跨学科主题学习2 探索太空，逐梦航天 课件2026-2027学年地理粤人版七年级上册

该初中地理课件以“探索太空，筑梦航天”为主题，核心涵盖人类太空探索历程、中国航天成就及载人航天精神。通过嫦娥六号发射消息导入，串联远古神话到现代壮举的时空脉络，构建从全球到中国的学习支架，帮助学生系统理解太空探索知识。 其亮点在于融合视频（载人航天工程三十周年纪念）、水火箭制作实践及分组讨论，以地理实践力培养动手能力，综合思维引导分析航天精神内涵，区域认知增强国家认同感。教学方法丰富，学生能激发探索兴趣，教师可高效开展跨学科教学。

探索太空，筑梦航天 1 同学们，最近我国航天事业又传来了一则振奋人心的消息——嫦娥六号探测器成功发射至月球背面，这一壮举再次引起了全球的广泛关注。 2 嫦娥六号发射的震撼瞬间 3 思考： 1.嫦娥六号的成功发射意味着什么？ 2.对我国乃至全球的太空探索有何影响？ 4 穿越时空 探索人类太空探索的壮丽历程 从远古的神话传说到现代的航天壮举，人类对宇宙的探索之路，是一条充满勇气与智慧的征途。今天，就让我们携手穿越时空，共同回顾那些璀璨夺目的太空探索瞬间，感受那份来自宇宙的震撼与启迪。 5 “万户飞天” 的悲壮尝试 伽利略首次将望远镜对准夜空 哈勃望远镜的升空 6 第一次载人航天飞行 1961年，苏联的‘东方号’飞船载着尤里·加加林进入太空。 7 “阿波罗”计划 8 空间站建设 不断刷新着人类探索宇宙的纪录。 9 从这些早期的探索尝试中： 1.你们又能汲取到哪些宝贵的启示呢？ 2.是勇于探索未知的勇气？ 3.还是坚持不懈、精益求精的科学精神？ 10 聚焦中国 见证我国太空探索的辉煌成就 11 东方红一号升空 不仅宣告了中国进入太空时代的开始，更向世界展示了中国航天事业的强大实力。 12 “神舟五号”成功发射 实现了中华民族千年的飞天梦想，让五星红旗在浩瀚的太空中高高飘扬。 13 天宫空间站的建设 我国航天事业进入了新的发展阶段，为未来的深空探测和太空科研提供了重要的平台。 14 学生举例与分享： 现在，我想请屏幕前的同学为我们分享你所了解的某一项重要成就，并阐述其背后的意义。 你可以谈谈“嫦娥一号”成功绕月探测的意义，“天问一号”火星探测任务的挑战与成就。 15 动手实践 制作水火箭并模拟发射 16 水火箭的基本构造和制作原理 17 课后任务： 请大家分组合作，查找相关资料，设计并制作一个属于你们自己的水火箭。 18 深入理解 探讨中国载人航天精神 19 现在我们来看个视频来明确的了解一下。 20 从神舟五号到天宫空间站， 中国航天人凭借着团结协作、勇于创新和敢于担当的精神，不断突破自我，创造了一个又一个奇迹。 这些成就不仅是中国航天事业的骄傲，更是全体中国人民的自豪。 21 分组讨论任务： 1.中国载人航天精神的核心内容是什么？ 2.它对我们国家的发展又有哪些重要意义？ 22 视觉盛宴 跨学科的太空探索精彩瞬间展示 23 尤里·加加林进入太空 这一壮举不仅标志着人类正式迈入了太空时代，也极大地推动了全球航天技术的发展。 24 中国成就展示 25 “东方红一号”卫星发射升空 它宣告了中国进入太空时代的开始， 从此，中国航天事业踏上了快速发展的道路。 26 “神舟五号”载人飞船发射成功 实现了中华民族千年的飞天梦想。 27 宇宙奇观展示 28 银河系的全景图 在这片星海中，藏着无数的秘密等待我们去探索。 29 绚丽多彩的星云 它们揭示了宇宙中的物质循环与能量转换，让我们对宇宙的奥秘有了更深的认识。 30 黑洞的模拟图像 让我们直观感受到了宇宙中最神秘的天体之一。 31 总结 今天课程回顾了人类太空探索历程，亲手制作水火箭，并探讨了中国载人航天精神。太空探索需勇于探索、敢于创新，我们应为中国航天人的成就自豪。希望同学们保持好奇心，努力学习，为将来投身航天事业贡献力量，共筑航天梦。 32 Lavf58.20.100 $