4.7.1 传染病及其预防 暑假提升练习—2026-2027学年人教版八年级上册生物

**基本信息** 本练习通过“基础-能力-中考”三层设计，以传染病核心概念为起点，逐步提升综合应用与中考适配能力，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|传染病概念、流行环节、预防措施单一知识点|8道选择题，聚焦病原体、传染源等概念辨析，夯实基础| |能力提升|多环节综合应用、图表分析|3选择+1填空，结合肺鼠疫、幽门螺杆菌等案例，培养科学思维| |中考链接|中考真题综合考查|5道中考题，涵盖疫苗作用、传播途径等考点，对接升学需求|

2026-2027学年人教版新七升八生物学暑假提升讲义 第12讲 传染病及其预防 知识梳理 一、传染病 1.概念：由________(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 病原体：能引起疾病的________、________和寄生虫等生物。 2.特点：________性和________性。 3.举例：流感、麻疹、艾滋病等。 二、传染病流行的基本环节 传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 1.____________：能够散播病原体的人或动物。如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。 2.____________：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 3.____________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿是手足口病的易感人群。 三、传染病的预防措施 1.预防措施(切断传染病流行的任意一个环节即可) （1）控制________：针对患病的人或动物采取的措施。如隔离、治疗病人，杀死或处理患病的动物等。 （2）切断________：针对传染源与易感人群之间的媒介采取的措施。如搞好个人卫生和公共卫生，对传染病病人用过的物品、待过的场所进行消毒，禁止携带含有病原体的物品入境等。 （3）保护________：针对健康的人采取的措施。如注射疫苗、锻炼身体等。 2.具体做法 （1）针对传染病流行的三个基本环节，采取________措施。 （2）根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 基础过关 1.去年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。从传染病流行的基本环节来看，引起肺炎的支原体、患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 2.人从出生到年老，免不了会患病。一般来说，疾病可以分为传染病和非传染性疾病两大类。请问传染病的特点是（     ） A．发病快、死亡率高 B．有传染性，但无关紧要 C．有的有病原体，有的是体弱引起的 D．有传染性和流行性 3.夏季是登革热的高发季节。人是登革病毒的自然宿主，白纹伊蚊和埃及伊蚊是登革病毒的主要传播媒介。下列措施中，属于切断登革热传播途径的是（     ） A．接种疫苗 B．清除积水 C．锻炼身体 D．治疗患者 4.《字林》称：“疫，病流行也。”下列关于传染病的叙述，正确的是（     ） A．传染病都是由病毒引起的 B．传染病只能在人与人之间传播 C．传染病具有流行性和传染性 D．传染病一旦痊愈，终身免疫 5.自2025年11月起，我国已正式将HPV疫苗纳入国家免疫规划。从控制传染病流行的角度来看，接种疫苗是为了（     ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 6.古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（     ） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．伤寒——注意餐饮卫生 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 7.肾综合征出血热是一种由汉坦病毒引起的传染病，下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（     ） A．汉坦病毒是该传染病的传染源 B．携带汉坦病毒的黑线姬鼠属于病原体 C．该传染病的传播途径主要是空气、饮食和接触 D．易感人群是指所有已经感染汉坦病毒的患者 8.2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（     ） A．汉坦病毒属于病原体 B．汉坦病毒患者属于传染源 C．“接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D．“隔离患者”属于“保护易感人群”措施 能力提升 1.1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 2.题图是小兰同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感患者，乙为健康个体。下列叙述正确的是（　　） A．流感病毒是流感的传染源 B．甲是引起流感的病原体 C．流感可通过空气飞沫传播 D．乙与甲接触后会患流感 3.幽门螺杆菌是目前已知唯一能生存在人体胃中的细菌。它可通过饮食等途径传播，人体感染后会损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。为研究幽门螺杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图。下列有关叙述错误的是（     ） A．从传染病的角度分析，幽门螺杆菌属于病原体 B．对餐具消毒可以有效切断幽门螺杆菌的传播 C．已经感染幽门螺杆菌的人群属于易感人群 D．根据图调查结果，建议中学生自带餐具就餐 4.猩红热是由溶血性链球菌（GAS）引起的急性呼吸道传染病，症状包括发热、咽峡炎、全身鲜红色皮疹和疹后脱屑，主要通过空气飞沫传播，也可经皮肤创伤传播。请分析回答下列问题。 (1)引发猩红热的病原体是__________。 (2)发病初期，检验报告显示患者血细胞中的__________数量增多，体现了人体的防御和保护功能。部分患者伴随蛋白尿症状，这与肾小球的__________（填“滤过”或“重吸收”）作用异常有关。 (3)目前，猩红热尚无有效疫苗，健康人群需主动防护：①勤洗手；②学习防治知识并自我筛查；③隔离确诊和疑似病例；④保持健康生活；⑤煮沸消毒患者器具；⑥经常开窗通风。从预防传染病流行的角度上看，以上措施属于切断传播途径的是__________（填序号）。 (4)青霉素是治疗猩红热的首选药物，由青霉菌产生。链球菌无成形的__________，属于原核生物，可能发生__________（填“定向”或“不定向”）变异，导致抗体失效。 中考链接 1．（2026·黑龙江·中考真题）汤飞凡是我国第一代病毒学家，研制了霍乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗。狂犬病是由狂犬病毒引起的，狂犬病毒是狂犬病的（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 2．（2026·广西·中考真题）“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 3．（2026·新疆·中考真题）下列科学家的贡献与传染病防治无关的是（    ） A．屠呦呦——疟疾 B．王振义——诱导分化——白血病 C．顾方舟——糖丸——脊髓灰质炎 D．汤飞凡——沙眼病原体——沙眼 4．（2026·四川广安·中考真题）每年12月1日是“世界艾滋病日”，艾滋病是由HIV（病毒）侵犯并破坏人体的免疫系统，使患者死于并发症的一种免疫缺陷综合征。下列相关叙述正确的是（　　） A．HⅠV（病毒）通过分裂进行繁殖 B．与艾滋病患者共餐会被感染 C．艾滋病患者直接死于HIV（病毒） D．养成良好的卫生习惯，有利于阻断HIV（病毒）的传播 5．（2026·新疆·中考真题）图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，a、b、c表示病原体，下列分析正确的是（    ） A．甲表示易感人群 B．a、b、c只包括病毒 C．缺少乙环节，传染病就不能流行 D．保护丙的措施只有戴口罩 答案解析 第12讲 传染病及其预防 知识梳理 一、传染病 1.概念：由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 病原体：能引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2.特点：传染性和流行性。 3.举例：流感、麻疹、艾滋病等。 二、传染病流行的基本环节 传染病在人群中流行，必须经过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。 1.传染源：能够散播病原体的人或动物。如携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源。 2.传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。 3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿是手足口病的易感人群。 三、传染病的预防措施 1.预防措施(切断传染病流行的任意一个环节即可) （1）控制传染源：针对患病的人或动物采取的措施。如隔离、治疗病人，杀死或处理患病的动物等。 （2）切断传播途径：针对传染源与易感人群之间的媒介采取的措施。如搞好个人卫生和公共卫生，对传染病病人用过的物品、待过的场所进行消毒，禁止携带含有病原体的物品入境等。 （3）保护易感人群：针对健康的人采取的措施。如注射疫苗、锻炼身体等。 2.具体做法 （1）针对传染病流行的三个基本环节，采取综合措施。 （2）根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 基础过关 1.去年冬天，某市大范围流行支原体肺炎，人们饱受咳嗽的困扰。从传染病流行的基本环节来看，引起肺炎的支原体、患者分别属于（     ） A．传染源、病原体 B．病原体、传播途径 C．易感人群、传播途径 D．病原体、传染源 【答案】D 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病流行的基本环节 【详解】病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。支原体属于微生物，是引起支原体肺炎这种传染病的致病因子，所以支原体是病原体。 传染源是指能够散播病原体的人或动物。患者感染了支原体肺炎，体内有病原体，并且可以将病原体传播给其他人，所以患者属于传染源。 可见，D符合题意，ABC不符合题意。 2.人从出生到年老，免不了会患病。一般来说，疾病可以分为传染病和非传染性疾病两大类。请问传染病的特点是（     ） A．发病快、死亡率高 B．有传染性，但无关紧要 C．有的有病原体，有的是体弱引起的 D．有传染性和流行性 【答案】D 【知识点】传染病的概念及常见的传染病 【详解】A．并非所有传染病都发病快、死亡率高，例如普通感冒属于传染病，但发病相对缓和、死亡率极低，A错误。 B．传染病具有传染性，部分传染病会严重危害人体健康甚至危及生命，并非无关紧要，B错误。 C．传染病都是由病原体引起的，体弱是导致人体易患传染病的因素，并非传染病的病因，C错误。 D．传染性和流行性是传染病的两大典型特点，符合传染病的核心特征，D正确。 3.夏季是登革热的高发季节。人是登革病毒的自然宿主，白纹伊蚊和埃及伊蚊是登革病毒的主要传播媒介。下列措施中，属于切断登革热传播途径的是（     ） A．接种疫苗 B．清除积水 C．锻炼身体 D．治疗患者 【答案】B 【知识点】传染病的预防措施 【详解】A．接种疫苗是让易感人群获得对登革病毒的免疫力，属于保护易感人群，A错误。 B．白纹伊蚊和埃及伊蚊是登革病毒的主要传播媒介，清除积水能减少伊蚊的滋生环境，从而切断病毒的传播途径，B正确。 C．锻炼身体可增强体质、提高自身免疫力，属于保护易感人群，C错误。 D．治疗患者是对传染源进行处理，属于控制传染源，D错误。 4.《字林》称：“疫，病流行也。”下列关于传染病的叙述，正确的是（     ） A．传染病都是由病毒引起的 B．传染病只能在人与人之间传播 C．传染病具有流行性和传染性 D．传染病一旦痊愈，终身免疫 【答案】C 【知识点】传染病的概念及常见的传染病 【详解】A．传染病的病原体包括病毒、细菌、寄生虫等，并非都由病毒引起，例如肺结核由结核杆菌（细菌）引发，A不符合题意。 B．传染病不仅能在人与人之间传播，还可在人与动物之间传播，比如狂犬病可通过患病动物传染给人类，B不符合题意。 C．传染性和流行性是传染病的两大核心基本特征，符合传染病的定义，C符合题意。 D．并非所有传染病痊愈后都能获得终身免疫，如流感，体内抗体一段时间后会逐渐消失，仍可能再次感染，D不符合题意。 5.自2025年11月起，我国已正式将HPV疫苗纳入国家免疫规划。从控制传染病流行的角度来看，接种疫苗是为了（     ） A．消灭病原体 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群 【答案】D 【知识点】传染病的预防措施 【详解】A．消灭病原体一般是通过使用药物、消毒等措施来直接杀灭病原体，接种疫苗是使人体产生抗体，不能直接消灭病原体，A错误。 B．控制传染源主要是对已经感染病原体的人或动物采取隔离、治疗等措施，接种疫苗的对象是健康的、还未感染的人群，并非针对传染源，B错误。 C．切断传播途径是指采取一些措施来阻止病原体从传染源传播到易感人群，比如通风、消毒、戴口罩等，接种疫苗不是切断传播途径的方式，C错误。 D．保护易感人群是指采取措施增强易感人群的抵抗力，接种HPV疫苗可以刺激人体免疫系统产生相应抗体，从而提高人体对HPV病毒的抵抗力，属于保护易感人群的措施，D正确。 6.古人云“上工不治已病，治未病”，给后人传递了预防胜于治疗的健康理念。下列疾病与预防措施对应不当的是（     ） A．蛔虫病——饭前便后洗手 B．流行性感冒——紧闭门窗不通风 C．伤寒——注意餐饮卫生 D．病毒性肝炎——接种肝炎疫苗 【答案】B 【知识点】传染病的预防措施 【详解】A．蛔虫病是消化道传染病，主要通过吃进被蛔虫卵污染的食物而感染，饭前便后洗手能避免手上沾染的虫卵进入口中，切断了传播途径，A不符合题意。 B．流行性感冒是呼吸道传染病，靠空气、飞沫传播，紧闭门窗不通风会使室内流感病毒浓度增加，更易传播，应开窗通风降低病毒浓度，B符合题意。 C．伤寒属于消化道传染病，通过食物和水传播，注意餐饮卫生可防止病菌通过食物进入人体，切断传播途径，C不符合题意。 D．接种肝炎疫苗能使人体产生抵抗肝炎病毒的抗体，增强对病毒性肝炎的抵抗力，这是保护易感人群的措施，D不符合题意。 7.肾综合征出血热是一种由汉坦病毒引起的传染病，下列关于肾综合征出血热的叙述，正确的是（     ） A．汉坦病毒是该传染病的传染源 B．携带汉坦病毒的黑线姬鼠属于病原体 C．该传染病的传播途径主要是空气、饮食和接触 D．易感人群是指所有已经感染汉坦病毒的患者 【答案】C 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病流行的基本环节 【详解】A．汉坦病毒是引起该传染病的病原体，传染源是能够散播病原体的人或动物，故A错误。 B．携带汉坦病毒的黑线姬鼠能够散播病原体，属于传染源，病原体是汉坦病毒本身，故B错误。 C．肾综合征出血热主要通过鼠类排泄物污染环境，经空气、饮食和接触等途径传播，故C正确。 D．易感人群是指对该传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，已经感染汉坦病毒的患者属于传染源，故D错误。 8.2026年4月，世卫组织发出汉坦病毒疫情预警。汉坦病毒感染与接触受感染啮齿动物有关。下列说法错误的是（     ） A．汉坦病毒属于病原体 B．汉坦病毒患者属于传染源 C．“接触受感染啮齿动物”属于传播途径 D．“隔离患者”属于“保护易感人群”措施 【答案】D 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施 【详解】A．病原体是引发传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，汉坦病毒可引起相关传染病，属于病原体，A正确。 B．传染源是能散播病原体的人或动物，汉坦病毒患者可散播病毒，属于传染源，B正确。 C．传播途径是病原体离开传染源抵达健康人的路径，“接触受感染啮齿动物”是病原体传播的途径，属于传播途径，C正确。 D．“隔离患者”是为阻止患者散播病原体，属于控制传染源的措施，并非保护易感人群，D错误。 能力提升 1.1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（     ） A．肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播 B．这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源 C．佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径 D．对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源 【答案】B 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施 【详解】A．肺鼠疫属于呼吸道传染病，主要通过呼吸道飞沫传播，A正确。 B．该杆状细菌是引起肺鼠疫的病原体，传染源是能够散播病原体的人或动物，并非病原体本身，B错误。 C．佩戴“伍氏口罩”可阻挡病原体通过飞沫传播，属于切断传播途径的措施，C正确。 D．对患者遗体进行深埋或焚烧，能避免病原体扩散，属于控制传染源的措施，D正确。 2.题图是小兰同学绘制的流感传播示意图，其中甲为流感患者，乙为健康个体。下列叙述正确的是（　　） A．流感病毒是流感的传染源 B．甲是引起流感的病原体 C．流感可通过空气飞沫传播 D．乙与甲接触后会患流感 【答案】C 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施 【详解】A．流感病毒是引起流感的病原体，而传染源是能够散播病原体的人或动物，A错误。    B．甲是流感患者，属于传染源，引起流感的病原体是流感病毒，B错误。    C．由图可知，流感可通过空气飞沫传播，C正确。    D．乙与甲接触后，不一定会患流感，因为乙可能具有免疫力等情况，D错误。 3.幽门螺杆菌是目前已知唯一能生存在人体胃中的细菌。它可通过饮食等途径传播，人体感染后会损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。为研究幽门螺杆菌的传播与人们日常用餐习惯之间的关系，兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图。下列有关叙述错误的是（     ） A．从传染病的角度分析，幽门螺杆菌属于病原体 B．对餐具消毒可以有效切断幽门螺杆菌的传播 C．已经感染幽门螺杆菌的人群属于易感人群 D．根据图调查结果，建议中学生自带餐具就餐 【答案】C 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物。因此从传染病的角度分析，幽门螺旋杆菌能引起人体患病，属于病原体，A正确。 B．对餐具消毒可以杀死餐具上的幽门螺旋杆菌，能有效切断幽门螺旋杆菌的传播途径，从而预防传染病的传播，B正确。 C．能够散播病原体的人或动物叫作传染源，对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫作易感人 群，已经感染幽门螺旋杆菌的人群能够散播病原体，属于传染源，C错误。 D．根据图调查结果，自带餐具就餐时幽门螺旋杆菌的感染率明显低于不自带餐具就餐，所以建议中学生自带餐具就餐，以降低感染幽门螺旋杆菌的风险，D正确。 4.猩红热是由溶血性链球菌（GAS）引起的急性呼吸道传染病，症状包括发热、咽峡炎、全身鲜红色皮疹和疹后脱屑，主要通过空气飞沫传播，也可经皮肤创伤传播。请分析回答下列问题。 (1)引发猩红热的病原体是__________。 (2)发病初期，检验报告显示患者血细胞中的__________数量增多，体现了人体的防御和保护功能。部分患者伴随蛋白尿症状，这与肾小球的__________（填“滤过”或“重吸收”）作用异常有关。 (3)目前，猩红热尚无有效疫苗，健康人群需主动防护：①勤洗手；②学习防治知识并自我筛查；③隔离确诊和疑似病例；④保持健康生活；⑤煮沸消毒患者器具；⑥经常开窗通风。从预防传染病流行的角度上看，以上措施属于切断传播途径的是__________（填序号）。 (4)青霉素是治疗猩红热的首选药物，由青霉菌产生。链球菌无成形的__________，属于原核生物，可能发生__________（填“定向”或“不定向”）变异，导致抗体失效。 【答案】(1)溶血性链球菌（或GAS） (2) 白细胞 滤过 (3)①⑤⑥ (4) 细胞核 不定向 【知识点】血细胞的种类及功能、尿液的形成过程、真菌的种类和结构、传染病流行的基本环节 【详解】（1）病原体是指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。根据题干“猩红热是由溶血性链球菌（GAS）引起的”，可知引发该病的病原体为溶血性链球菌（或GAS）。 （2）白细胞具有吞噬病菌、防御疾病的功能，人体出现炎症时白细胞数量会增多，体现防御保护功能。肾小球负责滤过作用，正常情况下大分子蛋白质无法通过肾小球进入原尿，蛋白尿症状说明肾小球滤过作用异常，导致蛋白质进入尿液。 （3）切断传播途径是阻断病原体从传染源到易感人群的传播路径，①勤洗手可清除手部病原体，⑤煮沸消毒器具能杀灭病原体，⑥开窗通风可降低空气中病原体浓度，这三项属于切断传播途径；②自我筛查、④健康生活属于保护易感人群，③隔离患者属于控制传染源。 （4）链球菌属于细菌，细菌是原核生物，细胞内无成形的细胞核；生物的变异是不定向的，链球菌的变异随机发生，可能产生使抗体失效的变异类型。 中考链接 1．（2026·黑龙江·中考真题）汤飞凡是我国第一代病毒学家，研制了霍乱、鼠疫、狂犬病等传染病的疫苗。狂犬病是由狂犬病毒引起的，狂犬病毒是狂犬病的（     ） A．病原体 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群 【答案】A 【知识点】传染病的概念及常见的传染病 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，狂犬病毒是引发狂犬病的病毒，属于病原体，A正确。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，狂犬病毒不属于传染源，B错误。 C．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，狂犬病毒并非传播路径，C错误。 D．易感人群是对某种传染病缺乏免疫力易感染该病的人群，狂犬病毒不属于易感人群，D错误。 2．（2026·广西·中考真题）“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生”，这是《后汉书·华佗传》中关于练习五禽戏疏通气血、增强体质、预防疾病的记载。从预防传染病的角度分析，练习五禽戏有助于（     ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】C 【知识点】传染病的预防措施 【详解】A．控制传染源是针对传染源（如传染病患者、病原体携带者等）采取隔离、治疗等措施，练习五禽戏并非针对传染源，A错误。 B．切断传播途径是针对病原体传播的媒介（如空气、食物、接触物等）采取消毒、防护等措施，练习五禽戏不涉及此类操作，B错误。 C．保护易感人群是通过增强人群自身免疫力等方式，降低其感染传染病的风险，练习五禽戏能疏通气血、增强体质，提高自身免疫力，属于保护易感人群，C正确。 D．练习五禽戏无法直接消灭病原体，消灭病原体通常需要借助药物、消毒手段等，D错误。 3．（2026·新疆·中考真题）下列科学家的贡献与传染病防治无关的是（    ） A．屠呦呦——疟疾 B．王振义——诱导分化——白血病 C．顾方舟——糖丸——脊髓灰质炎 D．汤飞凡——沙眼病原体——沙眼 【答案】B 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病的预防措施 【详解】A．屠呦呦发现青蒿素可治疗疟疾，疟疾是由疟原虫引起的传染病，该贡献与传染病防治有关，故A不符合题意。 B．王振义通过诱导分化疗法治疗白血病，白血病属于血液系统恶性肿瘤，并非传染病，该贡献与传染病防治无关，故B符合题意。 C．顾方舟研制的糖丸可预防脊髓灰质炎，脊髓灰质炎是由病毒引起的传染病，该贡献与传染病防治有关，故C不符合题意。 D．汤飞凡发现沙眼病原体，沙眼是由沙眼衣原体引起的传染病，该贡献与传染病防治有关，故D不符合题意。 4．（2026·四川广安·中考真题）每年12月1日是“世界艾滋病日”，艾滋病是由HIV（病毒）侵犯并破坏人体的免疫系统，使患者死于并发症的一种免疫缺陷综合征。下列相关叙述正确的是（　　） A．HⅠV（病毒）通过分裂进行繁殖 B．与艾滋病患者共餐会被感染 C．艾滋病患者直接死于HIV（病毒） D．养成良好的卫生习惯，有利于阻断HIV（病毒）的传播 【答案】D 【知识点】病毒的繁殖和生活、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施 【详解】A．HIV属于病毒，病毒无细胞结构，依靠自我复制的方式繁殖，不能进行分裂生殖，故A错误。 B．艾滋病的传播途径为性接触传播、血液传播和母婴传播，与艾滋病患者共餐不会感染艾滋病，故B错误。 C．HIV会侵犯并破坏人体免疫系统，艾滋病患者最终死于各种并发症，并非直接死于HIV病毒，故C错误。 D．养成良好的卫生习惯，比如避免不安全的性行为、不共用注射器等，能够有效阻断HIV的传播，故D正确。 5．（2026·新疆·中考真题）图中甲、乙、丙是传染病流行的三个环节，a、b、c表示病原体，下列分析正确的是（    ） A．甲表示易感人群 B．a、b、c只包括病毒 C．缺少乙环节，传染病就不能流行 D．保护丙的措施只有戴口罩 【答案】C 【知识点】传染病的概念及常见的传染病、传染病流行的基本环节、传染病的预防措施 【详解】A．能够散播病原体的人或动物叫做传染源。由图可知，甲能够散播a、b、c病原体，则甲表示传染源，A错误。 B．a、b、c表示病原体，包括细菌、病毒、寄生虫等，B错误。 C．传染病的传播和流行要同时具备传染源、传播途径和易感人群。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫做传播途径；缺少乙传播途径，传染病就不能流行，C正确。 D．戴口罩属于切断传播途径，保护丙（易感人群）的措施除戴口罩外，还有注射疫苗等，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $