9.2 奉献社会我践行-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册政治同步备课（统编版·新教材）安徽专用

第2课时 奉献社会我践行 核心知识梳理 1.奉献社会的意义 (1)对个人：使我们的视野不断开阔，知识不断丰富，能力不 断提高，道德境界不断提升。 (2)对国家和社会：推动国家发展、社会进步，推动形成向上 向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 2.我们要如何奉献社会 (1)自觉加强学习，不断增强本领。青少年要努力掌握科学 文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水 平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 (2)追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织 活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社 会有用的人。 (3)积极参与志愿服务活动。我们要弘扬“奉献、友爱、互助 进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服 务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会 的良好风尚。 (4)勇于担当时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立 志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长， 努力做一个有责任担当的时代新人。 3.正确认识中国共产主义青年团 (1)地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青 年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共 产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中 发挥生力军和突击队作用。 (3)象征和标志：①团旗（旗面为红色，左上角缀黄色五角星， 周围环绕黄色圆圈)。②团徽（内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太 阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带)。③团歌(《光荣啊， 中国共青团》)。 热点材料解读 (2025)的聚光灯 【用奉献书写闪耀的青春华章】2025年10 眼的创新项目轮 月13日至15日，当中国国际大学生创新大赛 身影同样被人们 八年级道德与法治RJAH版 正误判断 只有作出巨大贡献 才叫奉献社会，日常小 事不值一提。 这一观点错误。理 由：奉献社会可以从身 边小事做起，如义务植 树、关爱老人等，这些小 事汇聚起来也能推动社 会进步。 D知识拓展 科技志愿服务助力 社会发展 志愿服务的领域不 断拓展，除传统领域外， 还有新兴的科技志愿服 务，如为老年人提供数 字技术培训等，满足了 社会多元化的需求。 D案例分析 志愿者奉献社会， 实现生命意义 志愿者定期到养老 院为老人打扫卫生、陪 他们聊天等。这些看似 平凡的举动，却给老人 带来温暖，体现奉献社 会不分大小，点滴行动 都有意义，有利于志愿 者实现生命意义。 在郑州大学亮起时，一个个耀 番登场。在聚光灯外，另一群 看在眼里、记在心上一数千 名郑州大学志愿者，以无声的坚守织就赛事顺 畅运转的“生命线”。大赛正式进入赛程，志愿 者迅速切换至“战斗状态”：提前整理物资、反 复确认路线、同步衔接信息…从赛前筹备到 赛中服务，从文化传递到国际交流，本次大赛 不仅成为创新成果的展示平台，更成为传递温 情与善意的桥梁。 考查方式 作答方向 (1)请你运用所 学知识，分析我 们应积极参加志 愿服务活动的 原因 (2)除了志愿服 务，你还知道哪 些奉献社会的 方式 (3)向大学生志 愿者学习，你打 算如何增强本 领、奉献社会 经典例题剖析 【例1】教材变式1958年，邓稼先担任核 武器研究所理论部主任。面对大家缺乏相应 的知识储备的困难，他积极组织大家学习并带 头钻研，最终带领团队完成关键任务。这给我 们的启示是 ( ①勤奋学习，提升自我②明哲保身，安 稳度日③敢于担当，以身作则④计较得 失，权衡利弊 A.①②B.①③C.②④D.③④ 素材来源：教材第80页探究与分享 ●审核材料】面对困难，邓稼先积极组织大家 学习并带头钻研，说明他努力学习，勇于承担 责任。 ●明晰考点本题考查奉献社会的做法。 【例2】责任意识2025年11月2日晚， 2025年江西省城市足球超级联赛（以下简称 “赣超”)决赛在赣州市全民健身中心进行。检 票口前，志愿者们是贴心的指引者，不厌其烦 地提醒观众出示门票；引导观众扫码入场，避 免无效排队；提示家长看护好小孩…那抹流 动的“志愿红”，是“赣超”最美的使者。从个人 角度出发，参与这类志愿服务有利于() A.提升科学素养 B.提高学习成绩 C.建设国家 D.不断提升道德境界 ●审核设问]设问要求回答参与志愿服务对个 人的意义。 ●明晰考点本题考查承担责任、奉献社会的 意义。 课内基础闯关 选择题 考点1奉献社会的表视 1.青少年处于走向社会的关键时期，应该关注 社会、了解社会、奉献社会。奉献社会，不是 远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实 际行动。下列属于奉献社会的有( ) ①参与植树造林活动②主动参与家务劳动 ③观看时政新闻④去敬老院看望老人 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 75 上册第三单元 考点2奉献社会的意义 2.(2025一2026合肥期中)2025年8月7日，第 12届世界运动会在成都开幕。众多成都市民 自发组建志愿者队伍投身赛事服务，有的为 运动员、游客提供引导，有的在场馆周边维持 秩序，擅长外语的志愿者还主动为外国友人 提供翻译帮助。志愿者的行为 () ①弘扬了志愿精神，提升了道德境界②立 足服务岗位，担当社会责任③传递了爱心 善意，助力社会进步④是主动追求进步， 向团组织靠拢的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 考点3奉献社会的做法 3.安顿落难者，照顾乡亲们，一句话驱散冷雨， 一握手温暖人心。孟二梅带领社区居民，让 近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿。这体 现了孟二梅 ) A.在劳动中创造物质财富 B.在工作中恪守诚信 C.在奉献中承担社会责任 D.在逆境中增强生命韧性 4当前，已有数十万名大学生“村官”在基层工 作，数百万名青年学生参与文化、科技、卫生 “三下乡”社会实践活动，越来越多的年轻人 将青春深植于土地，将全面推进乡村振兴的 接力棒在希望的田野上传递。这启示我们 要 ①感受集体温暖②追求自由平等③贡 献青春力量④肩负时代重任 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5.“新时代好少年”郑好，号召同学参加学校义 卖活动，捐款给甘孜地区的藏族小学；创建 “一加一”伙伴助学项目，帮助34名藏族儿 童完成学业；注册“志愿服务小队”，服务于 大病及困境儿童的“佑苗”项目。这表明郑 76 八年级道德与法治RJAH版 好 ①尽己所能，友善待人②心怀善意，服务 社会③履行义务，追求回报④树立形 象，增强威信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课外拓展提高 一、选择题 1.(2026苏州，有改动)2026年春假期间，同学 们主动走进社区敬老院，通过为老人读报、 陪老人聊天等举动传递温暖。同学们的举 动有助于 ) A.在分担家务中建设和谐家庭 B.积极履行友善待人的法定义务 C.在承担责任中获得物质回报 D.在志愿服务中养成亲社会行为 2.(2025一2026安庆阶段练习)习近平总书记 指出，希望广大青年用脚步丈量祖国大地， 用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼 声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于 水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全 过程、融汇在事业追求中。以下青年的行为 符合材料主旨的有 ①参与大学生志愿服务西部计划②参加班 级组织的班委选举活动③积极参与垃圾分 类、清洁家园志愿服务活动④在大型国际 赛事中，为各国运动员和观众提供志愿服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3责任意识八(1)班开展班级同学“微行为” 评价活动。下列评价正确的是 ( 选项 微行为 评价 小明总是在学习上敷这是积极为奉献社 A 衍了事，不愿下功夫 会做准备的表现 小美一有时间就阅读 有助于增强本领，为 B 各类书籍，拓展知识面 奉献社会奠定基础 续表 选项 微行为 评价 小阳拒绝参加学校组 有主见，不盲目参 C 织的知识竞赛 与活动 小琴觉得学习太枯燥， 学习确实很辛苦， D 经常逃课出去玩 需要放松调节 4.(2026遂宁，有改动)“请到民勤种树”，2026 年志愿活动线上报名人数已超5万人。数 以万计的青年志愿者汇聚在甘肃省民勤县 的黄沙大漠中，只为了一个共同的目标一 绿进沙退。这些志愿者中不乏高校的青年 学子。下面能体现这些青年学生志愿者身 上既有“书生味”，又有“泥土香”的是 ①知行合一、砥砺前行②学习中成长，历 练中担当③信念坚定、理想高远④书香 能致远，诗书气自华 A.①②B.①③C.②④D.③④ 5八年级学生小明打算申请加入中国共产主 义青年团，他在学习、生活和与同学相处等 方面都作了努力。除此之外，他还在网上搜 集了中国共产主义青年团的相关知识。下 列是小明对中国共产主义青年团的认识，其 中错误的是 ( ①加入中国共产主义青年团能获得更多个 人利益②中国共产主义青年团是中国共 产党的重要组成部分③中国共产主义青 年团是中国共产党领导的先进青年的群团 组织④中国共产主义青年团带领青年在 经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 A.③④B.①④ C.②③D.①② 二、非选择题 6.阅读材料，完成下列要求。 奉献社会是成年人的责任，我们青少 ,0】 年的主要任务是学习，没必要参与。 甲同学 奉献社会不分年龄，青少年应从身 边小事做起，积极奉献社会」 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 7.原创题阅读材料，完成下列要求。 材料一过去5年，共青团围绕构建新发展 格局、推动高质量发展、打赢脱贫攻坚战等 重大任务，组织广大团员和青年积极参与、 勇挑重担、冲锋在前，展现了新时代中国青 年的勇气和担当。 (1)结合材料，简述广大团员和青年积极参 与国家重大任务的意义。 材料二2025年12月12日至13日，2025年 中国公益慈善项目交流展示会（以下简称“慈 展会”)在广州举行，主题为“人人慈善助力 民生”。本届慈展会以“会、展、赛”三位一体 为特色，搭建行业交流、资源对接与文化传 播平台。本届慈展会吸引超500家慈善组 织、企业和机构参展、参会，聚焦数字慈善、 社区慈善等领域，强调慈善事业对社会发展 的意义。 (2)结合材料二与所学知识，说说青少年应如 何以“人人慈善助力民生”为导向奉献社会。 上册第三单元会环境，促进社会进步、维护公共利益。(2)示例： ①司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公 对社会公正具有致命破坏作用。②法律是维护和实 现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道 防线。(3)示例：①坚持国家不分大小、强弱、贫富一 律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准，坚定维 护国际公平正义。②与各国一道，同心协力，妥善应 对各种问题和挑战，构建更加符合正义的国际秩序和 美好世界。 第九课积极奉献社会 第1课时社会责任我担当 D热点材料解读 (1)示例：责任是一个人分内应该做的事情。做负责 任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家 负责。坚持生命至上、敬畏生命，勇担责任、对他人 负责，与人为善、助人为乐(2)示例：平等、真诚对待 他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关 心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难 经典例题剖析 例1：D【解析】材料中的人积极承担了社会责任，体现 了对岗位职责的忠诚担当，启示我们要懂得感恩， 积极回馈社会，②③正确；①错误，承担责任并不只 是为了获得物质回报；④错误，不同的职业有着不 同的责任。故选D。 例2：B【解析】我们生活的社会是一个互帮互助、互相关 爱的社会。材料中志愿者的行为反映出我们要学会 对社会负责，要在服务社会中实现人生价值，①④正 确：我们要共建“我为人人、人人为我”的美好社会， 承担责任应不言代价与回报，②③错误。故选B。 )课内基础闯关 1.C2.A 3.B【解析】材料表明小明在班级、社区、国家公祭日等 场景中承担的责任不同，说明我们要对自己、他人、社 会和国家负责，①③正确：中学生不仅要学习，还要积 极参与社会实践活动，②错误：小明有责任感，并非缺 乏自我意识，④错误。故选B。 4.D 5.B【解析】小王总是能做到以平等的态度对待每一个 人，说明小王懂得公正处事，能够平等对待他人，①正 确：当朋友遇到困难时，小王会毫不犹豫地伸出援手， 体现了小王对他人负责，③正确：②错误，材料未体 现：④是对小王行为的错误理解，排除。故选B。 6.C【解析】电影《一“箭”钟情》展现了残疾人运动员敢 于对抗命运、为国争光的感人事迹，这启迪青少年要 对自己负责，主动挖掘自身潜能；对国家负责，以行动 报效祖国；勇于担当，主动奉献社会。①③④符合题 46 八年级道德与法治RJAH版 意；②中“无须付出时间和精力”表述错误，承担责任 需要付出相应代价。故选C。 D课外拓展提高 一、 1.C【解析】“有人替我们负重前行”说明有人为我们的 成长和幸福生活承担着责任，默默付出。这启示我们 要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人， 同时主动承担社会责任，在承担责任中收获成长， ②③符合题意：①④材料未体现，排除。故选C。 2.A 3.C【解析】黄旭华舍了天伦之乐，以忠尽孝；舍了世俗 名利，以功报国。这说明他承担责任不言代价与回 报；以实际行动报效祖国、奉献社会：将个人成长进步 与国家社会发展紧密结合。①③④正确；②中“必须 牺牲个人所有利益”表述绝对，错误。故选C。 4.B 二、 5.(1)示例：①对个人而言，侯纯广老师援疆援藏，因地 制宜创新教学方法，在承担责任中提升了专业能力， 实现了人生价值。②对他人而言，承担责任能增进团 结，共享美好生活。侯纯广老师帮助当地学生和教 师，通过“我为人人”的奉献，促进了民族地区的教育 发展和团结进步。③对国家和社会而言，国家发展 社会进步离不开每个人的担当和奉献。侯纯广老师 响应国家号召，支援边疆教育，是将个人成长进步与 国家社会发展紧密结合，以实际行动服务人民、奉献 社会的体现。(2)示例：①对自己负责，对自己的学习 和成长负责，努力学习知识本领，为未来服务社会打 下坚实基础。②对他人负责，心怀感恩、善待他人，主 动关心、帮助和服务他人。③对国家和社会负责，将 个人前途与国家命运相结合。我们要树立主人翁意 识，关注国家发展，勇于在祖国和人民需要的地方奉 献青春、担当责任。 第2课时奉献社会我践行 ©热点材料解读 (1)示例：①志愿服务是社会文明进步的重要标志，是 广大志愿者奉献爱心的重要渠道。②积极参加志愿 服务活动有利于我们长知识、强本领、增才干，推动形 成关爱他人、奉献社会的良好风尚(2)示例：积极参 与社区服务、环境保护、敬老助残等(3)示例：①珍 惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜 不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领， 使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发 展，以真才实学服务社会。②积极参加团组织活动， 坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家 和社会有用的人。③积极参与志愿服务活动，力所能 及地为他人提供服务和帮助。④勇于担当时代责任， 在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担 当的时代新人 ®经典例题剖析 例1：B【解析】邓稼先组织大家学习、带头钻研体现了 他勤奋学习，不断提升自我：敢于担当，以身作则。 ①③正确；②④与材料主旨不符。故选B。 例2：D【解析】参与志愿服务有利于个人丰富知识、提 升道德境界，D正确；材料与“提升科学素养”“提高 学习成绩”无关，A、B排除；C是参与志愿服务对国 家的意义，不符合题意。故选D。 课内基础闯关 1.C【解析】参与植树造林活动、到敬老院看望老人，都 是青少年奉献社会的具体形式，①④符合题意；主动 参与家务劳动，是关心、孝敬父母的表现，与奉献社会 无关，②不符合题意；观看时政新闻，是关心社会发展 的表现，但没有体现奉献社会，③不符合题意。故 选C。 2.A【解析】材料中志愿者的行为弘扬了志愿精神，提 升了道德境界；传递了爱心善意，助力社会进步；立足 服务岗位，担当社会责任。①②③均正确；材料未体 现“向团组织靠拢”，④不符合题意。故选A。 3.C 4.D【解析】青年投身基层、参与社会实践活动，正是贡 献青春力量的体现：传递全面推进乡村振兴的接力 棒，体现了青年承担时代赋予的使命。③④符合题 意；①②材料未体现，排除。故选D。 5.A【解析】结合材料分析，郑好的做法表明她尽己所 能，友善待人：心怀善意，服务社会。①②符合题意： 材料体现的是郑好热心公益，且其行为不是为了追求 回报，③错误；④材料未体现，排除。故选A。 ©课外拓展提高 1.D【解析】同学们主动走进社区敬老院，为老人读报、 陪老人聊天等，启示我们要积极参与志愿服务，帮助 他人，养成亲社会行为；友善待人，积极投身于社会实 践。D符合题意；A与题意不符，排除；友善待人是道 德层面的要求，而不是法定义务，B错误；承担责任应 不言代价与回报，C错误。故选D。 2.C【解析】材料强调服务和奉献社会。青年参与大学 生志愿服务西部计划是在用脚步丈量祖国大地、服务 基层人民，符合奉献社会要求；积极参与垃圾分类、清 洁家园志愿服务活动，有利于增强社会责任感，是服 务和奉献社会的体现；在国际赛事中提供志愿服务能 传递善意，助力社会进步。①③④符合题意；参加班 委选举是班级内部事务，②不符合题意，故选C。 3.B【解析】奉献社会，需要我们自觉加强学习，不断增 强本领。A中在学习上敷衍了事没有体现为奉献社 会做准备，评价错误；B中阅读书籍、拓展知识面能增 强本领，有利于为奉献社会奠定基础，评价正确：C中 拒绝参加学校组织的知识竞赛不利于提升自身素质， 并非有主见，评价错误；D中逃课不是放松的合理做 法，是错误的行为，评价错误。故选B。 4.A【解析】“书生味”代表学识理论，“泥土香”代表社会 实践。材料中的青年学生志愿者知行合一、砥砺前行， 在学习与历练中扛起责任，兼顾理论与实践，①②符合 题意；③只体现了理想信念，未体现实践，不符合题 意：④仅突出读书学习，缺少实践的内涵，不符合题 意。故选A。 5.D 二、 6.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： ①奉献社会能够开阔视野、丰富知识、提高能力和提 升道德境界，还能推动国家发展、社会进步。②青少 年虽然以学习为主要任务，但也是社会的一员，也需 要承担社会责任。参与志愿服务等活动是青少年成 长的重要途径。③青少年可以通过参与社区服务、志 愿服务等奉献社会，在担当中历练，在尽责中成长。 7.(1)示例：①广大团员和青年参与国家重大任务能够 使自身视野不断开阔，知识不断丰富，能力不断提高， 道德境界不断提升。②广大团员和青年勇挑重担、冲 锋在前，能够为国家发展、社会进步贡献青春力量，推 动形成向上向善的强大力量，使社会变得更加和谐美 好。(2)示例：①自觉学习数字慈善、社区慈善等相关 知识，锤炼服务慈善事业的过硬本领，以真才实学助 力民生改善。②积极参与各类慈善志愿服务，在实践 中传递爱心。③主动向团组织靠拢，响应号召参与慈 善相关活动，坚定理想信念，以担当精神为慈善事业 发展注入青春力量。 道德与法治大概念分层作业一肩负 责任，做和谐社会的建设者 )情境主题作业 (1)刑释人员有再就业的自由与权利。示例：理由： ①自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容。每 个人都希望在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊 严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。②劳动、 就业是公民的合法权益。③刑释人员已经是平等的 合法公民，他们在遵守道德、纪律、法律等社会规则的 前提下，能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行 为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。 ④我们要尊重他人的权利，尊重他人的自由选择权， 尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加 于人，更不能侮辱、诽谤他人。(2)示例：①柴某某的 上册详解详析 17△