第1部分 第5章 第1讲 第1课时 喀斯特地貌-【创新教程】2027年高考地理总复习大一轮课件PPT（人教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“喀斯特地貌”核心考点，依据高考评价体系梳理了地貌形成条件、类型特征、成因分析及区域影响四大考查要求，通过真题统计明确“成因分析”“特征描述”为高频考点，构建了“概念-条件-案例”的系统复习框架，归纳了选择题和综合题的常考题型。 课件亮点在于“真题精研+素养导向”的备考策略，以2024广东卷溶洞成因题为例，通过“材料信息提取-外力作用排除-区域特征关联”三步法，培养学生综合思维和区域认知素养。特设“易错点警示”（如北方喀斯特不典型原因）和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

第1讲　常见地貌类型 第1课时　喀斯特地貌 第一部分 自然地理 第五章　地貌与地表形态的塑造 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 复盘 必备知识 聚焦 关键能力 01 02 课时冲关 03 高考总复习 地理 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 复盘 必备知识 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 聚焦 关键能力 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 课时作业20 点击进入WORD链接 下一页 上一页 返回导航 第一部分 第五章　地貌与地表形态的塑造 高考总复习 地理 自主盘点 1．概念：在适当条件下，　可溶性　岩石(如石灰岩等)的物质溶于水并被带走，或重新　沉淀　，从而在地表和地下形成形态各异的地貌。 2．中国主要分布地区：　广西　、　贵州　、云南等地分布最为广泛。 3．主要喀斯特地貌及特征 位置 类型 特征 地表喀斯特地貌 溶沟 呈长条形或　网格　状，地面高低不平 洼地 底部　平坦　 峰丛、峰林 呈锥状耸立 地下喀斯特地貌 溶洞 常呈　层状　分布 为何我国北方喀斯特地貌没有南方典型？ 提示：我国北方尽管也有石灰岩分布，但由于降水少，水的侵蚀作用相对较弱，同时北方的土壤多呈碱性，而南方土壤多呈酸性，导致水中的酸性减弱，水的溶蚀作用也弱。 图文拓展 1．喀斯特作用的基本特征 喀斯特作用是外力作用的一种化学反应过程，其特征表现为发展过程中的“三主三辅”，即以地下水为主，以地表水为辅；以化学过程为主，以机械过程为辅；以溶蚀为主，以淀积为辅。 2．图示法记忆喀斯特地貌形态 考点　喀斯特地貌 真题精研 (2024·高考广东卷)发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞，洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物，其表层有约2 m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)。图1为硝洞剖面示意图；图2为自洞内望向洞口方向的景观照片。据此，完成(1)～(2)题。 INCLUDEPICTURE"24H9a.TIF" 　 (1)参与该溶洞形成的主要外力作用包括(　　) ①化学溶蚀　②重力崩塌　③冰川刨蚀 ④风力吹蚀　⑤流水侵蚀 A．①②③ B．①②⑤　 C．①④⑤　 D．③④⑤ (2)可推断，该溶洞内的粉砂质黏土沉积物主要源自(　　) A．洞顶的滴水化学淀积物 B．人类活动遗留的堆填物 C．洞内石灰岩崩塌堆积物 D．地质时期的流水搬运物 审答流程 文字信息 ①发育于云南省临沧市某处半山腰的硝洞是一个石灰岩溶洞，洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物，可以判断该地貌属于喀斯特地貌，并指出了洞内沉积物的特征。 ②其表层有约2 m厚的文化层，含有古人类活动遗留物的沉积层，说明古人类曾经在此生存。 图表信息 ①硝洞剖面示意图中基岩、石钟乳、砾石块、文化层、粉砂质黏土的分布。 ②自洞内望向洞口方向的植被景观。 [解析]　第(1)题，本题主要考查喀斯特地貌的成因。硝洞是一个石灰岩溶洞，石灰岩的主要成分是碳酸钙，碳酸钙遇水和二氧化碳发生化学反应，形成可溶的碳酸氢钙；在流水长期溶蚀和机械侵蚀作用下形成溶洞，①⑤正确。洞内有较厚的夹杂石灰岩砾石块的粉砂质黏土沉积物，溶洞形成过程中，洞顶悬空的石灰岩在风化、侵蚀及重力作用下崩塌，形成砾石块，②正确。硝洞位于云南省，纬度较低，气温较高，冰川刨蚀作用不明显，③错误；气候湿热，风力作用弱，风力吹蚀作用不明显，④错误。 第(2)题，本题主要考查粉砂质黏土沉积物的形成条件。该石灰岩溶洞位于半山腰，洞前山麓有溪流经过，可推测地质时期山前洪水泛滥时，洪水淹没溶洞，来自上游地区的部分流水搬运物在洞内沉积，形成较厚的粉砂质黏土沉积物，D正确。洞顶的滴水一般含有碳酸氢钙，因而形成的化学淀积物主要为碳酸钙，不会形成粉砂质黏土沉积物，A错误；图示石灰 岩溶洞内粉砂质黏土沉积层厚达16 m，而表层只有约2 m厚的文化层(含有古人类活动遗留物的沉积层)，所以人类活动遗留的堆填物并不是溶洞内的粉砂质黏土沉积物的主要来源，B错误；洞内石灰岩崩塌堆积物应该是颗粒较大的石灰岩岩块，不会是粉砂质黏土沉积物，C错误。 [答案]　(1)B　(2)D 核心突破 1．本质 喀斯特作用的本质是含有二氧化碳的水对可溶性岩石的溶蚀和淀积作用。 作用 化学过程 溶蚀 CO2＋H2O＋CaCO3 ===Ca(HCO3)2 淀积 Ca(HCO3)2===CO2↑＋H2O＋CaCO3↓ 2.喀斯特作用的基本条件 岩石的可溶性是喀斯特地貌发育的最基本条件。喀斯特作用的进行主要取决于岩石的可溶性、水的溶蚀能力和合适的温度条件。喀斯特作用的深入程度则主要受岩石的透水性和水的流动性影响。具体影响因素如下： 因素 影响 岩石 岩石的可溶性 可溶性岩石如石灰岩、白云岩等 岩石的可溶性是喀斯特地貌发育的最基本条件。岩石的可溶性越强，喀斯特作用越强；反之越弱 岩石的透水性 岩石孔隙、裂隙大，透水性强 水 水的溶 蚀力 有机酸、无机酸等酸性物质含量多，溶蚀力强 水中所含的酸性物质越多，水的溶蚀力越强；反之越弱 水的流 动性 大气降水多，流动性强 水的流动性越强，溶蚀力越强；反之越弱 地面坡度大，流动性强 岩石裂隙大，流动性强 气候 合适的气候条件 温度越高，植物分泌的有机酸越多，喀斯特作用越强 [教师专享] 3．喀斯特地貌的影响 学以致用 云贵高原某石灰岩洞穴(如图)为一著名景点。当洞内气温高于洞外时，洞内外空气交换活跃，洞内CO2浓度降低，导致碳酸钙沉积；当洞内气温低于洞外时，洞内外空气交换受到抑制，洞内CO2浓度升高，溶蚀作用增强。据此，完成1～2题。 1．自然状态下，该洞穴溶蚀作用最明显的季节是(　　) A．春季　 B．夏季　　 C．秋季　　 D．冬季 2．下图中箭头示意空气流动的方向和范围，能反映4月晴天洞内外空气交换状况的是(　　) 解析：1.B　2.C　[第1题，本题主要考查流水溶蚀作用的影响因素，以及获取和解读信息的能力。由材料可知，当洞内气温低于洞外时，洞内CO2浓度升高，溶蚀作用增强。自然状态下，夏季洞外气温最高，洞内外气温相差最大，溶蚀作用最强，B正确。第2题，本题主要考查热力环流原理，以及分析推理能力和综合思维地理学科素养。4月份是春季，气温回升，晴朗的白天溶洞内气温低于洞外，洞内外空气交换受到抑制。在晴朗的夜晚，洞外气温低，气流下沉，冷气流由溶洞口底部进入，洞内气温高，气流上升，气流由溶洞口上部流出，C正确。] $