第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 知识清单 --2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习知识清单系统梳理了辛亥革命与中华民国建立时期的核心内容，涵盖清政府自救、辛亥革命爆发与结局、北洋军阀统治、民国初年经济及新文化运动等板块，构建了从政治变革到社会转型的完整知识体系。 清单采用核心考点与补充解释结合的方式，如“皇族内阁”“三民主义”设专项解析，用表格对比二次革命与护国运动异同，培养唯物史观和历史解释素养。特设《临时约法》影响分析、民族工业特点归纳，标注高频考点及易错点，助力学生系统复习，教师可据此优化教学策略。

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第15讲 辛亥革命 【核心考点】 一、清政府的自救（融合选必1） （一）清末新政和“预备立宪” 1、背景：《辛丑条约》签订后，遭受重创的清政府试图通过“新政”进行“自救”。 2、主导力量：最初是洋务派，不久立宪派开始推动新政的进程。 3、改革内容： （1）改革官制：裁闲散衙门，添新机构。 （2）改革兵制：扩练新军。 （3）改革学制：废科举，设学堂，奖留学。 （4）振兴商务，奖励实业。 4、经过 （补充）立宪运动 （1）目的：对外取悦洋人，对内笼络人心，挽救清朝危局，使中国成为立宪政体的国家。 （2）地位：立宪运动是中国清朝政府继自强运动（洋务运动）、维新运动之后的第三次大型改良运动。 （3）结果：1911年，在立宪派的一再要求下清政府裁撤军机处，成立“责任内阁”，但大权集中在皇亲国戚手中，时人讥称“皇族内阁”，舆论对此倍感失望。预备立宪的骗局被揭穿后，部分立宪派逐渐同情、倾向革命，汉族官僚更加离心，清政府陷于空前孤立的境地。 5、影响 （1）激化了社会矛盾，加速了清政府的灭亡。（清政府腐败无能的权贵牢牢把握政权，“皇族内阁”的成立，立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。人们认识到只有推翻腐败的清政府，中国才有希望。） （2）客观上促进了民族资本主义发展，促进民族资产阶级力量发展。 （3）一定程度上推动了中国近代化（社会转型、防疫等制度） （解释）皇族内阁：1911年5月8日，清政府成立责任内阁，内阁由13人组成。13名国务大臣之中，汉族仅4人，满族9人，而皇族竟有5人，故人称“皇族内阁”。 （解释）立宪派：立宪派是随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级政治派别。他们既反对暴力推翻清王朝,又反对清王朝的专制统治。 二、辛亥革命的爆发（融合选必1） （一）背景 （解释）三民主义 （二）爆发：武昌起义 1、时间：1911年10月10日，武昌起义爆发。12日，占领武汉三镇。 2、结果 （1）成立湖北军政府，推黎元洪为都督。 （2）湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布独立，清王朝在全国的统治土崩瓦解。 （三）高潮 1、建立民国：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统，以五色旗为国旗。新的共和政体产生。 2、颁布约法：1912年3月11日颁布《中华民国临时约法》。 （1）目的：限制袁世凯的权力 （2）约法内容：主权在民、三权分立、责任内阁 3、《中华民国临时约法》的影响 （1）进步性 性质：是中国近代史上第一部资产阶级宪法性文献。 ①具有反对封建专制制度的进步意义。 ②确立了资产阶级民主共和国的国家体制,宣告了民主共和原则的正义性和合法性。 ③第一次以宪法的形式提出主权在民的思想,推动近代中国民主化进程,一度被视为民国的象征,成为资产阶级革命派反对专制的法律武器。 ④为捍卫民主共和制提供了思想武器和法律依据。 （2）局限性 ①内容不全：没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障。 ②对责任内阁制的规定尚不完备：既规定了总统的各项实际权力，又极尽可能地赋予参议院和国务员各种权力，使得行政权力的划分极其混乱，造成后来的“府院之争”。 ③现实需要的因人立法反映出很大的人治主义色彩，损害了立宪的严肃性。 ④缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就要捆住袁世凯手脚的想法过于理想化，以致约法最后成了一纸空文。 （四）结局：辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手中。 1、原因 （1）清廷任命北洋军阀头子袁世凯为内阁总理大臣，主持军政。 （2）列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁为手段，替袁世凯撑腰。 （3）革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机攻击革命党人。 （4）孙中山被迫妥协。（资产阶级的软弱性，妥协性） 2、过程 （1）1912年2月，清宣统帝退位。 （2）孙中山向南京临时参议院提出辞职。 （3）1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。 （五）历史意义 1、性质：是一次中国完全意义上的近代民族民主革命。 （民族革命是指驱逐外族，反抗侵略的斗争。民主是指推翻封建旧制度，旧的国家机器的斗争。） 2、政治上：推翻了清王朝结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国。 3、思想上：传播了民主共和的理念，推动了中华民族的思想解放，冲破了封建主义的藩篱。 4、经济上：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了条件。 5、社会生活上：推动了社会移风易俗和观念的更新。 ▲（补充）封建制度≠封建君主专制 封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是结束了中国的君主专制制度这一基本的政治制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。 （六）评价辛亥革命 1、进步性 （1）成为中国式的“光荣革命”：资产阶级通过理性适度的妥协让步，以较小的代价和低烈度的震荡实现了政权的和平过渡，有效避免了更大规模刀兵之乱，维护了国家统一，让辛亥革命成为中国式的“光荣革命”。 （2）推动了中国的近代化进程： （3）是”亚洲觉醒“的先驱：鼓舞亚洲其他国家的民族解放运动 2、局限性 ①缺乏一个能够提出科学革命纲领、能够发动广大群众以及组织严密的革命政党的领导 ②资产阶级由于阶级和时代的局限性，没有完成反帝反封建的革命任务，未能改变中国半殖民地半封建的社会性质。 ③由于封建势力的异常强大且根深蒂固，中国广大农村的生产关系并未发生根本的改变，革命还远没有渗透到中国的广大乡村。 · 清末民初(1901年-1912年) ·政治民主化艰难起步 政治 《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。为挽救民族危机，清朝展开自救运动——清末新政，最终失败；革命派发展壮大，辛亥革命爆发，民国建立，颁布《临时约法》。 经济 民国实行奖励实业政策，民族工业进一步发展，民族资产阶级发展壮大。 思想 实业救国思潮和民主革命思想(三民主义)广泛传播。 第16讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 【核心考点】 一、民主共和的艰难推进（融合选必1） （一）袁世凯统治时期 1、二次革命 ①、时间：1913年7月—9月 ②、交战双方：革命军VS北洋军 ③、结果：由于敌强我弱、仓促应敌、作战缺乏统一指挥和战略协同，以革命派的失败告终。 ④、性质：孙中山领导的南方革命力量为捍卫共和民国而进行的第一战。 2、护国战争（又称“讨袁护国运动”）（袁世凯复辟帝制） ①、时间：1915年12月—1916年7月 ②、交战双方：护国军VS北洋军 ③、代表：南方将领唐继尧、蔡锷、李烈钧等 ④、结果：一举埋葬袁家王朝，再造共和。 ⑤、性质：近代由中国资产阶级独立领导的一次革命运动，粉碎了袁氏复辟帝制的阴谋。 3、1915《中日民四条约》 4、袁世凯复辟帝制失败的原因。 原因：1、民主共和观念深入人心，复辟帝制违背历史潮流； 2、孙中山等革命派的努力，梁启超等立宪派的斗争； 3、缺乏群众基础以及北洋军阀内部矛盾 。 4、帝国主义对其丧失信心 （二）军阀割据时期(1916～1928年) ①政治上争权： 府院之争：1917年5月，继任总统黎元洪免去段祺瑞的总理职务，造成所谓的“府院之争”。 张勋复辟：1917年6月，张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟，最终失败（7月1日，拥立溥仪，复辟维持了12天）。 段祺瑞破坏《中华民国临时约法》：张勋复辟失败后，冯国璋代行大总统职权，段祺瑞就任国务总理，公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。 ②军事上：军阀混战 先后爆发直皖、直奉混战。  ③外交上：参加一战 目的:争取国际地位,抑制日本在华势力的发展。 表现:1917年8月14日,中国加入第一次世界大战的协约国方面;派十几万名中国劳工前往欧洲前线。  影响:中国收回德、奥在天津、汉口的租界,撤销两国领事裁判权;为协约国一方取得胜利作出了贡献。   ▲二次革命、护国运动、护法运动的比较 二、选官制度的发展（融合选必1） （一）南京临时政府时期 1、依据：孙中山的“五权宪法”理论。 2、内容： 在官员选拔方面,以考试制度为主,国家建立考试院,主管人才的选拔和任用。 完善国家政治制度,建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。 3、意义：奠定了近代中国文官制度的基础,对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。 （二）北洋政府时期：选拔官员主要采用考试和甄别两种方式。 三、民国初年经济的新气象 （一）时间：民国建立至一战结束。 （二）原因(条件) 内因 民国建立 扫除了政治上的一些束缚和障碍，为民族资本主义经济的发展提供了一定条件。 政府政策 南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业。 反帝爱国运动 群众性的反帝爱国斗争的有力推动（特别是1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动）。 外因 第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战放松了对中国的经济侵略。 （三）表现 1、民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪的成绩。 2、纺织、面粉等轻工业系统的民族资本主义迅速发展。 3、以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂为代表的一批民族企业迅速壮大起来。 （四）结果： 一战结束后不久，欧洲列强卷土重来，民族工业又迅速萧条。 ▲民国初期民族工业的发展特点： ①主要集中在东南沿海、沿江地区。②多集中于轻工业领域，未形成完整工业体系。 ③资金少，规模小，技术力量薄弱。④先后受封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山压迫。 （五）影响 1、促进了资产阶级力量不断增强，推动了新文化运动的开展。 2、促进了无产阶级队伍壮大，为新民主主义革命奠定了基础(五四运动)。 3、为思想解放和社会生活变迁提供了一定的阶级和物质基础。 四、新旧文化的剧烈碰撞——新文化运动的开展 （一）背景 政治 袁世凯实行独裁统治，复辟帝制。 经济 一战期间，民族资本主义得到发展。 思想 辛亥革命后，民主、自由、平等等思想进一步传播，资产阶级要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度。 直接原因 袁世凯掀起尊孔复古逆流。 （二）兴起 （三）内容：除旧布新 (1)思想革命。 ①提倡民主，反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。 ②提倡科学，反对旧艺术、旧宗教。 (2)文学革命：胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》,提倡白话文。 （四）发展： 俄国十月革命后，以李大钊为代表的先进知识分子竭力宣传马克思主义，使新文化运动进入了一个新时期。 （1）第一阶段：马克思主义思想传入中国。 1918年，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，率先举起社会主义旗帜。 1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义。 （2）第二阶段：马克思主义的进一步传播。 （五）从“唯物史观”角度分析新文化运动的影响 (1)进步性 ①、新文化运动是一次思想解放运动（性质），是辛亥革命在思想文化领域的延续，动摇了专制思想的统治基础（最大功绩）。 ②、民主与科学思想得到弘扬，推动了思想文化革新，有着解放思想的重大意义。 ③、妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，也使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。 ④、新文化运动提倡白话文，有利于文化的普及和繁荣。 ⑤、为马克思主义的传播创造了有利条件，推动了五四运动的发生。 (2)局限性 ①局限于知识分子中，没有同群众运动相结合，缺乏群众基础。 ②思想方法上，对东西方文化存在着形式主义的绝对否定或绝对肯定，这种偏向一直影响到后来。 五、社会生活的移风易俗 （1） 背景 （二）表现 1、南京临时政府宣布改用阳历。 2、颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律。 3、颁布法令,革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。  （三）特点 1、中西合璧，土洋并存 2、地域上的不平衡性。 ▲文化传承（选修三内容补充） (1)学校教育：蔡元培使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。1912年清华学堂更名为“清华学校”。 (2)图书馆：1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏。 (3)博物馆：1925年，为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的故宫博物院成立；1926年，国立历史博物馆正式开馆。 (4)图书馆作用：保存古籍、文献开发、培养人才、教育功能 1 学科网（北京）股份有限公司 $