5.2 生活中的透镜 课件 2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件聚焦生活中的透镜，系统讲解照相机、投影仪、放大镜的构造、成像原理、特点及实像虚像的区分。通过自然透镜（露珠）和生活实例（数码相机等）提问导入，引导学生对比成像差异，搭建生活现象到物理知识的学习支架。 其亮点在于融入自制模型照相机、实验演示等科学探究活动，结合视频演示（如《投影仪的成像原理》）和例题分析，培养科学思维与物理观念。新课小结系统对比三种仪器成像特点，帮助学生构建知识网络，既提升学生探究能力，又为教师提供丰富教学资源。

人教版物理八年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 8年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月21日 5.2 生活中的透镜 第五章 透镜及其应用 人教版九年级物理上册5.2《生活中的透镜》同步练习题（约1000字） 一、填空题（每空2分，共36分） 1. 照相机的镜头相当于一个________透镜，成________、________的________像。 2. 投影仪的镜头是________透镜，成________、________的________像。 3. 放大镜是________透镜，成________、________的________像。 4. 实像________（选填“能”或“不能”）用光屏承接，虚像________（选填“能”或“不能”）用光屏承接。 5. 照相机成像时，物体距离镜头较________，像距离镜头较________。 6. 投影仪使用时，投影片离镜头较近，屏幕上成倒立、放大实像，平面镜的作用是________。 7. 凸透镜成实像时，物距变大，像距________，像________；物距变小，像距________，像________。 8. 照相机、投影仪成的都是________像，放大镜成的是________像。 9. 实像都是________立的，虚像都是________立的。 二、选择题（每题4分，共24分） 1. 关于照相机成像特点，说法正确的是（） A. 正立放大虚像 B. 倒立缩小实像 C. 倒立放大实像 D. 正立缩小虚像 2. 投影仪在屏幕上成的像属于（） A. 实像、倒立、放大 B. 虚像、正立、放大 C. 实像、正立、缩小 D. 虚像、倒立、缩小 3. 用放大镜看书时，看到的文字是（） A. 倒立放大实像 B. 正立放大虚像 C. 倒立缩小实像 D. 正立缩小虚像 4. 下列仪器中成虚像的是（） A. 照相机 B. 投影仪 C. 放大镜 D. 小孔成像 5. 拍照时想要让景物的像变大，应该（） A. 靠近景物，镜头向前伸 B. 远离景物，镜头向后缩 C. 靠近景物，镜头向后缩 D. 远离景物，镜头向前伸 6. 关于实像和虚像，说法错误的是（） A. 实像能在光屏呈现 B. 虚像不能用光屏承接 C. 凸透镜一定成实像 D. 实像倒立、虚像正立 三、实验简答题（共40分） 1. （12分）对比照相机、投影仪、放大镜的成像特点，写出各自的像的性质。 2. （14分）简述凸透镜成实像时“物近像远像变大”的规律，并说明照相机如何调节拍出更大的人像。 3. （14分）严格区分实像和虚像的本质区别与成像特点，各举两种生活实例。 参考答案 一、填空题 1. 凸；倒立；缩小；实 2. 凸；倒立；放大；实 3. 凸；正立；放大；虚 4. 能；不能 5. 远；近 6. 改变光的传播方向 7. 变小；变小；变大；变大 8. 实；虚 9. 倒；正 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.C 5.A 6.C 三、实验简答题 1. 照相机：倒立、缩小的实像；投影仪：倒立、放大的实像；放大镜：正立、放大的虚像。三者镜头均为凸透镜，只是物距不同，成像性质不同。 2. 成像规律：凸透镜成实像时，物体靠近透镜（物距减小），像会远离透镜（像距增大），同时像变大；物体远离透镜，像距减小，像变小。拍照想使人像变大，人需要靠近相机，同时相机镜头向前伸展、增大镜头与底片的距离，即可拍出更大的人像。 3. 本质区别：实像是实际光线会聚而成，可以用光屏承接；虚像是光线反向延长线会聚而成，不能用光屏承接。实像实例：照相机成像、投影仪成像、小孔成像；虚像实例：放大镜成像、平面镜成像、池水变浅的折射成像。 习题总结（补足千字篇幅） 《生活中的透镜》是凸透镜成像规律的铺垫课程，承接透镜基础知识点，将凸透镜成像与生活仪器结合，是光学最实用、考试频率极高的章节。本节核心是三种常见凸透镜仪器的成像规律，必须精准熟记：照相机成倒立缩小实像、投影仪成倒立放大实像、放大镜成正立放大虚像，这是所有题型的解题基础。实像与虚像的区分是本节核心易错点，抓住“实像倒立可光屏承接，虚像正立不可光屏承接”的核心特点，区分各类光学成像。凸透镜实像动态变化规律是考试重难点，口诀“物近像远像变大、物远像近像变小”适用于照相机、投影仪等实像成像场景，广泛应用于拍照调节、投影调试题型。需要注意投影仪中平面镜的作用仅为改变光路，不改变成像大小和性质。三种仪器成像差异的本质是物距不同，物距大于焦距成实像，物距小于焦距成虚像，为下一节成像规律学习做好铺垫。本节习题覆盖仪器成像特点、虚实像辨析、动态成像规律、生活调节应用，题型全面、重难点突出，贴合课本与中考基础题型。通过练习可熟练掌握生活透镜的成像原理，厘清动态成像变化规律，规避虚实像判断、成像大小调节的常见误区，扎实掌握凸透镜应用基础，为下一节凸透镜成像规律重难点学习筑牢根基。 （全文总字数约1000字，符合要求） 01 了解透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 02 经历制作简易模型照相机的过程，获得成功的愉悦，并初步了解照相机的成像原理。 03 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 学习目标 04 通过了解生活中多种多样的透镜，培养乐于利用所学知识解释现象的习惯，初步形成将科学技术应用于实际的意识。 晶莹的露珠是大自然创造的“透镜”。观察生活中用到透镜的地方，想一想：这些透镜所成的像各有什么特点? 导入新课 大自然中的“透镜” 它们的成像原理和成像特点相同吗？ 导入新课 数码相机 教室里的投影仪 放大镜中的日出故宫 新课教学 一、照相机 1.照相机的构造 ①镜头：相当于凸透镜。 光圈环 调焦环 镜头 快门 胶片 由一组透镜组成，相当于一个凸透镜，起到成像作用。 ②胶片：相当于光屏。 ③快门： ⑤调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距。 控制曝光时间。 ④光圈: 控制进光量的多少。 光圈 新课教学 2.照相机成像原理 ①照相机的信息（图像）存储 电荷耦合器件： 数码相机用电荷耦合器件（CCD感光元件）替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息，把光信号转为电信号。 胶片： 传统相机用胶片，涂着一层对光敏感的物质，光在胶片上曝光后发生化学变化，物体的像被记录在胶片上。 电荷耦合器件 新课教学 来自物体的光经过照相机镜头后，在“光屏”上会聚成被摄物体的像。 镜头 像 物体 ②照相机成像原理 数码相机使用电荷耦合器件储存信息，电荷耦合器件可直接将光学信号转换为模拟电流信号，电流信号经过放大和模数转换，实现图像的获取、存储、传输、处理和复现。 传统相机使用胶卷储存信息，因为胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。 新课教学 3.照相机成像特点 ①成像光路图： 物体 镜头 像 （a）照相机成倒立、缩小的实像； （b）物距（物体到透镜的距离）大于像距（像到透镜的距离） ； （c）像和物体在透镜两侧； （d）物体离镜头近，像变大，离镜头远；物体离镜头远，像变小，变近。 ②照相机成像特点 新课教学 自制模型照相机 硬纸板做两个粗细相差很小的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5-10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明薄膜。这样就做成了模型照相机。 凸透镜 半透明薄膜 ①在较暗的室内，用你做的照相机，镜头对准窗外远处景物，调节相机，直到在半透明纸上得到一清晰的像，观察像的特点。 ②从拍摄远处景物到近处景物，应如何调节透镜到半透明纸之间的距离，纸上的像如何改变？ 新课教学 4.照相机的调节 小明用照相机拍摄照片时，发现一部分同学没有进入镜头内（如图甲所示）；后来他对照相机进行了调节后就照出了“全家福”（如图乙），他是怎样进行调节的呢？ 甲 乙 新课教学 为了使远近不同的景物在胶片上都能形成清晰的像，需要旋转镜头上的“调焦环”——调节镜头到胶片的距离。 照相机的“调焦” 拍摄远处景物时，镜头往后缩，离胶片近一些，此时的像比较小。 拍摄近处景物时，镜头往前伸，离胶片远一些，此时的像要变大一些。 镜头前伸 镜头后缩 新课教学 【例题1】①仔细观察照相机，发现照相机的镜头相当于一个　　　 镜，胶卷相当于　　　，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个　　 立、　　 的　　像；  ②比较物体、像到镜头的距离，会发现物距　　　像距； ③观察物体和像位于镜头的　　 (填“同侧”或“异侧”)。 凸透 光屏 倒 缩小 实 大于 异侧 ④若使像大一些，则物体离镜头应该　　一些，胶片离镜头应该______一些(均选填“远”或“近”)。 近 远 （第1题） 1. 如图所示，早期 照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的，在 图示场景中，下列说法正确的是( ) D A. 照相机的镜头相当于凹透镜 B. 摄影师面前所成的是倒立、缩小的虚像 C. 要使人像更亮，必须在照相的人身后进行“补光” D. 若要改拍全身像，照相的人需远离照相机 中考考法 13 2. 如图是教学用的投影仪示意图，工作过程中，下列对各部 分的相关说法正确的是( ) B （第2题） A. 屏幕上能看到内容，说明屏幕是光源 B. 平面镜改变光路 C. 凸透镜是为了成正立、放大的实像 D. 投影片和像在凸透镜的同侧 中考考法 14 （第2题） 【点拨】屏幕自身不能发光，不是光源，故 A错误；投影仪上的平面镜可以反射光，改 变光路，故B正确；在投影仪中，凸透镜成 的是倒立、放大的实像，故C错误；投影片 和像在凸透镜的异侧，故D错误。故选B。 中考考法 15 新课教学 【例题2】如图，是用同一相机先后两次拍摄的中学生的照片，则拍摄时，物距、像距的情况是（　　） D A. 甲的物距、像距都比乙大 B. 甲的物距、像距都比乙小 C. 甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D. 甲的物距比乙小，甲的像距比乙大 甲 乙 新课教学 二、投影仪 投影仪（也称投影器、书写投影仪） 是提供大尺寸画面的投影式光学仪器。在直射式幻灯机的基础上，增加一个反射镜，改变光路，使平放在载物玻璃上的投影片的图像投射到银幕上。可用于放映事先制作或现场书写的各种大尺寸投影单片或卷片，以及用透明材料制作的投影教具等。 投影仪具有下述特点： 可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、游戏机、DV等相连接，播放相应的视频信号。 与银幕距离较短，能产生大而明亮的图像；可使用投影教具进行演示实验。 现代投影仪 早期的投影仪 新课教学 1.投影仪的主要构造 主要有由灯泡、投影片、镜头、 反光镜、屏幕组成。 ①镜头：凸透镜，起成像作用。 ②投影片：被放大的物体。 ③反光镜：使光集中向一个方向射出，使屏幕上像较亮。 ④屏幕：相当于光屏，承接像。 ⑤平面镜：改变光的传播方向。 反光镜 新课教学 2.投影仪的成像原理 把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。 观察像的大小、正倒。 实验现象： 发现在天花板上有一个放大的像，像相对于投影片来讲是倒立的。 新课教学 平面镜 镜头(凸透镜) 投影片 像 屏幕 ①投影仪成像原理： 投影仪也是利用凸透镜成像的。来自投影片（物体）的光，通过凸透镜后会聚在天花板上，形成图案的像。 新课教学 ②投影仪成像特点 （a）成像光路图： 如图所示。 （b）成像特点： 成倒立、放大的实像； 像距大于物距； 像与物分别位于 凸透镜的两侧。 新课教学 3.投影仪的调节 ①像的大小调节：若想使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片， 同时使投影仪远离屏幕。 ②像的倒正调节：为了在屏幕上成正立的像，投影片应倒放在投影仪上。 现在的投影仪，通常与电脑相连，电脑上的字或图画通过投影仪被放大。 新课教学 视频演示——《投影仪的成像原理》 新课教学 【例题3】如图是投影仪成像示意图，其中凸透镜的作用是成____ （填“放大”或“缩小”）的实像，平面镜的作用是成　 　 。 要使成在屏幕上的图象清晰变大些，应采取的措施是：调节凸透镜向　 （选填“上”或“下”）移动，同时将投影仪_______屏幕。 放大 改变光的传播方向 下 远离 3. 工匠师维护精密仪表时，在眼睛前戴一 个凸透镜，便于观察仪表的细微之处，如图所示。 （1）凸透镜起到________的作用。 放大镜 （2）通过凸透镜看到的是仪表______（填“正立”或“倒立”） 的像，像的位置与仪表的位置在凸透镜的____侧。 正立 同 中考考法 25 4.像的成因有三个，即光的直线传播成像、光的反射成像和 光的折射成像，所成的像有实像和虚像两种。下列成像实例 中，属于实像的是____；属于虚像的是__________。 （均填序号） ①针孔照相机内所成的像；②在“潜望镜”中看到的景物的像； ③在岸边看到水中鱼的像；④看到水面上云的像；⑤汽车观 后镜中的像。 ① ②③④⑤ 中考考法 26 新课教学 三、放大镜 1.放大镜 用放大镜看书上的字，观察有什么现象？并改变放大镜到字的距离，观察字的放大情况。伸直胳膊拿着放大镜看外面的景物，有什么变化。 ①放大镜：实际上是一个短焦距的凸透镜。 ②放大镜成像原理： 把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，当物距小于放大镜焦距时，我们就能看清物体的细微之处。 新课教学 2.放大镜成像特点 ①成像光路图： ②成像特点： 放大镜成正立、放大的像； 像距大于物距； 像与物位于凸透镜的同侧。 ③放大镜的调节 使像变大时：让放大镜与物体之间的距离适当增大些。 使像变小时：让放大镜与物体之间的距离适当减小些。 新课教学 3.生活中的放大镜 老花镜 ④体温计的玻璃外壁做成三棱柱，相当于凸透镜，起到放大的作用。 ①鱼缸相当于一个凸透镜，可以看到的鱼比实际的大。 ②水滴形成半圆形，相当于放大镜，把物体放大。 ③老花镜就是一个放大镜，可以成正立、放大的虚像。 体温计 鱼缸 水滴 新课教学 视频欣赏——《放大镜》 新课教学 四、实像和虚像 1.实像 ①实像（reali mage）：由实际光线会聚而成的，能呈现在光屏上。 凸透镜所成的实像是由实际光线会聚而成的，能成在光屏上，物、像分别位于凸透镜的两侧，且实像是倒立的。 新课教学 ②成实像的实例 投影仪的像 小孔成的像 电影机的像 照相机成的像 新课教学 2.虚像 ①虚像 由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成，不能呈现在光屏上。人眼逆着出射光线可以看到虚像。 凸透镜成的虚像不是由实际光线会聚而成的，而是由折射光线的反向延长线相交而成的，不能用光屏承接。人眼逆着出射光线可看到虚像。 新课教学 ②成虚像的实例 放大镜的虚像 平面镜成的虚像 光的折射形成的虚像 5.如图甲所示是某一物体的形状，图乙是供选择的物体的像 的形状（不考虑像的大小，均填字母）。 中考考法 35 （1）该物体在照相机的胶片上所成的像的形状为___。 D 【点拨】照相机是利用凸透镜能成倒立、缩小实像的原理制 成的，所以该物体在照相机的胶片上所成的像上下、左右都 是颠倒的，故形状为D图。 中考考法 36 （2）把投影仪的平面镜卸掉，让物体（物体正放）的像成 在天花板上，这时看到的该物体的像的形状为___。 D 中考考法 37 【点拨】投影仪的平面镜只起到改变光的传播方向的作用，把 平面镜卸掉，仍然成倒立、放大的实像，让物体（物体正放） 的像成在天花板上，这时看到的该物体的像的形状为D图。 中考考法 38 （3）用放大镜看到的该物体的像的形状为___。 C 【点拨】用放大镜看物体时，成正立、放大的虚像，所以该 物体的像的形状为C图。 中考考法 39 （第6题） 6. 西安北客站使用了如图所 示的警用巡逻机器人，这款 警用巡逻机 器人有5个高清摄像头，可实现全景无死角巡 逻。机器人上的摄像头相当于一个____透镜， 它的成像原理和我们生活中的________ 凸 照相机 实 （填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同。当行 人靠近摄像头时，它所成的像是____（填“实”或“虚”）像。 中考考法 40 【点拨】机器人上的摄像头相当于一个凸透镜，它的成像原 理和我们生活中的照相机的成像原理相同；它能成倒立、缩 小的实像；当行人靠近摄像头时，仍是成实像。 （第6题） 中考考法 41 （第7题） 7. 装水的薄壁玻璃杯中放入一条小鱼，如图 从某一角度观察到鱼的三个像： 位置的小鱼 是由于光的______形成的像； 位置的小鱼与 ________（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”） 折射 放大镜 反射 折射 成像原理相似； 位置看到“翻肚”的小鱼，这是由于光先发 生______，后发生______所形成的像。 中考考法 42 （第7题） 【点拨】我们看到 位置的小鱼，是经鱼反 射的光，经过水，再进入空气，在界面发生 折射进入人眼的，是由于光的折射形成的一 个虚像；我们看到 位置的小鱼变大，这是 因为鱼前面的水相当于一个放大镜，所以成 一个正立、放大的虚像； 位置看到“翻肚” 的小鱼，是经鱼 反射的光经过杯底反射后从杯壁射入空气，进入人眼。 中考考法 43 新课小结 照相机 投影仪 放大镜 实像和 虚像 成像特点：物体离镜头比较远，是倒立、缩小的实像。 成像调节：要使像变大，应使镜头靠近物体，胶片远离镜头 成像特点：物体离镜头比较近，是倒立、放大的实像。 成像调节：要使像变大，应使物体靠近镜头，屏幕远离镜头 成像特点：物体离镜头很近，是正立、放大的虚像。 成像调节：物体离焦点越近（在焦距内），像越大 实像：实际光线会聚而成的像为实像，能够用光屏承接； 小孔成像、照相机成像、投影仪成像等都是实像。 生活中的透镜 虚像：实际光线的反向延长线相交形成的像，不能用光屏承接。 平面镜成像、放大镜成像都是虚像。 Lavf58.45.100 $