第14卷 成语（2） - 考点训练卷 2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦成语使用辨析，通过25道语境判断式选择题系统考查成语意义、感情色彩及适用对象，强化语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |成语使用辨析|25题|语境判断式选择题（选恰当/不恰当项）|围绕成语核心概念（意义、色彩、对象），通过具体语境考查正确运用规则，覆盖近义辨析、褒贬误用等易错点|

编写说明：2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共67份，第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共23份，第三个部分是按照四川省对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》 第14卷 成语（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他花了很长时间准备演讲，在台上却张皇失措，讲不下去了。 B．这部小说的情节引人入胜，读起来真是津津有味。 C．他总是妄自菲薄别人，因此在单位里很孤立。 D．他的书法龙飞凤舞，真是入木三分，令人叹服。 2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他的画作色彩鲜明，栩栩如生，得到了评委的一致好评。 B．同学们在课堂上争先恐后地发言，真是人声鼎沸。 C．这部电影上映后，票房一路飙升，观众们趋之若鹜，场场座无虚席。 D．他的书法龙飞凤舞，笔走龙蛇，简直是妙手偶得。 3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．这部喜剧片情节跌宕起伏，逗得观众们忍俊不禁地大笑。 B．他操作机器时一丝不苟，任何细节都不放过，大家都很信任他。 C．运动会上，同学们一个个蠢蠢欲动，都想为班级争夺荣誉。 D．他的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了全场观众的掌声。 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他在课堂上总是积极发言，夸夸其谈，深受老师和同学的喜爱。 B．这部电影的剧情跌宕起伏，一波三折，让观众看得索然无味。 C．他的画技高超，画的马栩栩如生，仿佛真的在草原上奔跑。 D．他虽然年纪轻轻，但说话做事都很老练，真是老气横秋。 5．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（   ） A．春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B．他在学习上总是不求甚解，所以成绩一直不理想。 C．运动会上，他跑得飞快，独占鳌头，获得了第一名。 D．他的作文写得很精彩，真是妙笔生花，老师对他赞不绝口。 6．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他在比赛中一举夺魁，全家人弹冠相庆。 B．这部电影情节曲折，引人入胜，让人百看不厌。 C．他上课经常睡觉，老师批评了他，他还是不以为然，继续睡觉。 D．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 7．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他在演讲比赛中，口若悬河，夸夸其谈，赢得了评委的一致好评。 B．这部电影的情节和演员的表演都很精彩，让人叹为观止。 C．同学们在课堂上能够不耻下问，积极向老师请教问题。 D．他的作文写得很不怎么样，简直是妙笔生花。 8．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他上课经常早退，老师批评了好几次还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大批读者。 C．周末，同学们在老师的带领下去参观烈士陵园，一路上谈笑风生，尽享天伦之乐。 D．他对工作认真负责，任劳任怨，大家都很尊重他。 9．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它再恰当不过了。 B．运动会上，同学们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，都想为班级争光。 C．他在课堂上答错了问题，面红耳赤，声名狼藉。 D．老师语重心长的话语，让我茅塞顿开。 10．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 B．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。 C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D．这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。 11．下列句子中加点成语的使用，恰当的一项是（   ） A．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。 B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。” C．你放心吧，我们是患难与共的好朋友，将来无论你遇到什么困难，我都会鼎力相助的。 D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 12．下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。 B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。 D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。 13．下列句子中，加点成语使用正确的是（   ） A．今天开会有几百人，就你一个人迟到，真是凤毛麟角了。 B．照片左边是一位武警战士，右边是一位莘莘学子。 C．这篇文章写得很好，我再加结尾，就是狗尾续貂了。 D．这两天台风来了，暴雨如注，天地变色，闹得满城风雨。 14．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．康有为等维新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更张，变法图强，整个江山就有被西方列强瓜分的危险。 B．六月中旬以来，深沪股市一路下跌，那情形真是势如破竹，叫人不得不为中国股市的前途捏一把汗。 C．谁也没有想到，在经历了工厂破产、家庭破裂的重重打击之后，他还能够东山再起，再次在商场上大显身手。 D．在文章中使用繁笔，有它的好处：描摹事物状态，可以穷形尽相；刻画人物心理，能够细致入微。 15．下列句子中加点成语使用恰当的一句是（   ） A．中国画将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现，西洋画则将其作为一种事故或大自然的“变态”来描写，真是半斤八两。 B．这些队员们都是十六七岁的小伙子，豆蔻年华，风华正茂。 C．学问是没有止境的，科学是实事求是，是精益求精的。 D．为了祖国的航天事业，科学家们终日处心积虑，绞尽脑汁。 16．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．这是一篇雅俗共赏的佳作。 B．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 C．如果学习方法使用恰当，就会收到事倍功半的效果。 D．诸如此类的例子，实在是不胜枚举。 17．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．无论多么深奥晦涩的文章，只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住其本质。 B．大数据促进了电子商城的发展，各式各样的购物APP层出不穷，令人眼花缭乱。 C．骄傲的人往往只看到自己的优点，目空一切，在现实面前更容易败下阵来。 D．王羲之的作品出神入化，妙不可言，搜尽赞美的词汇也难描绘其高深与绝美。 18．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（　　） A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 B．气象台连续三日发布暴雨红色预警，他却不以为意，按原计划出行，结果被困在山区一天一夜。 C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。 D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。 19．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．科研人员反复实验，不断优化新产品的性能指标。 B．他在工作中敷衍了事，认真完成每一项工作任务。 C．志愿者主动清理社区垃圾，改善居民生活环境。 D．这部电影情节跌宕起伏，吸引了众多观众走进影院。 20．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．工作人员认真核对数据，确保报表内容准确无误。 B．这个团队在比赛中齐心协力，最终获得了冠军。 C．导游生动地讲解景点历史，让游客深入了解当地文化。 D．他总是独来独往地积极参与集体活动，深受大家欢迎。 21．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．维修师傅熟练地拆卸损坏的零件，仔细检查故障原因。 B．运动会上，运动员们摩拳擦掌，准备在赛场上一展风采。 C．老师耐心地辅导成绩落后的学生，帮助他们提高学习能力。 D．他为了个人利益，光明正大地使用不正当手段排挤同事。 22．