4.12 中国共产党诞生同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 本练习以“中国共产党诞生”为核心，通过L1-L4思维层级分层设计，实现从单一知识点辨识到综合评价的知识巩固路径，突出史料实证与家国情怀素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（L1）|核心史实辨识（如中共一大时间地点）|选择题1、3、4直接考查基础史实| |进阶层（L2-L3）|史料推断与关系分析（如纲领变化、罢工教训）|非选择题11（1）（2）结合新史料分层设问| |提升层（L4）|历史意义与现实价值评价|12（3）题“历史和人民的选择”体现家国情怀|

八年级历史·第12课“中国共产党诞生”达标检测卷满分：50分  考试时间：30分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义的三个组成部分——唯物史观、政治经济学和科学社会主义。以下对此材料的解读，正确的是（ ） A. 李大钊是中国传播马克思主义的先驱 B. 李大钊是第一个在中国宣传马克思主义的人 C. 《新青年》只刊登李大钊一个人的文章 D. 马克思主义在1919年前已在中国广泛传播 2. 1920年秋至1921年初，上海、北京、武汉、长沙、济南、广州等地先后建立了共产党早期组织。这些组织的活动，为中国共产党的成立准备了条件。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 共产党早期组织只在上海一地建立 B. 各地共产党早期组织的建立为中国共产党的成立奠定了组织基础 C. 共产党早期组织是在中共一大之后建立的 D. 各地共产党早期组织的建立没有产生任何影响 3.1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，后转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上完成。会议确定党的名称为“中国共产党”，确定了党的奋斗目标和中心工作，选举陈独秀为中央局书记。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 中共一大在北京召开 B. 中共一大确定党的中心工作是领导和组织工人运动 C. 中共一大选出的中央局书记是李大钊 D. 中共一大召开标志着中国新民主主义革命的开始 4.下表是中共一大与中共二大的比较： 比较项 中共一大（1921年） 中共二大（1922年） 奋斗目标 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政 打到军阀，推翻帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国 革命纲领 未明确民主革命纲领 第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 以下对此表的解读，正确的是（ ） A. 中共一大已经提出了彻底的反帝反封建纲领 B. 中共二大明确提出打倒军阀、推翻帝国主义压迫 C. 中共一大和二大的奋斗目标完全相同 D. 中共二大的纲领没有涉及任何反帝内容 5. 学者A认为：中国共产党的诞生是中国历史上“开天辟地的大事变”，从此中国革命的面貌焕然一新。学者B认为：中国共产党诞生后，中国革命有了新的领导核心、新的指导思想、新的革命纲领和新的革命前途。以下对两位学者观点的认识，正确的是（ ） A. 学者A只强调中共诞生的意义，学者B只强调具体表现 B. 两位学者都高度肯定中国共产党成立的历史意义，只是表述角度不同 C. 两位学者的观点没有任何共同之处 D. 中国共产党的诞生在当时没有引起任何社会反响 6. 1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，提出“为自由而战，为人权而战”的口号。罢工遭到军阀吴佩孚的血腥镇压，制造了“二七惨案”。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 京汉铁路工人大罢工取得了完全胜利 B. 京汉铁路工人大罢工的失败说明工人阶级的力量是软弱的 C. 京汉铁路工人大罢工是中国第一次工人运动高潮的顶峰 D. 京汉铁路工人大罢工由孙中山直接领导 7. “二七惨案”后，中国共产党认识到：仅仅依靠工人阶级的孤军奋战是不够的，必须联合农民、城市小资产阶级和民族资产阶级，建立革命统一战线。以下对此历史认识的理解，正确的是（ ） A. “二七惨案”后中国共产党放弃了工人运动 B. “二七惨案”的教训推动中国共产党确立了建立革命统一战线的策略 C. “二七惨案”后中国共产党立即发动了南昌起义 D. “二七惨案”后中国共产党解散了 8. 有学者指出，五四运动后，马克思主义在中国传播的一个重要特点是“知识分子与工人运动相结合”。先进知识分子到工人中去，办夜校、办报纸，向工人宣传马克思主义，使马克思主义逐渐成为工人运动的思想武器。以下对此学者观点的理解，正确的是（ ） A. 马克思主义的传播只限于知识分子圈子 B. 马克思主义的传播没有影响到工人阶级 C. 马克思主义的传播是知识分子与工人运动相结合的过程 D. 马克思主义在五四运动前已经深入工人群众 9.1921年中国共产党成立；1920年法国共产党成立；1921年意大利共产党成立。20世纪20年代，各国共产党相继成立，反映了国际共产主义运动的发展。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 中国共产党成立是孤立发生的国际事件 B. 中国共产党成立是世界共产主义运动的重要组成部分 C. 中国共产党与各国共产党没有任何联系 D. 国际共产主义运动在20世纪20年代已经彻底失败 10. 今天，上海中共一大会址纪念馆和浙江嘉兴南湖革命纪念馆，都是全国爱国主义教育示范基地。每年有大量党员、群众和学生前往参观学习，接受革命传统教育。以下对此文化现象的理解，正确的是（ ） A. 中共一大会址只具有旅游观赏价值 B. 中共一大会址是中国共产党“初心”的见证，是传承红色基因的重要场所 C. 中国共产党成立的历史在今天已经失去了现实意义 D. 参观革命遗址对党员干部没有任何教育意义 二、非选择题（本大题共2小题，共30分） 第11题（14分）【新史料+新视角】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：李大钊与马克思主义传播】 “李大钊是中国传播马克思主义的先驱。1918年，他发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，热情讴歌十月革命。1919年，他发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。” ——据《中国近代史》整理 材料二【新史料：中共一大召开的背景与过程】 “1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。参加大会的有毛泽东、董必武、李达等13人，代表全国50多名党员。由于受到法租界巡捕的干扰，会议最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续举行。” ——据《中国近代史》整理 材料三【新视角：开天辟地——中国共产党诞生的历史意义】 “中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变。从此，中国革命有了新的领导核心——中国共产党；有了新的指导思想——马克思主义；有了新的革命纲领——彻底的反帝反封建的民主革命纲领；有了新的革命前途——社会主义和共产主义。中国革命的面貌焕然一新。” ——据《中国近代史》整理 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出李大钊在传播马克思主义方面的主要贡献。（4分） （2）根据材料二，概括中共一大召开的基本情况。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析中国共产党成立的历史意义。（6分） 第12题（16分）【新史料+新研究】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：中共一大纲领与中共二大宣言】 “（中共一大纲领规定）推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。” ——据《中国共产党第一个纲领》整理 “（中共二大宣言规定）打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。……达到中华民族完全独立。” ——据《中国共产党第二次全国代表大会宣言》整理 材料二【新史料：京汉铁路工人大罢工】 1923年2月，京汉铁路工人在中国共产党的领导下举行大罢工。罢工得到了全国工人的声援。吴佩孚在帝国主义的支持下，调动军警镇压，制造了“二七惨案”。罢工失败后，中国共产党认识到必须建立革命统一战线。 ——据《中国近代史》整理 材料三【新视角：从“五十多名党员”到“百年大党”】 “1921年中国共产党成立时，全国只有50多名党员。然而，就是这50多名党员，点燃了中国革命的星星之火。经过百年奋斗，中国共产党从一个只有50多人的小党，发展成为拥有9000多万党员的世界第一大执政党。中国共产党的诞生，是历史和人民的选择。” ——据《中国共产党历史》整理 请回答： （1）根据材料一，指出中共一大和中共二大在革命纲领上有什么重要变化？（4分） （2）根据材料二，京汉铁路工人大罢工的失败给中国共产党带来了什么教训？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“中国共产党的诞生是历史和人民的选择”这一观点的理解。（8分） 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 题号 答案 解析 1 A 李大钊是中国传播马克思主义的先驱。B“第一个”过于绝对；C“只刊登李大钊一人”错误；D“已广泛传播”错误（五四运动后逐步传播）。 2 B 各地共产党早期组织的建立为中国共产党的成立奠定了组织基础。A“只在上海”错误；C“一大后”错误（一大前建立）；D“没有影响”错误。 3 B 中共一大确定党的中心工作是领导和组织工人运动。A“在北京”错误（在上海）；C“中央局书记是李大钊”错误（陈独秀）；D“新民主主义革命开始”是五四运动。 4 B 中共二大明确提出打倒军阀、推翻帝国主义压迫。A“一大已提出”错误；C“奋斗目标相同”错误；D“没有反帝内容”错误。 5 B 两位学者都高度肯定中国共产党成立的历史意义，只是表述角度不同。A“只强调意义/具体表现”错误；C“没有共同之处”错误；D“没有引起反响”错误。 6 C 京汉铁路工人大罢工是中国第一次工人运动高潮的顶峰。A“完全胜利”错误；B“工人阶级软弱”错误（是反动势力强大）；D“由孙中山领导”错误。 7 B “二七惨案”的教训推动中国共产党确立了建立革命统一战线的策略。A“放弃工人运动”错误；C“立即发动南昌起义”错误（1927年）；D“解散”错误。 8 C 马克思主义的传播是知识分子与工人运动相结合的过程。A“限于知识分子”错误；B“没有影响工人”错误；D“五四前已深入”错误。 9 B 中国共产党成立是世界共产主义运动的重要组成部分。A“孤立发生”错误；C“没有任何联系”错误；D“彻底失败”错误。 10 B 中共一大会址是中国共产党“初心”的见证，是传承红色基因的重要场所。A“只有旅游价值”错误；C“失去意义”错误；D“没有教育意义”错误。 二、非选择题参考答案及评分标准 第11题（14分） （1）根据材料一并结合所学知识，指出李大钊在传播马克思主义方面的主要贡献。（4分） 参考答案： ① 1918年发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，热情讴歌俄国十月革命；（2分） ② 1919年发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说，是系统传播马克思主义的先驱。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （2）根据材料二，概括中共一大召开的基本情况。（4分） 参考答案： ① 1921年7月在上海秘密召开，后转移到浙江嘉兴南湖游船上继续举行；（2分） ② 参加大会的有毛泽东、董必武、李达等13人，代表全国50多名党员。（2分） 评分说明：时间地点2分，参加人员2分，共4分。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析中国共产党成立的历史意义。（6分） 参考答案： ① 中国共产党的诞生是中国历史上“开天辟地的大事变”，中国革命有了新的领导核心；（2分） ② 中国革命有了新的指导思想——马克思主义和新的革命纲领——彻底的反帝反封建的民主革命纲领；（2分） ③ 中国革命有了新的革命前途——社会主义和共产主义，中国革命的面貌焕然一新。（2分） 评分说明：每点2分，共6分。 第12题（16分） （1）根据材料一，指出中共一大和中共二大在革命纲领上有什么重要变化？（4分） 参考答案： ① 中共一大纲领规定要推翻资产阶级政权、消灭私有制，直接实现社会主义；（2分） ② 中共二大纲领提出打倒军阀、推翻帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国，第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。（2分） 评分说明：每点2分，共4分。 （2）根据材料二，京汉铁路工人大罢工的失败给中国共产党带来了什么教训？（4分） 参考答案： 京汉铁路工人大罢工的失败使中国共产党认识到：仅仅依靠工人阶级孤军奋战是不够的，必须联合农民、城市小资产阶级和民族资产阶级，建立革命统一战线，才能取得革命的胜利。（4分） 评分说明：学生能答出“建立革命统一战线”即可，根据表述完整度酌情给分。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“中国共产党的诞生是历史和人民的选择”这一观点的理解。（8分） 参考答案： ① 历史的选择：1840年以后，中国人民进行了多次反帝反封建斗争（太平天国、戊戌变法、辛亥革命等），但都失败了。历史证明，旧式的农民战争、资产阶级改良和革命都不能救中国。中国迫切需要新的领导力量，中国共产党应运而生。（3分） ② 人民的选择：中国共产党成立后，代表最广大人民的根本利益，领导工人运动、农民运动，得到了人民群众的支持和拥护。中国共产党以马克思主义为指导，提出了彻底的反帝反封建纲领，反映了人民的意愿和诉求。（3分） ③ 历史与人民的统一：中国共产党的诞生是历史发展的必然结果，也是中国人民在救亡图存道路上的正确选择。中国共产党从50多名党员发展成为世界第一大执政党的事实，充分证明了历史和人民的选择是正确的。（2分） 评分说明：每点3分、3分、2分，共8分。 命题规划简表 表一：知识点-题号-分值对应表 子目 选择题 非选择题 分值 马克思主义的传播 1、8 11（1） 4分+4分=8分 中国共产党的成立 2、3、4、5 11（2）（3）、12（1） 8分+10分=18分 全国工人运动的高涨 6、7 12（2）（3） 4分+12分=16分 综合/历史认识 9、10 — 4分 合计 20分 30分 50分 表二：核心素养靶向统计 核心素养 题号 分值 占比 时空观念 1、3、6 6分 12% 史料实证 2、4、7、11（1）（2）、12（1）（2） 24分 48% 历史解释 5、8、11（3）、12（3） 16分 32% 唯物史观 12（3） 2分 4% 家国情怀 9、10、11（3）、12（3） 12分 24% 注：部分题目涉及多个素养，此处按主要考查方向统计，合计超出100%。本卷特别突出“家国情怀”素养（24%），通过中共一大会址的现实意义、党的诞生“开天辟地”的历史意义、“历史和人民的选择”等素材强化情感态度价值观目标。 表三：思维层级分布统计 思维层级 题号 分值 占比 L1 辨识 1、3、4 6分 12% L2 推断 2、6、7、11（1）（2）、12（1） 18分 36% L3 分析 5、8、11（3）、12（2） 14分 28% L4 评价 9、10、12（3） 12分 24% 合计 50分 100% 表四：情境类型统计 情境类型 题号 数量 史料情境 1、2、3、4、6、7、11（1）（2）、12（1）（2） 10题 学术观点情境 5、8、11（3）、12（3） 4题 生活情境 9、10 2题 表五：创新情境分布统计 创新类型 题号 数量 占比 新史料 1、2、3、4、6、7、11、12（1）（2） 10题 83% 新研究视角 5、8、11（3）、12（3） 4题 33% 新生活情境 9、10 2题 17% 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $