（含交互动画）第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变（任务型问题链课件）历史统编版选择性必1

该高中历史课件系统梳理西方国家古代至近代政治制度演变，涵盖古希腊城邦政治、古罗马共和与帝制、中古西欧封建制度及近代资本主义代议制，通过“时空之旅”短片和“陶片放逐法”辩证问题导入，结合时空坐标构建社会形态与政治形态的对应脉络。 其亮点在于以问题驱动和史料实证贯穿教学，如结合雅典公民大会复原图提问权力机关与参会主体，引用亚里士多德等文献分析制度特征，通过时空观念梳理发展阶段，培养学生历史解释能力。采用表格对比不同政体特点，附高考真题检测，助力学生构建知识体系，也为教师提供丰富教学资源与素养培养路径。

null导入 时空访客——雅典公民大会 导入 01. 看完短片，你对雅典民主有什么印象？ 直接参与决策 公民以个人身份直接出席公民大会，展现了城邦民主最原始的直接性与纯粹性。 辩论氛围热烈 在广场与议事厅中，不同政见激烈交锋，城邦政治生活充满了思想的活力。 警惕权力膨胀 通过“陶片放逐法”等独特的制度设计构筑起维护民主政治的“防火墙”。 02. “陶片放逐法”是良制还是恶法？—— 制度的辩证思考 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 2025版【课程标准】 了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 核心素养目标 1 2 时空观念：了解西方国家古代至近代政治制度发展、演变的历程。 3 史料实证：通过对文献、实物、地图等历史资料的解读，了解西方主要国家古代和近代政治制度的演进历程，对西方主要国家的政治制度运作模式形成初步的认识。 唯物史观：通过对西方国家政治制度的演进与变化，进一步理解上层建筑与经济基础之间的关系。 核心素养目标 4 5 家国情怀:理解政治体制的演变与社会形态之间的关系，感悟国家政治体制的形成与发展是在本国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期演进的结果。 历史解释：理解政治制度的变化与社会形态变化的因果关系，认识政治制度的变化的社会形态变化在政治领域的反映，统治阶级不得不变革政治制度回应社会发展的诉求，从而实现社会治理的目标 古希腊罗马 （奴隶社会） 中世纪 （封建社会） 近现代 （资本主义社会） 希腊 雅典： 民主政治 斯巴达：寡头政治 罗马 共和国：贵族共和制 帝国： 元首制 封君封臣制度 法国：等级君主制 英国：议会君主制 德国：选帝侯制 英国：君主立宪制 美国：总统共和制 法国：议会共和制 476年 1500年 资产阶级代议制建立 社会形态 政治形态 具体表现 城邦政治 君主政治 资本主义民主政治 时空坐标 观看图片，任务驱动 【问题驱动】 结合雅典公民大会会场复原图，思考雅典国家最高权力机关是什么？参会主体是哪些人？直观体现雅典民主的什么特征？ 普尼克斯山（Pnyx）是古雅典公民大会的核心集会地，依山坡而建的半圆形会场，见证了古希腊直接民主制度的诞生与辉煌，是西方民主政治的精神摇篮。 壹 古希腊罗马的政治制度 一、古希腊的政治制度 城邦制度：城邦是指古希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。政权形式主要有贵族政治和民主政治等。 名词解释 1.城邦之兴 发展历程： 公元前2千纪 克里特和迈锡尼文明 公元前8—前6世纪（古风时代） 公元前5—前4世纪（古典时代） 形成城邦国家：雅典、斯巴达 伯罗奔尼撒战争，由盛转衰 思考：古希腊城邦国家是在什么时期形成发展的，有什么特点？ 特点:（纲要下P6) 小国寡民， 公民直接参与国家管理 商品经济发达 代表城邦： 斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是 少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。 一、古希腊的政治制度 ①地理：多山少平原，港湾众多 ②经济：海外贸易和工商业发达 ③政治：小国寡民城邦 ④思想：追求自由平等，开拓进取 1.城邦之兴 【探究】结合所学，思考雅典民主政治诞生的背景 （希腊）没有肥沃的大河流域和广阔的平原，在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把农村隔成了互不相连的小块。......许多城邦就是这样形成的，相对隔绝且极其独立。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 何为公民？ 公民资格：祖籍本邦拥有一定财产且能够自备武装服兵役的成年男子。 公民承担保卫城邦的责任，掌握社会财富，是希腊城邦制度的基础【史纲下】 一、古希腊的政治制度 阅读教材，梳理雅典的权力运行机制。 实质： 建立在奴隶制度之上的民主 内容 产生方式 职责 公民大会 （最高权力机关） 议事会 官员 公民法庭 （重要司法机关） 全体成年男性公民 决定国家法律和政策 议员从公民中抽签产生 为公民大会准备决议草案，参与国家日常管理 由抽签产生 大多一年一任，接受监督，随时罢免和审判 从公民中抽签产生 审理大小案件 2.城邦之政—— （1）雅典民主政治 平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权。 ——亚里士多德《政治学》 思考：根据表格，归纳雅典民主政治的特点。 公民意识、 人民主权 直接民主、 轮番而治 法律至上 一、古希腊的政治制度 2.城邦之政—— （1）雅典民主政治 【探究】根据材料并结合所学知识，简要评价雅典民主政治。 材料一: 雅典的民主政治，是古代民主政治之顶峰。它关于国家大事由公民大会讨论决定，决策采取多数决定原则，崇尚法制的精神，为近代民主政治提供了史实材料，也为现代民主政治的发展，奠定了最早的基础。 ——李琼《浅析古代雅典的民主政治》 材料二：在公民大会上,一个目不识丁的公民请求他代写上阿利斯提德自己的姓名投上票柜,阿利斯提德哭笑不得问为什么要放逐他。那个人回答道:“不为什么,我甚至都不认识这个人;但到处都称呼他为正义之士,我实在听烦了。”—普鲁塔克《希腊罗马名人传》 材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治。…男子生来就是上等的，女子则是下等的。 —亚里士多德 被视为直接民主下“多数人暴政”的历史警示 先进性： ①推动雅典社会政治发展 ②奠定近现代西方民主政治的基础 局限性： 实质：奴隶制民主政治 ①直接民主容易导致国家权力滥用 ②少数成年男性公民的民主（妇女、儿童、 奴隶和外邦人除外）。 一、古希腊的政治制度 2.城邦之政 （2）斯巴达贵族寡头政治 【史料阅读】P9：（斯巴达的）君王们希望城邦永存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们安于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ——[古希腊]亚里士多德，《政治学》 思考：材料中讲到哪几个权力主体？阅读课本P8，完成与此相关的下表。 机构 产生方式或资格 主要职责 性质或地位 公民大会 国王 长老会议 监察官 全体公民参加 名义上的最高权力机关 世袭 垄断军事统帅权 议员仅30人终身任职 从全体公民中选举产生一年一任一般不能连任 主持公民大会 审判国王 事实上的最高权力机关 任期短不利于发挥作用 思考：概括斯巴达寡头政治的特点、局限 局限：国家权力掌握在少部分贵族手中，民主因素受到一定程度的限制，实质是奴隶主贵族独裁政治 ①混合政体：民主制、君主制、贵族制；②实行分权，仍具有民主色彩。 寡头政治（oligarchy）是一种政制形式，其中大部分甚至全部权力有效地掌握在一小撮特权阶级手上。 一、古希腊的政治制度 趣味历史 0—7岁 7—18岁 婴儿出生 18—20岁 20—30岁 30岁 60岁 进入青年军事训练团接受正规军事训练。 驻扎边境，进行实战训练。 通过考核获得国家公民称号，成为正式军人。 退役。 长夜将至，我从今开始守望，尽忠职守，生死于斯，至死方休。因为我是黑暗中的利剑，城墙的守卫，抵御寒冷的烈焰，破晓时分的光线，唤醒眠者的号角，守护王国的坚盾。我将生命和荣耀献给我的国家，今夜如此，夜夜如此。 ——《冰与火之歌》 只留下健康的婴儿。 在家接受母亲教育。 斯巴达的女子巾帼不让须眉 斯巴达的勇士无坚不摧 进入国家公育机关接受以五项竞技（赛跑、跳跃、摔跤、掷铁饼、投标枪）为主的军事体育训练、强制的道德灌输、严酷的身心磨炼。 二、古罗马的政治制度 7世纪拜占庭帝国 公元前8世纪 罗马建城 罗马共和国 罗马帝国 西罗马帝国 东罗马帝国 （拜占庭帝国） 前509年 前27年 395年 476年 1453年 君主制 贵族共和制 帝制（元首制） 帝制（君主制） 罗马历史学家波里比阿认为，罗马能在半个多世纪的时间里从一个小小的地方扩张到整个地中海，主要原因就在于古罗马共和国在政体上的巨大优势。 —包刚升《政治学通识》 二、古罗马的政治制度 1.罗马共和国时期（BC509-BC27年）：贵族共和政体 思考：根据材料，结合所学，分析罗马共和国政治制度的特点。 权力机构 产生方式 职责 执政官 全体公民选举 军事统帅，主持公民大会和元老院，执行决议 元老院 卸任高级官员 终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动 公民大会 全体公民组成 最高权力机关，但受到高级官员和元老院的限制 保民官 从平民中选举 协调矛盾，保护平民利益，否决不利于平民的决议 材料 （罗马共和国的）所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。 ——《国家制度与社会治理》 特点： ①兼具民主与寡头色彩的贵族共和，具有浓厚的贵族寡头特征； ②混合政体，权力制衡。 共和制:国家最高权力掌握在选举产生、并有一定任期的国家机关或公职人员手中的政权组织形式。共和政体是作为君主政体的对立面而存在的。 二、古罗马的政治制度 2.罗马帝国（公元前27—395年）：元首制(君主独裁统治) 公元前1世纪末，罗马共和国崩溃，屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治 。 【学思之窗】P9 屋大维……首先用慷慨的赏赐笼络军队……然后再逐步地提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。 ——[古希腊]塔西著，王以铸等译《编年史》上册 思考：与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？其实质是什么？ 特征： ①皇帝（元首）：掌握国家大权是最高立法者， 又是最高法官。 ②军队：听命于皇帝，是实行独裁统治的工具 实质：君主专制独裁 三、古希腊罗马政治制度的局限性 无论是希腊城邦，还是罗马共和国，公民都是少数。妇女、外邦人和奴隶不仅没有资格参与政治，还受到剥削和多种压迫。 古希腊罗马政治制度的本质： 维护奴隶主阶级统治的工具 以一人之统治为君主（僭主制）政体， 少数人之统治为贵族（寡头制）政体， 多数人之统治为共和（民主制）政体。 ——古希腊·亚里士多德 三、古希腊罗马政治制度的局限性 【思考点】P9：雅典、斯巴达、罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？ 都包含一定的民主因素 相似： ②公民大会都是最高权力机关； ①公民直接参与国家管理； ③部分官员选举产生，且有任期； 都建立在奴隶制民主 性质相同 不同点： ①公民大会的权力不同 ②国家政体不同：雅典为民主制；斯巴达是寡头制；罗马共和国是共和制。 观看图片、任务驱动 【问题驱动】 ①观察图例，区分西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国）在地理范围上的不同。西罗马帝国的灭亡与哪一民族的入侵有关？ ②为什么西罗马帝国的灭亡被视为欧洲古代史与中古史的分水岭？ ③这一事件对西欧政治制度的演变产生了怎样的影响？ 贰 中古西欧 的封建制度 一、中古西欧封建国家的形成 中古时期：世界历史上的5—15世纪一般称为“中古时期”，又称“中世纪（Middle Ages）”，即从476年西罗马帝国灭亡到1453年拜占庭帝国灭亡。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线 第三单元 西罗马帝国 （395——476） 东罗马帝国（拜占庭帝国）（395——1453） 名词解释 395 476 1500 罗马帝国分裂 西罗马 灭亡 近代欧洲 “中世纪”——欧洲封建社会 一、中古西欧封建国家的形成 第三单元 1.中古西欧封建制度的形成 476年,西罗马帝国灭亡 日耳曼人入侵，建立了许多大小不同的王国 西欧进入封建社会 1 日耳曼的一支法兰克人，查理大帝一度建立起庞大的法兰克王国（481-843） 2 帝国三分，即法国、 意大利和德国的雏形 3 中古西欧国家制度的特征： ①以封君封臣为基本特征。 ②王权和基督教：长期并立，时有冲突。 二、中古西欧封建制度的特征 思考：结合纲要下所学知识，归纳 封君封臣制度的内容、特征及影响？ 1.基本特征：封君封臣制度 材料：查理曼帝国下得到采邑的大贵族和大地主成为公侯伯子男爵，都是皇帝或国王的臣下。这些人又把自己的采邑分封给小贵族，如骑士、乡间的绅士。这些采邑的面积大至一个郡，小至一个村，围绕着采邑，组成了各级贵族的领主附庸网络。 —马克垚《世界文明史》(上册) 封君给封臣提供土地和保护；封臣对封君效忠和服兵役 内容： 特征： ①以土地为纽带形成契约关系 ②等级森严，依次主臣关系 ③双向契约（相互权利义务） ④只对直接领主负责国王控制领有限 影响： ①国王或皇帝成为名义上最高统治者 ②出现了不同程度的分裂割据局面 二、中古西欧封建制度的特征 2.重要特征：世俗王权与基督教会的权力长期并立 (1)政教合作：国王依靠教会支持获得政权的合法性；教会依靠王权扩展基督教维护教会权威。（"丕平献土"） (2)政教冲突：在走向统一国家的过程中，王权与教会多次发生冲突。 教权高于王权 王权开始高于教权 教皇势力受到冲击 二、中古西欧封建制度的特征 【概念阐释】阿维农之囚 1294年，专横顽固的教权至上论者，卜尼法斯八世任罗马教皇。为了支付战争费用，腓力四世向素来享有免税特权的法国神职人员征税，这直接触犯了卜尼法斯八世的利益。面对王权的严重威胁，卜尼法斯八世宣称人欲得救，必须服从罗马教皇，并开除了腓力四世的教籍。14世纪初，腓力四世召开了法国历史上第一次贵族、教士和市民三个等级的会议，巧妙地利用小贵族和市民的反教会情绪，压制教士服从国王，并派出军队强制罗马教皇迁至法国阿维农地方，并受法王控制，史称"阿维农之囚"（1308—1378），期间大部分红衣主教及教皇是法国人。从此，罗马教廷凌驾于世俗君王之上的时代一去不复返了。 三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段。 三、封建制度的代表 1.法国：等级君主制 思考：法国出现等级君主制的背景有哪些？三级会议召开确立了什么原则？有什么作用？ 阿维农之囚 背景 ①工商业发展，自治城市兴起，市民阶层壮大 ②强化王权的需要：14世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗。 标志 三级会议的召开，确立了国王有权征税的原则，标志着法国进入等级君主制阶段 国王与贵族、教会、市民通过三级会议相互合作，有利于进一步强化王权 影响 王权和三级代表制的结合在法国政治制度史上乃是一个奇迹。它既强调了王权在决断国家事务上的专断性，又凸显了三级会议限制国王活动的能力。在此之前，王权式微，大领主掌握着自己领地的权力，封建割据严重，国王无力控制政治局势。在此之后，国王权力大大加强，专制主义成分强化。 ——何平立《西方政治制度史》 2.英国：议会君主制 【第一阶段：王权受限】 思考：结合材料，概括《大宪章》有何内容？有何目的？ 【学思之窗】P10 《大宪章》规定： （39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法审判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放或加以任何其他损害。 (41)除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰…… （61）二十五名贵族组成的委员会有权随时召开会议，具有否决国王命令的权力；并且可以使用武力，占据国王的城堡和财产。 ——《世界通史资料选辑·中古部分》 目的：限制王权，维护贵族的利益 思考：签订仪式中都有哪些人？反映什么问题？ 骑士贵族 市民 英王约翰 教士 教士 局限性：是封建阶级内部权力再分配未改变农民的地位 国王不得随意侵犯人身自由 国王不得随意征税 限制了王权 内容： ①肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯 ②保障了教俗封建主特权 ③适当照顾了骑士和市民利益 评价： 积极：①限制了王权，确立了“王在法下”的历史传统； ②一定程度上维护了封建制度；③为英国议会的产生奠基；④为英国资产阶级革命提供了法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一 局限：《大宪章》是英国主张地方分权的贵族同中央王权斗争的产物，是封建阶级内部权力再分配，并未改变农民的地位。 三、封建制度的代表 2.英国：议会君主制 【第二阶段：议会权力加强】 1215年，约翰被迫签署《大宪章》，王权受限，确立了“王在法下”的历史传统 13世纪中期以后，议会权力加强 14世纪，议会逐渐分为上、下两院，英国进入议会君主制时期 （1265年召开第一次议会，标志着英国议会的产生) 上院主要由贵族和高级教士组成，又称贵族院，具有司法权 下院主要由骑士、市民和新贵族组成，又称平民院，具有立法权和财政权 奠定英国“王在议会，王在法下”政治传统，形成君主与议会的共治 国王通过议会为自己的政策寻求支持； 议会以向国王请愿的方式，要求国王改善统治。 （既有合作，又有斗争） 思考：阅读教材，结合所学，梳理英国议会君主制的形成过程。 三、封建制度的代表 3.德国：神圣罗马帝国——选帝侯制度 神圣罗马帝国国徽 三、封建制度的代表 开端：962年，德意志国王被教皇加冕为罗马人的皇帝。 形成：1125年，部分德意志诸侯选举萨克森公爵罗退尔为“罗马人民的国王”，罗退尔承认他们的选举权。 确立：1356年，皇帝查理四世为了能让自己儿子继承皇位，发布“黄金诏书”确认选帝侯的合法性。 终结：1806年神圣罗马帝国被拿破仑要求解散。 【问题驱动】 英国制度探究： 结合英国议会大厦图片及教材内容，思考1689年《权利法案》颁布后，英国王权、议会权力发生了怎样的根本性转变？责任内阁制的形成如何完善君主立宪制？ 观看图片，任务驱动 叁 西方资本主义政治制度的产生与发展 学习活动：回顾所学知识，思考西方资本主义政治制度是如何确立和成熟的？ 攻占巴士底狱（法国） 处死查理一世（英国） 独立战争（美国） 1861年 洋务运动 1898年 戊戌变法 思考：近代西方建立资本主义制度有几种方式？ 确立时期[16—18世纪] 方式：革命、独立战争 代表：英国君主立宪制、美国总统制共和制、法国共和制 成熟时期[19—20世纪] 方式：改革、统一战争 代表：日本君主立宪制、德意君主立宪制、法国议会共和制 【回顾旧知】思考英国资产阶级革命的背景,梳理革命的过程及概括特点？ ①资产阶级和新贵族在经济上日益强大 ②封建专制统治阻碍资本主义经济发展 ③《大宪章》形成了有限王权的早期议会传统 背景 内战开始 查理 二世复辟 处死 查理一世 克伦威尔 （护国主） 两次内战 共和国 军事独裁 革命开始 光荣革命 斯图亚特王朝复辟 1640 1642 1649 1653 1660 1688 詹姆斯二世 过程 一、英国：君主立宪制的渐进之路 特点：长期性、曲折性、反复性、不彻底 一、英国：君主立宪制的渐进之路 1.奠基： 1640-1688年世纪的资产阶级革命，奠定了英国君主立宪制的基础 2.确立： 1689年《权利法案》颁布，标志着君主立宪制在英国建立 《权利法案》明确规定了限制王权的条款： 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行； 未经议会同意，国王不能征税； 未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军； 议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。 第一次转移： 立法权由国王 转向议会 思考：根据其内容指出该法案的目的、其核心原则？以及议会掌握的权力？ 目的：限制王权，扩大议会的权力(国家权力重心转移至议会) 原则：王在法下，议会权力高于王权 思考：结合史纲（上）内容，分析此时的国王是否彻底无权？ 国王保留了一定的行政权（可以任命官员） 权力：议会掌握立法、司法、征税、监督，王权受限 一、英国：君主立宪制的渐进之路 3.发展： ①1701年《王位继承法》 把王位继承、任命法官等权力掌握在议会手中 ②18世纪（1721年）责任内阁制的形成 第二次转移： 行政权由国王转向内阁 第一个首相 由于乔治一世不愿出席内阁会议。在这种情况下，便需要一个人来主持内阁会议。1721年，下院多数党领袖沃波尔担任财政大臣，经常主持内阁会议，居内阁大臣之首，成了实际上的首相。此后，下院多数党领袖任内阁首相并组阁形成惯例。 —摘编自 阎照祥. 英国政治制度史[M].北京：人民出版社，1999. 内阁实际承担行政职责 英国责任内阁制开始形成 《王位继承法》 【内阁实际掌握政府权力，国王统而不治】 一、英国：君主立宪制的渐进之路 英国君主立宪制的特点 1.国王“统而不治”，象征性的国家元首， 2.议会权力至上，是国家权力中心，是最高立法机关 3.首相是政府行政首脑，全体内阁成员对首相负责，并与首相在政治上共进退 4.内阁掌握行政权对议会负责受议会监督。 5.代议制民主为基础，责任内阁为核心。 6.多元一体，三制合一：君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物 7.长期性、渐进性、曲折反复性、妥协性、创新性、包容性 贵族制 民主制 君主制 【探究】英国君主立宪制中各个机构有什么职能？这一制度的特点是什么？ 一、英国：君主立宪制的渐进之路 4.完善： 19世纪英国三次议会改革 新兴工业资产阶级进入议会 1867年 基本实现了成年男子普选权 1928年 实现公民民主 1884-85年 工人阶级获得选举权 1832年 思考：为什么英国要进行议会改革？ 背景：19世纪前期英国完成工业革命，工业资产阶级和工人阶级成为重要的社会力量。 民主 范围逐渐扩大 特点？趋势？ 第三次转移：政治权利由贵族转移到工业资产阶级并逐渐下移到公民 特点：选举权范围不断扩大，逐步取消财产、年龄、性别限制 英国议会改革的实质： 社会生产力的发展推动社会结构的变化，继而引起英国对国家权力的再分配 二、美国：三权分立的总统共和制 1.背景： 1775—1783年，美国独立战 争取胜利。 2.确立： 1787年，美国制定了宪法。 ①联邦制原则：联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定的自治权。 ②分权制衡原则：行政、立法、司法三权分立，中央与地方、上院与下院、大州与小州、南方与北方、两党之间的制衡。 ③人民主权原则：总统和议员都由民选产生 民主共和制：指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式（政体）。 联邦制：中央集权地方保留一部分自治权力（国家结构） 中央 总统 行政权 联邦法院 司法权 国会 立法权 否决国会立法 弹劾总统 任命联邦法官 宣布总统违宪 宣布国会立法违宪 参议院批准大法官的任命 制约与平衡 参议院 众议院 思考：概括出美国总统制共和制的原则。 思考：美国政体是如何分权与制衡的？ ①纵向制衡：以联邦制协调央地关系 ②横向制衡：三权分立协调各部门关系 ③不同利益集团：实行两党制 ④大小州矛盾：国会参众两院的议席分配兼顾大州与小州的利益 二、美国：三权分立的总统共和制 3.评价 4.完善 宪法修正案、政党政治、1861年-1865年南北战争 回忆：纲下的相关内容，1787年宪法的评价 （2）不足/缺陷： ①承认奴隶制的存在 ②不承认妇女、黑人、印第安人具有和白人男子相等的公民权利（性别歧视、种族歧视） 杰斐逊认为，上一代人制定的宪法不应该束缚下一代人，下一代人必须结合当代的实际对宪法做必要的修改。 材料一：2026 年 3 月联合国消除种族歧视委员会对美国启动早期预警机制 。美国在人权理事会已无投票权 —搜狐2026-07-05 材料二：一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。—美国黑人领袖马丁·路德·金 （1）积极：这是第一部比较完善的资产阶级成文宪法；使美国成为一个联邦制的总统制共和国；促进美国社会经济的发展。 2020年5月25日，明尼阿波利斯市黑人弗洛伊德遭警察暴力执法，最后弗洛伊德窒息而死。美国的国民自发的走上街头向政府抗议.5月30日事态变得无法控制，美国30多个城市参与其中，这场游行愈发激烈，发生了打砸抢等疯狂举动...... 三、法国：议会共和制 2.确立标志： 1.曲折发展： 1792年，法国首次建立共和国；1870年，法国建立第三共和国。 1875年颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和制度。 规定法国国会由参议院和众议院组成，立法权由两院行使。总统任期七年，经参议院同意有权解散众议院。 思考：仔细查看法国共和制示意图，概括议会制共和制的特点。 特点： ①实行分权制衡； ②权力中心在议会，立法权控制行政权； ③实行议会制共和制。 四、西方资本主义政治制度评价 【时空坐标】 发展原则：民主化、法律化、制度化 材料一：“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。” ——《马克思恩格斯选集》第1卷 材料二：由于1832 年的改革，（英国）全国选民人数从1831 年的48.8 万人上升到1833 年的80.8 万人，由占人口比例的约2% 增加到3.3%。 ——王觉非主编《近代英国史》 材料三：杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安人在西迁中约减少了1/3 的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。 ——杨生茂、陆镜生《美国史新编》 【拓展】结合材料并依据所学知识，谈谈你对西方资本主义政治制度的认识。 1.积极性：近代西方政治制度适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。 2.局限性：英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地位。 比较项 英国 美国 法国 政治体制 议会制君主立宪制 总统制共和制 议会制共和制 确立标志 1689《权利法案》 1787年宪法 1879年法国宪法 国家元首 国王世袭（“统而不治”） 总统：选举（有实权） 总统：选举（有实权） 元首任期 终身 4年，可连选两届 7年，可连选连任 政府首脑 首相 总统 内阁总理 权力中心 议会 总统 议会（参众两院） 特点 君主是虚；议会至上；首相掌握国家大权 三权分立；相互制约；行政权逐渐扩大 参议院和总统相互制约 首脑与议会的关系 内阁由议会中多数席位政党组建，以首相为首，对议会负责 总统与内阁不对议会负责，总统与议会相会制约 总统与内阁部长共同对议会负责，总统可解散众议院 相同点 都是资本主义政体，是资本主义发展的产物，都是以法律形式确立的政体 近代西方代议制的形成 课堂小结 近代西方民主政治呈现的特点及趋势 ①继承古代政治的优良传统 ②实行分权制衡原则 ③代议制，以议会作为参政的一个窗口 ④完善法律，强调法治 ⑤民主范围逐渐扩大，民主制度逐步完善 趋势:从专制到民主；从人治到法治。 朝代 中央行政 地方治理 夏 商 西周 春秋战国 秦 西汉 东汉 隋 唐 两宋 元 明 清 世袭制 分封制、宗法制、（礼乐制）、原始民主传统 内外服制 郡县制、官僚制等封建政治制度开始诞生 皇帝制度、三公九卿制、文书 郡县制 中朝 尚书台确立为新的行政中枢 郡国并行制 — 郡、县二级制 — 州、郡、县三级制 三省六部制 州、县二级制 道、州、县三级制 — 节度使 二府三司制 路、州（府）、县三级制 中书省（一省制） 行省制 废宰相（洪武），设内阁（永乐） 军机处（雍正） 省、府、县三级制 【小结】中国古代政治制度梳理 课堂小结 课堂小结 西方国家古代和近代政治制度的演变 古希腊罗马 的政治制度 中古西欧 的封建制度 西方资本主义 政治制度的 产生与发展 古希腊的政治制度 古罗马的政治制度：从罗马贵族共和国到罗马元首帝国 古希腊城邦国家的发展 雅典：古希腊民主政治的代表 斯巴达：古希腊寡头政治的代表 中古西欧封建国家的形成 中古西欧封建制度的特征 中古西欧政治制度的代表 以封君、封臣为基本特征 王权和教权长期并立 法国：等级君主制 英国：议会君主制 英国：君主立宪制 美国：总统制共和制 法国：议会制共和制 确立原则： 民主化、法律化、制度化 认识：从专制到民主、由人治到法治是历史发展的必然趋势！ 1.（2025·重庆·高考真题）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（   ） A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召 C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求 【答案】A【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代雅典。根据材料及所学可知，雅典公民权具有排他性，仅属于本邦成年男性自由民。材料中公民大会在危机时暂时放宽公民权，危机解除后立即收回，体现了公民群体对特权的本能维护（不愿外邦人、奴隶分享政治权利与社会地位），A项正确 A 素养检测 2．（2026·山东·高考真题）“雄辩术”在古罗马社会政治生活中发挥着重要作用。共和制时期，雄辩术的主要内容是社会现实问题；帝国早期，脱离现实的华丽题辞也成为讨论内容；帝国后期，雄辩术的内容流于空泛，一味追求词汇的丰富和形式的华丽。这一变化的原因是（   ） A．法律体系趋于完备 B．政治体制发生转变 C．社会矛盾逐渐缓和 D．奴隶制度日渐稳固 【答案】B【解析】共和制时期罗马公民拥有较高政治参与权，雄辩术是参与政治讨论、影响政治决策的重要工具，因此内容聚焦社会现实；随着罗马从共和制转变为帝制，君主专制不断强化，公民政治参与空间被大幅压缩，讨论现实政治问题的必要性和空间消失，雄辩术因此逐步走向形式化、空泛化，该变化的根源是政治体制的转变， B 素养检测 3． （2026·湖北·高考真题）1293年，法国富瓦伯爵拒绝动员其领地臣民参加国王军队，声称只有他本人因从国王处领有土地而承担军事义务。对此，王室法庭做出判决：为保卫王国的公共利益，其领地内的任何领主及其附庸、臣民均不得被免除服役，相反他们有义务出征。这说明（   ） A．封建制度的瓦解 B．民族国家的兴起 C．罗马法系的形成 D．国王权力的强化 【答案】D 【详解】王室法庭否定领主只对个人效忠的传统，以公共利益为由强制臣民服役，体现王权突破封建私权、不断扩张，正确。 D 素养检测 4.（25-26高二下·安徽六安·期末）5至9世纪，西欧“蛮族”政权林立且内部纷争不断，外加阿拉伯、维京、马扎尔三方势力持续侵扰西欧腹地，“城镇渺无人烟，……到处都是强者凌弱，人如海中之鱼疯狂地相互吞噬”，于是，弱者主动寻求豪强庇护，豪强也需依附者提供各类劳力与军事支撑。这一态势（   ） A．推动封建制的建立与发展 B．体现出民族国家形成的过程 C．加速了西罗马帝国的解体 D．使基督教会控制了各级政权 【答案】A 【详解】A.战乱环境下，弱者寻求庇护、强者提供保护并索取劳力和军事服务，形成了封主与附庸之间的权利义务关系，是西欧封建制度形成的重要推动力，正确。 A 素养检测 5．（25-26高二下·云南昭通·期末）18世纪20年代，英国第一财政大臣沃波尔通过王室恩赐官职和秘密经费收买议员，确保内阁在下院拥有稳定多数；1746年，国王乔治二世执意任命其宠臣入阁，首相佩勒姆率全体阁员辞职，致使国王难以组成新政府，只得收回成命。这表明，当时英国（ ） A．文官政治弊端显现 B．王权开始受到议会制约 C．行政权扩张的趋势 D．政治制度的稳定和成熟 【答案】C 【详解】材料中首相率全体阁员辞职就能迫使国王收回成命，且内阁可通过控制下院多数掌控政局，说明原本属于国王的行政权逐渐转移到内阁手中，体现了内阁行政权扩张的趋势，正确。 C 素养检测 6．（25-26高二下·江苏镇江·期末）大革命后，猫在一些法国文人眼中的形象发生了明显的反转。一些文人赞扬猫的独立性，称“猫永远不会像狗那样阿谀奉承；而狗呢，主人用脚踢它们以感谢它们的爱和忠诚，它们却从中获得愚蠢的满足。”这一反转反映出（   ） A．资产阶级的价值取向 B．封建秩序的全面崩塌 C．社会道德水平的下降 D．文学的浪漫主义倾向 【答案】A 【详解】A.法国大革命是资产阶级反封建的革命，启蒙思想传播后，自由、独立、反对人身依附成为资产阶级的核心价值取向。题干中文人赞扬猫的独立性、批判阿谀奉承的奴性，恰恰契合了资产阶级反对封建等级依附、追求独立自由的价值观， A THANKS “ ” $