3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册
2026-07-21
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普通
摘要:
该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”,系统讲解梦想的含义、重要性及实践路径。通过袁隆平少年学农志向的案例导入,衔接学生分享周游世界、助力乡村振兴等个人梦想,构建从榜样到自我的认知支架。
其亮点在于融合政治认同与责任意识,以袁隆平“饭碗论”、港珠澳大桥建设等案例,结合习近平总书记讲话,引导学生将个人梦想与时代脉搏结合。采用案例分析、视频观看等方法,课堂小结清晰,助力学生树立远大志向,教师可直接用于启发学生担当民族复兴使命。
内容正文:
做有梦想的少年
1
(1)政治认同: 通过了解典型人物事例,增强民族自豪感
(2)道德修养: 理解少年梦想的意义,体验梦想的力量,形成正确的道德认知
(3)健全人格: 引导学生树立正确的人生观和价值观,鼓励他们勇于追梦
(4)责任意识: 通过活动增强做新时代中国少年的责任感、使命感
核心素养目标
2
“在武汉读小学一年级的时候一次郊游,我们老师带我们到附近一个企业家办的园艺场,正好那是六月上旬的时候,桃子红红的,挂在树上好漂亮啊!还有葡萄一串一串的。哎呀,我说学农好啊!从那个时候第一次印象最深了,我就觉得学农好!”
在武汉读小学一年级的时候一次郊游,老师带他们到园艺场,正好那是六月上旬的时候,桃子红红的,挂在树上好漂亮啊!还有葡萄一串一串的。从那个时候,他第一次觉得学农好啊!
探究一 他的梦想
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“像我们这样的年纪,过过三年困难时期,没有饭吃,日子是真难过啊,要饿死人的!特别是我们国家,人口这么多,人均耕地这么少,粮食安全是特别重要。中国人的饭碗要拿到自己手里面,不要靠人家。”
“像我们这样的年纪,过过三年困难时期,没有饭吃,日子是真难过啊,要饿死人的!特别是我们国家,人口这么多,人均耕地这么少,粮食安全是特别重要。中国人的饭碗要拿到自己手里面,不要靠人家。”
探究一 他的梦想
5
1. 什么是梦想?
梦想是对未来美好生活的愿望。
袁隆平的志向让他明确了前进的方向,为他提供了前进的原动力。
2. 袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?
探究一 他的梦想
我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界,我想做环保志愿者,我还想……
谈谈你的梦想
7
我堂哥回乡创业,承包了蔬菜大棚,引进了现代科技。我要好好学习,将来和堂哥一起助力乡村振兴。
谈谈你的梦想
8
大国工匠很厉害,我想学习一门技术,成为他们中的一员。
谈谈你的梦想
9
军人很伟大,我想成为一名军人,保家卫国。
谈谈你的梦想
10
思考:如果梦想不能实现,还有意义吗?
从小到大,我有过很多梦。可是,一个梦想都没有实现过,所以我认为有没有梦想无所谓。
梦想的意义在于实现,无法实现就没有存在的价值。
探究二 梦想的重要性
梦想的意义不仅仅在于最终是否能够实现,更在于它能为我们指明了方向,赋予了我们前进的动力和勇气。
探究二 梦想的重要性
在追求梦想的过程中,我们会遇到各种挑战和困难,但正是这些经历塑造了我们的性格,让我们变得更加坚韧不拔,勇往直前。即使最终未能实现梦想,这段追梦的旅程中所积累的经验、知识也是无价的财富。它们会在未来的某个时刻以我们意想不到的方式回馈给我们。
探究二 梦想的重要性
(1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
探索宇宙的梦想
梦想的重要性
对光明的追求
飞翔的梦想
(2)人类需要有梦想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。
梦想的重要性
观看视频,思考:他们追梦过程有哪些特点?
探究三 如何做有梦想的少年
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树立远大志向
紧扣时代脉搏
思考:他们追梦过程有哪些特点?
探究三 如何做有梦想的少年
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(1)做有梦想的少年,应当树立远大志向。我们要
早立志
立大志
立长志
如何做有梦想的少年
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(2)做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
如何做有梦想的少年
“实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”
讲话来源于习近平2022年5月10日在庆祝中国共产主义共青团成立100周年大会上的讲话
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做
有
梦
想
的
少
年
梦想的含义
如何做有梦想的少年
梦想的重要性
课堂小结
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Lavf58.20.100
小文的梦想
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小美的梦想
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小芸的梦想
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小君的梦想
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梦想有意义女生
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五四讲话
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