精品解析：河南省2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

2025—2026学年度第二学期期末测试高一历史试题 本试题卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分，时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的姓名、准考证号与考生本人姓名、准考证号是否一致。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在本试卷上作答，答案无效。 3．考试结束后，监考老师将答题卡收回。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要（下）》。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者认为：“古代印度在文学、建筑艺术和自然科学等领域都取得了不少引人注目的成就，其中部分成果对后世产生了相当重大的影响。”下列可作为这一观点依据的是（ ） A. 《摩诃婆罗多》的定型 B. 世界第一部太阳历的制定 C. 《吉尔伽美什》的创作 D. 《汉谟拉比法典》的颁布 【答案】A 【解析】 【详解】A.《摩诃婆罗多》是古代印度的两大史诗之一，是古印度文学的标志性成就，正确。 B.世界第一部太阳历是古代埃及的文明成果，错误。 C.《吉尔伽美什》是古代两河流域的史诗，错误。 D.《汉谟拉比法典》是古代两河流域古巴比伦王国的成文法典，错误。 故选A项。 2. 有关专家研究发现，古希腊人的绘画和建筑借鉴了古埃及的很多内容。此外，古埃及宗教的神秘主义和非理性因素被古希腊人吸收，创造出神秘的“赫尔墨斯主义”。据此可知，古代（ ） A. 埃及文明比希腊文明先进 B. 区域文明之间存在交流互鉴 C. 农耕文明区更具扩张潜能 D. 希腊文明具有一定的包容性 【答案】D 【解析】 【详解】A.文明无绝对优劣之分，古希腊借鉴古埃及文化不能证明埃及文明更先进，错误。 B.“交流互鉴”指双向互相吸收借鉴，但材料仅体现希腊单方面吸收埃及文化，未体现埃及借鉴希腊，错误。 C.材料只涉及希腊、埃及文化艺术、宗教层面的借鉴，未提及农耕文明、对外扩张相关内容，错误。 D.古希腊主动吸收古埃及绘画、建筑、宗教神秘主义元素，在此基础上创造新的文化思想，体现希腊文明能够接纳外来文化，具备一定包容性，正确。 故选D项。 3. 11—13世纪，西欧一些城市同地方封建主展开了争取自治的斗争。例如，在法国，城市市民以雄厚的经济力量支持国王，国王则帮助城市获得自治权。后来，西欧一些城市的自治机构发展出类似今天的“三权分立”体制。材料反映出，该时期的西欧城市自治（ ） A. 推动了封君封臣制度的发展 B. 促进了社会转型 C. 动摇了基督教会的统治地位 D. 瓦解了庄园制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.封君封臣制度是中世纪西欧封建制度的核心政治组成部分，城市与王权结合打击地方封建主，削弱了封君封臣制度，错误。 B.11-13世纪西欧城市自治过程中，市民阶层支持王权打击地方封建割据，推动王权集中和民族国家的形成；同时自治城市孕育了类似三权分立的近代民主政治雏形，这些变化都推动了西欧从中世纪封建社会向近代资本主义社会转型，正确。 C.11-13世纪基督教会仍牢牢占据西欧统治地位，宗教改革后才动摇其神权统治，错误。 D.庄园制度瓦解是商品经济长期发展的结果，材料未体现城市自治直接瓦解庄园制度，错误。 故选B项。 4. 2013年，考古工作者在河北省涿州市唐墓中出土了1枚阿拉伯帝国的金币。金币正面文字为：“真主之外无神，他是独一无偶的”“穆罕默德是真主的使者，真主以中正的道和真理的教派遣了他，必定使他战胜其它一切宗教”。这表明，阿拉伯帝国（ ） A. 与中国有密切的贸易往来 B. 扮演中西交流的重要角色 C. 宣扬“君权神授”的思想 D. 采取开放宽容的宗教政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐代丝绸之路繁荣，但1枚阿拉伯帝国的金币出现在中国唐代墓葬中，不能说明双方有密切的贸易往来，错误。 B.材料仅说明阿拉伯帝国的金币出土于中国，没有体现阿拉伯帝国作为中介沟通东西方交流的作用，错误。 C.阿拉伯帝国以伊斯兰教为国教，实行政教合一的中央集权统治，哈里发（国王）既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖，也是穆罕默德（真主的使者）的继承者，具有以上教义的金币铭文在今天的中国出土，从本质上宣扬了“君权神授”的思想，正确。 D.铭文明确提出要让伊斯兰教战胜其他一切宗教，体现了宗教扩张性，并非开放宽容的宗教政策，错误。 故选C项。 5. 林被甸在《探访印加——古代世界文明交流与互动透视》中提到，印加帝国以库斯科为中心，修建了贯通南北的道路网，主干道路长达数千公里，沿途设有驿站和粮仓，还通过“米塔制”征调劳工维护道路。这一现象反映了，印加帝国（ ） A. 地方行政体系完善 B. 军事扩张需求迫切 C. 组织动员能力强大 D. 对外经济交流频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现印加帝国修建道路、征调劳动力，无法体现地方行政体系完善，错误。 B.修建道路虽有利于军事活动，但材料核心突出依靠“米塔制”征调民众完成浩大工程，军事扩张并非材料主旨，错误。 C.印加能够修筑数千公里道路网，并通过米塔制大规模征调民众承担劳役，反映出国家强大的组织动员能力，正确。 D.材料未涉及经贸往来相关内容，无法体现对外经济交流频繁，错误。 故选C项。 6. 1567至1644年间，经福建月港流入中国的白银约3.3亿两，占当时世界白银总产量的三分之一。明代内阁大学士李廷机称，商人赴吕宋贸易，“每以贱恶什物贸其银钱，满载而归，往往致富”。这一现象说明，当时中国（ ） A. 成为世界白银的最终流入地 B. 积极开展对外贸易 C. 手工业品具有国际竞争优势 D. 出现资本主义萌芽 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅能说明三分之一的世界白银流入中国，无法得出中国是世界白银的“最终流入地”，表述不符合材料内容，错误。 B.明代海外贸易受海禁政策限制，民间贸易多为商人自发行为，并非政府“积极开展”，错误。 C.中国丝绸、瓷器、茶叶等手工业品在国际市场上需求旺盛，品质优、价格适中，使外商以白银大量交换，导致白银持续流入中国，正确。 D.资本主义萌芽的核心标志是雇佣劳动关系，材料涉及的是外贸和白银流动，并未体现雇佣关系，错误。 故选C项。 7. 如图是1600、1670年西欧科学家研究方式占比图（占比：%）。该数据变化表明，近代科学革命（ ） A. 确立了实验研究的科学方法 B. 摧毁了封建统治的精神支柱 C. 摆脱了西方古典文化的影响 D. 促进了自然科学体系的成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.从图表数据可以看出：1600年占比仅11%的数学+实验量化研究，到1670年占比上升到73%，成为西欧科学家的主流研究方式，这说明近代科学革命逐步确立了实验研究的科学方法，正确。 B.摧毁封建统治的精神支柱（天主教会神学）是近代思想解放运动（如启蒙运动）的作用，错误。 C.此时传统研究方式仍占一定比例，近代科学也继承发展了西方古典文化的成果，错误。 D.近代自然科学体系成熟的标志是17世纪末牛顿经典力学体系的建立，材料仅体现研究方法的变化，无法说明自然科学体系已经成熟，错误。 故选A项。 8. 19世纪中后期，英国议会出台多部法案。其中，《工厂法》规定童工进厂需具备基础读写能力，《初等教育法》要求各地设立公立小学，强制适龄儿童入学。政府还配套兴建乡村与工人聚居区学校，为贫困家庭减免学费等。英国推动初等教育普及的出发点最大可能是（ ） A. 适配工业化生产需求 B. 完善教育管理体系 C. 实现各阶层教育平等 D. 大力促进社会公平 【答案】A 【解析】 【详解】A.19世纪中后期英国完成工业革命，工业生产向规模化、机械化发展，要求劳动者具备基础文化素质，题干中《工厂法》明确要求童工具备基础读写能力，直接体现了工业生产对劳动力素质的要求，因此英国推动初等教育普及的根本出发点是适配工业化生产的需求，正确。 B.完善教育管理体系是普及教育的客观结果，不是根本出发点，错误。 C.19世纪的英国是资产阶级政权，不可能以实现各阶层教育平等为根本目的，错误。 D.促进社会公平是普及教育的客观影响，并非当时英国政府的主要目的，错误。 故选A项。 9. 巴黎公社规定：“全体公职人员须经选举始得任命”，公社委员和公职人员必须定期向选民汇报工作，回答选民的提问，还规定“罢免权在任何时候都不得剥夺”。上述举措（ ） A. 受到了马克思主义理论的直接指导 B. 彰显了人民当家作主精神 C. 打破了资本主义一统天下的局面 D. 发展了社会主义民主政治 【答案】B 【解析】 【详解】A.巴黎公社革命是无产阶级建立政权的自发尝试，并没有受到马克思主义理论的直接指导，错误。 B.题干中巴黎公社规定公职人员由选民选举产生、对选民负责、选民始终拥有罢免权，这些举措保障了民众对公共权力的监督，彰显了人民当家作主的精神，正确。 C.打破资本主义一统天下局面的是俄国十月革命，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，错误。 D.巴黎公社只是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，并非成熟的社会主义政权，错误。 故选B项。 10. 1914年10月，法国和俄国向美国订购了一千辆卡车。后来，订单扩大到汽车和拖拉机。到10月底，美国工厂接到了220万双鞋和50万双钉靴的订单。欧洲国家还签订合同购买10万桶面粉、皮革制品、毛毯和服装等商品。这一现象出现缘于（ ） A. 罗斯福新政成效显著 B. 第一次世界大战的爆发 C. 美国履行协约国义务 D. 欧洲工业生产能力下降 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗斯福新政始于1933年，时间不符，错误。 B.题干时间为1914年10月，1914年7月第一次世界大战已经全面爆发，法国、俄国作为协约国参战国，战争带来了海量的军用、民用物资需求，因此向美国大量订购商品，正确。 C.1914年一战初期美国保持中立，尚未加入协约国参战，错误。 D.1914年10月一战刚刚爆发，欧洲工业生产并未出现整体性下降，错误。 故选B项。 11. 列宁指出：“只要我们掌握着所有国营企业，只要我们精确而严格地权衡轻重……租让是没有什么可怕的，而国家政权则仍然掌握在工人阶级和工人国家的手中。”和这一认识密切相关的是（ ） A. 社会主义工业化 B. 余粮收集制 C. 新经济体制改革 D. 新经济政策 【答案】D 【解析】 【详解】A.社会主义工业化是斯大林执政时期推行的政策，错误。 B.余粮收集制是战时共产主义政策的内容，战时共产主义排斥私有制和租让制，错误。 C.新经济体制改革是勃列日涅夫执政时期的苏联改革，错误。 D.新经济政策是列宁时期推行的政策，在坚持无产阶级政权、公有制掌握经济命脉的前提下，允许国家资本主义发展，租让制就是新经济政策中国家资本主义的典型形式，目的是利用资本主义的资金技术恢复国民经济，逐步向社会主义过渡，正确。 故选D项。 12. 1938年9月，法国总理达拉第一改过去较为强硬的态度，欣然接受了要他去慕尼黑的邀请，与德意签订了《慕尼黑协定》。达拉第归国时，巴黎数十万民众夹道欢迎，高呼“和平万岁”；《晨报》欢呼“和平希望复活了”；《巴黎晚报》吹捧四国首脑共同挽救了欧洲和平。这反映出，当时（ ） A. 绥靖政策成为法国社会共识 B. 法德矛盾已经被彻底化解 C. 民间舆论影响政府外交决策 D. 和平主义思潮在法国盛行 【答案】D 【解析】 【详解】A.“成为社会共识”说法绝对，当时法国社会也存在反对《慕尼黑协定》的声音，只是主流情绪偏向和平，错误。 B.《慕尼黑协定》只是暂时纵容德国侵略，并未解决法德矛盾，反而助长了希特勒的扩张野心，错误。 C.材料突出的是民众和媒体的和平情绪，而非舆论对决策的影响机制，属于过度推论，错误。 D.民众夹道欢迎和媒体欢呼“和平复活”，是法国和平主义思潮盛行的直接反映，这种思潮源于一战惨痛记忆，表现为对战争的极度恐惧和对和平的盲目追求，正确。 故选D项。 13. 二战结束后，北非国家较早开展反殖民斗争，独立进程较快。撒哈拉沙漠以南的非洲地区，部分国家通过武装斗争实现独立，部分依靠和平谈判脱离殖民统治。造成非洲不同区域反殖民斗争差异的根源在于（ ） A. 列强殖民统治方式不同 B. 社会经济发展程度不同 C. 部落社会组织结构不同 D. 地理环境存在巨大差异 【答案】B 【解析】 【详解】A.列强殖民统治方式属于外因，并非根本原因，错误。 B.北非开发较早，社会经济发展程度整体高于撒哈拉沙漠以南非洲，民族意识觉醒更早，因此独立进程更快；撒哈拉以南非洲内部不同区域社会经济发展水平的差异，也直接决定了反殖民斗争方式的不同，因此这是根源，正确。 C.部落组织结构属于上层建筑，根源于经济发展水平，不是根源，错误。 D.地理环境对斗争差异不起决定性作用，不是根源，错误。 故选B项。 14. 20世纪70年代，主要资本主义国家出现经济“滞胀”现象。英国政府削减福利开支、国企私有化、减少国家经济管控，美国政府降低税率、放松行业监管。这表明，该时期英美两国改革的重点是（ ） A. 减少国家干预，保持经济社会发展 B. 强调市场机制，恢复自由放任 C. 加强国际协调，构建全球治理体系 D. 变革私有产权，重构社会制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中英国削减福利、国企私有化、减少国家管控，美国降低税率、放松监管，核心特征都是减少国家对经济的干预，目的是摆脱滞胀、维持经济社会发展，正确。 B.英美只是减少国家干预，并未恢复传统的完全自由放任政策，国家仍保留对经济的宏观调控，错误。 C.题干描述的是英美国内的经济政策调整，未涉及国际协调与全球治理构建，错误。 D.英美改革是资本主义生产关系的局部调整，没有改变资本主义社会制度，错误。 故选A项。 15. 如图是1951年苏联漫画家库克雷尼克塞创作的作品《美国式的“合作”》。该漫画意在揭示（ ） A. 美国意图借助冷战同盟控制西欧各国 B. 二战后英法意三国沦为美国的附庸国 C. 大西洋联盟的建立实现了欧洲政治联合 D. 马歇尔计划的实施改变了欧洲经济格局 【答案】A 【解析】 【详解】A.1949年美国主导建立北大西洋公约组织（大西洋联盟），这是美国推行冷战、控制西欧的政治军事同盟。漫画将西欧各国拼接为美国的“海外州”，本质上揭示了美国借助冷战同盟控制西欧的意图，正确。 B.二战后西欧国家仍保有主权独立，错误。 C.大西洋联盟是美国主导的冷战军事同盟，不是欧洲自身的政治联合，错误。 D.漫画核心反映的是美国对西欧的政治控制，并非探讨马歇尔计划对欧洲经济格局的影响，错误。 故选A项。 16. 2015年5月，世界卫生组织的总干事陈冯富珍建议各国增加缴付会费，遭到美国、日本等主要缴费大国反对，而中小国家也没有能力多缴纳或者施压大国，最终作罢。2026年1月，美国正式退出世界卫生组织。据此可知（ ） A. 全球性问题治理亟需加强国际合作 B. 世界卫生组织逐渐走向瓦解 C. 发达国家放弃对世界卫生事业支持 D. 一些大国缺乏责任担当意识 【答案】D 【解析】 【详解】A.美日等大国逃避缴费责任、美国退出世卫组织，侧重大国责任缺失，并非突出国际合作，错误。 B.美国退出仅代表单一大国脱离，世卫组织仍有大量成员国正常运作，错误。 C.美国反对增加会费、退出世卫组织，不能等同于所有发达国家完全放弃全球卫生事业支持，错误。 D.世卫组织需要经费开展全球公共卫生工作，美日作为主要缴费大国拒绝增加会费，美国更是直接退出该国际组织，不愿承担相应义务，反映部分大国缺乏责任担当意识，正确。 故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共计52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （大流士一世称王后）将全国划分为20多个省，各省分设总督和军事长官，并派人监督各地军政官员的活动。各地最重要的官员及军队的统帅，多由波斯人担任。在军事上，建立了一支以波斯人为核心的常备军。在经济上，统一币制，规定由中央发行金币。此外，波斯帝国统治者信仰琐罗亚斯德教；埃及人信奉他们的阿蒙神；其他地区居民还都保存着自己的信仰。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二 亨利·贝尔评价道：“大流士以及其他‘天才管理者’建立起来的大帝国震惊和折服了自由的希腊，它给亚历山大提供了榜样。亚历山大的历史是波斯帝国的一部分，希腊化时代是其正常的持续。” ——摘编自吴成《前伊斯兰时期的伊朗政治文化及其影响》 （1）根据材料一，概括大流士一世治理国家的主要措施。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析大流士一世统治措施的历史意义。 【答案】（1）主要措施：实行行省制；加强对总督和军事长官的监督；重用波斯人；军事上建立常备军；统一币制；推行宗教宽容政策。（答出任意3点即可） （2）历史意义：有利于巩固帝国统一（或有利于加强中央集权）；促进了经济发展；有利于维护社会稳定（或有利于缓和社会矛盾）；有利于促进亚非欧文明交流；为后世国家治理提供借鉴。（答出任意3点即可，其它言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 主要措施：本小问可从政治（行省制、总督和军事长官、波斯人）、军事（常备军）、经济（币制）、宗教（宽容政策）等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要措施 （大流士一世称王后）将全国划分为20多个省 20多个省→实行行省制 实行行省制 各省分设总督和军事长官，并派人监督各地军政官员的活动 派人监督各地军政官员的活动→加强对总督和军事长官的监督 加强对总督和军事长官的监督 各地最重要的官员及军队的统帅，多由波斯人担任 官员及军队的统帅→重用波斯人 重用波斯人 在军事上，建立了一支以波斯人为核心的常备军 在军事上→建立常备军 军事上建立常备军 在经济上，统一币制，规定由中央发行金币 由中央发行金币→统一币制 统一币制 波斯帝国统治者信仰琐罗亚斯德教；埃及人信奉他们的阿蒙神；其他地区居民还都保存着自己的信仰 琐罗亚斯德教、阿蒙神、居民还都保存着自己的信仰→宗教宽容政策 推行宗教宽容政策 【小问2详解】 历史意义：本小问可从帝国统一、经济发展、社会稳定、文明交流、后世借鉴等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史意义 （大流士一世称王后）将全国划分为20多个省，各省分设总督和军事长官，并派人监督各地军政官员的活动 将全国划分为20多个省、并派人监督各地军政官员的活动→巩固帝国统一 有利于巩固帝国统一（或有利于加强中央集权） 在经济上，统一币制，规定由中央发行金币 统一币制→促进了经济发展 促进了经济发展 各地最重要的官员及军队的统帅，多由波斯人担任。在军事上，建立了一支以波斯人为核心的常备军 官员及军队的统帅，多由波斯人担任→缓和社会矛盾 有利于维护社会稳定（或有利于缓和社会矛盾） 波斯帝国统治者信仰琐罗亚斯德教；埃及人信奉他们的阿蒙神；其他地区居民还都保存着自己的信仰 琐罗亚斯德教、阿蒙神、居民还都保存着自己的信仰→促进亚非欧文明交流 有利于促进亚非欧文明交流 大帝国震惊和折服了自由的希腊，它给亚历山大提供了榜样。亚历山大的历史是波斯帝国的一部分，希腊化时代是其正常的持续 折服了自由的希腊，给亚历山大提供了榜样→为后世国家治理提供借鉴 为后世国家治理提供借鉴 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 与英国的宪政民主是在中古时期封建制社会母体中原生性地生成不同，法国则是或多或少受英国政制实践的影响而发生；英国是经由一个相对平和渐进的过程而逐渐生成且至今仍没有一部成文的宪法法典，法国则是在大革命的腥风血雨中建构出来的，其间，共和制与君主立宪制交替出现，宪法一再调整和修订。 ——摘编自韦森《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》 材料二 英国是经验主义较为浓厚的国家，霍布斯、洛克等都将经验主义传统融入自己的思想中去，在高举自由的旗帜时却又坚持保守的立场。而法国则更推崇理性主义，它给法国带来的是一场波澜壮阔的大革命。权力体制松散的英国较为顺利地实现了宪政民主化，而曾给法国带来无限荣耀的专制王权却在现代化转型中成为绊脚石。英国由于社会阶层开放，使它有可能避免激烈群众革命的产生，而法国小农经济发达，等级制度严格，封建农民与上层阶级分裂，当制度出现问题时，革命迅速蔓延。 ——摘编自刘宇《英法宪政民主道路差异的历史成因》 （1）根据材料一并结合所学知识，比较近代英法两国政治变革的主要差异。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代英法两国政治变革出现差异的原因。 【答案】（1）主要差异：英国内生演化，法国受英国影响后建构；英国政治变革渐进平和，法国政治变革激进暴力、政体更迭频繁；英国无成文宪法，法国有成文宪法；英国建立起君主立宪政体，法国建立起民主共和政体。（答出任意3点即可，其它言之有理亦可） （2）差异原因：英国受经验主义影响，法国受理性主义影响；英国工商业资本主义发达，法国小农经济稳固，资本主义发展相对落后；英国有议会传统、有限王权，法国专制王权强大、无制衡机制；英国社会阶层开放、流动性强，法国等级制度固化、阶级对立尖锐，易引发激进革命；英国主要面临内部改革阻力，法国大革命则面临外部势力干涉。（答出任意4点即可，其它言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 主要差异：本小问要求比较近代英法两国政治变革的主要差异，需要根据材料，通过比较、勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从近代英法的演化（内生、英国）、进程（渐进平和、激进暴力和政体更迭频繁）、宪法（无成文、有成文）、政体（君主立宪政体、民主共和政体）等角度进行概括。 【小问2详解】 差异原因：本小问要求分析近代英法两国政治变革出现差异的原因，需要结合材料及英法资产阶级革命的背景知识进行归纳，根据材料和所学可从近代英法的思想（经验主义、理性主义）、经济（资本主义发达、资本主义落后）、政治（议会传统和有限王权、王权强大和无制衡机制）、社会（社会阶层开放、阶级对立尖锐）、阻力（内部改革阻力、外部势力干涉）等角度进行分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两次世界大战时期，阿根廷利用战时中立地位和欧洲交战国减少工业品出口的时机，积极发展民族经济，轻工业得到迅速发展。二战后，阿根廷设立国家工业促进委员会等专门机构、制定一系列关于发展重工业的法律，使钢铁等重工业部门和石油、化工等新兴工业部门得到较快发展。据统计，全国工厂企业的80%集中在从圣菲市到拉普拉塔市之间。铁路，电信等基础设施也集中在这一地区。农业虽已退居次要地位，但农牧产品及其制成品的出口总值长期占国家出口总值的80%左右。 ——摘编自徐文渊等《阿根廷经济》 材料二 拉美各国独立后延续殖民时代单一经济模式，长期依靠出口矿产、农牧初级产品换取外汇，制造业发展滞后，工业设备、高端消费品高度依赖欧美进口。20世纪中后期，欧美跨国公司控制当地矿产、能源、农业核心产业；各国为刺激经济大量借入外债，80年代爆发拉美债务危机，通胀飙升、货币大幅贬值，政府削减民生开支，底层民众生活水平急剧下滑。即便推行进口替代工业，也因技术落后、市场狭小未能摆脱对外经济依附。 ——摘编自劳尔·普雷维什《外围资本主义：危机与改造》等 （1）根据材料一，概括20世纪以来阿根廷经济发展的主要特征。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出拉美各国现代化进程中面临的挑战，并谈谈应如何应对。 【答案】（1）主要特征：经济发展较快；具有阶段性；国家重视经济发展；工业体系较为完整；具有区域不平衡性；农牧产品在对外贸易中长期占据主导地位等。（答出任意3点即可） （2）挑战：经济模式单一；过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债；技术落后，市场狭小；不平等的国际经济旧秩序；欧美等国的经济控制和政治渗透。（答出任意2点即可，其它言之有理亦可） 应对：大力发展民族工业，优化产业结构；强化监管金融体系，保持财政收支平衡；大力发展科技，提高经济竞争力；努力构建国际经济新秩序，维护发展中国家利益。（答出任意2点即可，其它言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 主要特征：本小题可从发展速度、发展阶段、政府作用、产业结构、空间布局、外贸结构等角度进行概括，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 主要特征 两次大战、战后抓住时机发展工商业→国内产业持续扩张 抓住战争机遇发展产业→国内经济稳步增长 经济发展较快 两次世界大战时期发展轻工业，二战后重点发展重工业 不同阶段发展重心发生变化→经济发展呈现阶段性 具有阶段性 战后设立专门机构、颁布发展重工业法律 政府设立机构立法扶持产业→国家主动干预推动经济发展 国家重视经济发展 轻工业、钢铁等重工业、石油化工均得到发展 轻重工业、新兴工业同步推进→门类逐步丰富 工业体系较为完整 全国工厂 80% 集中于圣菲至拉普拉塔一带 产业高度聚集在局部区域→区域发展差距明显 具有区域不平衡性 农牧业制成品出口长期占出口总值80%左右 出口商品以农牧初级加工品为主→外贸依靠农牧产品 农牧产品在对外贸易中长期占据主导地位 【小问2详解】 挑战：本小问可从历史遗留经济模式、外资外债风险、自身发展短板、国际秩序、外部势力干预等角度进行概括，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 挑战 延续殖民时代依靠初级产品出口的模式 长期单一依靠初级产品出口→产业结构畸形 经济模式单一 大量借入外债，爆发债务危机，跨国公司控制核心产业 过度引进海外资本、大举借贷→极易出现债务危机、经济对外依附强 过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债 制造业滞后，进口替代工业成效有限，国内市场狭小 工业技术水平不足、国内消费规模有限→工业化推进困难 技术落后，市场狭小 欧美主导世界经济，拉美处于产业链下游 发达国家掌控国际经贸规则→发展中国家处于不利地位 不平等的国际经济旧秩序 欧美跨国公司掌控矿产能源等核心产业 外国资本控制关键产业→容易遭受经济、政治干涉 欧美等国的经济控制和政治渗透 应对：本小问可从产业结构、金融财政、科技实力、国际斗争等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 应对 单一初级产品经济弊端突出，工业发展不足 改变初级产品出口格局→完善国内产业门类 大力发展民族工业，优化产业结构 大举借债引发债务危机、通胀危机 防范无序借贷风险→保障财政金融稳定 强化监管金融体系，保持财政收支平衡 工业技术落后，难以摆脱对外依赖 科技短板制约工业化→依靠技术提升自主能力 大力发展科技，提高经济竞争力 旧国际经济秩序损害拉美国家利益 现存国际规则不利于发展中国家→联合争取更加公平的经贸环境 努力构建国际经济新秩序，维护发展中国家利益 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界历史不是各民族历史简单相加，而是东西方文明横向联系不断深化的整体历史。东西方文明互动历程可以划分为以下阶段： 阶段 互动特征 15世纪前 亚欧农耕—游牧并立·有限零散互动 15—16世纪 世界整体历史开端·东西方全局联通 17—19世纪 西方崛起·不平等依附型互动 20世纪至今 殖民瓦解·多元并存·新型平等互动 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史》 围绕“东西方文明互动”这一主题，就材料整体或部分观点，自拟论题，并结合世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 【答案】示例一： 论题：生产力发展推动东西方文明互动交流 阐述：15世纪以前，亚欧大陆的交流主要通过丝绸之路进行，呈现出有限、零散的特征。新航路开辟后西方国家对外殖民扩张，使世界各地开始建立广泛的直接联系，人类历史逐渐从分散走向整体，形成东西方全局联通的格局。两次工业革命使西方主要资本主义国家生产力飞跃，凭借经济、军事实力等扩大对外侵略，把亚非拉广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地，形成东方从属于西方的格局，呈现不平等依附性互动的特征。20世纪以来，随着社会主义制度诞生，殖民体系瓦解，新兴民族国家崛起，中国等新兴大国综合国力提升，多极化趋势加强，东西方力量对比发生深刻变化，西方主导的国际秩序受到冲击，再加上联合国等国际组织协调作用，东西方文明朝着新型平等互动方向发展。 综上所述，生产力的发展使东西方文明横向联系不断深化，互动迭代更新，呈现出此消彼长的阶段性特征，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。 示例二 论题：15—16世纪新航路开辟推动东西方文明从有限零散互动走向全局联通 阐述：15世纪前，受生产力水平和交通条件限制，亚欧大陆的农耕与游牧文明间主要通过丝绸之路存在有限的、零散的交流，并未形成全球性的联系。15—16世纪，随着欧洲商品经济发展和资本主义萌芽，欧洲人开辟了通往东方的新航路，打破了世界各地相对孤立的状态。欧洲商人直接与亚洲、美洲开展贸易，东方的丝绸、瓷器、茶叶，美洲的玉米、马铃薯、烟草等物种传入欧洲，欧洲的商品和资本也流向世界，以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。同时，西方的宗教、科技传播到东方，东方的文化、制度也被欧洲启蒙思想家借鉴。新航路开辟后西欧国家的早期殖民掠夺，给亚非拉地区带来了冲击，但客观上推动了不同文明的接触与碰撞。 综上所述，新航路开辟使得东西方文明的互动从局部、零散的状态转变为全球性、全方位的联通，开启了世界整体历史的进程。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，就材料整体或部分观点，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 示例一 第一步：根据材料“亚欧农耕—农牧并立·有限零散互动”“殖民瓦解·多元并存·新型平等互动”可知，东西方文明互动，因此可以拟定论题：生产力发展推动东西方文明的互动交流。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从有限、零散的特征（15世纪以前、亚欧大陆、丝绸之路）、东西方全局联通的格局（新航路开辟后、西方国家、殖民扩张、世界各地）、东方从属于西方的格局（两次工业革命、对外侵略、亚非拉广大地区、不平等依附性互动）、东西方文明朝着新型平等互动方向发展（20世纪以来、多极化趋势、东西方力量、国际组织）等角度进行分析，突出生产力发展对东西方文明的互动交流的影响。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。可从唯物史观的角度深刻认识生产力发展对东西方文明的互动交流的重要性。 示例二 第一步：根据材料“亚欧农耕—农牧并立·有限零散互动”“世界整体历史开端·东西方全局联通”可知，东西方文明互动，因此可以拟定论题：15—16世纪新航路开辟推动东西方文明从有限零散互动走向全局联通。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从有限零散互动（15世纪前、生产力水平和交通条件、亚欧大陆、丝绸之路）、全局联通（15—16世纪、商品经济发展和资本主义萌芽、新航路开辟、世界市场雏形、东西方文化、不同文明）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。新航路开辟使得东西方文明的互动从局部、零散的状态转变为全球性、全方位的联通，开启了世界整体历史的进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末测试高一历史试题 本试题卷分为选择题和非选择题两部分。满分100分，时间75分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的姓名、准考证号与考生本人姓名、准考证号是否一致。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在本试卷上作答，答案无效。 3．考试结束后，监考老师将答题卡收回。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要（下）》。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有学者认为：“古代印度在文学、建筑艺术和自然科学等领域都取得了不少引人注目的成就，其中部分成果对后世产生了相当重大的影响。”下列可作为这一观点依据的是（ ） A. 《摩诃婆罗多》的定型 B. 世界第一部太阳历的制定 C. 《吉尔伽美什》的创作 D. 《汉谟拉比法典》的颁布 2. 有关专家研究发现，古希腊人的绘画和建筑借鉴了古埃及的很多内容。此外，古埃及宗教的神秘主义和非理性因素被古希腊人吸收，创造出神秘的“赫尔墨斯主义”。据此可知，古代（ ） A. 埃及文明比希腊文明先进 B. 区域文明之间存在交流互鉴 C. 农耕文明区更具扩张潜能 D. 希腊文明具有一定的包容性 3. 11—13世纪，西欧一些城市同地方封建主展开了争取自治的斗争。例如，在法国，城市市民以雄厚的经济力量支持国王，国王则帮助城市获得自治权。后来，西欧一些城市的自治机构发展出类似今天的“三权分立”体制。材料反映出，该时期的西欧城市自治（ ） A. 推动了封君封臣制度的发展 B. 促进了社会转型 C. 动摇了基督教会的统治地位 D. 瓦解了庄园制度 4. 2013年，考古工作者在河北省涿州市唐墓中出土了1枚阿拉伯帝国的金币。金币正面文字为：“真主之外无神，他是独一无偶的”“穆罕默德是真主的使者，真主以中正的道和真理的教派遣了他，必定使他战胜其它一切宗教”。这表明，阿拉伯帝国（ ） A. 与中国有密切的贸易往来 B. 扮演中西交流的重要角色 C. 宣扬“君权神授”的思想 D. 采取开放宽容的宗教政策 5. 林被甸在《探访印加——古代世界文明交流与互动透视》中提到，印加帝国以库斯科为中心，修建了贯通南北的道路网，主干道路长达数千公里，沿途设有驿站和粮仓，还通过“米塔制”征调劳工维护道路。这一现象反映了，印加帝国（ ） A. 地方行政体系完善 B. 军事扩张需求迫切 C. 组织动员能力强大 D. 对外经济交流频繁 6. 1567至1644年间，经福建月港流入中国的白银约3.3亿两，占当时世界白银总产量的三分之一。明代内阁大学士李廷机称，商人赴吕宋贸易，“每以贱恶什物贸其银钱，满载而归，往往致富”。这一现象说明，当时中国（ ） A. 成为世界白银的最终流入地 B. 积极开展对外贸易 C. 手工业品具有国际竞争优势 D. 出现资本主义萌芽 7. 如图是1600、1670年西欧科学家研究方式占比图（占比：%）。该数据变化表明，近代科学革命（ ） A. 确立了实验研究的科学方法 B. 摧毁了封建统治的精神支柱 C. 摆脱了西方古典文化的影响 D. 促进了自然科学体系的成熟 8. 19世纪中后期，英国议会出台多部法案。其中，《工厂法》规定童工进厂需具备基础读写能力，《初等教育法》要求各地设立公立小学，强制适龄儿童入学。政府还配套兴建乡村与工人聚居区学校，为贫困家庭减免学费等。英国推动初等教育普及的出发点最大可能是（ ） A. 适配工业化生产需求 B. 完善教育管理体系 C. 实现各阶层教育平等 D. 大力促进社会公平 9. 巴黎公社规定：“全体公职人员须经选举始得任命”，公社委员和公职人员必须定期向选民汇报工作，回答选民的提问，还规定“罢免权在任何时候都不得剥夺”。上述举措（ ） A. 受到了马克思主义理论的直接指导 B. 彰显了人民当家作主精神 C. 打破了资本主义一统天下的局面 D. 发展了社会主义民主政治 10. 1914年10月，法国和俄国向美国订购了一千辆卡车。后来，订单扩大到汽车和拖拉机。到10月底，美国工厂接到了220万双鞋和50万双钉靴的订单。欧洲国家还签订合同购买10万桶面粉、皮革制品、毛毯和服装等商品。这一现象出现缘于（ ） A. 罗斯福新政成效显著 B. 第一次世界大战的爆发 C. 美国履行协约国义务 D. 欧洲工业生产能力下降 11. 列宁指出：“只要我们掌握着所有国营企业，只要我们精确而严格地权衡轻重……租让是没有什么可怕的，而国家政权则仍然掌握在工人阶级和工人国家的手中。”和这一认识密切相关的是（ ） A. 社会主义工业化 B. 余粮收集制 C. 新经济体制改革 D. 新经济政策 12. 1938年9月，法国总理达拉第一改过去较为强硬的态度，欣然接受了要他去慕尼黑的邀请，与德意签订了《慕尼黑协定》。达拉第归国时，巴黎数十万民众夹道欢迎，高呼“和平万岁”；《晨报》欢呼“和平希望复活了”；《巴黎晚报》吹捧四国首脑共同挽救了欧洲和平。这反映出，当时（ ） A. 绥靖政策成为法国社会共识 B. 法德矛盾已经被彻底化解 C. 民间舆论影响政府外交决策 D. 和平主义思潮在法国盛行 13. 二战结束后，北非国家较早开展反殖民斗争，独立进程较快。撒哈拉沙漠以南的非洲地区，部分国家通过武装斗争实现独立，部分依靠和平谈判脱离殖民统治。造成非洲不同区域反殖民斗争差异的根源在于（ ） A. 列强殖民统治方式不同 B. 社会经济发展程度不同 C. 部落社会组织结构不同 D. 地理环境存在巨大差异 14. 20世纪70年代，主要资本主义国家出现经济“滞胀”现象。英国政府削减福利开支、国企私有化、减少国家经济管控，美国政府降低税率、放松行业监管。这表明，该时期英美两国改革的重点是（ ） A. 减少国家干预，保持经济社会发展 B. 强调市场机制，恢复自由放任 C. 加强国际协调，构建全球治理体系 D. 变革私有产权，重构社会制度 15. 如图是1951年苏联漫画家库克雷尼克塞创作的作品《美国式的“合作”》。该漫画意在揭示（ ） A. 美国意图借助冷战同盟控制西欧各国 B. 二战后英法意三国沦为美国的附庸国 C. 大西洋联盟的建立实现了欧洲政治联合 D. 马歇尔计划的实施改变了欧洲经济格局 16. 2015年5月，世界卫生组织的总干事陈冯富珍建议各国增加缴付会费，遭到美国、日本等主要缴费大国反对，而中小国家也没有能力多缴纳或者施压大国，最终作罢。2026年1月，美国正式退出世界卫生组织。据此可知（ ） A. 全球性问题治理亟需加强国际合作 B. 世界卫生组织逐渐走向瓦解 C. 发达国家放弃对世界卫生事业支持 D. 一些大国缺乏责任担当意识 二、非选择题：本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共计52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （大流士一世称王后）将全国划分为20多个省，各省分设总督和军事长官，并派人监督各地军政官员的活动。各地最重要的官员及军队的统帅，多由波斯人担任。在军事上，建立了一支以波斯人为核心的常备军。在经济上，统一币制，规定由中央发行金币。此外，波斯帝国统治者信仰琐罗亚斯德教；埃及人信奉他们的阿蒙神；其他地区居民还都保存着自己的信仰。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二 亨利·贝尔评价道：“大流士以及其他‘天才管理者’建立起来的大帝国震惊和折服了自由的希腊，它给亚历山大提供了榜样。亚历山大的历史是波斯帝国的一部分，希腊化时代是其正常的持续。” ——摘编自吴成《前伊斯兰时期的伊朗政治文化及其影响》 （1）根据材料一，概括大流士一世治理国家的主要措施。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析大流士一世统治措施的历史意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 与英国的宪政民主是在中古时期封建制社会母体中原生性地生成不同，法国则是或多或少受英国政制实践的影响而发生；英国是经由一个相对平和渐进的过程而逐渐生成且至今仍没有一部成文的宪法法典，法国则是在大革命的腥风血雨中建构出来的，其间，共和制与君主立宪制交替出现，宪法一再调整和修订。 ——摘编自韦森《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》 材料二 英国是经验主义较为浓厚的国家，霍布斯、洛克等都将经验主义传统融入自己的思想中去，在高举自由的旗帜时却又坚持保守的立场。而法国则更推崇理性主义，它给法国带来的是一场波澜壮阔的大革命。权力体制松散的英国较为顺利地实现了宪政民主化，而曾给法国带来无限荣耀的专制王权却在现代化转型中成为绊脚石。英国由于社会阶层开放，使它有可能避免激烈群众革命的产生，而法国小农经济发达，等级制度严格，封建农民与上层阶级分裂，当制度出现问题时，革命迅速蔓延。 ——摘编自刘宇《英法宪政民主道路差异的历史成因》 （1）根据材料一并结合所学知识，比较近代英法两国政治变革的主要差异。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代英法两国政治变革出现差异的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两次世界大战时期，阿根廷利用战时中立地位和欧洲交战国减少工业品出口的时机，积极发展民族经济，轻工业得到迅速发展。二战后，阿根廷设立国家工业促进委员会等专门机构、制定一系列关于发展重工业的法律，使钢铁等重工业部门和石油、化工等新兴工业部门得到较快发展。据统计，全国工厂企业的80%集中在从圣菲市到拉普拉塔市之间。铁路，电信等基础设施也集中在这一地区。农业虽已退居次要地位，但农牧产品及其制成品的出口总值长期占国家出口总值的80%左右。 ——摘编自徐文渊等《阿根廷经济》 材料二 拉美各国独立后延续殖民时代单一经济模式，长期依靠出口矿产、农牧初级产品换取外汇，制造业发展滞后，工业设备、高端消费品高度依赖欧美进口。20世纪中后期，欧美跨国公司控制当地矿产、能源、农业核心产业；各国为刺激经济大量借入外债，80年代爆发拉美债务危机，通胀飙升、货币大幅贬值，政府削减民生开支，底层民众生活水平急剧下滑。即便推行进口替代工业，也因技术落后、市场狭小未能摆脱对外经济依附。 ——摘编自劳尔·普雷维什《外围资本主义：危机与改造》等 （1）根据材料一，概括20世纪以来阿根廷经济发展的主要特征。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出拉美各国现代化进程中面临的挑战，并谈谈应如何应对。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界历史不是各民族历史简单相加，而是东西方文明横向联系不断深化的整体历史。东西方文明互动历程可以划分为以下阶段： 阶段 互动特征 15世纪前 亚欧农耕—游牧并立·有限零散互动 15—16世纪 世界整体历史开端·东西方全局联通 17—19世纪 西方崛起·不平等依附型互动 20世纪至今 殖民瓦解·多元并存·新型平等互动 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史》 围绕“东西方文明互动”这一主题，就材料整体或部分观点，自拟论题，并结合世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $