精品解析：山东济宁市金乡县等五区县2025-2026学年八年级下学期期中道德与法治试卷

山东济宁市金乡县等五区县2025-2026学年八年级下学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟。共60分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 第Ｉ卷(选择题，共20分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分) 1. 某班在“中国共产党与中国宪法的发展历程”的主题手抄报设计活动中，收集了以下资料：从1988年到2018年，党中央先后五次提出修宪建议。在广泛征求各地方、各部门、各方面意见的基础上，拟订了宪法修改草案。它体现了（ ） ①中国共产党领导人民制定宪法 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③中国共产党依据全国人民代表大会治国理政 ④我国宪法确立了人民群众的领导地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中党中央先后五次提出修宪建议，表明中国共产党领导人民制定宪法，故①符合题意； ②：党中央领导宪法修改工作，彰显了党在国家政治生活中的核心作用，说明中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故②符合题意； ③：中国共产党坚持依宪治国、依宪执政，依据宪法和法律治国理政，而非依据全国人民代表大会，故③说法错误； ④：我国宪法确立了中国共产党的领导地位，人民是国家的主人，但宪法并未确立人民群众的领导地位，故④说法错误。 2. 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。以下事例能够体现这条规定的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：保障学前教育是对公民受教育权的维护，属于国家尊重和保障人权的体现，故①符合题意； ②：积极促进就业是对公民劳动权的保障，属于国家尊重和保障人权的体现，故②符合题意； ③：积极应征入伍是公民履行依法服兵役的基本义务，不属于国家尊重和保障人权的表现，故③不符合题意； ④：健全社区养老是对老年群体合法权益的保障，属于国家尊重和保障人权的体现，故④符合题意。 3. 为加强宪法宣传效果，你所在的班级准备向全校同学征集相关作品。下列作品能入选的（ ） ①发布班级学生模拟宪法宣誓的照片，配文“国家的一切权力属于公民” ②制作“我国法律法规体系”思维导图,配文“宪法是一切法律的总和” ③粘贴“合宪性审查”照片，配文“全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权” ④绘制“宪法在我心中”宣传画，配文“宪法的根基在于人民发自内心的拥护” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，而不是公民，人民与公民的概念不同，故①说法错误； ②：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，规定国家生活中根本性问题，但宪法不是一切法律的总和，普通法律是宪法的具体化，故②说法错误； ③：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，展示“合宪性审查”照片有利于宣传宪法监督制度，符合宪法宣传要求，故③符合题意； ④：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，绘制宣传画有利于弘扬宪法精神，增强师生的宪法意识，故④符合题意。 4. 某校法治学习小组围绕“我与宪法”这一主题对本校同学开展问卷调查活动，其部分结果如下图所示。这给我们中学生的启示是（ ） A. 国家要坚持依宪治国，加强宪法监督 B. 国家权力必须在宪法限定范围内行使 C. 宪法是治国安邦的总章程 D. 我们要认同宪法、学习宪法、践行宪法 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项是国家层面的法治建设要求，并非对中学生的启示，故A不符合题意。 B：该选项是对国家机关行使权力的规范要求，和中学生的行为启示无关，故B不符合题意。 C：该选项阐述的是宪法的地位，不是针对中学生的行动指引，故C不符合题意。 D：图表显示中学生在运用、宣传、熟知宪法方面的占比都较低，反映出中学生宪法意识较为薄弱，启示我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法，故D符合题意。 5. 下列概念之间的关系，适合用下图表示的是（ ） A. ①政治权利 ②监督权 ③言论自由 B. ①公有制经济 ②国有经济 ③私营经济 C. ①人身自由 ②人格尊严权 ③隐私权 D. ①遵守法律 ②服兵役 ③依法纳税 【答案】C 【解析】 【详解】A：政治权利包含政治自由，言论自由属于政治自由，但监督权和言论自由是并列关系，并非监督权包含言论自由，故A说法错误。 B：公有制经济包含国有经济等，私营经济属于非公有制经济，不属于国有经济，二者是并列关系，故B说法错误。 C：人身自由包含人格尊严权，人格尊严权包含隐私权等具体权利，符合图示①包含②、②包含③的层层包含关系，故C符合题意。 D：遵守法律、服兵役、依法纳税都属于公民的基本义务，三者是并列关系，不存在包含关系，故D说法错误。 6. 张某与李某因琐事发生争吵并殴打了李某。经鉴定，李某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩。虽违法事实清楚，办案人员仍依法认真听取了张某的申辩，并作出行政拘留7日的处罚。下列对办案人员行使权力的论述正确的是（ ） A. 既然已经查明了违法事实，办案人员无须听取张某申辩 B. 办案人员应听取张某的申辩，否则是违反法定程序的 C. 张某的申辩对案件处理无实质影响，可听可不听 D. 听取张某申辩会耽误办案时间，拒绝也无妨 【答案】B 【解析】 【详解】A：国家权力必须严格按照法定程序行使，查明事实不能成为省略听取申辩的理由，故 A 说法错误； B：宪法和法律规定了国家权力行使的程序，办案人员听取申辩是依法行政、遵守法定程序的体现，故 B 说法正确； C：听取申辩有利于保障当事人合法权益，对案件处理具有法律意义，并非可听可不听，故 C 说法错误； D：法定程序必须遵守，不能以耽误时间为由拒绝听取申辩，否则属于违法行为，故 D 说法错误。 7. “河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走”这句谚语启示我们（ ） ①要履行法定义务，可忽视道德义务 ②法律要求做的必须去做 ③法律禁止做的坚决不做 ④公民都能自觉履行法定义务 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉履行法定义务。 ①：法律义务必须履行，但道德义务也不能忽视，如尊老爱幼等道德义务仍需践行，故①说法错误； ②：法律要求公民必须履行的义务（如纳税、服兵役等），必须依法完成，故②符合题意； ③：法律明确禁止的行为（如盗窃、暴力等），公民必须坚决不做，故③符合题意； ④：“都能”表述绝对化，现实中存在违法现象，并非所有公民都能自觉履行义务，故④说法错误； 故本题选C。 8. 下图中①、②两处应填（ ） A. 人大代表、人民代表大会 B. 人民、人大代表 C. 人民、全国人民代表大会 D. 人民、人民代表大会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家的根本法。 D：根据所学可知，我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。据此，①②两处内容为人民、人民代表大会，所以D说法正确； ABC：①②两处内容为人民、人民代表大会，ABC错误； 故本题选D。 9. 某校利用假期进行走访调研，下面是同学们部分采访记录及分析，其中不正确的是（ ） 甲：“我在镇办养殖生态园工作，收入可观，生活越来越幸福了。” ——甲的工作单位属于公有制经济，公有制经济是我国经济制度的基础。 乙：“我在舅舅的建筑公司工作，虽然很辛苦，但收入挺可观。” ——乙的收入属于按劳动要素分配所得。 丙：“我家庭经济困难，每月领取国家发放的大学生助学金，我特别感激国家。” ——丙领取大学生助学金，体现了公民享有物质帮助权。 丁：“我在村务公开栏看到了近期村委会发布的一些公告。” ——这说明村委会作为基层行政机关，实行自我管理、自我监督。 A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 丙和丁 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：镇办企业属于集体经济，是公有制经济的重要组成部分，公有制是我国经济制度的基础；在私营建筑公司工作属于非公有制经济，收入属于按劳动要素分配；大学生助学金主要保障的是受教育权，而非物质帮助权；村委会实行自我管理而非行政机关。由以上分析可知。甲和乙的分析正确，丙和丁的分析错误，故D说法符合题意，ABC说法不符合题意； 10. 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。为了解新疆地区的发展，同学们搜集到如下材料。 乌鲁木齐市某中学的早读课上，不同民族学生齐声诵读《论语》，琅琅书声里透着共学的热忱；伊犁民俗旅游区的篝火旁，游客与维吾尔族、哈萨克族群众同跳一支麦西来甫……各民族共居、共学、共乐的场景，早已是天山南北最动人的画面。 从上述材料中可以看出（ ） ①促进民族地区共同繁荣，有利于民族地区的高度自治 ②我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ③维护和促进民族团结，是公民的神圣职责和基本权利 ④各族人民在交往交流交融中铸牢中华民族共同体意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国民族自治地方享有自治权，但“高度自治”属于特别行政区的权限，民族地区不适用，故①说法错误； ②：材料中各族学生共学、游客与群众共乐的画面，生动展现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，故②说法正确； ③：维护民族团结是公民应尽的基本义务，不属于基本权利范畴，故③说法错误； ④：各民族共居共学共乐的场景，体现了各族人民在交往交流交融中不断增进认同，有利于铸牢中华民族共同体意识，故④说法正确； 第Ⅱ卷(非选择题，共40分) 二、非选择题 11. 【坚持宪法至上　维护宪法权威】 2025年12月1日至7日是我国第八个“宪法宣传周”。某校九年级开展了以“宪法”为关键词的项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 活动一 学习宪法 宪法知识梳理 中华人民共和国的根本制度 ① 宪法的核心价值追求 ② 人民行使国家权力的机关 ③ （1）请你结合所学的宪法知识，将上面表格的内容补充完整。 活动二 感受宪法 时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到宪法的力量和温度。 宪法的“力度” 制定法治宣传教育法，修订治安管理处罚法、网络安全法⋯⋯翻开一部部法律，开宗明义指出，“根据宪法，制定本法”。 宪法的“温度” 党领导人民制定和实施宪法最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 宪法的“刻度” 宪法通过设置国家机构、授予特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式，为权力划定边界。 （2）结合材料，请谈谈你对宪法“力度”“温度”和“刻度”的理解。 活动三 宪法宣誓 活动接近尾声时，老师带领全班同学参观了宪法教育实践基地的模拟宣誓区，并参与了模拟宪法宣誓活动。 （3）请你设想同学们在“宪法宣誓区”参与模拟宪法宣誓活动的收获。 【答案】（1）①社会主义制度；②规范国家权力运行以保障公民权利；③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 （2）①宪法是我国的根本法，具有最高法律效力、法律地位，是其他法律的立法基础和立法依据。 ②宪法是公民权利的保障书，我国一切权力属于人民，宪法保障人民当家作主，维护人民根本利益。 ③宪法组织国家机构、规范国家权力运行，防止权力滥用，把权力关进制度的笼子，保障权力为民所用。 （3）①增强了宪法意识，树立了宪法至上的观念； ②认同了宪法的价值，感受到了宪法的权威； ③明确了要自觉遵守宪法、践行宪法，主动维护宪法尊严； ④提升了法治素养，增强了社会责任意识。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问可知本题要求对宪法“力度”“温度”和“刻度”的理解，结合感知宪法部分的材料，对材料信息进行关键词提炼； “根据宪法，制定本法”，可知宪法是我国的根本法，具有最高法律效力、法律地位，是其他法律的立法基础和立法依据； 宪法以维护人民利益为根本目的，可知我国一切权力属于人民，宪法保障人民当家作主，维护人民根本利益； 宪法为权力划定边界，可知宪法规范国家权力运行，防止权力滥用。 【小问3详解】 从设问可知本题要求设想参与模拟宪法宣誓活动的收获，可以从了解宪法、认同宪法、遵守宪法、践行宪法等角度进行作答，符合题意，言之有理即可。 12. 【理解权利义务共绘美好生活】 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，维护宪法权威要认识基本权利与义务，学会依法维权，让我们一起走进小正一家，帮他解决相关问题。 任务一：身边的权利·我分辨 小正向同学们讲述了自己及家人的生活片段：爸爸将家里闲置的汽车租给别人，获1000元租金。85岁高龄的爷爷每月按时领取政府发放的高龄津贴。妈妈每次骑电动车接送我上下学时，我们都始终佩戴安全头盔。 （1）结合以上生活片段，说说小正一家依法享有的基本权利和履行的基本义务有哪些？ 任务二：身边的烦恼·我评述 最近邻居王某家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，严重影响小正一家及周边邻居正常生活，对此大家都很有意见，小正就此问题与王某进行交涉，王某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象，你们无权干涉。” 相关法律链接： 《民法典》第一千二百五十一条：饲养动物应当遵守法律法规，尊重社会公德，不得妨碍他人生活。 《治安管理处罚法》第八十九条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上一千元以下罚款。驱使动物伤害他人的，依照本法第五十一条的规定处罚。 （2）请你运用权利与义务的相关知识，对王某的言行进行评析。 任务三：损害的权利·我维护 受到委屈的小正回家后气愤不已。 （3）小正后续该如何维权？请你支招。（至少列举两种途径） 【答案】（1）基本权利：爸爸行使了财产权；爷爷享有物质帮助权。基本义务：妈妈和小正履行了遵守宪法和法律的义务。 （2）王某的言行是错误的。公民的权利与义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。公民在行使养狗权利时，必须遵守法律法规，尊重社会公德，不得妨碍他人正常生活。王某只强调自己的权利，忽视了应履行的义务，其行为侵犯了邻居的合法权益，违反了《民法典》《治安管理处罚法》的相关规定，需要承担相应的法律责任。 （3）“维权途径应遵循合法、有序的原则。与王某协商是解决纠纷的首选方式，通过沟通达成一致；向社区居委会或物业反映，利用基层组织调解矛盾；公安机关可依据《治安管理处罚法》进行处理；向法院提起民事诉讼则是通过司法途径维护权益，以上途径均符合法律规定。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公民的基本权利和义务知识，并且要结合材料中家人的生活片段，提炼关键词并分析。 “爸爸将闲置汽车出租获租金” 可知，公民享有财产权（财产收益权）； “爷爷每月领取政府发放的高龄津贴” 可知，公民享有物质帮助权； “妈妈骑电动车接送孩子始终佩戴安全头盔” 可知，公民履行了遵守交通规则、维护自身和他人生命健康安全的义务（遵守宪法和法律的义务）。 【小问2详解】 王某的言行是错误的，王某割裂了权利与义务的一致性，没有认识到公民在行使权利时必须履行相应义务。 【小问3详解】 略 13. 【聚焦两会动态践行共同担当】 【两会概况】 2026年3月4日下午，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第四次会议在北京人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员围绕中共中央决策部署，紧扣党和国家中心任务，聚焦“十五五”规划纲要制定和实施，积极议政建言，广泛凝聚共识，汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业智慧与力量。 3月5日上午，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责，聚焦教育、医疗、就业、养老等民生热点，共商国是、共谋发展，将群众期盼转化为发展举措。 （1）上述材料向我们传递出哪些信息？ 【行为指南】 两会提案再次聚焦民生，为百姓带来实打实的“福利包”。从就业到教育，从医疗到养老，从住房到社会保障，每一项举措都透着浓浓的民生暖意，绘就出一幅幸福生活的壮美画卷。 民生热词：就业、乡村振兴、医疗、高质量发展、养老、乡村教育、社区治理、中华优秀传统文化、国家安全教育 （2）假设你是人大代表（或政协委员），请你就以上民生热词任选其一，补充完整①②③，完成你的“民生提案”。 关于①____的提案 提案者 某校八年级学生…… 案由 …… 方案 ②____； ③____。 （至少两点，切实可行） 【答案】（1）①我国坚持人民代表大会制度这一根本政治制度，保障人民当家作主；②我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度，能够凝聚多方发展智慧与共识；③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，人民政协履行政治协商、参政议政、民主监督的职能；④国家尊重和保障人权。          （2）①乡村教育 方案：②当前我国偏远乡村地区普遍存在教学设施老旧、优质师资匮乏的问题，教育质量偏低，阻碍教育均衡发展，不利于保障乡村学生的平等受教育权。③政府加大对乡村学校的财政投入，更新教学楼、多媒体教学设备、学生宿舍等基础设施；出台优惠激励政策，鼓励优秀师范毕业生、城市骨干教师到乡村任教，落实常态化城乡教师轮岗交流制度，提升乡村师资水平。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求提炼材料传递的信息，结合各两会概况，对材料信息进行关键词提炼； 第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕，可知我国坚持人民代表大会制度这一根本政治制度，保障人民当家作主；全国人民代表大会是我国最高国家权力机关； 中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第四次会议在北京人民大会堂开幕，全国政协委员积极议政建言，广泛凝聚共识，可知我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度这一基本政治制度，能够凝聚多方发展智慧与共识；人民政协履行政治协商、参政议政、民主监督的职能； 聚焦教育、医疗、就业、养老等民生热点，可知国家尊重和保障人权。 【小问2详解】 从设问可知本题要求补充完整民生提案，结合民生热词，对提案与方案进行补充，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东济宁市金乡县等五区县2025-2026学年八年级下学期期中 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。考试时间60分钟。共60分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 第Ｉ卷(选择题，共20分) 一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意，每小题2分，共20分) 1. 某班在“中国共产党与中国宪法的发展历程”的主题手抄报设计活动中，收集了以下资料：从1988年到2018年，党中央先后五次提出修宪建议。在广泛征求各地方、各部门、各方面意见的基础上，拟订了宪法修改草案。它体现了（ ） ①中国共产党领导人民制定宪法 ②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③中国共产党依据全国人民代表大会治国理政 ④我国宪法确立了人民群众的领导地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。以下事例能够体现这条规定的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 为加强宪法宣传效果，你所在的班级准备向全校同学征集相关作品。下列作品能入选的（ ） ①发布班级学生模拟宪法宣誓的照片，配文“国家的一切权力属于公民” ②制作“我国法律法规体系”思维导图,配文“宪法是一切法律的总和” ③粘贴“合宪性审查”照片，配文“全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权” ④绘制“宪法在我心中”宣传画，配文“宪法的根基在于人民发自内心的拥护” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某校法治学习小组围绕“我与宪法”这一主题对本校同学开展问卷调查活动，其部分结果如下图所示。这给我们中学生的启示是（ ） A. 国家要坚持依宪治国，加强宪法监督 B. 国家权力必须在宪法限定范围内行使 C. 宪法是治国安邦的总章程 D. 我们要认同宪法、学习宪法、践行宪法 5. 下列概念之间的关系，适合用下图表示的是（ ） A. ①政治权利 ②监督权 ③言论自由 B. ①公有制经济 ②国有经济 ③私营经济 C. ①人身自由 ②人格尊严权 ③隐私权 D. ①遵守法律 ②服兵役 ③依法纳税 6. 张某与李某因琐事发生争吵并殴打了李某。经鉴定，李某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩。虽违法事实清楚，办案人员仍依法认真听取了张某的申辩，并作出行政拘留7日的处罚。下列对办案人员行使权力的论述正确的是（ ） A. 既然已经查明了违法事实，办案人员无须听取张某申辩 B. 办案人员应听取张某的申辩，否则是违反法定程序的 C. 张某的申辩对案件处理无实质影响，可听可不听 D. 听取张某申辩会耽误办案时间，拒绝也无妨 7. “河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走”这句谚语启示我们（ ） ①要履行法定义务，可忽视道德义务 ②法律要求做的必须去做 ③法律禁止做的坚决不做 ④公民都能自觉履行法定义务 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8. 下图中①、②两处应填（ ） A. 人大代表、人民代表大会 B. 人民、人大代表 C. 人民、全国人民代表大会 D. 人民、人民代表大会 9. 某校利用假期进行走访调研，下面是同学们部分采访记录及分析，其中不正确的是（ ） 甲：“我在镇办养殖生态园工作，收入可观，生活越来越幸福了。” ——甲的工作单位属于公有制经济，公有制经济是我国经济制度的基础。 乙：“我在舅舅的建筑公司工作，虽然很辛苦，但收入挺可观。” ——乙的收入属于按劳动要素分配所得。 丙：“我家庭经济困难，每月领取国家发放的大学生助学金，我特别感激国家。” ——丙领取大学生助学金，体现了公民享有物质帮助权。 丁：“我在村务公开栏看到了近期村委会发布的一些公告。” ——这说明村委会作为基层行政机关，实行自我管理、自我监督。 A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 丙和丁 10. 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。为了解新疆地区的发展，同学们搜集到如下材料。 乌鲁木齐市某中学的早读课上，不同民族学生齐声诵读《论语》，琅琅书声里透着共学的热忱；伊犁民俗旅游区的篝火旁，游客与维吾尔族、哈萨克族群众同跳一支麦西来甫……各民族共居、共学、共乐的场景，早已是天山南北最动人的画面。 从上述材料中可以看出（ ） ①促进民族地区共同繁荣，有利于民族地区的高度自治 ②我国已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ③维护和促进民族团结，是公民的神圣职责和基本权利 ④各族人民在交往交流交融中铸牢中华民族共同体意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷(非选择题，共40分) 二、非选择题 11. 【坚持宪法至上　维护宪法权威】 2025年12月1日至7日是我国第八个“宪法宣传周”。某校九年级开展了以“宪法”为关键词的项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 活动一 学习宪法 宪法知识梳理 中华人民共和国的根本制度 ① 宪法的核心价值追求 ② 人民行使国家权力的机关 ③ （1）请你结合所学的宪法知识，将上面表格的内容补充完整。 活动二 感受宪法 时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到宪法的力量和温度。 宪法的“力度” 制定法治宣传教育法，修订治安管理处罚法、网络安全法⋯⋯翻开一部部法律，开宗明义指出，“根据宪法，制定本法”。 宪法的“温度” 党领导人民制定和实施宪法最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 宪法的“刻度” 宪法通过设置国家机构、授予特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式，为权力划定边界。 （2）结合材料，请谈谈你对宪法“力度”“温度”和“刻度”的理解。 活动三 宪法宣誓 活动接近尾声时，老师带领全班同学参观了宪法教育实践基地的模拟宣誓区，并参与了模拟宪法宣誓活动。 （3）请你设想同学们在“宪法宣誓区”参与模拟宪法宣誓活动的收获。 12. 【理解权利义务共绘美好生活】 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，维护宪法权威要认识基本权利与义务，学会依法维权，让我们一起走进小正一家，帮他解决相关问题。 任务一：身边的权利·我分辨 小正向同学们讲述了自己及家人的生活片段：爸爸将家里闲置的汽车租给别人，获1000元租金。85岁高龄的爷爷每月按时领取政府发放的高龄津贴。妈妈每次骑电动车接送我上下学时，我们都始终佩戴安全头盔。 （1）结合以上生活片段，说说小正一家依法享有的基本权利和履行的基本义务有哪些？ 任务二：身边的烦恼·我评述 最近邻居王某家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，严重影响小正一家及周边邻居正常生活，对此大家都很有意见，小正就此问题与王某进行交涉，王某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象，你们无权干涉。” 相关法律链接： 《民法典》第一千二百五十一条：饲养动物应当遵守法律法规，尊重社会公德，不得妨碍他人生活。 《治安管理处罚法》第八十九条：饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处二百元以上一千元以下罚款。驱使动物伤害他人的，依照本法第五十一条的规定处罚。 （2）请你运用权利与义务的相关知识，对王某的言行进行评析。 任务三：损害的权利·我维护 受到委屈的小正回家后气愤不已。 （3）小正后续该如何维权？请你支招。（至少列举两种途径） 13. 【聚焦两会动态践行共同担当】 【两会概况】 2026年3月4日下午，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第四次会议在北京人民大会堂开幕。2000多名全国政协委员围绕中共中央决策部署，紧扣党和国家中心任务，聚焦“十五五”规划纲要制定和实施，积极议政建言，广泛凝聚共识，汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业智慧与力量。 3月5日上午，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责，聚焦教育、医疗、就业、养老等民生热点，共商国是、共谋发展，将群众期盼转化为发展举措。 （1）上述材料向我们传递出哪些信息？ 【行为指南】 两会提案再次聚焦民生，为百姓带来实打实的“福利包”。从就业到教育，从医疗到养老，从住房到社会保障，每一项举措都透着浓浓的民生暖意，绘就出一幅幸福生活的壮美画卷。 民生热词：就业、乡村振兴、医疗、高质量发展、养老、乡村教育、社区治理、中华优秀传统文化、国家安全教育 （2）假设你是人大代表（或政协委员），请你就以上民生热词任选其一，补充完整①②③，完成你的“民生提案”。 关于①____的提案 提案者 某校八年级学生…… 案由 …… 方案 ②____； ③____。 （至少两点，切实可行） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $