第3章答题规范2 装置的气密性检查-【创新教程】2027年高考化学总复习大一轮课件PPT（人教版）

2026-08-11

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摘要：

该高中化学高考复习课件聚焦“装置气密性检查”核心考点，依据高考评价体系梳理了微热法、液差法等四大检查方法及答题规范，通过典例剖析明确其在实验题中的高频考查地位，构建了“操作-现象-结论”的完整答题框架。课件亮点在于“方法归纳+真题精练+规范表达”的备考策略，如以微热法“气泡-水柱”现象描述、液差法“液面稳定”判断为例，培养学生科学思维和科学探究与实践素养。特设“答题关键词库”和易错点警示，助力学生掌握规范答题技巧，教师可据此强化实验题专项训练，提升备考效率。

内容正文：

答题规范2 装置的气密性检查第三章化学实验基础知识下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学下一页上一页返回导航第三章化学实验基础知识高考总复习化学 [答题模板] 1．气密性检查的基本思路检查装置气密性必须在放入药品之前进行，其基本思路是使装置内、外压强不等，观察气泡或液面变化。 (1)微热法：如图a。用酒精灯微热或用手捂热容器，导管口产生气泡，停止加热或松开手后导管内形成一段稳定水柱，证明装置不漏气。 (2)液差法：如图b、c。连接好仪器，b中夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中注入适量水，使b中长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。c中，从乙管加入适量水，使乙管液面高于甲管液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。 (3)滴液法：如图d。打开分液漏斗上口玻璃塞，关闭止水夹和分液漏斗活塞，从上口注入水，再打开活塞，水开始能顺利滴下，一段时间后水不能滴下，则说明装置气密性良好。 (4)抽气(吹气)法：如图e、f。e中关闭分液漏斗的活塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。f中打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。 (5)装置气密性检查的基本原理是看密闭体系内、外能否形成压强差，若能形成压强差则说明气密性良好，不能形成压强差则说明装置漏气。凡是有导气管的实验装置，在放入药品之前均需要先检查装置的气密性。 2．气密性检查的答题规范简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题： ①装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论。 ②微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。 ③液差(封)法的关键词是封闭、液差。 ④答题时易忽略的几句关键性的文字叙述： a．将导管末端浸入水中； b．关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹； c．加水至“将长颈漏斗下口浸没”。 [例]　观察下面a～f六种装置，补充完整检查气密性的操作和现象。 (1)微热法：如图a。用酒精灯微热或用手捂热试管，导管口________，停止加热或松开手后导管内________，证明装置的气密性良好。 (2)液差法：如图b、c。连接好仪器，b中关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注入适量水，使b中长颈漏斗中的液面________锥形瓶中的液面，静置，若________________，则证明装置的气密性良好。c中向乙管中加入适量水，使乙管液面________甲管液面，静置，若________________，则证明装置的气密性良好。 (3)滴液法：如图d。向分液漏斗中注入适量水，关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞，水在下端形成一段水柱，若__________________，则证明装置的气密性良好。 (4)抽气(吹气)法：如图e、f。e中关闭分液漏斗活塞，轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞________，证明装置的气密性良好。f中打开弹簧夹，向导管口吹气，若长颈漏斗中的液面________，且停止吹气后，关闭弹簧夹，长颈漏斗液面________，则证明装置的气密性良好(液差法的拓展)。答案：(1)产生气泡　形成一段水柱　(2)高于　液面位置保持不变　高于　液面位置保持不变 (3)一段时间后，水柱的水位不下降　(4)能回到原来的位置　上升　保持稳定 [规范精练] 1．为了检查如图所示某有机合成装置的气密性，甲、乙两位同学进行以下操作和方案设计。 (1)甲同学认为，用微热法便可检查装置气密性是否良好。经检验他的方案可行，则甲同学检查装置气密性的操作方法、现象和结论是 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (2)乙同学认为只需关闭a处止水夹，打开b的玻璃活塞，观察液体能否顺利滴下便可检查其气密性是否良好，该同学的方案可行吗？__________(填“可行”或“不可行”)，并解释原因：__________________。答案：(1)将e导管下端管口浸入盛水的烧杯中，关闭b的活塞，打开a处止水夹，微热d，若e导管口有气泡冒出，冷却至室温后，又有一段水柱上升，证明气密性良好 (2)不可行　因恒压分液漏斗上下压强恒定，无论气密性是否良好，b中的液体均能顺利滴下 2．完成下列实验，选用仪器(非玻璃仪器任选)正确的是(　　) A．由浓硫酸配制40%的稀硫酸：①②③④ B．测定CuSO4·5H2O晶体中结晶水的含量：③⑤ C．Fe(OH)3胶体的制备：①④⑤ D．食盐精制：①③④⑤⑥ 解析：A　[A.由浓硫酸配制40%的稀硫酸需要计算、量取、稀释等，需要用到烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒，故选①②③④，A正确；B.测定CuSO4·5H2O晶体中结晶水的含量需要称量、灼烧，需要用到坩埚、天平和酒精灯，不需要胶头滴管，B错误；C.Fe(OH)3胶体的制备需要把氯化铁饱和溶液滴入沸水中，需要酒精灯、胶头滴管和烧杯，不需要玻璃棒，C错误；D.食盐精制需要除杂、过滤、蒸发结晶、洗涤、干燥，需要用到烧杯、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、漏斗，D错误。] 3．下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是(　　) A．蒸馏法分离乙醇和乙醚：③⑤⑥ B．重结晶法提纯KNO3(含少量NaCl)：①②③ C．可用1.000 mol·L－1硫酸溶液配制0.100 0 mol·L－1硫酸溶液：④⑦⑧⑨ D．用KI溶液滴定水中游离的氯：④⑥ 解析：B　[A.蒸馏法需要用到温度计以测量蒸气温度，蒸馏烧瓶用来盛装混合溶液，锥形瓶用于盛装收集到的馏分，A项选择合理；B.利用重结晶法来提纯KNO3，具体操作为加热溶解、趁热过滤和冷却结晶，使用的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，B项选择不合理；C.稀释硫酸溶液需要的玻璃仪器可用酸式滴定管、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶，C项选择合理；D.滴定需要滴定管和锥形瓶，D项选择合理。] $

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