4.1 权利与义务相统一 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治导学案围绕权利与义务相统一展开，引导学生掌握公民既是权利享有者也是义务承担者，理解二者相互依存、相互促进的关系。通过课前自主预习梳理基础，课中案例辨析与小组讨论突破重难点，课后分层习题巩固，构建“预习-探究-巩固”的学习支架。 以“厘清权责关系，争做守法公民”为任务群，结合生活案例引导学生探究，培养法治观念。分层训练设计兼顾基础与提升，落实知行合一，助力学生树立责任意识和健全人格，习题贴近生活实际，有效提升法治实践能力。

《权利与义务相统一》 导学案 学习目标 政治认同：认同我国公民权利与义务统一的法治原则，树立法治国家公民意识。 道德修养：自觉践行法定义务，养成尊法守德的行为习惯。 法治观念：明晰权利义务关系，依法行使权利、自觉履行义务。 健全人格：树立权责对等思维，培养理性、负责的处世品格，提升社会适应与责任担当能力。 重点难点 重点：掌握权利与义务相统一的核心内涵，明确公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，熟记二者相互依存、相互促进的关系。 难点：区分权利与义务的边界，破除“只享受权利不履行义务”的错误认知，能结合生活案例分析问题，真正做到依法行权、自觉履责。 任务群 本任务群以“厘清权责关系，争做守法公民”为核心，通过课前自主预习梳理基础知识点，课中案例探究、小组辨析突破重难点，课后分层习题巩固知识。引导学生从生活场景切入，探究权利与义务的关联，解决生活法治问题，落实知行合一，提升法治实践能力。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 （1）识记公民权利与义务的基本关系，掌握权利与义务相统一的基础内容；（2）初步区分权利与义务的不同内涵，摒弃错误权责观念；（3）结合生活实例，简单感知生活中的权利与义务场景，为课中探究做好铺垫。 2. 预习填空习题 （1）在我国，公民的权利与义务是________的，二者相互依存、相互促进。 （2）公民既是合法权利的________，又是法定义务的________。 （3）权利的实现需要________的履行，义务的履行促进________的实现。 （4）公民享有权利，必须________义务；公民履行义务，才能更好________权利。 （5）我们要坚持权利和义务________，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 3. 预习判断习题（对的打√，错的打×） （1）公民的权利与义务相互独立，没有必然联系。（） （2）中学生年纪小，只享有受教育权利，不需要履行任何义务。（） （3）自觉履行法定义务，能够保障自身和他人的合法权利。（） （4）行使权利可以随心所欲，不需要考虑义务约束。（） 4. 预习简答题 简要说说你在校园生活中，享有哪些权利、需要履行哪些义务。 5. 预习参考答案 填空题答案：（1）相统一 （2）享有者、承担者 （3）义务、权利 （4）履行、享有 （5）相统一 判断题答案：（1）× （2）× （3）√ （4）× 简答题参考答案：权利：受教育权、人格尊严权、生命健康权等；义务：遵守校规校纪、尊敬师长、认真学习、爱护校园公共财物、维护校园秩序等。 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 1. 课堂探究任务一：案例辨析，理解权责关系 案例1：网民张某在网络平台随意发帖造谣，诋毁他人名誉，认为自己有言论自由的权利，无需承担任何责任。最终张某因诽谤他人被依法处罚。 探究问题：（1）张某是否正确行使了言论自由权利？（2）该案例体现了权利与义务怎样的关系？（3）我们行使权利时应坚守什么原则？ 2. 课堂探究任务二：小组讨论，突破重难点 结合教材知识，小组合作完成问题：（1）为什么说权利与义务相互依存、相互促进？（2）生活中存在哪些“重权利、轻义务”的错误行为？（3）青少年应如何践行权利与义务相统一的原则？ 3. 课中随堂选择题（10道） （1）“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”说明（） A. 权利和义务完全等同 B. 权利和义务相统一 C. 先享有权利再履行义务 D. 权利义务相互独立 （2）公民之所以要自觉履行义务，是因为（） A. 义务可以随意放弃 B. 履行义务才能保障权利实现 C. 权利比义务更重要 D. 履行义务就能获得所有权利 （3）下列行为体现权利与义务统一的是（） A. 拒不纳税，享受公共服务 B. 认真学习，享有受教育权利 C. 随意闯红灯，追求出行便利 D. 损坏公物，拒绝赔偿 （4）我国公民权利与义务的关系是（） ①相互依存 ②相互促进 ③相互对立 ④完全割裂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （5）下列关于公民权责的说法正确的是（） A. 未成年人不用履行法定义务 B. 享有权利是履行义务的前提 C. 履行义务是享有权利的保障 D. 权利可以放弃，义务可选择 （6）市民依法举报违法行为，既行使了监督权，又履行了维护法治秩序的义务，这说明（） A. 权利义务相互依存 B. 权利义务相互替代 C. 权利义务没有区别 D. 行使权利就要放弃义务 （7）有人认为“我不违法犯罪，就不用履行任何义务”，该观点错误在于（） A. 否认了义务的强制性 B. 割裂了权利与义务的统一关系 C. 认为权利高于义务 D. 忽视了权利可以自由行使 （8）受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，这直接体现了（） A. 权利义务相互对立 B. 权利义务相统一 C. 权利义务完全一致 D. 权利义务可以互换 （9）公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和他人合法权益，这是因为（） A. 权利具有随意性 B. 履行义务是行使权利的边界 C. 义务可以自主选择 D. 权利义务互不相关 （10）下列做法符合权责统一要求的是（） A. 网购退货恶意差评 B. 遵守交通规则安全出行 C. 占用公共通道堆放杂物 D. 拒绝参与志愿服务 4. 课中探究题参考答案 探究任务一参考答案：（1）张某没有正确行使权利，他滥用言论自由，超出了法律允许的范围。（2）权利与义务相统一，行使权利必须履行遵守法律、尊重他人权利的义务，不履行义务就会丧失合法行权的基础，甚至承担法律责任。（3）行使权利必须遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权利，坚持权责统一。 探究任务二参考答案：（1）相互依存：权利和义务相伴而生，没有无义务的权利，也没有无权利的义务；相互促进：公民认真履行义务，能保障社会秩序稳定，为权利实现提供保障，公民充分享有权利，会更主动履行义务。（2）逃学旷课、偷税漏税、网络造谣、占用公共资源、拒不履行赡养义务等。（3）树立权责统一意识，珍惜权利、依法行权；自觉履行法定义务，法律要求做的必须做、法律禁止做的坚决不做；在生活中做到知行合一，主动承担公民责任。 随堂选择题答案：1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 第一部分：基础过关（填空、判断、单选） 1. 填空题（每空2分，共20分） （1）权利的实现需要义务的________，义务的履行促进权利的________。 （2）任何公民享有宪法和法律规定的________，同时必须履行宪法和法律规定的________。 （3）我们要依法行使权利，自觉履行义务，坚决反对________、________的错误思想。 （4）在我国，________既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 （5）公民只有履行维护国家利益的义务，才能更好享有________、________等各项合法权利。 2. 判断题（每题2分，共10分） （1）权利与义务相辅相成，缺一不可。（） （2）只要履行义务，就可以随意行使权利。（） （3）成年人需要履行义务，未成年人无需履行法定义务。（） （4）尊重他人权利，也是公民履行义务的一种体现。（） （5）权利可以放弃，法定义务必须履行，不能放弃。（） 3. 单项选择题（每题3分，共30分） （1）下列对权利与义务关系理解正确的是（） A. 先享受权利，后履行义务 B. 权利与义务相统一 C. 权利和义务可以分割 D. 义务重于权利 （2）“法治社会，没有绝对的自由”，这说明（） A. 行使权利要以履行义务为前提 B. 自由和权利毫无关系 C. 自由就是不受约束 D. 履行义务会限制权利 （3）下列行为中，同时体现行使权利和履行义务的是（） A. 按时到校认真听课 B. 随意转发网络谣言 C. 拒绝缴纳个人所得税 D. 破坏公共健身器材 （4）割裂权利与义务关系的行为是（） A. 遵纪守法，诚信做人 B. 努力学习，提升自我 C. 只想享受福利，不愿承担责任 D. 尊重他人，友善待人 （5）宪法规定公民在享有权利的同时必须履行义务，其根本原因是（） A. 权利义务是完全相同的 B. 我国是人民当家作主的社会主义国家 C. 法律只约束普通公民 D. 履行义务就能获得特权 （6）下列关于受教育的说法，契合权责统一的是（） A. 受教育只是权利，可以随意放弃 B. 受教育只是义务，必须强制执行 C. 受教育既是权利也是义务 D. 未成年人不用接受义务教育 （7）公民自觉履行法定义务，有利于（） ①维护社会公平正义 ②保障自身和他人合法权利 ③维护社会秩序稳定 ④杜绝一切违法犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ （8）有的人占用小区公共绿地种菜，认为“公共区域谁都可以用”，其错误在于（） A. 没有正确认识权利与义务的统一关系 B. 行使权利过于谨慎 C. 主动承担了社会责任 D. 忽视了权利可以随意行使 （9）依法纳税是公民的法定义务，公民自觉纳税，才能享受国家提供的医疗、教育、交通等公共服务，这说明（） A. 义务的履行促进权利的实现 B. 权利的实现不需要义务支撑 C. 纳税是自愿行为 D. 义务可以选择性履行 （10）青少年践行权利与义务相统一原则，应该做到（） ①珍惜合法权利 ②依法规范行权 ③自觉履行义务 ④割裂权责关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分：能力提升（简答题、辨析题） 1. 简答题（12分） 简述公民权利与义务相统一的具体表现。 2. 辨析题（14分） 有人说：“权利是自己的，义务是别人的，我们只要享受权利，不用履行义务。”请你对该观点进行辨析。 第三部分：拓展探究（材料分析题） 材料分析题（14分） 材料：中学生小宇沉迷网络游戏，经常逃课旷课，荒废学业。他认为“上学是我的权利，我想上就上，不想上就可以不上”。老师和家长多次劝说，小宇依旧我行我素。最终学校依据校规对其进行批评教育，并督促其返校就读。 问题：（1）小宇的观点是否正确？为什么？（2）请运用权利与义务相统一的知识，劝说小宇端正态度、认真求学。 第四部分：课后习题完整参考答案 1. 填空题答案 （1）履行、实现 （2）权利、义务 （3）只享权利、不履义务 （4）受教育（劳动亦可） （5）人身自由、政治权利（言之有理即可） 2. 判断题答案 （1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 3. 单项选择题答案 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.A 9.A 10.A 4. 简答题参考答案 ①相互依存：公民的权利与义务相伴而生，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，二者不可分割；②相互促进：公民自觉履行法定义务，能够维护社会秩序、保障公共利益，为全体公民实现权利提供保障；公民充分享有合法权利，能够激发公民的社会责任感，主动履行各项义务；③主体统一：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，同一主体同时拥有权利、承担义务。 5. 辨析题参考答案 该观点是错误的。第一，在我国，公民的权利与义务是相统一的，二者相互依存、相互促进，不可分割，不存在只享有权利不履行义务的情况。第二，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，权利的实现依靠义务的履行，义务的履行保障权利的实现。第三，只享受权利不履行义务，会损害国家、社会和他人的合法利益，属于违法行为，需要承担相应法律责任。第四，青少年应树立权责统一意识，珍惜权利、依法行权，自觉履行各项法定义务。 6. 材料分析题参考答案 （1）小宇的观点不正确。受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，权利可以依法享有，但义务必须自觉履行，不能随意放弃。小宇割裂了权利与义务的统一关系，错误认为受教育只是权利，忽视了其义务属性，是法治观念淡薄的表现。 （2）①权利与义务相统一，相互依存、相互促进，没有无义务的权利。②你享有接受义务教育的权利，同时必须履行按时入学、认真学习、完成规定学业的法定义务。③随意逃课、荒废学业，是不履行受教育义务的违法行为，不仅会影响自身成长，还违反法律和校规。④作为中学生，应树立正确的权责观，珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，认真学习、努力提升自我。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $