否熟练掌握课文中的人物形象，是提高文学鉴赏能力的关键。 【答案】B 【详解】A.成分残缺。“通过……使……”同时使用，导致主语残缺，应删去“通过”或“使”。 C.关联词搭配不当。“不仅”与“而是”不搭配，句子前后是递进关系，可把“而是”改为“更是”。 D.搭配不当。两面对一面，“能否”包含“能”和“不能”两个方面，而“提高……的关键”是单方面肯定，应删去“能否”。 11．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．闽宁镇是东西部扶贫协作的成功典范。 B．菌草产业为当地村民提供了大量的就业机会。 C．通过闽宁协作，使宁夏的贫困群众过上了好日子。 D．闽宁模式为全球减贫事业提供了中国经验。 【答案】C 【详解】C.成分残缺。滥用介词“通过”和“使”，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。 12．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．王安石的《桂枝香·金陵怀古》是一首怀古词。 B．通过学习这首词，使我们体会到历史兴亡的深沉感慨。 C．“千里澄江似练，翠峰如簇”描绘了金陵山水之美。 D．这首词将写景、怀古和抒情自然结合。 【答案】B 【详解】B.成分残缺。滥用“通过”和“使”，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。 13．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．钟扬长期致力于生物多样性研究和保护。 B．文章通过典型事例，表现了钟扬勇于探索的精神。 C．青藏高原恶劣的自然环境，反衬出科考工作的艰辛。 D．通过学习《“探界者”钟扬》，使我们理解了科学家的责任担当。 【答案】D 【详解】D.成分残缺。滥用介词“通过”和“使”，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。 14．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过那位老妇人年复一年地向路人诉说自身丧夫失子的不幸遭遇，使人们从最初的同情逐渐转变为厌弃。 B．一位女子为在舞会上风光一时而借来昂贵项链，却为此付出十年艰辛，这个故事深刻地揭示了虚荣的代价。 C．那位素日里在家人面前威严体面的大家长，当被无意间撞破年轻时那段私定终身又始乱终弃的旧事时。 D．宴会上绝口不提敏感战事，反而频频向对方炫耀己方兵强马壮，这种策略使自以为聪明的说客果然中计。 【答案】B 【详解】A.成分残缺。“通过……使……”的搭配导致句子缺少主语，可删去“使”或“通过”。 C.成分残缺。“当……时”构成状语结构，全句缺少主干（谓语部分），未说完。 D.语序不当。副词“果然”位置错误，应调整到“使”之前，改为“这种策略果然使自以为聪明的说客中计”。 15．下列句子没有语病的一项是（   ） A．香雪从不计较别人对她的嘲笑，而是始终坚定地追求那个带磁铁的泡沫塑料文具盒，这体现了她自尊自强的性格。 B．通过阅读《青纱帐——甘蔗林》这首诗，使读者感受到郭小川对革命岁月的深情回忆和对美好生活的热切向往。 C．诺日朗瀑布之所以令人震撼，是因为它不仅有着宏伟的气势，还蕴含着一种生生不息、亘古如斯的精神力量。 D．随着青蒿素的发现和推广，使全球数百万疟疾患者的生命得到了挽救，这充分证明了中医药学的巨大价值。 【答案】C 【详解】A.搭配不当。“从不计较别人对她的嘲笑”中，“计较”的适用对象多为得失、对错等，与“嘲笑”搭配略显不当。 B.成分残缺。“通过……使……”连用，导致句子缺少主语。应删去“通过”或“使”。 D.成分残缺。“随着……使……”连用，导致句子缺少主语。应删去“随着”或“使”。 16．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．通过屠呦呦团队对青蒿素的深入研究，使中医药学在治疗疟疾方面的价值得到了世界的认可。 B．香雪对铅笔盒的渴望，不仅体现了她对知识的向往，更折射出台儿沟人对现代文明的追求。 C．诺日朗瀑布的壮观景象，让无数游客流连忘返，成为了九寨沟最具代表性的景观之一。 D．青纱帐与甘蔗林的对比，不仅展现了不同时代的生活图景，更成为了诗人对革命岁月的深情回望。 【答案】B 【详解】A.成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。 C.搭配不当，“景象”不能“成为景观之一”，应将“的壮观景象”删去。 D.搭配不当（主宾不搭配），句子的主语是“对比”。“对比”是一种行为或手法，它本身无法“成为”一种情感或回忆（“深情回望”）。真正“蕴含”或“表达”回望的是“诗歌”或“诗人”，而不是“对比”这一动作。 17．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否理解“梦入芙蓉浦”，是把握词人思乡情感的关键。 B．这首词以清新荷景引出浓浓乡思。 C．“久作长安旅”点明词人长期客居他乡。 D．周邦彦善于用精炼字句表现细腻情感。 【答案】A 【详解】A.搭配不当，两面对一面，“能否”包含正反两面，而“关键”只从正面陈述，逻辑不严密，可删去“能否”。 18．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次航天展览，使同学们对太空探索有了更深的了解。 B．为了防止安全事故不再发生，工厂加强了安全检查。 C．他不仅学习刻苦，而且乐于助人，深受大家喜爱。 D．能否学好语文，关键在于多读多写。 【答案】C 【详解】A.成分残缺。“通过……”和“使……”同时使用，导致句子没有主语，可删去“通过”或“使”。 B.不合逻辑。“防止”和“不再发生”构成双重否定，意思变成“让安全事故再次发生”，与原意相反，应删去“不”。 D.搭配不当。“能否”包含两个方面，而“多读多写”只对应一个方面，前后不一致，应在“多读多写”前加上“能否”。 19．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．为了防止这类安全事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强管理，提高全体员工的安全意识。 B．高考失败，小洋伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 【答案】C 【详解】A.不合逻辑。“防止”本身含有否定的意思，后面再接“不再发生”，就构成了双重否定，表达的意思变成了“为了让这类安全事故再次发生”，与句意相反。应删去“不”，改为“为了防止这类安全事故再次发生”。 B.搭配不当。“分享”通常与快乐、喜悦等积极的事物搭配，与“苦恼”搭配不当。应改为“分担”，即“他多么希望知心朋友和他分担这无限的苦恼啊！” D.不合逻辑。“无时无刻”意为“没有一时一刻”，本身含有否定意义。后面应接“不”才能构成双重否定，表示“时时刻刻都”。句中“无时无刻都在”表达的意思是“没有一时一刻在等待”，与句意相反。应改为“无时无刻不在焦急地等待”。 20．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．敦煌研究院利用数字技术，让千年壁画“活”了起来。 B．故宫文创之所以“出圈”，是因为它将传统文化与现代审美巧妙结合。 C．在乡村振兴的浪潮中，许多年轻人选择回到家乡，用所学知识助力农业发展。 D．经过专家们的悉心指导，使这项非遗技艺得到了更好的传承。 【答案】D 【详解】D.成分残缺。“经过……使……”句式导致句子缺少主语，应删去“经过”或“使”。 21．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．柳永的《雨霖铃》是婉约词的代表作品之一。 B．通过学习这首词，使我们感受到离别之情的深沉。 C．“杨柳岸，晓风残月”营造出清冷凄迷的意境。 D．词中景物描写与人物情感紧密结合。 【答案】B 【详解】B.成分残缺。滥用“通过”和“使”，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。 22．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否坚持群防群控，是当年能够彻底消灭血吸虫病的关键。 B．《七律二首・送瘟神》以高度的艺术概括力展现了新旧社会的鲜明对比。 C．广大防疫工作者用汗水和坚守，筑起了一道守护人民健康的坚固防线。 D．这两首诗不仅具有深刻的思想内涵，也有着极高的艺术价值。 【答案】A 【详解】A.搭配不当。两面对一面，“能否”包含正反两面，“能够彻底消灭”只是一面，应删去“能否”。 23．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．《七律二首・送瘟神》寄托了毛泽东对人民健康的深切关怀。 B．血吸虫病的彻底消灭，离不开几代防疫工作者的默默付出。 C．通过诵读这两首诗，使我们感受到了革命浪漫主义的磅礴力量。 D．“六亿神州尽舜尧” 是对人民群众伟大力量的高度赞美。 【答案】C 【详解】C.成分残缺。滥用介词“通过”和“使”，造成主语残缺，应删去“通过”或“使”。 24．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过学习古代仁人志士的爱国故事，使我们深刻体会到深厚的家国情怀。 B．能否真正顾全大局、宽以待人，是衡量一个人品德高尚的重要标准。 C．面对人生的风雨，只有保持坚韧乐观的心态，才能从容应对各种困难与挑战。 D．历史告诉我们，一个国家是否强大，关键在于全体人民共同的坚守和奋斗。 【答案】C 【详解】A.成分残缺，滥用介词“通过”“使”，导致句子缺少主语。 B.搭配不当，“能否”两面与“品德高尚”一面搭配不当。 D.搭配不当，“是否强大”两面与“关键在于”一面搭配不当。 25．下列句子中，有语病的一项是（   ） A．能否准确把握意象，是赏析《雨霖铃》的关键。 B．“执手相看泪眼”写出了人物分别时的动作和神态。 C．柳永把眼前之景和心中之情自然融合在一起。 D．这首词对后世离别词创作产生了重要影响。 【答案】A 【详解】A.搭配不当。“能否”包含正反两面，而“关键”只从正面陈述，逻辑不严密，可删去“能否”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $