识字2.《金木水火土》第一课时 课件-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕“金木水火土”及“一、二、三、上”等汉字的认读与书写展开，通过“汉字大花园”情境导入，设置“认识花仙子”“寻找精灵”等任务，搭建从《天地人》到自然元素汉字的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其特色在于以情境任务驱动学习，通过“火眼金睛”联系生活数量、“田字格书写步骤”指导规范书写，融入文化自信与语言运用。采用游戏化朗读（开火车、涂色读）和实践活动，既激发学生学习兴趣，又帮助教师高效开展汉字教学，提升学生的语文核心素养。

第一站 《天地人》 汉字采摘园 第二站 《金木水火土》 汉字大花园 第三站 《口耳目手足》 汉字博物馆 第四站 《日月山川》 汉字美术馆 畅游汉字小镇，探索汉字的秘密 金木水火土 第二站：汉字大花园 第一课时 领取任务 任务一——认识汉字花仙子们 任务二——花园里的五个精灵 任务三——参与朗读舞台活动 任务四——到花园工坊学写字 发现汉字 一（yì） 二（èr） 三（sān） 四（sì） 五（wǔ） 一二三 一 二 三 ①写在横中线上 ②左边起笔低 ③右边收笔高 ①上横短，在上半格 ②下横长，在下半格 ①三横等距 ②中横最短，写在横中线上 ③第三横最长 一二三 翻开课本第10页，试着写一写。 四五 四 五 火眼金睛 一只鸟 两棵树 三只蝴蝶 四朵花 五个苹果 领取任务 任务一——认识汉字花仙子们 任务二——花园里的五个精灵 任务三——参与朗读舞台活动 任务四——到花园工坊学写字 名字连连看 金 木 水 火 土 “金木水火土”指的是自然界中的五种物质。 认识“金” 金 jīn 说一说，生活中还有什么是“金”。 金子、铁、铜、钢等都是金属，它们的特点是摸起来硬硬的，凉凉的。 木 认识“木” mù 请你用“木”字组一个词语。 木 头 木 板 木 门 “水”和“火” 水 shuǐ 火 huǒ 水是凉的 火是热的 水能解渴 火能取暖 水边危险 火灾伤人 认识“土” 土 tǔ 地 “土”都有哪些用处呢？ 找一找 领取任务 任务一——认识汉字花仙子们 任务二——花园里的五个精灵 任务三——参与朗读舞台活动 任务四——到花园工坊学写字 读一读 天在上 地在下 日 月 古 今 读一读 朗读游戏：开火车！ 小火车，开起来——一开开到你这来！ 教师说：“小火车，开起来，一开开到你这来！“随机选择一名同学进行开火车，然后从这名同学开始以此往后开，蛇形走位，直到教师说停。 读一读 一二三（ ）（ ）， 金（ ）水火（ ）。 天地分（ ）（ ）， （ ）（ ）照今古。 一二三（ ）（ ）， 天地分（ ）（ ）， 金（ ）水火（ ）。 一二三（ ）（ ）， 天地分（ ）（ ）， 四 五 木 土 上 下 日 月 正确读出括号里的汉字，就能为花朵涂上颜色。 领取任务 任务一——认识汉字花仙子们 任务二——花园里的五个精灵 任务三——参与朗读舞台活动 任务四——到花园工坊学写字 田字格 你知道这个正方形的格子叫什么吗？ 田字格 横中线 竖中线 田 “上” shànɡ ①竖写在竖中线上 ③下横长，在横中线下方 ②上横短，在横中线上方 翻开课本第10页，试着写一写。 课堂总结 一 二 三 上 课后请将这首儿歌背给爸爸妈妈听。 下节课见！ $