辽宁辽阳市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试卷

辽阳市2025—2026（下）高一学情评估试题 历 史 第Ⅰ卷 选择题（共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．恩格斯指出“家畜的驯养和畜群的繁殖，创造了前所未有的财富的来源，并产生了全新的社会关系”，这反映了 A．原始农牧业的发展 B．私有制产生的条件 C．国家形成的必然性 D．阶级矛盾日益尖锐 2．波斯国王居鲁士拥有众多称号，如“世界之王”“合法的王”“四方之臣”“巴比伦之王”“苏美尔与阿卡德之王”由此可知波斯帝国 A．国土面积广大 B．宣扬君权神授 C．官僚体系完备 D．继承西亚传统 3．7-9世纪，英格兰诸王国出现了一些城市，如：伦敦（Lundenvic），伊普斯威奇（Ⅰpswich），弗德威奇（Fordwich），桑威奇（Sandwich）等，后缀“威奇”（wich，vic）是贸易场所的意思。这说明 A．商业发展推动城市兴起 B．城市主要体现经济职能 C．贵族领主权力受到冲击 D．封建农奴制度逐渐瓦解 4．古代美洲的印第安人创造了玛雅、阿兹特克和印加等灿烂的文明，这些文明的共同成就有 A．独特的象形文字 B．复杂的历法纪年 C．四通八达的道路 D．宏伟壮丽的城市 5．近代以来，海绵蛋糕在意大利被称为“西班牙蛋糕”，在法国叫做“热那亚蛋糕”，在日本叫做“卡斯蒂利亚蛋糕”（卡斯蒂利亚位于西班牙），传入中国台湾后被称为“长崎蛋糕”。这一称谓的变化反映了 ①物种的跨洲交换 ②商品的全球流动 ③世界贸易的发展 ④东西方文化交融 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．下表为宗教改革时期马丁·路德作品的印刷与再版情况，这说明宗教改革 1516-1517 1518-1524 1525-1529 1530-1534 1535-1539 1540-1544 1545-1546 总计 所有的印刷与重印作品数量 德语作品 3 1310 560 326 200 155 91 2645 拉丁语作品 4 266 68 46 73 50 31 538 总数 7 1576 628 372 273 205 122 3183 德语作品占比 42.9% 83.1% 89.2% 87.6% 73.3% 75.6% 74.6% 83.1% A．得益于印刷技术进步 B．具有广泛的社会基础 C．推动了民族意识形成 D．促进了德意志的统一 7．俄国诗人普希金在1814年的诗中将拿破仑称为“人间的灾星”，1821年，称拿破仑为“伟大的人物明星”，1824年，又称拿破仑为“世上奇异的过客”。普希金对拿破仑评价的变化说明对历史人物的评价 A．体现阶级观念 B．取决于评价者主观认识 C．不具有客观性 D．受到特定历史环境影响 8．19世纪英国成立了众多体育组织。1863年，英国足球协会成立；1868年，全英草地网球和门球俱乐部成立；1871年，英格兰橄榄球联合会成立。这一现象源于 A．城市发展的需要 B．工业革命的推动 C．启蒙运动的影响 D．中间阶层的崛起 9．1864年第一国际成立大会规模相当可观，除近2000名英国工人与会外，出席会议的还有来自法国、德国、意大利、波兰和爱尔兰等国家的工人代表和小资产阶级民主派的代表近百人。这反映了 A．工人与资产阶级矛盾的消除 B．无产阶级开始登上历史舞台 C．工人阶级逐渐走向国际联合 D．社会主义制度已经成为现实 10．1774年，英国设立全印度总督；1781年法案授予总督统帅防御力量之权；1784年更明确宣布总督有权“决定与印度有关一切事务，宣战或媾和，在战时使用辖区的税收和军事部队。”这反映了英国 A．议会政治的弊端 B．殖民掠夺的深入 C．资本的原始积累 D．贸易的全球扩张 11．法国公布《人权宣言》后不久，法国海员就立即将它带到海地广为散发，海地也将“自由、平等、博爱”作为民族独立后的国家格言。材料用来可以说明 A．启蒙思想推动了民族独立 B．海地起义的民族民主性质 C．拉美民族独立的革命任务 D．法国仍对海地进行着控制 12．第一次世界大战期间，协约国宣传机构采用“匈奴”“类人猿”“野人”“冷血无情的杀手”等词语，构建德国军人的形象。这一做法 A．有利于国内的战争动员 B．揭示了战争爆发的根源 C．改变了双方的实力对比 D．使战争陷入了长期僵持 13．下图为1942年美国创作的题为“他为自由而战”的系列海报，分别选用了中国、苏联、英国和埃塞俄比亚。这一组海报的创作背景是 A．抗日战争走向胜利 B．第二战场已经开辟 C．二战进入全面反攻 D．反法西斯同盟建立 14．1948年6月，美国政府出台政策，鼓励其公民在境外旅游时逗留12天或更长时间。据统计，美国前往欧洲地区的游客人数从1945年的约4万人增至1955年的48.2万人。1948—1951年，美国游客给欧洲带来约18亿美元收入。这一变化 A．使欧洲接受了美式的生活方式 B．有利于美国对欧洲的经济渗透 C．反映了欧洲内部社会制度对立 D．配合了美国政府对苏冷战政策 15．伴随着赫鲁晓夫执政后的农业改革，苏联农业部专门创办了一份名为《玉米》的科学杂志，在乌克兰建立了专门的玉米科学研究所，莫斯科的展览馆专门开辟了一个玉米展厅。大街小巷上流行起了“玉米”的话题，许多地方开设了专门的玉米食品店，在各大电影院里热映起了题为“玉米魔法师”的影片。这些事件 A．体现出苏联模式的优势 B．展现出全民参与的热情 C．反映出改革失败的根源 D．折射出念躁迈进的情绪 16．目前，中国的“一带一路”、美国的“印太经济框架”、欧盟的“全球联通欧洲”俄罗斯的“大欧亚伙伴关系”、印度的“季风计划”、东盟的“东盟印太展望”等，都以全球互联互通为主要目标。材料说明 A．世界多极化发展趋势 B．世界各国竞争加剧 C．经济全球化进程加快 D．全球治理体系变革 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 二、选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求（12分） 材料一： 人类交往的过程也是不同文化汇聚，升华的过程。西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。就是属于“桥梁”本身的各文明之间也是互动的，从而产生了独特而灿烂的各种文化——苏美尔文化、巴比伦文化、波斯文化、希腊化文化、阿拉伯文化、蒙古文化等等。 ——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》 材料二： 阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展，它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又继承埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此，阿拉伯文化是一种“综合文化”……文明的发展促使阿拉伯的许多学科如文学、医学、天文学、数学、工程学等得到了广泛的发展，并传入欧洲，欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新的历史高度，阿拉伯文化的传入是其中一个至关重要的因素。 ——宛枫《阿拉伯文化的综合与继承》 （1）根据材料一、二，概括阿拉伯文化的突出特点，并分析阿拉伯文化能够高度发展的原因。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简述西亚、中亚文明的交流互动对中古时期欧亚世界发展的推动作用。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求（14分） 材料一： 各资本主义国家应对危机策略 时间 国家 应对策略 内容 1930年 美国 颁布《斯穆帅-霍利关税法》 对超过2万种进口商品加征关税 1931年 法国 修改本国关税法 提高多数进口商品的关税税率 1931年 日本 调整本国关税 向世界市场倾销其纺织品 1932年 英国 通过《进口税法案》 对一般进口商品加征10%从价税，对钢铁等工业品实际税率可达20%或更高 ——摘编整理自许国林、刘宇《从恶性竞争到协调合作：资本主义国家应对危机策略之变》 材料二： 二战后，国际社会吸取战前贸易保护主义导致世界经济崩溃的教训，1947年成立关税与贸易总协定，以推动贸易自由、减少壁垒为宗旨。此后数十年，国际贸易持续增长，世界经济走向开放与合作，经济全球化逐步展开。 ——摘编自[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析表格中资本主义国家普遍推行贸易保护主义的时代背景，并简析其对世界的影响。（8分） （2）结合上述材料及所学知识，谈谈你对贸易保护主义的历史认识。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求（14分） 材料一： 劳工话语在美国冷战话语体系中占据着重要地位。马歇尔计划出台后，美国政府逐渐构建了一张与国内劳工组织合作的国际宣传网络；至20世纪50年代末，海外劳工宣传政策臻至完善。在实际宣传中，美国政府向海外受众展现了一幅美国工人过着“自由”“富足”生活的“人民资本家”形象，强调他们是“美国梦”的践行者。这种劳工修辞无视战后美国劳资冲突和阶级对立的现实，因而是一种自我缔造的阶级神话，本身存在着重大缺陷。它反映了美国赢得冷战胜利与追求海外身份认同的双重企图。 ——胡腾蛟《20世纪50年代美国劳工话语及形象的海外传播》 材料二： 1948年起，苏联官方刊物多次指出：美国的“劳工宣传”是资产阶级的欺骗手段，掩盖了垄断资本对工人的残酷剥削。为回应美国的宣传攻势，苏联在东欧及第三世界国家，积极介绍本国工人阶级在社会主义制度下的主人翁地位、免费医疗教育等福利保障，强调苏联工人真正实现了经济与政治上的解放。苏联的劳工宣传同样带有强烈的意识形态色彩，旨在凸显社会主义制度的优越性，与美国的宣传形成了鲜明对立。 ——摘编自史澎海《冷战初期美苏宣传战：意识形态话语权斗争及其当代启示》 （1）根据材料一，概括美国冷战时期海外劳工宣传的主要内容，并指出其本质。（6分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明美苏劳工宣传战反映的时代特征，并分析其对冷战进程的影响。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求（12分） 14-18世纪，欧洲通过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动确立人文主义传统，完成近代社会转型。地理大发现与海外殖民扩张，推动欧洲文化向外传播，冲击了世界多元本土文化，逐步建立起欧洲文化的主导地位。世界文化交流具有双向性，欧洲在对外输出文化的同时，也吸纳了亚非拉地区的多元文明成果，丰富了自身文化体系。20世纪中期以后，新科技革命推动世界文化加速全球化、多样化发展，不同文化间的融合与冲突愈发复杂剧烈。 ——摘编自周文华《世界文化多样性的形成、意义与困境》 根据材料并结合世界近现代史所学知识，围绕“近代以来的世界文化交流”这一主题，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年7月高一年级期末考试试卷 历 史 答 案 一、单项选择题 1．B 2．A 3．A 4．D 5．C 6．C 7．D 8．B 9．C 10．B 11．A 12．A 13．D 14．B 15．D 16．C 二、非选择题 17．（1）特点（4分，任答两点即可）：具有综合性、包容性、创新性；融合东西方多区域、多民族文明成果，是多元文化融合形成的新文化体系；学科门类丰富，科技文化成就突出。 发展原因（4分，任答两点即可）：地处东西方文明交汇的核心区域，地理位置优越；吸纳古希腊、罗马、波斯、印度等各地先进文明成果，文化基础丰厚；依托伊斯兰教社会实现多民族文化整合，推动文化融合创新。 （2）搭建起欧亚非文明交流的桥梁，实现东西方文明双向传播与互动，打破了古代文明的孤立隔绝状态；保存、传承并传播了大量先进科技文化成果，弥补欧洲中世纪文化停滞的短板，推动欧洲社会文化复苏，促进了欧亚世界文明的整体发展。（4分） 18．（1）背景（4分，任意答两点即可）：资本主义世界经济危机重创各国经济，国内生产过剩、失业问题严重，国内矛盾尖锐；各国为转嫁经济危机，维护本国本土产业与市场利益；自由放任经济政策弊端凸显，各国缺乏统一的国际经济协调机制。 影响（4分，任意答两点即可）：国际经济秩序陷入混乱，阻碍世界经济交流发展；加剧各国经济萧条程度，延长经济危机持续时间；激化资本主义国家间矛盾，加剧国际局势动荡，为二战爆发埋下经济层面隐患。 （2）贸易保护主义虽短期保护本国利益，但长期会破坏世界贸易秩序、加剧经济危机、恶化国际关系；加强国际合作、推动贸易自由化才有利于世界经济稳定与发展；经济全球化是历史趋势，各国应互利共赢，反对贸易保护主义。（6分）（注：其他合理答案也可酌情给分） 19．（1）主要内容（4分，每点2分，答出任意2点即可）依托政府与劳工组织合作构建的国际宣传网络开展；塑造美国工人“自由、富足”的“人民资本家”形象，宣传“美国梦”；回避美国国内劳资冲突与阶级对立的现实。 本质（2分）是美国冷战时期意识形态输出的工具，服务于赢得冷战胜利、塑造海外身份认同的双重目标。 （2）时代特征（4分，每点2分，答出任意2点即可）二战后美苏两极对峙格局形成，意识形态对抗激烈；冷战对抗从军事、政治领域延伸至文化与舆论宣传领域；美苏两国均试图通过宣传争夺国际话语权，扩大自身阵营影响力；大国竞争中，制度优越性的宣传成为冷战博弈的重要手段。 影响（4分，每点2分，答出任意2点即可）加剧了两大阵营的意识形态对立，推动冷战对抗走向全面化；影响了部分第三世界国家对美苏制度的认知，间接影响了国际政治格局；宣传战未能解决美苏各自的国内社会矛盾，具有明显的局限性；开启了冷战时期文化宣传战的模式，成为大国竞争的重要组成部分。 20．示例（注：“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案） 论题：近代以来世界文化交流呈现双向互鉴的特征（2分） 论述：14至18世纪，欧洲先后兴起文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，冲破中世纪神学束缚，确立人文主义、理性主义的近代思想体系，率先完成思想与社会的近代转型。新航路开辟和海外殖民扩张打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，欧洲凭借经济、军事与文化优势对外输出近代文明。文艺复兴的人文思想、近代自然科学成果、启蒙运动的自由平等理念，随着殖民扩张传播到美洲、亚洲等地，冲击并改造了亚非拉各地的本土传统文化，逐步确立起欧洲文化在世界文化格局中的主导地位，使近代世界文化发展带有鲜明的西方辐射性。 但世界文化交流并非单向的文化输出与征服，而是存在显著的双向互动。欧洲在向外传播自身近代文明的过程中，也积极吸收、借鉴亚非拉地区的文明成果。新航路开辟后美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物传入欧洲，丰富了欧洲物种与饮食结构；东方的科举制度、四大发明、丝绸瓷器工艺也深刻影响了欧洲社会，补充和丰富了欧洲的经济结构与文化内涵，为欧洲近代社会的持续发展提供了外部滋养，推动欧洲文明不断完善。（8分） 综上，近代以来的世界文化交流并非单向的文化输出，是以西方文化对外传播为主、多元文明双向互鉴的交流模式，持续推动世界文化从分散孤立走向整体交融。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $