第11卷 新陈代谢概念与类型 考点训练卷 福建省（学业水平考试）生物基础 考纲百套卷（原卷版+答案版）

福建省《生物基础考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试 《生物基础》考试大纲》编写。本专辑涵盖生物基础共1个技术模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第11卷考点训练卷，按《生物基础》中的新陈代谢概念与类型范围和要求编写。具体内容为：新陈代谢概念与类型 福建省《生物基础考纲百套卷》第11卷 生物基础 新陈代谢概念与类型 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级：                     姓名：                     学号：                     成绩：                     一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1．酶在催化生化反应时，其作用的机理是（     ） A．提供能量 B．改变反应方向 C．降低活化能 D．提高反应温度 【答案】C 【详解】酶催化生化反应的核心作用机理是降低化学反应所需的活化能，进而加快反应速率，C正确，ABD错误。 2．下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（    ） A．脂肪酸 B．氨基酸 C．腺苷二磷酸 D．腺苷三磷酸 【答案】D 【分析】ATP又叫腺苷三磷酸，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团，“～”表示特殊的化学键。ATP是一种含有高能磷酸化合物，它的大量化学能就储存在特殊的化学键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个特殊的化学键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。 【详解】细胞生命活动所需能量的直接来源是ATP，D正确。 故选D。 3．下列关于酶的叙述，正确的是（　　） A．酶的化学本质都是蛋白质 B．酶都必须在细胞内才能发挥作用 C．酶都具有催化功能 D．酶能提供化学反应所需的活化能 【答案】C 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大部分为蛋白质，也有极少部分为RNA。 【详解】A、酶的化学本质是蛋白质或RNA，A错误； B、只要条件适宜，酶在细胞内、细胞外都可以发挥作用，如消化酶在消化道发挥作用，B错误； C、根据酶的定义可知：酶都具有催化功能，C正确； D、酶能降低化学反应所需的活化能，D错误。 故选C。 4．木瓜汁中含有木瓜蛋白酶，用其腌肉可使肉质松软嫩滑。下列关于该酶的叙述，正确的是（     ） A．化学本质是纤维素和果胶 B．为蛋白质水解提供所需的活化能 C．腌肉时温度过高可能效果不佳 D．催化前后自身空间结构发生改变 【答案】C 【详解】A、木瓜蛋白酶属于蛋白酶，化学本质是蛋白质，纤维素和果胶是植物细胞壁的主要组成成分，A错误； B、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能为反应提供活化能，B错误； C、高温会破坏酶的空间结构使酶永久失活，因此腌肉时温度过高会导致木瓜蛋白酶失活，嫩肉效果不佳，C正确； D、酶是生物催化剂，催化反应前后自身的化学性质和空间结构不会发生改变，D错误。 5．研究发现核酶的催化效率较低。下图表示某核酶催化反应的过程，相关叙述正确的是（　　） A．核酶的基本单位是氨基酸 B．核酶为反应提供的活化能较少 C．核酶通过碱基配对形成酶-底物复合物 D．在该核酶的催化下底物被彻底水解 【答案】C 【详解】A、核酶的本质是具有催化功能的RNA，其基本单位是核糖核苷酸，A错误； B、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，不能为反应提供活化能，B错误； C、核酶和底物的本质都是RNA，由图可知二者通过碱基互补配对形成双链区，进而形成酶-底物复合物，C正确； D、由图可知，底物仅被催化断裂为两个RNA片段，没有彻底水解为核糖、磷酸和含氮碱基，D错误。 6．有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（    ） A．葡萄糖分解为丙酮酸 B．丙酮酸分解为二氧化碳和[H] C．[H]与氧气结合生成水 D．丙酮酸转化为乳酸 【答案】C 【详解】A、葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质，属于有氧呼吸第一阶段，此阶段产生少量ATP，A错误； B、丙酮酸分解为二氧化碳和[H]发生在线粒体基质，属于有氧呼吸第二阶段，此阶段产生少量ATP，B错误； C、[H]与氧气结合生成水发生在线粒体内膜，属于有氧呼吸第三阶段。此阶段通过电子传递链释放大量能量，生成大量ATP，是产生ATP最多的阶段，C正确； D、丙酮酸转化为乳酸属于无氧呼吸过程，不属于有氧呼吸阶段，D错误。 故选C。 7．“秋天到，贴秋膘，冬去春来身体好。”下列有关说法不正确的是（　　） A．“秋膘”中主要含饱和脂肪酸 B．糖类与脂肪的代谢产物可以通过细胞呼吸进行转化 C．不摄食脂肪也会长“秋膘”是因为糖类在供应充足时可以大量转化为脂肪 D．“贴秋膘”有利于御寒保暖，为机体储存充足的能量，“秋膘”是人体在寒冷环境中利用的主要能源物质 【答案】D 【详解】A、动物脂肪（如“秋膘”）主要含饱和脂肪酸，在常温下呈固态，A正确； B、糖类和脂肪分解的最终产物均为CO₂和H₂O，且糖类代谢的中间产物（如丙酮酸）可转化为脂肪合成的原料，B正确； C、糖类在供应充足时可通过代谢转化为脂肪储存，即使不直接摄入脂肪也会因糖类过剩而积累脂肪，C正确； D、“贴秋膘”有利于御寒保暖，为机体储存充足的能量，葡萄糖是人体在寒冷环境中利用的主要能源物质，D错误。 故选D。 8．关于“绿叶中色素的提取和分离”的实验，下列叙述正确的是（     ） A．二氧化硅有助于研磨充分，碳酸钙可防止色素被破坏 B．光合色素分布在叶绿体基质中，能捕获并转化光能 C．光学显微镜下可观察到金黄叶的类囊体数量较少 D．可用无水乙醇对绿叶中的色素进行提取和分离 【答案】A 【详解】A、研磨时加入二氧化硅可增大摩擦力，有助于研磨充分；加入碳酸钙能中和研磨过程中细胞释放的有机酸，可防止色素被破坏，A正确； B、光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，叶绿体基质是暗反应的场所，不含光合色素，B错误；C、类囊体属于亚显微结构，只有电子显微镜才能观察到，光学显微镜无法观察到类囊体结构，C错误；D、无水乙醇作为有机溶剂可提取绿叶中的色素，但色素分离需要使用层析液，利用不同色素在层析液中溶解度的差异实现分离，D错误。 9．植物细胞中，与光合作用有关的色素分布在（     ） A．线粒体 B．类囊体 C．细胞核 D．液泡 【答案】B 【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，不存在与光合作用有关的色素，A错误； B、与光合作用有关的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，可吸收、传递和转化光能，参与光合作用光反应过程，B正确； C、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，无光合色素分布，C错误； D、液泡中的色素为花青素等水溶性色素，不能参与光合作用，不属于光合色素，D错误。 10．绿色植物光合作用的场所是（　　） A．线粒体 B．细胞质基质 C．叶绿体 D．细胞核 【答案】C 【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，不能进行光合作用，A错误； B、细胞质基质是细胞呼吸第一阶段、无氧呼吸的反应场所，不进行光合作用，B错误； C、叶绿体中含有光合色素和光合作用所需的酶，是绿色植物进行光合作用的场所，C正确； D、细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，不是光合作用的反应场所，D错误。 二、判断题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 11．叶绿体的类囊体薄膜堆叠增大了花青素的附着面积。( ) 【答案】错误 【详解】叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒增大膜面积，与光合作用相关的色素分布在类囊体薄膜上。花青素在液泡内，故错误。 12．光合作用一定发生在叶绿体中。( ) 【答案】错误 【详解】蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但是能进行光合作用，故上述表述错误。 13．叶绿体内膜的面积远远大于外膜的面积。( ) 【答案】错误 【分析】叶绿体通过内囊体的堆叠增大膜面积。 线粒体通过线粒体内膜内折形成嵴，从而增大膜面积。 【详解】叶绿体内膜光滑，和外膜面积相近，故错误。 14．干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输。( ) 【答案】正确 【详解】 干旱缺水时，根细胞含水量下降，呼吸作用减弱，主动运输吸收营养的能量供应不足，不利于营养吸收；植物为保水关闭部分气孔，蒸腾作用减弱，营养物质运输的动力下降，同时缺水也无法为运输提供所需溶剂，不利于营养运输。 15．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”为流萤发光直接供能的物质是ATP_________。 【答案】正确 【详解】ATP是生命活动的直接能源物质，可为诗中提到的萤火虫尾部可发光直接供能。 故正确 16．Cl-、通过离子通道进入液泡不需要ATP直接供能。( ) 【答案】正确 【详解】Cl-和NO3-通过离子通道蛋白进入液泡的运输方式是协助扩散，不需要能量，因此该说法是正确的。 17．ATP水解释放的磷酸基团与靶蛋白结合，使其磷酸化而有活性。( ) 【答案】正确 【详解】ATP水解释放的磷酸基团和靶蛋白分子结合，使靶蛋白分子磷酸化，磷酸化后的空间结构发生改变，活性也被改变，可以参与各种化学反应，例如钠—钾泵，因此该说法正确。 18．“探究温度对酶活性的影响”实验中，室温下将淀粉酶溶液与淀粉溶液混匀后，在设定温度下保温。( ) 【答案】错误 【详解】在“探究温度对酶活性的影响”实验中，正确的操作应是先将淀粉酶溶液和淀粉溶液分别在设定的温度下保温一段时间，然后再将两者混合，在设定温度下继续保温。若室温下将淀粉酶溶液与淀粉溶液混匀后，再在设定温度下保温，在混匀过程中酶与底物可能已经发生了反应，会影响实验结果的准确性，所以该说法错误。 故错误。 19．唾液淀粉酶水解淀粉的过程需ATP水解提供能量。( ) 【答案】错误 【详解】唾液淀粉酶催化淀粉水解的过程是酶促反应，酶只降低反应的活化能，不需要ATP水解供能（该反应本身是放能的，无需额外能量输入）。 故错误。 20．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，所有的酶的化学本质都是蛋白质。酶具有催化作用的原因是酶能提供化学反应的活化能_________。 【答案】错误 【详解】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，催化作用的原因是酶能降低化学反应的活化能，但不是所有的酶都是蛋白质，有些酶的本质是RNA。 故错误。 三、填空题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 21．酶是活细胞产生的具有_________作用的_________，其中绝大多数是_________少数是_________。 【答案】 催化 有机物 蛋白质 RNA 【详解】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 22．分子从常态转变为容易发生化学反应的_______________所需要的能量称为活化能。 【答案】活跃状态 【详解】分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能，可以通过加热使分子得到能量从而转变成活跃状态发生化学反应；也可以加催化剂，降低活化能，发生化学反应。 23．某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。回答下列问题。叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是______________（答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布_____________上，其中类胡萝卜素主要吸收_______________（填“蓝紫光”“红光”或“绿光”）。 【答案】 差速离心 类囊体膜/类囊体薄膜 蓝紫光 【分析】①差速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法。②绿叶中的色素有4种，它们可以归为两大类：叶绿素和类胡萝卜素。 【详解】由于细胞内不同细胞器的大小不同，所以常用差速离心法分离细胞内不同的细胞器。 叶绿体中的光合色素分布在类囊体的薄膜上。叶绿体中的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 24．叶绿体主要色素是_____，它们都是含_____的有机分子，这种色素吸收_____而几乎不吸收绿光。（类胡萝卜素吸收_____） 【答案】 叶绿素 Mg 蓝紫光和红光 蓝紫光 25．植物光合作用所需的酶分布在_____。 【答案】叶绿体基质和类囊体薄膜 26．ATP的结构简式为________，其中________键断裂释放能量，ATP与ADP的相互转化是________反应。 【答案】 A—P～P～P 高能磷酸 不可逆 【详解】ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写，其结构简式为 A—P~P~P；ATP 中含有 2 个高能磷酸键，其中远离腺苷（A）的那个高能磷酸键不稳定，容易断裂，断裂时会释放出大量能量，供细胞生命活动利用。ATP 与 ADP 的相互转化 不是可逆反应（属于不可逆反应），原因是： 反应的酶不同：ATP 合成需要 “ATP 合成酶”，ATP 水解需要 “ATP 水解酶”； 能量来源不同：ATP 合成的能量来自细胞呼吸、光合作用等，ATP 水解释放的能量用于各项生命活动； 反应场所不同：ATP 合成可在细胞质基质、线粒体、叶绿体等场所，ATP 水解则在细胞各处的耗能部位。 27．能量通过______在吸能反应和放能反应之间流通。 【答案】ATP分子 【详解】ATP是细胞中的能量通货，ATP的水解与吸能反应相联系，而ATP的合成与放能反应相联系，可见能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通。 28．萤火虫尾部的发光细胞中含有______________，荧光素接受______提供的能量后被激活。在_______________的催化作用下，______。 【答案】 荧光素和荧光素酶 ATP 荧光素酶 荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光 【详解】萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶，荧光素接受ATP提供的能量后被激活。在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。　萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶，荧光素接受ATP提供的能量后被激活。在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。 29．希尔反应是在离体叶绿体的悬浮液中加入______（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出______的过程。 【答案】 铁盐或其他氧化剂 氧气 【详解】1937年，英国植物学家希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出氧气。像这样，离体叶绿体在适当条件下发生水的光解，产生氧气的化学反应称作希尔反应。 30．1939 年代美国科学家鲁宾卡门采用____法研究了光合作用，追踪____。第一组相植物提供________，释放的是 ____________；第二组提供 ___________，释放的是______。光合作用释放的氧_______________。 【答案】 放射性同位素标记 水中的氧和二氧化碳中的氧 H218O 和 CO2 18O2； H2O 和 C18O， O2。 全部来自来水。 四、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31．光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段，下图表示光反应阶段与暗反应阶 段的关系。 据图回答下列问题： (1)绿色植物进行光合作用的场所是____,图中①表示的生理过程是__阶段。 (2)由上图总结光合作用的概念为______________。 (3)影响光合作用强度的外界因素有________________ (答出3点)。 【答案】(1) 叶绿体 光反应 (2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，将CO2和H2O转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程 (3)光照强度、温度、CO2浓度（答合理的其他因素如水分、矿质元素也可） 【详解】（1）绿色植物的光合作用全程在叶绿体中进行；图中①阶段需要光照作为条件，以水为原料发生光解释放O2，同时合成ATP、NADPH为暗反应供能供氢，属于光合作用的光反应阶段。 （2）光合作用的概念是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，将 CO2和H2O 转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。 （3）光照是光反应的必需条件，直接影响光反应速率；CO2是暗反应的原料，直接限制暗反应进程；温度通过影响光合作用相关酶的活性改变反应速率，因此影响光合作用强度的外界因素主要有光照强度、温度、 CO2浓度。 32．某小组利用淀粉酶、淀粉、蔗糖等材料探究酶的特性，实验过程如下，请回答： (1)酶的作用机理是降低化学反应的__________，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，体现了酶具有__________性。 (2)淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，这体现了酶的__________性。 (3)若先将淀粉酶放在80℃条件下处理一段时间，再与淀粉混合，淀粉不会被水解，原因是__________。 (4)酶制剂适合在__________（填“低温”或“高温”）下保存，原因是低温不会破坏酶的空间结构，只抑制酶的活性。 (5)在探究温度对酶活性的影响实验中，不适合选用过氧化氢和过氧化氢酶作为实验材料，原因是_____。 【答案】(1) 活化能 高效 (2)专一 (3)高温使酶的空间结构被破坏，酶永久失活 (4)低温 (5)温度本身会影响过氧化氢的分解，干扰实验结果 【详解】（1）酶的作用机理是降低化学反应的活化能；与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，催化效率更高，体现了酶的高效性。 （2）酶的专一性指一种酶只能催化一种或一类化学反应，淀粉酶只能催化淀粉水解、不能催化蔗糖水解，是酶专一性的典型表现。 （3）淀粉酶的化学本质为蛋白质，80℃属于高温条件，会不可逆地破坏蛋白质的空间结构，导致酶丧失催化活性，因此无法水解淀粉。 （4）低温仅会抑制酶的活性，不会破坏酶的空间结构，温度回升后酶活性可恢复，因此酶制剂适合在低温下保存。 （5）探究温度对酶活性的影响实验中自变量为温度，而过氧化氢不稳定，温度升高时其自身分解速率会加快，无法区分反应速率变化是由酶活性改变导致还是底物自身分解导致，因此不适合选用该材料。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省《生物基础考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试 《生物基础》考试大纲》编写。本专辑涵盖生物基础共1个技术模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第11卷考点训练卷，按《生物基础》中的新陈代谢概念与类型范围和要求编写。具体内容为：新陈代谢概念与类型 福建省《生物基础考纲百套卷》第11卷 生物基础 新陈代谢概念与类型 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级：                     姓名：                     学号：                     成绩：                     一、单项选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1．酶在催化生化反应时，其作用的机理是（     ） A．提供能量 B．改变反应方向 C．降低活化能 D．提高反应温度 2．下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（    ） A．脂肪酸 B．氨基酸 C．腺苷二磷酸 D．腺苷三磷酸 3．下列关于酶的叙述，正确的是（　　） A．酶的化学本质都是蛋白质 B．酶都必须在细胞内才能发挥作用 C．酶都具有催化功能 D．酶能提供化学反应所需的活化能 4．木瓜汁中含有木瓜蛋白酶，用其腌肉可使肉质松软嫩滑。下列关于该酶的叙述，正确的是（     ） A．化学本质是纤维素和果胶 B．为蛋白质水解提供所需的活化能 C．腌肉时温度过高可能效果不佳 D．催化前后自身空间结构发生改变 5．研究发现核酶的催化效率较低。下图表示某核酶催化反应的过程，相关叙述正确的是（　　） A．核酶的基本单位是氨基酸 B．核酶为反应提供的活化能较少 C．核酶通过碱基配对形成酶-底物复合物 D．在该核酶的催化下底物被彻底水解 6．有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（    ） A．葡萄糖分解为丙酮酸 B．丙酮酸分解为二氧化碳和[H] C．[H]与氧气结合生成水 D．丙酮酸转化为乳酸 7．“秋天到，贴秋膘，冬去春来身体好。”下列有关说法不正确的是（　　） A．“秋膘”中主要含饱和脂肪酸 B．糖类与脂肪的代谢产物可以通过细胞呼吸进行转化 C．不摄食脂肪也会长“秋膘”是因为糖类在供应充足时可以大量转化为脂肪 D．“贴秋膘”有利于御寒保暖，为机体储存充足的能量，“秋膘”是人体在寒冷环境中利用的主要能源物质 8．关于“绿叶中色素的提取和分离”的实验，下列叙述正确的是（     ） A．二氧化硅有助于研磨充分，碳酸钙可防止色素被破坏 B．光合色素分布在叶绿体基质中，能捕获并转化光能 C．光学显微镜下可观察到金黄叶的类囊体数量较少 D．可用无水乙醇对绿叶中的色素进行提取和分离 9．植物细胞中，与光合作用有关的色素分布在（     ） A．线粒体 B．类囊体 C．细胞核 D．液泡 10．绿色植物光合作用的场所是（　　） A．线粒体 B．细胞质基质 C．叶绿体 D．细胞核 二、判断题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 11．叶绿体的类囊体薄膜堆叠增大了花青素的附着面积。( ) 12．光合作用一定发生在叶绿体中。( ) 13．叶绿体内膜的面积远远大于外膜的面积。( ) 14．干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输。( ) 15．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”为流萤发光直接供能的物质是ATP_________。 16．Cl-、通过离子通道进入液泡不需要ATP直接供能。( ) 17．ATP水解释放的磷酸基团与靶蛋白结合，使其磷酸化而有活性。( ) 18．“探究温度对酶活性的影响”实验中，室温下将淀粉酶溶液与淀粉溶液混匀后，在设定温度下保温。( ) 19．唾液淀粉酶水解淀粉的过程需ATP水解提供能量。( ) 20．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，所有的酶的化学本质都是蛋白质。酶具有催化作用的原因是酶能提供化学反应的活化能_________。 三、填空题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 21．酶是活细胞产生的具有_________作用的_________，其中绝大多数是_________少数是_________。 22．分子从常态转变为容易发生化学反应的_______________所需要的能量称为活化能。 23．某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。回答下列问题。叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是______________（答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布_____________上，其中类胡萝卜素主要吸收_______________（填“蓝紫光”“红光”或“绿光”）。 24．叶绿体主要色素是_____，它们都是含_____的有机分子，这种色素吸收_____而几乎不吸收绿光。（类胡萝卜素吸收_____） 25．植物光合作用所需的酶分布在_____。 26．ATP的结构简式为________，其中________键断裂释放能量，ATP与ADP的相互转化是________反应。 27．能量通过______在吸能反应和放能反应之间流通。 28．萤火虫尾部的发光细胞中含有______________，荧光素接受______提供的能量后被激活。在_______________的催化作用下，______。 29．希尔反应是在离体叶绿体的悬浮液中加入______（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出______的过程。 30．1939 年代美国科学家鲁宾卡门采用____法研究了光合作用，追踪____。第一组相植物提供________，释放的是 ____________；第二组提供 ___________，释放的是______。光合作用释放的氧_______________。 四、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 31．光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段，下图表示光反应阶段与暗反应阶 段的关系。 据图回答下列问题： (1)绿色植物进行光合作用的场所是____,图中①表示的生理过程是__阶段。 (2)由上图总结光合作用的概念为______________。 (3)影响光合作用强度的外界因素有________________ (答出3点)。 32．某小组利用淀粉酶、淀粉、蔗糖等材料探究酶的特性，实验过程如下，请回答： (1)酶的作用机理是降低化学反应的__________，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，体现了酶具有__________性。 (2)淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，这体现了酶的__________性。 (3)若先将淀粉酶放在80℃条件下处理一段时间，再与淀粉混合，淀粉不会被水解，原因是__________。 (4)酶制剂适合在__________（填“低温”或“高温”）下保存，原因是低温不会破坏酶的空间结构，只抑制酶的活性。 (5)在探究温度对酶活性的影响实验中，不适合选用过氧化氢和过氧化氢酶作为实验材料，原因是_____。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $