暑假作业——100以内数加与减（三）（综合训练）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

暑假作业——巩固提升(一)

 

100以内数加与减(三)

 

一、细心思考，填一填。

1.90-12-36与90-(12+36)的计算结果(     )。(填“相同”或“不相同”)

2. 在◯里填上“>”“<”或“=”。

100-59◯50 91-8-60◯14 36+36-17◯33

35+12-38◯9 33+24+33◯100 100-32-8◯70

3. 学校体育室里的足球数量如下图，筐上的数表示筐中足球的个数，交换(     )和(     )两筐足球，可以使虚线两边的足球总数相等。(填序号)

二、火眼金睛，选一选。

1.某学校绘画小组原来有60人，今年有14人毕业离开，新加入了22人。现在绘画小组人数和原来人数相比，(     )。

①变多了 ②变少了 ③不变

2.如右图所示，要求篮球有多少个，下面列式正确的是(     )。

①26+38+12 ②38-26-12

③26+38-12

三、认真审题，算一算。

26+39+13 93-26-14 100-36+23

 

 

四、走进生活，解决问题。

1.某社区环保回收小队的志愿者们积极参与塑料瓶回收。志愿者甲：“我每天能回收 28个塑料瓶。”志愿者乙：“我每天能回收 31 个塑料瓶。”志愿者丙：“我们三人每天一共能回收100个塑料瓶。”志愿者丙每天能回收多少个塑料瓶?

 

 

 

2.下表是二(1)班三位学生在“回收废电池”活动中的成绩，根据信息将表格补充完整。(单位：节)

信息①：淘气第一次回收的节数比奇思第一次回收的多，比妙想第一次回收的少。

信息②：本次活动奇思获得了第二名。

姓名	第一次	第二次	第三次	总成绩
淘气		32	26
妙想	36		29	95
奇思	34	26

 

 

五、益智类游戏训练

数学游戏——猜猜我心里的数

玩法说明：

1.请想一个在1到100之间的数(不要告诉任何人)。

2.按照指令，进行以下三步计算：第一步：把想的数加上20；第二步：再减去7；第三步：再减去一开始想的那个数。

结论：无论开始时想的是什么数，最后结果一定是13。

 

 

 

 

图形大变身(二)

 

一、细心思考，填一填。

1.如右图，上面没有盖的盒子有(    )个面，每个面看起来像(    )形。

2.数一数，填一填。

 

立体图形
数量

 

二、动动脑筋，连一连。

1.观察下列生活中的物品，分别类似什么立体图形?

2.观察下图，沿指示或虚线折叠，可以折出什么图形?连一连。