精品解析：江苏省南通市通州区西亭初级中学2025-2026学年八年级上学期12月月考物理试卷

2025-2026学年上学期12月份八年级物理阶段训练 分值 100分 时间 100分钟 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。） 1. 如图是与声现象有关的情景，下列说法错误的是（　　） A. 甲：声音由物体振动产生 B. 乙：古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音调不同 C. 丙：利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D. 丁：航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 【答案】D 【解析】 【详解】A．拨动橡皮筋，橡皮筋振动会发出声音，说明声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意； B．拨动不同琴弦时，琴弦振动的频率不同，发出声音的音调不同，故B正确，不符合题意； C．声可以传递信息和能量；用超声波清洗眼镜，是利用声波可传递能量，故C正确，不符合题意； D．减弱噪声的途径有：在声源处、在传播过程中、在人耳处，佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 2. 《古今注·舆服》记载：“记里鼓车，车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓，行十里，上层击镯。”下列说法正确的是（　　） A. 鼓声仅仅是由鼓内的空气振动产生的 B. 听到的鼓声是否响亮，只跟鼓发声时的振幅有关 C. 人听到的鼓声是由鼓槌传播的 D. 根据音色可以分辨出鼓声和镯声 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故A错误； B．听到的鼓声是否响亮，即响度的大小，与鼓发声时的振幅有关，也与人们距离鼓的距离有关，故B错误； C．人听到的鼓声是通过空气传播的，故C错误； D．音色反映声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，根据音色可以分辨出鼓声和镯声，故D正确。 故选D。 3. 对于下列现象的描述，“变多”“变少”的过程中放热的是（　　） ①冰冻杨梅上的白霜变多 ②烧杯中的冰变少 ③推动活塞液态乙醚变多 ④碘锤中的紫色气体变多 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】冰冻杨梅上的白霜是水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，白霜“变多”的过程中放热，故①符合题意； 烧杯中的冰变少是固态冰变成液态水，是熔化过程，熔化吸热，冰“变少”的过程中吸热，故②不符合题意； 液态乙醚变多是气态变液态，是液化过程，液化放热，液态乙醚“变多”的过程中放热，故③符合题意； 碘锤中的紫色气体变多是固态变气态，是升华现象，升华吸热，紫色气体“变多”的过程中吸热，故④不符合题意； 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 下列关于四幅图的描述正确的是（　　） A. 如图甲，日食发生时，是月球的影子落在地球上 B. 如图乙，手机屏幕上丰富的色彩是由红、黄、蓝三原色按一定比例混合得到 C. 如图丙，水中筷子看上去“变弯”是由于光从空气斜射入水中时发生了折射 D. 如图丁，人体温度升高时辐射的紫外线会增强，可以利用紫外线拍摄热谱图 【答案】A 【解析】 【详解】A．日食发生时，是月球的影子落在地球上，是由于光的直线传播形成的，故A正确； B．光的三原色是红、绿、蓝，手机屏幕上丰富的色彩是由红、绿、蓝三原色按一定比例混合得到，故B错误； C．筷子反射的光由水中斜射入空气时，在水面处发生折射，折射光线远离法线，从水面看会看到筷子的虚像在真实筷子的上方，即筷子在水中的部分会向上弯折，是光的折射，故C错误； D．紫外线具有消毒杀菌的作用，红外线的主要特点是热作用，人体温度升高时辐射的红外线会增强，可以利用红外线拍摄热谱图，故D错误。 故选A。 5. 下列有关光现象的描述错误的是（　　） A. 甲：射击时要求“三点一线”，是利用光的直线传播原理 B. 乙：利用凸透镜成像原理制成针孔照相机 C. 丙：通过平静的湖面可以看到廊桥在水中的倒影，这是光的反射现象 D. 丁：幻灯片通过镜头成一个倒立、放大的实像 【答案】B 【解析】 【详解】A．光在同种均匀介质中沿直线传播，三点一线是光的直线传播的重要应用，故A正确，不符合题意； B．简易针孔照相机利用了小孔成像原理，是光的直线传播形成的，故B错误，符合题意； C．水中的倒影是平面镜成像，原理是光的反射现象，故C正确，不符合题意； D．幻灯片利用的是凸透镜成像，通过镜头成一个倒立、放大的实像，故D正确，不符合题意。 故选B。 6. 关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（　　） A. 冰凌的形成凝固、吸热 B. 雾凇的形成升华、吸热 C. 露珠的形成液化、放热 D. 湿衣服变干汽化、放热 【答案】C 【解析】 【详解】A．冰凌的形成是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，此过程中放热，故A错误； B．雾凇的形成空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热，故B错误； C．露珠的形成是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热，故C正确； D．湿衣服变干是液态的水变为气态的水蒸气，是汽化现象，此过程吸热，故D错误。 故选C。 7. 小宇将一枚硬币放在碗底，然后后退至眼睛恰好看不到硬币的位置，如图甲所示，请另一位同学向碗中缓缓注水（硬币的位置未移动），当水面上升到一定高度时，小宇就能再次看到碗中的硬币，如图乙所示。图丙中能反映小宇的眼睛所在位置的范围是（ ） A. 范围①或范围⑦ B. 范围②或范围⑥ C. 范围③或范围⑤ D. 范围④ 【答案】B 【解析】 【详解】当水面上升到一定高度时，小宇就能再次看到碗中的硬币，这是因为光照射到硬币上发生了反射，反射光线由水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，折射光线向水面偏折，折射光线进入人的眼睛，看到了硬币，看到的硬币实际是光的折射形成的虚像，光路图如图所示： 由图可知，图丙中能反映小宇的眼睛所在位置的范围是范围②或范围⑥，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，小华制作了一个针孔照相机，并用此装置观察一个明亮且不太大的物体，半透明蜡纸上可以呈现物体的像。关于针孔照相机，下列说法正确的是（　　） A. 若改变小孔的形状，蜡纸上像的形状也改变 B. 为了清晰观察蜡纸上呈现的像，眼睛应贴近小孔观察 C. 小纸筒便于降低蜡纸上像周围亮度，使像更清晰 D. 仅将小纸筒向右移动，蜡纸上的像变大 【答案】C 【解析】 【详解】A．针孔照相机原理与小孔成像原理相同时，小孔成像时，像的形状与孔的形状无关，改变小孔的形状，蜡纸上像的形状不改变，故A错误； B．眼睛贴近小纸筒上的观察口，可清晰观察光屏上的像，而不是贴近小孔观察，故B错误； C．小纸筒可调节像距大小，降低蜡纸上像周围亮度， 使光屏上的像更清晰，故C正确； D．仅将小纸筒向右移动，像距变小，蜡纸上的像变小，故D错误。 故选C。 9. 小明用数码相机（焦距不变）先后拍摄了“南京眼”的两张照片，如图甲、乙所示，结合图片分析，下列说法正确的是（　　） A. 照相机的镜头与近视眼镜的镜片属于同一类透镜 B. 拍摄乙照片时，相机应适当远离“南京眼”，镜头向内缩 C. 拍摄乙照片时，相机应适当靠近“南京眼”，镜头向外伸 D. 甲照片中“南京眼”的像是缩小的，乙照片中“南京眼”的像是放大的 【答案】C 【解析】 【详解】A．照相机的镜头是凸透镜，近视眼镜是凹透镜，不属于同一类透镜，故A错误； BC．凸透镜成实像时，物近像远像变大；乙照片中“南京眼”大些，像变大了，应增大像距，减小物距，则拍摄乙照片时照相机的镜头需要伸出来一些，同时照相机靠近“南京眼”，故B错误，C正确； D．照相机成像时，物距大于两倍焦距，像距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，则甲、乙照片中的“南京眼”的像都是缩小的，故D错误。 故选C。 10. 现有一本初中物理课本，用量程为0~20cm、分度值为1mm的刻度尺测出其中一张纸的厚度。下列说法正确的是（　　） A. 该刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B. 多次测量取平均值可以避免误差 C. 测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度 D. 若该刻度尺零刻度线磨损，则无法完成测量 【答案】C 【解析】 【详解】A．一张纸的厚度远小于刻度尺的最小分度值1mm，故无法直接测量，故A错误； B．误差是无法避免的，通过多次测量求平均值的方法可以减小误差，但不会消除误差，故B错误； C．100页相同纸一共有50张，测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度，采用的物理方法是累积法，故C正确； D．零刻度线磨损的刻度尺仍然可以使用，在测量时，从其它整刻度线处测起即可，故D错误。 故选C。 11. 在物理学习中，经常会用到一些科学研究方法，以下实例中所用研究方法相同的是（　　） ①探究声音的产生条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅 ②描述声音在空气中的传播时，将声波比作弹簧波 ③液体温度计利用液柱长短来显示温度高低 ④探究音调与声源振动的关系时，用相同的力度将一张硬卡片以不同的速度划过梳齿 ⑤研究平面镜成像时，用另一个完全相同的棋子B替代物体棋子A A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①探究声音的产生条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅，运用了转换法； ②描述声音在空气中的传播时，将声波比作弹簧波，运用了类比法； ③液体温度计利用液柱长短来显示温度高低，运用了转换法； ④探究音调与声源振动的关系时，用相同的力度将一张硬卡片以不同的速度划过梳齿，运用了控制变量法； ⑤研究平面镜成像时，用另一个完全相同的棋子B替代物体棋子A，运用了等效替代法。 综上所述，运用相同的研究方法是①③，故A符合题意， BCD不符合题意。 故选A。 12. 在探究“冰的熔化特点”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计如图甲，实验过程中根据两个温度计的示数随时间变化分别作出和两个图像如图乙，继续加热探究“水沸腾的温度变化特点”，整个过程烧杯中水的温度-时间图像如图丙，下列说法正确的是（　　） A. 试管内的碎冰熔化过程经历了9min B. 图乙中图像中的段和段，试管中的碎冰都处于固态 C. 探究“水沸腾的温度变化特点”时，试管中的水在第26分钟会沸腾 D. 探究“冰的熔化特点”过程中试管中的碎冰始终能从烧杯中的碎冰吸热 【答案】B 【解析】 【详解】A．先熔化的是烧杯中的冰，试管内的碎冰需要达到熔点且继续吸热开始才熔化，即从第10min开始熔化，熔化过程经历了14min-10min=4min，故A错误； B．图乙中AEFG图像中的AE段处于固态，EC段温度到达熔点，但不能吸收热量，冰不会熔化，试管中的碎冰都处于固态，故B正确； C．试管中的水能达到沸点，但不再吸收热量，故不会沸腾，故C错误； D．EC段温度相同，两者之间不会发生热传递，试管中的碎冰不能从烧杯中的碎冰吸收热量，故D错误。 故选B。 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共28分。） 13. 在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 【答案】 ①. 空气 ②. 音色 ③. 超声波 【解析】 【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过空气传到人耳。 [2]不同的发声体音色不同，人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的音色不同。 [3]声呐是利用超声波具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的，利用超声波能够传递信息。 14. 传统的炒茶技术是利用微火在锅中使茶叶痿调并进行人工揉捻，使茶叶快速脱水。在这一过程中，茶叶中的水发生了____________现象。冻干技术是花茶干燥技术，如图乙：先将花茶置于0℃以下的低温环境中，处于凝冻状态，再置于真空环境实现自动脱水。这个过程中，花茶中的水先___________后___________（均填物态变化名称）。 【答案】 ①. 汽化 ②. 凝固 ③. 升华 【解析】 【详解】[1]炒茶时茶叶被置于微火中痿调并进行人工揉捻，目的是使茶叶快速脱水。脱水，即水从茶叶中分离出来，并以气态的形式逸出，所以这个过程是汽化现象。 [2][3]冻干技术是一种花茶干燥技术，它先将花茶置于0℃以下的低温环境中，使花茶中的水处于凝冻状态。凝冻状态，即水由液态变成固态，这个过程是凝固现象。然后，再将处于凝冻状态的花茶置于真空环境中，实现自动脱水。在真空环境中，固态的冰可以直接由固态变为气态，这个过程是升华现象。 15. 小明用刻度尺测量一物体长度，如图甲所示，该物体的长度是_________cm：小红用同一把刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，该物体长度应记为_________cm。图乙中，秒表指针指示的时间是_________。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】[1]如图甲：刻度尺上10cm之间有10个小格，所以，一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；物体左端与对齐，右侧的读数为，所以物体的长度为 [2]记录数据中，与其它数据相差较大，是错误数据，应该去掉，为了测量准确，采用多次测量求平均值，则物体的长度为 [3]如图乙，在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，分针指在2到3之间且偏向2；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，1个小格代表，秒针指示的时间为6s，即秒表的读数为 16. 小华在探究冰箱中热现象的活动中，使用温度计测量冰箱内的温度，如图所示，温度计示数为_________℃，若以C视角去读数，结果与实际值相比_________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；小华打开电冰箱门时，看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气_________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是冰箱_________（选填“内”或“外”）的水蒸气形成的。 【答案】 ①. ②. 偏小 ③. 液化 ④. 外 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，温度计的分度值为，且液面在以下，温度计的示数为，若以C视角去仰视读数，结果与实际值相比偏小。 [3][4]小华打开电冰箱门时，看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，前者是冰箱外的水蒸气形成的。 17. 小方在探究冰熔化温度的变化规律时，得到了如图所示的温度随时间变化的图像，则冰是_________（填“晶体”或“非晶体”）。小方继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点，她将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气_________（填物态变化名称）形成的，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度_________0℃。 【答案】 ①. 晶体 ②. 凝华 ③. 小于 【解析】 【详解】[1]从图像可知，BC段冰在熔化过程中，吸收热量但温度保持不变，这是晶体的典型特征，所以冰是晶体。 [2]易拉罐下部和底部的白霜，是空气中的水蒸气遇到温度极低的易拉罐，直接从气态变为固态，这种物态变化叫凝华。 [3]在冰中加入盐后形成冰与盐水混合物，盐水会降低冰的熔点，使得冰在低于0℃时就能熔化，所以混合物的温度小于0℃。 18. 构建思维导图是整理知识的重要方法，小曦在复习“光现象”时构建了如下思维导图，请帮助她将图中的空缺部分补充完整。 ①_______；②_______；③_______；④_______。 【答案】 ①. 光的色散 ②. 光的直线传播 ③. ④. 光线 【解析】 【详解】[1]太阳光为复色光，雨后空气中悬浮着大量球形小水滴，太阳光以一定角度射入水滴，再从水滴射出，光会发生折射，由于各种色光的偏折程度不同，则小水滴将太阳光分解成了七种色光，形成彩虹，这是光的色散现象。 [2]光在同种均匀介质中沿直线传播，影子的形成、日食、月食等都是光的直线传播形成的。 [3]光的传播不需要介质，光在真空中的传播速度为。 [4]光线是为了形象描述光的传播路径和方向而引入的理想化物理模型，用一条带箭头的直线表示。 19. 物理与生活息息相关，学习光学知识后，小明进行了下面的观察与思考。 （1）用图甲所示的方法来研究太阳光，在测量不同色光区域的温度时发现，将温度计放在红光外侧时，温度计的示数会_________。实验中为了让温度计示数变化得更快，应将温度计尽可能_________（选填“靠近”或“远离”）三棱镜；若在紫光外侧放置涂有荧光物质的纸条，可观察到纸条_________。 （2）学校的水池里有一把水位标尺，小明发现水池里的一条鱼恰好在标尺的45cm处，水面在标尺的75cm处，则鱼到水面的实际深度应_________30cm（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）如图乙，水池底部有一光源S发出的光经过水面折射后照亮围墙上的N点，当向水池中注水，使水面上升高度d后，围墙上的M点（图中未画出）被照亮，则M点和N点间的距离_________（选填“大于”“等于”或“小于”）d。 【答案】（1） ①. 升高 ②. 靠近 ③. 发光 （2）等于 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 [1]红光外侧是红外线，红外线具有热效应，它位于红色光的外面，所以将温度计放在红光外侧时，示数会升高。 [2]为让温度计示数变化更快，应让温度计尽可能多地接收红外线能量，所以应将温度计尽可能靠近三棱镜。 [3]在紫光之外有看不见的紫外线，紫外线最显著的效应是荧光效应，它可以使荧光物质发光。 【小问2详解】 标尺的下面部分和鱼都在水中，由它们反射的光从水斜射入空气中都会发生折射现象而成虚像，他看到鱼恰好在标尺的45cm处，则鱼的实际位置也在标尺的45cm处，而水面在标尺的75cm处，所以鱼到水面的实际距离等于 【小问3详解】 光从水中射入空气中时，折射光线远离法线，当鱼缸内水面上升高度d后，光线仍然从水中射入空气中，此时的入射角不变，折射光线仍远离法线，折射角不变，如图所示，由数学知识可知M点和N点间的距离小于d。 20. 工匠维护精密仪表时，在眼睛前戴一个凸透镜，便于观察仪表的细微之处，如图甲所示，凸透镜与仪表的距离应在凸透镜的_________焦距范围之内；通过凸透镜看到仪表的像的位置与仪表的位置在凸透镜的_________侧；小芳想知道该凸透镜的焦距，如图乙，她将该凸透镜正对着太阳光，此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L，此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，发现光斑变大了，则该凸透镜的焦距_________L（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. 一倍 ②. 同 ③. < 【解析】 【详解】[1]当物体在凸透镜一倍焦距范围内时，成正立、放大的虚像，所以凸透镜与仪表的距离应在一倍焦距范围之内。 [2]当物距小于一倍焦距时，通过凸透镜看到的是仪表正立的像，像的位置与仪表的位置在凸透镜的同侧。 [3]由于光斑到凸透镜的距离为L时，即像距为L时，纸上呈现一个并非最小的光斑，此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，光斑变大，这个光斑是焦点之后的光斑，故。 三、作图题（本题共3小题，每小题2分，共6分。） 21. 按要求作图。 （1）如图甲所示，平面镜后面有一木板，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像； （2）如图乙所示，画出入射光线对应的反射光线并标出反射角的大小； （3）如图丙所示，画出两条入射光线经过凹透镜后的折射光线。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据平面镜成像的特点：像与物大小相等，连线与镜面垂直，到平面镜的距离相等；先作出端点A、B的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示： 【小问2详解】 已知入射光线与镜面的夹角是60°，所以入射角为 90°-60°=30° 根据反射角与入射角相等，反射角大小为30°，在法线的右侧作出反射光线；反射角是反射光线与法线的夹角，并标出反射角的大小为30°。如图所示： 【小问3详解】 平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线的反向延长线通过焦点，过光心的入射光线经凹透镜折射后方向不变；据此完成光路图，如图所示： 四、解答题（本题共6小题，每空1分，共34分。） 22. 物理课上，老师带领同学们做了以下声学小实验。 （1）如图甲，多个相同的高脚杯中盛有不同水量，用一根圆棒依次敲击高脚杯，则听到的声音的______一定不同。 （2）如图乙，密闭玻璃罩内的闹铃声音随着不断向外抽气变得越来越弱，由此______（选填“可以”或“不可以”）推理得出“真空不能传声”这一结论。 （3）如图丙，音箱播放音乐时，烛焰随着音乐的节奏晃动，这说明声音具有______。为了防止音乐对隔壁班级的干扰，同学们关上了门窗，这是在______减弱噪声。 【答案】（1）音调 （2）可以 （3） ①. 能量 ②. 传播过程 【解析】 【小问1详解】 如图甲，多个相同的高脚杯中盛有不同水量，用一根圆棒依次敲击高脚杯。高脚杯和水的振动快慢不同，则频率不同，音调不同，所以听到的声音的音调一定不同。 【小问2详解】 如图乙，密闭玻璃罩内的闹铃声音随着不断向外抽气变得越来越弱，则由此可以推理得出“真空不能传声”这结论。 【小问3详解】 [1]声音能传递信息，也能传递能量。如图丙，音箱播放音乐时，烛焰随着音乐的节奏晃动，这说明声音具有能量。 [2]减弱噪声的途径有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。为了防止音乐对隔壁班级的干扰，同学们关上了门窗，这是在传播过程中减弱噪声。 23. 如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验装置，记录的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是_________； （2）图甲中温度计是根据液体_________的性质制成的； （3）小组同学分析图像乙，发现水沸腾时温度变化的特点是_________； （4）实验中观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，图丙中_________（选填“a”或“b”）能表示沸腾时气泡上升情况； （5）如图丁所示，在烧杯和试管中都装有水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，试管中的水_________（选填“能”或“不能”）沸腾，判断理由是：_________。 【答案】（1）秒表 （2）热胀冷缩 （3）温度保持不变 （4）b （5） ①. 不能 ②. 由于试管中的水达到沸点后，温度和烧杯中的水相同，无法继续吸热，因此不能沸腾。 【解析】 【小问1详解】 “探究水沸腾前后温度变化特点”的实验中需要记录加热时间，则还需要的测量工具是秒表。 【小问2详解】 液体具有热胀冷缩性质，图甲中温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 【小问3详解】 根据图乙可知，水上升到一定温度，不会再上升，说明水在沸腾过程中，其温度变化特点是温度保持不变。 【小问4详解】 实验中观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，图丙中b能表示沸腾时气泡上升情况，因为沸腾前的气泡上升时变小，沸腾时的气泡上升时变大。 【小问5详解】 [1][2]液体沸腾需要同时满足两个条件：达到沸点，继续吸热；由于试管中的水达到沸点后，温度和烧杯中的水相同，无法继续吸热，因此不能沸腾。 24. 如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验。透明玻璃板竖立放在一块带刻度的木板上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧。 （1）实验中选用玻璃板代替平面镜目的是_________； （2）在实验过程中，若观察到蜡烛A的像好像总是“悬浮”在木板上方，造成该现象的原因可能是 （填字母）： A. 玻璃板太厚 B. 玻璃板未垂直于木板，且偏离蜡烛A一侧 C. 玻璃板未垂直于木板，且偏向蜡烛A一侧 （3）若把玻璃板沿EF截成两部分，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是 （填字母）； A. 都成完整的像，且两个像在同一位置 B. 都成完整的像，但两个像不在同一位置 C. 各成半个像，合起来成一个完整的像 （4）在实验过程中，若将玻璃板沿CD水平向右移动，可以观察到像相对于蜡烛A_________（选填“向右”、“向左”或“不”）移动；若将玻璃板绕EF轴顺时针转动，可以观察到像_________（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”）；若玻璃板始终垂直于刻度线并沿着刻度线以5cm/s的速度匀速远离A蜡烛，2秒后B蜡烛应远离原来的位置_________cm才能与A的像完全重合； （5）如图乙所示，两个平面镜L1和L2平行竖直放置，两镜相距s，物体A在两镜之间，A在L1中的像是A1，A在L2中的像是A2，已知A1、A2相距s1，当物体A在两镜之间移动时，A在两镜里成的像A1、A2的距离s1的变化情况是____________。 【答案】（1）便于确定像的位置 （2）C （3）A （4） ①. 不 ②. 顺时针转动 ③. 20 （5）不变 【解析】 【小问1详解】 实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的像的蜡烛B，便于确定像的位置。 【小问2详解】 蜡烛A的像总是“悬浮”在木板上方，如图所示： 造成该现象的原因是玻璃板未垂直于木板，且偏向蜡烛A一侧。 故选C。 【小问3详解】 平面镜所成的像与物体关于镜面对称，像点与物点的连线与镜面垂直，所以只有一个像的位置，每个平面镜都成一个完整的像，但这两个像在同一位置。 故选A。 【小问4详解】 [1]玻璃板沿CD移动时，蜡烛A的物距不变，像距也不变，像和物体位置关于玻璃板对称，像还在原来位置，所以像相对于蜡烛A不移动。 [2]如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动，像和物体关于玻璃对称，所以像也会顺时针转动。 [3]2s后，蜡烛A远离玻璃板的距离 当玻璃板在远离蜡烛A的同时，其靠近蜡烛B10cm，由于蜡烛A的像和蜡烛A的位置关于玻璃板对称，所以蜡烛B应该远离原来的位置20cm，才有可能与A的像重合。 【小问5详解】 在平面镜成像中，物像到平面镜的距离相等，如图所示： 由图可知，，所以，，，所以 故无论A点在两个平面镜的哪个位置，两个像点之间的距离都是相等的。 25. 探究光的反射定律的实验装置如图甲，让一束光贴着光屏射向平面镜的O点，改变入射光的方向，多次实验，数据记录于下表。 序号 入射光线相对法线的位置 反射光线相对法线的位置 入射角i 反射角r 1 左 右 30° 30° 2 左 右 45° 45° 3 左 右 60° 60° 4 右 左 60° 60° （1）能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在光屏上发生_________反射； （2）分析表中数据得出结论：①反射光线、入射光线分别位于法线_________；②反射角_________入射角； （3）在实验过程中，若将光屏倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着光屏沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_________（选填“在”或“不在”）同一平面内，光屏上_________（选填“能”或“不能”）看到反射光线； （4）光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电，图丙为上午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿_________时针方向旋转，使反射光线射向吸热塔。 【答案】（1）漫 （2） ①. 两侧 ②. 等于 （3） ①. 在 ②. 不能 （4）逆 【解析】 【小问1详解】 能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在光屏这种粗糙表面上发生了漫反射，漫反射能使反射光线射向各个方向。 【小问2详解】 [1]分析表中数据可知，反射光线、入射光线分别位于法线两侧。 [2]从每次实验的入射角和反射角数据对比可得，反射角等于入射角。 【小问3详解】 [1][2]在实验过程中，若将光屏倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着光屏沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线在同一平面内，由于光屏与法线不重合，故光屏上不能看到反射光线。 【小问4详解】 随着太阳西斜，则入射角减小，平面镜与水平面之间的夹角变大，即平面镜应向逆时针方向适当转动才能继续照射接收器。 26. 实验小组在探究凸透镜成像规律的实验中： （1）实验时，调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度，其目的是_________； （2）图甲中，点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，_________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是根据该成像特点制成的.将蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，同学们提出了两种不同的解决方案： 方案一：仅将光屏向_________（选填“左”或“右”）移动一段距离； 方案二：仅换用焦距较_________（选填“大”或“小”）的凸透镜 （3）实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图乙①至⑤所示烛焰清晰的5个像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近对5个像进行排序，正确顺序为_________； （4）实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊.将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，由此可判断小明佩戴的是_________（选填“近视”或“远视”）眼镜； （5）小组同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图丙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，此时该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成_________（选填“倒立缩小”、“倒立放大”或“正立放大”）的像。 【答案】（1）使像成在光屏中央 （2） ①. 照相机 ②. 左 ③. 大 （3）①②④⑤③ （4）远视 （5）倒立放大 【解析】 【小问1详解】 为了使像成在光屏中央，应调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度。 【小问2详解】 [1]由图甲可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用于照相机 [2]方案一：将蜡烛向左移动一段距离，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，仅将光屏向左移动一段距离。 [3]方案二：将蜡烛向左移动一段距离，物距增大，根据凸透镜成像规律可知，此时像成在光屏的左侧，为了使光屏上再次成清晰的像，应换用焦距较大的凸透镜，凸透镜焦距越大，对光的会聚能力越弱，会将光线推迟会聚成像。 【小问3详解】 根据凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小；相反，物距减小，像距增大，像变大，物距小于焦距时成正立放大的虚像，越远像越大，故正确顺序为①②④⑤③。 【小问4详解】 实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊。将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，说明该眼镜对光线具有会聚作用，远视眼镜是凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用。 【小问5详解】 某同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图乙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，说明，即指纹到凸透镜的距离小于20cm，此时眼睛到凸透镜的距离大于20cm，小于40cm，即，因此该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成倒立放大的像。 27. 在探究物态变化的实验中： （1）小红设计了图甲、乙、丙所示的三种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5℃，酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，水的沸点为100℃，电吹风能提供的热风温度最高为80℃，上述方案中___________（填图号）可防止碘发生___________现象（填物态变化名称）； （2）为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是___________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水___________（填物态变化名称）导致的。 【答案】（1） ①. 乙、丙 ②. 熔化 （2） ①. 二氧化碳气体 ②. 凝固 【解析】 【小问1详解】 碘的熔点为113.5 ℃，酒精灯火焰温度约500 ℃，高于熔点，碘会先熔化再汽化，不能直接升华。水的沸点为100℃，电吹风热风最高80 ℃，都低于熔点，碘只能升华。所以乙丙方案可防止碘发生熔化现象。 【小问2详解】 干冰是固态二氧化碳，放入常温水中，迅速升华成二氧化碳气体，产生大量气泡，气泡里的气体主要是二氧化碳气体；干冰升华吸热，使周围水温度降低，水结冰，干冰粘在一起，这是水的凝固现象。 五、综合题（本题共1小题，每空1分，共8分。） 28. 智能汽车 汽车抬头显示系统（HeadUpDisplay），简称HUD，HUD是利用平面镜成像原理工作的，如图乙所示，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，不必低头能够轻易地将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起，从而避免分散注意力，确保驾驶舒适安全。 车窗所采用的“智能玻璃”具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的景物，从车外看不见较暗的车内景象。这种玻璃还能根据车外光照度自动调节透明度（透明度是指车内光照度与车外光照度的比值），实现车内光照度为一个适宜的定值。经测算车外光照度和玻璃的透明度乘积为定值、其图像如图戊所示。 （1）行车数据在挡风玻璃上所成的像是正立、_______（选填“放大、等大、缩小”）、_______（选填“实、虚”）像。夜间行车时为了让司机更清楚地看到路况，车内应_______（选填“开、不开”）灯。 （2）已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面的夹角为_______度，驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向_______（选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃。 （3）HUD有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像易产生重影（如图丙所示），影响使用效果，前挡风重影产生的原因是玻璃有_______（选填“厚度”或“透明度”）。于是厂方对挡风玻璃进行了改造，应选用如图丁中_______所示的玻璃。 （4）“智能玻璃”能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，如图戊所示。当车外光照度为400lx时，“智能玻璃”的透明度会自动调节约为_______%。 【答案】（1） ①. 等大 ②. 虚 ③. 不开 （2） ①. 45 ②. 远离 （3） ①. 厚度 ②. C （4）15 【解析】 【小问1详解】 [1][2]挡风玻璃相当于平面镜，根据平面镜成像特点，平面镜成正立、等大的虚像，因此这两个空分别为等大、虚。 [3]夜间车内开灯时，车内景物会通过挡风玻璃成像，干扰司机观察车外路况，因此车内应不开灯。 【小问2详解】 [1]平面镜成像中像与物关于镜面对称，本题中显示器水平放置，像垂直于水平面，物像相互垂直，挡风玻璃为物像的角平分线，因此夹角为 [2]根据平面镜成像规律，物体远离平面镜时，像也会远离平面镜向上移动，要让偏低的像升高方便观察，需要将显示器沿水平方向远离挡风玻璃。 【小问3详解】 [1]挡风玻璃有一定厚度，玻璃的前后两个表面都会反射成像，因此会形成重影，重影产生的原因是玻璃有厚度。 [2]上薄下厚的楔形玻璃（C）可以让前后两个表面成的像尽可能靠近重合，减小重影影响，因此选C。 【小问4详解】 由题意可知，车外光照度和透明度的乘积为定值，由图戊可得，当透明度为时，车外光照度为，因此定值为 当车外光照度为时，透明度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期12月份八年级物理阶段训练 分值 100分 时间 100分钟 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。） 1. 如图是与声现象有关的情景，下列说法错误的是（　　） A. 甲：声音由物体振动产生 B. 乙：古筝演奏中拨动不同琴弦时发出声音的音调不同 C. 丙：利用超声波可以清洗眼镜，说明声波能传递能量 D. 丁：航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩是为了防止噪声产生 2. 《古今注·舆服》记载：“记里鼓车，车上为二层，皆有木人，行一里，下层击鼓，行十里，上层击镯。”下列说法正确的是（　　） A. 鼓声仅仅是由鼓内的空气振动产生的 B. 听到的鼓声是否响亮，只跟鼓发声时的振幅有关 C. 人听到的鼓声是由鼓槌传播的 D. 根据音色可以分辨出鼓声和镯声 3. 对于下列现象的描述，“变多”“变少”的过程中放热的是（　　） ①冰冻杨梅上的白霜变多 ②烧杯中的冰变少 ③推动活塞液态乙醚变多 ④碘锤中的紫色气体变多 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下列关于四幅图的描述正确的是（　　） A. 如图甲，日食发生时，是月球的影子落在地球上 B. 如图乙，手机屏幕上丰富的色彩是由红、黄、蓝三原色按一定比例混合得到 C. 如图丙，水中筷子看上去“变弯”是由于光从空气斜射入水中时发生了折射 D. 如图丁，人体温度升高时辐射的紫外线会增强，可以利用紫外线拍摄热谱图 5. 下列有关光现象的描述错误的是（　　） A. 甲：射击时要求“三点一线”，是利用光的直线传播原理 B. 乙：利用凸透镜成像原理制成针孔照相机 C. 丙：通过平静的湖面可以看到廊桥在水中的倒影，这是光的反射现象 D. 丁：幻灯片通过镜头成一个倒立、放大的实像 6. 关于物态变化，下列四个现象中对应的说法正确的是（　　） A. 冰凌的形成凝固、吸热 B. 雾凇的形成升华、吸热 C. 露珠的形成液化、放热 D. 湿衣服变干汽化、放热 7. 小宇将一枚硬币放在碗底，然后后退至眼睛恰好看不到硬币的位置，如图甲所示，请另一位同学向碗中缓缓注水（硬币的位置未移动），当水面上升到一定高度时，小宇就能再次看到碗中的硬币，如图乙所示。图丙中能反映小宇的眼睛所在位置的范围是（ ） A. 范围①或范围⑦ B. 范围②或范围⑥ C. 范围③或范围⑤ D. 范围④ 8. 如图所示，小华制作了一个针孔照相机，并用此装置观察一个明亮且不太大的物体，半透明蜡纸上可以呈现物体的像。关于针孔照相机，下列说法正确的是（　　） A. 若改变小孔的形状，蜡纸上像的形状也改变 B. 为了清晰观察蜡纸上呈现的像，眼睛应贴近小孔观察 C. 小纸筒便于降低蜡纸上像周围亮度，使像更清晰 D. 仅将小纸筒向右移动，蜡纸上的像变大 9. 小明用数码相机（焦距不变）先后拍摄了“南京眼”的两张照片，如图甲、乙所示，结合图片分析，下列说法正确的是（　　） A. 照相机的镜头与近视眼镜的镜片属于同一类透镜 B. 拍摄乙照片时，相机应适当远离“南京眼”，镜头向内缩 C. 拍摄乙照片时，相机应适当靠近“南京眼”，镜头向外伸 D. 甲照片中“南京眼”的像是缩小的，乙照片中“南京眼”的像是放大的 10. 现有一本初中物理课本，用量程为0~20cm、分度值为1mm的刻度尺测出其中一张纸的厚度。下列说法正确的是（　　） A. 该刻度尺能直接测量出一张纸的厚度 B. 多次测量取平均值可以避免误差 C. 测出100页相同纸的总厚度，再除以50，即可得出一张纸的厚度 D. 若该刻度尺零刻度线磨损，则无法完成测量 11. 在物理学习中，经常会用到一些科学研究方法，以下实例中所用研究方法相同的是（　　） ①探究声音的产生条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅 ②描述声音在空气中的传播时，将声波比作弹簧波 ③液体温度计利用液柱长短来显示温度高低 ④探究音调与声源振动的关系时，用相同的力度将一张硬卡片以不同的速度划过梳齿 ⑤研究平面镜成像时，用另一个完全相同的棋子B替代物体棋子A A. ①③ B. ①④ C. ②⑤ D. ③⑤ 12. 在探究“冰的熔化特点”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计如图甲，实验过程中根据两个温度计的示数随时间变化分别作出和两个图像如图乙，继续加热探究“水沸腾的温度变化特点”，整个过程烧杯中水的温度-时间图像如图丙，下列说法正确的是（　　） A. 试管内的碎冰熔化过程经历了9min B. 图乙中图像中的段和段，试管中的碎冰都处于固态 C. 探究“水沸腾的温度变化特点”时，试管中的水在第26分钟会沸腾 D. 探究“冰的熔化特点”过程中试管中的碎冰始终能从烧杯中的碎冰吸热 二、填空题（本题共8小题，每空1分，共28分。） 13. 在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。声呐是利用___________（选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的。 14. 传统的炒茶技术是利用微火在锅中使茶叶痿调并进行人工揉捻，使茶叶快速脱水。在这一过程中，茶叶中的水发生了____________现象。冻干技术是花茶干燥技术，如图乙：先将花茶置于0℃以下的低温环境中，处于凝冻状态，再置于真空环境实现自动脱水。这个过程中，花茶中的水先___________后___________（均填物态变化名称）。 15. 小明用刻度尺测量一物体长度，如图甲所示，该物体的长度是_________cm：小红用同一把刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，该物体长度应记为_________cm。图乙中，秒表指针指示的时间是_________。 16. 小华在探究冰箱中热现象的活动中，使用温度计测量冰箱内的温度，如图所示，温度计示数为_________℃，若以C视角去读数，结果与实际值相比_________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）；小华打开电冰箱门时，看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气_________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是冰箱_________（选填“内”或“外”）的水蒸气形成的。 17. 小方在探究冰熔化温度的变化规律时，得到了如图所示的温度随时间变化的图像，则冰是_________（填“晶体”或“非晶体”）。小方继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点，她将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，易拉罐的下部和底部出现白霜，这些白霜是空气中的水蒸气_________（填物态变化名称）形成的，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度_________0℃。 18. 构建思维导图是整理知识的重要方法，小曦在复习“光现象”时构建了如下思维导图，请帮助她将图中的空缺部分补充完整。 ①_______；②_______；③_______；④_______。 19. 物理与生活息息相关，学习光学知识后，小明进行了下面的观察与思考。 （1）用图甲所示的方法来研究太阳光，在测量不同色光区域的温度时发现，将温度计放在红光外侧时，温度计的示数会_________。实验中为了让温度计示数变化得更快，应将温度计尽可能_________（选填“靠近”或“远离”）三棱镜；若在紫光外侧放置涂有荧光物质的纸条，可观察到纸条_________。 （2）学校的水池里有一把水位标尺，小明发现水池里的一条鱼恰好在标尺的45cm处，水面在标尺的75cm处，则鱼到水面的实际深度应_________30cm（选填“大于”、“等于”或“小于”）； （3）如图乙，水池底部有一光源S发出的光经过水面折射后照亮围墙上的N点，当向水池中注水，使水面上升高度d后，围墙上的M点（图中未画出）被照亮，则M点和N点间的距离_________（选填“大于”“等于”或“小于”）d。 20. 工匠维护精密仪表时，在眼睛前戴一个凸透镜，便于观察仪表的细微之处，如图甲所示，凸透镜与仪表的距离应在凸透镜的_________焦距范围之内；通过凸透镜看到仪表的像的位置与仪表的位置在凸透镜的_________侧；小芳想知道该凸透镜的焦距，如图乙，她将该凸透镜正对着太阳光，此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L，此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，发现光斑变大了，则该凸透镜的焦距_________L（选填“>”、“<”或“=”）。 三、作图题（本题共3小题，每小题2分，共6分。） 21. 按要求作图。 （1）如图甲所示，平面镜后面有一木板，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像； （2）如图乙所示，画出入射光线对应的反射光线并标出反射角的大小； （3）如图丙所示，画出两条入射光线经过凹透镜后的折射光线。 四、解答题（本题共6小题，每空1分，共34分。） 22. 物理课上，老师带领同学们做了以下声学小实验。 （1）如图甲，多个相同的高脚杯中盛有不同水量，用一根圆棒依次敲击高脚杯，则听到的声音的______一定不同。 （2）如图乙，密闭玻璃罩内的闹铃声音随着不断向外抽气变得越来越弱，由此______（选填“可以”或“不可以”）推理得出“真空不能传声”这一结论。 （3）如图丙，音箱播放音乐时，烛焰随着音乐的节奏晃动，这说明声音具有______。为了防止音乐对隔壁班级的干扰，同学们关上了门窗，这是在______减弱噪声。 23. 如图甲是某兴趣小组同学“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验装置，记录的温度随时间变化的关系图像如图乙所示。 （1）实验中除了图甲的器材，还需要的测量工具是_________； （2）图甲中温度计是根据液体_________的性质制成的； （3）小组同学分析图像乙，发现水沸腾时温度变化的特点是_________； （4）实验中观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，图丙中_________（选填“a”或“b”）能表示沸腾时气泡上升情况； （5）如图丁所示，在烧杯和试管中都装有水，给烧杯加热使杯中水沸腾，继续加热，试管中的水_________（选填“能”或“不能”）沸腾，判断理由是：_________。 24. 如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验。透明玻璃板竖立放在一块带刻度的木板上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧。 （1）实验中选用玻璃板代替平面镜目的是_________； （2）在实验过程中，若观察到蜡烛A的像好像总是“悬浮”在木板上方，造成该现象的原因可能是 （填字母）： A. 玻璃板太厚 B. 玻璃板未垂直于木板，且偏离蜡烛A一侧 C. 玻璃板未垂直于木板，且偏向蜡烛A一侧 （3）若把玻璃板沿EF截成两部分，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是 （填字母）； A. 都成完整的像，且两个像在同一位置 B. 都成完整的像，但两个像不在同一位置 C. 各成半个像，合起来成一个完整的像 （4）在实验过程中，若将玻璃板沿CD水平向右移动，可以观察到像相对于蜡烛A_________（选填“向右”、“向左”或“不”）移动；若将玻璃板绕EF轴顺时针转动，可以观察到像_________（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”）；若玻璃板始终垂直于刻度线并沿着刻度线以5cm/s的速度匀速远离A蜡烛，2秒后B蜡烛应远离原来的位置_________cm才能与A的像完全重合； （5）如图乙所示，两个平面镜L1和L2平行竖直放置，两镜相距s，物体A在两镜之间，A在L1中的像是A1，A在L2中的像是A2，已知A1、A2相距s1，当物体A在两镜之间移动时，A在两镜里成的像A1、A2的距离s1的变化情况是____________。 25. 探究光的反射定律的实验装置如图甲，让一束光贴着光屏射向平面镜的O点，改变入射光的方向，多次实验，数据记录于下表。 序号 入射光线相对法线的位置 反射光线相对法线的位置 入射角i 反射角r 1 左 右 30° 30° 2 左 右 45° 45° 3 左 右 60° 60° 4 右 左 60° 60° （1）能从不同方向观察到光的传播路径，是因为光在光屏上发生_________反射； （2）分析表中数据得出结论：①反射光线、入射光线分别位于法线_________；②反射角_________入射角； （3）在实验过程中，若将光屏倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着光屏沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_________（选填“在”或“不在”）同一平面内，光屏上_________（选填“能”或“不能”）看到反射光线； （4）光热电站利用追日镜将太阳光反射到吸热塔用于发电，图丙为上午某时刻的光路图，根据上述实验结论推断，随着太阳的运动，追日镜应沿_________时针方向旋转，使反射光线射向吸热塔。 26. 实验小组在探究凸透镜成像规律的实验中： （1）实验时，调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度，其目的是_________； （2）图甲中，点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，_________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是根据该成像特点制成的.将蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，同学们提出了两种不同的解决方案： 方案一：仅将光屏向_________（选填“左”或“右”）移动一段距离； 方案二：仅换用焦距较_________（选填“大”或“小”）的凸透镜 （3）实验过程中不断移动烛焰位置，观察到如图乙①至⑤所示烛焰清晰的5个像，请按蜡烛到凸透镜距离由远到近对5个像进行排序，正确顺序为_________； （4）实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊.将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，由此可判断小明佩戴的是_________（选填“近视”或“远视”）眼镜； （5）小组同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图丙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，此时该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成_________（选填“倒立缩小”、“倒立放大”或“正立放大”）的像。 27. 在探究物态变化的实验中： （1）小红设计了图甲、乙、丙所示的三种方案探究“碘的升华”实验。已知碘的熔点为113.5℃，酒精灯火焰的温度约为500℃，一标准大气压下，水的沸点为100℃，电吹风能提供的热风温度最高为80℃，上述方案中___________（填图号）可防止碘发生___________现象（填物态变化名称）； （2）为了进一步探究升华现象，小红继续进行图丁的实验：用镊子夹取几块干冰放入装有常温水的烧杯中，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，气泡里的气体主要是___________（选填“空气”、“水蒸气”或“二氧化碳气体”），一段时间后发现杯底的干冰粘在了一起，这是由于干冰周围的水___________（填物态变化名称）导致的。 五、综合题（本题共1小题，每空1分，共8分。） 28. 智能汽车 汽车抬头显示系统（HeadUpDisplay），简称HUD，HUD是利用平面镜成像原理工作的，如图乙所示，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，不必低头能够轻易地将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起，从而避免分散注意力，确保驾驶舒适安全。 车窗所采用的“智能玻璃”具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的景物，从车外看不见较暗的车内景象。这种玻璃还能根据车外光照度自动调节透明度（透明度是指车内光照度与车外光照度的比值），实现车内光照度为一个适宜的定值。经测算车外光照度和玻璃的透明度乘积为定值、其图像如图戊所示。 （1）行车数据在挡风玻璃上所成的像是正立、_______（选填“放大、等大、缩小”）、_______（选填“实、虚”）像。夜间行车时为了让司机更清楚地看到路况，车内应_______（选填“开、不开”）灯。 （2）已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面的夹角为_______度，驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向_______（选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃。 （3）HUD有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像易产生重影（如图丙所示），影响使用效果，前挡风重影产生的原因是玻璃有_______（选填“厚度”或“透明度”）。于是厂方对挡风玻璃进行了改造，应选用如图丁中_______所示的玻璃。 （4）“智能玻璃”能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，如图戊所示。当车外光照度为400lx时，“智能玻璃”的透明度会自动调节约为_______%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $