精品解析：贵州省黔西南州金成实验学校2025-2026学年高一下学期期末检测生物试题

2025—2026学年度第二学期质量检测试题 年级：高一科目：生物 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 下列属于相对性状的是（ ） A. 狗的短毛和猫的长毛 B. 人的双眼皮和单眼皮 C. 豌豆的圆粒和黄色 D. 小麦的高产和抗病 2. 基因型为YyRr的个体产生的配子类型有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 （教材P23第2题） 3. 蝗虫的体细胞中有24条染色体，在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是（ ） A. 出现染色单体 B. 同源染色体联会 C. 染色体移向细胞的两极 D. 子细胞中有24条染色体 （教材P28第3题） 4. 同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（ ） A. 有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用 C. 减数分裂 D. 减数分裂和受精作用 5. 果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点，不包括（ ） A. 易饲养，繁殖周期短 B. 比较常见 C. 具有易于区分的相对性状 D. 子代数目多，有利于获得客观的实验结果 （教材P40第2题） 6. 男性患病概率高于女性的隐性遗传病致病基因很可能在（ ） A. 线粒体中 B. 常染色体上 C. Y染色体上 D. X染色体上 7. 关于DNA是主要的遗传物质，下列叙述正确的是（ ） A. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA B. 真核生物的细胞核遗传物质是DNA，细胞质遗传物质是RNA C. 绝大多数生物的遗传物质是DNA，某些病毒的遗传物质是RNA D. 所有生物的遗传物质都是DNA，因为RNA不能作为遗传物质 （教材P52第4题改编） 8. 已知一条DNA单链的序列是5'-ATCGTAGC-3'，那么该单链DNA的互补链的序列是（ ） A. 5'-GCTACGAT-3' B. 5'-ATCGTAGC-3' C. 5'-AAGCATCG-3' D. 5'-AGATGCTA-3' 9. DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。下列有关DNA复制的叙述正确的是（ ） A. 复制方式是半保留复制 B. 复制原料是核糖核苷酸 C. 复制模板是亲代DNA的一条链 D. 复制方向是3'→5' 10. 中心法则揭示了生物遗传信息的传递规律。下列过程在正常人体细胞内不存在的是（ ） A. ①DNA→DNA B. ②DNA→RNA C. ③RNA→蛋白质 D. ④RNA→DNA （教材P78第5题） 11. 人体的神经细胞和肌细胞的形态、结构和功能不同，是因为这两种细胞内（　　） A. tRNA不同 B. rRNA不同 C. mRNA不同 D. DNA上的遗传信息不同 12. 下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ） A. 染色体变异会使基因数目或排列顺序发生改变 B. 染色体数目变异就是指染色体片段的缺失或重复 C. 同源染色体上的非姐妹染色单体交换片段属于染色体结构变异 D. 只有生殖细胞中的染色体变化才属于染色体变异 （教材P96第2题改编） 13. 人类遗传病是目前威胁人类健康的一个重要因素，我国有20%~25%的人患有遗传病。下列说法正确的是（ ） A. 禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生 B. 遗传咨询可确定胎儿是否患唐氏综合征 C. 产前诊断可初步确定胎儿是否患猫叫综合征 D. 产前诊断可确定胎儿是否患所有的先天性疾病 14. 关于生物进化证据的叙述，正确的是（ ） A. 比较解剖学为生物进化提供了最直接的证据 B. 人的胚胎发育早期出现鳃裂和尾，支持了人和其他脊椎动物有共同祖先 C. 细胞色素c的氨基酸序列差异分析不属于分子水平的证据 D. 化石是保存在地层中的古生物遗体，研究化石是研究生物进化的唯一证据 （教材P104第2题改编） 15. 绍兴盘古化石馆中保存着大量古生物化石。下列关于化石叙述错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化最直接的证据 B. 通过对化石的研究可以判断生物的亲缘关系 C. 地层越古老化石生物结构往往越简单 D. 不同地质层中的化石表明生物进化过程会发生定向变异 （教材P126第2题改编） 16. 下列关于生物进化的表述，正确的是（ ） A. 变异是物种形成的必要条件 B. 突变和基因重组都具有定向性 C. 自然选择决定生物进化的方向 D. 只有有利变异才是进化的原材料 二、解答题（除特别标注外，每空2分，共52分） 17. 白血病是由骨髓中造血干细胞恶性增殖引起的，常规化疗副作用大，易出现耐药性。科研人员以豆科槐的花蕾提取物——槲皮素为实验材料，研究其对白血病细胞凋亡的影响。caspase3和caspase9是两种凋亡相关蛋白，其合成受基因控制。白血病细胞中caspase9基因的表达过程和实验结果分别如图1和图2所示。(图1：A-D表示特定结构或物质，①②表示过程。) （1）图1表示caspase9基因的表达，其包括___________和___________过程。(写中文名称) （2）①过程以___________的一条链局部为模板，以四种___________作为原料合成B；②过程的场所是___________。 （3）据图2可知，槲皮素处理后白血病细胞中的caspase3和caspase9的表达量均呈现___________(填“升高”或“降低”)，从而使细胞凋亡率呈现升高趋势。 18. 科学家于1957年提出了中心法则，随着研究的不断深入，科学家对中心法则做出了补充。如图1为中心法则图解（图中序号①- ⑤表示过程），如图2为细胞内蛋白质合成示意图。据图回答。 （1）DNA独特的______ 结构（DNA空间结构），为DNA复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则，保证了DNA复制能准确地进行。 （2）图1中过程②表示______，该过程需要______（选填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）的参与。 （3）a是______，它是细胞内合成蛋白质的场所；b是______。 19. 我国著名药学家、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦及其团队是抗疟新药—青蒿素的发现者。早期青蒿素主要从野生青蒿中提取，但提取量极为有限。科学家们设法利用野生二倍体青蒿（2N=18）人工培育出四倍体青蒿，更好地满足了市场需要。回答下列问题： （1）四倍体青蒿体细胞中有_______个染色体组，每个染色体组有_____条染色体。 （2）若将四倍体青蒿与二倍体青蒿杂交，则获得的子代为_________倍体，一般情况下，该子代植株_________（填“能”或“不能”）通过自交产生后代，原因是___________________。 20. 下面①～④列举了四种育种方法，请据此回答相关问题： （1）第②种育种方法称为_____，其优点是_____。 （2）第①种方法属于杂交育种，其依据的原理是_____。 （3）第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的作用机理是抑制_____的形成。 （4）第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的_____ 21. 19世纪末，严复、梁启超等以达尔文自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟，激励国人奋发图强。随着科学水平的发展，人们对生物进化本质的认识进一步加深，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 （1）自然选择直接作用的是生物个体的______（填“表型”或“基因型”）。 （2）生物进化的基本单位是________________。 （3）可遗传的______提供了生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生______（填“定向”或“不定向”）改变。 （4）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，称为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期质量检测试题 年级：高一科目：生物 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 下列属于相对性状的是（ ） A. 狗的短毛和猫的长毛 B. 人的双眼皮和单眼皮 C. 豌豆的圆粒和黄色 D. 小麦的高产和抗病 【答案】B 【解析】 【详解】A、狗和猫是不同物种，不满足“同种生物”的要求，不属于相对性状，A错误； B、人的双眼皮和单眼皮是“眼皮形态”这同一性状的不同表现类型，符合相对性状的定义，B正确； C、豌豆的圆粒属于种子形状的性状，黄色属于种子颜色的性状，二者不是同一性状，不属于相对性状，C错误； D、小麦的高产属于产量性状，抗病属于抗病害能力的性状，二者不是同一性状，不属于相对性状，D错误。 2. 基因型为YyRr的个体产生的配子类型有（ ） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 【答案】D 【解析】 【详解】基因型为YyRr的个体含两对等位基因，正常减数分裂时非等位基因会发生自由组合，即减数分裂时等位基因Y与y分离、R与r分离，非等位基因自由组合，可产生YR、Yr、yR、yr共4种配子，D正确。 （教材P23第2题） 3. 蝗虫的体细胞中有24条染色体，在观察蝗虫的细胞时，下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是（ ） A. 出现染色单体 B. 同源染色体联会 C. 染色体移向细胞的两极 D. 子细胞中有24条染色体 【答案】B 【解析】 【分析】减数分裂概念：细胞连续分裂两次，而染色体在整个过程只复制一次的细胞分裂方式。减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、蝗虫在有丝分裂过程中，也会进行染色体复制，产生染色单体，A错误； B、蝗虫在减数分裂第一次分裂前期，发生同源染色体联会现象，B正确； C、蝗虫在有丝分裂后期，也会发生染色体移向细胞的两极，C错误； D、蝗虫在有丝分裂过程中，子细胞中也会出现24条染色体，D错误。 故选B。 （教材P28第3题） 4. 同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是（ ） A. 有丝分裂 B. 有丝分裂和受精作用 C. 减数分裂 D. 减数分裂和受精作用 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。 【详解】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，D正确，ABC错误。 故选D。 5. 果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点，不包括（ ） A. 易饲养，繁殖周期短 B. 比较常见 C. 具有易于区分的相对性状 D. 子代数目多，有利于获得客观的实验结果 【答案】B 【解析】 【详解】A、果蝇培养条件简单、易饲养，繁殖速度快、繁殖周期短，能在短时间内获得足够多的后代用于实验，属于其作为遗传学实验材料的优点，A不符合题意； B、“比较常见”不是生物适合作为遗传学实验材料的考量标准，很多常见生物并不适合用于遗传学实验，该点不属于果蝇作为遗传学实验材料的优点，B符合题意； C、果蝇具有多对易于区分的相对性状（如红眼/白眼、长翅/残翅等），便于实验过程中对性状进行观察和统计，属于其作为遗传学实验材料的优点，C不符合题意； D、果蝇单次繁殖的子代数目多，实验统计的样本量更大，可减小实验误差，有利于获得客观的实验结果，属于其作为遗传学实验材料的优点，D不符合题意。 （教材P40第2题） 6. 男性患病概率高于女性的隐性遗传病致病基因很可能在（ ） A. 线粒体中 B. 常染色体上 C. Y染色体上 D. X染色体上 【答案】D 【解析】 【详解】男性患病概率高于女性的隐性遗传病，由该病在遗传时与性别相关联，推测该病最可能为伴X隐性遗传，即致病基因很可能在X染色体上，D正确。 7. 关于DNA是主要的遗传物质，下列叙述正确的是（ ） A. 真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA B. 真核生物的细胞核遗传物质是DNA，细胞质遗传物质是RNA C. 绝大多数生物的遗传物质是DNA，某些病毒的遗传物质是RNA D. 所有生物的遗传物质都是DNA，因为RNA不能作为遗传物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，A错误； B、真核生物的细胞核和细胞质中的遗传物质均为DNA，B错误； CD、在某些病毒中，RNA是遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质，C正确，D错误。 （教材P52第4题改编） 8. 已知一条DNA单链的序列是5'-ATCGTAGC-3'，那么该单链DNA的互补链的序列是（ ） A. 5'-GCTACGAT-3' B. 5'-ATCGTAGC-3' C. 5'-AAGCATCG-3' D. 5'-AGATGCTA-3' 【答案】A 【解析】 【详解】原单链序列为5'-ATCGTAGC-3'，先按照碱基互补配对得到3'端起始的互补序列为TAGCATCG，再反向转为5'→3'的书写顺序，得到序列为5'-GCTACGAT-3'，A正确，BCD错误。 9. DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。下列有关DNA复制的叙述正确的是（ ） A. 复制方式是半保留复制 B. 复制原料是核糖核苷酸 C. 复制模板是亲代DNA的一条链 D. 复制方向是3'→5' 【答案】A 【解析】 【详解】A、亲代DNA双链解开后，每条母链作为模板合成一条子链，新形成的每个DNA分子都由一条亲代母链和一条新合成的子链组成，因此DNA的复制方式是半保留复制，A正确； B、DNA 的基本单位是脱氧核糖核苷酸，因此 DNA 复制的原料是四种脱氧核糖核苷酸；核糖核苷酸是 RNA 转录的原料，B错误； C、DNA 复制时，亲代 DNA 的两条链都会解开，两条链同时作为模板分别合成子链，并非只以一条链为模板，C错误； D、DNA 聚合酶只能从子链的 5' 端向 3' 端延伸，因此子链的复制方向固定为5'→3'，不是 3'→5'，D错误。 10. 中心法则揭示了生物遗传信息的传递规律。下列过程在正常人体细胞内不存在的是（ ） A. ①DNA→DNA B. ②DNA→RNA C. ③RNA→蛋白质 D. ④RNA→DNA 【答案】D 【解析】 【详解】ABC、DNA→DNA为DNA复制过程、DNA→RNA为转录过程、RNA→蛋白质为翻译过程，在人体细胞中均存在，ABC不符合题意； D、RNA→DNA为逆转录过程，常见于某些病毒，正常人体细胞中不存在，D符合题意。 （教材P78第5题） 11. 人体的神经细胞和肌细胞的形态、结构和功能不同，是因为这两种细胞内（　　） A. tRNA不同 B. rRNA不同 C. mRNA不同 D. DNA上的遗传信息不同 【答案】C 【解析】 【分析】神经细胞和肌细胞是细胞分化形成的，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞所含的mRNA和蛋白质有所区别。 【详解】AC、神经细胞和肌细胞是细胞分化形成的，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中形成不同的mRNA和蛋白质，而tRNA是搬运氨基酸的工具，不同细胞中tRNA的种类相同，A错误；C正确； B、神经细胞和肌细胞中核糖体的结构相同，即有相同的rRNA，B错误； D、同一个人的神经细胞和肌细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的，两者的核遗传物质相同，因此DNA上的遗传信息相同，D错误。 故选C。 12. 下列关于染色体变异的叙述，正确的是（ ） A. 染色体变异会使基因数目或排列顺序发生改变 B. 染色体数目变异就是指染色体片段的缺失或重复 C. 同源染色体上的非姐妹染色单体交换片段属于染色体结构变异 D. 只有生殖细胞中的染色体变化才属于染色体变异 【答案】A 【解析】 【详解】A、染色体是基因的主要载体，所以染色体变异会使基因数目或排列顺序发生改变，A正确； B、染色体片段的缺失或重复属于染色体结构变异，B错误； C、同源染色体上的非姐妹染色单体交换片段属于基因重组，C错误； D、生殖细胞或体细胞中的染色体变化均属于染色体变异，D错误。 （教材P96第2题改编） 13. 人类遗传病是目前威胁人类健康的一个重要因素，我国有20%~25%的人患有遗传病。下列说法正确的是（ ） A. 禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生 B. 遗传咨询可确定胎儿是否患唐氏综合征 C. 产前诊断可初步确定胎儿是否患猫叫综合征 D. 产前诊断可确定胎儿是否患所有的先天性疾病 【答案】C 【解析】 【详解】A、禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率，但无法杜绝所有遗传病患儿的降生，染色体异常遗传病、新发突变导致的遗传病仍可能发生，A错误； B、遗传咨询仅能推算后代遗传病的再发风险率、给出防治建议，无法确定胎儿是否患唐氏综合征，唐氏综合征属于染色体数目异常遗传病，需通过产前诊断的染色体核型分析判定，B错误； C、猫叫综合征是人类5号染色体部分缺失导致的染色体结构异常遗传病，可通过产前诊断的染色体检查初步确定胎儿是否患病，C正确； D、先天性疾病可由遗传因素、孕期环境因素（如病毒感染、药物影响）等多种原因导致，产前诊断仅能检测部分遗传物质改变、明显结构发育异常导致的先天性疾病，无法覆盖所有先天性疾病，D错误。 14. 关于生物进化证据的叙述，正确的是（ ） A. 比较解剖学为生物进化提供了最直接的证据 B. 人的胚胎发育早期出现鳃裂和尾，支持了人和其他脊椎动物有共同祖先 C. 细胞色素c的氨基酸序列差异分析不属于分子水平的证据 D. 化石是保存在地层中的古生物遗体，研究化石是研究生物进化的唯一证据 【答案】B 【解析】 【详解】A、生物进化最直接的证据是化石，比较解剖学证据（如同源器官）只能为生物进化提供间接证据，A错误； B、人的胚胎发育早期出现鳃裂和尾属于胚胎学证据，不同脊椎动物胚胎发育早期的共性支持人和其他脊椎动物有共同原始祖先的结论，B正确； C、细胞色素c属于蛋白质类生物大分子，对其氨基酸序列的差异分析属于分子水平的生物进化证据，C错误； D、化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的重要证据，但并非唯一证据，除此之外还有比较解剖学、胚胎学、分子生物学等多类进化证据，D错误。 （教材P104第2题改编） 15. 绍兴盘古化石馆中保存着大量古生物化石。下列关于化石叙述错误的是（ ） A. 化石是研究生物进化最直接的证据 B. 通过对化石的研究可以判断生物的亲缘关系 C. 地层越古老化石生物结构往往越简单 D. 不同地质层中的化石表明生物进化过程会发生定向变异 【答案】D 【解析】 【详解】A、化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹，可直接反映古生物的结构、生存时期等特征，是研究生物进化最直接的证据，A正确； B、亲缘关系越近的生物，化石的结构相似度越高，因此通过对比不同化石的特征可以判断生物的亲缘关系，B正确； C、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，古老地层中形成化石的生物出现时间更早，结构往往更简单、低等，C正确； D、变异是不定向的，自然选择是定向的，不同地质层的化石差异是自然选择定向选择的结果，并非生物发生定向变异导致，D错误。 （教材P126第2题改编） 16. 下列关于生物进化的表述，正确的是（ ） A. 变异是物种形成的必要条件 B. 突变和基因重组都具有定向性 C. 自然选择决定生物进化的方向 D. 只有有利变异才是进化的原材料 【答案】C 【解析】 【详解】A、隔离（生殖隔离）才是物种形成的必要条件，可遗传变异是生物进化的原材料，A错误； B、突变和基因重组是随机、不定向的，不具有定向性，B错误； C、自然选择会使种群的基因频率发生定向改变，因此决定生物进化的方向，C正确； D、可遗传变异（包括突变和基因重组）都是生物进化的原材料，并非只有有利变异才能作为进化原材料，D错误。 二、解答题（除特别标注外，每空2分，共52分） 17. 白血病是由骨髓中造血干细胞恶性增殖引起的，常规化疗副作用大，易出现耐药性。科研人员以豆科槐的花蕾提取物——槲皮素为实验材料，研究其对白血病细胞凋亡的影响。caspase3和caspase9是两种凋亡相关蛋白，其合成受基因控制。白血病细胞中caspase9基因的表达过程和实验结果分别如图1和图2所示。(图1：A-D表示特定结构或物质，①②表示过程。) （1）图1表示caspase9基因的表达，其包括___________和___________过程。(写中文名称) （2）①过程以___________的一条链局部为模板，以四种___________作为原料合成B；②过程的场所是___________。 （3）据图2可知，槲皮素处理后白血病细胞中的caspase3和caspase9的表达量均呈现___________(填“升高”或“降低”)，从而使细胞凋亡率呈现升高趋势。 【答案】（1） ①. 转录 ②. 翻译 （2） ①. DNA ②. 核糖核苷酸 ③. 核糖体 （3）升高 【解析】 【小问1详解】 基因（caspase9基因）表达的核心过程为转录和翻译两个阶段，分别对应图1中的①（转录）、②（翻译）过程。 【小问2详解】 ①是转录过程，该过程以目的基因所在DNA的一条链为模板，以四种游离的核糖核苷酸为原料合成mRNA（即图中B物质）；②是翻译过程，蛋白质的合成场所为核糖体。 【小问3详解】 对比图2的空白组和槲皮素处理组可知，槲皮素处理后，caspase3和caspase9的相对表达量均远高于空白组，因此表达量呈现升高趋势，进而促进细胞凋亡。 18. 科学家于1957年提出了中心法则，随着研究的不断深入，科学家对中心法则做出了补充。如图1为中心法则图解（图中序号①- ⑤表示过程），如图2为细胞内蛋白质合成示意图。据图回答。 （1）DNA独特的______ 结构（DNA空间结构），为DNA复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则，保证了DNA复制能准确地进行。 （2）图1中过程②表示______，该过程需要______（选填“DNA聚合酶”或“RNA聚合酶”）的参与。 （3）a是______，它是细胞内合成蛋白质的场所；b是______。 【答案】（1）双螺旋 （2） ①. 转录 ②. RNA聚合酶 （3） ①. 核糖体 ②. tRNA（转运RNA） 【解析】 【分析】题图分析，图1为中心法则，其中①为DNA复制，表示遗传信息由DNA流向DNA；②为转录，表示遗传信息由DNA流向RNA；③为RNA复制，表示遗传信息由RNA流向RNA；④为翻译，表示遗传信息由RNA流向蛋白质；⑤为逆转录，表示遗传信息由RNA流向DNA；图2为翻译过程，a是核糖体，b是tRNA。 【小问1详解】 图1中①为DNA的复制。DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板；碱基互补配对原则，保证了复制能准确地进行，因而亲代DNA与子代DNA一模一样。 【小问2详解】 图1中②为转录，该过程以DNA的一条链为模板，需要RNA聚合酶的参与，产物为RNA，因而原料为核糖核苷酸。 【小问3详解】 图2为翻译过程，其中a是核糖体，它是细胞内合成蛋白质的场所。b是tRNA，其一端携带氨基酸，另一端有反密码子，能识别并转运氨基酸。 19. 我国著名药学家、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦及其团队是抗疟新药—青蒿素的发现者。早期青蒿素主要从野生青蒿中提取，但提取量极为有限。科学家们设法利用野生二倍体青蒿（2N=18）人工培育出四倍体青蒿，更好地满足了市场需要。回答下列问题： （1）四倍体青蒿体细胞中有_______个染色体组，每个染色体组有_____条染色体。 （2）若将四倍体青蒿与二倍体青蒿杂交，则获得的子代为_________倍体，一般情况下，该子代植株_________（填“能”或“不能”）通过自交产生后代，原因是___________________。 【答案】（1） ①. 四 ②. 9 （2） ①. 三 ②. 不能 ③. 三倍体的原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时出现联会紊乱，不能形成可育的配子 【解析】 【小问1详解】 四倍体的定义是体细胞中含有4个染色体组的个体；已知二倍体青蒿，即2个染色体组共18条染色体，因此每个染色体组的染色体数为，因此四倍体青蒿的每个染色体组也含9条染色体。 【小问2详解】 四倍体青蒿与二倍体青蒿杂交时，四倍体青蒿产生的配子含2个染色体组，二倍体青蒿产生的配子含1个染色体组，结合后子代体细胞含3个染色体组，因此为三倍体。三倍体的染色体组数为奇数，减数分裂过程中同源染色体无法正常联会、分离，难以形成可育配子，因此一般不能通过自交产生后代。 20. 下面①～④列举了四种育种方法，请据此回答相关问题： （1）第②种育种方法称为_____，其优点是_____。 （2）第①种方法属于杂交育种，其依据的原理是_____。 （3）第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的作用机理是抑制_____的形成。 （4）第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的_____ 【答案】（1） ①. 单倍体育种 ②. 明显缩短育种年限、不受季节和地域限制 （2）基因重组 （3）纺锤体 （4）基因突变 【解析】 【分析】诱变育种在人为的条件下，利用物理、化学等因素，诱发生物体产生突变，从中选择，培育成动植物和微生物的新品种。杂交育种是将父母本杂交，形成不同的遗传多样性，再通过对杂交后代的筛选，获得具有父母本优良性状，且不带有父母本中不良性状的新品种的育种方法。单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。多倍体育种是指利用人工诱变或自然变异等方式，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。 【小问1详解】 第②种育种方法称为单倍体育种，即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数；单倍体育种可以明显缩短育种年限，不受季节和地域限制。 【小问2详解】 杂交育种的原理是基因重组，利用基因重组，将优良的性状进行重新组合。 【小问3详解】 第③种育种方法是多倍体育种，其中使用了秋水仙素，能抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍。 【小问4详解】 第④种育种方法是诱变育种，变异原理为基因突变。 21. 19世纪末，严复、梁启超等以达尔文自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟，激励国人奋发图强。随着科学水平的发展，人们对生物进化本质的认识进一步加深，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 （1）自然选择直接作用的是生物个体的______（填“表型”或“基因型”）。 （2）生物进化的基本单位是________________。 （3）可遗传的______提供了生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生______（填“定向”或“不定向”）改变。 （4）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，称为______。 【答案】（1）表型 （2）种群 （3） ①. 变异 ②. 定向 （4）协同进化 【解析】 【小问1详解】 自然选择是通过筛选生物个体表现出的性状实现的，只有表型适应环境的个体才能存活并繁殖后代，因此自然选择直接作用于表型，而非控制性状的基因型。 【小问2详解】 种群是生物进化的基本单位。 【小问3详解】 可遗传的变异（包括基因突变、染色体变异、基因重组）是不定向的，为生物进化提供了原材料，自然选择会定向保留有利变异、淘汰不利变异，因此会使种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向。 【小问4详解】 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，称为协同进化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $