精品解析：浙江温州市乐清市2025-2026学年教科版五年级下学期期末科学试题

2026年上半年期末学业水平检测试题卷 五年级科学 （考试时间：60分钟） 卷首语：亲爱的同学，一学期的科学探索即将结束。还记得那些有趣的实验与发现吗?现在，请带着好奇与自信，开启这段“科学大冒险”吧。祝你发现快乐，收获满满！ 一、选择题（本题有15小题，每题2分，共30分。） 1. 如下图所示，两名同学正在讨论绿豆苗的生长。小乐说的话是科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗描绘了种子发芽、生长、收获的过程。种子在春天播种后能顺利发芽，以下分析最合理的是（ ）。 A. 春天的阳光比夏天更充足 B. 春天播种的种子本身更有活力 C. 春天为种子发芽提供了适宜的温度和水分 3. 制作生态瓶时，下列做法正确的是（ ）。 A. 应该选用自然水域的水 B. 植物动物同时放入瓶中 C. 装瓶后放在阳光下暴晒 4. 下面三种船，在船的发展史中最晚出现的是（ ）。 A. 帆船 B. 蒸汽船 C. 摇橹木船 5. 小科用风力推进装置驱动小船。航行时发现船总是往右偏航，无法直线前进。下列改进方案中最合理的是（ ）。 A. 换用更大风扇 B. 增加船体重量 C. 安装一个船舵 6. 小科往竹筏上放置重物探究载重量，结果竹筏侧翻了。下列重物放置方式中，最容易导致侧翻的是（ ）。 A. B. C. 7. 在制作小船的过程中，下列“方法与目标”的搭配中，不符合科学原理的是（ ）。 A. 减小船体的体积→提高船的载重量 B. 安装持续的动力系统→能让船长时间航行 C. 选择材料时进行成本核算→控制成本不高于50元 8. 多地采用AI技术构建水环境质量管控体系，下列环境问题属于水污染的是（ ）。 A. 雾霾 B. 水资源短缺 C. 水体富营养化 9. 回收纸张制作再生纸可减少垃圾，下图为该制作过程的（ ）环节。 A. 撕碎浸泡 B. 挤压吸水 C. 搅拌铺平 10. 地球是宇宙的奇迹，以下不是地球的独特之处是（ ）。 A. 有岩石 B. 有生命 C. 有大量的氧气 11. 下列做法属于人类与大自然和谐相处的是（ ）。 ①使用农药 ②节约用水 ③滥伐森林 ④低碳出行 ⑤植树造林 A. ②③⑤ B. ①③④ C. ②④⑤ 12. 在夏季，煮好的绿豆汤放置一段时间。下列选项中，最能反映该过程中水温随时间变化的图像是（ ）。 A. B. C. 13. 小科发现厨房玻璃上出现了一层水雾，下列现象形成原因与它相同的是（ ）。 A. 烧水时壶嘴冒出的“白气” B. 冰块在烧杯中化成了水 C. 湿衣服晾在阳台变干了 14. 在没有冰箱的年代，人们会把饮料浸在井水里“冰镇”。若用“→”表示热量的传递方向，下列图示能正确表示饮料和井水热传递过程的是（ ）。 A. B. C. 15. 为了使凉水温度上升最快，最好将装有凉水的试管放入温度为（ ）的热水中。 A. 50℃ B. 70℃ C. 90℃ 二、图形题（本题有3小题，16题8分，17题5分，18题5分，共18分。） 16. 下图是四个实验装置的示意图。请将每个装置与对应的实验目的用线连起来。 17. 如图所示为某地草原的食物网。 （1）图中漏画了一个表示食物关系的箭头，请补充完整。 （2）该食物网中最凶猛的肉食动物是___________。 （3）蛇的能量直接来自鼠和___________，间接来自___________。 （4）请写出一条最长的食物链：_______________________________。 18. 智能热水壶具备恒温功能，水能自动保持在设定的温度。 （1）图1记录了水温变化。在ab段水处于___________（填“沸腾”或“未沸腾”）状态。 （2）在___________和do段，温度不断上升，此时，水吸收的热量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）放出的热量。 （3）烧水时，水中主要的热传递方式是___________，请在图2中用箭头标出水的流动方向。 三、综合题（本题有4小题，19题12分，20题14分，21题14分，22题12分，共52分。） 19. 走进园博园 温州园博园于今年4月开园。小科来到这里参观，探索生物与环境的奥秘。 （1）春天，园博园湿地中的青蛙在池塘边产卵，白鹭也在这时筑巢孵蛋。这些行为主要发生在春天，是因为春天（ ）。 A. 温度回升、食物充足 B. 雨水较多，湿度较大 C. 游客增多，环境热闹 （2）小科在岩石园看到，设计者利用山体微气候，在背阴面种植喜湿耐阴植物，向阳面种植耐旱植物。这样设计的依据是：不同植物对___________和___________的需求不同。 （3）参观时，一份南园矿坑修复前后的对比资料引起了他的注意：对比修复前后的数据，矿坑修复后蚯蚓数量（ ）。 A. 减少了 B. 增加了 C. 无变化 （4）根据表格，他得出结论：“蚯蚓喜欢湿润的环境”。你认为该结论（ ）。 调查时间 修复前 修复后 地表情况 裸露石渣 植物覆盖 土壤干湿程度 干燥 湿润 地表光照情况 阳光直射 植物遮挡较阴暗 每平方米蚯蚓数量 0条 18条 A. 正确，因为修复后土壤湿润 B. 不正确，因为蚯蚓喜欢阴暗的环境 C. 不够严密，因为修复前后有多个条件同时变化了 （5）园区内生长着9株百年古榕树。为了更好地保护古树，建设团队将穿过古榕树的水泥路改为石板路（如图）。请结合图示，说一说石板路为什么更有利于古榕树生长。 ______________________________________________。 20. 造船与传承 今年，中国造船业新接订单量继续领跑全球。这份辉煌可追溯至千年前——宋代远洋海船就普遍使用了“水密隔舱”技术，使船体更加稳固。 （1）“水密隔舱”技术是指将船舱分隔成多个互不透水的舱室，下列不属于它的好处是（ ）。 A. 减小水的阻力 B. 防止漏水向其他舱室蔓延 C. 可以均匀放置货物，不易侧翻 （2）受“水密隔舱”技术启发，小科以弹珠（易滚动物体）为载重物，探究隔舱数量对小船实际载重量的影响。经反复测试，测得小船能承受的弹珠数量如下表所示： 小船 隔舱个数 第一次 第二次 第三次 最终取值 A 2 10个 9个 10个 10个 B 4 14个 15个 13个 15个 C 6 16个 17个 15 个 ? ①每艘小船重复测试3次而不是1次，目的是____________________________________________。 ②表中C船载重量的最终取值应记为___________个弹珠。 ③对比三组数据，你能得出什么结论?请写在横线上。 __________________________________________________。 （3）宋代海船船底宽阔，重心更低，这种设计的主要目的是（ ）。 A. 提高航行稳定 B. 增加美观程度 C. 增加行驶速度 （4）回顾船的发展历史，下列有关船的发展过程的描述，不正确的是（ ）。 A. 材料：天然→人造 B. 动力：发动机→风力 C. 载重量：小→大 （5）现代船舶在技术和功能上有了巨大进步，下列描述正确的是（ ）。 A. 核潜艇由钢铁制成，所以可以下潜 B. 航空母舰船首尖形，减小阻力 C. “蛟龙”号上浮时，需向水舱注水 21. 公益净山记 双龙谷山清水秀，溪流潺潺，却因游客增多，陈年垃圾成堆。今年1月，20位志愿者来到此处开展公益净山，系着安全绳下到悬崖，清出142袋垃圾，重1497斤。 （1）长期堆积在双龙谷的这些垃圾，会造成___________环境问题。 ①固体废弃物污染 ②土壤污染 ③水污染 （2）请帮助志愿者对下列垃圾进行分类，将序号填在对应横线上。 ①塑料瓶 ②易拉罐 ③碎陶瓷碗 ④果皮 ⑤过期药品 ⑥纸巾 ⑦含汞电池 ⑧饼干 ____________ ____________ ____________ ____________ （3）看着分类好的垃圾，志愿者们想到三种处理思路，从源头上减少垃圾的办法是___________（填“减量化”、“资源化”或“无害化”，下同），处理有害垃圾和其他垃圾可以用___________的方法，处理可回收物和厨余垃圾可以用___________的方法。 （4）志愿者听说有老板想在此开发烧烤营地，双方产生了争议。从兼顾双方的角度，写出一条解决办法。 ____________________________________________________。 22. 烧烤的科学 夏天的一个周末，小科一家人去露营烧烤。小科发现了很多科学问题。 （1）烧烤时，爸爸握烤签木柄，热从金属部分传到木柄，这种热传递的方式是___________；小科坐在烤架旁没碰到也觉得热，这种热传递的方式主要是___________，与烧烤的主要传热方式一致。 （2）部分食材需要放在烤盘上加热，爸爸选用了金属烤盘而不是陶瓷烤盘，这主要是因为金属烤盘（ ）。 A. 不易摔坏 B. 保温性好 C. 传热更快 （3）爸爸将没吃完的烧烤放进了自制保温袋中。小科认为可以改进使其保温效果更好。请你帮他设计一个方案，并用热的相关知识写明其科学原理。 爸爸的自制保温袋 改进方案（图文结合） 科学原理 （4）测试保温袋保温效果时，下列测量方法更准确的是（ ）。 A. 用手伸进保温袋感受温度 B. 把温度计一直放在保温袋里读数 C. 每次测量时把温度计拿出来读好数再放回去 （5）小科第一次测试发现保温效果不理想。根据工程设计流程，他应该（ ）。 A. 放弃这个设计，重新做一个 B. 保留现有效果，不再改进 C. 分析保温效果差的原因，再次改进 结束语：科学大冒险的旅程暂告一段落。相信那些有趣的实验与发现，已成为你心中的小小宝藏。愿你永远保持这份好奇与热爱，在未来的探索中，继续发现更大的世界！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上半年期末学业水平检测试题卷 五年级科学 （考试时间：60分钟） 卷首语：亲爱的同学，一学期的科学探索即将结束。还记得那些有趣的实验与发现吗?现在，请带着好奇与自信，开启这段“科学大冒险”吧。祝你发现快乐，收获满满！ 一、选择题（本题有15小题，每题2分，共30分。） 1. 如下图所示，两名同学正在讨论绿豆苗的生长。小乐说的话是科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．提出问题是针对探究内容抛出疑问，本题中小科的话才是提出问题，对应选项A，不符合题意； B．作出假设是针对提出的问题，给出猜测性的回答，小乐说“我猜它可能需要阳光”，符合作出假设的定义； C．得出结论是完成实验探究后得到的最终结果，和小乐的表述不符，排除C。 故选B。 2. “春种一粒粟，秋收万颗子”，这句诗描绘了种子发芽、生长、收获的过程。种子在春天播种后能顺利发芽，以下分析最合理的是（ ）。 A. 春天的阳光比夏天更充足 B. 春天播种的种子本身更有活力 C. 春天为种子发芽提供了适宜的温度和水分 【答案】C 【解析】 【详解】A.夏季日照时间通常比春天长，阳光更充足，该说法不符合实际情况； B.种子活力主要取决于种子自身品质及储存方式，并非春天播种的种子就更有活力； C.种子发芽需要适宜的温度、水分和空气，春天气温回升、雨水增多，提供了适宜的环境条件。 故选C。 3. 制作生态瓶时，下列做法正确的是（ ）。 A. 应该选用自然水域的水 B. 植物动物同时放入瓶中 C. 装瓶后放在阳光下暴晒 【答案】A 【解析】 【详解】A.自然水域的水中含有微生物和矿物质，有利于生态瓶内生物生存，做法正确； B.应先放入植物待环境稳定后再放入动物，同时放入会影响生存，做法错误； C.阳光暴晒会导致水温过高，生物死亡，应放在有散射光的地方，做法错误。 故选A。 4. 下面三种船，在船的发展史中最晚出现的是（ ）。 A. 帆船 B. 蒸汽船 C. 摇橹木船 【答案】B 【解析】 【详解】船的发展历史依据动力来源可分为人力、自然力和机械动力等阶段。摇橹木船依靠人力，出现最早；帆船利用风力，出现较早；蒸汽船使用蒸汽机作为动力，属于机械动力船，出现时间最晚。按照船的发展演变顺序，蒸汽船在三种船中排在最后，故选B。 5. 小科用风力推进装置驱动小船。航行时发现船总是往右偏航，无法直线前进。下列改进方案中最合理的是（ ）。 A. 换用更大风扇 B. 增加船体重量 C. 安装一个船舵 【答案】C 【解析】 【详解】A．换用更大风扇能增大风力，使船速变快，但无法纠正船身偏航的问题，A选项不合理； B．增加船体重量能增强稳定性，但不能控制行进方向，无法解决偏航，B选项不合理； C．船舵是控制船行驶方向的装置，安装后可以调整航向，使船直线前进，C选项合理。 故选C。 6. 小科往竹筏上放置重物探究载重量，结果竹筏侧翻了。下列重物放置方式中，最容易导致侧翻的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】A．重物均匀分布在整个竹筏，重心在竹筏中心，稳定性最好，选项不符合题意； B．所有重物都集中在竹筏的单侧（左半侧），整体重心明显偏离竹筏中心，偏向一侧，因此最容易导致竹筏侧翻，选项符合题意； C．重物分布在竹筏左右两侧，左右重量平衡，整体重心仍然在竹筏中心，比较稳定，选项不符合题意； 故选B。 7. 在制作小船的过程中，下列“方法与目标”的搭配中，不符合科学原理的是（ ）。 A. 减小船体的体积→提高船的载重量 B. 安装持续的动力系统→能让船长时间航行 C. 选择材料时进行成本核算→控制成本不高于50元 【答案】A 【解析】 【详解】A．船的载重量取决于船体排开水的体积，增大体积能增加浮力从而提高载重量，减小体积会降低载重量，搭配错误； B．动力系统提供航行所需的能量，持续的动力来源能支持船运动更久，实现长时间航行，搭配正确； C．工程设计需考虑成本限制，核算材料费用以控制总预算是制作过程中的合理目标，搭配正确。 故选A。 8. 多地采用AI技术构建水环境质量管控体系，下列环境问题属于水污染的是（ ）。 A. 雾霾 B. 水资源短缺 C. 水体富营养化 【答案】C 【解析】 【详解】A．雾霾是空气中悬浮颗粒物增多导致的现象，属于大气污染，A选项错误； B．水资源短缺是指可利用的淡水资源数量不足，属于资源数量问题，B选项错误； C．水体富营养化是由于过多营养物质进入水体，导致藻类大量繁殖，水质恶化，属于水污染，C选项正确； 故选C。 9. 回收纸张制作再生纸可减少垃圾，下图为该制作过程的（ ）环节。 A. 撕碎浸泡 B. 挤压吸水 C. 搅拌铺平 【答案】B 【解析】 【详解】制作再生纸的过程包括撕碎、浸泡、搅拌、铺平、挤压吸水、晾干等步骤。图中显示用布覆盖在纸浆上并进行按压，目的是吸走纸浆中多余的水分，属于挤压吸水环节。撕碎浸泡是将纸处理成纸浆，搅拌铺平是将纸浆均匀分布，均与图示动作不符。故选B。 10. 地球是宇宙的奇迹，以下不是地球的独特之处是（ ）。 A. 有岩石 B. 有生命 C. 有大量的氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A.太阳系内月球、火星等天体表面同样分布着岩石，不属于地球独有； B.目前人类只在地球发现了生命现象，属于地球独特之处； C.地球大气层含有大量氧气，支持生物呼吸，目前已知的其他星球普遍不具备该条件，属于地球独特之处。 故选A。 11. 下列做法属于人类与大自然和谐相处的是（ ）。 ①使用农药 ②节约用水 ③滥伐森林 ④低碳出行 ⑤植树造林 A. ②③⑤ B. ①③④ C. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A. ②③⑤中包含③滥伐森林，破坏植被和生态平衡，不利于人与自然和谐相处，故选项错误； B. ①③④中包含①使用农药和③滥伐森林，污染环境且破坏家园，故选项错误； C. ②④⑤中节约用水、低碳出行和植树造林，均能保护资源、减少污染和改善环境，属于人与自然和谐相处，故选项正确。 故选C。 12. 在夏季，煮好的绿豆汤放置一段时间。下列选项中，最能反映该过程中水温随时间变化的图像是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】根据热传递的规律：煮好的绿豆汤温度远高于夏季室温，放置时会不断向周围散热降温，当水温降低到和夏季室温一致后，就不会继续下降了；同时，水温与环境的温差越大，降温越快，温差越小降温越慢，因此温度下降是先快后慢，最终稳定在室温。 A．水温不会降到0℃，降到室温就停止降温了，错误； B．符合水温的变化规律，正确。 C．绿豆汤放置会散热，温度不会一直保持100℃不变，错误； 故选B。 13. 小科发现厨房玻璃上出现了一层水雾，下列现象形成原因与它相同的是（ ）。 A. 烧水时壶嘴冒出的“白气” B. 冰块在烧杯中化成了水 C. 湿衣服晾在阳台变干了 【答案】A 【解析】 【详解】水的三态变化知识。厨房玻璃上的水雾是空气中的水蒸气遇冷变成液态水，属于凝结现象。壶嘴冒出的白色气体同样是高温水蒸气遇冷凝结成的小水珠，成因一致。固态冰变成液态水属于融化现象，液态水变成气态水蒸气属于蒸发现象，均与水雾成因不同。故选A。 14. 在没有冰箱的年代，人们会把饮料浸在井水里“冰镇”。若用“→”表示热量的传递方向，下列图示能正确表示饮料和井水热传递过程的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。把饮料浸在井水里冰镇时，饮料温度高于井水，因此热量从饮料传递给井水，让饮料降温，所以热量传递方向是饮料→井水，对应B正确。 A双向传递、C方向反过来，都不符合这个过程的规律。故选B。 15. 为了使凉水温度上升最快，最好将装有凉水的试管放入温度为（ ）的热水中。 A. 50℃ B. 70℃ C. 90℃ 【答案】C 【解析】 【详解】热总是从高温物体传向低温物体，周围热水温度越高，凉水温度上升越快。为了使凉水温度上升最快，应选择温度最高的热水。选项中 90℃的热水温度最高，升温效果最明显。故选C。 二、图形题（本题有3小题，16题8分，17题5分，18题5分，共18分。） 16. 下图是四个实验装置的示意图。请将每个装置与对应的实验目的用线连起来。 【答案】 【解析】 【详解】第一个装置利用透明密封袋和温度计来模拟地球的温室效应。太阳光可以穿透密封袋，使袋内温度升高。而袋内物体散发的热量却被密封袋阻挡，无法有效散失，从而导致袋内温度持续上升。第二个装置展示了制作堆肥的过程。容器中的菜叶、干草等有机物在微生物的分解作用下会产生热量，因此温度计可以监测到堆肥过程中的温度变化。底部的液肥收集装置可以收集分解过程中产生的液体肥料。第三个装置有两个不同形状的模型，这是用来模拟不同船首的形状。通过将它们放入水中并比较其运动时受到的阻力，可以探究哪种船首形状能更有效地减小水的阻力。第四个装置将铜棒、铁棒、铝棒这三种不同金属的一端同时加热。通过观察或测量热量传递到另一端的速度，可以比较出不同金属的导热性能差异。 17. 如图所示为某地草原的食物网。 （1）图中漏画了一个表示食物关系的箭头，请补充完整。 （2）该食物网中最凶猛的肉食动物是___________。 （3）蛇的能量直接来自鼠和___________，间接来自___________。 （4）请写出一条最长的食物链：_______________________________。 【答案】（1） （2）鹰 （3） ①. 兔子 ②. 绿色植物  （4）绿色植物→兔子→蛇→鹰 【解析】 【17题详解】 食物网的箭头从被捕食者指向捕食者，代表吃与被吃的关系。鹰会捕食兔子，缺少兔子指向鹰的捕食箭头，因此补充该箭头即可。 【18题详解】 该食物网中，鹰没有天敌，处于食物链的最顶端，因此是最凶猛的肉食动物。 【19题详解】 能量随食物链流动，蛇直接以鼠和兔子为食，因此能量直接来自鼠和兔子；鼠和兔子的能量都来自生产者绿色植物，因此蛇的能量间接来自绿色植物。 【20题详解】 最长的食物链是环节（营养级）最多的食物链，该食物网中环节最多的就是包含4个营养级的绿色植物→兔子→蛇→鹰（或绿色植物→鼠→蛇→鹰）。 18. 智能热水壶具备恒温功能，水能自动保持在设定的温度。 （1）图1记录了水温变化。在ab段水处于___________（填“沸腾”或“未沸腾”）状态。 （2）在___________和do段，温度不断上升，此时，水吸收的热量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）放出的热量。 （3）烧水时，水中主要的热传递方式是___________，请在图2中用箭头标出水的流动方向。 【答案】（1）未沸腾  （2） ①. ab段 ②. 大于 （3） ①. 对流 ②. 【解析】 【小问1详解】 标准大气压下水的沸点是100℃，只有温度达到沸点才会沸腾。本题中智能热水壶的恒温设定低于100℃，ab段水温稳定在低于100℃的设定温度，因此是未沸腾状态。 【小问2详解】 观察图1的水温变化：ab段水温从初始温度不断升高，do段水温也不断升高，因此第一空填ab段；温度升高说明水的内能在增加，所以水吸收的热量大于放出的热量。 【小问3详解】 液体中主要的热传递方式是对流，依靠液体流动传递热量：烧水时底部加热，热水温度高，会向上流动，上方冷水温度低，会沿壶壁向下流回底部，形成循环对流。 三、综合题（本题有4小题，19题12分，20题14分，21题14分，22题12分，共52分。） 19. 走进园博园 温州园博园于今年4月开园。小科来到这里参观，探索生物与环境的奥秘。 （1）春天，园博园湿地中的青蛙在池塘边产卵，白鹭也在这时筑巢孵蛋。这些行为主要发生在春天，是因为春天（ ）。 A. 温度回升、食物充足 B. 雨水较多，湿度较大 C. 游客增多，环境热闹 （2）小科在岩石园看到，设计者利用山体微气候，在背阴面种植喜湿耐阴植物，向阳面种植耐旱植物。这样设计的依据是：不同植物对___________和___________的需求不同。 （3）参观时，一份南园矿坑修复前后的对比资料引起了他的注意：对比修复前后的数据，矿坑修复后蚯蚓数量（ ）。 A. 减少了 B. 增加了 C. 无变化 （4）根据表格，他得出结论：“蚯蚓喜欢湿润的环境”。你认为该结论（ ）。 调查时间 修复前 修复后 地表情况 裸露石渣 植物覆盖 土壤干湿程度 干燥 湿润 地表光照情况 阳光直射 植物遮挡较阴暗 每平方米蚯蚓数量 0条 18条 A. 正确，因为修复后土壤湿润 B. 不正确，因为蚯蚓喜欢阴暗的环境 C. 不够严密，因为修复前后有多个条件同时变化了 （5）园区内生长着9株百年古榕树。为了更好地保护古树，建设团队将穿过古榕树的水泥路改为石板路（如图）。请结合图示，说一说石板路为什么更有利于古榕树生长。 ______________________________________________。 【答案】（1）A （2） ①. 光照 ②. 水分 （3）B （4）C （5）石板路的石板间留有缝隙，空气和雨水可以通过缝隙渗入地下土壤，能满足古榕树根系对空气和水分的需求，利于根系生长，因此更适合古榕树存活。 【解析】 【19题详解】 春天温度回升，各类生物复苏，食物充足，适宜的温度和充足的食物适合动物繁殖后代，因此青蛙、白鹭的繁殖行为集中在春天。 【20题详解】 背阴面光照弱、湿度大，向阳面光照强、水分少，该设计依据是不同植物对光照和水分的需求不同。 【21题详解】 从表格可知，修复前蚯蚓数量为0条/平方米，修复后为18条/平方米，因此修复后蚯蚓数量增加了。 【22题详解】 对比实验只能保留一个变量，本对比中修复前后同时改变了土壤湿度、光照、地表覆盖多个条件，不能确定蚯蚓数量变化仅和湿度有关，因此结论不够严密。 【23题详解】 硬化水泥路整体密封，会隔绝空气、雨水进入根部土壤，影响榕树根系呼吸和吸水；石板路的缝隙可以保障根系的空气、水分供给，更利于古榕树生长。 20. 造船与传承 今年，中国造船业新接订单量继续领跑全球。这份辉煌可追溯至千年前——宋代远洋海船就普遍使用了“水密隔舱”技术，使船体更加稳固。 （1）“水密隔舱”技术是指将船舱分隔成多个互不透水的舱室，下列不属于它的好处是（ ）。 A. 减小水的阻力 B. 防止漏水向其他舱室蔓延 C. 可以均匀放置货物，不易侧翻 （2）受“水密隔舱”技术启发，小科以弹珠（易滚动物体）为载重物，探究隔舱数量对小船实际载重量的影响。经反复测试，测得小船能承受的弹珠数量如下表所示： 小船 隔舱个数 第一次 第二次 第三次 最终取值 A 2 10个 9个 10个 10个 B 4 14个 15个 13个 15个 C 6 16个 17个 15 个 ? ①每艘小船重复测试3次而不是1次，目的是____________________________________________。 ②表中C船载重量的最终取值应记为___________个弹珠。 ③对比三组数据，你能得出什么结论?请写在横线上。 __________________________________________________。 （3）宋代海船船底宽阔，重心更低，这种设计的主要目的是（ ）。 A. 提高航行稳定 B. 增加美观程度 C. 增加行驶速度 （4）回顾船的发展历史，下列有关船的发展过程的描述，不正确的是（ ）。 A. 材料：天然→人造 B. 动力：发动机→风力 C. 载重量：小→大 （5）现代船舶在技术和功能上有了巨大进步，下列描述正确的是（ ）。 A. 核潜艇由钢铁制成，所以可以下潜 B. 航空母舰船首尖形，减小阻力 C. “蛟龙”号上浮时，需向水舱注水 【答案】（1）A （2） ①. 减少实验偶然性，减小误差，使实验结果更准确 ②. 17 ③. 其他条件相同时，在一定范围内，小船的隔舱数量越多，实际载重量越大 （3）A （4）B （5）B 【解析】 【20题详解】 水密隔舱是船内部结构，不改变船体外形，无法减小水的阻力；它可以隔绝漏水，单个舱破损后水不会蔓延到其他舱，同时方便分隔摆放货物，让重量分布均匀，减少侧翻风险。因此选A。 【21题详解】 ①小学科学实验中，多次重复测试的目的是避免单次实验的偶然性，减小误差，让结果更准确。②观察表格中A、B船的取值规律：最终取三次测试的最大值，因此C船三次最大值是17，记为17。③根据数据：隔舱2个载重10，4个载重15，6个载重17，可得出结论：隔舱越多，载重量越大。 【22题详解】 重心更低、船底宽阔可以降低船体重心，提升航行的稳定性，因此选A。 【23题详解】 船的发展历程中，动力是从人力、风力逐步发展为发动机，B选项顺序颠倒，描述错误，因此选B。 【24题详解】 A．核潜艇下潜不是因为材料是钢铁，是通过改变自身重量实现下潜，错误； B．船首做成尖形流线型，可以减小水的阻力，正确； C．潜水器上浮需要排出水舱的水减轻自身重量，注水是下潜的操作，错误。 因此选B。 21. 公益净山记 双龙谷山清水秀，溪流潺潺，却因游客增多，陈年垃圾成堆。今年1月，20位志愿者来到此处开展公益净山，系着安全绳下到悬崖，清出142袋垃圾，重1497斤。 （1）长期堆积在双龙谷的这些垃圾，会造成___________环境问题。 ①固体废弃物污染 ②土壤污染 ③水污染 （2）请帮助志愿者对下列垃圾进行分类，将序号填在对应横线上。 ①塑料瓶 ②易拉罐 ③碎陶瓷碗 ④果皮 ⑤过期药品 ⑥纸巾 ⑦含汞电池 ⑧饼干 ____________ ____________ ____________ ____________ （3）看着分类好的垃圾，志愿者们想到三种处理思路，从源头上减少垃圾的办法是___________（填“减量化”、“资源化”或“无害化”，下同），处理有害垃圾和其他垃圾可以用___________的方法，处理可回收物和厨余垃圾可以用___________的方法。 （4）志愿者听说有老板想在此开发烧烤营地，双方产生了争议。从兼顾双方的角度，写出一条解决办法。 ____________________________________________________。 【答案】（1）①②③ （2） ①. ①② ②. ⑤⑦ ③. ④⑧ ④. ③⑥ （3） ①. 减量化 ②. 无害化 ③. 资源化 （4）划定专门的烧烤区域，避开动物核心栖息地；设置垃圾收集设施，要求游客带走所有垃圾。 【解析】 【小问1详解】 堆积的大量垃圾本身就会造成固体废弃物污染；垃圾中的有毒物质会渗入土壤造成土壤污染，还会随雨水流入溪流造成水污染，因此三个选项都正确。 【小问2详解】 根据生活垃圾分类规则：塑料瓶、易拉罐是可回收再利用的，属于可回收物；过期药品、含汞电池会危害环境健康，属于有害垃圾；果皮、饼干是易腐烂的生物质废弃物，属于厨余垃圾；碎陶瓷碗、被污染的纸巾难以回收、无严重危害，属于其他垃圾。 【小问3详解】 垃圾处理的三个思路中，减量化是从源头减少垃圾产生量的方法；无害化用于处理有害垃圾和其他垃圾，降低消除它们对环境的危害；资源化是将可回收物、厨余垃圾重新转化为可利用资源，因此按题目要求填写即可。 【小问4详解】 本题是开放题，只要同时满足开发营地增加收入、保护当地生态环境两个要求，如划定专门的烧烤区域，避开动物核心栖息地，设置垃圾收集设施，要求游客带走所有垃圾，安排专人定期清理，既兼顾开发收益也保护生态。 22. 烧烤的科学 夏天的一个周末，小科一家人去露营烧烤。小科发现了很多科学问题。 （1）烧烤时，爸爸握烤签木柄，热从金属部分传到木柄，这种热传递的方式是___________；小科坐在烤架旁没碰到也觉得热，这种热传递的方式主要是___________，与烧烤的主要传热方式一致。 （2）部分食材需要放在烤盘上加热，爸爸选用了金属烤盘而不是陶瓷烤盘，这主要是因为金属烤盘（ ）。 A. 不易摔坏 B. 保温性好 C. 传热更快 （3）爸爸将没吃完的烧烤放进了自制保温袋中。小科认为可以改进使其保温效果更好。请你帮他设计一个方案，并用热的相关知识写明其科学原理。 爸爸的自制保温袋 改进方案（图文结合） 科学原理 （4）测试保温袋保温效果时，下列测量方法更准确的是（ ）。 A. 用手伸进保温袋感受温度 B. 把温度计一直放在保温袋里读数 C. 每次测量时把温度计拿出来读好数再放回去 （5）小科第一次测试发现保温效果不理想。根据工程设计流程，他应该（ ）。 A. 放弃这个设计，重新做一个 B. 保留现有效果，不再改进 C. 分析保温效果差的原因，再次改进 【答案】（1） ①. 热传导 ②. 热辐射 （2）C （3） （4）B （5）C 【解析】 【22题详解】 热通过物体直接接触，从高温部分传到低温部分的传热方式是热传导；不需要接触、不依靠介质就能直接传递热的方式是热辐射，符合题目描述的两种传热情况。 【23题详解】 金属是热的良导体，相比陶瓷，金属传热更快，更适合加热食材，因此选C。 【24题详解】 在原有纸袋和塑料袋之间填充棉花（或泡沫、碎布等蓬松材料），使用时将保温袋袋口扎紧密封。科学原理：蓬松填充物中存有大量不流动的空气，空气是热的不良导体，能减慢热量向外传递；密封袋口可以减少空气对流带走热量，最终减慢热传递，提升保温效果。 【25题详解】 A用手感受温度主观误差大，不准确；C拿出温度计读数时，温度计会受外界温度影响，测量结果不准确；B温度计一直放在保温袋内读数，能准确获得袋内温度，因此选B。 【26题详解】 工程设计流程中，测试发现效果不理想后，需要分析问题、改进优化设计，因此选C。 结束语：科学大冒险的旅程暂告一段落。相信那些有趣的实验与发现，已成为你心中的小小宝藏。愿你永远保持这份好奇与热爱，在未来的探索中，继续发现更大的世界！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $