第一章 机械运动 综合能力测评-2026-2027学年八年级物理人教版上册

**基本信息** 初中物理机械运动单元复习卷，以生活情境（如成语“另辟蹊径”估测、中学生短跑）和科技热点（双航母、高铁）为载体，覆盖长度测量、速度计算、运动图像等核心知识，注重物理观念与科学思维的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/30分|估测、单位换算、参照物、运动图像|结合PM2.5、双航母情境，考查运动观念与科学推理| |填空题|6题/30分|测量数据处理、速度公式应用、参照物|通过高铁过桥、步行骑车对比，强化模型建构| |实验探究题|2题/22分|长度时间测量、平均速度实验|设计纸带厚度测量、误差分析，培养科学探究能力| |计算题|2题/18分|火车过隧道、高铁时刻表计算|联系实际行程问题，提升综合应用与科学论证能力|

第一章 机械运动 综合能力测评 一、 选择题（每小题3分，共30分） 1. 小贝学习成语“另辟蹊径”后查阅了有关资料，得知“径”是指仅容人步行通过的小路，马车无法通过。根据该资料的描述，“径”的宽度最接近（　　） A. 0.05m B. 0.5m C. 5m D. 50m 2. PM2.5是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。它的浓度直接影响到空气的质量和能见度。其中2.5μm相当于（　　） A. 2.5×10－2m B. 2.5×10－3m C. 2.5×10－6m D. 2.5×10－9m 3. 为了增强体魄，我们要坚持锻炼身体。中学生50m短跑的成绩可能是（　　） A. 0.8s B. 8s C. 8min D. 0.8h 4. 下列刻度尺的使用方法正确的是（　　） 5. 学习了刻度尺的使用后，同学们关于长度测量展开了激烈的讨论，以下关于同学们的观点正确的是（　　） A. 小明认为：选择测量长度的刻度尺分度值越小越好 B. 小丽认为：为了使数据更精确，可以多估读几位 C. 小强认为：0刻度线磨损的刻度尺，可以使用刻度尺的整刻度线对准被测物体一端 D. 小刚认为：多次测量求平均值，可以消除测量中的误差 6. 中国首次双航母实战演练，远洋能力大幅跃升，如图为“辽宁舰”和“山东舰”组成的双航母战斗群演练的场景，当两艘航母以相同速度编队行驶时，下列相对于“山东舰”静止的是（　　） A. 海岛 B. “辽宁舰” C. 远离的护卫舰 D. 弹射出去的舰载机 7. 汽车以72km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22m/s的速度在草原上奔跑，运动员5min跑完1800m，三者速度由小到大的顺序是（　　） A. 运动员、汽车、羚羊 B. 羚羊、汽车、运动员 C. 汽车、羚羊、运动员 D. 汽车、运动员、羚羊 8. 甲、乙两物体从t＝0s开始在同一地点同时出发沿直线向东运动，如图为甲和乙运动过程中的路程—时间图像，由图可知（　　） A. 0～15s内，甲做匀速直线运动 B. 5～10s内，甲的速度为1m/s C. t＝15s时，甲和乙在起点以东10m处相遇 D. 5～10s内，以乙为参照物，甲向西运动 9. 如图所示为正在进行的冰壶比赛，冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为（　　） A. 8m B. 16m C. 24m D. 32m 10. 如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息判断下列说法正确的是（　D　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲、乙两车都做变速直线运动 C. 10～20s内，甲、乙两车平均速度相等 D. 20～30s内，甲、乙两车平均速度相等 二、 填空题（每空2分，共30分） 11. 步入物理考场，考试时间为45min＝ 　 　s；试卷的宽大约为26 　 　（填单位）。 12. 小华对一支铅笔的长度进行4次测量，记录的数据如下：17.58cm、17.57cm、17.76cm、17.57cm，四次测量的数据中错误的是 　 　，该铅笔的长度是 　 　cm。他选用的刻度尺分度值是 　 。 13. 如图所示为比较运动快慢的两种方法，图甲的方法是相同时间比路程，图乙的方法是 　 　。物理学用速度描述运动快慢，公式为v＝s/t，这种方法与图 　　（填“甲”或“乙”）的研究方法相同。若图乙中自行车速度用v1表示，摩托车速度用v2表示，则自行车与摩托车的速度之比v1∶v2＝ 　 　。 14. 我国高铁以速度最快、成本最低、运营里程最长等优势成为“中国制造”的新名片。一辆长为240m的高铁，匀速通过一座长为1160m的大桥，完全通过大桥的时间为20s，则高铁的速度为 　 　m/s；此过程中以 　 　为参照物，大桥是运动的。 15. 