第二单元 生命的延续（知识清单）【含考点默写单】科学粤教粤科版四年级上册（新教材）

该小学科学单元知识清单系统梳理“生命的延续”单元内容，涵盖植物生命起始、繁殖方式、种子传播，动物生命周期及繁殖方式等核心范畴，搭建从实验操作到概念梳理再到应用分析的递进式学习支架。 清单采用“知识点梳理+课堂要点+考点过关”三级结构呈现知识体系，如种番茄实验步骤培养探究实践，种子传播与结构适应性体现科学观念，蚕的一生阶段分析发展科学思维。设计“易错点对比”（如水分过多与过少对种子的影响）和“生活实例问答”（如杂草繁殖解释），帮助学生高效掌握，教师可直接用于复习巩固与教学评估。

第二单元 生命的延续 单元要点梳理与考核 第5课时：番茄的一生 一、知识点梳理 1.许多植物的生命都是由种子开始的。 2.我们要在花盆里做种番茄的实验，需要准备的材料有：花盆、土壤、小铲、喷壶、番茄种子。 3.做种番茄的实验，操作步骤是：选种、松土、播种、铺土、浇水。 4.种子在发芽时呼吸活动旺盛，要有一定的空气、水、温度、阳光等条件。 5.种子发芽温度一般以 15℃为宜。 6.水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致（发芽慢或不发芽），当土壤中的水分过多，也会因为通气不良导致种子腐烂。 二、课堂要点 1.针对一般室内植物，多长时间浇一次水？什么时候施肥？ 【答案】浇水：浇水频率需根据具体情况判断，保持土壤湿润即可，遵循 “不干不浇，浇则浇透” 的原则，不要让盆内积水。 施肥：在植物生长旺盛的时期施肥，每隔1～2 周施一次稀薄的肥料；幼苗期、休眠期少施肥或不施肥。 2.“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。”自然界中植物的繁殖方式多种多样，不同的植物是怎样繁殖后代的？ 【答案】植物的繁殖方式分为有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖靠种子（如小麦），无性繁殖靠根、茎、叶等营养器官，如柳树茎扦插，不同植物会用不同方式繁殖后代。 第6课时：植物的繁殖 一、知识点梳理 1.植物由种子萌发开始，经过幼苗生长、开花、传粉等阶段，最终会结出果实和种子，植物依靠大量的果实及其独特的结构传播种子，扩大自己的生存范围。 2.一般植物的种子由种皮、胚根、胚芽、子叶组成。种子的胚根可以长成植物的根，胚芽长成植物的茎和叶。种子中的子叶在种子萌发过程中起的作用是提供养料。 3.除了用种子繁殖之外，植物还可以用根、茎、叶进行营养繁殖。有些植物的根、茎、叶脱离母体后能生根发芽，长成与母体一样的新植株，这种繁殖的方式叫作营养繁殖。 4.芦荟用叶繁殖，萝卜用种子繁殖，葡萄利用茎繁殖，甘薯利用根繁殖。竹子既可以用种子繁殖，也可以用根繁殖。 5.玉米，水稻等植物是靠风力传播花粉的。 6.嫁接是培育优良品种和优质苗木的繁殖方法之一。 二、课堂要点 1.杂草年年锄又生，你能从植物的繁殖方式角度解释这一现象吗？ 【答案】杂草生命力旺盛，有多种繁殖方式。种子落到地里，明年可以生根发芽。杂草的根也有很强的繁殖能力，明年还能长出新的小草来，所以杂草年年除了年年生。 2.植物的种子有哪些传播方式？种子传播出去有什么意义？ 【答案】植物的种子传播方式：风力传播、水力传播、动物传播、自体传播。将种子传播出去可以扩大植物的生存范围，避免同种植物聚集在一起争夺阳光、水分、养分，能保证后代更好地存活繁衍。 第7课时：种子的传播 一、知识点梳理 1.植物的（果实和种子）成熟后，能在（适宜）的环境中萌发生长。通常情况下，种子传播到（远离母体）的空间里，能有更大的生存机会。 2.自然界中的果实和种子，有的借助（风力）传播到远处。除此之外，还有依靠（水）、（动物）（弹力）传播种子的植物。这些植物的果实和种子在结构与形状上也展现出一些明显的（适应性）。 3.莲是（水生）植物，具有适应（水力）传播的明显特征，果实附着在海绵质的莲蓬（花托）上，一是具有（防水性），二是具有（漂浮能力）。 4.酢浆草的果实则借助自身开裂时产生的（弹射力量）把种子弹出一段距离。 5.黄鹌菜的果实（很小很轻），还长着很多（绒毛），很容易被（风）吹散飘到远处和高处。 二、课堂要点 1.植物有哪些传播种子的方式？请至少说出三种不同的传播方式，并各举一例植物进行说明。 【答案】①风力传播：蒲公英，种子轻小带绒毛，借助风力传播；②水力传播：椰子，果实可漂浮在水面，依靠水流传播；③动物传播：苍耳，果实带刺，黏附在动物体表完成传播。 2.蚕的一生要经历哪四个阶段，请按顺序写出来？ 【答案】 卵、幼虫、蛹、成虫 第8课时：蚕的一生 一、知识点梳理 1.蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段 2.刚出生的蚕卵是淡黄色的，形状是略扁圆形，蚕卵很细小，直径约 1 毫米时，颜色逐渐变成淡紫色。 3.蚕卵孵化后的蚕宝宝像小蚂蚁，体小而黑，称为“蚕蚁” 4.由蚕卵孵化出来的幼虫，经过几次蜕皮后，逐渐成熟并经过 10-15 天，在茧里发育成蛾。 5. 蚕蛾破茧而出后，雌蛾与雄蛾交配，然后产下蚕卵。 6. ①卵→③幼虫→④蛹→②成虫 二、课堂要点 1.养蚕时，为了让蚕健康生长，我们需要注意哪些事项？（至少写出三点） 【答案】答：①保证桑叶新鲜、干净，不喂带水或不新鲜的桑叶； ②保持蚕室清洁、通风，及时清理蚕粪和残叶； ③不用手直接触摸蚕，可用毛笔或羽毛移动蚕； ④将蚕放在适宜温度（约25℃）的环境下等。 