精品解析：吉林省长春高新技术产业开发区尚德学校2025-2026学年九年级上学期期中物理试题

2025-2026学年度上学期学科练习 九年级物理试题 试卷满分：70分考试时间：60分钟 一、选择题（每题2分，共20分。第1～8题只有一个选项符合题目要求；第9～10题有多个选项符合题目要求，全对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 第一位揭示“电流与电压和电阻的关系”的物理学家是（　　） A. 安培 B. 焦耳 C. 伏特 D. 欧姆 【答案】D 【解析】 【详解】第一位揭示“电流与电压和电阻的关系” 的物理学家是欧姆，他归纳出了欧姆定律。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 某品牌的消毒柜通过带负电的粒子束照射可以实现灭菌。下列粒子中，与该粒子束带电性质相同的是（ ） A. 原子核 B. 电子 C. 质子 D. 中子 【答案】B 【解析】 【详解】在所列粒子中，电子是带负电的基本粒子；质子带正电；中子不带电；原子核由质子和中子构成，整体带正电。故选B。 3. 电能可以转化为多种形式的能。下列用电器在使用过程中电能转化的主要形式与电饭煲相同的是（　　） A. 电风扇 B. 教室里的日光灯 C. 电烤箱 D. 电动车 【答案】C 【解析】 【分析】电饭煲在使用时将电能转化为内能。逐一分析选项中用电器的能量转化，可做出判断。 【详解】电饭煲在使用时将电能转化为内能。 A．电风扇主要将电能转化为机械能，故A不符合题意； B．教室里的日光灯主要将电能转化为光能，故B不符合题意； C．电烤箱在工作时将电能转化为内能，故C符合题意； D．电动车主要将电能转化为机械能，故D不符合题意。 故选C。 4. 下列用电器正常工作时的电流最小的是（ ） A. 电视机 B. 空调 C. 手电筒 D. 洗衣机 【答案】C 【解析】 【详解】电视机、空调、洗衣机均洗衣机均为接在家庭电路中的用电器，正常工作电流通常在零点几安到几安之间；手电筒由干电池供电，正常工作电流通常仅零点几安甚至更小，因此电流最小的是手电筒，故选C。 5. 东汉时期的哲学家王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟报芥”，可译为经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）。这一记述说明（ ） A. 自然界中存在两种电荷 B. 摩擦起电实质是电荷的转移 C. 带电体能够吸引轻小物体 D. 同种电荷之间会相互吸引 【答案】C 【解析】 【详解】经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）带有电荷，带电体可以吸引轻小物体，所以经过摩擦带电的甲壳能吸引芥菜子、干草等的微小屑末， 故选C。 6. 关于电现象，下列说法正确的是（　　） A. 一节新电池没有使用时，没有电流通过它，此时它两端没有电压 B. 教室里的灯可以同时亮，同时灭说明一定是串联的 C. 油、塑料、石墨常温下都是绝缘体，不容易导电 D. 金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．电源是能够提供电压的装置，有无电流通过它，都有电压，故A错误； B．串联电路中的开关、并联电路中干路上的开关都是可以控制电路中所有的用电器的，因此教室里的灯可以同时亮，同时灭。不能说明一定是串联的。故B错误； C．常温下石墨容易导电，是导体，油、塑料常温下是绝缘体。故C错误； D．金属中能够自由移动的自由电子是负电荷，物理学中将正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，自由电子定向移动的方向与电流方向相反，故D正确。 故选D。 7. 为了保护同学们的视力，我校教室里的日光灯全部更换成LED护眼灯，如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则下列说法正确的是（ ） A. 护眼灯会变暗 B. 总电压会增大 C. 总电阻会增大 D. 总电流会增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．并联电路各支路电压都等于电源电压，打开多媒体后，护眼灯两端电压不变，功率不变，亮度不变，故A错误。 BCD．并联电阻相当于增大导体横截面积，增加并联的用电器后，总电阻会减小；根据欧姆定律 ​，家庭电路总电压等于电源电压，保持不变，总电阻R减小，因此总电流会增大，故D正确，BC错误。 故选D。 8. 我国新能源汽车智能化水平位居世界前列，驾驶员既可以通过传统的机械按键（开关）控制车窗的升降，也可以通过语音（开关）控制车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，传统的机械按键（开关）和语音（开关）都可独立控制车窗的升降，两个开关对电动机的控制互不影响，故两开关并联后再与电动机串联，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 如图所示是电阻RA和RB的I-U图象，分析可知下列说法中正确的是 A. 当RA两端电压为0V时，RA的阻值是10Ω B. 当RB两端电压为2V时，通过RB的电流为0.1A C. 当两电阻并联时，通过RA和RB的电流之比为1:2 D. 当两电阻串联时，RA和RB两端的电压之比为1:2 【答案】ABD 【解析】 【详解】A． 由图知，RA为定值电阻，RA==10Ω,当RA两端电压为0V时，RA的阻值是10Ω，故A正确； B． 由图知，当RB两端电压为2V时，通过RB的电流为0.1A，故B正确； C．当两电阻并联时，电压相等，由图知，通过RA和RB的电流之比为2:1,故C错误； D． 当两电阻串联时，电流相等，由图知，RA和RB两端的电压之比为1:2，故D正确． 10. 图甲是某款电子测温仪，图乙是它内部的原理图，其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，为定值电阻。当被测温者体温较高时，显示仪的示数会变大。下列说法错误的是（ ） A. 显示仪是由电流表改装成的 B. 热敏电阻R随着温度的升高阻值增大 C. 被测温者温度越高，电路中的电流越大 D. 将更换为阻值更大的电阻，测相同温度，显示仪示数变小 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．电流表内阻极小，若显示仪是电流表，并联会短路​，无法正常工作，显示仪是电压表改装而成，故A错误； B．已知体温越高，显示仪示数越大，即​的电压​越大。电路电流I越大，总电阻​越小。总电阻 是定值，因此热敏电阻R随温度升高阻值减小，故B错误； C．被测温度越高，R阻值越小，总电阻越小，电源电压不变，根据欧姆定律，电路电流越大，故C正确； D．测相同温度时，R阻值和电源电压不变，​换为更大阻值后，分得的电压​增大，显示仪示数变大，故D错误。 本题选择描述错误的，故选ABD 。 二、非选择题（每空1分，共50分） 11. 如图所示，是一排新能源汽车充电桩，充电桩之间的连接方式是______（选填“串联”或“并联”）。给新能源汽车充电时，其电池相当于简单电路中的______（选填“用电器”或“电源”）。 【答案】 ①. 并联 ②. 用电器 【解析】 【详解】[1]并联电路各个用电器之间互不影响，图中一排的电动汽车充电桩之间互不影响，说明它们之间是并联的。 [2]电动汽车的电池在充电时，消耗电能并转化成了电池中的化学能，所以相当于电路中的用电器。 12. 有一种新型装饰用的LED灯带，它由30个相同的LED灯串联组成，若通过第一个灯的电流是10mA，则通过第20个灯的电流是__________A，小明发现该灯带有一个灯不亮了，但是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是__________。LED灯实际上是发光二极管，主要用到__________材料，且电流必须从二极管的正极流入，才能发光，说明二极管具有__________性。 【答案】 ①. 0.01 ②. 短路 ③. 半导体 ④. 单向导电 【解析】 【详解】串联电路中各处电流相等，通过第一个灯的电流是，则通过第20个灯的电流也为 串联电路中，若用电器断路，整个电路会断开，所有用电器都无法工作，当该灯短路时，电路仍保持通路，其余灯可正常发光，则不亮的灯发生的故障是短路。 发光二极管属于半导体器件，由半导体材料制成。 电流只能从二极管正极流入才能发光，说明该器件只允许电流沿一个方向通过，其具备的特性是单向导电性。 13. 如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，台灯与电位器串联，转动滑片可调节灯泡亮度。 （1）电位器是通过改变接入电路中电阻丝的__________来改变电阻，从而改变电路的电流，达到改变灯泡亮度的目的。若想顺时针旋转滑片，使灯泡的亮度变亮，则应该将电位器的__________两个接线柱连入电路。 （2）该台灯的灯泡正常发光时两端电压为6V，通过的电流为0.3A，若该灯泡接在9V的电源上，为使其正常发光，电位器的电阻为__________Ω，台灯正常工作10s，消耗的电能是__________J。 【答案】（1） ①. 长度 ②. B、C （2） ①. 10 ②. 18 【解析】 【小问1详解】 电位器本质是滑动变阻器，工作原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度改变电阻，从而改变电流调整灯泡亮度。 灯泡变亮说明电路电流变大，电位器接入电阻需要变小：顺时针旋转滑片时，接入B、C接线柱，接入电路的电阻丝长度变短，电阻减小，电流增大，灯泡变亮，符合要求。 【小问2详解】 灯泡和电位器串联，灯泡正常发光时，电位器分得的电压 串联电流处处相等，电路电流为灯泡额定电流0.3A，因此电位器的电阻 台灯正常工作10s，灯泡消耗的电能 14. 如图所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表时，两电压表示数之比为_________；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两电流表示数之比为_________。 【答案】 ①. 3∶2 ②. 1∶3 【解析】 【详解】[1]当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表时，两电阻串联，电压表甲测量电源电压，电压表乙测量两端的电压，串联电路的电流处处相等，根据可知两表示数之比为 [2]当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两电阻并联，电流表甲测量通过的电流，电流表乙测量干路电流，并联电路各支路两端的电压相等，结合欧姆定律可知，两表示数之比为 15. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.30 0.28 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过灯__________的电流。实验中和应该选择规格__________的灯泡。 （2）用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如表。分析表中数据，明显错误的一组数据是第____次，去掉错误数据可得出结论：__________。 （3）测量通过灯泡电流时，正常发光，忽亮忽灭，接下来的操作应是____（写出一条即可） （4）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图丙所示电路，用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，仅将A点的导线接到C点测两端的电压，是否合理？____理由是__________； （5）请为（4）题中实验设计一个实验记录表格。 【答案】（1） ①. ​​ ②. 不同 （2） ①. 4 ②. 并联电路干路电流等于各支路电流之和 （3）重新接好接线 （4） ①. 不合理 ②. 电压表正负接线柱接反 （5） 实验次数 ​两端电压 ​两端电压 电路总电压 1 2 3 【解析】 【小问1详解】 [1]分析图乙电路，电流表与​串联在支路中，因此测的是​​的电流。 [2]为了得到普遍规律，避免实验偶然性，应该选择规格不同的灯泡进行实验。 【小问2详解】 [1]根据并联电路电流规律，干路电流大于任意一条支路的电流，第4次实验干路C点电流0.28A小于支路电流，明显错误。 [2]去掉错误数据后，可得​，即并联电路干路电流等于各支路电流之和。 【小问3详解】 正常发光说明电源电压稳定，​忽亮忽灭是接触不良导致，重新接好接线或拧紧灯泡即可排除故障。 【小问4详解】 [1][2]原来测量​电压时，电压表正接线柱接B点，负接线柱接A点；仅将A点导线改接到C点后，电压表正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量电压，因此操作不合理。 【小问5详解】 见答案 16. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供器材有电源（恒为6V），定值电阻5Ω、10Ω、15Ω，变阻器“20Ω；1A”、电压表（0～3V、0～15V）电流表（0～0.6A）开关、导线若干。小燕设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）连接电路后，将滑动变阻器的滑片P移到最__________端，闭合开关，调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，为__________A； （2）断开开关，将定值电阻5Ω更换为10Ω，不改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，电压表示数将__________2.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若要满足实验要求，滑动变阻器的滑片应向__________移动。 （3）该实验中滑动变阻器的主要作用__________； （4）将提供的电阻依次接入电路，重复实验，发现当电阻__________Ω接入电路后，实验无法完成。在其他条件不变的情况下，小燕打算在电路中再串联一个电阻，保证全部实验可完成，串联的电阻最小值是__________Ω； （5）实验完成后小燕绘制出图像如图丙所示，由图像可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________。 【答案】（1） ①. 右 ②. 0.5 （2） ①. 大于 ②. 右 （3）控制定值电阻两端电压不变 （4） ①. 15 ②. 1 （5）反比 【解析】 【小问1详解】 [1]连接电路闭合开关前，需将滑动变阻器调到最大阻值处，由图甲可知，滑片移到最右端时接入电阻最大。 [2]电流表选用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.5A。 【小问2详解】 [1]更换更大的定值电阻后，根据串联分压规律，定值电阻阻值变大，分压变大，因此电压表示数大于2.5V。 [2]要让定值电阻电压回到2.5V，需要增大滑动变阻器分压，即增大滑动变阻器接入电阻，因此滑片向右移动。 【小问3详解】 本实验为控制变量法，探究电流与电阻的关系时，需要保持定值电阻两端电压不变，因此滑动变阻器的核心作用是控制定值电阻两端电压不变。 【小问4详解】 [1][2]若要保持定值电阻电压为2.5V，电源电压恒为6V，滑动变阻器需要分压 根据串联分压规律​​ 当接入15Ω电阻时，计算得需要总滑动电阻 现有滑动变阻器最大只有20Ω，因此15Ω接入时实验无法完成；额外串联电阻的最小值为 【小问5详解】 实验结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 17. 小张用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，已知小灯泡标有2.5V字样。 （1）当电压表的示数如图乙时，为了测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动，同时眼睛注意观察_______表。 （2）通过移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量，其目的是______，记录数据，绘制出U-I图像如图丙所示，由此可得小灯泡正常发光时的电阻是_______Ω。 （3）根据图丙可知小灯泡的电阻是______（选填“变化”或“不变”），你认为原因是__________。 【答案】（1） ①. 左 ②. 电压 （2） ①. 寻找普遍规律 ②. 8.33 （3） ①. 变化 ②. 灯丝的电阻随温度升高而增大 【解析】 【小问1详解】 图乙中电压表量程为0~3V，分度值0.1V，示数为1.8V，小于小灯泡额定电压2.5V，要使小灯泡正常发光，需增大灯泡两端电压，根据串联电路分压规律，应减小滑动变阻器接入电路的电阻，因此滑片P向左端移动，同时眼睛注意观察电压表，直到示数为2.5V。 【小问2详解】 多次测量的目的是寻找普遍规律，探究小灯泡电阻和温度的关系。 根据题意可知小灯泡额定电压，由图丙查找当电压为2.5V时，电流为0.3A，根据欧姆定律，则小灯泡正常发光时的电阻为 【小问3详解】 小灯泡的电阻是变化的。原因是：灯丝的电阻随温度升高而增大，小灯泡两端电压越高，电流越大，灯丝温度越高，电阻越大。 18. 如图所示是小红测量未知电阻阻值的实验过程。 （1）实验原理是________；连接电路时，开关应处于________状态，图甲是她连接的电路，其中有一根导线接错了，请在这根导线止打“×”，并画上正确的连线，使滑片右移时，电流表示数变大________。 （2）正确连接后，闭合开关，移动滑片，小红发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压，其故障原因可能是电阻________。 （3）排除故障后，小红移动滑片，两个电表的示数如图乙、丙所示，电压表的读数为________V，则未知电阻的测量值为________Ω，为了使测量结果更为准确，接下来她的操作方案是：________。 （4）完成测电阻实验后，电流表发生故障不能使用，同学小红设计了如图丁所示的电路也测出了电阻的阻值，请你帮助她将实验步骤补充完整。（滑动变阻器的最大阻值为） ①将滑动变阻器滑片移至A端，闭合开关，记录此时电压表的示数为U； ②将滑动变阻器滑片移至B端，记录此时电压表的示数为； ③未知电阻阻值的表达式________（用已知和测出的物理量符号表示）。 【答案】（1） ①. ②. 断开 ③. （2）断路 （3） ①. 2.5 ②. 6.25 ③. 见解析 （4） 【解析】 【小问1详解】 [1]测量未知电阻的实验中，其实验原理为。 [2]为了保护电路，在连接电路时，开关要处于断开状态。 [3]由图甲可知滑动变阻器同时接上边两端的接线柱，根据题目要求，滑片右移时，电流表示数变大，说明滑动变阻器接入电路阻值变小，故滑动变阻器应接右下的接线柱，即将滑动变阻器接右上的接线柱改接右下，如下图所示： 【小问2详解】 闭合开关，电流表无示数，说明电路断路，电压表指针明显偏转且接近电源电压，说明与电压表并联部分的电路断路，即断路。 【小问3详解】 [1]由图丙可知电压表接小量程，其示数为2.5V。 [2]由图乙可知电流表接小量程，其示数为0.4A，未知电阻的测量值为 [3]为了减小实验误差，使测量结果更为准确，接下来应该移动滑动变阻器的滑片，多测几组电压、电流值，分别算出电阻，最后求几个电阻值的平均值。 【小问4详解】 根据题意可得未知电阻的表达式为 19. 为了参加全国青少年创新大赛，小致同学运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，绝缘板A与滑动变阻器的滑片P固定在一起，且同步上下移动。已知电源电压恒为20V，定值电阻=30Ω，滑动变阻器的规格为“100Ω 0.5A”，电压表的量程为0～15V，电流表的量程为0～3A。下表为接入电路的阻值与被测者身高的对应关系。 身高/cm 140 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 /Ω 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （1）根据电路设计，将______表改装为身高显示仪最为合适，电阻的作用是______。 （2）为了保证电路安全工作，此测量仪所测身高的最大值是多少厘米？（请写出必要的文字说明及推导过程） 【答案】（1） ①. 电压表 ②. 保护电路 （2）185cm 推导过程如下：  ​与​串联，身高越大，​接入阻值越大，电压表示数越大。电路的安全限制由电表量程和元件允许电流决定： 电压表量程为0∼15V，因此​两端最大安全电压。 此时​两端电压   串联电路电流相等，电路电流   该电流小于滑动变阻器允许的最大电流0.5A，也小于电流表量程3A，因此电压表达到满偏时为安全极限。 此时滑动变阻器接入阻值  对照表格，对应身高为185cm，即测量仪所测身高最大值为185cm。 【解析】 【小问1详解】 由图可知​与​串联，身高越高，​接入电路的电阻越大，根据串联分压规律，​两端电压（电压表示数）随身高增大而均匀增大，身高和电压表示数变化一致，因此电压表改装为身高显示仪最合适； 当​接入电阻过小时，若没有​，电路电流会过大，可以限制电流，保护电路。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期学科练习 九年级物理试题 试卷满分：70分考试时间：60分钟 一、选择题（每题2分，共20分。第1～8题只有一个选项符合题目要求；第9～10题有多个选项符合题目要求，全对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 第一位揭示“电流与电压和电阻的关系”的物理学家是（　　） A. 安培 B. 焦耳 C. 伏特 D. 欧姆 2. 某品牌的消毒柜通过带负电的粒子束照射可以实现灭菌。下列粒子中，与该粒子束带电性质相同的是（ ） A. 原子核 B. 电子 C. 质子 D. 中子 3. 电能可以转化为多种形式的能。下列用电器在使用过程中电能转化的主要形式与电饭煲相同的是（　　） A. 电风扇 B. 教室里的日光灯 C. 电烤箱 D. 电动车 4. 下列用电器正常工作时的电流最小的是（ ） A. 电视机 B. 空调 C. 手电筒 D. 洗衣机 5. 东汉时期的哲学家王充在《论衡·乱龙》中记录了“顿牟报芥”，可译为经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）。这一记述说明（ ） A. 自然界中存在两种电荷 B. 摩擦起电实质是电荷的转移 C. 带电体能够吸引轻小物体 D. 同种电荷之间会相互吸引 6. 关于电现象，下列说法正确的是（　　） A. 一节新电池没有使用时，没有电流通过它，此时它两端没有电压 B. 教室里的灯可以同时亮，同时灭说明一定是串联的 C. 油、塑料、石墨常温下都是绝缘体，不容易导电 D. 金属导体中电流的方向与自由电子定向移动方向相反 7. 为了保护同学们的视力，我校教室里的日光灯全部更换成LED护眼灯，如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则下列说法正确的是（ ） A. 护眼灯会变暗 B. 总电压会增大 C. 总电阻会增大 D. 总电流会增大 8. 我国新能源汽车智能化水平位居世界前列，驾驶员既可以通过传统的机械按键（开关）控制车窗的升降，也可以通过语音（开关）控制车窗的升降。下列电路中可实现上述功能的是（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示是电阻RA和RB的I-U图象，分析可知下列说法中正确的是 A. 当RA两端电压为0V时，RA的阻值是10Ω B. 当RB两端电压为2V时，通过RB的电流为0.1A C. 当两电阻并联时，通过RA和RB的电流之比为1:2 D. 当两电阻串联时，RA和RB两端的电压之比为1:2 10. 图甲是某款电子测温仪，图乙是它内部的原理图，其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，为定值电阻。当被测温者体温较高时，显示仪的示数会变大。下列说法错误的是（ ） A. 显示仪是由电流表改装成的 B. 热敏电阻R随着温度的升高阻值增大 C. 被测温者温度越高，电路中的电流越大 D. 将更换为阻值更大的电阻，测相同温度，显示仪示数变小 二、非选择题（每空1分，共50分） 11. 如图所示，是一排新能源汽车充电桩，充电桩之间的连接方式是______（选填“串联”或“并联”）。给新能源汽车充电时，其电池相当于简单电路中的______（选填“用电器”或“电源”）。 12. 有一种新型装饰用的LED灯带，它由30个相同的LED灯串联组成，若通过第一个灯的电流是10mA，则通过第20个灯的电流是__________A，小明发现该灯带有一个灯不亮了，但是其余的灯都亮，则不亮的灯发生的故障是__________。LED灯实际上是发光二极管，主要用到__________材料，且电流必须从二极管的正极流入，才能发光，说明二极管具有__________性。 13. 如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结构图，A、B、C为电位器的三个接线柱，台灯与电位器串联，转动滑片可调节灯泡亮度。 （1）电位器是通过改变接入电路中电阻丝的__________来改变电阻，从而改变电路的电流，达到改变灯泡亮度的目的。若想顺时针旋转滑片，使灯泡的亮度变亮，则应该将电位器的__________两个接线柱连入电路。 （2）该台灯的灯泡正常发光时两端电压为6V，通过的电流为0.3A，若该灯泡接在9V的电源上，为使其正常发光，电位器的电阻为__________Ω，台灯正常工作10s，消耗的电能是__________J。 14. 如图所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表均为电压表时，两电压表示数之比为_________；当开关S断开，甲、乙两表均为电流表时，两电流表示数之比为_________。 15. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.30 0.28 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过灯__________的电流。实验中和应该选择规格__________的灯泡。 （2）用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如表。分析表中数据，明显错误的一组数据是第____次，去掉错误数据可得出结论：__________。 （3）测量通过灯泡电流时，正常发光，忽亮忽灭，接下来的操作应是____（写出一条即可） （4）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图丙所示电路，用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，仅将A点的导线接到C点测两端的电压，是否合理？____理由是__________； （5）请为（4）题中实验设计一个实验记录表格。 16. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，提供器材有电源（恒为6V），定值电阻5Ω、10Ω、15Ω，变阻器“20Ω；1A”、电压表（0～3V、0～15V）电流表（0～0.6A）开关、导线若干。小燕设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）连接电路后，将滑动变阻器的滑片P移到最__________端，闭合开关，调节滑片P使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，为__________A； （2）断开开关，将定值电阻5Ω更换为10Ω，不改变滑动变阻器滑片的位置，闭合开关后，电压表示数将__________2.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）；若要满足实验要求，滑动变阻器的滑片应向__________移动。 （3）该实验中滑动变阻器的主要作用__________； （4）将提供的电阻依次接入电路，重复实验，发现当电阻__________Ω接入电路后，实验无法完成。在其他条件不变的情况下，小燕打算在电路中再串联一个电阻，保证全部实验可完成，串联的电阻最小值是__________Ω； （5）实验完成后小燕绘制出图像如图丙所示，由图像可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__________。 17. 小张用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，已知小灯泡标有2.5V字样。 （1）当电压表的示数如图乙时，为了测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动，同时眼睛注意观察_______表。 （2）通过移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量，其目的是______，记录数据，绘制出U-I图像如图丙所示，由此可得小灯泡正常发光时的电阻是_______Ω。 （3）根据图丙可知小灯泡的电阻是______（选填“变化”或“不变”），你认为原因是__________。 18. 如图所示是小红测量未知电阻阻值的实验过程。 （1）实验原理是________；连接电路时，开关应处于________状态，图甲是她连接的电路，其中有一根导线接错了，请在这根导线止打“×”，并画上正确的连线，使滑片右移时，电流表示数变大________。 （2）正确连接后，闭合开关，移动滑片，小红发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压，其故障原因可能是电阻________。 （3）排除故障后，小红移动滑片，两个电表的示数如图乙、丙所示，电压表的读数为________V，则未知电阻的测量值为________Ω，为了使测量结果更为准确，接下来她的操作方案是：________。 （4）完成测电阻实验后，电流表发生故障不能使用，同学小红设计了如图丁所示的电路也测出了电阻的阻值，请你帮助她将实验步骤补充完整。（滑动变阻器的最大阻值为） ①将滑动变阻器滑片移至A端，闭合开关，记录此时电压表的示数为U； ②将滑动变阻器滑片移至B端，记录此时电压表的示数为； ③未知电阻阻值的表达式________（用已知和测出的物理量符号表示）。 19. 为了参加全国青少年创新大赛，小致同学运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，绝缘板A与滑动变阻器的滑片P固定在一起，且同步上下移动。已知电源电压恒为20V，定值电阻=30Ω，滑动变阻器的规格为“100Ω 0.5A”，电压表的量程为0～15V，电流表的量程为0～3A。下表为接入电路的阻值与被测者身高的对应关系。 身高/cm 140 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 /Ω 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 （1）根据电路设计，将______表改装为身高显示仪最为合适，电阻的作用是______。 （2）为了保证电路安全工作，此测量仪所测身高的最大值是多少厘米？（请写出必要的文字说明及推导过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $