第9课 特殊关爱 助我成长第二课时（学习任务单） 道德与法治统编版六年级上册（新教材）

该小学道德与法治学习任务单聚焦“社会保护和网络保护”核心内容，以课前生活调查、课本填空搭建认知基础，课堂通过图片观察、视频观看、小组讨论深化理解，课后实战作业巩固知识，形成“预习—探究—应用”的学习支架，帮助学生系统掌握社会保护实例与网络保护法律规定。 任务单突出实践与法治融合，生活调查引导学生发现身边关爱，培养观察能力，小组讨论“金点子”活动增强责任意识，习题设计紧扣《未成年人保护法》规定强化法治观念，视频案例助力理解网络风险，促进学生将法律知识转化为自觉行动。

第9课 特殊关爱 助我成长 第二课时 社会保护和网络保护 学习任务单 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 学习目标 1.知道社会保护的具体表现，能列举生活中社会保护的实例。 2.了解网络保护的各项法律规定，理解这些规定对未成年人的保障作用。 3.掌握面对网络违法和不良信息的应对方法，能在生活中自觉遵守网络规则。 4.感受国家和社会对未成年人的关爱，增强法治观念和责任意识。 一、课前预习任务 1. 生活小调查： 请你利用课余时间，观察并记录以下场所是否对未成年人有特殊关爱措施，完成表格。 场所名称 是否有未成年人优惠/保护措施 具体措施是什么 博物馆/科技馆 公园/动物园 图书馆 商场/超市 2. 预习课本： 仔细阅读课本中关于"社会保护和网络保护"的内容，完成以下填空。 （1）《中华人民共和国未成年人保护法》规定，博物馆、纪念馆、科技馆等场所应当按照有关规定对未成年人________开放或者________开放。 （2）网络游戏服务提供者不得在每日________时至次日________时向未成年人提供网络游戏服务。 （3）网络保护要求将________纳入学校教育，培养未成年人的网络素养。 （4）法律规定，________的未成年人不得参与网络直播打赏。 二、课堂学习任务 任务一：发现生活中的"社会保护" 1. 观察与描述 仔细观察课本"活动园"中的四幅图片，选择其中两幅，写一写图片反映了社会对未成年人的哪些保护。 图1（未成年人免票参观）：__________________________________________________ 图2（公共场所母婴室）：__________________________________________________ 图3（游乐设施安全须知和工作人员引导）：__________________________________ 图4（大学生支教关爱留守儿童）：_________________________________________ 2. 联系生活想一想 除了课本上的例子，你在生活中还感受到了哪些来自社会的关爱和保护？请你列举2-3个例子，写在下面的横线上。 例：____________________________________________________________________ 例：____________________________________________________________________ 例：____________________________________________________________________ 任务二：认识"网络保护" 1. 观看视频谈感受 认真观看老师播放的视频（关于未成年人网络风险的案例），把你的感受写在下面。 我的感受：____________________________________________________________ 2. 学习法律相关规定 根据课本"相关链接"内容和你听课的笔记，完成以下填空。 （1）网络素养教育纳入学校教育的目的是：________________________________ （2）网络游戏防沉迷的时间限制：________________________________________ （3）法律禁止未成年人参与直播打赏，这是因为：__________________________ （4）16至18周岁的未成年人提供网络主播服务，必须：____________________ 3. 小组讨论记录 面对网络违法和不良信息，我们可以怎么做？请记录小组讨论的结果。 ① 不传播：____________________________________________________________ ② 要举报：举报方式有__________________________________________________ ③ 可求助：可以向________或________寻求帮助。 任务三：加强网络保护的"金点子" 在小组讨论中，你们提出了哪些加强未成年人网络保护的好方法？请记录下来，并写出本组认为最好的一个"金点子"。 我们的讨论结果： ① ____________________________________________________________________ ② ____________________________________________________________________ ③ ____________________________________________________________________ 本组最佳"金点子"：____________________________________________________ 理由：________________________________________________________________ 三、课堂实战作业（10分） （一）填空题（每空1分，共3分） 1.《中华人民共和国未成年人保护法》中，社会保护要求公共场所应当按照有关规定对未成年人__________开放或者优惠开放。 2.面对网络违法与不良信息，我们可以拨打__________举报受理中心电话。 3.网络保护要求将网络素养教育纳入__________教育。 （二）判断题（每题1分，共2分。正确的打"√"，错误的打"×"） 1.（ ）未成年人小强在每天晚上10点到次日早上6点期间玩网络游戏，这是符合法律规定的。 2.（ ）12岁的小丽用自己的压岁钱给主播刷了5000元的礼物，她的父母可以联系平台要求返还这笔钱。 （三）选择题（每题1分，共2分。将正确答案的序号填在括号里） 1.以下做法中，属于社会保护的是（ ） A. 学校开展网络安全教育讲座 B. 博物馆对未成年人免票开放 C. 父母在家限制孩子玩手机的时间 D. 法院不公开审理未成年人犯罪案件 2.关于未成年人网络保护，下列说法正确的是（ ） A. 未成年人可以在任何时间玩网络游戏 B. 未成年人可以随意给主播打赏 C. 未成年人不具备完全民事行为能力，大额打赏需要监护人追认 D. 网络上的不良信息可以转发给同学看看，提醒他们注意 （四）简答题（3分） 如果你在网上看到一个同学被他人恶意发布丑照和侮辱性言论，你会怎么做？请写出至少三条具体的做法。 答：__________________________________________________________________ 参考答案 一、课前预习任务参考答案 1. 生活小调查：开放性答案，学生根据实际调查填写，教师课堂交流时予以肯定和补充。 2. 预习填空： （1）免费 优惠 （2）22 8 （3）网络素养 （4）未满16周岁 二、课堂学习任务参考答案 任务一： 1. 观察与描述：开放性答案，学生根据观察描述。参考要点： 图1：博物馆、景区对未成年人免票或优惠，体现文化教育方面的社会关爱。 图2：公共场所设置母婴室，方便照顾婴幼儿，保障幼儿的照料需求。 图3：游乐设施有工作人员引导和安全须知，保障未成年人的人身安全。 图4：大学生支教为农村留守儿童提供教育支持，体现对弱势群体的关爱。 2. 联系生活想一想：开放性答案。如：学校门口交警护学岗、社区儿童活动设施、医院儿童优先窗口、公交车上老幼病残专座等。 任务二： 1. 观看视频谈感受：开放性答案，从"网络风险多""需要提高警惕""法律保护很重要"等角度作答。 2. 学习法律相关规定： （1）培养未成年人辨别网络信息是非善恶的能力，保障在网络空间的合法权益。 （2）不得在每日22时至次日8时向未成年人提供网络游戏服务。 （3）未成年人没有经济收入，打赏花费的是父母的血汗钱；未成年人不具备完全民事行为能力，大额打赏行为无效。 （4）应当征得监护人同意。 3. 小组讨论记录：开放性答案。参考要点： ① 不点击、不转发、不传播不良信息。 ② 向网络平台举报，拨打12321举报受理中心电话。 ③ 家长 老师 任务三： 开放性答案。如：开发"绿色浏览器"过滤不良信息、学校定期开展网络安全讲座、平台加强内容审核、同学之间互相监督文明上网等。 三、课堂实战作业参考答案 （一）填空题 1.免费 2. 12321 3.学校 （二）判断题 1.×（晚上10点到次日早上8点不能提供游戏服务，小强10点还在玩，不合法） 2.√（未成年人未经监护人同意的大额打赏，监护人可以要求返还） （三）选择题 1.B（A是学校保护，C是家庭保护，D是司法保护） 2.C（A错在时间限制，B法律禁止，D不良信息不能转发） （四）简答题 参考要点： （1）不转发、不传播这些照片和言论，避免对同学造成二次伤害。 （2）安慰被伤害的同学，告诉他保留截图作为证据。 （3）及时向网络平台举报，要求删除不良内容。 （4）告诉老师或家长，请他们帮助处理。 （5）如果情况严重，可以报警。 （答出三条即可得满分） 学科网（北京）股份有限公司 $