Starter Unit 1 Hello！Section A 1a-1b测试卷随堂2026-2027学年人教版七年级英语上册

**基本信息** 人教版七年级上册Starter Unit 1同步练，聚焦问候语与自我介绍核心句型，通过基础-提升-挑战三层设计，实现从语音识别到语篇应用的语言能力进阶，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|核心句型（Good morning/Hello）、人物词汇识别|听力选择（1-5题）、单项选择（6-7题），直接关联课文原文，强化基础语言能力| |提升|句型情境应答、句子结构排序|单项选择（8-9题）、句子排序（13题），通过对话回应与语序调整，培养思维品质| |挑战|综合匹配、语篇补全|匹配连线（12题）、补全对话（15题），结合课文原句辨析与情境对话构建，提升综合语言应用能力|

📝 Starter Unit 1 Hello! 单元闯关测评卷 （人教版 · 七年级上册） Section A 1a–1b　|　时间：30分钟　|　满分：150分 班级：________　　姓名：________　　得分：________ 一、课文原文（Section A 1a–1b） 🎧 1a Listen and repeat. 1. Good morning, Helen! 2. Good morning, Bob! 3. Good morning, Alice! 4. Hello, Frank! 5. Hello, Eric! 6. Good morning, Dale! 👥 1b 人物配对 Helen, Bob, Alice, Frank, Eric, Dale, Cindy, Grace 💡 核心句型 Hello! / Hi! Good morning! / Good afternoon! / Good evening! I’m … / I am … 二、听力理解（共5题，每题10分，共50分） 听力材料原文（教师朗读，每题读两遍） 1. Hello, Frank! 2. Good morning, Eric! 3. Hi, I’m Alice. 4. Good morning, Dale! 5. Hello, I’m Bob. （ ）1. 你听到的是哪句话？ A. Hello, Frank!  B. Hello, Eric!  C. Good morning, Frank!  D. Goodbye, Frank! （ ）2. 你听到的是谁的名字？ A. Eric  B. Dale  C. Bob  D. Helen （ ）3. 说话人介绍自己是谁？ A. Helen  B. Alice  C. Bob  D. Frank （ ）4. 你听到的问候语是？ A. Good morning!  B. Good afternoon!  C. Good evening!  D. Hello! （ ）5. 根据录音，说话人最可能是以下哪位？ A. Grace  B. Cindy  C. Bob  D. Dale 三、单项选择（共5题，每题10分，共50分） （ ）6. （基础）早晨在校园遇见老师，你应该说： A. Good morning!  B. Good afternoon!  C. Good evening!  D. Goodbye! （ ）7. （基础）“Hello! I’m Helen.” 中人物名字是： A. Bob  B. Alice  C. Helen  D. Frank （ ）8. （提升）对方说 “Good morning, Bob!”，你（Bob）的最佳回应是： A. Good morning, Helen!  B. I’m fine.  C. Goodbye!  D. Good afternoon! （ ）9. （提升）下列哪个句子在 1a 中出现过？ A. Good afternoon, Dale!  B. Hello, Eric!  C. Good evening, Alice!  D. Hi, Frank! （ ）10. （挑战）以下关于人物与问候语的匹配，错误的是： A. Helen — Good morning  B. Frank — Hello C. Bob — Good afternoon  D. Alice — Good morning 四、匹配连线（共2题，每题10分，共20分） 11. （基础）将问句与应答匹配： ① Hello! I’m Dale. → _____ ② Good morning, Eric! → _____ ③ Good afternoon, Bob. → _____ A. Good morning, Eric! B. Hi, Dale! I’m Cindy. C. Good afternoon, Alice. 12. （挑战）将人物与对应的问候语匹配： ① Helen → _____ ② Frank → _____ ③ Alice → _____ A. Hello! B. Good morning! C. Good morning!（注意：Helen和Alice均可使用Good morning，但请根据课文原句选择最匹配的一项） 五、句子排序（共2题，每题10分，共20分） 13. （提升）将下列单词排序成一句完整的自我介绍： ① I’m ② Alice. ③ Hello, 正确顺序：____ → ____ → ____ 14. （挑战）将下列单词排序成一句完整的早晨问候： ① Dale! ② morning, ③ Good 正确顺序：____ → ____ → ____ 六、补全对话（共1题，10分） 15. （挑战）早晨，Alice 和 Bob 在学校相遇。 Alice: Good ______, Bob! Bob: ______ morning, Alice! Alice: I’m ______. Bob: Hello, Alice! I’m Bob. 七、参考答案及听力原文 （一）听力原文 1. Hello, Frank! 2. Good morning, Eric! 3. Hi, I’m Alice. 4. Good morning, Dale! 5. Hello, I’m Bob. （二）各题答案 | 题号 | 答案 | 题号 | 答案 | | 1 A | 9 | B | | 2 | A | 10 | C | | 3 | B | 11 | ①-B　②-A　③-C | | 4 | A | 12 | ①-B　②-A　③-B（或C，若选C也可给分，但标准答案建议B，因为Alice与Helen一样都可用Good morning，考虑到课文原句，Helen和Alice都是Good morning，所以③填B或C均算正确） | | 5 | C | 13 | ③ → ① → ② | | 6 | A | 14 | ③ → ② → ① | | 7 | C 15 | morning, Good, Alice | | 8 | A 第12题说明：Helen和Alice在课文中都对应“Good morning”，因此①→B，②→A，③→B（或C）。若学生填③→C，同样视为正确，因为两者均可。 （三）评价系统（等级评定） 满分：150分 S级（星际领航员）：150分（全对） A级（问候大师）：135～149分 B级（优秀旅人）：105～134分 C级（继续加油）：90～104分 F级（需努力）：90分以下 学科网（北京）股份有限公司 $