5.2 城镇与乡村 课件2026-2027学年地理人教版七年级上册

该初中地理课件聚焦城镇与乡村的景观差异、变化及保护，以趣味问题“三千多年未改名的城市”导入，通过诗句分析成都地理特征，结合城镇（成都高新区）与乡村（成都战旗村）的对比表格搭建学习支架，助力学生系统理解核心知识。 其亮点在于融合区域认知与地理实践力，以成都宽窄巷子、战旗村及世界遗产（丽江古城、平遥古城）为案例，通过画川西民居、谈保护举措等活动强化人地协调观。采用对比分析与实践活动结合的教学方法，小结用关键词梳理知识，既提升学生区域认知和实践能力，也为教师提供丰富教学资源。

城镇与乡村 1 1 知差异：城镇与乡村景观 运用图像或视频资料，描述城镇景观与乡村景观的差别。 3 重保护：保护城乡特色景观 认识保护特色城乡景观的意义，树立人地协调发展观念。 学习目标 2 晓变化：城镇与乡村的变化 了解世界城镇景观和乡村景观的变化。 2 趣味导入 三千多年的建城史，且两千多年未曾改名。 这是哪个城市？ 3 知差异：城镇与乡村景观 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之，以成帝业。 ——诸葛亮《隆中对》 四川虽蜀山国，而成都实为泽国，因江河贯通，水利溥及也。 ——傅崇矩《通览》 九月龟城暮，愁人闭草堂。地卑多雨润，天暖少秋霜。 ——戎昱《成都暮秋雨》 好雨知时间，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 ——杜甫《春夜喜雨》 沃野千里 成都实为泽国，因江河贯通，水利溥及也 地卑多雨润，天暖少秋霜 随风潜入夜，润物细无声 地形平坦广阔 河湖广布，水源充足；交通便利 气候温和，降水充足 4 成都市战旗村 成都市高新区 人类从事生产和生活活动而聚居的场所——聚落 城镇 乡村 知差异：城镇与乡村景观 5 思考城镇和乡村有何不同？ 知差异：城镇与乡村景观 6 聚 落 房屋高矮、密度和建筑风格 道路多少和宽窄 商业和公共服务设施多少 人口 多少 自然环境改变情况 生产 活动 城镇 乡村 知差异：城镇与乡村景观 高密且多样 矮稀且基本一致 少而窄 多而宽 少 多 少 多 改变小 改变大 耕种、放牧、捕鱼等 工业、 服务业 活动：简要描述你居住的城镇或乡村的景观特征，并就某 典型景观，说说有何特点？ 7 晓变化：城镇与乡村的变化 两图展示的成都市区，哪些方面发生了变化？ 8 晓变化：城镇与乡村的变化 变高变密，层数增多 变密集 更完善 更多 绿地 更多 9 晓变化：城镇与乡村的变化 成都市市辖区建成区面积图（1990年） 成都市市辖区建成区面积图（2018年） 成都市市辖区建成区面积图（2010年） 成都市市辖区建成区面积图（2000年） 城市地域范围扩大 10 晓变化：城镇与乡村的变化 两图展示的成都市战旗村，哪些方面发生了变化？ 有些偏远乡村，随着劳动力外迁，人口减少，乡村可能会消失。 11 画一画：用简图画出川西民居的房屋样式 重保护：保护城乡特色景观 12 重保护：保护城乡特色景观 13 穿斗式木结构 白色墙体 小青瓦 向外凸出的屋檐 材料二： 成都市月平均气温和降水量分布图 材料一： 四川盆地云雾多，阴天多，日照少，尤其是秋冬，是全国日照时数最少的地区之一。 14 重保护：保护城乡特色景观 川西民居 斜屋顶 大窗户 墙体白色 屋顶覆盖小青瓦 穿斗式木结构 向外凸出 的屋檐 原因 利于排水 利于通风散热 增加 采光 遮光避雨，透气性好 水热充足，植被丰富，就地取材 遮阳挡雨，方便接待客人 15 重保护：保护城乡特色景观 16 重保护：保护城乡特色景观 谈一谈：如何保护特色民居？ 合理开发成旅游资源； 投入资金进行保护； 景区合理规划，如合理限制游览人数，开展数字旅游； 游客游览时不乱扔垃圾，不乱写乱画等； 关闭景区，禁止游客游览产生破坏。 17 重保护：保护城乡特色景观 成都黄龙溪古镇 成都宽窄巷子 成都洛带古镇 成都街子古镇 活动：结合你的家乡特色城乡景观，谈谈保护该景观的举措及意义。 18 重保护：保护城乡特色景观 马来西亚乔治城 西递——安徽皖南古村落 云南丽江古城 山西平遥古城 澳门大三巴牌坊 19 小结 特色城乡景观 自然条件 区别 分类 变化 聚落 旅游资源 保护 合理开发 经济收入 景区管理 人地协调 文化认同 文明游览 20 拓展作业 从《世界遗产名录》中选择一个你感兴趣的城镇或乡村，收集相关资料，了解其景观特色。将你了解到的信息制作成卡片、明信片、课件或视频等，下节课和大家一起分享。 21 $