第9课时：动物的繁殖 一、知识点梳理 1.鸡蛋的孵化需要的条件：保证孵化时所需的（温度）、（湿度）和（通风）；孵化过程要适时（翻蛋）。 2.鸟的繁殖过程包括（求偶）、（筑巢）、（交配）、（产卵）、（孵卵）、（育雏)等一系列行为。 3.完整的蛋壳呈（椭圆）形，（椭圆）形是一个非常受力的形状和结构，相比于其他结构，椭圆形的蛋壳更能够承受（压力）。这样可以保证鸡蛋在孵化时不会被母鸡（压坏）。 4.（卵生）是一种普遍的动物繁殖方式。昆虫、（两栖类）、（爬行类）、（鱼类）、鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。 5.胎生的特点：胎儿在（母体内）完成发育过程，需要的营养物质来自（母体)。 6.绝大多数哺乳动物都是通过（胎生）繁殖后代，且母体分泌（乳汁）哺育幼崽。胎生、哺乳是哺乳动物的两个主要特征。 7.无论是植物还是动物，无论是（卵生动物）还是（胎生动物） 8.虽然繁殖过程不同，但亲代都能产生（新个体），因而使得生命能够一代一代地延续下来。 二、课堂要点 1.动物的繁殖方式主要有哪几种，举例说明。 【答案】卵生：鸡、鸭、鱼；胎生：狗、猫、猪 2.举例说明常见的胎生动物？（列举出2—3条） 【答案】狗、猫、牛 考点过关考核 第5课时：番茄的一生 1.植物的生长需要_________、_________、_________、土壤和适宜的温度。 2.水分是种子发芽不可少的条件，缺水会导致__________________。如果土壤中的水分过多，导致通气不良造成_________。 3．做种番茄的实验，操作步骤是：_________、_________、_________、_________、_________。 4.水分是种子发芽必不可少的条件，缺水会导致_________________。当土壤中的水分过多，也会因通气不良造成__________________。 5.许多植物的生命都是由___________开始的，植物的幼苗在生长过程中，茎和___________等器官都会发生变化。 第6课时：植物的繁殖 1.种子萌发需要的条件：__________、空气、适宜的温度。 2.蚕豆种子是由子叶、胚芽、________和种皮等结构组成的。 3.绿色开花植物的繁殖方式主要是用__________________繁殖。 4.一般植物的种子都是由种皮、__________________，__________________和子叶等部分组成。 5.大部分的植物靠_______来繁殖后代，有的植物也可靠_______来繁殖后代。 第7课时：种子的传播 1.常见的种子传播方式有____________、____________、____________和弹力传播。 2.植物传播种子的方式与果实、种子的_________密切相关。 3.凤仙花的_______成熟后会开裂，依靠自身弹力将_______传播出去。 4.自然界中的果实和种子，有的借助风力传播到远处，有的借助________、________传播到远处。 5.种子的传播方式多种多样，有的靠_______传播，如蒲公英；有的靠_______传播，如苍耳；有的靠_______传播，如莲蓬和莲子。 第8课时：蚕的一生 1.蚕的一生要经历卵、幼虫、____________、成虫四个阶段，这样的生长发育过程叫作变态发育。 2.蚕卵很小，颜色是灰色或者紫黑色，呈____形。 3.蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成的毛毛虫，是蝴蝶的__________。 4.蚕宝宝在生长过程中会蜕皮______次，蜕皮的原因是______。 5.蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，这种现象称_______。蚕宝宝长出新皮，蜕下旧皮，这种现象称为_______。（选填“眠”或“蜕皮”） 第9课时：动物的繁殖 1.动物的繁殖后代的方式主要有____________和____________两种。 2.鸟类、蚕类通过产卵繁育后代，这种繁殖方式称为__________。 3.小科同学的家里养有一条泰迪宠物狗，还有一只鹦鹉。那么泰迪是通过___________出生的，而鹦鹉是通过___________出生的。（选填“胎生”或“卵生”） 4.动物繁殖的两种方式是____________、____________。鱼的繁殖方式是____________。 5.我们把鸡生蛋，狗生小狗的现象叫作动物的__________；直接生小动物的方式叫__________，这样的动物除狗外还有__________。（填一种动物名称） 参考答案 第5课时：番茄的一生 1. 阳光 水分 空气 2. 种子不发芽 种子腐烂 3. 选种 松土 播种 浇水 养护 4. 种子不发芽 种子腐烂 5． 种子 叶 第6课时：植物的繁殖 1.水分 2.胚根 3. 种子 4. 胚根 胚芽 5. 种子 根、茎、叶 第7课时：种子的传播 1. 风力 水力 动物 2. 形态结构 3. 果实 种子 4. 动物 水力 5. 风力 动物 水力 第8课时：蚕的一生 1． 蛹 2. 扁圆 3. 幼虫 4. 四 旧皮阻碍身体长大 5． 眠 蜕皮 第9课时：动物的繁殖 1. 卵生 胎生 2． 卵生 3. 胎生 卵生 4. 卵生 胎生 卵生 5. 繁殖 胎生 猫 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $