精品解析：青海西宁市大通回族土族自治县2025-2026学年高一下学期期末检测历史试卷

2025~2026学年度第二学期大通县期末检测 高一历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）全册。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 古代印度早期佛教僧团内部以受戒时间长短的修行资历为序，而非出身地位；佛教经典认为，“若仅凭出身便可纯洁，则狗与蛇亦能成圣者？”由此可推知，早期佛教（ ） A. 宣扬“忍耐顺从” B. 沿袭婆罗门教教义 C. 冲击了种姓制度 D. 适应了统治者需要 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据材料并结合所学知识可知，早期佛教形成时，古印度盛行种姓制度。种姓制度强调出身，等级森严。佛教经典认为“若仅凭出身便可纯洁，则狗与蛇亦能成圣者”，这表明佛教对传统种姓制度中出身论的否定，这在一定程度上冲击了种姓制度，C项正确；根据材料可知，材料主要强调早期佛家的“平等”思想，未涉及“忍耐顺从”，排除A项；根据所学知识可知，婆罗门教的核心教义是种姓制度，但是材料体现出佛教反对婆罗门教义的倾向，说明佛教没有沿袭婆罗门教教义，排除B项；根据所学知识可知，古代印度统治者是维护种姓制度的，“适应了”与材料体现的反对婆罗门教教义的信息不符，排除D项。故选C项。 2. 10世纪时，除了君士坦丁堡外，帝国较大的工商业中心还有叙利亚地区的安条克。同时，在色雷斯地区、希腊半岛、爱奥尼亚海和亚得里亚海沿岸也分布着无数的工商业城镇。材料所述的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国公元前4世纪存在，时间不符，错误。 B.结合所学可知，10世纪疆域包含君士坦丁堡、叙利亚、色雷斯、希腊半岛等地，符合拜占庭帝国，正确。 C.阿拉伯帝国核心区域为西亚、北非，不涵盖希腊半岛、色雷斯，错误。 D.奥斯曼帝国13世纪才兴起，10世纪尚未出现，错误。 故选B项。 3. 阿拉伯帝国统治者热心赞助学者对印度式算术进行研究和运用，阿拉伯学者还热心于翻译古希腊数学文献，尤其是重视与航海有关的欧几里得几何学和托勒密三角学的研究。上述现象的出现源于阿拉伯帝国（ ） A. 采用政教合一的体制 B. 文化发展的氛围良好 C. 拥有开放包容的品质 D. 社会经济与商贸繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代阿拉伯帝国。根据材料可知，阿拉伯帝国重视印度、古希腊数学及航海相关学科的研究，这反映了其对外来文化的吸收与融合，开放包容的品质为文化的交流与研究提供了前提条件，是这些现象出现的根源，C项正确；政教合一的体制主要强调的是宗教和政治权力的结合，侧重于政治、宗教层面的统治模式。题干中描述的是阿拉伯帝国在文化学术方面对印度算术、古希腊数学文献的研究与翻译等活动，政教合一的体制并不能直接解释为什么会出现这些文化交流与研究的现象，两者之间没有直接的因果联系，排除A项；文化发展氛围良好是阿拉伯帝国进行文化研究等活动呈现出的一种结果或者状态，而不是出现这些对不同地区数学文化研究和翻译现象的根源，排除B项；社会经济与商贸繁荣确实为文化的发展提供了物质基础，但题干中并没有明确体现出社会经济和商贸繁荣与对印度算术、古希腊数学研究之间的直接因果关系，题干重点强调的是对不同地区文化的接纳和研究，并非是经济商贸如何直接推动了这些特定文化研究活动的开展，排除D项。故选C项。 4. 某航海家在日志中写道：“1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候”。据此可知，该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】A.1487年迪亚士在葡萄牙支持下航行，仅到达非洲好望角，错误。 B.1497-1498年达·伽马在葡萄牙支持下绕好望角到达印度，时间、路线均不符合，错误。 C.1492年哥伦布在西班牙王室支持下，从西班牙出发向西航行，原本计划前往印度，最终误发现美洲大陆，正确。 D.1519年麦哲伦才开启环球航行，时间不符，错误。 故选C项。 5. 以1490～1510年英国的商品平均价格和农业从业者的平均工资指数100为基线，随着时间的推移，二者的差距逐渐加大，到17世纪中叶，二者分别达到了最大值546和296。上述现象（ ） A. 体现了价格革命的深刻影响 B. 为工业革命提供了充足的资金 C. 强化了土地贵族的经济地位 D. 说明劳动者生活质量大幅提升 【答案】A 【解析】 【详解】A.新航路开辟后（15世纪末-17世纪），大量贵金属流入欧洲引发价格革命，特征是货币贬值、物价飞涨。题干中英国商品价格涨幅（涨到546）远高于农业工资涨幅（仅涨到296），符合价格革命的表现，正确。 B.工业革命的资本原始积累主要来自海外殖民掠夺、圈地运动等，题干现象无法说明为工业革命提供了充足资金，错误。 C.价格革命中，收取固定货币地租的传统土地贵族，因物价上涨实际收入贬值，经济地位被削弱而非强化，错误。 D.物价涨幅远超工资涨幅，劳动者实际购买力下降，生活质量反而恶化，错误。 故选A项。 6. 中世纪西欧的音乐以赞美上帝、灵魂救赎为核心，通常用拉丁语演唱；而14世纪的意大利牧歌充斥着常见的自然意象，如“清风”“溪流”“玫瑰”，并以俗语方式呈现。这一变化体现出（ ） A. 人文主义思想的发展 B. 音乐创作蕴含民族国家精神 C. 民间宗教信仰的淡化 D. 教廷对艺术的影响日渐消解 【答案】A 【解析】 【详解】A.14世纪意大利处于文艺复兴时期，牧歌描绘清风、溪流等自然人间意象，采用通俗语言，突破中世纪只歌颂上帝的宗教音乐束缚，重视现实世俗生活，是人文主义思想发展的体现，正确。 B.材料仅体现音乐题材与语言的世俗化，未出现国家、民族独立相关内容，无法反映民族国家精神，错误。 C.该变化只是艺术创作侧重转向世俗，并非民众宗教信仰淡化，当时民间依旧普遍信仰基督教，错误。 D.14世纪教会仍掌控大量艺术资源，艺术只是增添世俗元素，教廷对艺术的影响并未日渐消解，错误。 故选A项。 7. 18世纪末至19世纪中期，英国城市化进程加速，收税公路、铁路与人工运河相继兴建，汽船、火车等新型交通工具逐步普及。这些变化共同体现了（ ） A. 工业革命对社会面貌的重塑 B. 殖民扩张对资源配置的影响 C. 手工工场向工厂制度的转型 D. 封建制度向民主政治的过渡 【答案】A 【解析】 【详解】A.18世纪末至19世纪中期正值英国工业革命开展，交通设施与新式交通工具陆续出现，便利人员和商品流通，推动城市化发展，这些变化共同体现了工业革命对社会面貌的重塑，正确。 B.材料仅提及了英国国内的交通建设与城市化发展，未涉及海外殖民扩张调配资源的相关内容，错误。 C.材料侧重体现交通与城市化的发展，未涉及生产组织变化的相关内容，错误。 D.18世纪末英国早已确立了君主立宪制度，不存在封建制度向民主政治过渡的历程，错误。 故选A项。 8. 19世纪末，英国工会领袖、工联主义者乔治·兰斯伯里认为，“罢工和谈判是工人唯一的武器”。1890年伦敦码头工人罢工后，工联主义者将斗争目标限定在“十小时工作制”和工资增长等经济诉求上。上述现象的出现根源于英国（ ） A. 马克思主义的广泛传播 B. 宪章运动的失败 C. 资本主义经济不断发展 D. 工会缺乏组织力 【答案】C 【解析】 【详解】A.马克思主义主张推翻资本主义制度、开展彻底的阶级革命，而材料中的工联主义仅追求工时、工资等经济改良，二者诉求完全不同，因此不是马克思主义广泛传播引发该现象，错误。 B.宪章运动失败只是工人放弃大规模政治斗争的历史背景，属于次要因素，并非这种温和经济斗争方式产生的根源，错误。 C.19世纪末第二次工业革命推动英国资本主义经济持续发展，资产阶级具备条件通过改善工人经济待遇缓和阶级矛盾，工人也选择罢工谈判这类温和改良手段，经济发展是该现象出现的根本原因，正确。 D.材料中工会能够组织码头工人罢工，说明工会具备较强组织力，该表述与史实、材料内容矛盾，错误。 故选C项。 9. 观察下图漫画。该漫画（ ） A. 反映出欧洲国家的崛起受到了阻碍 B. 揭示了美国实行霸权的实质 C. 说明美国维护美洲国家的民族独立 D. 表明美洲进行联合抗衡欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画仅体现了美国借助“门罗主义”掌控西半球，未涉及欧洲国家崛起受到阻碍的相关史实，错误。 B.漫画里山姆大叔立足西半球，依靠“门罗主义”将欧洲势力阻隔在外，谋求独占美洲，揭示了美国推行区域霸权的实质，正确。 C.“门罗主义”本质上服务于美国的扩张利益，而非真心维护美洲各国的民族独立，错误。 D.漫画中只有山姆大叔占据西半球、隔绝欧洲势力的形象，未体现美洲各国联合起来抗衡欧洲的相关内容，错误。 故选B项。 10. 1924～1925年，苏联农业领域共使用了190万名雇工，农户群体中的闲置劳力均外出务农；1926年春，苏联有21.3%的农户租赁役畜和农具播种，或者将无力耕种的土地出租。与这些现象相关的政策是（ ） A. 战时共产主义 B. 农业集体化 C. 苏联模式 D. 新经济政策 【答案】D 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策推行于1918—1921年，时间与题干1924—1926年不相符，并且该政策禁止土地出租与雇佣劳动，错误。 B.农业集体化从1927年开始大规模推行，晚于题干时间，集体农庄不存在农户出租土地、雇佣雇工的现象，错误。 C.苏联模式以单一公有制、集体农庄经济为基础，不允许农村雇工和土地租赁，错误。 D.1921年开始实施新经济政策，允许土地出租、雇佣劳动力，承认农村一定程度的商品经济，因此出现了雇工务农、出租土地农具的现象，正确。 故选D项。 11. 一战后建立的国际联盟对日本侵华束手无策，对纳粹德国的扩军备战反应乏力，对意大利侵略阿比西尼亚（今埃塞俄比亚）的制裁半心半意，对被侵略国家的支持缺乏诚意。这些表明国际联盟（ ） A. 冲击了战后国际格局 B. 协调了各国的诉求 C. 增加了战争爆发概率 D. 缺乏实际可操作性 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料表明国联无法将“集体安全”理念转化为有效行动，并未体现其对国际格局的主观性冲击，错误。 B.多个案例表明国联无法协调各国诉求，暴露了协调机制的失效，错误。 C.国际联盟机制设计缺陷虽然间接助长了侵略者的气焰（如德国扩军、意大利侵略），但是与战争爆发并无直接关系，错误。 D.根据材料可知，国际联盟在处理日本侵华、纳粹德国扩军、意大利侵略阿比西尼亚等事件时表现出束手无策、反应乏力、制裁不力、支持缺乏诚意等特征。这些现象直接表明国际联盟在机制设计、执行力和成员国合作等方面存在严重缺陷，反映出其缺乏实际可操作性，正确。 故选D项。 12. 20世纪20年代，“土布运动”在甘地的推动下于印度多地展开。甘地倡导手工纺车，要求国大党成员穿着本土棉花、丝绸或羊毛手工纺纱、手工织成的粗布衣服，并将纺车纳入政党旗帜，同时建立各级土布“推广协会”。这一运动（ ） A. 意在维护民众根本利益 B. 蕴含着鲜明的反帝色彩 C. 以保护纺织文化为目的 D. 为现代化找到正确道路 【答案】B 【解析】 【详解】A.土布运动是印度国大党争取民族独立的斗争手段，甘地与国大党代表印度民族资产阶级利益，根本目标是实现印度民族独立，并非以维护民众根本利益为核心意图，错误。 B.20世纪20年代印度是英国殖民地，英国向印度大量倾销机器纺织品，榨取印度财富、摧毁印度本土经济。土布运动倡导使用本土手工织土布，本质是抵制英国商品、反抗英国殖民经济掠夺，带有鲜明的反帝色彩，正确。 C.保护本土纺织只是运动的斗争手段，并非根本目的，错误。 D.土布运动推崇手工生产，排斥机器大工业，不符合现代化发展潮流，也没有为印度现代化找到正确道路，错误。 故选B项。 13. 1989年，美国布什总统出台了以“积极同苏联发展关系，促使苏联逐渐实现‘自由化’，把苏联拉进‘国际大家庭’”为主旨的“超越遏制”战略。1989年以后的形势表明，该战略达到了它的预定目标。下列最适合佐证该战略达到目标的是（ ） A. 中苏关系正常化 B. 军备竞赛加剧 C. 多极化趋势出现 D. 苏联走向解体 【答案】D 【解析】 【详解】A.中苏关系正常化是中国与苏联双边关系的调整，和美国“超越遏制”战略的目标无关，错误。 B.军备竞赛加剧不是该战略达成目标的表现，不符合题意，错误。 C.多极化趋势早在20世纪六七十年代就已经出现，时间不符，错误。 D.“超越遏制”战略的核心目标是通过推动苏联的“自由化”与“和平演变”，最终将其纳入西方主导的国际体系。1991年苏联走向解体，彻底结束了美苏对抗的格局，符合美国该战略的预定目标，正确。 故选D项。 14. 撒切尔夫人执政期间（1979～1990年）被利伯维尔场的益处所吸引，倡导“落后者遭殃”，并对英国经济进行了一系列的改革，如减税、削弱工会罢工权、将国企出售给私人部门等。这些改革（ ） A. 解决了英国的经济“滞胀”问题 B. 借鉴了罗斯福新政的成功经验 C. 旨在提升社会底层的福利水平 D. 表明政府减少了对经济的干预 【答案】D 【解析】 【详解】A.撒切尔夫人的改革只是缓解了英国70年代的“滞胀”现象，“解决了”的说法过于绝对，错误。 B.罗斯福新政（20世纪30年代）以凯恩斯主义为基础，主张政府加强对经济的干预，而撒切尔夫人的改革主张与其背道而驰，错误。 C.材料内容并未涉及社会福利，且事实上，撒切尔夫人执政期间削减了社会福利，错误。 D.20世纪70年代西方国家陷入“滞胀”危机，在此背景下，撒切尔夫人于1979年当选英国首相后，贯彻“新自由主义”经济思想，减少政府对经济的干预，降低个人所得税和企业税，刺激市场活力，削弱工会罢工权，减少政府在劳资谈判中的角色，将国企出售给私人部门，减少政府对企业的直接控制，正确。 故选D项。 15. 下图是近年一幅有关美国关税的讽刺漫画。该漫画表明（ ） A. 逆全球化主义的泛滥 B. 美国主导世界经济发展方向 C. 经济全球化遭遇挑战 D. 传统国际协调机制完全失效 【答案】C 【解析】 【详解】A.漫画焦点在于美国单方面行为对全球经济的冲击，而非全球范围内逆全球化思潮的广泛蔓延，错误。 B.漫画突出美国贸易保护行为拖累全球经济，没有体现美国主导世界经济发展方向，错误。 C.漫画中美国的“关税”装置直接阻碍了自行车（象征全球经济合作）的前进，并对“全球经济”造成明显伤害，形象地揭示了贸易保护主义措施对经济全球化进程构成的障碍与挑战，正确。 D.漫画中未出现任何国际协调机制（如WTO、多边贸易谈判等）的元素，错误。 故选C项。 16. 当今西方国家冷战思维阴魂不散，“颜色革命”从未停止，强权政治横行，各国、各地区间的矛盾对立和利益冲突长期存在且难以消除。这表明（ ） A. 雅尔塔体系即将解体 B. 全球治理体系仍待完善 C. 国际旧秩序日益瓦解 D. 新的世界大战一触即发 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅尔塔体系在1991年苏联解体时就已经解体，与材料中的时代背景不符，错误。 B.当下冷战思维、强权政治、地区利益冲突等问题持续存在，说明现有的全球治理体系无法妥善化解各类国际矛盾，全球治理体系仍待完善，正确。 C.材料内容是旧秩序带来的各类冲突问题，未体现国际旧秩序日益瓦解的发展趋势，错误。 D.各国虽存在利益矛盾，但经济全球化加深各国依存度，暂不存在新的世界大战一触即发的现实条件，错误。 故选B项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，按要求作答。 材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二 中古后期西欧大事年表（部分） 时间 事件 1020年 西班牙城市莱昂率先获得城市自治特许状 1088年 “欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立 1167年 牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学 1296年 但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员 1367年 德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，该同盟鼎盛时期有近200座城市和城镇 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 材料三 欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析影响古代文明多元发展的主要因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对材料三观点的理解。 【答案】（1）因素：地理环境差异（如大河文明与海洋文明）；民族传统与文化习俗；政治制度与统治方式；对外交流的程度。 （2）中世纪后期孕育近代文明：城市自治推动市民阶层崛起，为资本主义萌芽奠定基础；大学兴起促进学术自由，推动思想解放；但丁等文学家的创作体现人文主义萌芽；汉萨同盟推动商业发展，促进欧洲经济联系。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是古代世界。因素：根据材料一“各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点”结合所学知识，古代文明依托不同地理环境：如尼罗河流域的埃及、两河流域的巴比伦、黄河流域的中国、地中海地区的希腊，由此可得出，地理环境差异（如大河文明与海洋文明）；根据材料一“印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世”结合所学知识，雅利安人侵入印度后确立种姓制度强化宗教意识，周代礼乐制度奠定中国伦理传统等，由此可得出，民族传统与文化习俗；根据材料一“罗马人占领东地中海……占统治地位的仍是当地原有文化”结合所学知识，罗马在征服地区推行行省制度但保留地方文化，秦朝郡县制强制文化统一等，由此可得出，政治制度与统治方式；根据材料一“佛教传入中国、东南亚……希腊人统治埃及和西亚”结合所学知识，丝绸之路促进技术宗教传播，亚历山大东征推动希腊化但未能改变埃及宗教内核等，由此可得出，对外交流的程度。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是中世纪欧洲。理解：根据材料二“1020年西班牙莱昂获城市自治特许状”结合所学知识，中世纪市民通过赎买或武装斗争获得自治权，自治城市打破封建领主控制，形成自由市场与市民法权，为资产阶级诞生创造条件，由此可得出，城市自治推动市民阶层崛起，为资本主义萌芽奠定基础；根据材料二“1088年博洛尼亚大学成立，1167年牛津大学成立”结合所学知识，大学成为世俗知识传播中心，为文艺复兴、宗教改革储备人才，由此可得出，大学兴起促进学术自由，推动思想解放；根据材料二“1296年但丁成为佛罗伦萨百人会议成员”结合所学知识，但丁《神曲》批判教权、赞美人性，被誉为文艺复兴先驱，由此可得出，但丁等文学家的创作体现人文主义萌芽；根据材料二“1367年汉萨同盟成立（近200城参与）”结合所学知识，远程贸易推动资本积累、技术传播与分工深化，直接催化资本主义生产方式，由此可得出，汉萨同盟推动商业发展，促进欧洲经济联系。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 斯大林当初是赞同新经济政策的，在列宁逝世后还为坚持新经济政策进行过斗争，但1927年底至1928年初发生的粮食收购危机使其对新经济政策的态度发生了转向。斯大林认为这次危机是由于工业的发展速度太慢，社会主义积累太少造成的。因此，他提出，绝对不可以减缓工业的发展速度，并迅速开展农业全盘集体化运动，以保证国家所需的足够的商品粮。1929年底又公开宣布废除新经济政策，在全国推行农业全盘集体化运动，展开对资本主义的“全线进攻”，高速实行“消灭阶级，建成社会主义”的工业化，终于在20世纪30年代中期建立起以高度集中为特征的管理体制，即苏联模式。 ——摘编自徐学庆《苏联模式探析》 材料二 苏联模式有着官僚主义、主观主义、沙文主义和专制主义的作风，党和国家最高权力完全集中于一人，民主监督机制几乎处于摆设。它还表现为一个高度集中的计划经济体制，完全排斥市场经济和商品货币关系，用政治上强制性的手段来实现对经济的干预和控制。斯大林执政期间，十分重视马列主义经典作家理论的学习，认为马列主义是关于社会发展规律、无产阶级革命发展规律、社会主义建设规律等的科学，就像是指南针和启明星一样。当时苏联人民在思想上呈现出极大的同一性，社会主义和共产主义的信念不断增强，精神面貌发生了深刻的变化。与此同时，也出现了思想搞得太死、太单纯、太封闭等许多严重问题。 ——摘编自彭婉萱《苏联模式形成的历史条件及其特征探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述苏联模式形成的原因。 （2）根据材料一、二，概括苏联模式的特点，并结合所学知识，简析苏联模式的影响。 【答案】（1）原因：封建专制思想的影响；苏联被帝国主义列强包围封锁；缺乏建设社会主义的经验；巩固和保卫苏维埃政权的需要；斯大林等党和国家领导人的积极推进；改变小农经济占主导的落后经济形态，实现社会主义工业化的迫切愿望。（任答三点即可） （2）特点：高度集权；以行政手段干预经济发展；严格统一的思想意识形态；优先发展重工业。（任答三点即可） 影响：使苏联快速实现了工业化；增强了苏联综合实力，为反法西斯战争胜利奠定了基础，有效巩固了苏联社会主义政权；为世界欠发达国家提供了发展的新思路。（任答一点即可）但二战后，日益僵化的苏联模式为苏联解体埋下伏笔。 【解析】 【小问1详解】 原因：本题是原因类材料分析题。根据材料一“斯大林认为这次危机是由于工业的发展速度太慢，社会主义积累太少造成的。”并结合所学知识可知，苏联模式形成的原因有在苏维埃政权建立之前，沙皇俄国实行的是封建专制体制，苏联受到了封建专制思想的影响。苏联成立之后，苏联被帝国主义列强包围封锁；缺乏建设社会主义的经验。根据材料一“他提出，绝对不可以减缓工业的发展速度，并迅速开展农业全盘集体化运动，以保证国家所需的足够的商品粮。”可知巩固和保卫苏维埃政权的需要；斯大林等党和国家领导人的积极推进。根据材料一“1929年底又公开宣布废除新经济政策，在全国推行农业全盘集体化运动，展开对资本主义的‘全线进攻’，高速实行‘消灭阶级，建成社会主义’的工业化。”可知改变小农经济占主导的落后经济形态，实现社会主义工业化的迫切愿望。 【小问2详解】 特点：本题是特点类材料分析题。根据材料二“党和国家最高权力完全集中于一人，民主监督机制几乎处于摆设。”并结合所学知识可知，苏联模式的特点是高度集权。根据材料二“它还表现为一个高度集中的计划经济体制，完全排斥市场经济和商品货币关系，用政治上强制性的手段来实现对经济的干预和控制。”可知以行政手段干预经济发展；严格统一的思想意识形态。根据材料二“展开对资本主义的‘全线进攻’，高速实行‘消灭阶级，建成社会主义’的工业化。”可知优先发展重工业。 影响：本题是影响类材料分析题。根据材料一“展开对资本主义的‘全线进攻’，高速实行‘消灭阶级，建成社会主义’的工业化，终于在20世纪30年代中期建立起以高度集中为特征的管理体制，即苏联模式。”并结合所学知识可知，苏联模式的影响有使苏联快速实现了工业化；增强了苏联综合实力，为反法西斯战争胜利奠定了基础。根据材料一“绝对不可以减缓工业的发展速度，并迅速开展农业全盘集体化运动，以保证国家所需的足够的商品粮。”可知有效巩固了苏联社会主义政权。根据材料二“当时苏联人民在思想上呈现出极大的同一性，社会主义和共产主义的信念不断增强，精神面貌发生了深刻的变化。”可知为世界欠发达国家提供了发展的新思路。根据材料二“与此同时，也出现了思想搞得太死、太单纯、太封闭等许多严重问题。”可知但二战后，日益僵化的苏联模式为苏联解体埋下伏笔。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪初，亚洲的伊朗、土耳其、中国相继爆发了反对封建专制和帝国主义的资产阶级革命（如伊朗立宪革命、青年土耳其党革命、中国辛亥革命），印度、越南、朝鲜、印尼等国也掀起了群众性反帝斗争。在第一次世界大战和十月革命影响下，民族主义浪潮席卷亚洲并扩展至非洲、拉美，动摇了欧洲殖民统治根基。第二次世界大战后，民族独立浪潮高涨，大批新兴民族国家诞生，并作为一支独立的政治力量登上国际舞台。 ——摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》 材料二 第二次世界大战后，第三世界成为反对帝国主义、霸权主义，维护世界和平与促进共同发展的举足轻重的力量，并深刻改变了世界政治格局。 ——摘编自彭树智等《精粹世界史——第三世界的历史进程》 （1）根据材料并结合所学知识，概括亚非拉民族解放运动在二战前后斗争目标的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，运用史实说明二战后第三世界是如何“深刻改变了世界政治格局”。 【答案】（1）变化：二战前：推翻殖民统治和本国封建专制，争取民族独立；探索建立现代民族国家和发展道路。二战后：巩固政治独立，发展民族经济，谋求经济自主；反对新殖民主义与霸权主义，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 （2）史实：1955年万隆会议召开，倡导“求同存异”与和平共处原则，打破了殖民主义对国际事务的垄断，推动世界政治从“强权主导”向“主权平等”转型；1960年非洲独立年等事件摧毁了资本主义世界殖民体系；20世纪60年代发起不结盟运动抵制美苏霸权，倡导“非集团化”，推动了世界多极化趋势；1971年中国恢复在联合国合法席位，提升了全球南方国家的话语权。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题，时空是：二战前后亚非拉国家。变化：二战前：据材料“爆发了反对封建专制和帝国主义的资产阶级革命……民族主义浪潮席卷亚洲并扩展至非洲、拉美，动摇了欧洲殖民统治根基”得出二战前亚非拉民族解放运动的目标是推翻殖民统治和本国封建专制，争取民族独立，探索建立现代民族国家和发展道路。二战后：据材料“大批新兴民族国家诞生”“第三世界成为反对帝国主义、霸权主义，维护世界和平与促进共同发展的举足轻重的力量”得出二战后，一批亚非国家摆脱殖民统治赢得独立，在此基础上进一步谋求巩固政治独立，发展民族经济，谋求经济自主；同时，亚非拉国家积极参与国际事务，反对新殖民主义与霸权主义，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是：二战后第三世界国家。史实：据材料“作为一支独立的政治力量登上国际舞台”“第三世界成为反对帝国主义、霸权主义，维护世界和平与促进共同发展的举足轻重的力量”结合所学，列举二战后第三世界国家加强团结合作、参与国际事务、维护自身利益的相关史实，如万隆会议、非洲独立年、发起不结盟运动、中国恢复在联合国合法席位等。如1955年万隆会议召开，倡导“求同存异”与和平共处原则，打破了殖民主义对国际事务的垄断，推动世界政治从“强权主导”向“主权平等”转型；1960年非洲独立年等事件摧毁了资本主义世界殖民体系；20世纪60年代发起不结盟运动抵制美苏霸权，倡导“非集团化”，推动了世界多极化趋势；1971年中国恢复在联合国合法席位，提升了全球南方国家的话语权。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 五百年前，因为海洋，人类搭建起真正的世界舞台，大小强弱的国家都在这个舞台上表演了自己的角色。 五百年后，因为天空，人类进一步拓展了这个舞台的空间。当人们足不出户就可以同步知晓天下事的时候，世界变小了，世界也变大了。 ——摘编自《大国崛起》解说词 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。） 【答案】示例： 论题：从海洋到天空的探索见证着人类文明的不断进步。 阐述：15世纪到17世纪，新航路的开辟拉开了人类大规模海洋开发的序幕。海洋不再是阻隔人类交流的屏障，而成为连接各大洲的通道。这一时期航海家们的伟大航海壮举，打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连成一个整体。随着工业革命的到来，人类对海洋的开发进一步深入。蒸汽机的发明为船舶提供了强大动力，钢铁制造技术的进步使船只更加坚固耐用。轮船的广泛使用大大提高了海上运输的效率和能力，促进了国际贸易的繁荣。到19世纪末20世纪初，人类开始向天空发起挑战。1903年，美国莱特兄弟成功试飞了世界上第一架飞机，标志着人类进入了航空时代。此后，飞机的性能不断提升，在军事、民用等领域得到了广泛应用。进入21世纪，人类对天空的开发迈向了更高的层次。航天技术的发展使人类能够探索更遥远的宇宙空间。人造卫星的发射，实现了全球通信、气象监测、导航定位等功能，深刻改变了人们的生活方式。 总之，从海洋开发到天空开发，人类的探索之路充满了艰辛与挑战，但也取得了辉煌的成就。这一历程不仅展示了人类的智慧与勇气，也推动了人类文明的不断进步。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：近现代世界。要求：论题明确，史论结合，表述成文。 首先，确定论题，根据材料“五百年前，因为海洋，人类搭建起真正的世界舞台，大小强弱的国家都在这个舞台上表演了自己的角色。五百年后，因为天空，人类进一步拓展了这个舞台的空间。当人们足不出户就可以同步知晓天下事的时候，世界变小了，世界也变大了。”可知，对海洋的探索，扩大了人们的视野，而对天空的探索，让世界变小了，拓展了人类的舞台，据此可以确定论题为：从海洋到天空的探索见证着人类文明的不断进步。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，从新航路开辟的影响，工业革命的推动，进入新世界科技的进步发展等角度进行说明，如：15世纪到17世纪，新航路的开辟拉开了人类大规模海洋开发的序幕。海洋不再是阻隔人类交流的屏障，而成为连接各大洲的通道。这一时期航海家们的伟大航海壮举，打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连成一个整体。随着工业革命的到来，人类对海洋的开发进一步深入。蒸汽机的发明为船舶提供了强大动力，钢铁制造技术的进步使船只更加坚固耐用。轮船的广泛使用大大提高了海上运输的效率和能力，促进了国际贸易的繁荣。到19世纪末20世纪初，人类开始向天空发起挑战。1903年，美国莱特兄弟成功试飞了世界上第一架飞机，标志着人类进入了航空时代。此后，飞机的性能不断提升，在军事、民用等领域得到了广泛应用。进入21世纪，人类对天空的开发迈向了更高的层次。航天技术的发展使人类能够探索更遥远的宇宙空间。人造卫星的发射，实现了全球通信、气象监测、导航定位等功能，深刻改变了人们的生活方式。 最后，总结升华，再次说明论题的准确性，如：总之，从海洋开发到天空开发，人类的探索之路充满了艰辛与挑战，但也取得了辉煌的成就。这一历程不仅展示了人类的智慧与勇气，也推动了人类文明的不断进步。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期大通县期末检测 高一历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）全册。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 古代印度早期佛教僧团内部以受戒时间长短的修行资历为序，而非出身地位；佛教经典认为，“若仅凭出身便可纯洁，则狗与蛇亦能成圣者？”由此可推知，早期佛教（ ） A. 宣扬“忍耐顺从” B. 沿袭婆罗门教教义 C. 冲击了种姓制度 D. 适应了统治者需要 2. 10世纪时，除了君士坦丁堡外，帝国较大的工商业中心还有叙利亚地区的安条克。同时，在色雷斯地区、希腊半岛、爱奥尼亚海和亚得里亚海沿岸也分布着无数的工商业城镇。材料所述的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 3. 阿拉伯帝国统治者热心赞助学者对印度式算术进行研究和运用，阿拉伯学者还热心于翻译古希腊数学文献，尤其是重视与航海有关的欧几里得几何学和托勒密三角学的研究。上述现象的出现源于阿拉伯帝国（ ） A. 采用政教合一的体制 B. 文化发展的氛围良好 C. 拥有开放包容的品质 D. 社会经济与商贸繁荣 4. 某航海家在日志中写道：“1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候”。据此可知，该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 5. 以1490～1510年英国的商品平均价格和农业从业者的平均工资指数100为基线，随着时间的推移，二者的差距逐渐加大，到17世纪中叶，二者分别达到了最大值546和296。上述现象（ ） A. 体现了价格革命的深刻影响 B. 为工业革命提供了充足的资金 C. 强化了土地贵族的经济地位 D. 说明劳动者生活质量大幅提升 6. 中世纪西欧的音乐以赞美上帝、灵魂救赎为核心，通常用拉丁语演唱；而14世纪的意大利牧歌充斥着常见的自然意象，如“清风”“溪流”“玫瑰”，并以俗语方式呈现。这一变化体现出（ ） A. 人文主义思想的发展 B. 音乐创作蕴含民族国家精神 C. 民间宗教信仰的淡化 D. 教廷对艺术的影响日渐消解 7. 18世纪末至19世纪中期，英国城市化进程加速，收税公路、铁路与人工运河相继兴建，汽船、火车等新型交通工具逐步普及。这些变化共同体现了（ ） A. 工业革命对社会面貌的重塑 B. 殖民扩张对资源配置的影响 C. 手工工场向工厂制度的转型 D. 封建制度向民主政治的过渡 8. 19世纪末，英国工会领袖、工联主义者乔治·兰斯伯里认为，“罢工和谈判是工人唯一的武器”。1890年伦敦码头工人罢工后，工联主义者将斗争目标限定在“十小时工作制”和工资增长等经济诉求上。上述现象的出现根源于英国（ ） A. 马克思主义的广泛传播 B. 宪章运动的失败 C. 资本主义经济不断发展 D. 工会缺乏组织力 9. 观察下图漫画。该漫画（ ） A. 反映出欧洲国家的崛起受到了阻碍 B. 揭示了美国实行霸权的实质 C. 说明美国维护美洲国家的民族独立 D. 表明美洲进行联合抗衡欧洲 10. 1924～1925年，苏联农业领域共使用了190万名雇工，农户群体中的闲置劳力均外出务农；1926年春，苏联有21.3%的农户租赁役畜和农具播种，或者将无力耕种的土地出租。与这些现象相关的政策是（ ） A. 战时共产主义 B. 农业集体化 C. 苏联模式 D. 新经济政策 11. 一战后建立的国际联盟对日本侵华束手无策，对纳粹德国的扩军备战反应乏力，对意大利侵略阿比西尼亚（今埃塞俄比亚）的制裁半心半意，对被侵略国家的支持缺乏诚意。这些表明国际联盟（ ） A. 冲击了战后国际格局 B. 协调了各国的诉求 C. 增加了战争爆发概率 D. 缺乏实际可操作性 12. 20世纪20年代，“土布运动”在甘地的推动下于印度多地展开。甘地倡导手工纺车，要求国大党成员穿着本土棉花、丝绸或羊毛手工纺纱、手工织成的粗布衣服，并将纺车纳入政党旗帜，同时建立各级土布“推广协会”。这一运动（ ） A. 意在维护民众根本利益 B. 蕴含着鲜明的反帝色彩 C. 以保护纺织文化为目的 D. 为现代化找到正确道路 13. 1989年，美国布什总统出台了以“积极同苏联发展关系，促使苏联逐渐实现‘自由化’，把苏联拉进‘国际大家庭’”为主旨的“超越遏制”战略。1989年以后的形势表明，该战略达到了它的预定目标。下列最适合佐证该战略达到目标的是（ ） A. 中苏关系正常化 B. 军备竞赛加剧 C. 多极化趋势出现 D. 苏联走向解体 14. 撒切尔夫人执政期间（1979～1990年）被利伯维尔场的益处所吸引，倡导“落后者遭殃”，并对英国经济进行了一系列的改革，如减税、削弱工会罢工权、将国企出售给私人部门等。这些改革（ ） A. 解决了英国的经济“滞胀”问题 B. 借鉴了罗斯福新政的成功经验 C. 旨在提升社会底层的福利水平 D. 表明政府减少了对经济的干预 15. 下图是近年一幅有关美国关税的讽刺漫画。该漫画表明（ ） A. 逆全球化主义的泛滥 B. 美国主导世界经济发展方向 C. 经济全球化遭遇挑战 D. 传统国际协调机制完全失效 16. 当今西方国家冷战思维阴魂不散，“颜色革命”从未停止，强权政治横行，各国、各地区间的矛盾对立和利益冲突长期存在且难以消除。这表明（ ） A. 雅尔塔体系即将解体 B. 全球治理体系仍待完善 C. 国际旧秩序日益瓦解 D. 新的世界大战一触即发 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，按要求作答。 材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二 中古后期西欧大事年表（部分） 时间 事件 1020年 西班牙城市莱昂率先获得城市自治特许状 1088年 “欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立 1167年 牛津大学成立，40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学 1296年 但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员 1367年 德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟，该同盟鼎盛时期有近200座城市和城镇 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 材料三 欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。 ——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析影响古代文明多元发展的主要因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对材料三观点的理解。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 斯大林当初是赞同新经济政策的，在列宁逝世后还为坚持新经济政策进行过斗争，但1927年底至1928年初发生的粮食收购危机使其对新经济政策的态度发生了转向。斯大林认为这次危机是由于工业的发展速度太慢，社会主义积累太少造成的。因此，他提出，绝对不可以减缓工业的发展速度，并迅速开展农业全盘集体化运动，以保证国家所需的足够的商品粮。1929年底又公开宣布废除新经济政策，在全国推行农业全盘集体化运动，展开对资本主义的“全线进攻”，高速实行“消灭阶级，建成社会主义”的工业化，终于在20世纪30年代中期建立起以高度集中为特征的管理体制，即苏联模式。 ——摘编自徐学庆《苏联模式探析》 材料二 苏联模式有着官僚主义、主观主义、沙文主义和专制主义的作风，党和国家最高权力完全集中于一人，民主监督机制几乎处于摆设。它还表现为一个高度集中的计划经济体制，完全排斥市场经济和商品货币关系，用政治上强制性的手段来实现对经济的干预和控制。斯大林执政期间，十分重视马列主义经典作家理论的学习，认为马列主义是关于社会发展规律、无产阶级革命发展规律、社会主义建设规律等的科学，就像是指南针和启明星一样。当时苏联人民在思想上呈现出极大的同一性，社会主义和共产主义的信念不断增强，精神面貌发生了深刻的变化。与此同时，也出现了思想搞得太死、太单纯、太封闭等许多严重问题。 ——摘编自彭婉萱《苏联模式形成的历史条件及其特征探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述苏联模式形成的原因。 （2）根据材料一、二，概括苏联模式的特点，并结合所学知识，简析苏联模式的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 20世纪初，亚洲的伊朗、土耳其、中国相继爆发了反对封建专制和帝国主义的资产阶级革命（如伊朗立宪革命、青年土耳其党革命、中国辛亥革命），印度、越南、朝鲜、印尼等国也掀起了群众性反帝斗争。在第一次世界大战和十月革命影响下，民族主义浪潮席卷亚洲并扩展至非洲、拉美，动摇了欧洲殖民统治根基。第二次世界大战后，民族独立浪潮高涨，大批新兴民族国家诞生，并作为一支独立的政治力量登上国际舞台。 ——摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》 材料二 第二次世界大战后，第三世界成为反对帝国主义、霸权主义，维护世界和平与促进共同发展的举足轻重的力量，并深刻改变了世界政治格局。 ——摘编自彭树智等《精粹世界史——第三世界的历史进程》 （1）根据材料并结合所学知识，概括亚非拉民族解放运动在二战前后斗争目标的变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，运用史实说明二战后第三世界是如何“深刻改变了世界政治格局”。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 五百年前，因为海洋，人类搭建起真正的世界舞台，大小强弱的国家都在这个舞台上表演了自己的角色。 五百年后，因为天空，人类进一步拓展了这个舞台的空间。当人们足不出户就可以同步知晓天下事的时候，世界变小了，世界也变大了。 ——摘编自《大国崛起》解说词 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $