第八单元（B卷·能力提升卷）-《语文 基础模块下册》（高教版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 本试卷为中职语文《基础模块下册》第八单元B卷（能力提升），60分钟120分，30道选择题，紧扣教材核心考点，整合文化传承、科技前沿等素材，适配单元复习，提升知识应用与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/120分|字音字形（1-2题）、词语运用（3-4题）、病句标点句式（6-8题）、文学文化常识（9-14题）、诗词赏析（15题）、文言文阅读（16-19题）、现代文阅读（20-26题）、实用写作相关（27-30题）|以徽墨、季札挂剑等传统文化素材增强文化自信，结合“马赛克战”科技文培养思维能力，通过《尘世小暖》散文赏析提升审美创造，世界环境日活动题强化语言运用与社会参与。|

编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版第三版）教材，以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第八单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上履行职责，一撇一捺站立成墨黑的姿势，氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨，制作（làn）觞于南唐，兴盛于明清，享有 “落纸如漆，万载存真”之美（yù）。有权威人士言之凿凿指陈，北京故宫博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声，虹关有幸，虹关人因此而自豪。水口、民居，显然还有徽墨等，____，终为虹关换来了 “中国历史文化名村” 的金字招牌。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 烂 誉 B. 滥 誊 C. 滥 誉 D. 烂 誊 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. piē záo B. piě záo C. piē zuó D. piě zuó 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不孚众望 B. 众望所归 C. 不负众望 D. 不可胜数 阅读下面的文字，完成4-5题。 如今，传统风筝的设计理念、制作工艺、造型图案等不断演进，创造性转化、创新性发展步伐逐渐加快。________ ①传统风筝骨架最早为木制，后慢慢转用竹制。近些年，以重量轻、不易变形的塑料、碳纤维等材料作为骨架，使风筝更加（ ）耐用。 ②传统风筝面料也渐渐从丝绸、宣纸，（ ）为化纤面料。 ③其中，风筝骨架与面料的变化尤为直观可感。 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 轻巧 演化 B. 轻便 演变 C. 轻便 演化 D. 轻巧 演变 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②① B.①②③ C. ②①③ D.③①② 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A.截至2021年，国家贫困生资助金项目资助的学生已经超过2亿多。 B.各地丰富多样的国家安全宣传活动，营造了全民共筑安全屏障的浓厚氛围。 C.经过对三星堆遗址的研学考察，同学们感受到巴蜀文化就“活”在身边。 D.乡村振兴的工作重点应放在推进乡村基础设施建设上，加强乡村建设，改善乡村环境。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.这女孩大概十四五岁。 B.多么美丽，这一朵朵的鲜花! C.“我们先走一步!”他嚷嚷道：“多可爱的天气!多可爱，可爱得要命!” D.安徽省三大旅游名山一黄山、九华山、天柱山，风景优美又各具特色。 8．对下列句子所使用的句式，判断正确的一项是（   ） 当然，哪有音乐家不懂音乐之理。可我真是常常为这个问题所困惑。 A．把字句 B．被动句 C．判断句 D．祈使句 9．关于洛阳、华阴地名中阴阳含义，说法正确的一项是（） A. 洛阳：洛河南岸；华阴：华山南侧 B. 洛阳：洛河南岸；华阴：华山北侧 C. 洛阳：洛河北岸；华阴：华山南侧 D. 洛阳：洛河北岸；华阴：华山北侧 10．我国文学史上第一位大量创作山水诗、被公认为山水诗派开创者的诗人是（ ） A. 谢灵运 B. 陶渊明 C. 王维 D. 孟浩然 11. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 汤显祖是明代戏曲家，代表作有“临川四梦”。 B. 曹禺原名万家宝，现代话剧奠基人，代表作《雷雨》《日出》《原野》等。 C. 塞万提斯是法国作家，代表作长篇小说《堂吉诃德》，是西方文学经典名著。 D. “初唐四杰” 指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，扭转南朝浮靡诗风，开拓唐诗格局。 12. 下列不属于中国四大名亭的一项是（） A. 醉翁亭 B. 沧浪亭 C. 爱晚亭 D. 湖心亭 13. 下图所示的是戏剧中的一种角色，对其表述正确的一项是（ ） A. 生 B. 旦 C. 净 D. 丑 14.下列作家、字号和作品对应正确的一项是（ ） A. 欧阳修——六一居士——《醉翁亭记》 B. 李 白——香山居士——《将进酒》 C. 归有光——震川先生——《登泰山记》 D. 辛弃疾——五柳先生——《桃花源记》 阅读下面这首诗，完成第15题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （南宋）辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 15.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首句用“挑灯”“看剑”两个连贯动作，展示出主人公在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，梦回军营生活。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句从视觉和听觉两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。 C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”骑着快马驰骋战场，弓弦的响声如雷声一般，从形、声两方面着笔，写出了词人现实中激烈的战斗场面。 D.这是一首充满“壮”情的词。词人表达了渴望收复失地、建功立业的雄心壮志，也发出了壮志难酬的慨叹。豪壮中蕴含着深沉与苍凉。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！” (选自司马迁《史记》) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.北过徐君 过：拜访 B.为使上国 使：使者 C.系之徐君冢树而去 去：离开 D.岂以死倍吾心哉 倍：同“背”，违背 17. 下列句子中,“之”的用法与其他三项不同的一项是 A.季札心知之 B.始吾心已许之 C.送孟浩然之广陵 D.闻之，欣然规往 18.对文中画横线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 徐君已经去世了，还要把宝剑送给谁呢？ B. 徐君已经去世了，谁还能给你宝剑呢？ C. 徐君已经去世了，尚且把宝剑送给谁呢？ D. 徐君已经去世了，谁还能接受您的宝剑呢？ 19. 下列对文章的理解和分析，不正确是（ ） A.徐国的国君喜欢季札的宝剑，但没敢说出来。 B.季札知道徐国的国君喜欢自己的宝剑，但不愿意把宝剑送给他。 C.徐国的国君死后，季札把宝剑挂在了他坟墓前的树上。 D.季札挂剑体现了他对“信”的坚守。 阅读下面的文字，完成20-22题。 马赛克战：重新定义未来战场 ①以人工智能技术为代表的前沿热点科技，强烈刺激着世界军事作战概念的发展。相比于研发成本高、研发周期长、运维成本高的武器装备的更新升级，新型作战概念的应用更能促进未来战场的深刻变革。   ②马赛克战作战概念就是在这种情况下，由美国国防高级研究计划局提出，并经由米切尔航空航天所完善的，是面向大国间高端战争的新军事理论体系。   ③马赛克战作战概念的灵感来源于马赛克艺术。如同位于马赛克中的碎片自由搭配组成图片一样，该作战概念将单个的作战平台组合在一起，形成一个更大的作战体系，他们既可以成体系化作战，也可以在遭遇打击后，迅速拆分成若干个单元各自独立作战，还可以自由组合成若干个中小型作战体系支撑整个战役。   ④马赛克战作战概念将重新定义未来战场。韩国国防科学研究所作出判断：“马赛克战作战概念会成为未来国防安保的核心。”   ⑤在现代战争中，依赖中心平台进行体系化作战的模式得到普遍应用。如以预警机为中心平台的空战体系，以航母为中心平台的海战体系，这种模式虽然凭借周密分工能大幅度提升战争效率，但是存在着作战灵活性差、极易被探测等问题，且一旦中心平台被摧毁，整个体系将处于瘫痪，背负输掉战争的巨大风险。   ⑥而动态灵活、高度自主的马赛克战“拼图”，能够根据战场环境、作战需求最大限度地利用战场的可调配资源，充分发挥单一功能平台的独特性和综合功能平台的集成性，织出作战任务适应化、作战功能抗抵消、作战成本低消耗、作战能力持久化的“效果网”，促成对称战争中的军事作战优势。   ⑦针对复杂、激烈的战场环境，马赛克战作战概念还可以充分融合人工智能和自主系统的优势。人工智能可作为决策辅助工具，协助指挥官管理快速而复杂的作战行动。自主系统可使部队更加分散地部署，从而使作战平台更多、更具有重组性。   ⑧借助人工智能和自主系统，马赛克战将许多低成本、低复杂度的基本作战单元以灵活多样、高度自主的方式组合起来，产生出远超于基本作战单元功能的整体功能效果，这大大提升了战时状态下的作战效能。   ⑨美国对于马赛克战作战概念的推动旨在保持其军事霸主地位。对我国来说，应充分结合自身作战能力实际，深刻思考马赛克作战概念与我军军事发展的结合点，从武器装备研制、体系作战研发和作战指挥机制等方面，推动我军作战方式迅速向着世界领先方向发展。 20.下列对“马赛克战”的表述不正确的一项是（ ） A. 马赛克战作战概念由美国国防高级研究计划局提出，并由米切尔航空航天所完善。 B. 马赛克战的灵感来自马赛克艺术，其作战单元既可以成体系作战，也可以拆分独立作战。 C. 马赛克战能充分融合人工智能和自主系统的优势，但无法解决中心平台被摧毁后体系瘫痪的问题。 D. 马赛克战将低成本、低复杂度的基本作战单元灵活组合，能产生远超单个单元功能的整体效果。 21. 下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 世界军事作战概念的发展，推动了以人工智能为代表的前沿热点科技的发展。 B. 现代战争中普遍采用的体系化作战模式终将会被马赛克战模式取代。 C. 在马赛克作战概念中，人工智能可以代替指挥官进行决策，管理快速而复杂的作战行动。 D. 马赛克战能将单个作战平台组合成更大体系，遭遇打击后可拆分成若干单元独立作战。 22.对文中画线句使用的说明方法的判断，正确的一项是（ ） A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 阅读下面的文字，完成23-26题。 尘世小暖 顾晓蕊 　　①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。 　　②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太慌了。” 　　③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。 　　④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。” 　　⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终于等到你了。”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。” 　　⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。 　　⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。 　　⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。 　　⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。 23. 下列对文中“我”和老人之间相识交往的具体事件的概括，不正确的一项是( ) A.“我”和老人在茶水间相撞 B.“我”送老人旧报纸。 C.老人送“我”玉米面。 D.“我”送给老人烙馍。 【答案】D 【详解】D项错误，应该是老人送给“我”烙馍，叮嘱“我”多吃饭。 故选D。 24. 下列对文章画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A.第②段中该句运用了语言描写，生动地写出了老人工作的辛劳。 B.第⑤段中该句运用了动作描写，写出了老人夜晚在厂外等“我”时怕错过因而翘首企盼的样子，表现出老人对“我”的关爱之情。 C.第⑥段中该句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老人的关爱在我心里分量很重，表达了“我”对老人的感激之情。 D.第⑧段中该句运用比喻修辞手法，生动形象地写出“我”内心的情绪波动，体现了“我”对老人的感激之情。 25. 下列对老人形象的概括分析，不正确的一项是( ) A.善良感恩 B.不畏艰辛 C.辛劳悲观 D.勤劳知足 26. 下列对本文主旨的理解，最准确的一项是（ ） A表达对老人的愧疚之情。 B.告诉我们要关心弱势群体。 C.歌颂人与人之间真诚付出的美好。 D.赞美勤劳善良的品质。 根据下面的提示，完成27-30题。 2026年6月5日是第55个世界环境日，我国确立“全面绿色转型，共建美丽中国”为年度主题的活动。为增强全体同学生态环境保护意识，校团委、学生处联合开展“绿色环保在身边”系列宣传教育活动。 27. 校团委组织了“环保在身边”图片展，下面这则海报，画线部分在内容或格式上不符合要求的一项是（ ）。 “环保在身边”图片展 A 普及环保知识 宣传环保理念 环保在你身边 共建美好家园 此次图片内容翔实，在普及科学知识的同时，还宣传了“从日常点滴做起，像关心自己一样地保护环境”的生活理念，欢迎各位同学观展。 时间：5月30日-6月6日 B 地点：图书馆7楼展览室 C 校办公室 2026年5月27日 D 28.下列是学生处拟订的活动实施方案的部分内容，其中不适合的一项是（ ） A.“减少塑料袋使用”横幅签名活动。 B.帮敬老院老人晾晒冬天衣物。 C.校园绿化带垃圾清理行动。 D.环保知识竞答比赛。 29.下列是校团委为此次活动拟写的宣传标语，其中不适合的一项是（ ） A.随手扔垃圾，自己很垃圾 B.人人爱环保，校园更美好 C.要想校园净又美，绿色环保记心中 D.垃圾箱：请你近距离投篮 30. 学校组织了以“生态保护"为主题的作文比赛，下列不适合同学们作为素材引用的一项是（ ） A.历经70载，黄土高原穿绿装。 B.三北防护林的建成。 C.英国伦敦的“烟雾事件”。 D.国家航天局公布“祝融”号拍摄的火星影像图。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文 基础模块下册》（高教版第三版）教材，以教材章节为基准精准覆盖核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第八单元 （B卷·能力提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上履行职责，一撇一捺站立成墨黑的姿势，氤氲香气里传承着中国文字的博大精深。徽墨，制作（làn）觞于南唐，兴盛于明清，享有 “落纸如漆，万载存真”之美（yù）。有权威人士言之凿凿指陈，北京故宫博物院还保存着数十块虹关徽墨。徽墨无声，虹关有幸，虹关人因此而自豪。水口、民居，显然还有徽墨等，____，终为虹关换来了 “中国历史文化名村” 的金字招牌。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 烂 誉 B. 滥 誊 C. 滥 誉 D. 烂 誊 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音、字形的能力。 滥觞，美誉。 故选C。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. piē záo B. piě záo C. piē zuó D. piě zuó 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “一撇一捺”的“撇”应读“piě”。“ 言之凿凿”的“凿”应读“záo”。 故选B。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 不孚众望 B. 众望所归 C. 不负众望 D. 不可胜数 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 不负众望：指不辜负大家的期望，很好地完成了任务或达到了预期目标。 原文说“水口、民居，显然还有徽墨等，____，终为虹关换来了‘中国历史文化名村’的金字招牌”，意思是这些事物共同作用，最终成功为虹关赢得了荣誉称号，符合“不辜负期望、达成目标”的语境，所以选C。 A.不孚众望：指不能使大家信服，未达到期望，含贬义，与文意完全相反。 B.众望所归：指大家一致期望的，多用于形容某人得到群众拥护或某事物符合众人期待，强调“被期望”的状态，而原文强调的是“实际做到了、取得了结果”，用“不负众望”更合适。 D. 不可胜数：形容数量极多，无法计算，与句意无关。 故选C。 阅读下面的文字，完成4-5题。 如今，传统风筝的设计理念、制作工艺、造型图案等不断演进，创造性转化、创新性发展步伐逐渐加快。________ ①传统风筝骨架最早为木制，后慢慢转用竹制。近些年，以重量轻、不易变形的塑料、碳纤维等材料作为骨架，使风筝更加（ ）耐用。 ②传统风筝面料也渐渐从丝绸、宣纸，（ ）为化纤面料。 ③其中，风筝骨架与面料的变化尤为直观可感。 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 轻巧 演化 B. 轻便 演变 C. 轻便 演化 D. 轻巧 演变 【答案】B 【详解】本题考查词语的正确使用。 轻便：指重量较轻、使用或携带方便，强调实用性和便捷性。轻巧：侧重灵巧、精巧，常形容外形或动作，比如“动作轻巧”。原文说用塑料、碳纤维等新材料做骨架，目的是让风筝“耐用”且便于放飞，所以“轻便”更贴切。 演变：指事物在历史发展过程中逐渐发生变化，多用于社会、文化、工艺、习俗等，强调人为的、渐进的变化过程。这里说风筝面料从丝绸、宣纸变成化纤面料，是工艺在历史中的发展变化，用“演变”合适。演化：多用于生物进化或自然界的长期演变（如“物种演化”），一般不用于人工工艺或社会发展。 故选B。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②① B.①②③ C. ②①③ D.③①② 【答案】D 【详解】本题考查语言表达连贯。 阅读语段内容可知，③是一个总起句，先点明“骨架和面料变化最明显”，下文自然要分别讲骨架和面料的变化。①讲骨架的变化②讲面料的变化。因此，正确顺序是③①②。 故选D。 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A.截至2021年，国家贫困生资助金项目资助的学生已经超过2亿多。 B.各地丰富多样的国家安全宣传活动，营造了全民共筑安全屏障的浓厚氛围。 C.经过对三星堆遗址的研学考察，同学们感受到巴蜀文化就“活”在身边。 D.乡村振兴的工作重点应放在推进乡村基础设施建设上，加强乡村建设，改善乡村环境。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A项中的“超过”与“2亿多”语义重复，属于赘余语病。应改为“已经超过2亿”或“已经达2亿多”。 故选A。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.这女孩大概十四五岁。 B.多么美丽，这一朵朵的鲜花! C.“我们先走一步!”他嚷嚷道：“多可爱的天气!多可爱，可爱得要命!” D.安徽省三大旅游名山一黄山、九华山、天柱山，风景优美又各具特色。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 当引语被“某某说”这类提示语分成两部分时，如果提示语在两句引语中间，提示语后面一般用逗号，而不是冒号。 故选C。 8．对下列句子所使用的句式，判断正确的一项是（   ） 当然，哪有音乐家不懂音乐之理。可我真是常常为这个问题所困惑。 A．把字句 B．被动句 C．判断句 D．祈使句 【答案】B 【详解】本题考查学生正确辨析常用句式的能力。 “为……所……”是汉语中典型的被动句式标志，相当于“被……所……”，表示“被这个问题困惑”。 故选B。 9．关于洛阳、华阴地名中阴阳含义，说法正确的一项是（） A. 洛阳：洛河南岸；华阴：华山南侧 B. 洛阳：洛河南岸；华阴：华山北侧 C. 洛阳：洛河北岸；华阴：华山南侧 D. 洛阳：洛河北岸；华阴：华山北侧 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 山南为阳，山北为阴；水北为阳，水南为阴。洛阳：位于洛河之北，水北为阳，所以称“洛阳”。华阴：位于华山之北，山北为阴，所以称“华阴”。 故选D。 10．我国文学史上第一位大量创作山水诗、被公认为山水诗派开创者的诗人是（ ） A. 谢灵运 B. 陶渊明 C. 王维 D. 孟浩然 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 谢灵运是南北朝时期南朝宋的著名诗人，他大量创作山水诗，并开创了山水诗派，被公认为中国文学史上第一位山水诗人。 故选A。 11. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 汤显祖是明代戏曲家，代表作有“临川四梦”。 B. 曹禺原名万家宝，现代话剧奠基人，代表作《雷雨》《日出》《原野》等。 C. 塞万提斯是法国作家，代表作长篇小说《堂吉诃德》，是西方文学经典名著。 D. “初唐四杰” 指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，扭转南朝浮靡诗风，开拓唐诗格局。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 塞万提斯是西班牙作家，而不是法国作家。 故选C。 12. 下列不属于中国四大名亭的一项是（） A. 醉翁亭 B. 沧浪亭 C. 爱晚亭 D. 湖心亭 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 中国四大名亭公认的是：醉翁亭（安徽滁州）、陶然亭（北京）、爱晚亭（湖南长沙）、湖心亭（浙江杭州）。沧浪亭虽同为著名古亭，但属于苏州四大名园（与拙政园、留园、狮子林并称）。 故选B。 13. 下图所示的是戏剧中的一种角色，对其表述正确的一项是（ ） A. 生 B. 旦 C. 净 D. 丑 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 图片中的角色鼻梁上涂一块白色粉块，属于京剧中的“丑”行最典型的标志。俗称“豆腐块”或“小花脸”，妆容滑稽，动作夸张，通常扮演喜剧角色或反派小人物。 故选D。 14.下列作家、字号和作品对应正确的一项是（ ） A. 欧阳修——六一居士——《醉翁亭记》 B. 李 白——香山居士——《将进酒》 C. 归有光——震川先生——《登泰山记》 D. 辛弃疾——五柳先生——《桃花源记》 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B项错误：李白号青莲居士，不是香山居士。香山居士是白居易。 C项错误：《登泰山记》的作者是姚鼐，不是归有光。归有光的代表作是《项脊轩志》。 D项错误：辛弃疾号稼轩居士，不是五柳先生。五柳先生是陶渊明，《桃花源记》也是陶渊明的作品。 故选A。 阅读下面这首诗，完成第15题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （南宋）辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 15.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首句用“挑灯”“看剑”两个连贯动作，展示出主人公在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，梦回军营生活。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句从视觉和听觉两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。 C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”骑着快马驰骋战场，弓弦的响声如雷声一般，从形、声两方面着笔，写出了词人现实中激烈的战斗场面。 D.这是一首充满“壮”情的词。词人表达了渴望收复失地、建功立业的雄心壮志，也发出了壮志难酬的慨叹。豪壮中蕴含着深沉与苍凉。 【答案】C 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和鉴赏能力。 词作中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”骑着快马驰骋战场，弓弦的响声如雷声一般，从形、声两方面着笔。但这都不是他亲身经历的真实战斗，而是他梦回军营、渴望重返战场的想象，都发生在梦境里，而非现实中激烈的战斗场面。C项错误。 故选C。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 季札之初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！” (选自司马迁《史记》) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.北过徐君 过：拜访 B.为使上国 使：使者 C.系之徐君冢树而去 去：离开 D.岂以死倍吾心哉 倍：同“背”，违背 【答案】B 【详解】本题考查学生正确解释文言实词的能力。  此处“使”是动词，出使，不是名词 “使者”，解释错误。 故选B。 17. 下列句子中,“之”的用法与其他三项不同的一项是 A.季札心知之 B.始吾心已许之 C.送孟浩然之广陵 D.闻之，欣然规往 【答案】C 【详解】本题考查学生正确辨析文言句式的能力。 A、B、D 中“之”都是代词；只有C是动词，去往。 故选C。 18.对文中画横线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A. 徐君已经去世了，还要把宝剑送给谁呢？ B. 徐君已经去世了，谁还能给你宝剑呢？ C. 徐君已经去世了，尚且把宝剑送给谁呢？ D. 徐君已经去世了，谁还能接受您的宝剑呢？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确翻译文言句子的能力。 句式为宾语前置，正常语序：尚予谁乎.予：给予、赠送。“尚”此处是“还”。 故选A。 19. 下列对文章的理解和分析，不正确是（ ） A.徐国的国君喜欢季札的宝剑，但没敢说出来。 B.季札知道徐国的国君喜欢自己的宝剑，但不愿意把宝剑送给他。 C.徐国的国君死后，季札把宝剑挂在了他坟墓前的树上。 D.季札挂剑体现了他对“信”的坚守。 【答案】B 【详解】本题考查学生对文言文理解归纳的能力。 季札不是不愿意赠剑，而是当时要出使大国，佩剑是出使必需之物，不便当场赠送，心里已经默许要送。该项理解错误。 故选B。 【参考译文】 季札刚出使时，路过北方的徐国。徐君喜欢季札（身上所佩）的宝剑，但没有说出来，季札心里也明白徐君之意，但因为要出使上国，所以没把剑送给徐君。出使回来又经徐国，徐君已经去世，季札解下宝剑，挂在徐君坟墓树木之上才离开。随从人员说：“徐君已经去世了，还要把宝剑送给谁呢？”季子说：“不对，当初我内心已答应了他，怎能因为徐君之死我就违背我自己的心愿呢！” 阅读下面的文字，完成20-22题。 马赛克战：重新定义未来战场 ①以人工智能技术为代表的前沿热点科技，强烈刺激着世界军事作战概念的发展。相比于研发成本高、研发周期长、运维成本高的武器装备的更新升级，新型作战概念的应用更能促进未来战场的深刻变革。   ②马赛克战作战概念就是在这种情况下，由美国国防高级研究计划局提出，并经由米切尔航空航天所完善的，是面向大国间高端战争的新军事理论体系。   ③马赛克战作战概念的灵感来源于马赛克艺术。如同位于马赛克中的碎片自由搭配组成图片一样，该作战概念将单个的作战平台组合在一起，形成一个更大的作战体系，他们既可以成体系化作战，也可以在遭遇打击后，迅速拆分成若干个单元各自独立作战，还可以自由组合成若干个中小型作战体系支撑整个战役。   ④马赛克战作战概念将重新定义未来战场。韩国国防科学研究所作出判断：“马赛克战作战概念会成为未来国防安保的核心。”   ⑤在现代战争中，依赖中心平台进行体系化作战的模式得到普遍应用。如以预警机为中心平台的空战体系，以航母为中心平台的海战体系，这种模式虽然凭借周密分工能大幅度提升战争效率，但是存在着作战灵活性差、极易被探测等问题，且一旦中心平台被摧毁，整个体系将处于瘫痪，背负输掉战争的巨大风险。   ⑥而动态灵活、高度自主的马赛克战“拼图”，能够根据战场环境、作战需求最大限度地利用战场的可调配资源，充分发挥单一功能平台的独特性和综合功能平台的集成性，织出作战任务适应化、作战功能抗抵消、作战成本低消耗、作战能力持久化的“效果网”，促成对称战争中的军事作战优势。   ⑦针对复杂、激烈的战场环境，马赛克战作战概念还可以充分融合人工智能和自主系统的优势。人工智能可作为决策辅助工具，协助指挥官管理快速而复杂的作战行动。自主系统可使部队更加分散地部署，从而使作战平台更多、更具有重组性。   ⑧借助人工智能和自主系统，马赛克战将许多低成本、低复杂度的基本作战单元以灵活多样、高度自主的方式组合起来，产生出远超于基本作战单元功能的整体功能效果，这大大提升了战时状态下的作战效能。   ⑨美国对于马赛克战作战概念的推动旨在保持其军事霸主地位。对我国来说，应充分结合自身作战能力实际，深刻思考马赛克作战概念与我军军事发展的结合点，从武器装备研制、体系作战研发和作战指挥机制等方面，推动我军作战方式迅速向着世界领先方向发展。 20.下列对“马赛克战”的表述不正确的一项是（ ） A. 马赛克战作战概念由美国国防高级研究计划局提出，并由米切尔航空航天所完善。 B. 马赛克战的灵感来自马赛克艺术，其作战单元既可以成体系作战，也可以拆分独立作战。 C. 马赛克战能充分融合人工智能和自主系统的优势，但无法解决中心平台被摧毁后体系瘫痪的问题。 D. 马赛克战将低成本、低复杂度的基本作战单元灵活组合，能产生远超单个单元功能的整体效果。 【答案】C 【详解】本题考查学生对说明文内容梳理和归纳的能力。 原文第⑥段明确指出马赛克战可以“织出作战任务适应化、作战功能抗抵消……的‘效果网’”，第⑦⑧段也说明它能融合人工智能和自主系统，提升作战效能，恰恰能解决中心平台依赖的问题，而不是“无法解决”。 故选C。 21. 下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 世界军事作战概念的发展，推动了以人工智能为代表的前沿热点科技的发展。 B. 现代战争中普遍采用的体系化作战模式终将会被马赛克战模式取代。 C. 在马赛克作战概念中，人工智能可以代替指挥官进行决策，管理快速而复杂的作战行动。 D. 马赛克战能将单个作战平台组合成更大体系，遭遇打击后可拆分成若干单元独立作战。 【答案】D 【详解】本题考查学生对说明文内容理解的能力。 原文第③段说“将单个的作战平台组合在一起，形成一个更大的作战体系，他们既可以成体系化作战，也可以在遭遇打击后，迅速拆分成若干个单元各自独立作战”。 故选D。 22.对文中画线句使用的说明方法的判断，正确的一项是（ ） A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 【答案】D 【详解】本题考查学生正确判断说明文说明方法的能力。 这句话把“马赛克战”比作“马赛克艺术中的碎片自由搭配组成图片”，用人们熟悉的马赛克拼图来形象地说明该作战概念中“单个作战平台组合成更大作战体系”的原理，因此是打比方。 故选D。 阅读下面的文字，完成23-26题。 尘世小暖 顾晓蕊 　　①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。 　　②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太慌了。” 　　③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。 　　④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。” 　　⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终于等到你了。”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。” 　　⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。 　　⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。 　　⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。 　　⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。 23. 下列对文中“我”和老人之间相识交往的具体事件的概括，不正确的一项是( ) A.“我”和老人在茶水间相撞 B.“我”送老人旧报纸。 C.老人送“我”玉米面。 D.“我”送给老人烙馍。 【答案】D 【详解】D项错误，应该是老人送给“我”烙馍，叮嘱“我”多吃饭。 故选D。 24. 下列对文章画线句子的赏析，不正确的一项是（ ） A.第②段中该句运用了语言描写，生动地写出了老人工作的辛劳。 B.第⑤段中该句运用了动作描写，写出了老人夜晚在厂外等“我”时怕错过因而翘首企盼的样子，表现出老人对“我”的关爱之情。 C.第⑥段中该句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了老人的关爱在我心里分量很重，表达了“我”对老人的感激之情。 D.第⑧段中该句运用比喻修辞手法，生动形象地写出“我”内心的情绪波动，体现了“我”对老人的感激之情。 【答案】A 【详解】A项错误，第②段画线句运用了外貌描写，细致地写出了老人工作的辛劳。 故选A。 25. 下列对老人形象的概括分析，不正确的一项是( ) A.善良感恩 B.不畏艰辛 C.辛劳悲观 D.勤劳知足 【答案】C 【详解】C项错误，从第④段可以看出，老人虽然生活艰难，但乐观知足。 故选C。 26. 下列对本文主旨的理解，最准确的一项是（ ） A表达对老人的愧疚之情。 B.告诉我们要关心弱势群体。 C.歌颂人与人之间真诚付出的美好。 D.赞美勤劳善良的品质。 【答案】C 【详解】身在异乡的“我”和老人之间互相帮助，虽平凡，但彼此之间真诚付出。“我”看到老人怀里抱着孙女的幸福模样由衷地喜悦，祝福老人以及这凡尘俗世中每一个奋斗着的人能够被温暖包裹，被温柔相待，希望人和人之间相互关爱，真诚相待。 故选C。 根据下面的提示，完成27-30题。 2026年6月5日是第55个世界环境日，我国确立“全面绿色转型，共建美丽中国”为年度主题的活动。为增强全体同学生态环境保护意识，校团委、学生处联合开展“绿色环保在身边”系列宣传教育活动。 27. 校团委组织了“环保在身边”图片展，下面这则海报，画线部分在内容或格式上不符合要求的一项是（ ）。 “环保在身边”图片展 A 普及环保知识 宣传环保理念 环保在你身边 共建美好家园 此次图片内容翔实，在普及科学知识的同时，还宣传了“从日常点滴做起，像关心自己一样地保护环境”的生活理念，欢迎各位同学观展。 时间：5月30日-6月6日 B 地点：图书馆7楼展览室 C 校办公室 2026年5月27日 D 【答案】D 【详解】本题考查学生正确写作应用文体的能力。 题干表明是“校团委”组织本次展览，D项落款是“校办公室”。 故选D。 28.下列是学生处拟订的活动实施方案的部分内容，其中不适合的一项是（ ） A.“减少塑料袋使用”横幅签名活动。 B.帮敬老院老人晾晒冬天衣物。 C.校园绿化带垃圾清理行动。 D.环保知识竞答比赛。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容与主题的契合度的能力。 B项属于敬老爱老活动，跟“环保”主题无关。 故选B。 29.下列是校团委为此次活动拟写的宣传标语，其中不适合的一项是（ ） A.随手扔垃圾，自己很垃圾 B.人人爱环保，校园更美好 C.要想校园净又美，绿色环保记心中 D.垃圾箱：请你近距离投篮 【答案】A 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（项目）与主题的契合度的能力。 A项用语不得体。 故选A。 30. 学校组织了以“生态保护"为主题的作文比赛，下列不适合同学们作为素材引用的一项是（ ） A.历经70载，黄土高原穿绿装。 B.三北防护林的建成。 C.英国伦敦的“烟雾事件”。 D.国家航天局公布“祝融”号拍摄的火星影像图。 【答案】D 【详解】本题考查学生写作主题筛选、判断并取舍有效信息（素材）的能力。 D项中国航天成果的展示，不符合“生态环保”主题。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $