9.犟龟（导学案+知识清单）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文导学案围绕《犟龟》预习展开，引导学生认识“陶、适”等生字，读准多音字“几”，通过初读扫清障碍、再读理清内容、精读句子体会、整体回顾积累四步学习支架，逐步达成朗读、预测及理解乌龟“犟”的精神的目标。 资料设计分层任务与读写结合活动，基础练习巩固字词，提升练习强化句子运用，拓展练习鼓励想象写话，既培养学生语言运用能力，又通过预测修正、分析夸张拟人手法发展思维能力，还引导感受童话审美价值，助力自主学习与核心素养提升。

（三上）9.犟龟（导学案、知识清单） 班级： 姓名： 第一部分：学生预习导学案（学生独立使用，无答案） 使用说明： 亲爱的小朋友，这是一份帮助你独立预习《犟龟》的学习指南。请你按照下面的步骤，一步一步完成，每一步都有小提示哦！预计用时30分钟。 一、学习目标（我要到达哪里？） 学完这一课，我将能做到： 识字与朗读： 认识“陶、适”等12个生字，读准多音字“几”，能正确、流利地朗读课文。 阅读预测： 一边读一边预测故事的发展，能根据课文内容修正自己的预测。 内容理解： 读懂乌龟陶陶参加狮王婚礼的故事，感受陶陶“犟”的精神——坚持目标、不轻易放弃。 二、学习内容（我今天要学什么？） 课文题目： 《犟龟》 预习重点： 乌龟陶陶的“犟”体现在哪些地方？ 预习难点： 从哪些地方能感受到陶陶的坚定和执着？ 三、预习步骤（一步一步跟我做） 第一步：初读课文，扫清“拦路虎”（建议用时：8分钟） 【任务1】朗读课文 请你大声朗读课文2遍。第一遍慢慢读，读准字音；第二遍通顺地读，不加字、不漏字。 我已完成朗读：（ ）遍。 【任务2】圈画生字 用“○”圈出课文中标注了拼音的生字，借助拼音多读几遍。 我觉得比较难读的字是：______、______、______（写拼音）。 【任务3】认识“犟”字 课文题目叫《犟龟》，你知道“犟”是什么意思吗？ “犟”的读音是（ ），意思是：________________________。 【小提示】 “犟”字上面是“强”，下面是“牛”，可以这样记：像牛一样固执、倔强，不轻易改变主意。 第二步：再读课文，理清内容（建议用时：8分钟） 【任务4】标段落 课文一共有（ ）个自然段。请用“①②③...”在段首标好。 【任务5】填一填 课文讲了一只名叫（ ）的小乌龟，决定去参加（ ）的婚礼。路上它遇到了（ ）、（ ）、（ ）等动物。 【任务6】画路线图 陶陶在去参加婚礼的路上经历了哪些地方？请按顺序写一写。 小洞前 → __________ → __________ → __________ → ？ 【任务7】找“特别” 这只小乌龟跟我们想象中的乌龟有什么不一样？请从课文中找出能表现陶陶“犟”的句子，用“______”画出来，至少找出3处。 我找到的第1处：__________________________________________________________________ 我找到的第2处：__________________________________________________________________ 我找到的第3处：__________________________________________________________________ 第三步：精读句子，深入体会（建议用时：10分钟） 【任务8】品读句子一（拟人） 读一读：“她的头顶上，是一棵古老的橄榄树，一对鸽子正在树上谈话”。 小问号： 这句话把鸽子当作什么来写了？（打“√”） （ ）A. 当作动物来写 （ ）B. 当作人来写 这样写的好处是：__________________________________________________________________ 【任务9】品读句子二（夸张） 读一读：“蜘蛛哈哈大笑，巨大的蜘蛛网被笑声震得剧烈地颤动起来”。 小问号： 蜘蛛的笑声真的能把蜘蛛网震得颤动起来吗？（打“√”） （ ）A. 真的 （ ）B. 用了夸张的写法 蜘蛛为什么哈哈大笑？_____________________________________________________________ 【任务10】品读句子三（陶陶的话） 读一读：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 小问号： 这句话是谁说的？它是在什么情况下说的？ 说这句话的人是（ ），是在（ ）（谁）劝它的时候说的。 从这句话中你读出了陶陶怎样的态度？（打“√”） （ ）A. 犹豫不决 （ ）B. 坚定执着 【任务11】品读句子四（反复） 读一读：“越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。” 小问号： 这句话在课文中出现了几次？（ ）次。 想一想： 作者为什么要重复写这句话？______ 第四步：整体回顾，积累运用（建议用时：4分钟） 【任务12】我是“小评委” 有人说陶陶的“犟”是固执、不听劝。也有人说陶陶的“犟”是坚持目标、不放弃。你同意哪种看法？为什么？ 我的看法：__________________________________________________________________ 【任务13】我的预测 课文最后说狮王二十八世的婚礼暂时取消了。故事还没有结束！请你预测一下：后来可能会发生什么事情？陶陶能参加上婚礼吗？ 我的预测：__________________________________________________________________ （这个问题可以在课堂上和同学们交流哦！） 【任务14】我的疑问 预习完课文，我还有不懂的问题是：____________________________________________________ （这个问题可以上课时问老师哦！） 四、预习小练习（检测一下自己吧！） （温馨提示：全部做完后，请找家长或老师对照答案批改哦！） 【基础练习】 1. 看拼音，写词语。（8分） jiānɡ ɡuī（ ） táo táo（ ） shū shì（ ） jié hūn（ ） qìnɡ diǎn（ ） lù tú（ ） jiān chí（ ） rì yè bù tínɡ（ ） 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分） 犟龟（jiànɡ qiánɡ） 舒适（shì sì） 谈话（tán tánɡ） 婚礼（hūn hōnɡ） 庆典（qìn qìnɡ） 路途（tú tū） 3. 比一比，再组词。（8分） 陶（ ） 谈（ ） 途（ ） 持（ ） 淘（ ） 淡（ ） 涂（ ） 待（ ） 4. 选字填空。（4分） ①婚 ②昏 （ ）礼 （ ）暗 黄（ ） 结（ ） 【提升练习】 5. 写出下列词语的近义词。（6分） 舒适——（ ） 遥远——（ ） 沉思——（ ） 剧烈——（ ） 灵巧——（ ） 迷迷糊糊——（ ） 6. 写出下列词语的反义词。（4分） 灵巧——（ ） 遥远——（ ） 开始——（ ） 难过——（ ） 7. 照样子，写句子。（6分） 例：陶陶一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 （1）虽然，却_____________________________________________________________________。 （2）虽然，却_____________________________________________________________________。 8. 根据课文内容填空。（6分） （1）陶陶是一只（ ）的小乌龟，它决定去参加（ ）的婚礼。 （2）陶陶在路上遇到的动物有：（ ）、（ ）、（ ）。 （3）当蜗牛告诉陶陶走反了方向时，陶陶说：“________________________________________”。 【拓展练习】（选做，挑战一下自己！） 9. 想象写话。 蜘蛛嘲笑陶陶太慢，蜗牛告诉陶陶走反了方向，壁虎通知陶陶婚礼取消了。如果你是小乌龟陶陶，面对这些困难，你会怎么想、怎么做？请写几句话下来。 10. 故事续编（选做）。 课文最后，壁虎告诉陶陶婚礼暂时取消了。后来会发生什么呢？陶陶最终参加上婚礼了吗？请你发挥想象，把这个故事接着写下去。 第二部分：完整答案版块（供家长/教师使用） 使用说明：本部分分为三个版块——版块A：导学案提示题参考答案、版块B：练习题参考答案、版块C：本课完整知识清单。请对照批改。 版块A：导学案提示题参考答案 对应第一部分“三、预习步骤”中的所有提示性问题。 【任务2】圈画生字（答案不唯一，供参考） 比较难读的字示例：陶（táo）、适（shì）、婚（hūn）、庆（qìnɡ）、途（tú）、括（kuò） （学生写出任意2~3个课内生字并标对拼音即可） 【任务3】认识“犟”字 “犟”的读音是：jiànɡ 意思是：固执、倔强，不轻易改变自己的想法。 【任务4】标段落 课文一共有（ 10 ）个自然段。（以2024版统编教材为准） 【任务5】填一填 课文讲了一只名叫（陶陶）的小乌龟，决定去参加（狮王二十八世）的婚礼。路上它遇到了（蜘蛛）、（蜗牛）、（壁虎）等动物。 【任务6】画路线图 小洞前 → 荆棘丛（遇到蜘蛛）→ 池塘边（遇到蜗牛）→ 路上（遇到壁虎）→ ？ （答案不唯一，意思对即可） 【任务7】找“特别” （至少写出3处，以下供参考） 第1处：“想了整整一天一夜后，陶陶终于拿定主意，第二天一大早便上路了。”——说明陶陶认真思考后做了决定，很坚定。 第2处：“她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。”——说明陶陶虽然慢但从不放弃。 第3处：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”——面对蜘蛛的劝阻，陶陶毫不动摇。 第4处：“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”——面对蜗牛的提醒，陶陶依然充满信心。 （能找出表现陶陶坚定的句子即可） 【任务8】品读句子一 小问号答案：B. 当作人来写（√） 这样写的好处是：把鸽子当作人来写，让故事更有趣、更生动。 【任务9】品读句子二 小问号答案：B. 用了夸张的写法（√） 蜘蛛哈哈大笑是因为：蜘蛛觉得乌龟太慢，根本赶不上婚礼，觉得这件事很可笑。 【任务10】品读句子三 说这句话的人是（陶陶），是在（蜘蛛）劝它的时候说的。 从这句话中你读出了陶陶怎样的态度？B. 坚定执着（√） 【任务11】品读句子四 这句话在课文中出现了（ 2 ）次。 作者重复写这句话是为了：突出陶陶赶路的艰辛和坚持不懈的精神，推动故事情节发展。 【任务12】我是“小评委” （参考示例） 示例：我同意第二种看法。陶陶的“犟”不是固执，而是坚持自己的目标不放弃。虽然路上遇到了很多困难，但它始终没有动摇，这种精神值得我们学习。 （能表达自己的观点，言之有理即可） 【任务13】我的预测（开放题，供参考） 示例：我预测陶陶最终赶上了婚礼。虽然狮王二十八世的婚礼取消了，但也许狮王二十九世的婚礼就要举行了，陶陶的坚持让它见证了一场更盛大的庆典。 （预测合理即可） 【任务14】我的疑问 （此题为开放题，学生提出真实疑问即可，无需标准答案。） 版块B：练习题参考答案 对应第一部分“四、预习小练习”中的所有题目。 【基础练习答案】 第1题 看拼音写词语： jiānɡ ɡuī（ 犟龟 ） táo táo（ 陶陶 ） shū shì（ 舒适 ） jié hūn（ 结婚 ） qìnɡ diǎn（ 庆典 ） lù tú（ 路途 ） jiān chí（ 坚持 ） rì yè bù tínɡ（ 日夜不停 ） 第2题 给加点字选择正确的读音： 犟龟（jiànɡ√ qiánɡ） 舒适（shì√ sì） 谈话（tán√ tánɡ） 婚礼（hūn√ hōnɡ） 庆典（qìn qìnɡ√） 路途（tú√ tū） 第3题 比一比再组词： 陶（ 陶醉 ） 谈（ 谈话 ） 途（ 路途 ） 持（ 坚持 ） 淘（ 淘气 ） 淡（ 淡水 ） 涂（ 涂色 ） 待（ 等待 ） （组词答案不唯一，正确即可） 第4题 选字填空： （ ①婚 ）礼 （ ②昏 ）暗 黄（ ②昏 ） 结（ ①婚 ） 【提升练习答案】 第5题 近义词： 舒适——（ 舒服 ） 遥远——（ 辽远/很远 ） 沉思——（ 深思 ） 剧烈——（ 激烈/猛烈 ） 灵巧——（ 灵活 ） 迷迷糊糊——（ 模模糊糊 ） 第6题 反义词： 灵巧——（ 笨拙 ） 遥远——（ 附近 ） 开始——（ 结束 ） 难过——（ 开心 ） 第7题 照样子写句子： 示例：（1）我虽然跑得不快，却一直在坚持。 （2）小花虽然不起眼，却开得很美丽。 （答案不唯一，句子通顺、用上“虽然……却……”即可） 第8题 根据课文内容填空： （1）陶陶是一只（ 犟 / 坚定执着 ）的小乌龟，它决定去参加（ 狮王二十八世 ）的婚礼。 （2）陶陶在路上遇到的动物有：（ 蜘蛛 ）、（ 蜗牛 ）、（ 壁虎 ）。 （3）当蜗牛告诉陶陶走反了方向时，陶陶说：“（ 只要一步一步坚持走，我会准时赶到的 ）。” 【拓展练习答案】 第9题 想象写话（参考示例）： 如果我是小乌龟陶陶，面对蜘蛛的嘲笑，我会想：虽然我爬得慢，但只要我不停下，就一定能到达。面对蜗牛说走反了方向，我会想：没关系，掉头继续走，总比放弃好。面对壁虎说婚礼取消了，我会想：也许还有转机，我要亲自去看看！我相信坚持就是胜利。 （能写出陶陶坚定、不放弃的心理活动即可） 第10题 故事续编（开放题，参考示例）： 陶陶听了壁虎的话，并没有回家。她想：既然已经走了这么远，为什么不继续走下去呢？说不定狮王二十八世打完仗又会举行婚礼呢！于是陶陶继续一步一步向前爬。不知过了多少天，她终于到达了狮王宫殿。虽然狮王二十八世的婚礼取消了，但狮王二十九世正好要举行婚礼，陶陶成为最尊贵的嘉宾！ （想象合理、故事完整即可） 版块C：本课完整知识清单 类别 具体内容 课内主题 坚持目标、勇敢前行、信念的力量 核心素养 语言建构（积累生动词句）、思维发展（学习预测方法）、审美鉴赏（感受童话之美） 1. 课文基本信息 课文标题： 《犟龟》 作者： 米切尔·恩德（Michael Ende，1929-1995），德国著名幻想文学作家。代表作有《毛毛》《永远讲不完的故事》等。德语文学评论界称赞他“在冷冰冰的、没有灵魂的世界里，为孩子也为成人找回失去的幻想与梦境”。译者： 何珊 2. 会认字（12个） 陶（táo）、适（shì）、谈（tán）、婚（hūn）、庆（qìnɡ）、典（diǎn）、途（tú）、括（kuò）、史（shǐ）、倍（bèi）、持（chí）、官（ɡuān） 3. 多音字 字 读音 组词 读音 组词 几 jī 几乎、茶几 jǐ 几个、几人 4. 形近字（对比记忆） 字 组词 字 组词 区分要点 陶 陶醉、陶瓷 淘 淘气、淘米 “陶”与陶器有关（阝）；“淘”与水有关（氵） 谈 谈话、谈论 淡 淡水、冷淡 “谈”与说话有关（讠）；“淡”与水味有关（氵） 途 路途、长途 涂 涂色、涂鸦 “途”与道路有关（辶）；“涂”与涂抹有关（氵） 持 坚持、持续 待 等待、对待 “持”与手有关（扌）；“待”与行走有关（彳） 倍 加倍、倍数 陪 陪伴、陪同 “倍”与数量有关（亻）；“陪”与伴随有关（阝） 5. 词语积累 【成语】 哈哈大笑：形容大笑的样子 迷迷糊糊：（神志或视觉）模糊不清 日夜不停：白天黑夜都不停止，形容持续进行 有史以来：从有历史记录到现在 居高临下：占据高处，俯视下面 【AABC式词语】 哈哈大笑、井井有条、蒸蒸日上、头头是道、欣欣向荣 【AABB式词语】 迷迷糊糊、干干净净、马马虎虎、高高兴兴、认认真真 6. 重点词语解释 犟：固执、倔强，不轻易改变自己的想法 舒适：身体或精神上感到轻松愉快 沉思：认真、深入地思考 荆棘：指山野丛生的带刺小灌木 颤动：短促而频繁地振动 满怀信心：心中充满自信 障碍：挡住前进的东西 庆典：盛大的庆祝活动 7. 近义词 舒适——舒服 遥远——辽远 沉思——深思 剧烈——激烈 颤动——抖动 灵巧——灵活 迷迷糊糊——模模糊糊 满怀信心——信心十足 准时——按时 8. 反义词 灵巧——笨拙 遥远——附近 开始——结束 难过——开心 清醒——糊涂 9. 词语搭配 （美丽的）早晨 （舒适的）小洞 （古老的）橄榄树 （热闹的）婚礼 （巨大的）蜘蛛网 （剧烈地）颤动 （满怀信心地）说 （充满同情地）劝 （友好地）回答 （日夜不停地）赶路 10. 课文内容梳理（段落大意） 第1自然段： 故事的起因——阳光灿烂的早晨，鸽子告诉陶陶狮王二十八世要举行婚礼，邀请所有动物参加。 第2自然段： 陶陶听到消息后陷入沉思，思考自己要不要去参加。 第3自然段： 陶陶经过一天一夜思考，决定出发，一步一步向前爬去。 第4-6自然段： 陶陶遇到蜘蛛——蜘蛛嘲笑她太慢，陶陶坚定地回答“我的决定是不可改变的”。 第7-8自然段： 陶陶遇到蜗牛——蜗牛告诉她走反了方向，陶陶道谢后掉头继续走，说“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的”。 第9-10自然段： 陶陶遇到壁虎——壁虎通知她婚礼暂时取消了，但故事并没有结束。 11. 中心思想 本文讲述了乌龟陶陶决定参加狮王二十八世的婚礼，在途中遇到蜘蛛的嘲笑、蜗牛的提醒、壁虎的劝阻等诸多困难，却始终坚定目标、不放弃的故事。课文通过小乌龟的“犟”，传递了只要认准目标、坚定信念、坚持不懈地努力，就一定能实现自己的理想的积极价值观。 12. 重点句子详细讲解 句1：“她的头顶上，是一棵古老的橄榄树，一对鸽子正在树上谈话。” 手法：拟人 作用：把鸽子当作人来写，赋予鸽子“谈话”这一人的行为，生动形象地描绘出鸽子在树上交流的画面，让故事更有趣、更有画面感。 句2：“蜘蛛哈哈大笑，巨大的蜘蛛网被笑声震得剧烈地颤动起来。” 手法：夸张 作用：通过对蜘蛛笑声的夸张描写，突出表现了蜘蛛听到乌龟要去参加婚礼时觉得这件事极其荒谬可笑的态度，增强了表达效果。 句3：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” 手法：语言描写 作用：这句话是陶陶对蜘蛛说的，体现了陶陶面对嘲笑时的坚定和执着，无论外界如何劝阻都不改变自己的决定。 句4：“越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。” 手法：反复 作用：这句话在文中出现两次，突出了陶陶赶路的艰辛和她坚持不懈的精神，推动故事情节发展。 句5：“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。” 手法：语言描写 作用：这句话是陶陶对蜗牛说的，体现了陶陶面对困难时的自信和坚定。 13. 课后题参考答案 课后题1（读课文，一边读一边预测）： 读到蜘蛛劝说陶陶放弃时，联系课文题目《犟龟》，可以预测陶陶不会听劝。在读到蜗牛告诉陶陶走反了方向时，根据生活经验可能会预测她赶不上婚礼了。读到壁虎通知婚礼取消时，可以预测故事还没结束，后面可能还有转机。 课后题2（说说陶陶是一只怎样的乌龟）： 陶陶是一只目标坚定、执着不放弃的乌龟。她虽然爬得很慢，但从不停止；面对蜘蛛的嘲笑、蜗牛的提醒、壁虎的劝阻，她始终坚持“我的决定是不可改变的”。她的“犟”不是固执，而是坚持目标、勇敢前行的精神。 学科网（北京）股份有限公司 $