1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕“科学社会主义的理论与实践”，通过总议题“何以科学，何以实践”统领空想社会主义的历史条件、科学社会主义的创立及从一国到多国的实践，以议题链构建“思想来源—历史前提—理论基石—实践发展”的知识支架。 其亮点在于采用议题式教学与案例探究结合，通过空想社会主义者实践案例、三大工人运动分析等培养政治认同，借助小组合作总结历史脉络提升健全人格，以“三次飞跃”表格强化责任意识。学生能深化理论理解，教师可高效落实教学目标。

1.2科学社会主义的理论与实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一目：科学社会主义产生的历史条件 第二目：科学社会主义的创立 第三目：社会主义从一国到多国的实践 1 总议题： 何以科学，何以实践 ——追溯科学社会主义的生命力 议题一：空想社会主义为什么只是“空想”而无法实现？ 议题二：科学社会主义为什么是科学的？ 议题三：科学社会主义如何实现从理论到现实的飞跃？ 科学社会主义产生历史条件 议题一：空想社会主义为什么只是“空想”而无法实现？ 3 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 提问：1、资本主义社会的基本矛盾是什么？ 2、面对这样的现状，假如你是有识之士，你会怎么做？ ——揭露和批判资本主义,提出自己对于未来理想社会的构想 1.空想社会主义的历史背景 ①伴随着资本主义形成和发展过程中日益凸显的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 ②一些先进分子看到资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。 一、科学社会主义的思想来源——空想社会主义 这样下去，迟早会出大事！理想社会不应该是这样的！应该是…… 5 探究与分享 阅读教材11页空想社会主义的相关资料，完成下述学习任务。 1、小组合作总结空想社会主义三个历史时期的代表人物、著作和特点。 2、思考空想社会主义对科学社会主义产生的意义。 6 十六世纪初到 十七世纪末 十八世纪 十九世纪初 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容 编辑标题 A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both a company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both a company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both 时期 代表人物及著作 特点 16世纪初至17世纪末 18世纪 19世纪初 莫尔的《乌托邦》 康帕内拉的《太阳城》 摩莱里的《自然法典》 马布利的《论法制或法律的原则》 法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描绘了一个没有压迫、人人平等的理想社会。 以法律条文的形式提出人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 2、空想社会主义的发展历程 积极意义：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源。 7 欧文：进行“新和谐公社”实验，但实验无法维持下去，很快被资本主义汪洋大海吞噬。 圣西门：看到了法国社会广大无产者和劳动人民的苦难，立志做工人阶级的代言人，把赚来的钱用于科学研究，但钱很快花光，圣西门的理想没能实现。 傅立叶：描述出“和谐制度”，将理想目标寄希望于富翁出资，等了十年，也没有一个富翁支持他。 探究与分享P12 ①空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（空想性） ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。（无效性） 3.空想社会主义的历史局限性： 9 名称 时间 纲领(口号) 斗争形形式 结果 法国里昂工人起义 1831—1834 不能劳动而生,就要战斗而死!推翻富人政权,争取民主共和国 武装起义 失败 英国宪章运动 1836—1848 要求取得普选权,工人 参与国家管理 集会、罢工、起义、和平请愿 失败 德国西西里岛织工起义 1844 反对私有制社会 武装起义 失败 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 二、科学社会主义的历史前提 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 均告失败！ 怎么就失败了呢? 10 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 1、意义： 二、科学社会主义的历史前提 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 11 2、无产阶级反对资产阶级的阶级斗争基本形式 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争。 需要科学理论的指导 科学社会主义应运而生 二、科学社会主义的历史前提 ——资本主义的发展和工人运动的兴起 12 科学社会主义的创立 议题二：科学社会主义为什么是科学的？ 13 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 探究与分享 P13 阅读教材P13-14探究与分享，请思考马、恩为何能创立科学社会主义？ 最后形成的科学体系批判吸收了哪些理论？ 三、科学社会主义的理论基石——两大发现 创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。 意义：唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 1、唯物史观 三、科学社会主义的理论基石——两大发现 创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。 意义：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 2、剩余价值学说 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 揭示了人类社会发展的一般规律 剩余价值学说 唯物史观 揭示了资本主义运行的规律 3.唯物史观和剩余价值学说的历史意义： 练一练： 在资本主义发展的不同时期，一些空想社会主义者针对当时社会与城市存在的问题提出改良设想。前者有莫尔的“乌托邦”等；后者有法国傅立叶的“和谐制度”，英国欧文的“新和谐公社”等。空想社会主义者的改良设想（ ） ①可以消除资本主义的固有弊端 ②没有认识到阶级斗争的作用 ③强调阶级斗争 ④从理想角度推动社会变革 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ C 议学思考： 结合教材知识，分析《共产党宣言》的主要阐明了哪些内容？ 它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。 现在，资本主义的生产关系再也容纳不了它本身所造成的财富了。 资产阶级不仅锻造了置身于死地的武器，它还产生了将要运用这一武器的人——现在的工人，即无产者。 共产党人是工人阶级中最先进和最坚决的部分；在无产阶级和资产阶级的斗争中，共产党人始终代表着无产阶级运动的正确方向，了解无产阶级斗争运动的条件、进程和一般结果。 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 1.分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 2.总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则。 3.阐述了未来共产主义社会的理想目标。 四、科学社会主义的创立 科学社会主义的创立 1.诞生的标志 《共产党宣言》——科学社会主义延生的标志。 四、科学社会主义的诞生 科学社会主义的创立 2、《共产党宣言》的主要内容 ①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。（两个必然） ②《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。（一个政党） ③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。（一个目标） 20 《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。 ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②马克思主义是人民的理论,第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是实践的理论,指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的开放的理论始始终站在时代前沿。 3、马克思主义及其鲜明特点 四、科学社会主义的诞生 21 议题三：科学社会主义如何实现从理论到现实的飞跃？ 22 1.巴黎公社——无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 （1）时间：1871年3月28日，巴黎公社宣告成立，存在了72天。 （2）意义：它具有划时代意义。它是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。它给资本主义以第一次沉重打击，使无产阶级反对资产阶级的斗争进入一个新的时期。 2.十月革命的胜利——科学社会主义由理论变为现实 （1）过程 时间：1917年10月 领导力量：以列宁为代表的俄国布尔什维克党 结果：推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系 （从理论到实践的伟大飞跃） （2）十月革命的意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 3.社会主义生产关系的特点： ①劳动者共同占有生产资料； ②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系； ③个人消费品实行按劳分配。 总结：社会主义运动发展的历程 从理论到实践 巴黎公社是无产阶级建立政权第一次尝试 从理论到现实 俄国十月革命 建立第一个社会主义国家 飞跃 二战之后， 从一国到多国 挫折 发展 中国特色社会主义 趋势 苏联解体 东欧剧变 社会主义不可逆转，共产主义必将实现 小结：★科学社会主义的三次历史性飞跃 从空想到科学的飞跃 两大学说 （唯物史观和剩余价值学说） 从理论到现实的飞跃 十月革命 从一国到多国的飞跃 苏联建立后（二战后） 归根到底，科学社会主义的三次飞跃证明了马克思是对的 科学社会主义 创立的条件 思想来源： 空想社会主义 资本主义的发展和工人运动的兴起 诞生标志： 历史前提： 理论基石： 唯物史观和剩余价值学说 《共产党宣言》的发表 社会主义从一国 到多国的实践 内容和意义 科学社会主义的理论与实践 课堂小结 实践 理论 巴黎公社 俄国十月革命 从一国到多国的实践 严重曲折 发展趋势：不可逆转、不可动摇 考向一　空想社会主义的理论与实践 1、在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有 ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟 ②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验 ③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社 ④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 命题方向 探究 考向二　科学社会主义的科学性 2、马克思和恩格斯共同创立了科学社会主义，实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃。科学社会主义之所以科学，是因为它 ①对未来的共产主义社会进行了原则性描述 ②对现存的资本主义社会进行了深刻的批判 ③以唯物史观和剩余价值学说为理论基础 ④找到了实现人类解放的社会力量和正确道路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 30 考向三　《共产党宣言》的内容及意义 3、1848年发表的《共产党宣言》提出“全世界无产者，联合起来！”的新战斗口号。同年，流传于欧洲的《工人之歌》唱道：“满口的空话有什么用处，起来干伟大的事业！到处都已经发动起来，无产阶级！”这说明科学社会主义 ①指导了此后欧洲的民主革命 ②立即将无产阶级革命推向了高潮 ③指明了实现共产主义的现实出路 ④对世界无产阶级革命产生了深远影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 31 易错点一　混淆唯物史观与剩余价值学说的内容 加练1马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了 ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 认知误区 矫正 易错点二　混淆科学社会主义产生的思想来源、历史前提、理论基石、诞生标志 加练2 列宁曾如此评价《共产党宣言》：“这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”由此可见，《共产党宣言》 ①奠定了科学社会主义的理论基石，标志科学社会主义的诞生 ②阐明了无产阶级在社会变革中的作用，为无产阶级斗争指明方向 ③实现了社会主义从理论到实践的跨越，开启了人类历史的新纪元 ④深刻揭示了人类社会发展的一般规律，阐明未来社会的理想目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ $