第2章 运动与能量 培优方案-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（教科版·新教材）

本章培 教材图片在线 教材图片 对应物理知识 原子的中心有① 电子 ,周围有一定数目的 原子核 ② 在绕着原子核 运动，就像太阳系中的行星 绕着③ 运动 大型加油机为战斗机加油 时，如果以地面为参照物，战 斗机是④ 的如果 以加油机为参照物，战斗机 是⑤ 的。由此可 见，描述同一物体的运动情 况时，选择的参照物不同，结 论一般也不同，这就是运动 和静止的⑥ 在进行百米赛跑时，观众认 定跑在前面的人运动得快， 是采用相同⑦ 比较 ⑧ 的方法比较快慢 的：裁判员认定到达终点计时 短的人运动得快，是采用相同 ⑨ 比较⑩ 的方法比较快慢的 图中汽车速度计显示的速度 是①km/h,若该汽车 以此速度行驶30min,则行 驶的路程为@ km 易错易混辨析 类型① 不能正确判断物体的运动 状态 【例1】如下图所示，游客在行驶的游船上 欣赏京城水系美景。下列说法正确的是 A以桥为参照物，游船 是运动的 B.以河岸为参照物，桥 尤方案 是运动的 C.以树为参照物，游船是静止的 D.以游船为参照物，河岸是静止的 【解题点拨】判断物体是运动还是静止时，首 先要选择参照物，如果物体相对于参照物的位置 发生改变，则该物体是运动的；如果物体相对于参 照物的位置不发生改变，则该物体是静止的。 类型②混淆平均速度和速度的平 均值 【例2】小红参加百米赛跑，她起跑的速度 是7m/s,中途的速度是9m/s,最后冲刺的速 度是10m/s。若她的成绩为12.5s,则她跑完 全程的平均速度是 () A.7 m/s B.10 m/s C.8.67m/s D.8 m/s 【解题点拨】平均速度既不是瞬时速度，也 不是速度的平均值。部分学生会把题中三个 速度的平均值作为全程的平均速度，实际上这 三个速度是本题的干扰信息。平均速度的大 小等于总路程与总时间的比值。 类型③忽略物体运动过程中的停留 时间 【例3】菲菲家住在某小区9栋1单元第10 层，每层楼高3m。某次放学后，她和爸爸从负 一层乘坐电梯回家，电梯分别在第3层和第6 层各停一次，每次停留时间为5s;当电梯到达 第10层时，总共用时1min。菲菲家离地面的 高度是 ,菲菲乘电梯从负一层到家的 平均速度是 m/s。 【解题点拨】菲菲家住在第10层，离地面 有9层楼的高度，据此计算。计算菲菲乘电梯 从负一层到家的平均速度时，部分学生容易忽 略电梯在第3层、第6层停留的时间。 上册第2章 参考答案0【例1】A【例2】D【例3】27m 0.5 色A层基础训练 1.教材素材物质一般有三种状态，其分子模 型分别如图甲、乙、丙所示，其中有一定体 积，但没有固定形状的是图 ,既没 有固定形状，也没有固定体积的是图 ⊙ ⊙ ⊙⊙⑧⊙ 甲 乙 丙 2.(2025一2026吉安期末)两位同学记录的甲、 乙两个相同小球同时从a处运动到b处的 频闪照片如下图所示，他们所用频闪相机相 同，每隔相同时间拍照一次，则甲小球做 （选填“加速”“减速”或“匀速”)直线 运动。从a处运动到b处的过程中，甲、乙 两球的平均速度之比是 6●●●● ●● 3.张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以 90km/h的速度匀速行驶0.5h到达三水 区，休息0.5h后，再以80km/h的速度匀速 行驶1h到达肇庆，则从广州到三水区，汽车 行驶的路程是 km;从广州到肇 庆，汽车的平均速度是 km/h。 4.《吕氏春秋·察今》记录了“刻舟求剑”的典 故。学习物理知识后我们懂得，要确定剑落 水的实际位置，应选择的参照物是( ) A.岸边的树 B.舟 C.舟上的标记 D.水流 5.神舟十七号载人飞船发射后，成功和天和核 心舱对接并进入预定轨道，天和核心舱打开 26 八年级物理JK版 两侧的太阳能电池板为空间站供电，如下列 图片所示。下列说法正确的是 ( A.火箭发射时燃料燃烧，将燃料的内能转化 为化学能 B.火箭发射时燃料燃烧，将燃料的内能转化 为机械能 C.太阳能电池板是将太阳能转化为电能 D.太阳能电池板是将太阳能转化为化学能 6.一个物体沿平直路面做直线运动，该物体在 前半段路程用时t1,平均速度为v1;该物体 在后半段路程的平均速度为v2。下列说法 错误的是 () A.总路程为2w1t B.该物体在后半段路程所用的时间为 C.该物体全程的平均速度为2(，十) U1U2 D.若v1>v2,则该物体在后半段路程所用时 间大于t1 7.（多选)a、b两辆小车同时从同一地点出发沿 直线向南运动，图甲是a车运动的s-t图 像，图乙是b车运动的-t图像。下列说法 正确的是 s/m 602 ↑v/m·s 40 5 -b车 20万 0246s 01234566 A.2~4s内，a车和b车都在做匀速直线 运动 B.0~6s内，a车的平均速度是10m/s C.0~2s内，a车和b车的运动状态都不变 D.4~6s内，以a车为参照物，b车向南运动 8.交通运输部门监控道路超速常用两种方法： 一是“定点测速”，即监测汽车通过某一地点 时的速度；二是“区间测速”，即监测汽车通 过某段路程的速度。小云坐父亲的汽车通 过甲、乙两个监测点时，看到路旁的交通指 示牌及当时的时间如下列图片所示。已知 两个监测点相距12km,汽车经过甲、乙监测 点时的速度分别为50km/h和58km/h。 区间测速起点 长度12km 区间测速终点 。 T 60 时间7：02 时间7：12 甲 (1)甲监测点中限速标志的具体含义是 什么？ (2)采用“定点测速”，小云乘坐的汽车通过 甲监测点和乙监测点时会不会被判超速？ (3)采用“区间测速”，小云乘坐的汽车通过 甲、乙监测区间时会不会被判超速？（请通 过计算回答) B层提升训练 1.(2025一2026龙南检测)如图所示，在阅兵过 程中，飞机列队保持队形经过天安门广场。 以地面为参照物，飞机是 的，以其中 一架飞机为参照物，其余飞机是 的。 第1题图 变式题图 变式（2025一2026抚州临川区检测)】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战 争暨世界反法西斯战争胜利80周年大 会在北京天安门举行。当直升机空中护 旗梯队飞过天安门上空时，以直升机为 参照物，地面上的观众是 (选填 “运动”或“静止”)的，以 (选填 “树木”或“直升机”)为参照物，飞行员是 静止的。 2.右图所示的是某物体在一段 ts/m 时间内运动的s-t图像。由 图像可知，前5s内该物体通 51015t/s 过的路程是 m,在 5~15s内，该物体所处的状态是 (选填“做匀速直线运动”“做 变速直线运动”或“静止”)。 3.小濮正常步行时，走一步两脚在刻度尺上的 位置如下图所示，则他正常行走的步距是 cm。小濮正常行走60步，所用时间 为40s,则小濮正常行走60步的速度为 m/s。 张器 常影 ppmpmpmpmmmpmmpr...Tmpmpmmpmipmmpmpmpmpmmpmpm 0cm102030 cm60708090100 4.下列现象能说明分子在不停地做无规则运 动的是 ( A.我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫 着大量的沙尘 B.五月份我国部分地区河流水位上涨，河水 中夹带着大量泥沙 C.春天来了，桃花盛开，处处闻到浓浓的花香 上册第2章 D.冬季，寒流来临，温度骤降，雪花漫天飞舞 5.传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树 枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔 在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上 面休息。下列说法正确的是 () A.飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的 B.飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的 C.鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物， 鸟是静止的 D.鸟站在树枝上，两者一起随海水运动，以 海岸为参照物，鸟是静止的 6.智能手表可以通过运动软件监测佩戴者的 运动情况。当小芳绕小区走一圈时，她佩戴 的智能手表上显示的信息如下图所示，由此 可推断此过程中小芳 距离：3000m 用时：45min 步数：4718 配速：15min/km A.走路的步长约2m B.每分钟步行约15km C.平均速度为4km/h D.步行3km用时15min 7.(2025一2026赣州兴国期中，多选)甲、乙两 车同时从同一起点出发，同向做匀速直线运 动。下图所示的为某时刻两车的位置。下 列图像能正确反映两车运动与时间关系的 是 ( 起点 甲 B 八年级物理JK版 ∠ 8.以下是某同学的“测量小球运动的速度”的 实验报告，请你将报告内容补充完整。 实验 测量小球运动的速度 目的 实验 原理 实验 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 器材 (1)让一个小球在水平桌面上沿直线运动， 下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的 小球运动轨迹，频闪照相机相邻两次闪光 之间的时间间隔相等 D TTmf你mprmjmr---nmmpy 实验 42 7374 93 步骤 (2)分别测出小球通过的路程：SB= cm,sac =31.10 cm,scD 19.70cm。记录这三段路程所对应的时 间：tAB=1.0s,tc=1.0s,tcD=1.0s (3)分别计算小球通过这三段路程的平均 速度 (1)小球在这三段路程的平均速度分别为： cm/s,vBc 实验 31.10cm/s,cp= cm/s 结论 (2)vAB. (选填“>”“<”或“=”) vm,小球在水平桌面上做 (选填“匀速”或“变速”)运动(2)汽车到达赣州站最快需要的时间 41=4=40km2 v160km/h-3 h=40 min (3)火车从吉安开往南昌的时间 t2=19:30-17:30=2h 火车从吉安开往南昌的路程 s2=412km-186km=226km 火车的平均速度 4=兰=226km 2h =113km/h 6.解：(1)“熟路”方案中，汽车行驶的路程s=36km,所 用的时间t=45min=0.75h,则汽车的平均速度v= 兰-=8tnn (2)在“距离长”方案中，汽车行驶的路程s1=54km, 行驶的速度v1=60km/h,则全程需要的时间 4-=54km=0.9h v 60 km/h (3)行驶的时间：=70min-名h,全程的平均速度 7 =60km/h,则通过的路程s:=v,=60km/hX6h =70km,多出的路程△s=s2-s2′=70km-42km= 28 km 本章培优方案 D教材图片在线 ①原子核②电子③太阳④运动⑤静止⑥相 对性⑦时间⑧路程⑨路程⑩时间①80 ②40 )A层基础训练 1.甲丙2.匀速3：5 3.4562.5【解析】由0=广可得，汽车从广州到三水 区行驶的路程s1=v1t1=90km/h×0.5h=45km;汽 车从三水区到肇庆行驶的路程s2=v2t2=80km/h× 1h=80km,总路程s=s1十s2=45km十80km= 125km,行驶的总时间t=t1十t3十t2=0.5h十0.5h十 1h=2h,则平均速度=三=125km=62.5km/h. t 2h 4.A5.C 6.C【解析】前半段路程51=y1t1,后半段路程与前半 段路程相等，所以总路程s=2s1=201t1,故A正确。 后半段路程52=s1=u11,该物体在后半段路程所用 的时间，=兰=1，故B正确。该物体全程所用的 总时间t=t,十t2=1,十巴，该物体全程的平均速度 =三=2011=2，故C错误。由上述分析 +, v1十u2 02 可知，该物体在后半段路程所用的时间2=二1，若 ,>2,则9大于1，因此2大于41，故D正确。 7。 7.BC【解析】2~4s内，由图甲可知，a车通过的路程 为0，处于静止状态，由图乙可知，b车的速度保持不 变，做匀速直线运动，A错误。由图甲可知，0~6s内， a车通过的路程s1=60m,运动的时间t1=6s,则a 车的平均连度0=会--10m5,B正确，0 2s内，由图甲可知，α车通过的路程与时间成正比，说 明α车做匀速直线运动，由图乙可知，b车也做匀速直 线运动，所以a车和b车的运动状态都不变，C正确。 4~6s内，由图甲可知，a车运动的路程s2=60m一 20m=40m,运动的时间t2=6s一4s=2s,则a车的 平均速度02=2=28=20m/s,由图乙可知，b车 的速度为5m/s;因为a车的速度大于b车的速度，所 以以a车为参照物，b车向后运动，即向北运动，D 错误。 8.解：(1)此路段限速60km/h。 (2)因为v甲=50km/h<60km/h,vz=58km/h< 60km/h,所以小云乘坐的汽车通过甲、乙监测点时均 不会被判超速。 (3)小云乘坐的汽车通过甲、乙监测区间所用的时间 t=7:12-7:02=10min _312 km=72 km/h>60 km/h 速度v=一= 则小云乘坐的汽车通过甲、乙监测区间时会被判 超速。 )B层提升训练 1.运动静止变式运动直升机 2.0做匀速直线运动 3.70.01.05【解析】由图可知，小濮正常行走的步距 d=95.0cm-25.0cm=70.0cm。正常行走60步的 路程s=60d=60×70.0cm=4200.0cm=42m,则正 常行走60步的速度u=冫=001.05m/S, 4.C 5.C【解析】飞行时，以树枝为参照物，鸟与树枝的相对 位置没有发生改变，鸟是静止的，故A错误。飞行时， 以海岸为参照物，树枝相对于海岸的位置发生了改 变，树枝是运动的，故B错误。鸟站在树枝上休息时， 以树枝为参照物，鸟与树枝的相对位置没有发生改 变，鸟是静止的，故C正确。鸟站在树枝上，两者一起 随海水运动，以海岸为参照物，鸟与海岸的相对位置 发生改变，鸟是运动的，故D错误。 6.C【解析1步长为218≈0.64m,A错误。配速为 上册详解详析 5△ 15min/km,即15分钟步行1km,B错误。平均速度v =怎=3km=4km/h,C正确。步行3km用时 t 45 60 45min,D错误。 7.AC 8.【实验原理= -【实验步骤】42.40【实验结论】 (1)42.4019.70(2)>变速 第3章 声的世界 1认识声现象 ®课内基础闯关 1.振动空气2.C3.固体快 4.B【解析】因为声速小于小华追小李的速度，小华追 上小李后，小华的喊声才慢悠悠地传播过来，所以小 李先听到的是小华后发出的声音，后听到的是小华先 发出的声音，故他听到的声音是“uia”。 5.B【解析】人耳能够听到的声音的频率范围是20~ 20000Hz,A错误。狗的听觉频率范围是15~50000Hz, B正确。蝙蝠的听觉频率范围是1000~120000Hz, 故蝙蝠听不到频率低于20Hz的声，C错误。大象的 最高听觉频率为20000Hz,故大象听不到频率高于 20000Hz的声，D错误。 )课外拓展提高 1.振动空气 2.听到清晰的爆炸声 太空中没有空气，真空不能传声 3.海豚不能1000 4.A变式D5.C 6.D【解析】在飞行过程中蝴蝶的翅膀在振动，从而产 生声音，A不符合题意。响铃的闹钟能产生声音，但 真空不能传声，所以不能听到声音，B不符合题意。敲 击“水瓶琴”时，“水瓶琴”会振动，从而产生声音，C不 符合题意。收音机关闭后，没有产生振动，不会产生 声音，D符合题意。 D核心素养提升 (1)0(2)1500(3)0.0015= 【解析】(1)如果铜铃在甲、乙的中点处，则铜铃到甲、 乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜 铃传到甲、乙的时间相同，故液晶显示屏的示数为0s。 (2)设声音在该液体中的传播速度为)，则声音从铜铃 传到甲的时间（甲=二，声音从铜铃传到乙的时间2 =二；由题意可知，t2一1甲=0.002s,所以2-= 3.4m_0.4m=0.002s,解得u=1500m/s。(3)若 调整甲、乙之间的距离为s甲2=51cm=0.51m,将铜 铃放到乙的右边距离乙20cm处，即sz=20cm= 6 八年级物理JK版 0.2m,那么铜铃到甲的距离s甲=51cm十20cm= 71cm=0.71m,已知声音在空气中的传播速度v室= 340m/s,所以t1= 一甲5么=甲2=0,5 空U空V空 0.0015s。增大铜铃到乙的距离，甲、乙之间的距离 不变，所以液晶显示屏的示数不变，则t1=t2。 2探究乐音的特性 ®课内基础闯关 1.高尖细2.振动越低3.A4.响度变大 5.A6.C ⊙课外拓展提高 1.响度频率2.音色响度 3.不变变大【解析】由图知，相同时间内A段、B段 振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同， 变声后B段振幅变大，则响度变大。 变式B【解析】男高音歌唱家在放声歌唱时，他的声 音大（响度大），声音的振幅大；他的音调高，振动频率 高。女低音歌唱家在轻声伴唱，她的声音小（响度 小)，声音的振幅小；她的音调低，振动频率低。由图 可知，B符合题意。 4.D5.A 6.AC【解析】对着“水瓶琴”的瓶口吹气时，瓶内的空 气柱会发生振动，从而发出声音，A正确。敲击“水瓶 琴”时，声音是由瓶子和瓶内水柱的振动产生的，瓶内 水量越多，振动越慢，音调就越低，所以从左到右音调 会逐渐变低，B错误。吹哨子时，声音是由哨子内空气 柱的振动产生的，空气柱越长，振动越慢，哨音的音调 越低；空气柱越短，振动越快，哨音的音调越高。向上 推活塞时，哨子内空气柱变短，所以音调变高；向下拉 活塞时，哨子内空气柱变长，所以音调变低，C正确，D 错误。 D核心素养提升 (1)低(2)乙蓝鲸甲 【解析】(1)音调表示声音的高低。由题图1可知，A 距离鲸较近，B距离鲸较远。A录到的有高、低音，B 录到的只有低音，说明B录到的声音的音调较低，即 在海洋中传播距离较远的声音音调较低。(2)海洋动 物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故声音响度大 音调低。由题图2可知，图甲的振幅大、频率低，表示 声音响度大、音调低，是质量较大的蓝鲸的叫声的波 形图。相反，图乙的振幅小、频率高，表示声音响度 小、音调高，是海豚的叫声的波形图。 3噪声 少课内基础闯关 1.无规则乙甲2.B3.A4.B 5.dB(分贝)声源处6.B ©课外拓展提高 1.响度在传播过程中2.声源处响度