第五单元习作：生活万花筒（素材积累）语文统编版四年级上册

生活万花筒 一、作文题目 《生活万花筒》 生活就像一个万花筒，每天都有各种各样的事情发生。有开心的事，有难忘的事，有让你感动的事，也有让你后悔的事……选择一件你印象最深的事，把它写下来，让大家和你一起分享生活中的酸甜苦辣吧！ 二、写作要求 1. 选好要写的事：选择一件你印象最深、最想写的事来写。可以是开心的事、难忘的事、感动的事，也可以是让你懂得某个道理的事。 2. 写清楚事情的六要素：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果都写清楚，让读者能看明白整件事。 3. 把重点部分写具体：事情的经过是文章的重点，要写得详细具体。可以写当时的环境、人物的动作、语言和心理活动，让读者有身临其境的感觉。 4. 写出自己的真实感受：在叙事的过程中，自然地流露出自己的真情实感。是开心、是感动、是后悔，还是明白了什么道理？让读者感受到你的心情。 5. 字数要求：400字左右。写完后自己读一读，看看事情的经过写清楚了没有，有没有错别字。 三、写作思路 思路一：一件印象深刻的事 选择一件给你留下深刻印象的事来写，按事情发展的顺序把它写清楚。比如第一次独自在家、第一次上台表演、一次难忘的旅行等，把事情的起因、经过、结果写完整。 思路二：一件让我成长的事 写一件让你明白了某个道理或者让你成长了的事。比如通过学骑自行车明白了坚持的重要性，通过一次考试失利懂得了谦虚的道理，写出事情前后你的变化和收获。 思路三：家庭/校园趣事 写一件发生在家里或学校里的有趣的事。比如家庭游戏大赛、愚人节同学间的恶作剧、运动会上的趣事等，把事情的有趣之处写出来，让读者也能感受到快乐。 四、字词储备库 （一）常用好词 兴高采烈 心花怒放 喜出望外 欣喜若狂 眉开眼笑 惊心动魄 心惊肉跳 忐忑不安 七上八下 心急如焚 热泪盈眶 百感交集 思绪万千 回味无穷 难以忘怀 人山人海 热闹非凡 人声鼎沸 欢声笑语 其乐融融 争先恐后 手忙脚乱 目不转睛 聚精会神 全神贯注 恍然大悟 受益匪浅 记忆犹新 历历在目 终生难忘 （二）词语分类 1. 场景描写 人山人海 热闹非凡 人声鼎沸 欢声笑语 其乐融融 张灯结彩 灯火辉煌 五彩缤纷 热火朝天 川流不息 井然有序 鸦雀无声 窗明几净 绿树成荫 花团锦簇 2. 心理活动 兴高采烈 心花怒放 喜出望外 忐忑不安 七上八下 心惊肉跳 心急如焚 闷闷不乐 羞愧难当 百感交集 恍然大悟 羞愧万分 激动不已 感动万分 回味无穷 3. 动作神态 争先恐后 手忙脚乱 目不转睛 聚精会神 全神贯注 眉开眼笑 垂头丧气 兴高采烈 愁眉苦脸 笑容满面 手舞足蹈 欢呼雀跃 健步如飞 大步流星 小心翼翼 （三）词语运用 兴高采烈：听到明天要去春游的消息，同学们个个兴高采烈，教室里沸腾了。 忐忑不安：我怀着忐忑不安的心情走进了考场，心里像揣了一只小兔子。 人山人海：庙会那天，街上人山人海，热闹极了，到处都是欢声笑语。 受益匪浅：通过这件事，我明白了很多道理，真是受益匪浅。 历历在目：虽然已经过去很久了，但当时的情景还历历在目，仿佛就发生在昨天。 五、句子百宝箱 （一）描写热闹场景的句子 1. 运动会开始了，操场上人山人海，彩旗飘扬，各班的啦啦队都在为自己的班级加油助威。 【好在哪里】从视觉角度写热闹的场面，"人山人海""彩旗飘扬"写出了人多和气氛热烈。 2. 春节的晚上，大街小巷张灯结彩，灯火辉煌，到处都洋溢着喜庆的气氛。 【好在哪里】"张灯结彩""灯火辉煌"写出了春节夜晚的美丽和热闹，很有节日氛围。 3. 集市上可热闹了，叫卖声、讨价还价声、欢笑声交织在一起，像一首欢乐的交响曲。 【好在哪里】把各种声音比作交响曲，从听觉角度写出了集市的热闹，写法很新颖。 4. 操场上，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球，欢声笑语回荡在整个校园里。 【好在哪里】用"有的…有的…有的…"的排比句式，写出了操场上同学们的各种活动。 5. 厨房里锅碗瓢盆叮当响，爸爸妈妈忙得不亦乐乎，不一会儿，一桌香喷喷的饭菜就做好了。 【好在哪里】"锅碗瓢盆叮当响"从声音入手，"忙得不亦乐乎"写出了忙碌又温馨的氛围。 6. 教室里炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论着，有的说东，有的说西，热闹极了。 【好在哪里】"炸开了锅""七嘴八舌"这两个词用得好，生动地写出了教室的热闹场面。 7. 游乐园里，过山车的尖叫声、旋转木马的音乐声、孩子们的笑声混在一起，成了一片欢乐的海洋。 【好在哪里】把游乐园比作"欢乐的海洋"，比喻恰当，突出了欢乐热闹的氛围。 8. 晚会上，同学们表演了各种各样的节目，唱歌的、跳舞的、说相声的，一个比一个精彩。 【好在哪里】列举各种节目，用"一个比一个精彩"结尾，写出了晚会的精彩和热闹。 9. 过年了，家家户户贴春联、挂灯笼，大人小孩都穿上了新衣服，走亲访友，到处都是喜气洋洋的。 【好在哪里】从家家户户的角度写过年的热闹，"贴春联、挂灯笼"很有生活气息。 10. 食堂里，同学们排着整整齐齐的队伍，有说有笑地等着打饭，整个食堂充满了烟火气。 【好在哪里】"有说有笑""烟火气"，写出了食堂里温馨热闹的日常景象。 （二）描写人物心情的句子 1. 听到老师念到我的名字，我的心怦怦直跳，像揣了一只小兔子似的，紧张得手心都出汗了。 【好在哪里】用比喻把心跳比作小兔子，"手心出汗"从生理反应写紧张，很真实。 2. 拿到奖状的那一刻，我心里像吃了蜜一样甜，脸上洋溢着灿烂的笑容。 【好在哪里】"心里像吃了蜜一样甜"，用味觉来写开心的感觉，生动形象。 3. 看着妈妈远去的背影，我的鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转，终于忍不住流了下来。 【好在哪里】"鼻子一酸""眼泪打转"，细节描写很到位，把感动的心情写得很真切。 4. 知道自己考砸了，我的心里像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。 【好在哪里】用"打翻了五味瓶"来形容复杂的心情，形象贴切，让人感同身受。 5. 比赛输了，我垂头丧气地坐在角落里，心里像压了一块大石头，沉甸甸的。 【好在哪里】"垂头丧气"是神态描写，"心里像压了大石头"是心理描写，结合得很好。 6. 想到明天就要去春游了，我激动得睡不着觉，在床上翻来覆去，满脑子都是好玩的画面。 【好在哪里】"翻来覆去""满脑子都是"，从动作和心理两方面写出了激动期待的心情。 7. 听了他的话，我恍然大悟，原来是这么回事啊，我刚才真是想错了。 【好在哪里】"恍然大悟"这个词用得好，准确地写出了突然明白过来的感觉。 8. 我站在讲台上，看着台下那么多双眼睛，脸一下子红了，心都提到了嗓子眼。 【好在哪里】"脸一下子红了""心提到嗓子眼"，从外貌和心理两方面写紧张，很真实。 9. 收到好朋友送的生日礼物，我喜出望外，心里暖暖的，这份友情比什么都珍贵。 【好在哪里】"喜出望外"写出了惊喜的感觉，"心里暖暖的"写得很有温度。 10. 回想起那天发生的事，我羞愧万分，真希望时间能倒流，让我重新选择。 【好在哪里】"羞愧万分"直接点出心情，"希望时间倒流"写出了后悔的程度。 （三）描写事情经过的句子 1. 我深吸一口气，走上台，向大家鞠了一躬，然后开始了我的演讲。虽然刚开始有点紧张，但讲着讲着就放松了。 【好在哪里】"深吸一口气""鞠了一躬"，动作描写很具体，写出了从紧张到放松的过程。 2. 我左手扶着车把，右脚蹬着脚踏板，刚骑上去没走几步，车子就歪歪扭扭的，差点摔下来。 【好在哪里】动作描写非常具体，"左手""右脚"分清楚，"歪歪扭扭"写出了初学的样子。 3. 我屏住呼吸，小心翼翼地伸出手，慢慢地靠近那只蝴蝶，近了，更近了…… 【好在哪里】"屏住呼吸""小心翼翼""慢慢地靠近"，写出了紧张又期待的感觉，很有画面感。 4. 只见他弯下腰，捡起地上的垃圾，扔进了垃圾桶里，然后拍拍手上的灰，转身就走了。 【好在哪里】一连串的动作描写，"弯下腰""捡起""扔进""拍拍手"，连贯又具体。 5. 我站在起跳线前，眼睛紧紧盯着前方，助跑、起跳、落地，整套动作一气呵成。 【好在哪里】用连续的动词写动作过程，"一气呵成"写出了动作的流畅和熟练。 6. 老师走进教室，把试卷放在讲台上，用眼睛扫了一下全班，教室里立刻安静了下来。 【好在哪里】用老师的动作引出教室变安静的结果，侧面描写老师的威严，写法巧妙。 7. 我拿起画笔，蘸了蘸颜料，在画纸上一笔一笔地画起来。慢慢地，一幅美丽的风景画就呈现在眼前了。 【好在哪里】"拿起""蘸了蘸""一笔一笔地画"，动作描写很细腻，过程写得很清楚。 8. 比赛开始了，运动员们像离弦的箭一样冲了出去。你追我赶，谁也不让谁，场面非常激烈。 【好在哪里】用比喻"离弦的箭"写起跑的速度，"你追我赶"写比赛的激烈，很有动感。 9. 我把饺子皮放在手心里，夹了一点馅放在中间，然后把皮对折，捏出一圈花边，一个饺子就包好了。 【好在哪里】把包饺子的过程一步步写出来，动作描写细致，让读者仿佛亲眼看到一样。 10. 我们分工合作，有的擦窗户，有的扫地，有的擦桌子，不一会儿，教室就被打扫得干干净净。 【好在哪里】用排比句式写分工，"不一会儿"写出了效率高，体现了团结的力量。 六、文章结构 （一）开头 开头方法一：倒叙开头式 在我的记忆深处，有一件事虽然已经过去两年了，但我至今记忆犹新，仿佛就发生在昨天一样。每当想起那件事，我的心里就暖暖的。 【好处说明】用倒叙的方式开头，先点出这件事让自己难忘，设置悬念，引起读者的好奇心，想知道到底发生了什么事。 开头方法二：场景描写式 "加油！加油！"操场上响起了震耳欲聋的加油声。一年一度的运动会正在火热进行中，而我，正站在百米赛跑的起跑线上，准备迎接挑战。 【好处说明】一开头就描写一个热闹紧张的场景，把读者直接带入故事的氛围中，有身临其境的感觉。 开头方法三：开门见山式 在我的小学生活中，发生过很多事情，有开心的，有难过的，也有让我感动的。其中，最让我难忘的是去年学骑自行车的那件事。 【好处说明】开门见山，直接点出要写的事，简洁明了，让读者一下就知道文章要讲什么。 （二）中间 中间写法一：按事情发展顺序写 那天，爸爸带我去公园学骑自行车。一开始，我觉得骑车很简单，就让爸爸扶着车后座，我骑了起来。没想到刚骑出去没多远，车子就开始歪歪扭扭的，吓得我赶紧跳了下来。爸爸告诉我，骑车要保持平衡，眼睛要看前方，不要看脚下。我按照爸爸说的去做，果然稳了一些。可是，爸爸一松手，我又开始东倒西歪，"啪"的一声摔在了地上。我摸着摔疼的膝盖，差点哭了出来，真想放弃不学了。爸爸走过来，鼓励我说："失败是成功之母，再试试，你一定能学会的！"听了爸爸的话，我鼓起勇气，又骑上了自行车。 【好处说明】按照事情发展的顺序来写，起因、经过、结果清晰明了。有细节描写，还有心理活动的变化，内容充实具体。 中间写法二：突出重点细节 最紧张的时刻到了！只听"砰"的一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。耳边是呼呼的风声和同学们的加油声。跑了一半，我的腿就像灌了铅一样，越来越沉，呼吸也越来越急促。我好想停下来走一会儿，但是想到同学们在为我加油，想到班级的荣誉，我咬咬牙，拼命向前冲。还有五十米、三十米、十米……我用尽全身力气，冲过了终点线。虽然我只得了第三名，但是同学们都跑过来围着我，为我鼓掌，我心里比得了第一名还开心。 【好处说明】抓住最紧张、最精彩的片段来详细写，加入了心理活动和动作描写，让读者仿佛也感受到了那种紧张激烈的氛围。 中间写法三：环境烘托气氛 那是一个下雨天，豆大的雨点噼噼啪啪地打在窗户上。放学了，同学们都被爸爸妈妈接走了，只有我一个人站在学校门口，望着越下越大的雨，心里越来越着急。就在这时，雨幕中出现了一个熟悉的身影，是妈妈！她撑着一把伞，深一脚浅一脚地走了过来。走到我身边，妈妈一边把伞往我这边倾，一边说："等急了吧？快把雨衣穿上，别着凉了。"我抬头一看，妈妈的半边身子都已经淋湿了，雨水顺着她的头发往下滴。那一刻，我的眼睛湿润了。 【好处说明】用下雨的环境来烘托气氛，为后文妈妈送伞的感人场景做铺垫，更能突显出母爱的伟大。 （三）结尾 结尾方法一：明白道理式 通过这件事，我明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，只要坚持不懈地努力，就一定能取得成功。直到现在，这件事还时常浮现在我的脑海里，激励着我不断前进。 【好处说明】结尾点明从这件事中明白的道理，升华了文章的主题，让文章更有深度和意义。 结尾方法二：抒发感情式 这件事虽然过去很久了，但我永远都不会忘记。它让我感受到了母爱的伟大，也让我懂得了要懂得感恩。妈妈，我爱您！ 【好处说明】结尾直接抒发自己的感情，真挚感人，点明了文章的中心思想，让读者也深受感动。 结尾方法三：首尾呼应式 现在想来，那真是难忘的一天。它不仅让我收获了快乐，更让我收获了友谊。每当想起这件事，我的嘴角都会不自觉地上扬。 【好处说明】和开头相呼应，使文章结构完整，浑然一体。结尾留有余味，让人回味无穷。 七、范文赏析 范文一：第一次独自在家 在我的记忆里，有很多难忘的事，其中最让我难忘的，是第一次独自在家的经历。 记得那是我上三年级的时候，爸爸妈妈有事要出门，让我一个人在家待一会儿。我拍着胸脯说："没问题！我可是小小男子汉，才不怕呢！" 爸爸妈妈走后，我赶紧把门反锁好。开始我还挺开心的，终于可以自由自在地看动画片了。可是看着看着，我总觉得背后凉飕飕的，好像有人在盯着我看。我赶紧回头，什么也没有，原来是我自己吓自己。 就在这时，"咚咚咚"，有人敲门！我的心一下子提到了嗓子眼，赶紧用手捂住嘴巴，不敢出声。"咚咚咚"，敲门声又响了起来，还有一个声音说："小朋友，开门，我是送快递的。" 我想起妈妈说过，一个人在家的时候，不管是谁敲门都不能开。我屏住呼吸，轻轻地走到门口，从猫眼往外看，果然是一个拿着包裹的叔叔。我大声说："我爸爸妈妈不在家，你把东西放在门口吧，他们回来会拿的。"那位叔叔说了声"好"，就走了。 听到脚步声远去，我长长地舒了一口气，这才发现自己的手心都出汗了。 过了一会儿，爸爸妈妈回来了。我把刚才的事告诉了他们，爸爸夸我是个聪明勇敢的好孩子。我听了，心里美滋滋的。 虽然第一次独自在家有点害怕，但是我学会了保护自己，也变得更勇敢了。从那以后，我再也不怕一个人在家了。 【教师点评】这篇作文把第一次独自在家的经历写得很具体、很生动。从一开始的满不在乎，到后来的紧张害怕，再到最后勇敢应对，心理活动的变化写得很真实。事情的经过写得很清楚，结尾点明了收获，结构完整。 范文二：难忘的运动会 一年一度的秋季运动会终于来了！那天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，好像也在为我们加油。 操场上彩旗飘扬，人山人海，各班的同学们都穿着整齐的校服，排着整整齐齐的队伍入场。开幕式结束后，比赛正式开始了。 最激动人心的是接力赛。我是我们班的第三棒。比赛快开始了，站在起跑线上，我的心怦怦直跳，像揣了一只小兔子。只听"砰"的一声枪响，第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去。 "加油！加油！"操场上的加油声震耳欲聋。我们班的同学跑在最前面，第二棒的同学顺利接到棒，继续飞奔。很快，第二棒的同学向我跑来了。我伸出手，稳稳地接住接力棒，奋力向前冲去。 风在我耳边呼呼地吹着，我只听见自己的心跳声和加油声。跑着跑着，我的腿越来越沉，像灌了铅一样。我真想停下来歇一会儿，但是听到同学们扯着嗓子为我加油，我咬紧牙关，加快了脚步。 终于，我把接力棒交到了最后一位同学手里。最后一棒的同学是我们班的"飞毛腿"，他接棒后像一阵风一样冲了出去，把其他班的同学远远地甩在了后面。 "我们赢了！我们赢了！"全班同学欢呼起来，大家抱在一起，又蹦又跳，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。 这场比赛让我难以忘怀。它让我明白了团结的力量，也让我懂得了坚持就是胜利的道理。 【教师点评】这篇作文写得很有画面感，把运动会接力赛的紧张和激烈描写得淋漓尽致。动作描写、心理描写、环境描写都很到位，让读者仿佛也置身于热闹的运动会现场。结尾点明主题，升华了文章的中心思想。 八、小练笔 生活就像一个万花筒，五彩缤纷，变化多端。每天都有各种各样的事情发生，有的让你开心，有的让你感动，有的让你紧张，有的让你明白道理。选择一件你最想写的事，把它记录下来吧！ 请你以"生活万花筒"为主题，写一篇记事作文。注意写清楚： 1. 这件事发生在什么时候、什么地方？有哪些人？ 2. 事情的起因是什么？经过是怎样的？结果如何？ 3. 事情发生的时候，你心里是怎么想的？有什么感受？ 4. 通过这件事，你有什么收获或感悟？ 字数要求：不少于400字。 提示：写完后自己读一读，看看事情的经过有没有写清楚。可以读给爸爸妈妈听，让他们也来评一评。 学科网（北京）股份有限公司 $