小明上学时步行的速度为1m/s，若以5m/s的速度骑自行车上学，在相同的道路上比步行节省20min，则小明家到学校的路程是 　 　m。当同向行驶的汽车从身边经过时，他感觉到自己在后退，此时他是以 　 　为参照物的。 16. 汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，司机发现前方路口信号灯变为红灯，经过0.5s的反应时间后开始刹车，汽车速度v随时间t变化的关系图像如图所示，由图线与坐标轴围成的面积可以表示出汽车行驶的路程，则开始刹车后第0.5s时，汽车速度为 　 　m/s。从信号灯变红到汽车完全停止，汽车行驶了 　 　m，这个过程中汽车的平均速度为 　 　m/s（结果保留一位小数）。 三、 实验探究题（共22分） 17. （8分）在长度和时间的测量这一课的学习中，小明同学完成了如下实验。 （1） 如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测圆形物体的直径，该刻度尺的分度值是 　 　cm，测得该圆形物体的直径为 　 　cm。 （2） 如图乙所示是小明练习使用秒表时的情景，此时秒表的读数为 　 　s。 （3） 一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是 　　（用D1、D2和n的表达式表示）。 18. （14分）物理实验小组在图示斜面上测量小车运动的平均速度。 （1） 实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　 　（填“路程”或“时间”）造成的误差。 （2） 实验中，在B处和C处放置一金属挡片，这是为了方便测量 　 　（填“路程”或“时间”）。 （3） 实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是 　 。 A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC C. 不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC－tAB，sBC＝sAC－sAB，再计算得到vBC （4） 误差分析：若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏 　 　（填“大”或“小”）。 （5） 数据分析：小红所在实验小组细心实验，得到如表所示实验数据。 测量路段 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 40.0 40.0 80.0 时间t/s 3 2 5 平均速度v/（cm·s－1） 13.3 20 16 ① 若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，小红利用如下方法计算全程的平均速度：，这种计算方法是 　 　（填“正确”或“错误”）的。 ② 由表中数据可知，v1、v2、v3按由大到小排列为 　 　。 ③ 下列选项中能够准确反映小车运动情况的是 　 。 四、 计算题（共18分） 19. （9分）暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有12节车厢（包括火车头）。设每节车厢长15m。 （1） 在行驶途中，他做了简单的测量：在15s时间内，路边有10根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两根电线杆之间的距离为50m。则在15s时间内，火车的平均速度是多少？ （2） 当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s。则该隧道的长度是多少？火车完全通过隧道需要运行的时间是多少？ （3） 若该火车以72km/h的速度通过一座长为600m的大桥，火车完全在桥上的时间是多少？ 20. （9分）湾湾一家周末到某城市的博物馆参观。他们先从家开车到高铁站，然后，乘高铁列车到省城。湾湾爸爸开车经过某处时，看见公路旁有如图所示的交通标志牌，此时的时刻为8：00，湾湾通过铁路网站查询到列车时刻表如表所示。则： 车　次 高铁站发车时刻 省城站到达时刻 里程/km G2023 8：16 9：01 240 G2024 8：36 9：24 240 G2025 8：56 9：48 240 G2026 9：24 10：24 240 （1） 在正常的情况下（所经过路段无红绿灯），湾湾到达高铁站最少要多少分钟？ （2） 若这几列火车都是在发车前5min停止检票，依据以上信息并结合实际情况，湾湾一家最快能够赶上哪一趟车次的高铁列车？ （3） 该趟高铁列车行驶的平均速度为多少千米每小时？ 参考答案 第一章 机械运动 综合能力测评 一、 选择题（每小题3分，共30分） 1. 小贝学习成语“另辟蹊径”后查阅了有关资料，得知“径”是指仅容人步行通过的小路，马车无法通过。根据该资料的描述，“径”的宽度最接近（　B　） A. 0.05m B. 0.5m C. 5m D. 50m 2. PM2.5是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。它的浓度直接影响到空气的质量和能见度。其中2.5μm相当于（　C　） A. 2.5×10－2m B. 2.5×10－3m C. 2.5×10－6m D. 2.5×10－9m 3. 为了增强体魄，我们要坚持锻炼身体。中学生50m短跑的成绩可能是（　B　） A. 0.8s B. 8s C. 8min D. 0.8h 4. 下列刻度尺的使用方法正确的是（　C　） 5. 学习了刻度尺的使用后，同学们关于长度测量展开了激烈的讨论，以下关于同学们的观点正确的是（　C　） A. 小明认为：选择测量长度的刻度尺分度值越小越好 B. 小丽认为：为了使数据更精确，可以多估读几位 C. 小强认为：0刻度线磨损的刻度尺，可以使用刻度尺的整刻度线对准被测物体一端 D. 小刚认为：多次测量求平均值，可以消除测量中的误差 6. 中国首次双航母实战演练，远洋能力大幅跃升，如图为“辽宁舰”和“山东舰”组成的双航母战斗群演练的场景，当两艘航母以相同速度编队行驶时，下列相对于“山东舰”静止的是（　B　） A. 海岛 B. “辽宁舰” C. 远离的护卫舰 D. 弹射出去的舰载机 7. 汽车以72km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22m/s的速度在草原上奔跑，运动员5min跑完1800m，三者速度由小到大的顺序是（　A　） A. 运动员、汽车、羚羊 B. 羚羊、汽车、运动员 C. 汽车、羚羊、运动员 D. 汽车、运动员、羚羊 8. 甲、乙两物体从t＝0s开始在同一地点同时出发沿直线向东运动，如图为甲和乙运动过程中的路程—时间图像，由图可知（　D　） A. 0～15s内，甲做匀速直线运动 B. 5～10s内，甲的速度为1m/s C. t＝15s时，甲和乙在起点以东10m处相遇 D. 5～10s内，以乙为参照物，甲向西运动 9. 如图所示为正在进行的冰壶比赛，冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了8m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为（　D　） A. 8m B. 16m C. 24m D. 32m 10. 如图所示记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息判断下列说法正确的是（　D　） A. 甲、乙两车都做匀速直线运动 B. 甲、乙两车都做变速直线运动 C. 10～20s内，甲、乙两车平均速度相等 D. 20～30s内，甲、乙两车平均速度相等 二、 填空题（每空2分，共30分） 11. 步入物理考场，考试时间为45min＝ 　2700　s；试卷的宽大约为26 　cm　（填单位）。 12. 小华对一支铅笔的长度进行4次测量，记录的数据如下：17.58cm、17.57cm、17.76cm、17.57cm，四次测量的数据中错误的是 　17.76cm　，该铅笔的长度是 　17.57　cm。他选用的刻度尺分度值是 　1mm　。 13. 如图所示为比较运动快慢的两种方法，图甲的方法是相同时间比路程，图乙的方法是 　相同路程比时间　。物理学用速度描述运动快慢，公式为v＝s/t，这种方法与图 　甲　（填“甲”或“乙”）的研究方法相同。若图乙中自行车速度用v1表示，摩托车速度用v2表示，则自行车与摩托车的速度之比v1∶v2＝ 　1∶2　。 14. 我国高铁以速度最快、成本最低、运营里程最长等优势成为“中国制造”的新名片。一辆长为240m的高铁，匀速通过一座长为1160m的大桥，完全通过大桥的时间为20s，则高铁的速度为 　70　m/s；此过程中以 　高铁　为参照物，大桥是运动的。 15. 小明上学时步行的速度为1m/s，若以5m/s的速度骑自行车上学，在相同的道路上比步行节省20min，则小明家到学校的路程是 　1500　m。当同向行驶的汽车从身边经过时，他感觉到自己在后退，此时他是以 　汽车　为参照物的。 16. 汽车在公路上以10m/s的速度匀速直线前进，司机发现前方路口信号灯变为红灯，经过0.5s的反应时间后开始刹车，汽车速度v随时间t变化的关系图像如图所示，由图线与坐标轴围成的面积可以表示出汽车行驶的路程，则开始刹车后第0.5s时，汽车速度为 　5　m/s。从信号灯变红到汽车完全停止，汽车行驶了 　10　m，这个过程中汽车的平均速度为 　6.7　m/s（结果保留一位小数）。 三、 实验探究题（共22分） 17. （8分）在长度和时间的测量这一课的学习中，小明同学完成了如下实验。 （1） 如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测圆形物体的直径，该刻度尺的分度值是 　0.1　cm，测得该圆形物体的直径为 　1.20　cm。 （2） 如图乙所示是小明练习使用秒表时的情景，此时秒表的读数为 　337.5　s。 （3） 一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是（D2−D1）/2n　　（用D1、D2和n的表达式表示）。 18. （14分）物理实验小组在图示斜面上测量小车运动的平均速度。 （1） 实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　时间　（填“路程”或“时间”）造成的误差。 （2） 实验中，在B处和C处放置一金属挡片，这是为了方便测量 　时间　（填“路程”或“时间”）。 （3） 实验中，对于如何获取下半程sBC的平均速度vBC，下列方法最好的是 　C　。 A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间tBC与路程sBC，计算得到vBC B. 小车从A点由静止释放，经过B点开始计时，到达C点后测得时间tBC，再测量路程sBC，计算得到vBC C. 不测量，利用已有数据求得tBC＝tAC－tAB，sBC＝sAC－sAB，再计算得到vBC （4） 误差分析：若在测量过程中小车过了A点才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏 　大　（填“大”或“小”）。 （5） 数据分析：小红所在实验小组细心实验，得到如表所示实验数据。 测量路段 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 40.0 40.0 80.0 时间t/s 3 2 5 平均速度v/（cm·s－1） 13.3 20 16 ① 若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，小红利用如下方法计算全程的平均速度：，这种计算方法是 　错误　（填“正确”或“错误”）的。 ② 由表中数据可知，v1、v2、v3按由大到小排列为 　v2＞v3＞v1　。 ③ 下列选项中能够准确反映小车运动情况的是 　C　。 四、 计算题（共18分） 19. （9分）暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有12节车厢（包括火车头）。设每节车厢长15m。 （1） 在行驶途中，他做了简单的测量：在15s时间内，路边有10根电线杆从他眼前掠过。已知相邻两根电线杆之间的距离为50m。则在15s时间内，火车的平均速度是多少？ 解：（1） 火车的平均速度v＝s/t＝50m×（10−1）/15s＝30m/s （2） 当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s。则该隧道的长度是多少？火车完全通过隧道需要运行的时间是多少？ 解：（2） 火车的速度v'＝72km/h＝20m/s，隧道的长度s隧道＝v't'＝20m/s×80s＝1600m；火车的长度s火车＝12×15m＝180m，火车完全通过隧道需要运行的时间t″＝（s火车＋s隧道）/v′＝（1600m+180m）/20m/s＝89s （3） 若该火车以72km/h的速度通过一座长为600m的大桥，火车完全在桥上的时间是多少？ 解：（3） 火车完全在桥上的路程s'＝s桥－s火车＝600m－180m＝420m，火车完全在桥上的时间t‴＝s′/v′＝420m/20m/s＝21s 20. （9分）湾湾一家周末到某城市的博物馆参观。他们先从家开车到高铁站，然后，乘高铁列车到省城。湾湾爸爸开车经过某处时，看见公路旁有如图所示的交通标志牌，此时的时刻为8：00，湾湾通过铁路网站查询到列车时刻表如表所示。则： 车　次 高铁站发车时刻 省城站到达时刻 里程/km G2023 8：16 9：01 240 G2024 8：36 9：24 240 G2025 8：56 9：48 240 G2026 9：24 10：24 240 （1） 在正常的情况下（所经过路段无红绿灯），湾湾到达高铁站最少要多少分钟？ 解：（1） 由图知，到高铁站的路程s＝30km，限速v最大＝50km/h，由v＝s/t得，驾车到高铁站所用的最少时间t最少＝s/v最大＝30km/50km/h＝0.6h＝36min （2） 若这几列火车都是在发车前5min停止检票，依据以上信息并结合实际情况，湾湾一家最快能够赶上哪一趟车次的高铁列车？ 解：（2） 8：00从交通标志牌所在地开车经过，36min后到达高铁站的时间为8：36，由表可知，此时G2024已经发车，由于火车都是在发车前5min停止检票，所以最快只能赶上G2025车次 （3） 该趟高铁列车行驶的平均速度为多少千米每小时？ 解：（3） 根据列车时刻表可得，乘坐G2025到达省城所用时间t＝9：48－8：56＝52min，总路程s'＝240km，所以高铁列车运行的平均速度v＝s′/t＝240km/52/60h≈277km/h 1 学科网（北京）股份有限公司 $