第二单元 走进光的世界（知识清单）【含考点默写单】科学青岛版五年级上册（新教材）

该小学科学“走进光的世界”单元知识清单系统梳理了光的传播、反射、色散及应用（潜望镜）核心内容，涵盖光源定义、传播特性、反射现象、色散原理、潜望镜制作等知识范畴，搭建从概念定义到现象解释再到实践应用的递进式学习支架。 清单通过分课时梳理与课堂要点结合呈现知识体系，如光的传播列举影子、小孔成像等实例，光的反射分析潜望镜原理，彩虹秘密关联牛顿实验，体现科学观念和科学思维。考点过关考核分层设计填空、简答，帮助学生巩固，教师可据此设计教学，提升探究实践能力，支持自主学习和教学效率。

第二单元 走进光的世界 单元要点梳理与考核 第6课时：光的传播 一、知识点梳理 1.自身能发光的物体是光源。 2.我们能看到物体，是因为物体反射的光线进入我们的眼睛，引起视觉效果。我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为（光沿直线传播），而声音是向（四面八方传播）的。 3.光是以直线的形式传播的： （1）生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。 （2）小孔成像、日食、月食、影子等现象是由光的直线传播造成的。 （3）光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等。 二、课堂要点 1.光在空气中是沿直线传播的，请列举至少两个支持这一观点的生活实例或实验现象，并简要说明。 【答案】实例1：影子的形成。当光被不透明物体挡住时，就会在后面形成影子，影子的形状与物体轮廓一致，说明光是沿直线传播的。 实例2：小孔成像。光通过一个小孔后，会在屏上形成一个倒立的像，这说明光是沿直线传播的。 实例3：射击瞄准时“三点一线”。瞄准时眼睛、准星、目标要在一条直线上，利用了光的直线传播原理。 2.用一个塑料软管，通过直筒塑料管和把塑料管弯折再看蜡烛的光，这两次是否都能看见蜡烛的光？ 【答案】直筒塑料管可以看到蜡烛的光，折的塑料管不能看到蜡烛的光，因为光沿着直线传播。 第7课时：光的反射 一、知识点梳理 1.光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。 2.几乎所有的物体都可以反射光。 3.不同物体表面反光效果是不一样的，物体表面越光滑反光效果越好，如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。 4.反光效果最好的物体是镜子。 5.潜望镜是利用光的反射现象设计制作。 6.光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。 二、课堂要点 1.光的反射现象在生活中的应用有哪些？（至少举2例）。 【答案】潜望镜、汽车后视镜 2.教室的墙壁往往粉刷成白色，请推测这样做的原因是什么？ 【答案】答：因为白色墙壁的反光能力强，能反射更多的光使教室更加明亮。 第8课时：彩虹的秘密 一、知识点梳理 1.太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的光组成的。 2.彩虹的形成与太阳光有关，它是太阳光照射到水滴上发生折射形成，形成彩虹必须有明媚的太阳光和空气中浓密的小水珠两个条件。 3.太阳光通过三棱镜折射两次后能分解成七种单色光。 4.自身发光的物体，比如太阳、灯，它们的颜色与它们发出的光有关。自身不发光的物体，它们的颜色是由反射或透过的光决定的。 5.不同的物体能够反射或透过光的本领不同，所以呈现的颜色不同。例如，在阳光照射下，红色的纸反射红色的光，吸收其他颜色的光；白色的纸能反射所有颜色的光，吸收的光很少；黑色的纸能吸收所有颜色的光，反射的光很少。 6.1666年，牛顿用三棱镜对太阳光进行研究，发现阳光通过三棱镜时会发生折射，将阳光分解成七种颜色的光。 二、课堂要点 1.为什么有些时候，我们在雨后会看到美丽的彩虹？ 【答案】雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。 2.小亮在操场上背对着太阳用喷雾器向空中喷水雾，惊喜地看到面前出现了一道美丽的“彩虹”！ （1）谁充当了三棱镜的作用把阳光分解了？ （2）你知道阳光由哪些颜色组成吗？ 【答案】(1）小水滴 （2）红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 第9课时：制作潜望镜 一、知识点梳理 1.潜望镜的工作原理：潜望镜是利用两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜之所以可以从下边看到上面，而且十分清楚，是因为两块平面镜互相平行，且都与水平方向成45度夹角，景象通过平面镜的两次反射、成像，从而从下边看到了上面的景象。 2.制作一个简单的潜望镜至少需要两块平面镜。 3.潜望镜里的两块平面镜让光发生两次反射。 4.潜水艇在水下是通过潜望镜观察水面上的情况。 二、课堂要点 1.哪些地方用到潜望镜？ 【答案】答：潜水艇上的水兵利用它观察海面上的情况；科学家利用潜望镜在地下室里观察火箭的飞行；军人在地下掩蔽工事中利用潜望镜观察地面情况等。 考点过关考核 第6课时：光的传播 1.光在空气中沿________传播的；________是地球上最大的自然光源。 2.两千多年前，中国的墨子发现了小孔成像现象，它的原理是_______，成像特点是________、________。 3.光的传播_________（填“需要”或“不需要”）借助其他物质，声音的传播需要借助其他物质。 4.当我们在电影院看电影时，投影仪的光透过放映机镜头后，在银幕上形成清晰的画面，这体现了光在同种均匀介质中沿______传播的特点。 5.激光灯的光通过直塑料管能照到黑色纸板上，通过弯塑料管不能照到黑色纸板上这说明_____________。 第7课时：光的反射 1.我们能看到不发光的物体，是因为物体____________的光进入了我们的眼睛。 2.明明有光线照到黑板上，有时却看不清黑板上的字，这种“反光”现象属于______（填“镜面”或“漫”）反射，光会沿着______（填“同一个方向”或“各个方向”）反射出去。 3.潜水艇上的士兵常常利用______观察海面上的情况，这种仪器是利用光的______原理制成的。 4.我们能看到镜子里的自己，是因为光发生了________。 5.几乎所有的物体都能__________，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。 第8课时：彩虹的秘密 1.光在同种均匀介质中沿_______传播，照射到三棱镜后会发生_______现象。 2.在晴朗无风的天气，______（填“正”或“背”）对着阳光，用喷壶向空中喷水，可能会看到彩虹。 3.太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、________、紫等不同颜色的光，形成彩色光带。 4.彩虹就是光的____________现象。生活中在雨后天晴、洒水车过后可以看到彩虹。 5.七色光可以混合成__________。快速旋转七彩陀螺后，能看到它的颜色变成了__________。 第9课时：制作潜望镜 1.潜水艇上的水兵利用潜望镜_______________（填“可以”或“不可以”）观察海面情况。 2.我们在制作潜望镜时，要在纸盒一侧的盒壁上剪_________个斜口，斜口与盒底面成_________度角，然后将两面镜子的镜面_________、平行插进斜口中，这样才能成功。 3.许多潜艇都被设计成鱼类的身体形状，可有效减小水对潜艇的______。潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面情况。潜望镜是利用光的______（填“反射”或“折射”）原理制成的，它的两面镜子需要与水平方向成______度角放置，且镜面相对平行。 4.制作潜望镜，至少要使用两面平面镜，而且镜面要上下相对，________放置。 5._______是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。 参考答案 第6课时：光的传播 1. 直线 太阳 2. 光沿直线传播 倒立 实像 3.不需要 4.直线 5.光是沿直线传播的 第7课时：光的反射 1.反射 2. 镜面 同一个方向 3. 潜望镜 光的反射 4.反射 5.反射光 第8课时：彩虹的秘密 1. 直线 色散 2．背 3．靛 4.色散 5. 白光 白色 第9课时：制作潜望镜 1.可以 2． 两 45 相对 3． 阻力 反射 45 4.平行 5.潜望镜 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $