6.18全民族抗战中的正面战场和敌后战场同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 八年级历史第18课同步练习，以“正面战场与敌后战场”为核心，通过选择+非选择题型，构建四级思维分层，实现从基础史实辨识到历史意义评价的巩固路径，突出史料实证与家国情怀素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |L1辨识|台儿庄大捷、百团大战等基础史实|选择题1-5直接考查时间、人物等核心要素| |L2推断|战役影响（如武汉会战作用）|表格分析题11（1）（2）提取材料信息| |L3分析|两个战场关系、国际地位|观点辨析题6、9整合多材料论证| |L4评价|抗战历史地位与精神遗产|开放论述题12（3）结合新视角谈复兴意义|

八年级历史·第18课“全民族抗战中的正面战场和敌后战场”达标检测卷 满分：50分  考试时间：30分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 1938年3月，日军进攻台儿庄。第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队奋勇抵抗，在台儿庄歼灭日军1万余人，取得了抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场的最大胜利 B. 台儿庄大捷的指挥官是彭德怀 C. 台儿庄大捷发生在敌后战场 D. 台儿庄大捷后，中国军队立即收复了所有失地 2. 1938年6—10月，中国军队在武汉地区与日军展开大规模会战。武汉会战虽然以武汉失守告终，但日本速战速决的战略企图彻底破产，抗日战争进入相持阶段。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 武汉会战后，抗日战争进入了战略反攻阶段 B. 武汉会战使日本速战速决的战略企图彻底破产 C. 武汉会战是中国军队的完全胜利 D. 武汉会战后，中国政府宣布投降 3. 1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，在华北地区发动了一场大规模进攻，参战部队达105个团，史称“百团大战”。百团大战历时数月，战果辉煌，沉重打击了日军的侵略气焰。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 百团大战是国民党军队发动的 B. 百团大战的指挥官是朱德 C. 百团大战是八路军在敌后战场发动的大规模战役 D. 百团大战发生在抗日战争战略反攻阶段 4. 全面抗战爆发后，八路军、新四军深入敌后，建立了一系列抗日根据地。根据地实行民主政治，开展大生产运动，成为敌后抗战的坚强堡垒。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 敌后抗日根据地只存在于华北地区 B. 敌后抗日根据地为抗战胜利提供了重要支撑 C. 敌后抗日根据地没有开展任何生产活动 D. 敌后抗日根据地的建立与正面战场无关 5. 1942年初，中国远征军入缅作战，与盟军共同抗击日军。远征军将士在缅甸战场上浴血奋战，戴安澜等将军壮烈殉国。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 中国远征军入缅作战是中国参与世界反法西斯战争的重要行动 B. 中国远征军入缅作战发生在抗日战争结束之后 C. 中国远征军是在国民党政府不情愿的情况下派出的 D. 中国远征军入缅作战没有取得任何战果 6. 学者A认为：正面战场和敌后战场是抗日战争中相互配合、互为支撑的两个战场，共同构成了全民族抗战的格局。学者B认为：正面战场在抗战初期发挥了主要作用，敌后战场在抗战相持阶段成为抗击日军的中流砥柱。以下对两位学者观点的认识，正确的是（ ） A. 学者A完全正确，学者B完全错误 B. 学者A强调两个战场的整体性，学者B强调两个战场不同阶段的作用，两者可以互补 C. 两位学者的观点没有任何共同之处 D. 正面战场的作用远大于敌后战场 7. 1943年11月，中、美、英三国首脑在埃及开罗举行会议，发表《开罗宣言》，明确规定日本所窃取的中国领土（如东北、台湾、澎湖列岛等）必须归还中国。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 《开罗宣言》的发表标志着世界反法西斯战争的胜利 B. 《开罗宣言》从国际法上确认了中国对台湾等领土的主权 C. 《开罗宣言》是由中国单独发表的 D. 《开罗宣言》没有涉及中国领土问题 8. 抗日战争相持阶段，日军对敌后抗日根据地进行残酷“扫荡”。敌后军民采取“麻雀战”“地道战”“地雷战”等灵活战术，粉碎了日军的多次“扫荡”。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 敌后军民的反“扫荡”斗争没有取得任何成果 B. 敌后军民的反“扫荡”斗争体现了人民群众的智慧和力量 C. 敌后军民的反“扫荡”斗争全部依靠正规军 D. 反“扫荡”斗争只在1940年进行 9.中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国战场牵制了日本陆军的主力，使其无法抽调更多兵力进攻太平洋战场和东南亚。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 B. 中国战场与太平洋战场没有任何联系 C. 中国战场对世界反法西斯战争的贡献微不足道 D. 中国战场只对中国有影响 10.今天，台儿庄大战纪念馆、武汉抗战纪念馆、百团大战纪念馆等，都是重要的爱国主义教育基地。每年有大量群众和青少年前往参观，了解全民族抗战的历史。以下对此文化现象的理解，正确的是（ ） A. 抗战历史在今天已经完全失去现实意义 B. 抗战纪念馆帮助人们了解全民族抗战的艰辛历程 C. 抗战历史只属于过去，与当代人无关 D. 参观抗战纪念馆是纯粹的旅游活动 二、非选择题（本大题共2小题，共30分） 第11题（14分）【新史料+新视角】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：正面战场的抗战】 战役名称 时间 主要指挥官 结果及意义 台儿庄大捷 1938年3月 李宗仁 歼灭日军1万余人，是抗战以来正面战场最大胜利 武汉会战 1938年6—10月 蒋介石 武汉失守，但日本速战速决战略彻底破产 第三次长沙会战 1941年12月 薛岳 中国军队大胜，在国内外产生了积极影响 ——据《中国近代史》整理 材料二【新史料：敌后战场的抗战】 “八路军、新四军深入敌后，建立抗日根据地，开展游击战争。1940年，彭德怀指挥百团大战，是八路军在华北地区发动的一次大规模进攻。敌后战场在相持阶段成为抗击日军的中流砥柱。” ——据《中国共产党历史》整理 材料三【新视角：两个战场共同铸就抗战胜利】 有学者指出，全民族抗战是抗日战争胜利的根本保证。正面战场和敌后战场相互配合、互为支撑：正面战场在抗战初期抗击了日军主力，粉碎了日本速战速决的计划；敌后战场在相持阶段牵制了大量日军，成为抗击日军的中流砥柱。两个战场的共同作战，使中国能够在极其艰难的条件下坚持抗战，最终赢得了抗日战争的胜利。 ——据《中国近代史》整理 请回答： （1）根据材料一，概括正面战场在抗战中的主要作用。（4分） （2）根据材料二，概括敌后战场在抗战中的作用。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析正面战场和敌后战场的关系。（6分） 第12题（16分）【新史料+新研究】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：全民族抗战的表现】 “抗日战争是全民族的反侵略战争。在抗日民族统一战线的旗帜下，各党派、各阶层、各团体、各族各界人民团结一心，共同抗击日本侵略者。工人、农民、知识分子、商人、华侨等都以各种方式支援抗战。” ——据《中国近代史》整理 材料二【新史料：中国战场与世界反法西斯战争】 “中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国战场牵制了日本陆军的主力，在长达14年的抗战中，中国军民伤亡3500多万人，直接经济损失1000多亿美元。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。” ——据《中国抗日战争史》整理 材料三【新视角：抗日战争的历史地位】 有学者指出，抗日战争在中华民族复兴史上具有重要历史地位： ①民族觉醒——全民族抗战促进了中华民族的觉醒，增强了民族凝聚力； ②国家地位——中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国的国际地位得到提高； ③制度检验——抗日战争检验了国共两党的政策和能力，为后来的历史发展埋下了伏笔； ④精神遗产——抗战精神成为中华民族宝贵的精神财富。 ——据《中国近代史》整理 请回答： （1）根据材料一，概括全民族抗战的主要表现。（4分） （2）根据材料二，指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈抗日战争在中华民族复兴史上的历史地位。（8分） 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 题号 答案 解析 1 A 台儿庄大捷是抗战以来中国正面战场的最大胜利。B“指挥官彭德怀”错误（李宗仁）；C“敌后战场”错误；D“立即收复所有失地”错误。 2 B 武汉会战使日本速战速决的战略企图彻底破产。A“战略反攻”错误；C“完全胜利”错误；D“宣布投降”错误。 3 C 百团大战是八路军在敌后战场发动的大规模战役。A“国民党军队”错误；B“指挥官朱德”错误（彭德怀）；D“战略反攻阶段”错误。 4 B 敌后抗日根据地为抗战胜利提供了重要支撑。A“只存在于华北”错误；C“没有生产活动”错误；D“与正面战场无关”错误。 5 A 中国远征军入缅作战是中国参与世界反法西斯战争的重要行动。B“结束后”错误；C“不情愿”错误；D“没有战果”错误。 6 B 学者A强调两个战场的整体性，学者B强调不同阶段作用，两者可以互补。A“完全正确/完全错误”错误；C“没有共同之处”错误；D“远大于”错误。 7 B 《开罗宣言》从国际法上确认了中国对台湾等领土的主权。A“标志胜利”错误；C“中国单独发表”错误；D“没有涉及”错误。 8 B 敌后军民的反“扫荡”斗争体现了人民群众的智慧和力量。A“没有成果”错误；C“全部依靠正规军”错误；D“只在1940年”错误。 9 A 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。B“没有任何联系”错误；C“微不足道”错误；D“只对中国”错误。 10 B 抗战纪念馆帮助人们了解全民族抗战的艰辛历程。A“失去意义”错误；C“只属于过去”错误；D“纯粹旅游”错误。 二、非选择题参考答案及评分标准 第11题（14分） （1）根据材料一，概括正面战场在抗战中的主要作用。（4分） 参考答案： 正面战场在抗战初期抗击了日军主力，取得台儿庄大捷等胜利；（2分）通过武汉会战等大规模战役，粉碎了日本速战速决的战略企图，使抗日战争进入相持阶段。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （2）根据材料二，概括敌后战场在抗战中的作用。（4分） 参考答案： 敌后战场在相持阶段成为抗击日军的中流砥柱；（2分）八路军、新四军深入敌后建立抗日根据地，开展游击战争，百团大战等战役沉重打击了日军的侵略气焰。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析正面战场和敌后战场的关系。（6分） 参考答案： ① 正面战场和敌后战场是抗日战争中相互配合、互为支撑的两个战场，共同构成了全民族抗战的格局；（2分） ② 正面战场在抗战初期抗击了日军主力，粉碎了日本速战速决的计划；敌后战场在相持阶段牵制了大量日军，成为抗击日军的中流砥柱；（2分） ③ 两个战场的共同作战，使中国能够在极其艰难的条件下坚持抗战，最终赢得了抗日战争的胜利。（2分） 评分说明：每点2分，共6分。 第12题（16分） （1）根据材料一，概括全民族抗战的主要表现。（4分） 参考答案： ① 各党派、各阶层、各团体、各族各界人民在抗日民族统一战线的旗帜下团结一心，共同抗击日本侵略者；（2分） ② 工人、农民、知识分子、商人、华侨等都以各种方式支援抗战。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （2）根据材料二，指出中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。（4分） 参考答案： 中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；（2分）中国战场牵制了日本陆军的主力，是世界反法西斯战争的东方主战场。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈抗日战争在中华民族复兴史上的历史地位。（8分） 参考答案： ① 民族觉醒：全民族抗战促进了中华民族的觉醒，各党派各阶层团结在抗日救亡的旗帜下，极大地增强了民族凝聚力；（2分） ② 国际地位：中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，提高了中国的国际地位；（2分） ③ 制度检验：抗日战争检验了国共两党的政策和能力，为后来的历史发展埋下了伏笔；（2分） ④ 精神遗产：抗战精神（爱国、团结、不屈不挠）成为中华民族宝贵的精神财富，激励着中国人民为实现民族复兴而奋斗。（2分） 评分说明：每点2分，共8分。 命题规划简表 表一：知识点-题号-分值对应表 子目 选择题 非选择题 分值 正面战场的抗战 1、2 11（1）（3） 4分+10分=14分 敌后战场的抗战 3、4、8 11（2）（3） 6分+10分=16分 全民族抗战与东方主战场 5、6、7、9 12（1）（2）（3） 8分+16分=24分 综合/历史认识 10 — 2分 合计 20分 30分 50分 表二：核心素养靶向统计 核心素养 题号 分值 占比 时空观念 1、2、7 6分 12% 史料实证 3、4、5、8、11（1）（2）、12（1）（2） 24分 48% 历史解释 6、9、11（3）、12（3） 16分 32% 唯物史观 11（3） 2分 4% 家国情怀 10、11（3）、12（3） 14分 28% 注：部分题目涉及多个素养，此处按主要考查方向统计，合计超出100%。本卷特别突出“家国情怀”素养（28%），通过全民族抗战的团结精神、中国战场的世界贡献等素材强化情感态度价值观目标。 表三：思维层级分布统计 思维层级 题号 分值 占比 L1 辨识 1、3、5、7 8分 16% L2 推断 2、4、8、11（1）（2）、12（1） 18分 36% L3 分析 6、9、11（3）、12（2） 12分 24% L4 评价 10、12（3） 12分 24% 合计 50分 100% 表四：情境类型统计 情境类型 题号 数量 史料情境 1、2、3、4、5、7、8、11（1）（2）、12（1）（2） 10题 学术观点情境 6、9、11（3）、12（3） 4题 生活情境 10 1题 表五：创新情境分布统计 创新类型 题号 数量 占比 新史料 1、2、3、4、5、7、8、11、12（1）（2） 10题 83% 新研究视角 6、9、11（3）、12（3） 4题 33% 新生活情境 10 1题 8% 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $