内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第9练 不等式的性质
一、选择题
1. 由 可推出下列哪个不等式( )
A.
B.
C.
D.
2. 若 ,则下列变形正确的是( )
A.
B.
C.
D.
3. 若 ,两边同时乘以 ,正确结果是( )
A.
B.
C.
D.
4. 若 ,则下列一定成立的是( )
A.
B.
C.
D.
5. 若 ,则 的范围是( )
A.
B.
C.
D.
6. 若 ,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. 若 ,则 ______ 。
8. 若 ,则 ______ 。
9. 不等式 的解集为______。
10. 由 可得 ______。
三、解答题
11. 解不等式 ,并说明变形中不等号方向改变的步骤。
12. 已知 。
(1)比较 与 ;
(2)比较 与 。
学科网(北京)股份有限公司
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第9练 不等式的性质
一、选择题
1. 由 可推出下列哪个不等式( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】不等式两边同时加同一个数,不等号方向不变。
2. 若 ,则下列变形正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】不等式两边同时减 ,不等号方向不变。
3. 若 ,两边同时乘以 ,正确结果是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】不等式两边同时乘以负数,不等号方向要改变,所以 。
4. 若 ,则下列一定成立的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】两边同时加 ,不等号方向保持不变。
5. 若 ,则 的范围是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】两边除以 时不等号方向改变,得 。
6. 若 ,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】两边同时乘以正数 ,不等号方向不变,得 。
二、填空题
7. 若 ,则 ______ 。
【答案】
【解析】不等式两边同时加 ,方向不变。
8. 若 ,则 ______ 。
【答案】
【解析】两边同时乘以 ,不等号方向改变。
9. 不等式 的解集为______。
【答案】
【解析】两边同时除以正数 ,不等号方向不变,得 。
10. 由 可得 ______。
【答案】
【解析】,移项得 ,两边除以 得 。
三、解答题
11. 解不等式 ,并说明变形中不等号方向改变的步骤。
【答案】。
【解析】由 ,两边减 得 。两边除以负数 ,不等号方向改变,得 。
12. 已知 。
(1)比较 与 ;
(2)比较 与 。
【答案】(1);(2)。
【解析】由 ,两边乘正数 得 ,再减 得 。两边乘负数 得 ,再加 得 。
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