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．设计师巧妙构思，将传统文化元素融入现代建筑设计中，令人眼前一亮。 B．面对突发状况，他惊慌失措地冷静处理，迅速控制住局面。 C．志愿者们热情地分发物资，帮助受灾群众解决生活难题。 D．这位作家妙笔生花，创作出许多深受读者喜爱的文学作品。 23．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．新员工积极向老同事请教工作经验，很快适应了岗位要求。 B．为了完成紧急任务，团队成员通宵达旦地加班，终于按时交付成果。 C．景区工作人员认真巡查各个景点，确保游客游览安全有序。 D．他在考试中总是滥竽充数，凭借自己的真实实力取得优异成绩。 24．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．记者报道重大新闻事件，及时传递信息。 B．他在学习中勤奋努力地偷工减料，成绩自然不理想。 C．工作人员调试电梯设备，保障居民出行安全。 D．这个旅游景区风景如画，让游客流连忘返。 25．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．工作人员登记参会人员信息，以便后续安排。 B．他在工作中认真负责地敷衍塞责，导致项目出现问题。 C．工人安装玻璃幕墙，打造现代化建筑外观。 D．这家博物馆的展品琳琅满目，吸引了大量游客。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共67份，第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共23份，第三个部分是按照四川省对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年四川省对口招生考试《语文考纲百套卷》 第14卷 成语（2） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 1．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他花了很长时间准备演讲，在台上却张皇失措，讲不下去了。 B．这部小说的情节引人入胜，读起来真是津津有味。 C．他总是妄自菲薄别人，因此在单位里很孤立。 D．他的书法龙飞凤舞，真是入木三分，令人叹服。 【答案】B 【详解】A.“张皇失措”，指慌慌张张，不知如何应对，前文明确提到已花很长时间准备演讲，无特殊情况不会出现完全无法应对的慌乱状态，语境不符，使用错误。 B.“津津有味”，形容兴味十分浓厚，可以用来形容阅读小说时很有兴致的状态，使用正确。 C.“妄自菲薄”，本义是过分看轻自己，该词只能用于评价自身，不能用来形容他人，既存在使用对象错误，也不能带宾语“别人”，使用错误。 D.“入木三分”，原指书法笔力刚劲，现多用来比喻观点、见解深刻。此处语境侧重描述书法“龙飞凤舞”的形态气势，未体现笔力特征，搭配不当，使用不恰当。 2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他的画作色彩鲜明，栩栩如生，得到了评委的一致好评。 B．同学们在课堂上争先恐后地发言，真是人声鼎沸。 C．这部电影上映后，票房一路飙升，观众们趋之若鹜，场场座无虚席。 D．他的书法龙飞凤舞，笔走龙蛇，简直是妙手偶得。 【答案】A 【详解】A.“栩栩如生”，形容艺术形象非常逼真，如同活的一样，用在此处恰当。 B.“人声鼎沸”，形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，课堂上发言用该词程度过重。 C.“趋之若鹜”，像鸭子一样成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐某种事物，多含贬义。句中用来形容观众对电影的喜爱，属于褒贬误用，使用不当。 D.“妙手偶得”，指文学素养深的人出于灵感，偶然间得到妙语佳作。句中用来形容书法技艺精湛，书法是长期练习的结果，并非偶然所得，属于语境不符，使用不当。 3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．这部喜剧片情节跌宕起伏，逗得观众们忍俊不禁地大笑。 B．他操作机器时一丝不苟，任何细节都不放过，大家都很信任他。 C．运动会上，同学们一个个蠢蠢欲动，都想为班级争夺荣誉。 D．他的演讲慷慨激昂，语无伦次，赢得了全场观众的掌声。 【答案】B 【详解】A.“忍俊不禁”，意思是忍不住要发笑。句中“忍俊不禁”与后面的“大笑”语意重复。应删去“地大笑”，或改为“逗得观众们哈哈大笑”。 B.“一丝不苟”，形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用于形容操作机器时的严谨态度，使用恰当。 C.“蠢蠢欲动”，比喻敌人准备进攻或坏人策划破坏活动，含贬义。句中用于同学们积极参赛，感情色彩不当，应改为“跃跃欲试”。 D.“语无伦次”，形容话讲得颠三倒四，毫无条理，含贬义。句中用来描述赢得掌声的演讲，逻辑矛盾，应改为“条理清晰”或“抑扬顿挫”。 4．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他在课堂上总是积极发言，夸夸其谈，深受老师和同学的喜爱。 B．这部电影的剧情跌宕起伏，一波三折，让观众看得索然无味。 C．他的画技高超，画的马栩栩如生，仿佛真的在草原上奔跑。 D．他虽然年纪轻轻，但说话做事都很老练，真是老气横秋。 【答案】C 【详解】A.“夸夸其谈”，形容说话浮夸不切实际，含贬义。句中却说“深受老师和同学的喜爱”，感情色彩矛盾，使用不恰当。 B.“索然无味”，毫无趣味。与“跌宕起伏”“一波三折”前后矛盾，使用不恰当。 C.“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。句中形容画的马极为逼真，仿佛真在奔跑，使用恰当。 D.“老气横秋”，形容人摆老资格或缺乏朝气，含贬义。句中意在表扬少年老成，感情色彩不当，使用错误。 5．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（   ） A．春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B．他在学习上总是不求甚解，所以成绩一直不理想。 C．运动会上，他跑得飞快，独占鳌头，获得了第一名。 D．他的作文写得很精彩，真是妙笔生花，老师对他赞不绝口。 【答案】C 【详解】A.“花团锦簇”，形容五彩缤纷、繁盛艳丽的景象。用于形容春天公园花朵盛开的美景，使用恰当。 B.“不求甚解”，指学习或研究不认真、不深入。用于批评学习态度不端正导致成绩不理想，使用恰当。 C.“独占鳌头”，比喻占首位、获第一。句中已明确说“获得了第一名”，再用“独占鳌头”语义重复累赘，使用不恰当。 D.“妙笔生花”，形容文笔优美，写作才能出众。用于赞美作文写得精彩，使用恰当。 6．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他在比赛中一举夺魁，全家人弹冠相庆。 B．这部电影情节曲折，引人入胜，让人百看不厌。 C．他上课经常睡觉，老师批评了他，他还是不以为然，继续睡觉。 D．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。 【答案】B 【详解】A.“弹冠相庆”，原指官场中一人当官升官，同伙互相庆贺即将得到官职，是贬义词。句中用来形容全家人为他比赛夺魁庆贺，属于褒贬误用，使用错误。 B.“引人入胜”，引人进入佳境，多用来形容文艺作品、风景等吸引人。句中用来形容电影情节曲折吸引人，符合语境，使用正确。 C.“不以为然”，指不认为是对的，表示不同意，多含轻视意味。句中想表达的是他不把老师的批评放在心上，此处应该用“不以为意”，属于形近成语混淆，使用错误。 D.“天伦之乐”，特指家庭中亲人团聚的快乐，适用对象为亲属。句中用来形容同学聚会的快乐，用错对象，使用错误。 7．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他在演讲比赛中，口若悬河，夸夸其谈，赢得了评委的一致好评。 B．这部电影的情节和演员的表演都很精彩，让人叹为观止。 C．同学们在课堂上能够不耻下问，积极向老师请教问题。 D．他的作文写得很不怎么样，简直是妙笔生花。 【答案】B 【详解】A.“夸夸其谈”，形容说话浮夸，不切实际，含贬义。句中用于赢得好评的演讲比赛，感情色彩冲突，使用错误。 B.“叹为观止”，赞美所见的事物好到了极点。用于形容电影情节和表演的精彩绝伦，符合语境，使用恰当。 C.“不耻下问”，指向地位、学问不如自己的人请教而不感到羞耻。句中是“向老师请教”，老师的学问通常高于学生，属于对象误用，应改为“虚心请教”。 D.“妙笔生花”，比喻杰出的写作才能，含褒义。句中说作文“很不怎么样”，前后矛盾，使用错误。 8．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他上课经常早退，老师批评了好几次还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大批读者。 C．周末，同学们在老师的带领下去参观烈士陵园，一路上谈笑风生，尽享天伦之乐。 D．他对工作认真负责，任劳任怨，大家都很尊重他。 【答案】D 【详解】A.“不可救药”，比喻人或事物坏到无法挽救的地步，程度极重。句中仅用于“上课早退”且“批评后仍改不了”，属夸大其词，程度过重，使用错误。 B.“抑扬顿挫”，形容声音的高低起伏和停顿转折。只能用于形容声音（如语调、朗诵、音乐），不能用于形容“小说情节”，使用错误。 C.“天伦之乐”，指家庭中亲人团聚的快乐（如父子、兄弟、夫妻之间）。句中是“同学们”和“老师”，属于师生关系、同学情谊，对象误用，使用错误。 D.“任劳任怨”，形容做事不辞劳苦，不怕埋怨。用于形容“工作认真负责”的态度，符合语境，使用恰当。 9．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它再恰当不过了。 B．运动会上，同学们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，都想为班级争光。 C．他在课堂上答错了问题，面红耳赤，声名狼藉。 D．老师语重心长的话语，让我茅塞顿开。 【答案】D 【详解】A.“语无伦次”，指说话、写文章没有条理逻辑，颠三倒四。句中是用来评价文章错别字很多，该成语只针对内容逻辑问题，不适用形容用字错误，用错对象，使用错误。 B.“蠢蠢欲动”，本指爬虫蠕动的样子，现多比喻坏人准备捣乱攻击，是典型贬义词。句中形容同学们想要在运动会上为班级争荣誉，属于褒义语境，贬词褒用，使用错误。 C.“声名狼藉”，形容人的名声败坏到了极点。句中只是说答错问题的人感到羞愧难堪，该成语词义过重，属于大词小用，不合语境，使用错误。 D.“茅塞顿开”，形容原本被困惑堵住的思路，经点拨后忽然领悟明白。句中指老师语重心长的话语点醒了困惑的“我”，符合语境，使用正确。 10．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（   ） A．他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 B．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。 C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 D．这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。 【答案】D 【详解】A.“为所欲为”，指想干什么就干什么，多指干坏事，含贬义。句中用来形容操作计算机“熟练”，感情色彩严重不当，使用错误。 B.“栩栩如生”，形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用于描写真实的“百花”，属于对象误用，使用错误。 C.“忍俊不禁”，意思是忍不住笑。句中后文却是“流下了辛酸的泪水”，前后逻辑矛盾，使用错误。 D.“爱不释手”，喜爱得舍不得放手。用于形容被小说情节吸引，符合语境，使用恰当。 11．下列句子中加点成语的使用，恰当的一项是（   ） A．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。 B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。” C．你放心吧，我们是患难与共的好朋友，将来无论你遇到什么困难，我都会鼎力相助的。 D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 【答案】D 【详解】A.“鳞次栉比”，特指房屋、建筑物等排列密集整齐，不能用于形容树木，对象使用错误。 B.“无可置疑”，表示绝对没有可以怀疑的地方，与后文“欢迎广大读者批评指正”语义矛盾。 C.“鼎力相助”，敬辞，用于感谢他人对自己的帮助，不能用于自己帮助别人，谦敬错位。 D.“持之以恒”，指长久坚持下去，与“滴水穿石”所体现的坚持精神完全契合，使用恰当。 12．下列句子中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。 B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。 D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。 【答案】B 【详解】A.“刮目相看”，指用新眼光看待进步显著的人。符合张明英语水平提升的语境。 B.“不耻下问”，指向地位、学问不如自己的人请教而不觉得羞耻。句中是“向老师请教”，老师学识高于学生，属于“向上问”，不符合该成语的使用对象，应改为“虚心求教”等。 C.“萍水相逢”，比喻素不相识的人偶然相遇。适用于游客初次见面的场景。 D.“销声匿迹”，形容隐藏或消失。用于描写秋日昆虫蛰伏的自然现象贴切。 13．下列句子中，加点成语使用正确的是（   ） A．今天开会有几百人，就你一个人迟到，真是凤毛麟角了。 B．照片左边是一位武警战士，右边是一位莘莘学子。 C．这篇文章写得很好，我再加结尾，就是狗尾续貂了。 D．这两天台风来了，暴雨如注，天地变色，闹得满城风雨。 【答案】C 【详解】A.“凤毛麟角”，指稀少而珍贵的人或事物，是褒义词。句中用来形容“迟到”这种负面行为，褒贬失当，使用错误。 B.“莘莘学子”，指众多的学生，本身是复数含义。这是一个集合性词语，不能与“一位”搭配，语法错误，使用不当。 C.“狗尾续貂”，比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得前后不相称（多指文章）。句中表示文章本身很好，自己再加结尾反而破坏了整体，且是自谦的说法，使用正确。 D.“满城风雨”，形容坏事传遍各处，众人纷纷议论。句中用来形容台风暴雨的天气，望文生义，使用错误。 14．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．康有为等维新人士深知，保守的清政府如果再不改弦更张，变法图强，整个江山就有被西方列强瓜分的危险。 B．六月中旬以来，深沪股市一路下跌，那情形真是势如破竹，叫人不得不为中国股市的前途捏一把汗。 C．谁也没有想到，在经历了工厂破产、家庭破裂的重重打击之后，他还能够东山再起，再次在商场上大显身手。 D．在文章中使用繁笔，有它的好处：描摹事物状态，可以穷形尽相；刻画人物心理，能够细致入微。 【答案】B 【详解】A.“改弦更张”，比喻改革制度、变更方针。此处形容清政府改变政策，使用恰当。 B.“势如破竹”，形容节节胜利、进展顺利，褒义词。此处形容股市持续下跌，褒贬误用，使用不当。 C.“东山再起”，失势后重新恢复地位。此处形容他在多重打击后重新在商场取得成功，符合语境。 D.“细致入微”，指观察、描写非常精细周密。此处用于刻画人物心理，使用恰当。 15．下列句子中加点成语使用恰当的一句是（   ） A．中国画将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现，西洋画则将其作为一种事故或大自然的“变态”来描写，真是半斤八两。 B．这些队员们都是十六七岁的小伙子，豆蔻年华，风华正茂。 C．学问是没有止境的，科学是实事求是，是精益求精的。 D．为了祖国的航天事业，科学家们终日处心积虑，绞尽脑汁。 【答案】C 【详解】A.“半斤八两”，比喻彼此不相上下，实力相当（多含贬义）。此处用于比较中国画与西洋画的不同审美趣味，并非比较“实力”或“水平高下”，且语境无贬义，使用不当。 B.“豆蔻年华”，指女子十三四岁的年纪。此处用于“十六七岁的小伙子”，既超龄又用于男性，使用不当。 C.“精益求精”，好了还求更好。此处用于形容科学态度，褒义语境，使用恰当。 D.“处心积虑”，千方百计地盘算（多含贬义）。此处用于形容科学家为祖国航天事业的付出，褒义语境，感情色彩不当。 16．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．这是一篇雅俗共赏的佳作。 B．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 C．如果学习方法使用恰当，就会收到事倍功半的效果。 D．诸如此类的例子，实在是不胜枚举。 【答案】C 【详解】A.“雅俗共赏”，形容文艺作品既优美又通俗，不同文化程度的人都能够欣赏。此处用来形容文章质量上乘，各类受众都可以欣赏接受，使用恰当。 B.“沧海一粟”，指大海中的一粒谷子，比喻人或事物非常渺小、微不足道。此处将个人成绩和人民群众的伟大创造对比，突出个人成绩的渺小，使用恰当。 C.“事倍功半”，形容做事费力大，收效小。句子描述的是学习方法恰当的情况，对应的结果应该是费力小、收效大，正确应为“事半功倍”，使用不恰当。 D.“不胜枚举”，不能一个个列举出来，形容同类事物数量很多。此处指诸如此类的例子数量很多，无法一一列举，使用恰当。 17．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．无论多么深奥晦涩的文章，只要浮光掠影地看上一眼，就能抓住其本质。 B．大数据促进了电子商城的发展，各式各样的购物APP层出不穷，令人眼花缭乱。 C．骄傲的人往往只看到自己的优点，目空一切，在现实面前更容易败下阵来。 D．王羲之的作品出神入化，妙不可言，搜尽赞美的词汇也难描绘其高深与绝美。 【答案】A 【详解】A.“浮光掠影”，比喻观察不细致，没有深刻印象，又指文章言论肤浅，无真知实学。此处用于形容快速阅读文章，使用不恰当。 B.“眼花缭乱”，看着复杂纷繁的东西而感到迷乱；也比喻事物复杂，无法辨清。句中用来形容层出不穷的购物APP让人目不暇接，使用正确。 C.“目空一切”，形容妄自尊大，一切都不放在眼里。句中用来刻画骄傲的人自视过高的状态，使用正确。 D.“出神入化”，形容技艺高超达到了绝妙的境界。句中用来夸赞王羲之书法的精妙造诣，使用正确。 18．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（　　） A．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。 B．气象台连续三日发布暴雨红色预警，他却不以为意，按原计划出行，结果被困在山区一天一夜。 C．李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。 D．坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现以邻为壑的倾向。 【答案】C 【详解】A.“韦编三绝”，孔子晚年很爱读《周易》，翻来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。句中用“韦编三绝”形容读书勤奋，使用正确。 B.“不以为意”，指不放在心上，形容对暴雨预警的忽视导致被困，使用恰当。 C.“威武不屈”，形容在强暴的压力下不屈服，指一个人的坚贞刚强。不能用于与自然的斗争。 D.“以邻为壑”，指拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。句中指需警惕这种倾向，使用正确。 19．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．科研人员反复实验，不断优化新产品的性能指标。 B．他在工作中敷衍了事，认真完成每一项工作任务。 C．志愿者主动清理社区垃圾，改善居民生活环境。 D．这部电影情节跌宕起伏，吸引了众多观众走进影院。 【答案】B 【详解】A.“实验”，指为检验科学理论或假设而进行的操作活动。语境指科研人员多次开展试验，研发改良产品，使用正确。 B.“敷衍了事”，指做事马虎应付、不认真，贬义词。句中后文描述的是负责、细致的正面行为，前后矛盾。 C.“清理”，指清除、整理。语境是志愿者打扫社区垃圾，使用正确。 D.“跌宕起伏”，形容事物变化多端、富有波折，常用来评价文学作品或影视剧情节。语境用来形容电影情节，使用正确。 20．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．工作人员认真核对数据，确保报表内容准确无误。 B．这个团队在比赛中齐心协力，最终获得了冠军。 C．导游生动地讲解景点历史，让游客深入了解当地文化。 D．他总是独来独往地积极参与集体活动，深受大家欢迎。 【答案】D 【详解】A.“核对”，指对照查验信息。语境指工作人员查验数据，保证报表不出错。搭配“数据”贴合工作场景，使用恰当。 B.“齐心协力”，形容思想一致，共同努力。语境形容团队众人同心协作拿下冠军，使用恰当。 C.“讲解”，指解说、阐释。语境指导游向游客介绍景点历史文化，使用恰当。 D.“独来独往”，独自来去，不与他人结伴，形容人性格孤僻、不合群。语境后文写他“积极参与集体活动，深受大家欢迎”，前后矛盾。 21．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．维修师傅熟练地拆卸损坏的零件，仔细检查故障原因。 B．运动会上，运动员们摩拳擦掌，准备在赛场上一展风采。 C．老师耐心地辅导成绩落后的学生，帮助他们提高学习能力。 D．他为了个人利益，光明正大地使用不正当手段排挤同事。 【答案】D 【详解】A.“拆卸”，指拆开卸下零部件，此处形容维修师傅检修零件，使用恰当。 B.“摩拳擦掌”，形容赛前精神振奋、跃跃欲试的样子，形容运动员状态，使用恰当。 C.“辅导”，指辅助指导学习，形容老师帮助后进生，使用恰当。 D.“光明正大”，指言行正派坦荡，是褒义词，不能用来修饰不正当的手段，使用不当。 22．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．设计师巧妙构思，将传统文化元素融入现代建筑设计中，令人眼前一亮。 B．面对突发状况，他惊慌失措地冷静处理，迅速控制住局面。 C．志愿者们热情地分发物资，帮助受灾群众解决生活难题。 D．这位作家妙笔生花，创作出许多深受读者喜爱的文学作品。 【答案】B 【详解】A.“构思”指谋划设计，设计师创作使用正确。 B.“惊慌失措”形容吓得慌了手脚不知如何是好，与“冷静处理”矛盾，使用错误。 C.“分发”指逐个发放，志愿者行为合理。 D.“妙笔生花”比喻杰出的写作才能，形容作家创作恰当。 23．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．新员工积极向老同事请教工作经验，很快适应了岗位要求。 B．为了完成紧急任务，团队成员通宵达旦地加班，终于按时交付成果。 C．景区工作人员认真巡查各个景点，确保游客游览安全有序。 D．他在考试中总是滥竽充数，凭借自己的真实实力取得优异成绩。 【答案】D 【详解】A.“请教”指向对方求教，新员工学习经验使用恰当。 B.“通宵达旦”指整整一夜从天黑到天亮，形容加班状态准确。 C.“巡查”指边走边查看，景区人员保障安全符合语境。 D.“滥竽充数”比喻没有本领的人冒充有本领，与“凭借真实实力”矛盾，使用错误。 24．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．记者报道重大新闻事件，及时传递信息。 B．他在学习中勤奋努力地偷工减料，成绩自然不理想。 C．工作人员调试电梯设备，保障居民出行安全。 D．这个旅游景区风景如画，让游客流连忘返。 【答案】B 【详解】A.“报道”指通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众，记者工作内容合理。 B.“勤奋努力”与“偷工减料”矛盾，使用错误。 C.“调试”指对机器、仪器等进行试验调整，工作人员调试电梯的行为正确。 D.“风景如画”比喻风景像画卷一样优美，富有意境，形容景区恰当。 25．下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．工作人员登记参会人员信息，以便后续安排。 B．他在工作中认真负责地敷衍塞责，导致项目出现问题。 C．工人安装玻璃幕墙，打造现代化建筑外观。 D．这家博物馆的展品琳琅满目，吸引了大量游客。 【答案】B 【详解】A.“登记”，录入记载相关信息，用于工作人员处理参会信息，使用恰当。 B.“敷衍塞责”，指做事马虎应付、不负责任，和 “认真负责” 语义矛盾，词语使用不恰当。 C.“安装”，按规范装配固定构件，用于工人装配玻璃幕墙，使用恰当。 D.“琳琅满目”，形容美好物品繁多，用于形容博物馆展品，使用恰当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $