3.2 原子结构（第2课时）-2026-2027学年人教版九年级化学上册【同步课件】

该初中化学课件聚焦离子的形成及符号书写，从原子最外层电子数与化学性质的关系切入，通过钠原子失电子、氯原子得电子形成离子的微观过程分析，衔接离子符号的书写规则与意义，辅以规律总结、表格对比及即时练习搭建学习支架。 其亮点在于运用微观示意图直观展示氯化钠的形成过程，通过表格归纳“失正得负”等规律，结合化学观念、科学思维与科学探究，引导学生从结构推性质。课堂小结系统梳理离子形成、符号书写及原子离子比较，助力学生养成严谨书写习惯，也为教师提供结构化教学资源。

2026-2027学年九年级化学上册(人教版2026) 工作单位： 作课教师： 第三单元 物质构成的奥秘 The mystery of material composition 第2课时 离子的形成 离子符号的写法和意义 认识离子的形成原因，掌握离子符号的书写规则与表示意义。 结合原子结构示意图，分析离子形成过程，规范书写离子符号。 建立结构决定性质的认知，养成严谨规范的化学书写习惯。 科学探究与实践 化学观念 科学态度与责任 科学思维 依据原子最外层电子排布，推理原子得失电子的变化规律。 原子结构与原子化学性质 n＜4 失电子结构 原子最外层电子数决定其化学性质 最外层电子数相同，化学性质相似 得电子结构 n＞4 n=8 相对稳定 金属 非金属 稀气 He为2个 最外层填满电子 规律 氯化钠的形成——宏观现象和微观过程 1 +11 2 8 +17 2 8 8 +11 2 8 +17 2 8 7 失去 1个电子 得到 1个电子 钠原子 钠离子 氯原子 氯离子 离子的形成 静电 作用 NaCl 带电的原子 离子也是构成物质的一种微粒 阳离子（带正电）——原子失去电子带正电(质子数＞电子数) 阴离子（带负电）——原子得到电子带负电(质子数＜电子数) 离子的形成 离 子 分 类 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 一定改变 电子数 电性改变 稳定性改变 电子层数 阳离子：电子层数减少 阴离子：电子层数不变 质子数 质量几乎不变 离子也是一种原子 Na 2 8 1 +11 Na+ 2 8 +11 Cl 2 8 7 +17 Cl- 2 8 8 +17 失去 1个电子 得到 1个电子 可能不变 一定不变 ——原子与离子间的联系 Mg2+ 元素符号右上方标出原子所带电荷 离子符号的意义 先数字，后符号， 个数为“1”，省略不写 Al3+ 铝离子 氧离子 O2- 2个镁离子 一个镁离子带两个单位的正电荷 周围数字的意义 2 离子符号的写法和意义 书 写 意 义 氢离子 H+ ——根据原子最外层电子数写离子符号 原子 质子数 最外层电子数 得失电子 离子符号 规律总结 H 1 Na 11 Mg 12 Al 13 O 8 S 16 Cl 17 1 失去1e- O2- H+ S2- 1 失去1e- Na+ 2 失去2e- Mg2+ 3 失去3e- Al3+ 6 得到2e- 6 得到2e- 7 得到1e- Cl- Rn+ R(8-n)- 当n<4 当n＞4 失正得负 金正非负 离 子 ——根据原子最外层电子数写离子符号 原子 质子数 最外层 电子数 得失电子 离子符号 规律总结 H 1 Na 11 Mg 12 Al 13 O 8 S 16 Cl 17 1 失去1e- O2- H+ S2- 1 失去1e- Na+ 2 失去2e- Mg2+ 3 失去3e- Al3+ 6 得到2e- 6 得到2e- 7 得到1e- Cl- Rn+ R(8-n)- 当n<4 当n＞4 失正得负 金正非负 离 子 1．根据原子的质子数写离子符号 原子 H O Na Mg Al S Cl 质子数 1 8 11 12 13 16 17 最外层 电子数 离子符号 Mg2+ Al3+ O2- Na+ Cl- H+ S2- 2 3 6 1 7 1 6 Instant Practice 其中属于原子的是________________________（质子数 = 电子数） 其中属于阳离子的是______________________（质子数＞电子数） 其中属于阴离子的是______________________（质子数＜电子数） ① ② ③ ④ ⑤ 2．根据微观示意图判断微粒种类并写出微粒的符号 Ne Na+ O2- Mg Mg2+ 2 8 2 +12 2 8 +12 2 8 +11 2 8 +10 2 8 +8 ①、④ ②、③ ⑤ Instant Practice 一、离子的形成 二、离子符号的写法和意义 三、原子和离子的比较 核外电子数改变；电性改变；稳定性改变；电子层数不一定改变 质子数不变；质量几乎不变；离子也是一种电子 原子通过得失电子可以变为离子，离子是带电的原子 离子也是构成物质的一种微粒 氯化钠是由 和 构成的 Na+ Cl- 位置：元素符号的右上方 顺序：先数字，后符号 离子周围数字的意义 Mg2+ 2个镁离子 一个镁离子带两个单位的正电荷 2 Class summary 1.我国歼-20战机发动机喷口的材料中加入了稀土金属铼（Re），如图是铼原子结构示意图，推测铼离子的符号为（ ） A. Re+ B. Re2+ C. Re2- D. Re3+ B Instant Practice 2.A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。根据以上信息回答： （1）A、B、C、D中属于原子的是 （填序号）； （2）C元素形成离子时容易 电子，该离子的符号为 ； （3）A的化学性质与B、C、D中哪一种原子化学性质相似 （填序号）； （4）A、B、C、D中处于稳定结构的粒子是 （填序号）。 ACD 失去 Mg2+ D ABD Instant Practice Have a rest 洞悉粒子转变 掌握书写规范 探索微观天地 读懂微粒间的奇妙变化 null 141694.17 $