第12练（提高练习）《荷塘月色》贵州《语文》基础模块 上册（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习依托三阶支架体系，聚焦《荷塘月色》语言文字应用与阅读理解，通过基础知识点到综合分析的进阶设计，适配高教版教材与贵州职教高考，强化文化自信、语言运用及思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言基础（字音、字形、成语等）到文本综合分析（对比手法、主旨概括等）|多项选择与填空结合，聚焦职教高考考点，如通感修辞、文学常识及对比阅读，深化审美创造与逻辑思维|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州《语文》基础模块 上册 第12练 第二单元 第二课《荷塘月色》 提高练习 一、语言文字应用 （一）多项选择题 1.下列词语中，下划线字读音有误的两项是（ ） A. 煤屑（xiè） 独处（chǔ） B. 袅娜（niǎo） 斑驳 bān C. 敛裾（liàn） 颤动（zhàn） D. 幽僻（bì） 参差（cī） 【答案】CD 【详解】C “敛裾” 敛读 liǎn，“颤动” 颤读 chàn；D “幽僻” 僻读 pì。A、B 读音全部规范准确，读音有误两项为 CD。 2.下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 亭亭 渺茫 B. 嘻戏 班驳 C. 风致 缕缕 D. 缈茫 甜密 【答案】BD 【详解】B “嘻戏” 应为嬉戏，“班驳” 应为斑驳；D “缈茫” 应为渺茫，“甜密” 应为甜蜜。A、C 无错别字，有错两项选 BD。 3.下列句子中，下划线成语使用恰当的两项是（ ） A. 荷塘白荷花亭亭玉立，晚风送来缕缕淡香，意境清幽。 B. 城市夜市人声鼎沸，田田荷叶铺满整条街道，热闹喧嚣。 C. 他遇事犹豫不决，独自月下踱步，内心满是茫然烦闷。 D. 深山荒林杳无人迹，荷塘繁花似锦，处处车马往来。 【答案】AC 【详解】A 亭亭玉立专写荷花姿态，搭配恰当；C 踱步形容独自慢走，贴合文中人物状态。B 田田荷叶专指荷塘莲叶，不能形容街道；D 杳无人迹和车马往来矛盾，使用不当，恰当两项选 AC。 4.下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过反复品读《荷塘月色》，让我们读懂朱自清内心的矛盾苦闷。 B. 文中月色、荷叶层层铺展，虚实结合，画面极具美感。 C. 是否读懂景物衬托手法，是把握文章情感重要标准。 D. 作者借月下荷塘，抒发乱世之中独有的复杂心绪。 【答案】AC 【详解】A“通过…… 让” 主语残缺；C 两面对一面逻辑错误。B、D 语句通顺无语法问题，病句两项选 AC。 5.下列句子中，运用了通感修辞手法的两项是（ ） A. 缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C. 层层荷叶肩并肩挨着，铺成一片碧绿的波纹。 D. 杨柳稀疏的影子，静静印在水面荷叶之上。 【答案】AB 【详解】A 嗅觉转听觉，B 视觉转听觉，均为通感；C、D 仅普通景物描写，无通感，符合两项选 AB。 6.下列文学常识，表述错误的两项是（ ） A. 《荷塘月色》作者鲁迅，选自散文集《呐喊》。 B. 朱自清是现代散文名家，擅长情景交融写景散文。 C. 本文创作于 1927 年，暗含时代压抑带来的苦闷。 D. 这篇文章属于古典山水游记，通篇直抒胸臆。 【答案】AD 【详解】A 作者是朱自清，选自《背影》散文集；D 本文是现代抒情散文，并非古典游记。B、C 表述准确，错误两项选 AD。 7.下列传统文化、礼仪常识，表述正确的三项是（ ） A. “拙作” 用来称呼自己的散文赏析文稿，属于谦辞。 B. “高寿” 是询问老人年龄的礼貌敬语。 C. 荷花在诗文常象征高洁、清雅的品格。 D. 课堂分享可以随意贬低名家散文作品。 【答案】ABC 【详解】D 当众贬低经典属于失礼行为，表述错误；A、B、C 常识全部正确，正确三项选 ABC。 8.下列应用文中，属于校园事务文书的两项是（ ） A. 写景散文主题班会倡议书 B. 《荷塘月色》赏析记叙文 C. 经典散文诵读活动通知 D. 景物描写随堂小练笔 【答案】AC 【详解】倡议书、通知属于事务应用文；记叙文、小练笔属于文学写作，不属于应用文，两项选 AC。 9.下列现代散文阅读鉴赏说法，正确的两项是（ ） A. 赏析写景散文要抓住景物、衬托、情景交融手法。 B. 文中月色荷塘只有美景，无法反衬内心苦闷。 C. 环境描写可以侧面烘托人物心境，深化主旨。 D. 读散文只需梳理景物，不用挖掘时代背景。 【答案】AC 【详解】B 荷塘美景反衬内心压抑，说法错误；D 赏析必须结合创作时代，说法片面。A、C 鉴赏思路规范，正确两项选 AC。 10.下列关于本文写作手法，表述正确的两项是（ ） A. 全文以月下荷塘实景反衬作者内心孤独茫然。 B. 文章全程直抒胸臆，完全不依托景物含蓄抒情。 C. 多处运用比喻、通感，让荷塘画面灵动立体。 D. 大量夸张讽刺，批判普通百姓麻木冷漠。 【答案】AC 【详解】B 文章借景含蓄抒情，极少直白议论；D 全文无讽刺百姓内容，表述错误。A、C 贴合文本特色，正确两项选 AC。 （二）选择填空题（4 道单项） 11.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 独自______僻静荷塘，静静______月色下莲叶，一丝愁绪长久______心底。 A. 踱步 凝望 萦绕 B. 漫步 观望 缠绕 C. 踱步 观望 缠绕 D. 漫步 凝望 萦绕 【答案】A 【详解】踱步：慢步徘徊，贴合文中人物烦闷独行；凝望长久静赏月色莲叶；萦绕搭配抽象愁绪；缠绕多用于实物捆绑，故选 A。 12.依次填入横线处关联词，最恰当的一项是（ ） ______读懂荷塘清幽之景，______体会作者心底苦闷；______只看表层花草，______无法读懂时代带来的压抑。 A. 只要 就 如果 那么 B. 只有 才 因为 所以 C. 既然 那么 宁可 也不 D. 纵使 也 不但 而且 【答案】A 【详解】前一组充分条件，看懂景色即可体会内心；后一组假设关系，只看景物难以深层理解，逻辑匹配 A。 13.填入横线处，衔接语段最恰当完整的一项是（ ） 《荷塘月色》最独特的艺术亮点是通感手法，________ A. 打通听觉、嗅觉、视觉，把静态荷塘写得富有音律美感。 B. 全文只用视觉描写，不存在跨感官的表达技巧。 C. 通感只为夸大花香，刻意渲染喧闹市井氛围。 D. 通篇直白议论，景物描写仅作简单铺垫。 【答案】A 【详解】A 准确概括通感特色；BCD 与原文写法、情感完全相悖。 14.填入散文读书分享会开场白横线，表达最得体完整的一项是（ ） 今天我们一同品读朱自清《荷塘月色》， A. 借清幽月下荷塘，读懂乱世之中文人的茫然与苦闷。 B. 这篇写景文字平淡，随便朗读一遍即可结束活动。 C. 百年散文离当代生活很远，无需深入体会。 D. 只有我读懂作者心境，其他人理解都十分肤浅。 【答案】A 【详解】A 庄重贴合散文赏析场景；B 轻视文本、C 割裂时代、D 自大贬低他人，表达失当。 二、阅读理解 《荷塘旧事》节选 朱自清 故乡的荷塘，总在盛夏铺满碧绿，不同于北平夜晚清冷的月色荷塘，这里满是人间鲜活烟火。每到六月，莲叶层层叠叠铺满整片池塘，粉白荷花星星点点嵌在绿浪之间，孩童挎着竹篮，踩浅塘采摘莲蓬，水声哗啦，笑语此起彼伏。岸边老柳树垂着长条，老人搬竹凳坐着摇蒲扇，闲谈农事，晚风裹着荷叶的清香漫过整条田埂。 小时候我总爱在傍晚蹲塘边，看蜻蜓停在花苞尖，水珠顺着花瓣滚落，夕阳把水面染成淡金，没有城市深夜的寂静压抑，只有烟火温柔。那时只觉荷塘是玩乐去处，长大后再读《荷塘月色》，才明白两处荷塘藏着完全不同的心境。北平荷塘是深夜独处、与世隔绝的清幽，承载乱世文人无处排解的茫然；故乡荷塘是白日喧闹、亲友相伴的温暖，藏无忧无虑的少年时光。 同样一池荷花，一静一闹形成鲜明对照。北平月下荷塘隔绝人声，蝉鸣蛙声反倒衬出孤身寂寥；故乡荷塘人声鼎沸，嬉笑劳作填满夏日，处处是安稳烟火。朱自清笔下的月色荷塘，刻意远离俗世喧嚣，想借美景暂时逃离内心烦忧，可热闹终究属于万物，独留自己满心茫然；儿时故乡荷塘无需逃避，欢乐本就围绕身边，不必借景物排解愁绪。 荷塘景物不变，观荷之人心境不同，笔下文字便生出两种天地。一者避世寻静，却难解心底压抑；一者入世欢愉，自在享受平凡美好。两篇荷塘文字对照，更能读懂景物从来只是内心的映照，所见风光，皆是当下心境的投射。 15. 文中两处荷塘对比，核心作用完整正确的一项是（ ） A. 以故乡热闹荷塘反衬《荷塘月色》清冷孤寂，凸显作者内心苦闷。 B. 单纯介绍南北荷塘植物品种差异，科普水生花卉知识。 C. 批判北平城市环境冷清，赞美乡村无拘无束的生活。 D. 重点记录童年采莲趣事，抒发游玩山水闲适之情。 【答案】A 【详解】文章以故乡欢愉荷塘对比课文独处荷塘，衬托朱自清乱世茫然，BCD 偏离主旨。 16. 下列对两篇荷塘心境差异理解完整恰当一项是（ ） A. 北平荷塘避世求静，依旧难消压抑；故乡荷塘身处烟火，自在无忧。 B. 两处荷塘都让作者彻底摆脱烦恼，内心全然轻松愉悦。 C. 北平荷塘人声喧闹，故乡深夜安静，两者氛围颠倒。 D. 两篇文字都厌恶世俗，只想长久独自隐居荷塘。 【答案】A 【详解】B 北平荷塘无法消解苦闷；C 氛围描述完全相反；D 故乡荷塘喜爱人间烟火，无避世之意。 17. 下列对本文与《荷塘月色》共性写法分析，不正确的一项是（ ） A. 两篇只客观写荷花，完全不依托景物抒发内心情绪。 B. 均以荷塘景物为载体，借景抒情，融心境于风光。 C. 都细致描摹莲叶、荷花、晚风等荷塘典型意象。 D. 景物描写随作者心境变化，景随情生。 【答案】A 【详解】两篇全部借景写内心，A 表述完全相反。 18. 文中 “所见风光，皆是当下心境的投射” 一句赏析完整准确的一项是（ ） A. 人的喜怒哀乐会改变眼中景物的氛围，写景本质写心。 B. 景色本身会主动变化，左右人的情绪与想法。 C. 只要身处荷塘，所有人都会生出同样烦闷之感。 D. 风光好坏只由地域决定，和观赏者内心无关。 【答案】A 【详解】句子核心是情景交融，景物是内心写照，BCD 完全曲解句意。 19. 节选文段主旨概括最准确的一项是（ ） A. 对比两处荷塘不同风光，阐释景物映照人心的抒情道理。 B. 完整记录江南乡村夏日游玩全过程，抒发闲适心情。 C. 批判近代社会压抑，赞美乡村田园避世生活。 D. 科普荷花生长习性，介绍南北水塘环境差异。 【答案】A 【详解】全文以双荷塘对比，点明借景抒情规律，BCD 偏离核心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州职教高考语文考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本与贵州职教高考语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 贵州《语文》基础模块 上册 第12练 第二单元 第二课《荷塘月色》 提高练习 一、语言文字应用 （一）多项选择题 1.下列词语中，下划线字读音有误的两项是（ ） A. 煤屑（xiè） 独处（chǔ） B. 袅娜（niǎo） 斑驳 bān C. 敛裾（liàn） 颤动（zhàn） D. 幽僻（bì） 参差（cī） 2.下列词语中，含有错别字的两项是（ ） A. 亭亭 渺茫 B. 嘻戏 班驳 C. 风致 缕缕 D. 缈茫 甜密 3.下列句子中，下划线成语使用恰当的两项是（ ） A. 荷塘白荷花亭亭玉立，晚风送来缕缕淡香，意境清幽。 B. 城市夜市人声鼎沸，田田荷叶铺满整条街道，热闹喧嚣。 C. 他遇事犹豫不决，独自月下踱步，内心满是茫然烦闷。 D. 深山荒林杳无人迹，荷塘繁花似锦，处处车马往来。 4.下列句子中，属于病句的两项是（ ） A. 通过反复品读《荷塘月色》，让我们读懂朱自清内心的矛盾苦闷。 B. 文中月色、荷叶层层铺展，虚实结合，画面极具美感。 C. 是否读懂景物衬托手法，是把握文章情感重要标准。 D. 作者借月下荷塘，抒发乱世之中独有的复杂心绪。 5.下列句子中，运用了通感修辞手法的两项是（ ） A. 缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C. 层层荷叶肩并肩挨着，铺成一片碧绿的波纹。 D. 杨柳稀疏的影子，静静印在水面荷叶之上。 6.下列文学常识，表述错误的两项是（ ） A. 《荷塘月色》作者鲁迅，选自散文集《呐喊》。 B. 朱自清是现代散文名家，擅长情景交融写景散文。 C. 本文创作于 1927 年，暗含时代压抑带来的苦闷。 D. 这篇文章属于古典山水游记，通篇直抒胸臆。 7.下列传统文化、礼仪常识，表述正确的三项是（ ） A. “拙作” 用来称呼自己的散文赏析文稿，属于谦辞。 B. “高寿” 是询问老人年龄的礼貌敬语。 C. 荷花在诗文常象征高洁、清雅的品格。 D. 课堂分享可以随意贬低名家散文作品。 8.下列应用文中，属于校园事务文书的两项是（ ） A. 写景散文主题班会倡议书 B. 《荷塘月色》赏析记叙文 C. 经典散文诵读活动通知 D. 景物描写随堂小练笔 9.下列现代散文阅读鉴赏说法，正确的两项是（ ） A. 赏析写景散文要抓住景物、衬托、情景交融手法。 B. 文中月色荷塘只有美景，无法反衬内心苦闷。 C. 环境描写可以侧面烘托人物心境，深化主旨。 D. 读散文只需梳理景物，不用挖掘时代背景。 10.下列关于本文写作手法，表述正确的两项是（ ） A. 全文以月下荷塘实景反衬作者内心孤独茫然。 B. 文章全程直抒胸臆，完全不依托景物含蓄抒情。 C. 多处运用比喻、通感，让荷塘画面灵动立体。 D. 大量夸张讽刺，批判普通百姓麻木冷漠。 （二）选择填空题（4 道单项） 11.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 独自______僻静荷塘，静静______月色下莲叶，一丝愁绪长久______心底。 A. 踱步 凝望 萦绕 B. 漫步 观望 缠绕 C. 踱步 观望 缠绕 D. 漫步 凝望 萦绕 12.依次填入横线处关联词，最恰当的一项是（ ） ______读懂荷塘清幽之景，______体会作者心底苦闷；______只看表层花草，______无法读懂时代带来的压抑。 A. 只要 就 如果 那么 B. 只有 才 因为 所以 C. 既然 那么 宁可 也不 D. 纵使 也 不但 而且 13.填入横线处，衔接语段最恰当完整的一项是（ ） 《荷塘月色》最独特的艺术亮点是通感手法，________ A. 打通听觉、嗅觉、视觉，把静态荷塘写得富有音律美感。 B. 全文只用视觉描写，不存在跨感官的表达技巧。 C. 通感只为夸大花香，刻意渲染喧闹市井氛围。 D. 通篇直白议论，景物描写仅作简单铺垫。 14.填入散文读书分享会开场白横线，表达最得体完整的一项是（ ） 今天我们一同品读朱自清《荷塘月色》， A. 借清幽月下荷塘，读懂乱世之中文人的茫然与苦闷。 B. 这篇写景文字平淡，随便朗读一遍即可结束活动。 C. 百年散文离当代生活很远，无需深入体会。 D. 只有我读懂作者心境，其他人理解都十分肤浅。 二、阅读理解 《荷塘旧事》节选 朱自清 故乡的荷塘，总在盛夏铺满碧绿，不同于北平夜晚清冷的月色荷塘，这里满是人间鲜活烟火。每到六月，莲叶层层叠叠铺满整片池塘，粉白荷花星星点点嵌在绿浪之间，孩童挎着竹篮，踩浅塘采摘莲蓬，水声哗啦，笑语此起彼伏。岸边老柳树垂着长条，老人搬竹凳坐着摇蒲扇，闲谈农事，晚风裹着荷叶的清香漫过整条田埂。 小时候我总爱在傍晚蹲塘边，看蜻蜓停在花苞尖，水珠顺着花瓣滚落，夕阳把水面染成淡金，没有城市深夜的寂静压抑，只有烟火温柔。那时只觉荷塘是玩乐去处，长大后再读《荷塘月色》，才明白两处荷塘藏着完全不同的心境。北平荷塘是深夜独处、与世隔绝的清幽，承载乱世文人无处排解的茫然；故乡荷塘是白日喧闹、亲友相伴的温暖，藏无忧无虑的少年时光。 同样一池荷花，一静一闹形成鲜明对照。北平月下荷塘隔绝人声，蝉鸣蛙声反倒衬出孤身寂寥；故乡荷塘人声鼎沸，嬉笑劳作填满夏日，处处是安稳烟火。朱自清笔下的月色荷塘，刻意远离俗世喧嚣，想借美景暂时逃离内心烦忧，可热闹终究属于万物，独留自己满心茫然；儿时故乡荷塘无需逃避，欢乐本就围绕身边，不必借景物排解愁绪。 荷塘景物不变，观荷之人心境不同，笔下文字便生出两种天地。一者避世寻静，却难解心底压抑；一者入世欢愉，自在享受平凡美好。两篇荷塘文字对照，更能读懂景物从来只是内心的映照，所见风光，皆是当下心境的投射。 15. 文中两处荷塘对比，核心作用完整正确的一项是（ ） A. 以故乡热闹荷塘反衬《荷塘月色》清冷孤寂，凸显作者内心苦闷。 B. 单纯介绍南北荷塘植物品种差异，科普水生花卉知识。 C. 批判北平城市环境冷清，赞美乡村无拘无束的生活。 D. 重点记录童年采莲趣事，抒发游玩山水闲适之情。 16. 下列对两篇荷塘心境差异理解完整恰当一项是（ ） A. 北平荷塘避世求静，依旧难消压抑；故乡荷塘身处烟火，自在无忧。 B. 两处荷塘都让作者彻底摆脱烦恼，内心全然轻松愉悦。 C. 北平荷塘人声喧闹，故乡深夜安静，两者氛围颠倒。 D. 两篇文字都厌恶世俗，只想长久独自隐居荷塘。 17. 下列对本文与《荷塘月色》共性写法分析，不正确的一项是（ ） A. 两篇只客观写荷花，完全不依托景物抒发内心情绪。 B. 均以荷塘景物为载体，借景抒情，融心境于风光。 C. 都细致描摹莲叶、荷花、晚风等荷塘典型意象。 D. 景物描写随作者心境变化，景随情生。 18. 文中 “所见风光，皆是当下心境的投射” 一句赏析完整准确的一项是（ ） A. 人的喜怒哀乐会改变眼中景物的氛围，写景本质写心。 B. 景色本身会主动变化，左右人的情绪与想法。 C. 只要身处荷塘，所有人都会生出同样烦闷之感。 D. 风光好坏只由地域决定，和观赏者内心无关。 19. 节选文段主旨概括最准确的一项是（ ） A. 对比两处荷塘不同风光，阐释景物映照人心的抒情道理。 B. 完整记录江南乡村夏日游玩全过程，抒发闲适心情。 C. 批判近代社会压抑，赞美乡村田园避世生活。 D. 科普荷花生长习性，介绍南北水塘环境差异。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $