精品解析：湖南株洲市攸县2025-2026学年下学期七年级期末学业质量监测道德与法治试卷

湖南株洲市攸县2025-2026学年下学期七年级期末学业质量监测 道德与法治试卷 考试时间：60分钟满分：100分 说明：本试卷为开卷考试，可查阅课本、笔记等资料；请将答案填写在对应答题区域内。 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 某校开展“我心中的美”问卷调查，多数同学将长相、打扮、发型当作美的核心，仅有少数同学看重心地善良、学识渊博。这一现象说明（ ） A. 外在美比内在美更加重要 B. 多数学生对“美”存在认知偏差 C. 追求仪表美是错误的价值取向 D. 同学们都忽视自身外在形象塑造 2. 青春期心理充满矛盾，这是成长过程中的正常现象。下列调节青春期矛盾心理的做法可取的是（ ） ①封闭内心，绝不向他人倾诉烦恼 ②培养兴趣爱好，转移负面情绪 ③积极参加集体活动，放松身心 ④肆意发泄情绪，无视他人感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 班级组织红色研学活动，参观革命纪念馆后，同学们被革命先辈的事迹打动，立志努力学习、报效祖国。这体现了（ ） ①情感影响人们的判断与行动②参与有益活动能获得美好情感 ③情感是人唯一的精神需求④负面情感会阻碍个人成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 演讲比赛中小宇遗憾错失冠军，但他没有消沉，坦言享受比赛过程，并表示会继续努力。小宇的行为体现了（ ） ①消极自卑的心理②积极乐观的情绪 ③自强不息的品质④骄傲自负的心态 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 看到班级乱扔垃圾的不文明行为，小浩反思自己也曾有类似举动，心生羞愧并决心改正。这一过程体现“行己有耻”的正确路径是（ ） ①心生羞耻，反省自身不当行为 ②树立底线意识，明辨是非善恶 ③纠正错误行为，做到自我约束 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 6. 漫画中有人歧视、嫌弃农民工，不愿与其同坐。这警示我们（ ） ①尊重他人是自尊的前提②不能歧视、取笑他人 ③尊重他人才能赢得他人尊重④自尊只需提升自身能力即可 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 运动会接力赛有人临时缺席，小泽主动请缨挑战陌生项目，虚心请教队友，最终为班级夺得荣誉。小泽的故事告诉我们，自信的人能够（ ） ①直面挑战，大胆尝试新事物②凭借勇气盲目出风头 ③依托实力，不断提升自我④狂妄自大，无视客观条件 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②羞恶之心，义之端也 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 9. “二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”这是我国为应对气候变化对世界的庄严承诺。对此,下列认识正确的有（ ） ①这体现了道法自然、天人合一的思想 ②告诉我们要尊重自然,与天地万物和谐共生 ③认清当前资源形势严峻,禁止排放二氧化碳 ④减少碳排放不利于形成良好的生态环境 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 各地结合地域文化设计特色“福”字，北京福融入故宫、京剧，重庆福加入火锅、山水元素。这些创意福字（ ） ①融合地域文化，实现文化创新②展现中华文化独特审美韵味 ③随意篡改汉字，违背文化传统④匠心独运，丰富文化表现形式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 参观“感动中国人物”事迹展后，同学们纷纷以榜样为标杆，向模范学习。这一行为体现的主题是（ ） A. 敢于冒险，肆意尝试 B. 特立独行，追求新奇 C. 随波逐流，安于现状 D. 见贤思齐，崇德向善 12. 在中华传统美德的思想宝库中,精忠报国、振兴中华的爱国情怀代代相传。下面选项中符合这一情怀的是（ ） ①位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺 ②人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ③老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 ④两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 我国全方位加强知识产权保护工作，知识产权法规制度体系逐步完善，高价值知识产权拥有量大幅增加，为推动经济社会高质量发展提供了有力保障。青少年应该（ ） ①学习法律，如专利法、商标法、著作权法等 ②学会保护知识产权，运用法律武器维护自己的合法权益 ③健全制度，建立高标准的侵权惩罚性赔偿制度 ④加强执法，严惩侵犯知识产权的违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”，涉及经济社会生活的方方面面。下列公民的行为涉及民法典的有（ ） ①小强的父母与开发商签订购房合同 ②何某是初一学生，骑摩托上学，被交通警察教育 ③小丽的姐姐与心仪之人步入婚姻殿堂 ④爷爷70岁了，他立了遗嘱。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、主观题（共4道大题58分） 15. 【青春保健，阳光成长】 步入青春期，很多同学生理发生一些变化，内心也面对一些矛盾。网上流行“青春期烦恼清单”： 外貌焦虑型，觉得没人会喜欢自己，躲避集体活动，造成人际孤立。 学业压力型，觉很难适应初中压力，害怕让父母失望，倍感焦虑。 情绪失控型，常因小事与同学冲突，事后又陷入懊悔。 友谊翻船型，被朋友误会、伤害，觉得友谊被背叛而苦难。 结合所学知识，简要回答：我们应该怎样处理青春期的矛盾心理？ 16. 【自信从何来】 自信是人生中非常重要的一种品质，它可以帮助我们克服各种挑战，实现自己的目标和梦想。那么自信从哪里来？下面是几位同学的发言。 同学的发言 自信的来源 看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到载人航天再到深空探测，一系列的成就让我深感自豪。我相信在这样强大的国家背景下，自己也能在未来实现理想，对未来充满信心。 ① 我经常参与学校的社团活动，在组织一场校园文化节活动时，我负责协调各方资源。活动结束后，老师和同学们都对我的组织能力给予了高度赞扬，这让我对自己在组织协调方面更加自信。 ② 我热爱编程，每天都会花时间学习新的代码知识和技巧，还积极参加编程竞赛。在最近一次的青少年编程大赛中，我成功开发出一个实用的小应用并获得二等奖，这让我对自己的编程能力充满自信。 ③ 请结合几名同学的发言，谈谈自信的来源。 17. 【美德润心践行弘扬】阅读材料，回答问题。 材料一 2025年1月6日，某市一家企业为1000余名员工父母发放“孝心款”，引发社会广泛关注。当事企业员工告诉记者，活动于每年年底举行，这已经是该企业第12年向员工父母发放“孝心款”，累计发款额达1400余万元。 材料二 “陪婆婆刷短视频的儿媳妇”郝丽芳被评为肥乡区乡风文明先进典型，被授予“孝老爱亲家庭”称号，被推荐为“邯郸好人”。 （1）两则材料共同体现了哪些中华传统美德？ （2）结合所学知识，分析企业向员工父母发放“孝心款”的意义。 18. 为增强同学们的法治意识，某校七（2）班以“认识违法行为，远离违法犯罪”为主题开展探究活动。请你积极参与，并完成下列任务。 【分析案例】同学们在搜集材料时，整理了如下案例： 案例 违法行为的类型 承担的法律责任 李某不按照交通标志线行车，被罚款100元 ① ② 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年 ③ ④ 王某借他人5万元钱，到期后拒绝还钱，被判处返还他人财产 ⑤ ⑥ （1）请分别指出上述案例中违法行为的类型和承担的法律责任。 【探究做法】老师向同学们展示了发生在我们身边的案件：周末，小西和同学在看完电影回家的路上经过一停车场，发现有一名男子在其中看似在散步，但是边走边左瞄右看，趁四周无人便不时尝试用手里的工具撬开车门。下面是停车场及其周边设施示意图。 （2）根据上面的示意图和所学知识，分析小西和同学最为妥当的做法是什么并写出依据。 【活动感触】探究活动结束之后，老师给同学们布置了一项作业——在日记本上写下自己参加这次活动的感触。 （3）请写下你的活动感触。 通过参加这次探究活动，我________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南株洲市攸县2025-2026学年下学期七年级期末学业质量监测 道德与法治试卷 考试时间：60分钟满分：100分 说明：本试卷为开卷考试，可查阅课本、笔记等资料；请将答案填写在对应答题区域内。 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 某校开展“我心中的美”问卷调查，多数同学将长相、打扮、发型当作美的核心，仅有少数同学看重心地善良、学识渊博。这一现象说明（ ） A. 外在美比内在美更加重要 B. 多数学生对“美”存在认知偏差 C. 追求仪表美是错误的价值取向 D. 同学们都忽视自身外在形象塑造 【答案】B 【解析】 【详解】A：真正的美是外在美与内在美的统一，内在美比外在美更重要，故A说法错误； B：从调查数据可知，多数学生更看重长相、打扮、发型等外在美，忽视心地善良、学识等内在美，说明多数学生对“美”存在认知偏差，故B说法正确； C：适当追求得体的仪表美是正常的，只重外在忽视内在是错误的价值取向，故C说法错误； D：“都”说法过于绝对，调查显示多数同学非常在意外在形象，故D说法错误。 2. 青春期心理充满矛盾，这是成长过程中的正常现象。下列调节青春期矛盾心理的做法可取的是（ ） ①封闭内心，绝不向他人倾诉烦恼 ②培养兴趣爱好，转移负面情绪 ③积极参加集体活动，放松身心 ④肆意发泄情绪，无视他人感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：封闭内心不利于身心健康，应学会开放自我、向他人求助，故①说法错误； ②：培养兴趣爱好有助于转移注意力，缓解负面情绪，故②说法符合题意； ③：积极参加集体活动有助于放松身心，融入集体，获得支持，故③说法符合题意； ④：发泄情绪应合理适度，不能无视他人感受，故④说法错误。 3. 班级组织红色研学活动，参观革命纪念馆后，同学们被革命先辈的事迹打动，立志努力学习、报效祖国。这体现了（ ） ①情感影响人们的判断与行动②参与有益活动能获得美好情感 ③情感是人唯一的精神需求④负面情感会阻碍个人成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：同学们被事迹打动后立志报国，说明情感影响人们的判断与行动，故①符合题意； ②：通过参观革命纪念馆这一有益活动，同学们获得了爱国的美好情感，故②符合题意； ③：情感是人重要的精神需求，但不是“唯一”的，说法过于绝对，故③说法错误； ④：题干体现的是美好情感的积极作用，未涉及负面情感，且负面情感经历得当也能促进成长，故④说法错误； 4. 演讲比赛中小宇遗憾错失冠军，但他没有消沉，坦言享受比赛过程，并表示会继续努力。小宇的行为体现了（ ） ①消极自卑的心理②积极乐观的情绪 ③自强不息的品质④骄傲自负的心态 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小宇错失冠军但没有消沉，说明他能够正确面对失败，不是消极自卑，故①说法错误； ②：小宇坦言享受比赛过程，面对失败不气馁，体现积极乐观的情绪，故②说法正确； ③：小宇表示会继续努力，展现在逆境中奋发向上的精神，体现自强不息的品质，故③说法正确； ④：小宇面对遗憾能调整心态并努力进取，不是骄傲自负，故④说法错误。 5. 看到班级乱扔垃圾的不文明行为，小浩反思自己也曾有类似举动，心生羞愧并决心改正。这一过程体现“行己有耻”的正确路径是（ ） ①心生羞耻，反省自身不当行为 ②树立底线意识，明辨是非善恶 ③纠正错误行为，做到自我约束 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】A：①→②→③排序错误，明辨是非善恶是心生羞耻的前提，故 A 不符合题意； B：①→③→②排序错误，树立底线意识应排在首位，是行动的基础，故 B 不符合题意； C：②→①→③排序正确，行己有耻首先要树立底线意识，明辨是非，其次要心生羞耻，反省自身，最后要纠正错误，做到自我约束，故 C 符合题意； D：③→①→②排序错误，纠正错误行为是反省后的行动落实，不能作为起点，故 D 不符合题意； 6. 漫画中有人歧视、嫌弃农民工，不愿与其同坐。这警示我们（ ） ①尊重他人是自尊的前提②不能歧视、取笑他人 ③尊重他人才能赢得他人尊重④自尊只需提升自身能力即可 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：尊重是相互的，尊重他人是自尊的前提，只有尊重他人才能获得他人对自己的尊重，符合漫画主旨，故①符合题意； ②：漫画中嫌弃、歧视农民工的行为是错误的，警示我们要平等待人，不能歧视、取笑他人，故②符合题意； ③：尊重他人是交往的基础，只有尊重他人才能够赢得他人的尊重，歧视他人的人也不会得到他人的认可与尊重，故③符合题意； ④：“只需提升自身能力即可”的说法过于绝对，自尊不仅需要提升自身能力，也需要尊重他人、维护自身人格等，故④说法错误； 7. 运动会接力赛有人临时缺席，小泽主动请缨挑战陌生项目，虚心请教队友，最终为班级夺得荣誉。小泽的故事告诉我们，自信的人能够（ ） ①直面挑战，大胆尝试新事物②凭借勇气盲目出风头 ③依托实力，不断提升自我④狂妄自大，无视客观条件 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小泽主动请缨挑战陌生项目，体现了自信的人能够直面挑战，大胆尝试新事物，故①说法符合题意； ②：自信不是盲目出风头，而是基于实力的展现，盲目出风头是自负的表现，故②说法错误； ③：小泽虚心请教队友，最终夺得荣誉，体现了自信的人能够依托实力，不断提升自我，故③说法符合题意； ④：狂妄自大、无视客观条件是自负的表现，不是自信，故④说法错误。 8. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②羞恶之心，义之端也 ③人有耻，则能有所不为 ④胜人者有力，自胜者强 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 ①：属于自强不息的表现，符合题意，故①说法正确； ②：属于有羞耻之心的表现，与题文不符，故②说法错误； ③：属于羞耻之心的表现，与题文不符，故③说法错误； ④：能够战胜他人的人是有力量的，能够战胜自我的人是真正的强者，符合题意，故④正确； 故本题选C。 9. “二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”这是我国为应对气候变化对世界的庄严承诺。对此,下列认识正确的有（ ） ①这体现了道法自然、天人合一的思想 ②告诉我们要尊重自然,与天地万物和谐共生 ③认清当前资源形势严峻,禁止排放二氧化碳 ④减少碳排放不利于形成良好的生态环境 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我国提出碳达峰、碳中和目标，传承了中华传统生态智慧，故①说法正确； ②：该承诺要求我们坚持绿色发展理念，尊重自然规律，故②说法正确； ③：碳中和是指净零排放，并非完全禁止排放二氧化碳，“禁止”说法太绝对，故③说法错误； ④：减少碳排放有利于缓解温室效应，促进形成良好的生态环境，故④说法错误； 10. 各地结合地域文化设计特色“福”字，北京福融入故宫、京剧，重庆福加入火锅、山水元素。这些创意福字（ ） ①融合地域文化，实现文化创新②展现中华文化独特审美韵味 ③随意篡改汉字，违背文化传统④匠心独运，丰富文化表现形式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：各地特色福字融入当地地域文化元素，是对传统福文化的创新发展，实现了文化创新，故①符合题意； ②：这些创意福字既保留了传统“福”字的文化内涵，又结合地域特色，充分展现了中华文化独特的审美韵味，故②符合题意； ③：这些设计是对汉字文化的创新性发展，并非随意篡改，也没有违背文化传统，反而有利于传统文化的传承发展，故③说法错误； ④：将地域文化元素与福字相结合的设计独具匠心，丰富了福文化的表现形式，故④符合题意； 11. 参观“感动中国人物”事迹展后，同学们纷纷以榜样为标杆，向模范学习。这一行为体现的主题是（ ） A. 敢于冒险，肆意尝试 B. 特立独行，追求新奇 C. 随波逐流，安于现状 D. 见贤思齐，崇德向善 【答案】D 【解析】 【详解】A：敢于冒险，肆意尝试缺乏理性判断，不是向模范学习的正确态度，故 A 说法不符合题意； B：特立独行，追求新奇侧重个性张扬，未体现道德提升与向榜样学习，故 B 说法不符合题意； C：随波逐流，安于现状是消极的生活态度，与向榜样学习的精神相悖，故 C 说法不符合题意； D：见贤思齐，崇德向善意指看到贤能的人就想向他看齐，崇尚道德追求善良，契合向模范学习的主题，故 D 说法符合题意； 12. 在中华传统美德的思想宝库中,精忠报国、振兴中华的爱国情怀代代相传。下面选项中符合这一情怀的是（ ） ①位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺 ②人生自古谁无死?留取丹心照汗青 ③老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 ④两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的意思是虽然职位卑微但不敢忘忧国事，统一中原犹须等到盖棺定论，这句话体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故①说法正确； ②：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是自古以来，人终不免一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这句话体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故②说法正确； ③：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是尊敬自己的长辈，进而尊敬别人的长辈，爱护自己的晚辈，进而爱护别人的晚辈，这句话体现了孝老爱亲的中华民族传统美德，故③不符合题意； ④：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的意思是两岸猿猴的啼声还在耳边回荡不绝时，轻快的小船已经驶过连绵不绝的万重山峦，这句话没有体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 我国全方位加强知识产权保护工作，知识产权法规制度体系逐步完善，高价值知识产权拥有量大幅增加，为推动经济社会高质量发展提供了有力保障。青少年应该（ ） ①学习法律，如专利法、商标法、著作权法等 ②学会保护知识产权，运用法律武器维护自己的合法权益 ③健全制度，建立高标准的侵权惩罚性赔偿制度 ④加强执法，严惩侵犯知识产权的违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权。 ①②：我国全方位加强知识产权保护工作，作为青少年的我们也要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念，学会保护知识产权，运用法律维护自己的权益，①②说法正确； ③④：是国家的做法，与青少年无关，③④不符合题意； 故本题选A。 14. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”，涉及经济社会生活的方方面面。下列公民的行为涉及民法典的有（ ） ①小强的父母与开发商签订购房合同 ②何某是初一学生，骑摩托上学，被交通警察教育 ③小丽的姐姐与心仪之人步入婚姻殿堂 ④爷爷70岁了，他立了遗嘱。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：购房合同涉及财产关系和合同关系，属于民法典调整范围，故①符合题意； ②：骑摩托被交警教育涉及交通行政管理，属于行政法调整范围，故②不符合题意； ③：结婚涉及婚姻家庭关系，属于民法典调整范围，故③符合题意； ④：立遗嘱涉及财产继承关系，属于民法典调整范围，故④符合题意； 二、主观题（共4道大题58分） 15. 【青春保健，阳光成长】 步入青春期，很多同学生理发生一些变化，内心也面对一些矛盾。网上流行“青春期烦恼清单”： 外貌焦虑型，觉得没人会喜欢自己，躲避集体活动，造成人际孤立。 学业压力型，觉很难适应初中压力，害怕让父母失望，倍感焦虑。 情绪失控型，常因小事与同学冲突，事后又陷入懊悔。 友谊翻船型，被朋友误会、伤害，觉得友谊被背叛而苦难。 结合所学知识，简要回答：我们应该怎样处理青春期的矛盾心理？ 【答案】①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适矛盾心理； ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】本题考查处理青春期的矛盾心理，结合教材知识组织答案。 16. 【自信从何来】 自信是人生中非常重要的一种品质，它可以帮助我们克服各种挑战，实现自己的目标和梦想。那么自信从哪里来？下面是几位同学的发言。 同学的发言 自信的来源 看到国家的航天事业不断取得突破，从卫星发射到载人航天再到深空探测，一系列的成就让我深感自豪。我相信在这样强大的国家背景下，自己也能在未来实现理想，对未来充满信心。 ① 我经常参与学校的社团活动，在组织一场校园文化节活动时，我负责协调各方资源。活动结束后，老师和同学们都对我的组织能力给予了高度赞扬，这让我对自己在组织协调方面更加自信。 ② 我热爱编程，每天都会花时间学习新的代码知识和技巧，还积极参加编程竞赛。在最近一次的青少年编程大赛中，我成功开发出一个实用的小应用并获得二等奖，这让我对自己的编程能力充满自信。 ③ 请结合几名同学的发言，谈谈自信的来源。 【答案】①源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ②源于和他人交往中获得的肯定。 ③源于我们在成长过程中积累的实力。 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家的航天事业的一系列的成就让我深感自豪→可链接源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 关键词②：老师和同学们都对我的组织能力给予了高度赞扬→可链接源于和他人交往中获得的肯定。 关键词③：我成功开发出一个实用的小应用并获得二等奖→可链接源于我们在成长过程中积累的实力。  第三步：整合信息，组织答案。 17. 【美德润心践行弘扬】阅读材料，回答问题。 材料一 2025年1月6日，某市一家企业为1000余名员工父母发放“孝心款”，引发社会广泛关注。当事企业员工告诉记者，活动于每年年底举行，这已经是该企业第12年向员工父母发放“孝心款”，累计发款额达1400余万元。 材料二 “陪婆婆刷短视频的儿媳妇”郝丽芳被评为肥乡区乡风文明先进典型，被授予“孝老爱亲家庭”称号，被推荐为“邯郸好人”。 （1）两则材料共同体现了哪些中华传统美德？ （2）结合所学知识，分析企业向员工父母发放“孝心款”的意义。 【答案】（1）①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 （2）①有利于弘扬中华传统美德；②有利于促进家庭和谐；③有利于形成向上向善的企业文化；④有利于共建文明社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 企业为员工父母发放‘孝心款’、郝丽芳被授予‘孝老爱亲家庭’称号，体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 【小问2详解】 从设问中可知要考查企业向员工父母发放“孝心款”的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 企业向员工父母发放“孝心款”，可知弘扬中华传统美德，促进家庭和谐，形成向上向善的企业文化，共建文明社会。 18. 为增强同学们的法治意识，某校七（2）班以“认识违法行为，远离违法犯罪”为主题开展探究活动。请你积极参与，并完成下列任务。 【分析案例】同学们在搜集材料时，整理了如下案例： 案例 违法行为的类型 承担的法律责任 李某不按照交通标志线行车，被罚款100元 ① ② 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年 ③ ④ 王某借他人5万元钱，到期后拒绝还钱，被判处返还他人财产 ⑤ ⑥ （1）请分别指出上述案例中违法行为的类型和承担的法律责任。 【探究做法】老师向同学们展示了发生在我们身边的案件：周末，小西和同学在看完电影回家的路上经过一停车场，发现有一名男子在其中看似在散步，但是边走边左瞄右看，趁四周无人便不时尝试用手里的工具撬开车门。下面是停车场及其周边设施示意图。 （2）根据上面的示意图和所学知识，分析小西和同学最为妥当的做法是什么并写出依据。 【活动感触】探究活动结束之后，老师给同学们布置了一项作业——在日记本上写下自己参加这次活动的感触。 （3）请写下你的活动感触。 通过参加这次探究活动，我________________________________________。 【答案】（1）①行政违法行为 ②行政责任 ③刑事违法行为 ④刑事责任 ⑤民事违法行为 ⑥民事责任 （2）示例：记住嫌疑人的体貌特征，然后悄悄离开，去停车场门卫处向门卫寻求帮助并及时拨打110报警。依据：①我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。②我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 （3）示例：切身感受到了法律的神圣与威严。我要把“敬畏法律、尊崇法治”牢记于心，努力做一个知法、懂法、守法的新时代好少年 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、同犯罪行为作斗争的要求、违法行为的危害 能力考查：分析与综合能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：李某不按照交通标志线行车，被罚款100元→行政违法行为；行政责任  关键词②：张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年→刑事违法行为；刑事责任 关键词③：王某拒绝还钱，被判处返还他人财产→民事违法行为；民事责任 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小西和同学，需要运用同犯罪行为作斗争的要求的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一名男子在停车场左瞄右看，趁四周无人便不时尝试用手里的工具撬开车门→记住嫌疑人的体貌特征，然后悄悄离开。 关键词②：停车场及其周边设施示意图→去停车场门卫处向门卫寻求帮助并及时拨打110报警。 关键词③：做法依据→敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查活动感触,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $