精品解析：广东省揭阳市真理中学2024-2025学年八年级上学期第一次训练道德与法治试题

广东省揭阳市真理中学2024-2025学年八年级上学期第一次训练 道德与法治试题 一、单项选择题（共有20小题，每小题3分，共60分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情享受生活 B. 我们的社会不需要继续发展了 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 所有产品都是由工人、农民用劳动换来的 2. 山西某中学开设编织、缝纫、社会体验、自然观察、农产品加工、面食制作等丰富多彩的劳动教育臻美课程，让学生们在劳动中成长。开展此类课程有利于学生（ ） ①增强劳动观念，锻炼实践能力 ②快速走上工作岗位，自食其力 ③体验社会生活，创造经济效益 ④开阔知识视野，提高综合素养 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 3. “个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这是七年级小宁在学习中收集的名言警句。下列名言警句也体现该寓意的是（ ） A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B. 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 C. 所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人 D. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于业缘关系的是（ ） A. 小萍和爸妈一起看电影《长津湖》 B. 小伟跟舅舅一起游泳 C. 小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D. 小齐和老师讨论两会热点新闻 5. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的成长离不开他人和社会 ③人在社会课堂中得到不断成长 ④社会发展离不开个人 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. 某社区举办“邻里协力共创幸福”主题活动，下列行为与点评匹配的有（ ） 选项 微行为 微点评 ① 爱心食堂为老人提供平价餐食 属于亲社会行为 ② 个别居民占用公共绿地去种菜 维护了个人利益 ③ 社区调解员帮助化解邻里矛盾 完全消除了负面情绪 ④ 志愿者进行垃圾分类宣传活动 属于亲社会行为 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这是明代大学者顾宪成的一句名言。这句话给我们的启示是（ ） ①要参加社会实践，热心为公众服务 ②要养成亲社会行为 ③事必躬亲，大小事都要亲力亲为 ④要关心社会发展、国家大事，增强社会责任感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图说明（ ） A. 网络帮助我们结交新友 B. 互联网拓宽了民主渠道 C. 可以通过网络学习新知 D. 借助互联网可以休闲娱乐 9. 谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（　　） ①加大执法力度，打击违法犯罪行为 ②提高媒介素养，传播正能量 ③自觉恪守道德与遵守法律 ④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 疫情防控期间，国家开通中小学网络云平台，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络（ ） A. 丰富了民主政治的形式 B. 为经济发展注入新活力 C. 搭建了文化传播新平台 D. 促进科技的创新与发展 12. 在假期里，有些“宅童”整天待在家里看电视、玩电脑，有时十天、半个月都不会出家门。“宅童”的行为让家长忧心。你应该对这些“宅童”说（ ） A. 网络世界真精彩，让我们的生活绚丽多彩 B. 网络交往好处多，让我们结交更多朋友 C. 沉迷于网络，容易疏离现实中的人际关系 D. 只有在虚拟世界里才能获得归属感、安全感 13. 近日、河南省实验中学学生眼中的“宝藏老师”刘宝菊从教33年退而不休因数物理实验成”网红”。目前，刘老师的短视频平台账号共发布物理实验视频500多条，涉及力学、电学、光学等高中物理的大部分知识，拥有3.7万粉丝，获得超20万次的点赞。刘老师成为“网红”的原因是（ ） A. 利用了当下很火的短视频形式博取流量 B. 因教师的特殊身份，视频有说服力 C. 退而不休继续利用网络传播知识、传播思想 D. 很多人会利用网络搜集学习资料 14. 4月18日，我国2019年“绿书签行动”集中宣传周启动。该行动以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，着重净化网上网下文化环境，提升青少年网络素养。作为未成年人，我们应该（ ） ①远离不良网站，培养高雅情趣 ②明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑 ③拒绝接触所有网站，以免受到侵害 ④增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 网络生活需要遵循的基本准则是（ ） A. 法律风俗 B. 道德风俗 C. 道德法律 D. 法律习惯 16. 互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。小米从中推断出如下结论，你认为正确的是（ ） ①网络打破了传统人际交往的时空限制 ②网络促进了人际交往 ③网络丰富了人们的日常生活 ④网络使人们主动关心社会 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 17. 下列行为与亲社会行为相近的是（ ） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B. 从此忧来非一事，岂容华发待流年 C. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 D. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 18. 近年来，短视频APP火爆异常。一时间内容低俗的短视频层出不穷，突破道德底线造成不良影响。对此，青少年要（ ） A. 明辨是非抗诱惑，惩处乱象莫手软 B. 不良诱惑危害小，拒绝监督任我行 C. 健康上网守底线，拒绝低俗与混乱 D. 借助媒体变网红，展示才华早成功 19. 网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（ ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 20. 2022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重点任务。开展“清朗”行动（ ） A. 不利于青少年健康成长 B. 能有效扩大公民表达权 C. 有利于弘扬网络正能量 D. 能提高文化传播的速度 二、问答题（10分） 21. “小呀小儿郎，背着书包上书房，放下书包就把电视开…”强强放学回到家里，边唱歌边去开电视。“干什么？刚到家作业还没做就想看电视，越来越不像话了，写作业去！”爸爸拦住了他。“我要看《新闻联播》，马上就要开始了。”“那又怎么样？与你学习有关吗？你又不是国家领导干部，看那些有什么用，快去写作业！”刚刚被今天道德与法治课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、融入社会、亲近社会的激情，一下子被爸爸吼去了一半，“老师告诉我们要亲近社会、融入社会。”强强一边想一边回忆着道德与法治老师上课时说过的话，想说服爸爸⋯⋯ （1）请结合所学的知识，帮助强强说服他爸爸。 （2）作为中学生，我们应该如何亲近社会，养成亲社会行为？ 三、问答题（14分） 22. 材料一 近年来，在网络上涌现出一些网络公益活动，如“帮农义卖”、淘宝公益“宝贝计划”、关爱留守儿童计划等，让网络公共空间充满正能量。 材料二 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，这种陷阱在网络世界里也是时刻存在的，但某些青少年认为网络是个虚拟世界，不受法律约束，肆意妄为，进而走上犯罪道路，令人痛惜。 （1）综合上述材料，请谈谈我们能如何利用网络传播正能量？ （2）结合材料二，请谈谈我们应怎样理性参与网络生活？ 四、问答题（16分） 23. 材料 网络是把双刃剑。互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，提高了效率，但也带来一些问题：网络成瘾、网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象也屡见不鲜。 （1）结合材料说说互联网存在哪些弊端？ （2）有人说：“互联网一半是天使，一半是魔鬼。”请结合材料说一说为什么互联网是天使？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省揭阳市真理中学2024-2025学年八年级上学期第一次训练 道德与法治试题 一、单项选择题（共有20小题，每小题3分，共60分） 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情享受生活 B. 我们的社会不需要继续发展了 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 所有产品都是由工人、农民用劳动换来的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：说法错误，不能光贪图享受，要为社会作贡献； B：我们的社会需要继续发展，故B说法错误； C：题干中的描述，体现了社会生活的丰富多彩，可以体会到社会生活的美好，C说法正确，符合题意； D：“所有”观点绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 2. 山西某中学开设编织、缝纫、社会体验、自然观察、农产品加工、面食制作等丰富多彩的劳动教育臻美课程，让学生们在劳动中成长。开展此类课程有利于学生（ ） ①增强劳动观念，锻炼实践能力 ②快速走上工作岗位，自食其力 ③体验社会生活，创造经济效益 ④开阔知识视野，提高综合素养 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 ①④：依据教材知识，山西某中学开展劳动教育课程，有利于学生增强劳动观念，锻炼实践能力；开阔知识视野，提高综合素养，故①④说法正确； ②③：开展劳动教育课不是为了上学生快速走上工作岗位，也不是创造经济效益，故②③说法错误； 故本题选B。 3. “个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这是七年级小宁在学习中收集的名言警句。下列名言警句也体现该寓意的是（ ） A. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B. 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 C. 所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人 D. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人与社会的关系的相关知识。 A：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱体现了法治 ，A错误； B：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善体现了止于至善 ，B错误； C：所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人体现了自强 ，C错误； D：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”体现了集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，体现了集体的力量，D正确； 故本题选D。 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于业缘关系的是（ ） A. 小萍和爸妈一起看电影《长津湖》 B. 小伟跟舅舅一起游泳 C. 小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D. 小齐和老师讨论两会热点新闻 【答案】D 【解析】 【详解】A：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的社会关系，小萍和爸妈属于直系血亲，是血缘关系，故 A 说法不符合题意； B：血缘关系包括直系血亲和旁系血亲，小伟跟舅舅属于旁系血亲，是血缘关系，故 B 说法不符合题意； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，邻居之间属于地缘关系，故 C 说法不符合题意； D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，师生之间属于业缘关系，故 D 说法符合题意； 5. 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的成长离不开他人和社会 ③人在社会课堂中得到不断成长 ④社会发展离不开个人 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①②③：分析题干描述，说明人在社会课堂中得到不断成长，人的成长是不断社会化的过程，个人的成长离不开他人和社会，①②③说法符合题意； ④：题干描述没体现社会发展离不开个人，④说法与题意不符，排除； 故本题选D。 6. 某社区举办“邻里协力共创幸福”主题活动，下列行为与点评匹配的有（ ） 选项 微行为 微点评 ① 爱心食堂为老人提供平价餐食 属于亲社会行为 ② 个别居民占用公共绿地去种菜 维护了个人利益 ③ 社区调解员帮助化解邻里矛盾 完全消除了负面情绪 ④ 志愿者进行垃圾分类宣传活动 属于亲社会行为 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①：爱心食堂为老人提供平价餐食，体现了关爱他人、服务社会，属于亲社会行为，故①说法正确； ②：占用公共绿地种菜损害了集体和公共利益，并非正当维护个人利益，故②说法错误； ③：社区调解有助于化解矛盾，但“完全消除”负面情绪的说法过于绝对，不符合实际，故③说法错误； ④：志愿者进行垃圾分类宣传，是服务社会、奉献社会的表现，属于亲社会行为，故④说法正确； 7. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这是明代大学者顾宪成的一句名言。这句话给我们的启示是（ ） ①要参加社会实践，热心为公众服务 ②要养成亲社会行为 ③事必躬亲，大小事都要亲力亲为 ④要关心社会发展、国家大事，增强社会责任感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”告诉我们作为一个学生不但要用功读书，还应养成亲社会的行为，要有社会责任感，关心时事，关心国家大事，要学会亲近社会，参加社会实践，热心为公众服务，故①②④符合题意； ③：“事必躬亲”过于绝对，并非所有事都需亲自处理，故③说法错误； 故本题选D。 8. 互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图说明（ ） A. 网络帮助我们结交新友 B. 互联网拓宽了民主渠道 C. 可以通过网络学习新知 D. 借助互联网可以休闲娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：网络促进社会进步。图中“有了网络，我的意见可以迅速转到政府部门”，这说明互联网拓宽了民主渠道，故B正确； ACD：选项都是网络的作用，但是不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 9. 谣言止于智者，面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是（ ） ①注意信息出处是否权威 ②及时关注官方的澄清信息 ③上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证 ④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。面对网络谣言，我们要注意信息出处是否权威，及时关注官方的澄清信息，上网搜索信息中的关键词，对信息进行多方验证，故①②③正确； ④：不能私发朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”，故排除④； 故本题选A。 10. 国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗的网络空间，青少年要（　　） ①加大执法力度，打击违法犯罪行为 ②提高媒介素养，传播正能量 ③自觉恪守道德与遵守法律 ④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守网络规则、理性参与网络生活。 ②③④：维护清朗的网络空间，我们青少年要理性参与网络生活，合理使用网络，提高媒介素养，传播正能量，自觉恪守道德与遵守法律，同时增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争，②③④说法正确； ①：错误，青少年没有执法权； 故本题选D。 11. 疫情防控期间，国家开通中小学网络云平台，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络（ ） A. 丰富了民主政治的形式 B. 为经济发展注入新活力 C. 搭建了文化传播新平台 D. 促进科技的创新与发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对网络改变世界的认识和把握。 C：材料中国家开通了中小学网络云平台，为学生提供了6大模块的学习资源，体现了网络搭建了文化传播新平台，故C 符合题意； ABD：材料重在体现网络促进了文化资源的积累和传播，为文化传播搭建了一个新平台，与民主政治、经济发展、科技创新无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 在假期里，有些“宅童”整天待在家里看电视、玩电脑，有时十天、半个月都不会出家门。“宅童”的行为让家长忧心。你应该对这些“宅童”说（ ） A. 网络世界真精彩，让我们的生活绚丽多彩 B. 网络交往好处多，让我们结交更多朋友 C. 沉迷于网络，容易疏离现实中的人际关系 D. 只有在虚拟世界里才能获得归属感、安全感 【答案】C 【解析】 【详解】C：指出沉迷网络会疏离现实人际关系，警示“宅童”要关注现实交往，避免过度封闭，有利于其健康成长，故 C 符合题意。 A：只强调了网络的积极作用，未指出长期“宅”在家过度的危害，不能有效引导“宅童”走出家门，故 A 不符合题意。 B：同样只强调网络交往的好处，忽略了过度沉迷网络对现实生活的负面影响，故 B 不符合题意。 D：说法过于绝对，现实世界也能提供归属感和安全感，且这种观点容易诱导逃避现实，故 D 说法错误。 13. 近日、河南省实验中学学生眼中的“宝藏老师”刘宝菊从教33年退而不休因数物理实验成”网红”。目前，刘老师的短视频平台账号共发布物理实验视频500多条，涉及力学、电学、光学等高中物理的大部分知识，拥有3.7万粉丝，获得超20万次的点赞。刘老师成为“网红”的原因是（ ） A. 利用了当下很火的短视频形式博取流量 B. 因教师的特殊身份，视频有说服力 C. 退而不休继续利用网络传播知识、传播思想 D. 很多人会利用网络搜集学习资料 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查传播网络正能量。 C：题文材料中，刘老师的短视频平台账号共发布物理实验视频500多条，涉及力学、电学、光学等高中物理的大部分知识，拥有3.7万粉丝，获得超20万次的点赞；结合所学知识可知，刘老师成为“网红”的原因是退而不休继续利用网络传播知识、传播思想；C符合题意； A：错误，刘老师发布视屏并不是为了博取流量； B：错误，视频有说服力并不是因为因教师的特殊身份； D：不符合题意，材料没有体现很多人会利用网络搜集学习资料； 故本题选C。 14. 4月18日，我国2019年“绿书签行动”集中宣传周启动。该行动以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，着重净化网上网下文化环境，提升青少年网络素养。作为未成年人，我们应该（ ） ①远离不良网站，培养高雅情趣 ②明辨是非，自觉抵制各种不良诱惑 ③拒绝接触所有网站，以免受到侵害 ④增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查享受健康的网络交往的相关内容。我们应提高自身的辨别是非的能力，学会抵制不良诱惑，远离不良网站，培养高雅情趣；增强自我保护能力，克服盲目猎奇心理。所以①②④说法正确；拒绝接触所有网站是因噎废食的做法，③说法错误；故选B。 【点睛】本题以学生同龄人的经历为话题，体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。从知识角度看，本题是一道非常有价值的试题。 15. 网络生活需要遵循的基本准则是（ ） A. 法律风俗 B. 道德风俗 C. 道德法律 D. 法律习惯 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络生活的基本准则。网络无限，自由有限。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则，每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。因此选项C正确；选项ABD不符合题目要求，排除。故本题选：C。 16. 互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。小米从中推断出如下结论，你认为正确的是（ ） ①网络打破了传统人际交往的时空限制 ②网络促进了人际交往 ③网络丰富了人们的日常生活 ④网络使人们主动关心社会 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对人际交往的影响。 ①：题干强调互联网打破地理隔阂，使远距离交往成为可能，符合“打破时空限制”的描述，故①说法正确； ②：互联网让相隔万里的人们保持联系，直接体现“促进人际交往”，故②说法正确； ③：题干未涉及日常生活丰富性的内容（如娱乐、购物等），故③不符合题意； ④：题干未体现“主动关心社会”这一社会参与行为，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 下列行为与亲社会行为相近的是（ ） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B. 从此忧来非一事，岂容华发待流年 C. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 D. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 【答案】C 【解析】 【详解】由题干可知，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是药虽然是苦的，但有利于疾病的治疗，忠实的劝告往往都是不喜欢听的，但对行动有好处，A与题意不符。“从此忧来非一事，岂容华发待流年”体现了柳宗元表示不能坐待时光的流逝，要在柳州刺史任内为治理地方有所建树，B与题意不符。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”的意思是那些喜欢聚群而厌恶自己一个人呆着的人，彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内心的快乐，C符合题意。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的意思是拄着竹杖草鞋走了，轻便胜过骑马，有什么可怕?披一蓑衣就能自在的活一辈子，无论是刮风还是放晴，都要有乐观的处世态度，D与题意不符。故选C。 18. 近年来，短视频APP火爆异常。一时间内容低俗的短视频层出不穷，突破道德底线造成不良影响。对此，青少年要（ ） A. 明辨是非抗诱惑，惩处乱象莫手软 B. 不良诱惑危害小，拒绝监督任我行 C. 健康上网守底线，拒绝低俗与混乱 D. 借助媒体变网红，展示才华早成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：青少年要明辨是非抗诱惑，但没有惩处乱象的权力，A说法错误； B：不良诱惑危害很大，我们要接受监督，C说法错误； C：网络无限，自由有界，要恪守道德和法律，拒绝低俗与混乱，C说法正确； D：青少年的任务是学习，而不是当网红，D说法错误； 故本题选C。 19. 网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（ ） ①小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策 ②小刚通过网络软件查找到作业答案，顺利地抄完了作业 ③小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到 ④小强在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国的贸易战 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①③：我们要合理利用网路，传播网络正能量。小明通过政府微信公众号为创建全国文明城市建言献策有利于推进民主政治的进步；小雨在微博转发走失儿童的消息，走失儿童最终被找到，小雨的行为是有社会责任感的表现，他们的行为都是传播正能量的表现，①③说法正确； ②：小刚通过网络软件查找到作业答案抄完作业的行为没有做到诚信，不属于传播正能量，②说法错误； ④：是没有理性爱国的表现，不属于传播正能量，④说法错误； 故本题选B。 20. 2022年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括打击网络谣言，打击网络直播、短视频领域乱象，暑期未成年人网络环境整治等重点任务。开展“清朗”行动（ ） A. 不利于青少年健康成长 B. 能有效扩大公民表达权 C. 有利于弘扬网络正能量 D. 能提高文化传播的速度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 C：国家开展“清朗”行动有利于弘扬网络正能量，营造良好的网络环境，所以C正确； A：有利于青少年健康成长，所以A错误； B：公民的表达权不能随意扩大，所以B错误； D：与提高文化传播的速度无关，所以D排除； 故本题选C。 二、问答题（10分） 21. “小呀小儿郎，背着书包上书房，放下书包就把电视开…”强强放学回到家里，边唱歌边去开电视。“干什么？刚到家作业还没做就想看电视，越来越不像话了，写作业去！”爸爸拦住了他。“我要看《新闻联播》，马上就要开始了。”“那又怎么样？与你学习有关吗？你又不是国家领导干部，看那些有什么用，快去写作业！”刚刚被今天道德与法治课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、融入社会、亲近社会的激情，一下子被爸爸吼去了一半，“老师告诉我们要亲近社会、融入社会。”强强一边想一边回忆着道德与法治老师上课时说过的话，想说服爸爸⋯⋯ （1）请结合所学的知识，帮助强强说服他爸爸。 （2）作为中学生，我们应该如何亲近社会，养成亲社会行为？ 【答案】（1）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③观看《新闻联播》是我们关注社会、了解社会发展动态的亲社会具体表现，能够拓宽视野、增长见闻，对学习成长有积极作用，不会耽误正常学习。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为意义的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 强强想要观看《新闻联播》了解国内外大事，是主动关注社会、亲近社会的表现； 观看新闻了解社会，能够帮助处在成长关键期的青少年开阔眼界，塑造健全人格，树立正确价值观。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何养成亲社会行为的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 强强想要观看《新闻联播》，正是主动了解社会、关注社会发展变化的做法； 我们除了通过新闻关注社会，还要参与社会实践，与人友好交往，遵守规则、乐于助人，持续培养亲社会行为。 三、问答题（14分） 22. 材料一 近年来，在网络上涌现出一些网络公益活动，如“帮农义卖”、淘宝公益“宝贝计划”、关爱留守儿童计划等，让网络公共空间充满正能量。 材料二 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，这种陷阱在网络世界里也是时刻存在的，但某些青少年认为网络是个虚拟世界，不受法律约束，肆意妄为，进而走上犯罪道路，令人痛惜。 （1）综合上述材料，请谈谈我们能如何利用网络传播正能量？ （2）结合材料二，请谈谈我们应怎样理性参与网络生活？ 【答案】（1）①充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ②在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，弘扬主旋律。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是如何利用网络传播正能量的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在网络上涌现出一些网络公益活动，可知传播网络正能量的要求。 【小问2详解】 本设问考查的是怎样理性参与网络生活，需要对材料内容进行关键词提炼； 青少年认为网络是个虚拟世界，不受法律约束，走上犯罪道路，可知我们要学会理性参与网络生活。 四、问答题（16分） 23. 材料 网络是把双刃剑。互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利，大大节约了成本，提高了效率，但也带来一些问题：网络成瘾、网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象也屡见不鲜。 （1）结合材料说说互联网存在哪些弊端？ （2）有人说：“互联网一半是天使，一半是魔鬼。”请结合材料说一说为什么互联网是天使？ 【答案】（1）①一些虚假的、不良的信息侵犯他人权益，危害社会稳定。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 （2）网络丰富日常生活： ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步： ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的消极影响的知识，需要结合材料，对材料内容进行关键词提炼； 从网络成瘾的现象可知沉迷于网络，影响学习、工作和生活； 从网络诈骗、网络售假、网银被盗等现象可知一些虚假的、不良的信息侵犯他人权益，危害社会稳定，个人隐私容易被侵犯。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络的积极影响，需要结合材料，对材料内容进行关键词提炼； 从互联网丰富了我们的生活，给我们的生活带来了许多便利可知网络丰富了日常生活，改变了生活方式和交往方式； 从互联网大大节约了成本，提高了效率可知网络推动社会经济、民主政治和文化方面的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $