第19卷 遗传物质与核酸 考点训练卷 福建省（学业水平考试）生物基础 考纲百套卷（原卷版+答案版）

福建省《生物基础考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试 《生物基础》考试大纲》编写。本专辑涵盖生物基础共1个技术模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第19卷考点训练卷，按《生物基础》中的遗传物质与核酸范围和要求编写。具体内容为：遗传物质与核酸 福建省《生物基础考纲百套卷》第19卷 生物基础 遗传物质与核酸 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级：                     姓名：                     学号：                     成绩：                     一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1．下列物质从复杂到简单的结构层次关系正确的是（    ） A．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 B．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 C．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA D．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 2．在双螺旋DNA模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，用订书钉代表氢键，由此搭建而成的DNA双螺旋模型（    ） A．粗细相同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉 B．粗细相同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉 C．粗细不同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉 D．粗细不同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉 3．玉米的一个基因由3000个脱氧核苷酸组成，该基因控制合成的蛋白质中所含氨基酸的数目最多有（　　） A．1500 B．500 C．1000 D．3000 4．一个DNA分子中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基比例的46%，其中一条链的胞嘧啶占该链碱基比例的为28%，那么另一条链中胞嘧啶占该链碱基的比例是（　　） A．26% B．28% C．18% D．5% 5．下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（    ） A．组成DNA分子的基本单位是核糖核苷酸 B．双链DNA分子中碱基含量关系为A+T=G+C C．不同细胞DNA分子中含氮碱基的种类均不相同 D．磷酸基团与脱氧核糖交替连接构成DNA分子基本骨架 6．如图表示DNA分子结构的片段，下列有关叙述正确的是（    ） A．双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性 B．DNA单链上相邻碱基之间以氢键连接 C．④结构可表示腺嘌呤脱氧核苷酸 D．生活在高温环境中的生物，其DNA中⑤的比例相对较高 7．下图为DNA分子（片段）的结构示意图，①～⑥代表不同的组分，下列叙述正确的是（　　） A．①②③共同构成了一个脱氧核苷酸 B．相同长度的DNA片段中⑤的数量可能不同 C．⑥代表腺苷，可与3个磷酸基团共同构成ATP D．除图示外，DNA中的碱基配对的方式还有A—U和U—A 8．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　） A．只在细胞核内进行 B．需要4种核糖核苷酸作为原料 C．需要DNA聚合酶的参与 D．是先全部解旋后再复制 9．真核生物基因的遗传信息从DNA转移到RNA上之后，需要剪接体对有效遗传信息进行“剪断”与重新“拼接”。如图表示S基因的表达过程，有关叙述错误的是（    ） A．过程①需要RNA聚合酶且该酶与氢键的断裂有关 B．过程②发生在细胞核中 C．过程③中一条mRNA链可以结合多个核糖体同时合成一条肽链 D．过程④分解异常RNA以阻止异常蛋白质合成，利于维持细胞的相对稳定 10．下列关于翻译过程的叙述，正确的是（    ） A．根据翻译过程的产物序列可确定其模板序列 B．翻译过程涉及的RNA只有tRNA和mRNA C．翻译时核糖体沿着mRNA的移动方向是5'→3' D．翻译过程中，密码子位于基因上 二、判断题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 11．每个DNA分子中一般都会含有四种脱氧核苷酸( ) 12．RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充。( ) 13．大肠杆菌的核糖体是噬菌体蛋白质外壳的合成场所。( ) 14．豌豆的遗传物质主要是DNA( ) 15．摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上。( ) 16．在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两条DNA母链之间( ) 17．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成。( ) 18．赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质。( ) 19．少数生物（如一些RNA病毒）的遗传信息可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA。（必修2　P69）( ) 20．细胞内的DNA及其复制过程中子链的合成过程不需要引物参与。( ) 三、填空题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 21．噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是_____，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下_____。 22．转录发生在_______________、翻译发生在_____________ 23．基因是有_____________的DNA片段。 24．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用35S标记噬菌体去侵染大肠杆菌，培养一段时间后，经搅拌和离心，结果发现大量的放射性物质出现在上清液中。尝试解释这一现象。__________ 25．DNA的复制特点是_____保留复制、复制时一边________、一边复制。 26．基因与染色体的关系(1)数量关系：一条染色体上有__________基因。(2)位置关系：基因在染色体上呈_______________。 27．DNA复制是一个___________________的过程，需要_____________________________等基本条件。DNA独特的_____________，为复制提供了精确的模板，通过______________，保证了能够准确地进行。DNA复制的方式是____________________，DNA复制的结果是形成两个_______________的DNA分子。 28．在遗传信息的流动过程中，DNA、 RNA是_____的载体，蛋白质是_____的表达产物，而_____为信息的流动提供能量，可见，生命是_____的统一体。 29．课本原文填空： （1）因为_____，所以说DNA是主要的遗传物质。 （2）减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中_____，对于生物的遗传和变异都非常重要。 （3）噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是_____。 （4）核酸是细胞内_____的物质，在生物体的_____、变异和_____中具有重要作用。 30．_____蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的_____，构成了DNA分子的多样性，而碱基的_____，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的_____是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA分子上分布着_____基因。 四、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31．1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细胞的实验，据图分析： （1）实验包括4个步骤： ①噬菌体与大肠杆菌混合培养： ②35S和32P分别标记噬菌体； ③放射性检测； ④离心分离。 该实验步骤的正确顺序是___________________（用数字表示）。 （2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得的实验中噬菌体的培养方法是______________________。 A．用含35S的培养基直接培养噬菌体 B．用含32P培养基直接培养噬菌体 C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 （3）用32P的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是__________________________。 （4）用32P标记噬菌体的_____________ （5）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了__________________________________。 32．图是DNA分子复制过程的图解，请根据图示回答问题： （1）图中的[1]表示__________过程，需要___________酶的作用。 （2）图中的[2]表示以母链为模板进行的碱基的_________，参与配对的物质是游离在周围的__________。 （3）图中的[3]表示形成两个新的__________分子的过程，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的__________与__________交替连接，以及子链与母链在空间结构上的__________化。参与此过程的酶有__________等。 （4）人体中，DNA的复制发生在_____________期，场所主要在_________内，能量由__________提供。 （5）DNA复制，一般是严格的__________复制，DNA复制的遗传学意义是为___________在上下代之间的传递奠定了物质基础。遗传信息的传递使亲代生物的性状可在子代中得到表现，例如（试举一例）_______ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省《生物基础考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试 《生物基础》考试大纲》编写。本专辑涵盖生物基础共1个技术模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第19卷考点训练卷，按《生物基础》中的遗传物质与核酸范围和要求编写。具体内容为：遗传物质与核酸 福建省《生物基础考纲百套卷》第19卷 生物基础 遗传物质与核酸 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级：                     姓名：                     学号：                     成绩：                     一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1．下列物质从复杂到简单的结构层次关系正确的是（    ） A．染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 B．染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 C．基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA D．染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 【答案】B 【详解】A、染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因：基因是DNA的片段，脱氧核苷酸是DNA的基本单位，分解DNA时基因的结构已被破坏，不可能出现在脱氧核苷酸之后，A错误； B、染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸：染色体由DNA和蛋白质组成，DNA由多个基因构成，基因由脱氧核苷酸连接而成，符合从复杂到简单的层次，B正确； C、基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA：基因属于DNA的片段，染色体包含DNA，顺序混乱且逻辑错误，C错误； D、染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因：脱氧核苷酸是DNA的组成单位，不可能先于DNA出现，D错误。 故选B。 2．在双螺旋DNA模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，用订书钉代表氢键，由此搭建而成的DNA双螺旋模型（    ） A．粗细相同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉 B．粗细相同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉 C．粗细不同，A与T之间3个钉，C与G之间2个钉 D．粗细不同，A与T之间2个钉，C与G之间3个钉 【答案】B 【分析】（DNA分子）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。A与T之间有两个氢键，G和C之间有三个氢键。 【详解】在DNA分子中，总是A与T配对，G与C配对，用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，用订书钉代表氢键，由此搭建而成的DNA双螺旋模型粗细相同。A与T之间有两个氢键，G与C之间有三个氢键，依题意，A与T之间以及C与G之间最好分别钉2个钉、3个钉。综上，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【点睛】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力，遵循碱基互补配对原则：腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶配对。 3．玉米的一个基因由3000个脱氧核苷酸组成，该基因控制合成的蛋白质中所含氨基酸的数目最多有（　　） A．1500 B．500 C．1000 D．3000 【答案】B 【分析】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，所以mRNA中的碱基数目是DNA中碱基数目的一半；翻译时以mRNA为模板合成蛋白质的过程，而mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的1/3，即DNA（或基因）中碱基数∶mRNA上碱基数∶氨基酸个数=6∶3∶1。 【详解】基因表达过程中 存在的数量关系为：基因中的碱基数目∶mRNA中的碱基数目∶蛋白质中的氨基酸数目=6∶3∶1，某基因由3000个脱氧核苷酸组成，其控制合成的蛋白质中含有的氨基酸数为3000÷6= 500个，B正确。 故选B。 4．一个DNA分子中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基比例的46%，其中一条链的胞嘧啶占该链碱基比例的为28%，那么另一条链中胞嘧啶占该链碱基的比例是（　　） A．26% B．28% C．18% D．5% 【答案】A 【分析】DNA分子一般是双链结构，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。 【详解】按照碱基互补配对原则，双链DNA分子中的A+T占全部碱基比例与每一条单链中的该比值相等，如果腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的46%，则G+C占54%，单链中的G+C占单链的54%，又知一条链中胞嘧啶C占该链碱基总数的28%，则鸟嘌呤G占54%-28%=26%，则另一条链上的胞嘧啶C与该单链的鸟嘌呤G相等，占26%，A符合题意。 故选A。 5．下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（    ） A．组成DNA分子的基本单位是核糖核苷酸 B．双链DNA分子中碱基含量关系为A+T=G+C C．不同细胞DNA分子中含氮碱基的种类均不相同 D．磷酸基团与脱氧核糖交替连接构成DNA分子基本骨架 【答案】D 【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【详解】A、组成DNA分子的基本单位是脱氧核糖核苷酸，A错误； B、双链DNA分子中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基数量彼此相等，即A=T、C=G，因此A+C=T+G，但A+T不一定等于C+G，B错误； C、不同细胞DNA分子中含氮碱基的种类均相同，都是A、C、G、T四种碱基，C错误； D、磷酸基团与脱氧核糖交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成DNA分子基本骨架，D正确。 故选D。 6．如图表示DNA分子结构的片段，下列有关叙述正确的是（    ） A．双螺旋结构使DNA分子具有较强的特异性 B．DNA单链上相邻碱基之间以氢键连接 C．④结构可表示腺嘌呤脱氧核苷酸 D．生活在高温环境中的生物，其DNA中⑤的比例相对较高 【答案】D 【分析】分析题图：图示表示DNA分子结构的片段，其中①为胸腺嘧啶，②为脱氧核糖，③为磷酸，④为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑤为碱基对。 【详解】A、双螺旋结构使DNA分子具有较强的稳定性，每个DNA分子中特定的碱基排列顺序使DNA分子具有较强的特异性，A错误； B、DNA单链上相邻碱基之间以“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连接，B错误； C、根据DNA分子中碱基互补配对原则，④为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，C错误； D、⑤为C-G碱基对，C-G之间有3个氢键，而A-T之间只有2个氢键，因此C-G的含量越高，DNA分子越稳定，即生活在高温环境中的生物，其DNA中⑤的比例相对较高，D正确。 故选D。 7．下图为DNA分子（片段）的结构示意图，①～⑥代表不同的组分，下列叙述正确的是（　　） A．①②③共同构成了一个脱氧核苷酸 B．相同长度的DNA片段中⑤的数量可能不同 C．⑥代表腺苷，可与3个磷酸基团共同构成ATP D．除图示外，DNA中的碱基配对的方式还有A—U和U—A 【答案】B 【详解】A、脱氧核苷酸由脱氧核糖、磷酸基团和含氮碱基构成，①②③不能构成一个脱氧核苷酸，A错误；B、⑤是氢键，A—T碱基对有2个氢键，G-C碱基对有3个氢键，相同长度的DNA片段中含有A—T、G-C碱基对的个数不同，⑤的数量可能不同；C、⑥由脱氧核糖和腺嘌呤构成，不是腺苷，C错误；D、DNA中无U，D错误。 故选B。 8．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　） A．只在细胞核内进行 B．需要4种核糖核苷酸作为原料 C．需要DNA聚合酶的参与 D．是先全部解旋后再复制 【答案】C 【详解】A、DNA复制主要在细胞核内进行，但线粒体和叶绿体中也可进行（原核细胞在拟核），A错误； B、DNA复制的原料是4种脱氧核糖核苷酸（脱氧核苷酸），核糖核苷酸是RNA合成的原料，B错误； C、DNA复制需DNA聚合酶催化脱氧核苷酸聚合，同时需解旋酶解开双链，C正确； D、DNA复制是边解旋边复制，以提高效率并减少DNA损伤，D错误。 故选C。 9．真核生物基因的遗传信息从DNA转移到RNA上之后，需要剪接体对有效遗传信息进行“剪断”与重新“拼接”。如图表示S基因的表达过程，有关叙述错误的是（    ） A．过程①需要RNA聚合酶且该酶与氢键的断裂有关 B．过程②发生在细胞核中 C．过程③中一条mRNA链可以结合多个核糖体同时合成一条肽链 D．过程④分解异常RNA以阻止异常蛋白质合成，利于维持细胞的相对稳定 【答案】C 【分析】分析题图可知：①表示转录，②表示mRNA前体的加工，③表示翻译，④表示异常mRNA的降解。 【详解】A、过程①表示转录，需要RNA聚合酶的参与，RNA聚合酶能起到解旋作用，解旋时可催化氢键断裂，A正确； B、①是转录过程，可形成RNA前体，该过程发生在细胞核中，②表示mRNA前体的加工，可知②发生在细胞核中，B正确； C、过程③为翻译，在翻译过程中，一条mRNA链上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，C错误； D、过程④为异常mRNA的降解过程，在此过程中利用RNA酶分解异常mRNA以阻止异常蛋白的合成，有利于维持细胞的相对稳定，D正确。 故选C。 10．下列关于翻译过程的叙述，正确的是（    ） A．根据翻译过程的产物序列可确定其模板序列 B．翻译过程涉及的RNA只有tRNA和mRNA C．翻译时核糖体沿着mRNA的移动方向是5'→3' D．翻译过程中，密码子位于基因上 【答案】C 【分析】1、基因的表达包括转录和翻译两个主要阶段： （1）转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程； （2）翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。 2、密码子： （1）概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基； （2）种类：64种，其中有3种是终止密码子； （3）特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。 【详解】A、由于密码子的简并性（多个密码子编码同一氨基酸），无法根据产物氨基酸序列唯一确定模板mRNA的序列，A错误； B、翻译过程涉及的RNA包括mRNA（模板）、tRNA（转运氨基酸）和rRNA（核糖体组成成分），B错误； C、核糖体沿mRNA的5'→3'方向移动，逐个读取密码子合成多肽链，C正确； D、密码子位于mRNA上，基因是DNA片段，D错误。 故选C。 二、判断题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 11．每个DNA分子中一般都会含有四种脱氧核苷酸( ) 【答案】正确 【详解】DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，每个DNA分子中通常都会含有四种脱氧核苷酸。 故正确。 12．RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充。( ) 【答案】正确 【详解】中心法则的内容包括DNA分子的复制、转录和翻译，及RNA分子的复制和逆转录，逆转录是指在逆转录酶的作用下，遗传信息从RNA流向DNA的过程。RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充，它是指遗传信息的传递从RNA→DNA，故该说法正确。 13．大肠杆菌的核糖体是噬菌体蛋白质外壳的合成场所。( ) 【答案】正确 【详解】噬菌体是一种病毒，没有细胞结构，营寄生生活，不能独立地进行新陈代谢。在噬菌体的DNA的指导下，借助大肠杆菌的核糖体合成噬菌体的蛋白质外壳，故而正确。 14．豌豆的遗传物质主要是DNA( ) 【答案】错误 【详解】豌豆是具有细胞结构的生物，因此遗传物质是DNA，故表述错误。 15．摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上。( ) 【答案】正确 【详解】摩尔根等人基于性状与性别的关联，通过红眼与白眼果蝇杂交实验证明基因在染色体上，表述正确。 16．在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两条DNA母链之间( ) 【答案】正确 【详解】在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两条互补的DNA母链之间，此后以解开的两条单链分别为模板进行DNA的合成，正确。 17．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成。( ) 【答案】错误 18．赫尔希和蔡斯用对比实验证明DNA是遗传物质。( ) 【答案】正确 【分析】赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验表明 DNA 是遗传物质。 【详解】赫尔希和蔡斯的T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明噬菌体在侵染细菌时， DNA 进入细菌，蛋白质没有进入细菌，进而证明了 DNA 是遗传物质，赫尔希和蔡斯使用的两组都是实验组，该实验为对比实验，故正确。 19．少数生物（如一些RNA病毒）的遗传信息可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA。（必修2　P69）( ) 【答案】正确 【详解】在某些RNA病毒的增殖中，遗传信息可以从RNA流向RNA，在某些逆转录病毒的增殖中，遗传信息可以从RNA流向DNA。 故正确。 20．细胞内的DNA及其复制过程中子链的合成过程不需要引物参与。( ) 【答案】错误 【分析】DNA复制需要的基本条件： （1）模板：解旋后的两条DNA单链； （2）原料：四种脱氧核苷酸； （3）能量：ATP； （4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等。 【详解】DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，而只能从子链的3′端延伸DNA链，因此，DNA复制需要引物。当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后，DNA聚合酶就能从引物的3′端开始延伸DNA链，DNA的合成方向总是从子链的5′端向3′端延伸，故错误。 三、填空题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 21．噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是_____，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下_____。 【答案】 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 被侵染的大肠杆菌 【详解】噬菌体侵染细菌实验中需要搅拌和离心，其中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。 22．转录发生在_______________、翻译发生在_____________ 【答案】 细胞核、线粒体和叶绿体 核糖体 【详解】基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，线粒体和叶绿体也有少量的DNA，也能进行转录过程，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。因此转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体、翻译发生在核糖体。 23．基因是有_____________的DNA片段。 【答案】遗传效应 【详解】试题分析：熟记基因的概念即可作答。 基因是有遗传效应的DNA片段。 24．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用35S标记噬菌体去侵染大肠杆菌，培养一段时间后，经搅拌和离心，结果发现大量的放射性物质出现在上清液中。尝试解释这一现象。__________ 【答案\(^{35}\text{S}\)标记噬菌体的蛋白质外壳；噬菌体侵染大肠杆菌时，DNA 注入大肠杆菌细胞内，蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外侧。搅拌可以使吸附在菌体表面的噬菌体蛋白质外壳与大肠杆菌分离；离心后，质量较轻的蛋白质外壳分布于上清液，较重的大肠杆菌集中在沉淀物中，因此大量放射性出现在上清液。 【分析】噬菌体侵染大肠杆菌实验采用放射性同位素标记法。35S标记的是蛋白质，32P标记的是DNA。 25．DNA的复制特点是_____保留复制、复制时一边________、一边复制。 【答案】 半 解旋 【分析】DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的。 【详解】DNA分子复制的过程为在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开，以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链，故DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制。 26．基因与染色体的关系(1)数量关系：一条染色体上有__________基因。(2)位置关系：基因在染色体上呈_______________。 【答案】 多个 线性排列 【详解】基因与染色体的关系(1)数量关系：一条染色体上有多个基因。(2)位置关系：基因在染色体上呈线性排列。 27．DNA复制是一个___________________的过程，需要_____________________________等基本条件。DNA独特的_____________，为复制提供了精确的模板，通过______________，保证了能够准确地进行。DNA复制的方式是____________________，DNA复制的结果是形成两个_______________的DNA分子。 【答案】 边解旋边复制 模板、原料、能量和酶 双螺旋结构 碱基互补配对 半保留复制 完全相同 28．在遗传信息的流动过程中，DNA、 RNA是_____的载体，蛋白质是_____的表达产物，而_____为信息的流动提供能量，可见，生命是_____的统一体。 【答案】 信息 信息 ATP 物质、能量和信息 29．课本原文填空： （1）因为_____，所以说DNA是主要的遗传物质。 （2）减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中_____，对于生物的遗传和变异都非常重要。 （3）噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是_____。 （4）核酸是细胞内_____的物质，在生物体的_____、变异和_____中具有重要作用。 【答案】(1)绝大多数生物的遗传物质是DNA (2)染色体数目的恒定 (3)使上清液析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌 (4) 携带遗传信息 遗传 蛋白质的生物合成 【详解】（1）绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 （2）对于有性生殖的生物体来说，减数分裂使成熟生殖细胞染色体数目是正常体细胞的一半，通过受精作用让雌雄配子结合形成受精卵，染色体数目又恢复到与正常体细胞一样，从而维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。 （3）噬菌体侵染细菌的实验中离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 （4）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有重要作用。 30．_____蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的_____，构成了DNA分子的多样性，而碱基的_____，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的_____是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA分子上分布着_____基因。 【答案】 遗传信息 千变万化 特定的排列顺序 多样性和特异性 多个 四、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31．1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染细胞的实验，据图分析： （1）实验包括4个步骤： ①噬菌体与大肠杆菌混合培养： ②35S和32P分别标记噬菌体； ③放射性检测； ④离心分离。 该实验步骤的正确顺序是___________________（用数字表示）。 （2）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得的实验中噬菌体的培养方法是______________________。 A．用含35S的培养基直接培养噬菌体 B．用含32P培养基直接培养噬菌体 C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 （3）用32P的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是__________________________。 （4）用32P标记噬菌体的_____________ （5）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了__________________________________。 【答案】 ②①④③ C 没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放的子代噬菌体 DNA DNA是遗传物质 【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳(C、H、0、N、S)+DNA(C、H、0、N、P)； 2、噬菌体繁殖过程：吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→ 合成(控制者：噬菌体的DNA ；原料：细菌的化学成分)→组装→释放。 3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→保温、搅拌、离心，检测_上清液和沉淀物中的放射性物质。 【详解】（1）T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→保温、搅拌、离心，检测_上清液和沉淀物中的放射性物质。因此，该实验步骤的正确顺序是②①④③。 （2）噬菌体侵染细菌时，只有噬菌体的DNA进入细菌，并随着细菌离心到沉淀物中，而噬菌体的蛋白质外壳离心到上清液中，因此要让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则用35S标记噬菌体。由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因此要获得的实验中噬菌体，需要用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，故选C。 （3）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是没有侵入大肠杆菌的噬菌体或侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体。 （4）噬菌体DNA特有的元素是P，所以用32P标记噬菌体的DNA。 （5）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质。 【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的方法、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。 32．图是DNA分子复制过程的图解，请根据图示回答问题： （1）图中的[1]表示__________过程，需要___________酶的作用。 （2）图中的[2]表示以母链为模板进行的碱基的_________，参与配对的物质是游离在周围的__________。 （3）图中的[3]表示形成两个新的__________分子的过程，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的__________与__________交替连接，以及子链与母链在空间结构上的__________化。参与此过程的酶有__________等。 （4）人体中，DNA的复制发生在_____________期，场所主要在_________内，能量由__________提供。 （5）DNA复制，一般是严格的__________复制，DNA复制的遗传学意义是为___________在上下代之间的传递奠定了物质基础。遗传信息的传递使亲代生物的性状可在子代中得到表现，例如（试举一例）_______ 【答案】 解旋 解旋 互补配对 4种脱氧核苷酸 DNA 脱氧核糖 磷酸 螺旋 DNA聚合酶 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间 细胞核 ATP 半保留 遗传信息 子女长得像父母 【分析】1、DNA复制时间：有丝分裂间期和减数第一次分裂前间期。 2、DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA连接酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。 3、DNA复制过程：边解旋边复制。 4、DNA复制特点：半保留复制。 5、DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA。 6、DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。 【详解】（1）图中的[1]表示在解旋酶的作用下，DNA分子解旋的过程。需要解旋酶把双链解开。 （2）图中的[2]过程表示以母链为模板进行的碱基的互补配对，参与配对的物质是游离在周围的4种脱氧核苷酸。 （3）图中的[3]过程表示形成两个新的DNA分子，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸交互连接以及子链与母链在空间结构上的螺旋化。此过程需要DNA聚合酶等的参与。 （4）DNA复制的场所主要是细胞核；模板是DNA分子的两条链；原料是四种脱氧核苷酸；酶需要解旋酶和DNA聚合酶等；能量由ATP提供。 （5）DNA复制，一般是严格的半保留复制，DNA复制的遗传学意义是为遗传信息在上下代之间的传递奠定了物质基础。遗传信息的传递使亲代生物的性状可在子代中得到表现，例如子女长得像父母。 【点睛】本题考查了DNA分子的复制的相关知识，解题关键是知道DNA分子复制的过程、特点、意义，并会识图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $