我们都是中华民族（课件）-小学民族团结主题班会

我们都是中华民族 主题班会 探究一：辽阔疆域，我们共同开拓 奔腾的长江黄河 巍峨的高山平原 小组讨论：我们祖国辽阔的疆域，我们河池美丽的家园，是由谁共同开拓、共同建设的呢？ 祖国辽阔的疆域， 是各民族共同开拓的。 探究二：灿烂文化，我们共同创造 壮族《布洛陀》 瑶族《密洛陀》 藏族《格萨尔王》 蒙古族《江格尔》 刘三姐歌谣 铜鼓文化 非遗瑶绣 三月三的歌圩上，大家互相学习、互相分享，这说明了什么？ 灿烂的中华文化，是各民族共同创造的。 探究三：伟大精神，我们共同培育 韦拔群 韦拔群，广西东兰人，百色起义领导者之一。他团结河池各族同胞，发动农民运动、组建革命武装，反抗压迫、追求民族平等，为人民解放事业英勇献身，是壮乡人民敬仰的革命英雄。 战贫困 抗疫情 建设家乡 中华民族精神： 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。 56个民族，在千百年的历史里，一起培育、一起传承。 小学生如何传承民族精神，维护民族团结呢？ 1. 尊重各民族风俗习惯，与各族伙伴友好相处。 2. 努力学习知识，立志建设祖国与家乡。 3. 了解民族文化，争做民族文化小使者。 四个“共同” 辽阔的疆域是各民族共同开拓的 悠久的历史是各民族共同书写的 灿烂的文化是各民族共同创造的 伟大的民族精神是各民族共同培育的 各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。 ——习近平总书记 民族团结誓言 我是中华民族的一员， 我热爱我的祖国， 尊重各民族同胞， 维护民族团结， 争做石榴籽小先锋， 为实现中华民族伟大复兴而努力！ 1.我国一共有多少个民族？我们共同的民族名称是什么？ 56个 中华民族 2.中华民族精神的核心是什么？ 爱国主义 知识小抢答 课后作业 基础作业 和家人一起回顾本课学习内容，说一说中华民族精神的核心内涵，以及“四个共同”分别指什么。 课后作业 拓展作业（三选一） 民俗小调研：采访家中长辈，了解民族特色习俗，用绘画+文字的方式制作一张“民俗小卡片”。 团结小故事：记录一件你身边发生的各族小朋友互帮互助、友好相处的小故事，下节课和同学们分享。 文化小传承：学唱一首山歌，学跳一段竹竿舞，感受各民族文化的魅力，录制1分钟以内的小视频。 谢谢大家 $