精品解析：山东省聊城市东昌府区部分学校联考2025-2026学年九年级第一次学期第一次阶段检测历史试题

2025—2026学年第一学期第一次巩固练习 九年级历史试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 1820 年，英国的手摇纺纱机工人有24万人，到1840年减至12.3万人，到1856年只剩下3000人。这一变化的主要原因是（　　） A. 工资待遇降低 B. 机器生产代替了手工劳动 C. 工作环境恶劣 D. 传统手工技艺缺乏传承者 2. 从前车马很慢，人力畜力有局限。第一次工业革命后，火车的发明为人们提供了便捷廉价的交通工具，汽船的发明加强了洲际联系，开创了交通新纪元。新式交通工具的革新有赖于（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 内燃机的发明 D. 化学工业兴起 3. 19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（ ） A. 以资本主义制度为斗争的矛头 B. 作为独立的政治力量登上了政治舞台 C. 迫切需要革命理论的正确指导 D. 创立了人民实现自身解放的思想体系 4. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 5. “（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》 6. 南美洲是足球的热土，南美各国足球俱乐部的优胜球队每年都会积极参加“南美解放者杯”的角逐。这一赛事的命名是为了纪念（ ） A. 玻利瓦尔 B. 扎格鲁尔 C. 哥伦布 D. 卡德纳斯 7. 下列措施出自历史上一次著名的改革，这次改革是（ ） ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A. 彼得一世改革 B. 明治维新 C. 戊戌变法 D. 1861年农奴制改革 8. 彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化 C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路 9. 林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 谋求国家独立 C. 瓦解种植园经济 D. 确立共和制度 10. 绘制“知识结构图”是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填 A. 林肯当选为美国总统 B. 颁布《解放黑人奴隶宣言》 C. 法国公开参战支持北方 D. 林肯总统被狂热分子刺杀 11. 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ） A. 废藩置县 B. 实行征兵制 C. 推行地税改革 D. 提倡“文明开化” 12. 19 世纪中期，东半球的俄国开始了农奴制改革、日本进行了明治维新，而西半球的美国则爆发了南北战争。这些事件（　　） A. 反映了资本主义制度的扩展 B. 保留了封建残余 C. 促进了南方种植园经济发展 D. 改变了社会性质 13. 近代以来，人类先后大规模地从煤炭、石油、铀矿、阳光、潮汐等资源中获取能源，用于改造世界，促进了社会进步。推动这一历程的决定性因素是（ ） A. 环境变迁 B. 思想解放 C. 制度保障 D. 科技创新 14. 19世纪后半期，更多的工业企业不再满足于接受新技术的运用，而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新。能印证此观点的是（ ） A. 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 瓦特改进蒸汽机 C. 卡尔·本茨制造出汽车 D. 美国研制原子弹 15. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（　　） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 内燃机的发明 16. 18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个。这种变化（ ） A. 推动了民族解放斗争 B. 催生了垄断组织 C. 适应了工业发展需要 D. 扩大了贫富差距 17. 第二次工业革命期间，推动石油开采业发展与石油化工业产生的发明是 A. 蒸汽机 B. 内燃机 C. 电动机 D. 发电机 18. 世纪之交的美国进入了“发明的时代”。1860年至1890年，美国国家专利局登记的专利证达44万件。美国的经济以前所未有的速度发展，工业产量超过英国、德国成为世界第一。在19世纪后半期里，美国工业总产量增长了12倍。材料说明（ ） A. 英国经济没有任何发展 B. 美国科技始终领先英国 C. 德国经济跃居世界第一 D. 科技是经济发展的动力 19. 在演绎“近代科学与文化”的课本剧时，有位同学说出了这样的台词：“我是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析、微积分学是我的三大成就。”他演绎的角色是（ ） A. 牛顿 B. 贝多芬 C. 托尔斯泰 D. 达尔文 20. 提出进化论的观点，打破了千百年来的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《物种起源》 C. 《高老头》 D. 《复活》 21. 18世纪德国诞生了一位天才的作曲家。他28岁就患有耳疾，后来双耳完全失聪，却仍然凭借着顽强的毅力和对音乐的热爱，创作出（英雄交响曲）等一系列作品，开启了古典音乐史上的浪漫主义时代。这位“天才的作曲家”是（ ） A. 托尔斯泰 B. 贝多芬 C. 巴尔扎克 D. 达尔文 22. 观察下面“三国同盟与三国协约示意图（1913年）”，组成“三国协约”的是（ ） A. ①⑤⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③④ 23. 下图是某一战役的部分信息，该战役的作战双方是（ ） 时间：1916年 形式：阵地战 别称：“绞肉机”“地狱”“屠场” A. 法国军队与德国军队 B. 德国军队与俄国军队 C. 英法联军与德国军队 D. 英法联军与德奥联军 24. 全俄苏维埃代表大会通过宣言：“依靠彼得格勒工人和卫戍部队的胜利起义，代表大会已把政权掌握在自己手里。”这一宣言的通过是基于（ ） A. 沙皇专制统治正式结束 B. 俄国不愿退出世界大战 C. 全俄苏维埃代表大会结束 D. 十月革命取得伟大胜利 25. 《大国崛起》解说词中提到：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 建立了第一个社会主义国家 C. 巴黎公社的成立 D. 实现了苏联社会主义工业化 二、材料分析题（每题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命……另一个是重建的使命……他们破坏了本地的公社，摧毁了本地的工业，夷平了本地社会中伟大和崇高的一切，从而毁灭了印度的文明。……他们的重建工作在这大堆大堆的废墟里使人很难看得出来。尽管如此，这种工作还是开始了。 ——据《马克思恩格斯文集（第2卷）》 （1）据材料一谈谈你对英国在印度双重“使命”（破坏的使命，重建的使命）的理解。 材料二 大起义爆发后，芭依（女王）投入斗争，成为领导人。1858年3月20日，英军围困詹西（章西）城，芭依一面指挥修筑防御工事，一面领导民众坚壁清野，切断英军补给。在后来的战斗中，女王身先士卒，奋力搏杀，壮烈牺牲，时年23岁。她的无畏精神一直激励着印度人民争取民族解放的斗争勇气。 ——摘编自林太《印度通史》 （2）据材料二并结合所学知识，简析“大起义”的意义。 材料三 李大钊在《我的马克思主义观》中提到“二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果，之后马克思主义几有风靡世界的势头。” （3）依据材料三并结合所学知识，“俄国革命”是哪一历史事件？并说明“结出硕果”指什么成就？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在十六和十七世纪时，社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到十八世纪，手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）根据材料一和所学知识，概括工业革命首先发生于英国的原因。 材料二 蒸汽机的历史意义无论怎样夸大也不过分。它提供了治理和利用热能，为机械提供动力的手段。人类也由此而结束了长期以来对畜力、风力和水力的依赖，获得了一个巨大的新能源。 材料三 1830年，乔治·斯蒂芬孙的机车“火箭号”以平均14英里的时速行驶了31英里，将一列火车从利物浦驶到曼彻斯特。短短数年内，铁路就因为它能够以比公路或运河更快的速度和更低廉的成本运送旅客和货物而支配了长途运输。 ——材料二、三均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 英国城市人口与农村人口的比例的变化 1750年 1851年 1870年 农业人口 84% 46% 30% 城市人口 16% 54% 70% 材料五 这是个到处都是机器和高耸的烟囱的市镇……镇上有一条黑色的水渠，还有一条河，这里面的水被气味难闻的染料冲成深紫色，许多庞大的建筑物上面开满了窗户，里面整天只听到嘎啦嘎啦的颤动声响，蒸汽机上的活塞单调地移上移下，就像一个患了忧郁症的大象的头。 ——[英]狄更斯《艰难时世》对19世纪中期工业城镇的描述 （2）根据以上四则材料，概述工业革命给人类社会带来的变化。 （3）上述变化主要说明了什么道理？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 （1）根据材料一，1861年农奴制改革为俄国资本主义发展提供了哪些条件？ （2）根据材料一结合所学知识，写出俄国和日本改革的相同点。 材料二 美国的权威期刊《大西洋月刊》曾邀请十位著名历史学家，投票选举100位美国历史上最具有影响力的人物。结果，林肯因“拯救了国家，再造了美国”的历史功勋而排名第一。 （3）你如何理解林肯“拯救了国家，再造了美国”？ 29. 大国崛起与科技发展密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一 1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年美国取代英国成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》 （1）据材料一和所学知识写出“美国取代英国成为资本主义头号强国”的原因。 材料二 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎毫不参与公司的管理决策，管理决策权归董事会。 ——摘自《世界文明史》 （2）根据材料二和所学知识，写出第二次工业革命出现的新特点。 材料三 1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870-1940年，城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。1929年，工业总产值占世界工业总产值的48.5%。1921年，占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东扩张。 ——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》 （3）依据材料三，概述第二次工业革命对美国的影响。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增长倍数 2.3 2.9 5.6 9.1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 （1）综合上表内容，概括第一次世界大战爆发的根本原因。 材料二 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》 德国向英国发起挑战（漫画） （2）依据材料二，结合所学写出图中德国向英国发起挑战的目的 材料三 20世纪初，三国同盟、三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 材料四 这场斗争使各参加国死亡人数超过3000多万，战争费用高达2700亿美元。西方文明受到怀疑，一度兴起西方没落论。奥匈帝国消失，俄国发生革命，德国战败，获胜的英国、法国、意大利损失惨重。美国试图掀翻英国的海上霸主宝座，日本在太平洋的地位增强。 ——《大国的崛起》 （3）材料三“这一事件”指什么？根据材料四和所学知识分析“这场斗争”的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期第一次巩固练习 九年级历史试题 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 1820 年，英国的手摇纺纱机工人有24万人，到1840年减至12.3万人，到1856年只剩下3000人。这一变化的主要原因是（　　） A. 工资待遇降低 B. 机器生产代替了手工劳动 C. 工作环境恶劣 D. 传统手工技艺缺乏传承者 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，1840年和1856年英国手摇纺纱机工人数量逐渐降低。结合所学知识，1840年英国基本完成第一次工业革命，机器生产取代手工劳动，因此手摇纺纱机工人数量下降，B项正确；材料中数据只能表明手工工人数量下降，没有涉及工人工资，不能说明工资待遇下降，排除A项；工厂环境确实恶劣，但这是普遍现象，无法解释手摇纺纱工人的减少，排除C项；手工技艺失传是结果而非原因。工人减少是因为需求下降（被机器取代），而非无人传承技艺，排除D项。故选B项。 2. 从前车马很慢，人力畜力有局限。第一次工业革命后，火车的发明为人们提供了便捷廉价的交通工具，汽船的发明加强了洲际联系，开创了交通新纪元。新式交通工具的革新有赖于（ ） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 内燃机的发明 D. 化学工业兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“第一次工业革命后，火车的发明为人们提供了便捷廉价的交通工具，汽船的发明加强了洲际联系，开创了交通新纪元。”结合所学可知，第一次工业革命中，蒸汽机经过瓦特改良后成为主要动力来源，直接推动了火车（蒸汽机车）和汽船的发展，A项正确；“电力”属于第二次工业革命（19世纪末），主要应用于电灯、电动机等，与火车、汽船无关，排除B项；“内燃机”是第二次工业革命的产物，用于汽车、飞机，排除C项；“化学工业”（如合成染料）也属于第二次工业革命，与交通革新无直接联系，排除D项。故选A项。 3. 19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材料反映了当时的工人阶级（ ） A. 以资本主义制度为斗争的矛头 B. 作为独立的政治力量登上了政治舞台 C. 迫切需要革命理论的正确指导 D. 创立了人民实现自身解放的思想体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料中工人将压迫归咎于 “蒸汽机”，表明他们对资本主义剥削的本质缺乏科学认识，斗争方式具有盲目性。这反映出当时工人阶级尚未形成科学理论指导，迫切需要马克思主义等革命理论来明确斗争方向，C项正确；题干中工人将反抗对象指向 “蒸汽机”，并通过破坏机器、捣毁厂房进行斗争，说明他们尚未认识到剥削的根源是资本主义制度，而是将矛盾归咎于生产工具，排除A项；材料中工人仅通过破坏机器反抗，未涉及政治权利的争取，尚未达到 “独立政治力量” 的程度，排除B项；工人阶级的实践为理论创立提供了基础，但并非理论的创立者，排除D项。故选C项。 4. 马克思说，“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”。“历史首创”是指（ ） A. 马克思主义诞生 B. “第一国际”成立 C. 世界上第一个无产阶级政权建立 D. 第一个无产阶级专政的国家建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“战斗不息、流血牺牲的巴黎……正放射着它的历史首创精神的光芒”和所学知识可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，符合“战斗不息、流血牺牲的巴黎”及“历史首创”，C项正确；马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》发表，与巴黎无关，排除A项；“第一国际”是国际工人组织，不是巴黎的“首创”，排除B项；第一个无产阶级专政的国家是苏俄，不是巴黎公社，排除D项。故选C项。 5. “（他们）处于被奴役的最下层，又是大工业的产物，因而是现代社会中最革命、最有前途的阶级……肩负着建设共产主义新世界的伟大历史使命。”这段文字最有可能出自（ ） A. 《人权宣言》 B. 《共产党宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《联合国家宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大工业的产物”、“建设共产主义”等信息和所学知识可知，这段文字是对无产阶级的历史使命的描述，其最有可能出自于1848年发表的《共产党宣言》中，B项正确；《人权宣言》主要阐述了人类生来自由平等、天赋人权、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，它是法国大革命时期的纲领性文件，与描述工人阶级作为最革命、最有前途的阶级的内容不符，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》主要是美国总统林肯为解放美国叛乱州的黑奴而颁布的宣言，与工人阶级的处境和历史使命无直接关联，排除C项；《联合国家宣言》是二战时期反法西斯同盟国签署的宣言，主要目的是共同对抗法西斯国家，与工人阶级的阶级属性和历史使命无直接联系，排除D项。故选B项。 6. 南美洲是足球的热土，南美各国足球俱乐部的优胜球队每年都会积极参加“南美解放者杯”的角逐。这一赛事的命名是为了纪念（ ） A. 玻利瓦尔 B. 扎格鲁尔 C. 哥伦布 D. 卡德纳斯 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，玻利瓦尔在19世纪初领导南美人民反抗西班牙殖民统治，是拉美独立运动的重要领袖，他被称为“南美的解放者”，A项正确；扎格鲁尔领导非洲埃及的华夫脱运动，排除B项；哥伦布在西班牙王室的支持下，进行海上探索，开辟通往美洲的航路，排除C项；卡德纳斯在20世纪墨西哥进行资产阶级改革，排除D项。故选A项。 7. 下列措施出自历史上一次著名的改革，这次改革是（ ） ※创建了一支纪律严明的新式常备军 ※鼓励兴办手工工场 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 ※提倡学习西方礼节与生活方式 A. 彼得一世改革 B. 明治维新 C. 戊戌变法 D. 1861年农奴制改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料的内容可得出，18世纪初，彼得一世为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召，全面推行改革。主要内容有①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。⑤社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。A项正确；明治维新、戊戌变法创办的是近代工业，而不是手工工场，排除BC项；1861年农奴制改革应该要有废除农奴制的内容，排除D项。故选A项。 8. 彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化 C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强，亚历山大二世改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，促进了俄国资本主义的发展，总之两次改革都促进了俄国社会进步，故A正确；彼得一世改革没有改变社会性质，故B错误；彼得一世改革强化了俄国的农奴制，亚历山大二世改革废除了农奴制，故C错误；亚历山大二世改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义道路，故D错误。综上答案A。 9. 林肯政府1863年颁布的《大赦与重建宣言》中指出，一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免。林肯政府此举的主要目的是（ ） A. 维护国家统一 B. 谋求国家独立 C. 瓦解种植园经济 D. 确立共和制度 【答案】A 【解析】 【详解】 根据材料“一切参加叛乱的人，只要宣誓忠诚并捍卫美国宪法和联邦政府，遵守和支持国会和总统所颁发的关于奴隶制问题的法律和宣言，将一律获得总统的赦免”和所学可知，林肯政府为了阻止南北分裂，在北方战胜南方政府取得胜利之后，颁布了有利于南方重建的《重建与大赦宣言》，主要目的是维护国家统一，A项正确；林肯政府当政前，美国已经通过独立战争实现独立，排除B项；林肯政府此举的主要目的是维护国家统一，“瓦解种植园经济”与材料主旨不符，排除C项；1787年第一部美国宪法已经确立共和制度，排除D项。故选A项。 10. 绘制“知识结构图”是一种常见的学习方法，有助于构建知识体系，培养学科能力，提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络，空白处应填 A. 林肯当选为美国总统 B. 颁布《解放黑人奴隶宣言》 C. 法国公开参战支持北方 D. 林肯总统被狂热分子刺杀 【答案】B 【解析】 【详解】根据知识结构图结合所学知识可知，美国南北矛盾加剧导致内战爆发，林肯总统为了战胜南方叛乱各州，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，赢得了大量黑人对北方联邦政府的支持，最终北方取得胜利，选项B符合题意；林肯当选为美国总统在美国内战爆发之前，选项A排除；战争后期，北方取得优势后，法国才公开参战支持北方，且这不是北方取得胜利的主要原因，选项C排除；北方取得胜利后，林肯总统被狂热分子刺杀，选项D排除。 11. 1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ） A. 废藩置县 B. 实行征兵制 C. 推行地税改革 D. 提倡“文明开化” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1868年，日本明治政府颁布了《五条哲文》”，可知与明治维新相关；依据“破除旧来之陋习，一本天地之公道”，结合所学知识可知，“破除旧来之陋习”是指废除封建旧俗，学习西方的生活方式，这体现了明治维新改革中的文明开化，D项正确；废藩置县是为了加强中央集权，排除A项；实行征兵制是明治维新在军事方面采取的措施与题干无关，排除B项；推行地税改革是明治维新在经济方面采取的措施，与题干不符，排除C项。故选D项。 12. 19 世纪中期，东半球的俄国开始了农奴制改革、日本进行了明治维新，而西半球的美国则爆发了南北战争。这些事件（　　） A. 反映了资本主义制度的扩展 B. 保留了封建残余 C. 促进了南方种植园经济发展 D. 改变了社会性质 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，俄国农奴制改革、日本明治维新和美国南北战争均发生在19世纪中期。俄国和日本的改革通过废除旧制度（农奴制、幕府统治），推动资本主义发展，属于资本主义制度的扩展；美国南北战争废除了奴隶制，扫清资本主义发展的障碍，也属于资本主义的巩固和扩展，A项正确；“保留了封建残余”仅适用于俄日，不适用于美国（美国内战未涉及封建问题），排除B项；美国内战摧毁了种植园经济，因此“促进了南方种植园经济发展”说法错误，排除C项；“改变了社会性质”不适用于美国（其社会性质未变），排除D项。故选A项。 13. 近代以来，人类先后大规模地从煤炭、石油、铀矿、阳光、潮汐等资源中获取能源，用于改造世界，促进了社会进步。推动这一历程的决定性因素是（ ） A. 环境变迁 B. 思想解放 C. 制度保障 D. 科技创新 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“近代以来，人类从煤炭等资源获取能源，改造世界、促进社会进步”和所学知识可知，煤炭的开发利用依赖于蒸汽机技术，石油、电力等能源的应用与第二次工业革命相关，核能、太阳能、潮汐能等开发利用也离不开科技进步。因此，科技创新推动人类不断开发新能源并应用于生产生活，D项正确；环境变迁并非推动能源开发利用及社会进步的决定性因素，排除A项；思想解放是重要因素，但不是决定能源开发利用进程的关键，排除B项；制度保障为能源开发等提供条件，但科技创新才是核心动力，排除C项。故选D项。 14. 19世纪后半期，更多的工业企业不再满足于接受新技术的运用，而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新。能印证此观点的是（ ） A. 哈格里夫斯发明珍妮机 B. 瓦特改进蒸汽机 C. 卡尔·本茨制造出汽车 D. 美国研制原子弹 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪后半期”和“而是通过精心的有计划的科学试验来追寻技术创新”并结合所学知识可知，19世纪80年代，卡尔・本茨成功研制出内燃机驱动的汽车，这是第二次工业革命的标志性成果之一。第二次工业革命中，科学理论（如电磁学、热力学）与技术应用深度结合，企业通过实验室研究和有计划的试验推动创新，符合题干中 “精心的有计划的科学试验” 的描述，C项正确；珍妮机（1765年）和瓦特改良蒸汽机（18世纪）均属第一次工业革命，依赖工匠经验，时间不符，排除AB项；原子弹（1945年）属第三次科技革命，时间不符，排除D项。故选C项。 15. 煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。这些宝贝的出现是由于（　　） A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 内燃机的发明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等”并结合所学知识可知，题干指出煤焦油中提取了数百种化工产品，如染料、药品等。这些产品的出现依赖于化学工业的建立。19世纪中后期，化学工业迅速发展，科学家从煤焦油中提炼出苯、甲苯等有机物，进而生产染料、炸药、药品等，C项正确；蒸汽机的改良属于第一次工业革命，推动煤炭作为燃料使用，但与化工无关，排除A项；电力广泛应用应用和内燃机的发明属于第二次工业革命在能源领域和动力领域的成就，未直接涉及煤焦油加工，排除BD项。故选C项。 16. 18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个。这种变化（ ） A. 推动了民族解放斗争 B. 催生了垄断组织 C. 适应了工业发展需要 D. 扩大了贫富差距 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“18世纪60年代以前，英国每年授予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个，1792年跃升到85个，1802年则达到107个”和所学知识可知，18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命时期技术创新不断涌现，对专利保护的需求增大，专利数量的增加适应了工业发展需要，C项正确；英国当时不存在民族解放斗争相关问题，A项与题干无关，排除A项；垄断组织出现在19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期，与题干时间不符，排除B项；题干主要强调的是专利数量的变化，未涉及贫富差距问题，排除D项。故选C项。 17. 第二次工业革命期间，推动石油开采业发展与石油化工业产生的发明是 A. 蒸汽机 B. 内燃机 C. 电动机 D. 发电机 【答案】B 【解析】 【详解】第二次工业革命期间发明的内燃机以石油为燃料，必然推动石油开采业发展与石油化工业产生，B项正确；蒸汽机与第一次工业革命有关，与煤的开采和使用有关，排除A项；电动机和发电机出现在第二次工业革命期间，但与石油开采业发展与石油化工业产生无关，排除CD。故选B项。 【点评】 18. 世纪之交的美国进入了“发明的时代”。1860年至1890年，美国国家专利局登记的专利证达44万件。美国的经济以前所未有的速度发展，工业产量超过英国、德国成为世界第一。在19世纪后半期里，美国工业总产量增长了12倍。材料说明（ ） A. 英国经济没有任何发展 B. 美国科技始终领先英国 C. 德国经济跃居世界第一 D. 科技是经济发展的动力 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1860年至1890年，美国国家专利局登记的专利证达44万件。美国的经济以前所未有的速度发展，工业产量超过英国、德国成为世界第一”，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命是以电力的广泛使用为主要标志，人类进入“电气时代”；可知在19世纪后半期里，由于第二次工业革命的推动，美国工业总产量增长了12倍。因此材料说明科技是经济发展的动力。D项正确；英国经济没有任何发展、美国科技始终领先英国，与史实不符，排除AB项；德国经济跃居世界第一，与美国工业总产量增长没有联系，排除C项。故选D项。 19. 在演绎“近代科学与文化”的课本剧时，有位同学说出了这样的台词：“我是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析、微积分学是我的三大成就。”他演绎的角色是（ ） A. 牛顿 B. 贝多芬 C. 托尔斯泰 D. 达尔文 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“我是近代自然科学的奠基人之一，万有引力定律、光学分析、微积分学是我的三大成就”，可知题干中的台词万有引力定律、光学分析、微积分学这三大成就均为牛顿的贡献，结合所学知识可知，牛顿是近代自然科学的奠基人，其经典力学体系（含）、光学研究（如光的色散）和微积分学的创立（与莱布尼茨共同发明），A项正确；贝多芬是音乐家，与近代自然科学的奠基人不符，排除B项；托尔斯泰是文学家，与近代自然科学的奠基人不符，排除C项；达尔文提出生物进化论，与近代自然科学的奠基人不符，排除D项。故选A项。 20. 提出进化论的观点，打破了千百年来的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是（ ） A. 《哈姆雷特》 B. 《物种起源》 C. 《高老头》 D. 《复活》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“提出进化论，打破了千百年来的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命”可知，《物种起源》为达尔文所著，系统阐述进化论，直接挑战神创论，符合题意，B项正确；《哈姆雷特》是莎士比亚的戏剧，与科学无关，排除A项；《高老头》和《复活》均为文学作品，与生物学无关，排除CD项。故选B项。 21. 18世纪德国诞生了一位天才的作曲家。他28岁就患有耳疾，后来双耳完全失聪，却仍然凭借着顽强的毅力和对音乐的热爱，创作出（英雄交响曲）等一系列作品，开启了古典音乐史上的浪漫主义时代。这位“天才的作曲家”是（ ） A. 托尔斯泰 B. 贝多芬 C. 巴尔扎克 D. 达尔文 【答案】B 【解析】 【详解】根据“18世纪德国诞生了一位天才的作曲家。他28岁就患有耳疾，后来双耳完全失聪”并结合所学内容可知这位“天才作曲家”是贝多芬，B项正确；托尔斯泰和巴尔扎克都是作家，排除AC项；达尔文是生物学家，排除D项。故选B项。 22. 观察下面“三国同盟与三国协约示意图（1913年）”，组成“三国协约”的是（ ） A. ①⑤⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.⑥位于中欧南部，是奥匈帝国，属于三国同盟，不属于三国协约，错误。 B.①位于西欧，是法国；③位于东欧，幅员辽阔，是俄国；⑤位于西北欧的岛屿上，是英国；①（法国）、③（俄国）、⑤（英国）均为三国协约成员国，符合题意，正确。 C.②位于中欧，是德国；④位于南欧亚平宁半岛，是意大利；⑥是中欧南部的奥匈帝国。②（德国）、④（意大利）、⑥（奥匈帝国）组成了三国同盟，不符合题意，错误。 D.②（德国）和④（意大利），均属于三国同盟，不符合题意，错误。 23. 下图是某一战役的部分信息，该战役的作战双方是（ ） 时间：1916年 形式：阵地战 别称：“绞肉机”“地狱”“屠场” A. 法国军队与德国军队 B. 德国军队与俄国军队 C. 英法联军与德国军队 D. 英法联军与德奥联军 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“绞肉机”、“地狱”、“屠场”及所学知识可知，1916 年，凡尔登战役，德法投入重兵作战，双方伤亡超过七十万人，是一战中时间最长，最残酷的战役，被称为“绞肉机”“地狱” “屠场”是第一次世界大战的转折点，A项符合题意；综合上述分析可知，“德国军队与俄国军队”、“英法联军与德国军队”、“英法联军与德奥联军”不符合题意，排除BCD项。故选A项。 24. 全俄苏维埃代表大会通过宣言：“依靠彼得格勒工人和卫戍部队的胜利起义，代表大会已把政权掌握在自己手里。”这一宣言的通过是基于（ ） A. 沙皇专制统治正式结束 B. 俄国不愿退出世界大战 C. 全俄苏维埃代表大会结束 D. 十月革命取得伟大胜利 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】1917年11月，俄国爆发十月革命，推翻了资产阶级临时政府，成立了代表工人、士兵的苏维埃政府，建立了世界上第一个社会主义国家，是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。它的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗争。因此材料“依靠彼得格勒工人和卫戍部队的胜利起义，代表大会已把政权掌握在自己手里。”是基于十月革命取得伟大胜利，D项正确；沙皇专制统治正式结束是二月革命，排除A项；俄国不愿退出世界大战是临时政府执政时期，排除B项；全俄苏维埃代表大会结束并不能说明代表大会已把政权掌握在自己手里，排除C项。故选D项。 25. 《大国崛起》解说词中提到：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指（ ） A. 马克思主义的诞生 B. 建立了第一个社会主义国家 C. 巴黎公社的成立 D. 实现了苏联社会主义工业化 【答案】B 【解析】 【详解】根据“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆发”可知这次“伟大实践”指的是十月革命，十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，B项正确；1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，排除A项；巴黎公社的成立和结束都在1871年，排除C项；苏联实现社会主义工业化是在20世纪30年代，排除D项。故选B项。 二、材料分析题（每题10分，共50分） 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命……另一个是重建的使命……他们破坏了本地的公社，摧毁了本地的工业，夷平了本地社会中伟大和崇高的一切，从而毁灭了印度的文明。……他们的重建工作在这大堆大堆的废墟里使人很难看得出来。尽管如此，这种工作还是开始了。 ——据《马克思恩格斯文集（第2卷）》 （1）据材料一谈谈你对英国在印度双重“使命”（破坏的使命，重建的使命）的理解。 材料二 大起义爆发后，芭依（女王）投入斗争，成为领导人。1858年3月20日，英军围困詹西（章西）城，芭依一面指挥修筑防御工事，一面领导民众坚壁清野，切断英军补给。在后来的战斗中，女王身先士卒，奋力搏杀，壮烈牺牲，时年23岁。她的无畏精神一直激励着印度人民争取民族解放的斗争勇气。 ——摘编自林太《印度通史》 （2）据材料二并结合所学知识，简析“大起义”的意义。 材料三 李大钊在《我的马克思主义观》中提到“二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果，之后马克思主义几有风靡世界的势头。” （3）依据材料三并结合所学知识，“俄国革命”是哪一历史事件？并说明“结出硕果”指什么成就？ 【答案】（1）破坏的使命：英国殖民统治摧毁了印度传统社会结构工业和文明。 重建的使命：客观上传播了资本主义生产方式，建立近代工业铁路等，但本质是殖民掠夺。 （2）印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治，展现了印度人民抗争精神，反映了印度民族意识的觉醒，成为印度民族解放运动的重要开端。 （3）十月革命。 “结出硕果”：取得第一次社会主义革命胜利；建立第一个无产阶级专政的国家；推动马克思主义在世界范围内的传播。 【解析】 【小问1详解】 破坏的使命：“他们破坏了本地的公社，摧毁了本地的工业，夷平了本地社会中伟大和崇高的一切，从而毁灭了印度的文明”提炼“英国殖民统治摧毁了印度传统社会结构工业和文明”。 重建的使命：“重建”不是殖民者的主观目的，而是客观影响，要从西方文明冲击下印度的近代化因素分析。英国的殖民统治客观上给印度带来了先进的生产方式（近代工业）、政治制度（如近代行政体系）和思想文化（西方启蒙思想），冲击了印度落后的社会体制，为印度后来的民族资本主义发展和民族意识觉醒创造了条件，这是殖民主义的建设性（客观影响）。 【小问2详解】 意义：“1858年3月20日，英军围困詹西（章西）城”“女王”可以判断，这是1857——1859年印度民族大起义。“芭依一面指挥修筑防御工事，一面领导民众坚壁清野，切断英军补给”提炼“印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治”，“在后来的战斗中，女王身先士卒，奋力搏杀，壮烈牺牲”提炼“展现了印度人民抗争精神”，“她的无畏精神一直激励着印度人民争取民族解放的斗争勇气”提炼“反映了印度民族意识的觉醒，成为印度民族解放运动的重要开端”。 【小问3详解】 历史事件：从材料“二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果”，结合时间“二十世纪”和“马克思主义的硕果”，可以判断是俄国十月革命（1917年）。 成就：从革命的性质、对俄国的影响、对马克思主义的影响三个角度展开。十月革命在布尔什维克党的领导下推翻了资产阶级临时政府，是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；十月革命后俄国建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，为俄国的社会发展开辟了新的道路；十月革命将马克思主义从理论变为现实，证明了马克思主义的科学性，推动了马克思主义在世界范围内的传播。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在十六和十七世纪时，社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到十八世纪，手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 （1）根据材料一和所学知识，概括工业革命首先发生于英国的原因。 材料二 蒸汽机的历史意义无论怎样夸大也不过分。它提供了治理和利用热能，为机械提供动力的手段。人类也由此而结束了长期以来对畜力、风力和水力的依赖，获得了一个巨大的新能源。 材料三 1830年，乔治·斯蒂芬孙的机车“火箭号”以平均14英里的时速行驶了31英里，将一列火车从利物浦驶到曼彻斯特。短短数年内，铁路就因为它能够以比公路或运河更快的速度和更低廉的成本运送旅客和货物而支配了长途运输。 ——材料二、三均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 英国城市人口与农村人口的比例的变化 1750年 1851年 1870年 农业人口 84% 46% 30% 城市人口 16% 54% 70% 材料五 这是个到处都是机器和高耸的烟囱的市镇……镇上有一条黑色的水渠，还有一条河，这里面的水被气味难闻的染料冲成深紫色，许多庞大的建筑物上面开满了窗户，里面整天只听到嘎啦嘎啦的颤动声响，蒸汽机上的活塞单调地移上移下，就像一个患了忧郁症的大象的头。 ——[英]狄更斯《艰难时世》对19世纪中期工业城镇的描述 （2）根据以上四则材料，概述工业革命给人类社会带来的变化。 （3）上述变化主要说明了什么道理？ 【答案】（1）原因：①海外殖民掠夺和贸易积累了大量的财富；②君主立宪制的确立； ③手工工场出现专业化发展；④市场需求的不断增加等。 （2）变化：①工业革命提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；②近代铁路时代到来；③社会流动性增强；④城市化进程加快⑤环境污染问题日益凸显。 （3）①科学技术是生产力；②科学技术能改变人类生活和世界面貌；③科学技术是把双刃剑；④发展科技的同时要注意保护环境。 【解析】 【小问1详解】 原因：“英国的殖民掠夺和海外贸易积累了数量极为庞大的财富”→海外殖民掠夺和贸易积累了大量财富； “社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度”→君主立宪制的确立； “手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化”→手工工场出现专业化发展； “产品仍不能满足日益扩大的市场需求”→市场需求的不断增加。 【小问2详解】 变化：“蒸汽机……为机械提供动力的手段……结束了……对畜力、风力和水力的依赖”→工业革命提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”； “铁路……以比公路或运河更快的速度和更低廉的成本运送旅客和货物而支配了长途运输”→近代铁路时代到来； “农业人口占比由1750年的84%降至1870年的30%，城市人口占比由16%升至70%”→社会流动性增强、城市化进程加快； “到处都是机器和高耸的烟囱……水被气味难闻的染料冲成深紫色”→环境污染问题日益凸显。 【小问3详解】 本问为开放性认识类设问，需综合材料所反映的动力革新、运输变革与环境代价并存的现象，从“生产力提升—社会变迁—环境问题”的整体关系切入，辩证认识科学技术对人类社会的双重作用，言之有理即可。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中期俄国和日本改革（部分） 俄国 日本 规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产。地主不得买卖农奴、干预农奴生活。为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。 废除传统时代的“士、农、工、商”身份制度，将从事农工商职业的人和贱民一律称为“平民”，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。 （1）根据材料一，1861年农奴制改革为俄国资本主义发展提供了哪些条件？ （2）根据材料一结合所学知识，写出俄国和日本改革的相同点。 材料二 美国的权威期刊《大西洋月刊》曾邀请十位著名历史学家，投票选举100位美国历史上最具有影响力的人物。结果，林肯因“拯救了国家，再造了美国”的历史功勋而排名第一。 （3）你如何理解林肯“拯救了国家，再造了美国”？ 【答案】（1）条件：自由劳动力、市场、资金等。 （2）①都是自上而下的改革；②都增加了自由劳动力；③都促进了本国资本主义发展；④改革都不彻底，保留了封建残余。 （3）林肯在南北战争领导北方打败南方，废除黑人奴隶制，维护了国家统一。 【解析】 【小问1详解】 条件：“规定农奴在法律上有人身自由，可以改变身份，有权选择职业和拥有财产……”“地主不得买卖农奴、干预农奴生活”→自由劳动力、市场、资金等。 【小问2详解】 相同点：①材料反映的俄国1861年改革和日本明治维新都是自上而下的改革； ②“规定农奴在法律上有人身自由……”“将从事农工商职业的人和贱民一律称为‘平民’，允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由……”→都增加了自由劳动力； ③“为俄国资本主义的发展提供了有利的条件。”“……允许居住、迁徙、择业、婚姻等自由，推动了日本社会的进步。”都促进了本国资本主义发展； ④俄国1861年改革和日本明治维新都不彻底，保留了封建残余。 【小问3详解】 理解：“拯救了国家，再造了美国”→林肯领导北方取得美国南北战争的胜利，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，清除了美国资本主义发展的最大障碍，为美国之后的经济快速发展创造了条件，因此称他“拯救了国家，再造了美国”。 29. 大国崛起与科技发展密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一 1861年到1865年的美国内战，踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石，从此美国进入了全面崛起的重要历史阶段。……这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。科技促进了经济发展，到1894年美国取代英国成为头号资本主义强国。 ——摘编自《世界历史》 （1）据材料一和所学知识写出“美国取代英国成为资本主义头号强国”的原因。 材料二 第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准，股份公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎毫不参与公司的管理决策，管理决策权归董事会。 ——摘自《世界文明史》 （2）根据材料二和所学知识，写出第二次工业革命出现的新特点。 材料三 1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870-1940年，城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。1929年，工业总产值占世界工业总产值的48.5%。1921年，占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东扩张。 ——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》 （3）依据材料三，概述第二次工业革命对美国的影响。 【答案】（1）①美国内战废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义经济发展的障碍；②第二次工业革命的推动。 （2）①第二次工业革命迅猛发展；②电力进入生产生活领域；③科学研究同工业 生产紧密结合；④出现公司制、股份制、董事会新型管理模式。 （3）①美国成为工业化国家；②加速了美国城市化；③美国工业产值将近占世界一半；④贫富差距巨大；⑤美国向外进行侵略扩张。 【解析】 【小问1详解】 原因：“踢开了奴隶制这个阻碍资本主义经济发展的绊脚石……”→①美国内战废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义经济发展的障碍；“这一时期（1861年至1914年）的美国，还出现了科学技术革命的高潮，这股科技革命浪潮使世界科技中心逐渐从欧洲转移到美国。”→②第二次工业革命的推动。 【小问2详解】 新特点：“第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来……”→①第二次工业革命迅猛发展；“或许最重要的是在工业和民用中使用电力……”→②电力进入生产生活领域；“此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。”→③科学研究同工业生产紧密结合；“……股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎毫不参与公司的管理决策，管理决策权归董事会。”→④出现公司制、股份制、董事会新型管理模式。 【小问3详解】 影响：“1884年，美国工业产值首次超过农业产值。”→①美国成为工业化国家；“1870-1940年，城市人口由占全国人口的25.7%升至56.5%。”→②加速了美国城市化；“1929年，工业总产值占世界工业总产值的48.5%。”→③美国工业产值将近占世界一半；“1921年，占人口1%的富豪拥有国民财富的59%。”→④贫富差距巨大；“20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和远东扩张。”→⑤美国向外进行侵略扩张。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870—1913年工业增长倍数 2.3 2.9 5.6 9.1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 （1）综合上表内容，概括第一次世界大战爆发的根本原因。 材料二 1914—1918年的“大战”深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标，因此该“大战”就具有影响整个人类社会生活的总体性和牵动全球的世界性，成为历史上的第一战。 ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》 德国向英国发起挑战（漫画） （2）依据材料二，结合所学写出图中德国向英国发起挑战的目的 材料三 20世纪初，三国同盟、三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 材料四 这场斗争使各参加国死亡人数超过3000多万，战争费用高达2700亿美元。西方文明受到怀疑，一度兴起西方没落论。奥匈帝国消失，俄国发生革命，德国战败，获胜的英国、法国、意大利损失惨重。美国试图掀翻英国的海上霸主宝座，日本在太平洋的地位增强。 ——《大国的崛起》 （3）材料三“这一事件”指什么？根据材料四和所学知识分析“这场斗争”的影响。 【答案】（1）原因：资本主义国家（帝国主义国家）政治经济发展不平衡。 （2）目的：争夺世界霸权和重新瓜分世界。 （3）事件：萨拉热窝事件。 影响：大量人员伤亡；财产损失严重；西方文明影响力减退；削弱了欧洲力量，动摇了欧洲优势地位。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一图表“19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表”→可提炼出资本主义国家（帝国主义国家）政治经济发展不平衡。 【小问2详解】 目的：“1914—1918年的‘大战’深植于帝国主义的土壤之中，发生在世界已经形成一个相互关联的整体的时代，战争双方以争夺世界霸权和重新瓜分世界为目标”和根据图片“德国向英国发起挑战（漫画）”→可提炼出争夺世界霸权和重新瓜分世界。 【小问3详解】 事件：1914年奥匈皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚族青年刺杀，该事件成为两大军事集团发动战争的直接导火索，是第一次世界大战的导火线。 影响：“这场斗争使各参加国死亡人数超过3000多万，战争费用高达2700亿美元”→可提炼出大量人员伤亡和财产损失严重。 “西方文明受到怀疑，一度兴起西方没落论”→可提炼出西方文明影响力减退。 “奥匈帝国消失，俄国发生革命，德国战败，获胜的英国、法国、意大利损失惨重。美国试图掀翻英国的海上霸主宝座，日本在太平洋的地位增强”→可提炼出削弱了欧洲力量，动摇了欧洲优势地位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $