2026年八年级物理秋季开学学情自测卷（山东专用）

**基本信息** 2026-2027学年山东八年级开学摸底物理试卷，聚焦人教版1-2章运动和声现象，通过《天工开物》“施耙”跨学科情境、平均速度测量实验及火车过桥计算等真实问题，考查物理观念与科学思维，适配开学学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|运动描述、误差、声特性|生活估测（教材宽度）、跨学科引用（《天工开物》情境）| |填空与作图|5/18|长度测量、参照物、声传播|高铁硬币运动状态分析，体现运动相对性| |实验探究|4/28|平均速度测量、声音产生传播|控制变量法（钢尺振动）、转换法（泡沫球放大振动）| |综合应用|3/24|速度计算、回声测距|火车鸣笛回声、两车相遇问题，考查科学推理能力|

2026-2027学年八年级上学期开学摸底考试 物理试卷（山东统考） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：人教版（2024版）第1~2章 一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（　　） A．正常人呼吸一次所用的时间约0.08min B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一张纸的厚度约为0.008mm D．课桌的高度约为1.2m 2．关于误差与错误的分析，下列说法正确的是（     ） A．错误是可以避免的，误差也是可以避免的 B．如果测量次数非常多，再取平均值，误差就不存在了 C．选用更精密的测量工具可以减小误差 D．改进测量方法可以避免误差 3．下列关于运动和静止的说法中正确的是（     ） A．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的 B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的 C．“白云在月亮中穿行”是以月亮为参照物，白云是静止的 D．汽车在马路上行驶，以该车司机为参照物，汽车是运动的 4．（跨学科）图示为《天工开物》中描绘的“施耙”情境，牛牵引着耙在田间前行，农夫站在耙上耕田。若农夫是静止的，则所选的参照物是（     ） A．脚下的耙 B．耙耕的田 C．田边的埂 D．埂上的树 5．关于速度的理解，下列说法正确的是（     ） A．匀速直线运动指的是快慢不变的运动 B．速度是用来描述物体运动路程多少的物理量 C．成都三环路，汽车限速100km/h指的是平均速度 D．求变速直线运动的平均速度时，必须指明是哪一段路程或哪一段时间 6．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断（     ） A．0~2s内，小车是匀速直线运动 B．0~8s内，小车的平均速度为1.2m/s C．2s~5s内，小车做匀速直线运动 D．5s~8s内，小车做变速直线运动 7．暑假的夜晚，小宇使用手机运动软件记录夜跑数据，软件显示他的跑步配速为8′20″/公里（配速指跑完1千米所用的时间）。则他慢跑的平均速度约为（     ） A．0.12 m/s B．2 m/min C．2 m/s D．2 km/h 8．在 “探究声音的传播条件” 实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐变小，直到几乎听不到。下列推理正确的是（     ） A．只要听不到铃声，就说明玻璃罩内是真空 B．铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质 C．该实验可以直接证明真空不能传声 D．即使玻璃罩内是真空，也能听到微弱的铃声 9．古代士兵为了防止敌人夜袭，常常趴在地上听声音，就能及早发现远处的骑兵。下列说法错误的是（　　） A．马蹄踏在地面上，使大地振动发声 B．声音可以通过大地和空气同时传播 C．大地传播声音的速度比空气快，所以能更早听到 D．马蹄声在空气中的传播速度比在大地中快 10．关于声音的三个特性，下列说法正确的是（     ） A．“低声细语”中的“低”，指的是声音的音调低 B．用不同的乐器演奏同一首曲子，听众能分辨，是因为音色不同 C．物体振动的振幅越大，声音的音调就越高 D．转动吉他旋钮调节弦的松紧，改变的是声音的响度 11．下列与声音有关的成语或俗语，解释合理的是（     ） A．“响彻云霄”说明声音的音调高 B．“余音绕梁”说明声音的速度慢 C．“尖声尖气”说明声音的响度大 D．“闻声识人”说明声音音色不同 12．关于声现象，下列说法错误的是（     ） A．通过监测次声波，可预报海啸、台风 B．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量 C．公共场合要“轻声细语”指的是减小产生声音的响度 D．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调 13．在农业上，对种子进行超声处理，能杀死寄生在种子里的某些病菌和虫卵，有利于种子的发芽。这是因为超声波（     ） A．不由振动产生 B．传播速度快 C．响度非常大 D．能传递能量 14．非洲用中国制造的铺轨机建设首条沙漠重载铁路时，用长钢轨替代短钢轨，减少了钢轨接缝数量，进而减少振动减弱噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（     ） A．在学校附近禁止鸣笛 B．在高架路两侧设隔音板 C．将玻璃换成双层玻璃 D．在强噪声环境下戴耳塞 15．一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底形状进行测绘。在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.24s、0.12s。由此推断，该海域海底的大致形状可能为图中的（   ） A． B． C． D． 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16．如图所示，所测木块的长度是______cm，秒表的读数是______s。 17．我国高铁列车能以350km/h的速度平稳运行。图中硬币能稳定竖立在匀速直线行驶的列车上很长时间。硬币相对于车窗是_____的，相对于_____（硬币/车窗/窗外景物）是运动的，这说明运动具有_____。 18．(1)某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是___________Hz，人类___________（选填“能”“不能”）听到该频率的声音（已知人的听觉频率范围约从20Hz到20000Hz）。医生通过听诊器给患者诊病，是利用了声可以传递___________（选填“信息”或“能量”）的性质。歌手的声音是通过___________这种介质传播到现场观众的耳朵中的； (2)《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了___________能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要___________（选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的___________产生的。 19．AI语音助手实现了“人与图书管理系统”的语音交互，提升了图书管理效率和读者借阅体验。根据语音指令完成“查找某作者书籍”、“查询某书的馆藏位置”等指定操作，说明声音可以传递______；能分辨不同读者的声音，依据声音的______不同，图书管学习时，要求小声说话，这是在______减弱噪声。 20．如图为某地的“音乐公路”。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车驶过时，轮胎与凹槽碰撞______，从而发出声音。若汽车以54km/h速度驶过，设定的乐曲《茉莉花》中第一个音符“mi”的频率为300Hz，汽车发出该音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是______cm。实际听感中，车速越快，声音音调越______（选填“高”或“低”）。 三、实验探究题：本题共4小题，共28分。 21．（7分）物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 (1)该实验的原理是_________________________。 (2)实验中要使斜面坡度较_______________（选填“大”或“小”）是为了_____________________。 (3)小车从甲到丙的距离为_______________，平均速度为_______________。 (4)小明在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样操作会导致计算出的平均速度_______________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)通过计算可知，小车在整个运动过程中作__________________________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 22．（6分）在探究声音的产生与传播的实验时，某实验小组做了下面的实验。 (1)如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，泡沫球________ （填“被弹开”或“不动”），这说明声音是由物体_______ 产生的。 (2)泡沫球在实验中放大了音叉的振动，便于观察实验现象，这种研究方法叫________ （填“等效法”“控制变量法”或“转换法”）。 (3)若用图甲中的实验装置在月球上进行实验，则_______ （填“能”或“不能”）看到泡沫球弹起。 (4)图乙中，实验小组同学将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在某同学的两只手的食指上，进行如下实验： ①该同学伸直手臂，让另一同学敲打衣架，该同学听到的声音主要是通过_______ 传播到耳中的； ②该同学用食指堵住双耳，另一同学继续用相同的力度敲打衣架同一位置，该同学听到的声音的大小与第一次相比变大了。由此可得出：_______ （填“固体”或“气体”）传声效果好。 23．（10分）探究声音的特性小明用一把钢尺做了如下实验，如图所示： (1)将钢尺一端紧压在桌边，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，这说明声音是由物体________产生的。 (2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，比较声音的________不同。用力越大，钢尺振动的________越大，声音的________越大。 (3)改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，比较声音的________不同。钢尺伸出越短，振动得越________，频率越________，声音的音调越________。 (4)实验中小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动，却听不到声音，这是因为钢尺振动的频率低于________Hz，发出的是________。 24．（5分）跨学科实践活动中，同学们分组制作了隔音房模型，如图所示。为了比较哪个小组的模型隔音效果更好，同学们选择声源、声级计等器材进行实验探究。 (1)若没有手机，实验中应选用___________（选填“音叉”或“闹钟”）作为声源； (2)把声源放入隔音房模型中，在距隔音房模型___________（选填“相同”或“不相同”）的距离处放置声级计，读出声级计的数据，记录如下表： 隔音房模型 声级计数据/dB 甲 60 乙 50 丙 40 (3)分析实验数据可知，隔音房模型___________（选填“甲”“乙”或“丙”）的隔音效果最好； (4)小明分析实验数据得出海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差，该结论是___________（选填“合理”或“不合理”）的，请简要说明理由：___________。 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25．（6分）某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图）；已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上第一次声波与第二次声波间隔2.1s（声音在空气中的传播速度是340m/s）求： (1)子弹击中靶的声音传到人耳处所需时间？ (2)子弹飞行的时间？ (3)子弹飞行的速度？ 26．（9分）长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 (1)火车的速度是多大？ (2)大桥的长度是多少？ (3)听到回声时，火车车头到山崖的距离为多大？ 27．（9分）如图甲所示，马路为双向两车道，小车A和小车B在马路上相向而行，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的图像，第15s末两车正好相遇。（小车均可看成长方体） (1)小车A的速度是多少m/s？ (2)如图乙所示，小车A和小车B在第5s末时相距多少m？ (3)如图丙所示，每一条道均为6m宽，一行人正开始以2m/s的速度做匀速直线运动横穿马路，长度为5m、宽度为2m的小车C此时也在向正前方做匀速直线运动，且距离人的行走路线25m，小车C始终行驶在该车道的正中间。若当小车车头到达行人行驶路线时行人刚好走过车头，或当小车车尾驶离行人行驶路线时行人刚好走到小车车尾，则小车C的行驶速度分别是多少？ 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期开学摸底考试 物理试卷（山东统考） 全解全析 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：人教版（2024版）第1~2章 一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（　　） A．正常人呼吸一次所用的时间约0.08min B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一张纸的厚度约为0.008mm D．课桌的高度约为1.2m 【答案】A 【解析】A．单位换算得，呼吸一次所用时间4.8s符合实际，故A符合题意； B．物理教材的长度约为25cm，宽度约18cm，该选项不符合实际，故B不符合题意； C．初中物理课本一张纸的厚度约为0.08mm，0.008mm远小于实际厚度，故C不符合题意； D．普通课桌高度约为0.7∼0.8 m，1.2 m远高于正常课桌高度，故D不符合题意。 故选A。 2．关于误差与错误的分析，下列说法正确的是（     ） A．错误是可以避免的，误差也是可以避免的 B．如果测量次数非常多，再取平均值，误差就不存在了 C．选用更精密的测量工具可以减小误差 D．改进测量方法可以避免误差 【答案】C 【解析】A．错误是由测量方法不当、读数失误等人为因素导致的，是可以避免的；而误差无法避免，故A错误； B．多次测量取平均值可以减小误差，但误差始终存在，无法消除，故B错误； C．选用更精密的测量工具，能使测量结果更接近真实值，从而减小误差，故C正确； D．改进测量方法只能减小误差，不能避免误差，故D错误。 故选C。 3．下列关于运动和静止的说法中正确的是（     ） A．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的 B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的 C．“白云在月亮中穿行”是以月亮为参照物，白云是静止的 D．汽车在马路上行驶，以该车司机为参照物，汽车是运动的 【答案】B 【解析】本题考查运动和静止的相对性，判断依据是：若研究对象相对于参照物的位置发生变化，就是运动的；位置没有变化，就是静止的。 A．小船顺流而下，相对于河岸位置发生改变，以河岸为参照物，小船是运动的，故A错误； B．空中加油时，加油机和受油机的运动速度、方向一致，相对位置不变，以受油机为参照物，加油机是静止的，故B正确； C．“白云在月亮中穿行”，白云相对于月亮的位置发生了改变，以月亮为参照物，白云是运动的，故C错误； D．司机随汽车一起运动，汽车相对于司机的位置没有改变，以司机为参照物，汽车是静止的，故D错误。 故选B。 4．（跨学科）图示为《天工开物》中描绘的“施耙”情境，牛牵引着耙在田间前行，农夫站在耙上耕田。若农夫是静止的，则所选的参照物是（     ） A．脚下的耙 B．耙耕的田 C．田边的埂 D．埂上的树 【答案】A 【解析】A．相对于脚下的耙，农夫的位置不变，农夫是静止的，故A符合题意； BCD．相对于耙耕的田、田边的埂、埂上的树为参照物，农夫的位置都在不断变化，农夫是运动的，故BCD不符合题意。 故选A。 5．关于速度的理解，下列说法正确的是（     ） A．匀速直线运动指的是快慢不变的运动 B．速度是用来描述物体运动路程多少的物理量 C．成都三环路，汽车限速100km/h指的是平均速度 D．求变速直线运动的平均速度时，必须指明是哪一段路程或哪一段时间 【答案】D 【解析】A．匀速直线运动的定义是快慢不变、运动轨迹为直线的运动，选项缺少“直线运动”的条件，故A错误； B．速度是用来描述物体运动快慢的物理量，描述运动路程多少的物理量是路程，故B错误； C．汽车限速限制的是汽车任意时刻的瞬时速度，不是平均速度，故C错误； D．变速直线运动中，不同路程/不同时间段的平均速度一般不同，因此求平均速度必须指明对应的哪一段路程或哪一段时间，故D正确。 故选D。 6．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断（     ） A．0~2s内，小车是匀速直线运动 B．0~8s内，小车的平均速度为1.2m/s C．2s~5s内，小车做匀速直线运动 D．5s~8s内，小车做变速直线运动 【答案】A 【解析】A．0~2s内，图像是倾斜直线，路程与时间成正比，小车做匀速直线运动，故A符合题意； B．0~8s内，小车总路程为6m，总时间为8s，平均速度，故B不符合题意； C．2s~5s内，图像是水平直线，小车的路程保持2m不变，处于静止状态，故C不符合题意； D．5s~8s内，图像是倾斜直线，路程与时间成正比，小车做匀速直线运动，故D不符合题意。 故选A。 7．暑假的夜晚，小宇使用手机运动软件记录夜跑数据，软件显示他的跑步配速为8′20″/公里（配速指跑完1千米所用的时间）。则他慢跑的平均速度约为（     ） A．0.12 m/s B．2 m/min C．2 m/s D．2 km/h 【答案】C 【解析】时间 路程 平均速度 故选C。 8．在 “探究声音的传播条件” 实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐变小，直到几乎听不到。下列推理正确的是（     ） A．只要听不到铃声，就说明玻璃罩内是真空 B．铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质 C．该实验可以直接证明真空不能传声 D．即使玻璃罩内是真空，也能听到微弱的铃声 【答案】B 【解析】AC．实验中无法将玻璃罩内抽成绝对真空，所以听不到铃声是推理得出的结论，不能直接证明真空不能传声，故AC错误； B．抽出空气时铃声变小，说明传声介质减少，声音传播变弱，推理得出声音的传播需要介质，真空不能传声，故B正确； D．真空没有传声介质，不能传声，如果玻璃罩内是真空，将完全听不到铃声，故D错误。 故选B。 9．古代士兵为了防止敌人夜袭，常常趴在地上听声音，就能及早发现远处的骑兵。下列说法错误的是（　　） A．马蹄踏在地面上，使大地振动发声 B．声音可以通过大地和空气同时传播 C．大地传播声音的速度比空气快，所以能更早听到 D．马蹄声在空气中的传播速度比在大地中快 【答案】D 【解析】A．声音由物体振动产生，马蹄踩踏地面会使大地振动发声，故A正确； B．声音可以在固体、气体中传播，因此马蹄声可以同时通过大地和空气传播，故B正确； CD．一般情况下，固体传声的速度远大于气体，通过大地能更早听到马蹄声，故C正确，D错误。 本题选择错误的，故选D。 10．关于声音的三个特性，下列说法正确的是（     ） A．“低声细语”中的“低”，指的是声音的音调低 B．用不同的乐器演奏同一首曲子，听众能分辨，是因为音色不同 C．物体振动的振幅越大，声音的音调就越高 D．转动吉他旋钮调节弦的松紧，改变的是声音的响度 【答案】B 【解析】A．“低声细语”描述的是声音轻柔，这里的“低”指声音的响度小，并非音调低，音调由振动频率决定，故A错误； B．不同乐器的材料、结构存在差异，发出声音的音色不同，因此即便演奏同一曲子，听众也能区分开，故B正确； C．物体振动的振幅越大，声音的响度越大；音调由振动频率决定，和振幅无关，故C错误； D．转动旋钮调节弦的松紧，会改变弦的振动频率，从而改变声音的音调，而非响度，故D错误。 故选B。 11．下列与声音有关的成语或俗语，解释合理的是（     ） A．“响彻云霄”说明声音的音调高 B．“余音绕梁”说明声音的速度慢 C．“尖声尖气”说明声音的响度大 D．“闻声识人”说明声音音色不同 【答案】D 【解析】A．“响彻云霄”形容声音大，说明声音的响度大，故A不符合题意； B．声波遇到障碍物会被多次反射，此时即使声源停止振动，但声波仍在介质中传播，才有“余音绕梁”的现象，不能说明声音的速度慢，故B不符合题意； C．“尖声尖气”说明声音的频率高，声音的音调高，故C不符合题意； D．根据音色区分不同的发声体，发声体不同，音色不同，“闻声识人”说明声音音色不同，故D符合题意。 故选D。 12．关于声现象，下列说法错误的是（     ） A．通过监测次声波，可预报海啸、台风 B．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量 C．公共场合要“轻声细语”指的是减小产生声音的响度 D．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调 【答案】B 【解析】A．海啸、台风等自然灾害发生时会产生次声波，通过监测次声波能够对其进行预报，故A正确； B．医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音能传递信息来了解病人身体状况，故B错误； C．“轻声细语”是指减小声音的强弱，即减小产生声音的响度，故C正确； D．吹奏笛子时，按住不同气孔会改变笛子内空气柱的长度，空气柱振动的频率随之改变，从而改变声音的音调，故D正确。 本题选错误的，故选B。 13．在农业上，对种子进行超声处理，能杀死寄生在种子里的某些病菌和虫卵，有利于种子的发芽。这是因为超声波（     ） A．不由振动产生 B．传播速度快 C．响度非常大 D．能传递能量 【答案】D 【解析】A．声音都是由物体振动产生的，超声波也是由物体振动产生的，故A不符合题意； B．超声波在同种介质中的传播速度与普通声音相同，且传播速度快不是杀死病菌和虫卵的原因，故B不符合题意； C．超声波的频率高于人耳听觉范围，人耳听不到，与其响度大小无关，且响度大不是杀死病菌和虫卵的原因，故C不符合题意； D．超声波能杀死寄生在种子里的病菌和虫卵，是因为超声波能够传递能量，故D符合题意。 故选D。 14．非洲用中国制造的铺轨机建设首条沙漠重载铁路时，用长钢轨替代短钢轨，减少了钢轨接缝数量，进而减少振动减弱噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（     ） A．在学校附近禁止鸣笛 B．在高架路两侧设隔音板 C．将玻璃换成双层玻璃 D．在强噪声环境下戴耳塞 【答案】A 【解析】A．禁止鸣笛是从声源处阻止噪声产生，与题干中减少钢轨接缝，进而减少振动减弱噪声，是在声源处减弱噪声，故A正确； B． 高架路两侧设隔音板是在传播过程中阻断噪声传播，故B错误； C．双层玻璃是在传播过程中阻断噪声传播，故C错误； D．戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选 A。 15．一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底形状进行测绘。在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.24s、0.12s。由此推断，该海域海底的大致形状可能为图中的（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】根据可知，收到回声时间越长，海底越深，由于0.30s（M）＞0.24s（O）＞0.16s（L）＞0.14s（N）＞0.12s（P），所以海由深到浅的关系为MOLNP，故海底的形状可能为如图C所示形状，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16．如图所示，所测木块的长度是______cm，秒表的读数是______s。 【答案】 2.00 342 【解析】刻度尺1cm之间有10个小格，因此分度值为1mm，读数需估读到分度值的下一位。木块左端对齐刻度3.00 cm，右端对齐5.00cm，因此木块长度为 小表盘指针在5 min和6 min之间，且超过5.5 min，因此小表盘读数为5 min；大表盘对应读数为42 s；总时间为 17．我国高铁列车能以350km/h的速度平稳运行。图中硬币能稳定竖立在匀速直线行驶的列车上很长时间。硬币相对于车窗是_____的，相对于_____（硬币/车窗/窗外景物）是运动的，这说明运动具有_____。 【答案】 静止 窗外景物 相对性 【解析】判断物体运动或静止的依据是物体相对于参照物的位置是否发生变化。硬币和车窗一同随列车运动，硬币相对于车窗的位置没有发生改变，因此硬币相对于车窗是静止的。 硬币相对于窗外景物，位置不断发生变化，因此硬币相对于窗外景物是运动的。 选择不同参照物，物体的运动状态可能不同，这说明运动具有相对性。 18．(1)某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是___________Hz，人类___________（选填“能”“不能”）听到该频率的声音（已知人的听觉频率范围约从20Hz到20000Hz）。医生通过听诊器给患者诊病，是利用了声可以传递___________（选填“信息”或“能量”）的性质。歌手的声音是通过___________这种介质传播到现场观众的耳朵中的； (2)《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了___________能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要___________（选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的___________产生的。 【答案】(1) 300 能 信息 空气 (2) 固体 快 振动 【解析】（1）频率表示物体每秒振动的次数。昆虫的翅膀在2s内振动600次，则1s内振动300次，频率为300Hz。人的听觉频率范围约为20Hz到20000Hz，300Hz在人的听觉范围内，因此人类能听到该频率的声音。医生通过听诊器获取患者身体内部的病症相关情况，利用的是声可以传递信息的性质。声音传播需要介质，现场观众听到歌手的声音是通过空气这种介质传播的。 （2）士兵枕着箭筒睡在地上能听到马蹄声，说明固体（大地/地面）可以传播声音。声音在固体中的传播速度比在空气中更快，因此能提前听到远处的马蹄声。声音由物体振动产生，马蹄踏地面时，地面振动从而产生马蹄声。 19．AI语音助手实现了“人与图书管理系统”的语音交互，提升了图书管理效率和读者借阅体验。根据语音指令完成“查找某作者书籍”、“查询某书的馆藏位置”等指定操作，说明声音可以传递______；能分辨不同读者的声音，依据声音的______不同，图书管学习时，要求小声说话，这是在______减弱噪声。 【答案】 信息 音色 声源处 【解析】[1]声音可以传递信息和能量，通过语音指令完成“查找书籍”“查询馆藏位置”等指定操作，说明声音能够传递信息。 [2]音色是发声体所特有的声音特性，不同读者的发声体结构、材料存在差异，发出声音的音色不同，因此可依据音色分辨不同读者的声音。 [3]减弱噪声的途径分为在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声，小声说话是从声音的产生源头进行控制，属于在声源处减弱噪声。 20．如图为某地的“音乐公路”。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车驶过时，轮胎与凹槽碰撞______，从而发出声音。若汽车以54km/h速度驶过，设定的乐曲《茉莉花》中第一个音符“mi”的频率为300Hz，汽车发出该音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是______cm。实际听感中，车速越快，声音音调越______（选填“高”或“低”）。 【答案】 振动 5 高 【解析】声音是由物体振动产生的。汽车驶过时，轮胎与凹槽碰撞，引起轮胎（或车身）的振动，从而发出声音。 汽车速度 频率，表示每秒碰撞300次凹槽，即每经过1个凹槽用时，则相邻凹槽之间的距离是 车速越快，单位时间内轮胎与凹槽的碰撞次数越多，振动频率越高，因此音调越高。 三、实验探究题：本题共4小题，共28分。 21．（7分）物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 (1)该实验的原理是_________________________。 (2)实验中要使斜面坡度较_______________（选填“大”或“小”）是为了_____________________。 (3)小车从甲到丙的距离为_______________，平均速度为_______________。 (4)小明在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样操作会导致计算出的平均速度_______________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)通过计算可知，小车在整个运动过程中作__________________________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 【答案】(1) (2) 小 减小小车下滑速度，延长运动时间，方便准确测量时间 (3) 90.0 15 (4)偏小 (5)变速直线运动 【解析】（1）平均速度的定义式，通过测量路程s和时间t计算速度。 （2）坡度小，小车滑得慢，计时误差更小。 （3）刻度尺分度值为1cm，刻度尺要估读到分度值下一位，故读数为，甲时刻为00：05：04，丙时刻为00：05：10，故用时，平均速度为 （4）计算时，路程取甲到丙的刻度差，测得的时间比小车从甲到丙的实际运动时间偏大，由，算出的平均速度偏小。 （5）甲到乙：，，故 乙到丙：，，故 两段速度不同，小车速度越来越大，做变速直线运动。 22．（6分）在探究声音的产生与传播的实验时，某实验小组做了下面的实验。 (1)如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，泡沫球________ （填“被弹开”或“不动”），这说明声音是由物体_______ 产生的。 (2)泡沫球在实验中放大了音叉的振动，便于观察实验现象，这种研究方法叫________ （填“等效法”“控制变量法”或“转换法”）。 (3)若用图甲中的实验装置在月球上进行实验，则_______ （填“能”或“不能”）看到泡沫球弹起。 (4)图乙中，实验小组同学将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在某同学的两只手的食指上，进行如下实验： ①该同学伸直手臂，让另一同学敲打衣架，该同学听到的声音主要是通过_______ 传播到耳中的； ②该同学用食指堵住双耳，另一同学继续用相同的力度敲打衣架同一位置，该同学听到的声音的大小与第一次相比变大了。由此可得出：_______ （填“固体”或“气体”）传声效果好。 【答案】(1) 被弹开 振动 (2)转换法 (3)不能 (4) 空气 固体 【解析】（1）敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，泡沫球被弹开，说明声音能传递能量，也说明声音是物体的振动产生的； （2）把不容易观察的现象转换成容易观察的现象，如题中泡沫球在实验中放大了音叉的振动，便于观察实验现象，这种方法叫转换法； （3）图甲中的实验装置在月球上进行实验，则不能看到泡沫球被弹起，因为月球表面是真空，真空不能传声； （4）该同学伸直手臂，让另一同学敲打衣架，该同学听到的声音主要是通过空气传播的；该同学用食指堵住双耳，另一同学继续用相同的力度敲打衣架同一位置，该同学听到的声音的大小与第一次相比变大了。由此可得出固体传声效果好。 23．（10分）探究声音的特性小明用一把钢尺做了如下实验，如图所示： (1)将钢尺一端紧压在桌边，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，这说明声音是由物体________产生的。 (2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，比较声音的________不同。用力越大，钢尺振动的________越大，声音的________越大。 (3)改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，比较声音的________不同。钢尺伸出越短，振动得越________，频率越________，声音的音调越________。 (4)实验中小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动，却听不到声音，这是因为钢尺振动的频率低于________Hz，发出的是________。 【答案】(1) 振动 (2) 响度 幅度 响度 (3) 音调 快 高 高 (4) 20 次声波 【解析】（1）声音是由物体振动产生的，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，说明声音是由物体振动产生的。 （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大，钢尺上下振动的幅度越大，声音响度越大，这说明响度与振幅有关，是比较声音的响度不同。 （3）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出越短，振动得越快，振动频率越高，声音的音调越高，这说明音调与频率有关，是比较声音的音调不同。 （4）人耳可以听到的声音的频率在20~20000Hz，当钢尺伸出桌面超过一定长度时虽然用同样大小的力拨动钢尺，却听不到声音，只看到钢尺振动得很慢，发出的是次声波，频率低于20Hz，所以听不到声音。 24．（5分）跨学科实践活动中，同学们分组制作了隔音房模型，如图所示。为了比较哪个小组的模型隔音效果更好，同学们选择声源、声级计等器材进行实验探究。 (1)若没有手机，实验中应选用___________（选填“音叉”或“闹钟”）作为声源； (2)把声源放入隔音房模型中，在距隔音房模型___________（选填“相同”或“不相同”）的距离处放置声级计，读出声级计的数据，记录如下表： 隔音房模型 声级计数据/dB 甲 60 乙 50 丙 40 (3)分析实验数据可知，隔音房模型___________（选填“甲”“乙”或“丙”）的隔音效果最好； (4)小明分析实验数据得出海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差，该结论是___________（选填“合理”或“不合理”）的，请简要说明理由：___________。 【答案】(1)闹钟 (2)相同 (3)丙 (4) 不合理 没有控制外墙材料相同 【解析】（1）音叉发声时，持续时间较短且声音不稳定，而闹钟能持续稳定地发声，更适合作为实验中的声源，所以此实验中，适合作为本实验声源的是闹钟。 （2）材料的隔音性能、声级计到声源的距离都会影响声音的响度，根据控制变量法，在探究不同材料的隔音性能对声音的响度（声级计数据）的影响时，需要控制其他变量相同，故要把声级计放在距隔音房模型相同的距离处。 （3）材料隔音性能越好，隔音房模型相同的距离处的声音响度越小，声级计测得的数据越小。分析实验数据表格可知，隔音房模型丙的声级计数据40dB最小，所以隔音房模型丙的隔音效果最好。 （4）[1][2]本实验的隔音房模型由外墙和内衬两部分组成，海绵、泡沫分别为甲、丙模型内衬部分所使用的材料，要比较海绵和泡沫的隔音性能差异，根据控制变量法，应该控制外墙材料相同，而甲、丙模型外墙部分所使用的材料分别是纸板、塑料，没有控制外墙材料相同，故不能得出海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差的结论。 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25．（6分）某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图）；已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上第一次声波与第二次声波间隔2.1s（声音在空气中的传播速度是340m/s）求： (1)子弹击中靶的声音传到人耳处所需时间？ (2)子弹飞行的时间？ (3)子弹飞行的速度？ 【答案】(1)1.5s (2)0.6s (3)850m/s 【解析】（1）由得，子弹击中靶的声音传到人耳所需时间 ………………………………2分 （2）两次声音时间间隔，则子弹飞行的时间 ………………………………2分 （3）子弹飞行的平均速度 ………………………………2分 26．（9分）长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 (1)火车的速度是多大？ (2)大桥的长度是多少？ (3)听到回声时，火车车头到山崖的距离为多大？ 【答案】(1)40m/s (2)1050m (3)950m 【解析】（1）已知鸣笛后火车车头从鸣笛处到桥头行驶的路程，所用时间，火车速度为 ………………………………2分 （2）已知火车完全通过大桥时间为，根据速度公式可得这段时间火车行驶的总路程 ………………………………2分 火车完全通过大桥的总路程等于大桥长度与火车自身长度之和，因此 ………………………………1分 （3）已知声速，内声音传播的路程 ………………………………2分 由题意知，声音走的路程加上火车前进的路程等于听到回声时车头到山崖距离的两倍， 所以听到回声时，火车车头到山崖的距离为 ………………………………2分 27．（9分）如图甲所示，马路为双向两车道，小车A和小车B在马路上相向而行，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的图像，第15s末两车正好相遇。（小车均可看成长方体） (1)小车A的速度是多少m/s？ (2)如图乙所示，小车A和小车B在第5s末时相距多少m？ (3)如图丙所示，每一条道均为6m宽，一行人正开始以2m/s的速度做匀速直线运动横穿马路，长度为5m、宽度为2m的小车C此时也在向正前方做匀速直线运动，且距离人的行走路线25m，小车C始终行驶在该车道的正中间。若当小车车头到达行人行驶路线时行人刚好走过车头，或当小车车尾驶离行人行驶路线时行人刚好走到小车车尾，则小车C的行驶速度分别是多少？ 【答案】(1)5m/s (2)50m (3)小于5m/s或大于7.5m/s 【解析】（1）由图乙可知，小车A的速度为 ………………………………1分 （2）两车相向而行，由图乙可知，5-15s内，B车静止，A车向右匀速行驶，故第5s末两车之间的距离就是5-15s内A车行驶的路程，即小车A和小车B在第5s末时相距的距离为 ………………………………1分 （3）由题意可知，行人安全通过马路时有两种情况： ①当行人刚好通过时，小车C行驶到行人的位置，由图丙可知，此情况行人行走的路程为 ………………………………1分 行人所需的时间为 ………………………………1分 则汽车行驶的速度为 ………………………………1分 ②当小车C刚好通过时，行人到达小车的位置，由图丙可知，此情况行人行走的路程为 ………………………………1分 则小车C通过后行人走到汽车位置时所用的时间为 ………………………………1分 则小车C的速度为 ………………………………1分 所以，小车C的速度为小于5m/s，或大于7.5m/s ………………………………1分 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 22026-2027学年八年级上学期开学摸底考试 物理试卷（山东统考） 参 考 答 案 一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A D A C B D B 题号 11 12 13 14 15 答案 D B D A C 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16．（2分） 2.00 342 17．（3分） 静止 窗外景物 相对性 18．（7分）(1) 300 能 信息 空气 (2) 固体 快 振动 19．（3分）信息 音色 声源处 20．（3分）振动 5 高 三、实验探究题：本题共4小题，每空1分，共28分。 21．（7分） (1) (2) 小 减小小车下滑速度，延长运动时间，方便准确测量时间 (3) 90.0 15 (4)偏小 (5)变速直线运动 22．（6分） (1) 被弹开 振动 (2) 转换法 (3) 不能 (4) 空气 固体 23．（10分） (1) 振动 (2) 响度 幅度 响度 (3) 音调 快 高 高 (4) 20 次声波 24．（5分） (1)闹钟 (2)相同 (3)丙 (4) 不合理 没有控制外墙材料相同 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25．（6分） （1）由得，子弹击中靶的声音传到人耳所需时间 ………………………………2分 （2）两次声音时间间隔，则子弹飞行的时间 ………………………………2分 （3）子弹飞行的平均速度 ………………………………2分 26．（9分） （1）已知鸣笛后火车车头从鸣笛处到桥头行驶的路程，所用时间，火车速度为 ………………………………2分 （2）已知火车完全通过大桥时间为，根据速度公式可得这段时间火车行驶的总路程 ………………………………2分 火车完全通过大桥的总路程等于大桥长度与火车自身长度之和，因此 ………………………………1分 （3）已知声速，内声音传播的路程 ………………………………2分 由题意知，声音走的路程加上火车前进的路程等于听到回声时车头到山崖距离的两倍， 所以听到回声时，火车车头到山崖的距离为 ………………………………2分 27．（9分） （1）由图乙可知，小车A的速度为 ………………………………1分 （2）两车相向而行，由图乙可知，5-15s内，B车静止，A车向右匀速行驶，故第5s末两车之间的距离就是5-15s内A车行驶的路程，即小车A和小车B在第5s末时相距的距离为 ………………………………1分 （3）由题意可知，行人安全通过马路时有两种情况： ①当行人刚好通过时，小车C行驶到行人的位置，由图丙可知，此情况行人行走的路程为 ………………………………1分 行人所需的时间为 ………………………………1分 则汽车行驶的速度为 ………………………………1分 ②当小车C刚好通过时，行人到达小车的位置，由图丙可知，此情况行人行走的路程为 ………………………………1分 则小车C通过后行人走到汽车位置时所用的时间为 ………………………………1分 则小车C的速度为 ………………………………1分 所以，小车C的速度为小于5m/s，或大于7.5m/s ………………………………1分 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级上学期开学摸底考试（山东统考） 物理·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16. 、 17. 、 、 18.（1） 、 、 、 （2） 、 、 19. 、 、 20. 、 、 三、实验探究题：本题共4小题，每空1分，共28分。 21.（7分） （1） （2） 、 （3） 、 （4） （5） 22.（6分） （1） 、 （2） （3） （4） 、 23.（10分） （1） （2） 、 、 （3） 、 、 、 （4） 、 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24.（5分） （1） （2） （3） （4） 、 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25.（6分） 26.（9分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.（9分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期开学摸底考试 物理·答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） 一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16. 、 17. 、 、 18.（1） 、 、 、 （2） 、 、 19. 、 、 20. 、 、 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、实验探究题：本题共4小题，共28分。 21.（7分） （1） （2） 、 （3） 、 （4） （5） 22.（6分） （1） 、 （2） （3） （4） 、 23.（10分） （1） （2） 、 、 （3） 、 、 、 （4） 、 24.（5分） （1） （2） （3） （4） 、 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.（9分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.（9分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级上学期开学摸底考试 物理·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一 个选项符合题目要求。 1[AJ[B][C][D] 6[A][B]C][D] 11[A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AN[B][G[D] 5 [A][B][c][D] 10[A[B[C][D 15 [A][B][c][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16. 17. 18.(1) (2) 19. 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、 实验探究题：本题共4小题，共28分。 21.(7分) (1) (2) (3) (4) (5) 22.(6分) (1) (2) (3) (4) 23.(10分) (1) (2) (3) (4) 24.(5分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第4页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 物理第6页（共6页）2026-2027学年八年级上学期开学摸底考试（山东统考) 日 物理·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[X][W][/] 一、 选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[AJ[B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[AJ[B][C][D] 12.[A][B][CJ[D] 3.[A][BJ[C][D] 8.[A][BJ[C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][BJ[C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.A[B][C][D] 15.[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16. 17. 18.(1) (2) 19 20. 三、实验探究题：本题共4小题，每空1分，共28分。 21.(7分) (1) (2) (3) (4) (5) 22.(6分) (1) (2) (3) (4) 23.(10分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24.(5分) (1) (2) (3) (4) 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25.(6分) 26.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(9分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上学期开学摸底考试 物理试卷（山东统考） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．测试范围：人教版（2024版）第1~2章 一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（　　） A．正常人呼吸一次所用的时间约0.08min B．我们所用物理教材的宽度约为25cm C．初中物理课本一张纸的厚度约为0.008mm D．课桌的高度约为1.2m 2．关于误差与错误的分析，下列说法正确的是（     ） A．错误是可以避免的，误差也是可以避免的 B．如果测量次数非常多，再取平均值，误差就不存在了 C．选用更精密的测量工具可以减小误差 D．改进测量方法可以避免误差 3．下列关于运动和静止的说法中正确的是（     ） A．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的 B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的 C．“白云在月亮中穿行”是以月亮为参照物，白云是静止的 D．汽车在马路上行驶，以该车司机为参照物，汽车是运动的 4．（跨学科）图示为《天工开物》中描绘的“施耙”情境，牛牵引着耙在田间前行，农夫站在耙上耕田。若农夫是静止的，则所选的参照物是（     ） A．脚下的耙 B．耙耕的田 C．田边的埂 D．埂上的树 5．关于速度的理解，下列说法正确的是（     ） A．匀速直线运动指的是快慢不变的运动 B．速度是用来描述物体运动路程多少的物理量 C．成都三环路，汽车限速100km/h指的是平均速度 D．求变速直线运动的平均速度时，必须指明是哪一段路程或哪一段时间 6．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断（     ） A．0~2s内，小车是匀速直线运动 B．0~8s内，小车的平均速度为1.2m/s C．2s~5s内，小车做匀速直线运动 D．5s~8s内，小车做变速直线运动 7．暑假的夜晚，小宇使用手机运动软件记录夜跑数据，软件显示他的跑步配速为8′20″/公里（配速指跑完1千米所用的时间）。则他慢跑的平均速度约为（     ） A．0.12 m/s B．2 m/min C．2 m/s D．2 km/h 8．在 “探究声音的传播条件” 实验中，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声逐渐变小，直到几乎听不到。下列推理正确的是（     ） A．只要听不到铃声，就说明玻璃罩内是真空 B．铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质 C．该实验可以直接证明真空不能传声 D．即使玻璃罩内是真空，也能听到微弱的铃声 9．古代士兵为了防止敌人夜袭，常常趴在地上听声音，就能及早发现远处的骑兵。下列说法错误的是（　　） A．马蹄踏在地面上，使大地振动发声 B．声音可以通过大地和空气同时传播 C．大地传播声音的速度比空气快，所以能更早听到 D．马蹄声在空气中的传播速度比在大地中快 10．关于声音的三个特性，下列说法正确的是（     ） A．“低声细语”中的“低”，指的是声音的音调低 B．用不同的乐器演奏同一首曲子，听众能分辨，是因为音色不同 C．物体振动的振幅越大，声音的音调就越高 D．转动吉他旋钮调节弦的松紧，改变的是声音的响度 11．下列与声音有关的成语或俗语，解释合理的是（     ） A．“响彻云霄”说明声音的音调高 B．“余音绕梁”说明声音的速度慢 C．“尖声尖气”说明声音的响度大 D．“闻声识人”说明声音音色不同 12．关于声现象，下列说法错误的是（     ） A．通过监测次声波，可预报海啸、台风 B．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量 C．公共场合要“轻声细语”指的是减小产生声音的响度 D．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调 13．在农业上，对种子进行超声处理，能杀死寄生在种子里的某些病菌和虫卵，有利于种子的发芽。这是因为超声波（     ） A．不由振动产生 B．传播速度快 C．响度非常大 D．能传递能量 14．非洲用中国制造的铺轨机建设首条沙漠重载铁路时，用长钢轨替代短钢轨，减少了钢轨接缝数量，进而减少振动减弱噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（     ） A．在学校附近禁止鸣笛 B．在高架路两侧设隔音板 C．将玻璃换成双层玻璃 D．在强噪声环境下戴耳塞 15．一艘科考船利用声呐系统对某海域的海底形状进行测绘。在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.24s、0.12s。由此推断，该海域海底的大致形状可能为图中的（   ） A． B． C． D． 二、填空与作图题：本题共5小题，填空每空1分，共18分。 16．如图所示，所测木块的长度是______cm，秒表的读数是______s。 17．我国高铁列车能以350km/h的速度平稳运行。图中硬币能稳定竖立在匀速直线行驶的列车上很长时间。硬币相对于车窗是_____的，相对于_____（硬币/车窗/窗外景物）是运动的，这说明运动具有_____。 18．(1)某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是___________Hz，人类___________（选填“能”“不能”）听到该频率的声音（已知人的听觉频率范围约从20Hz到20000Hz）。医生通过听诊器给患者诊病，是利用了声可以传递___________（选填“信息”或“能量”）的性质。歌手的声音是通过___________这种介质传播到现场观众的耳朵中的； (2)《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声，这说明了___________能传播声音且声音的传播速度比在空气中传播要___________（选填“慢”或“快”）。马蹄声是马蹄踏在地面时由地面的___________产生的。 19．AI语音助手实现了“人与图书管理系统”的语音交互，提升了图书管理效率和读者借阅体验。根据语音指令完成“查找某作者书籍”、“查询某书的馆藏位置”等指定操作，说明声音可以传递______；能分辨不同读者的声音，依据声音的______不同，图书管学习时，要求小声说话，这是在______减弱噪声。 20．如图为某地的“音乐公路”。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车驶过时，轮胎与凹槽碰撞______，从而发出声音。若汽车以54km/h速度驶过，设定的乐曲《茉莉花》中第一个音符“mi”的频率为300Hz，汽车发出该音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是______cm。实际听感中，车速越快，声音音调越______（选填“高”或“低”）。 三、实验探究题：本题共4小题，共28分。 21．（7分）物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 (1)该实验的原理是_________________________。 (2)实验中要使斜面坡度较_______________（选填“大”或“小”）是为了_____________________。 (3)小车从甲到丙的距离为_______________，平均速度为_______________。 (4)小明在实验时，一只手操作秒表，另一只手释放小车，由于紧张，按下秒表的同时总会把小车向后拉一点才松开小车，这样操作会导致计算出的平均速度_______________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)通过计算可知，小车在整个运动过程中作__________________________（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。 22．（6分）在探究声音的产生与传播的实验时，某实验小组做了下面的实验。 (1)如图甲所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，泡沫球________ （填“被弹开”或“不动”），这说明声音是由物体_______ 产生的。 (2)泡沫球在实验中放大了音叉的振动，便于观察实验现象，这种研究方法叫________ （填“等效法”“控制变量法”或“转换法”）。 (3)若用图甲中的实验装置在月球上进行实验，则_______ （填“能”或“不能”）看到泡沫球弹起。 (4)图乙中，实验小组同学将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在某同学的两只手的食指上，进行如下实验： ①该同学伸直手臂，让另一同学敲打衣架，该同学听到的声音主要是通过_______ 传播到耳中的； ②该同学用食指堵住双耳，另一同学继续用相同的力度敲打衣架同一位置，该同学听到的声音的大小与第一次相比变大了。由此可得出：_______ （填“固体”或“气体”）传声效果好。 23．（10分）探究声音的特性小明用一把钢尺做了如下实验，如图所示： (1)将钢尺一端紧压在桌边，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，这说明声音是由物体________产生的。 (2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，比较声音的________不同。用力越大，钢尺振动的________越大，声音的________越大。 (3)改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，比较声音的________不同。钢尺伸出越短，振动得越________，频率越________，声音的音调越________。 (4)实验中小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动，却听不到声音，这是因为钢尺振动的频率低于________Hz，发出的是________。 24．（5分）跨学科实践活动中，同学们分组制作了隔音房模型，如图所示。为了比较哪个小组的模型隔音效果更好，同学们选择声源、声级计等器材进行实验探究。 (1)若没有手机，实验中应选用___________（选填“音叉”或“闹钟”）作为声源； (2)把声源放入隔音房模型中，在距隔音房模型___________（选填“相同”或“不相同”）的距离处放置声级计，读出声级计的数据，记录如下表： 隔音房模型 声级计数据/dB 甲 60 乙 50 丙 40 (3)分析实验数据可知，隔音房模型___________（选填“甲”“乙”或“丙”）的隔音效果最好； (4)小明分析实验数据得出海绵的隔音性能比泡沫的隔音性能差，该结论是___________（选填“合理”或“不合理”）的，请简要说明理由：___________。 四、综合应用题：本题共3小题，共24分。 25．（6分）某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图）；已知：第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上第一次声波与第二次声波间隔2.1s（声音在空气中的传播速度是340m/s）求： (1)子弹击中靶的声音传到人耳处所需时间？ (2)子弹飞行的时间？ (3)子弹飞行的速度？ 26．（9分）长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 (1)火车的速度是多大？ (2)大桥的长度是多少？ (3)听到回声时，火车车头到山崖的距离为多大？ 27．（9分）如图甲所示，马路为双向两车道，小车A和小车B在马路上相向而行，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的图像，第15s末两车正好相遇。（小车均可看成长方体） (1)小车A的速度是多少m/s？ (2)如图乙所示，小车A和小车B在第5s末时相距多少m？ (3)如图丙所示，每一条道均为6m宽，一行人正开始以2m/s的速度做匀速直线运动横穿马路，长度为5m、宽度为2m的小车C此时也在向正前方做匀速直线运动，且距离人的行走路线25m，小车C始终行驶在该车道的正中间。若当小车车头到达行人行驶路线时行人刚好走过车头，或当小车车尾驶离行人行驶路线时行人刚好走到小车车尾，则小车C的行驶速度分别是多少？ 物理试题 第7页（共8页） 物理试题 第8页（共8页） 物理试题 第1页（共8页） 物理试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $