第17练 函数的表示方法《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-21
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2份
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6页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 3.2 函数的表示方法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 函数及其表示 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 343 KB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58910192.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
依托三阶支架体系,以选择、填空、解答题递进设计,覆盖函数表示方法的表格、图像、解析法,通过基础认知到综合应用的梯度训练,落实数学抽象、运算能力与模型意识的培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|函数定义、表格法表示|选择题1-4考查表格函数求值、图像特征判断,夯实概念理解|
|技能应用|图像法、解析式求解|填空题7-10训练坐标轴交点、点集解析式,提升运算能力|
|综合应用|一次函数综合应用|解答题11-12结合函数值表求参数、判断点与图像关系,培养模型意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第三章 函数
第17练 函数的表示方法
一、选择题
1. 函数 用表格给出: 依次为 , 依次为 。则 等于( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】表格中 对应的函数值是 。
2.学校组织春游,全班统一乘坐大巴出发,大巴全程匀速行驶,行驶20分钟后到达加油站加油,停留10分钟,加油结束后大巴再次以原速度匀速行驶30分钟抵达目的地.设大巴行驶的总路程为(千米)与时间(分钟),则关于的函数图像大致是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】大巴全程匀速行驶,行驶20分钟,随着时间增加路程也增加,所以图像上升.
在途中加油停留10分钟,随着时间增加,路程不变,故图像为水平线段.
加油结束后大巴再次以原速度匀速行驶30分钟抵达目的地,随着时间增长路程也增加,故图像上升.
故选:A.
3. 若函数用点集 表示,则该函数的定义域是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】定义域由所有第一坐标组成,所以为 。
4. 下列各图像特征中,不能表示 是 的函数的是( )
A. 每个允许的 只有一个
B. 某一条竖直线与图像有两个交点
C. 图像经过原点
D. 图像在坐标平面内
【答案】某一条竖直线与图像有两个交点
【解析】若同一个 对应两个不同的 ,就不满足函数定义。竖直线与图像有两个交点正说明这一点。
5. 函数 的图像经过的点是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】当 时,,故图像经过 。
6. 已知一次函数图像经过 和 ,其解析式为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】设 。由 得 ;由 得 ,故 。
二、填空题
7. 函数 的图像与 轴交点坐标为______。
【答案】
【解析】令 ,得 ,所以交点为 。
8. 点集 对应的一个解析式可写为______。
【答案】
【解析】三个点都满足 ,因此可用 表示。
9. 若 ,则表格中 对应的函数值是______。
【答案】
【解析】。
10. 一次函数 经过点 ,则 ______。
【答案】
【解析】将 代入得 ,所以 ,。
三、解答题
11. 已知函数值表中有两组对应值: 时 , 时 。若它可用一次函数 表示,求 。
【答案】,。
【解析】由两组对应值得 ,。两式相减得 ,所以 ;代回得 。
12. 已知函数 。
(1)列表求 时的函数值;
(2)判断点 是否在其图像上。
【答案】(1),,;(2)在图像上。
【解析】分别代入得 ,,。当 时,,与点的纵坐标相同,所以在图像上。
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第三章 函数
第17练 函数的表示方法
一、选择题
1. 函数 用表格给出: 依次为 , 依次为 。则 等于( )
A.
B.
C.
D.
2.学校组织春游,全班统一乘坐大巴出发,大巴全程匀速行驶,行驶20分钟后到达加油站加油,停留10分钟,加油结束后大巴再次以原速度匀速行驶30分钟抵达目的地.设大巴行驶的总路程为(千米)与时间(分钟),则关于的函数图像大致是( )
A. B.
C. D.
3. 若函数用点集 表示,则该函数的定义域是( )
A.
B.
C.
D.
4. 下列各图像特征中,不能表示 是 的函数的是( )
A. 每个允许的 只有一个
B. 某一条竖直线与图像有两个交点
C. 图像经过原点
D. 图像在坐标平面内
5. 函数 的图像经过的点是( )
A.
B.
C.
D.
6. 已知一次函数图像经过 和 ,其解析式为( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. 函数 的图像与 轴交点坐标为______。
8. 点集 对应的一个解析式可写为______。
9. 若 ,则表格中 对应的函数值是______。
10. 一次函数 经过点 ,则 ______。
三、解答题
11. 已知函数值表中有两组对应值: 时 , 时 。若它可用一次函数 表示,求 。
12. 已知函数 。
(1)列表求 时的函数值;
(2)判断点 是否在其图像上。
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