3.3.2 液化-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）安徽专用

第2课时液 化 要周提匠 1.物质从气态变为液态的过程叫作液化，液化放热。 2.使气体液化的两种方式：降低温度和压缩体积。 最课内基础闯关 知识点①液化和液化的两种方式 1.寒冷的冬天，小明戴着眼镜走进教室，眼镜 片模糊了，如下图所示。这是由于温暖的 (选填“水蒸气”或“空气”)遇 C.寒冬滴水成冰 D.山间形成的白雾 到冷的眼镜片发生了 (填物态 知识点2液化放热 变化名称)现象。 4.学科融合动物对环境的适应能 力是非常强的，右图所示的是 种可收集水蒸气的沙漠甲虫。 日落之后，甲虫迎着风并使身体呈倒立的姿 2.(2025一2026蚌埠蚌山区期中)奥运会火炬 势，由于它的背部温度 (选填 中使用的燃料是丙烷，常温下丙烷为气态， “高于”“低于”或“等于”)环境气温，所以空 气中的水蒸气将会在它的背部 可采用 的方法使其在常 温下液化。 成水滴，这个过程会 热。 3.下列图片所示的现象，通过液化形成的是 5.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的开水烫 伤更严重，原因是 ) A.水蒸气的实际温度更高一些 B.开水的实际温度更高一些 C.水蒸气液化时要放出大量的热 A“流泪”的蜡烛 B.马路上洒的水变干 D.水蒸气容易接触人的皮肤 课外拓展提高 6.如图所示的是火箭发射时加速升空的画面， 态氢液化后储存在燃料室中。 高温火焰向下喷射到发射塔底部大水池的 水中，利用水的 (填物态变化 名称)来吸收巨大的热量，使周围环境温度 不会太高，从而保护了发射台；看到的白色 第6题图 第7题图 “气团”是水蒸气 (填物态变化 7.如图所示，甲、乙两个房间里的两壶水都已 名称)形成的。为了减小火箭的体积，采用 烧开。壶嘴上方的“白气”是 降低温度和 的方法使气 上册第三章 (填物态变化名称)形成的。 (选 A.仅液化 B.仅汽化 填“甲”或“乙”)房间的气温比较高。 C.先液化后汽化 D.先汽化后液化 8.如右图所示，气温较高时，从冰 11.如右图所示，青藏铁路多 散热片 箱里拿出的苹果在一段时间后 年冻土区铁路两侧的热 、铁轨马 表面会出现许多小水珠。小水 棒下端插在冻土中，内部 冻土层 液氨 珠形成的原因是 填充低沸点的液态氨，利 A.冰箱内的水蒸气遇冷液化 用氨的物态变化给冻土 B.苹果内冒出的寒气遇冷液化 降温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端， C.苹果内部的水渗出皮外 热棒通过散热片向空中放热，从而使冻土 D.空气中的水蒸气遇冷液化 保持稳定。下列说法正确的是 9.物理学与社会发展电冰 A.氨在热棒下端发生的物态变化是凝固 箱通电后，制冷剂被压缩 B.氨在热棒上端发生的物态变化是液化 机从蒸发器内吸出，经压 蒸发器 C.应使用隔热性能好的材料制作热棒 缩后进入冷凝器，随后进 D.为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 压缩机 入蒸发器…通过这样的 12.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮 循环，电冰箱达到制冷目 器。其中有一种杯子叫常满杯，杯中有用 的，如上图所示。下列说法正确的是( 上等白玉做成的圆锥体。把这种杯子放在 A.制冷剂需选用不容易汽化的物质 某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有 B.制冷剂需选用汽化吸热能力弱的物质 水滴产生，一段时间后杯中就会盛满水，故 C.制冷剂在冷凝器内液化放出热量 称其为常满杯。下列关于此杯的说法错误 D.打开工作中的冰箱的门，能使整个房间降温 的是 ( 10.火箭刚发射时，高温火焰向下喷到发射台 A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的 地面上，很多物体遇到这样的高温火焰将 B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的 会熔化。为了保护发射台底，工作人员就 C.有水滴产生前，白玉温度比周围空气温 建了一个大水池，让火焰喷到水里，这时发 度低 射平台会升腾起大量白雾。上述过程前后 D.这种杯子在缺少水源的崇山峻岭中可以 发生的物态变化是 ( ) 自动“生”水 核心素养专练 13.核心素养·物理观念（2025一2026邵东 期中)某同学将热水、冰水和室温水（水温 与室温相同)分别装入杯中，一段时间后， A.热水、冰水、室温水 发现其中两个杯子的杯壁上出现了小水 B.室温水、冰水、热水 珠，如下列图片所示。下列选项与图中三 C.冰水、室温水、热水 杯水排序相符的是 D.室温水、热水、冰水 八年级物理RJAH版温度，减少水暴露在空气中的面积，减慢水面附近空气的 流速，从而减慢水的蒸发。故B正确，A、C、D错误。 8.D【解析】对大烧杯底部加热，使大烧杯内的水温度升 高，因为水的沸点高于酒精的沸点，所以温度先达到酒 精的沸点，继续加热，甲试管内的酒精会沸腾；而乙试 管内的水温度虽然能达到沸点，但不能继续从同温度 的大烧杯里的水中吸热，所以试管内的水不能沸腾。 9.(1)不断升高保持不变(2)97仍不能 巴核心素养专练 10.小潮湿【解析】湿布中的水在蒸发过程中需要吸 收热量，因此湿布温度计的示数会比干布温度计的 读数低。在一定温度下，两个温度计的示数差异越 小，说明空气中的水蒸气含量越高，湿布中的水蒸发 得少，即空气越潮湿。 第2课时液化 课内基础闯关 1.水蒸气液化2.压缩体积3.D 4.低于液化放5.C ②课外拓展提高 6.汽化液化压缩体积 7.液化乙【解析】壶嘴上方的“白气”是水蒸气液化 形成的小水珠；乙房间的壶嘴上方形成的“白气”较 少，说明液化现象不明显，房间内气温比较高。 8.D9.C 10.D【解析】水池中的水吸热后由液态变为气态，发生 汽化，汽化吸热，可使周围的温度不至于过高；白雾 是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴。故D正确 A、B、C错误。 11.B【解析】氨在热棒下端由液态变为气态，发生的物 态变化是汽化，A错误。氨在热棒上端由气态变为 液态，发生的物态变化是液化，B正确。冻土中的热 量被“搬运到”热棒上端，则热棒应该由传热性能好 的材料制成，C错误。水的沸点较高，不能使用液态 水替代液态氨，D错误。 12.B【解析】把这种杯子放在某些地方的空气中，空气 中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在白玉圆锥体上， 积少成多，一段时间后杯中就会盛满水。由此可见， 杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的，故A正确，B 错误。有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低， 故C正确。在缺少水源的崇山峻岭中，空气中的水蒸 气可以在杯子中液化成水，即自动“生”水，故D正确。 >核心素养专练 13.D 实验突破二 探究水在沸腾前后 温度变化的特点 )实验针对训练 1.(1)秒表(2)92(3)小烧杯中的水没有沸腾，因为 小烧杯中没有大量气泡产生 8 八年级物理RJAH版 2.(1)自下而上(2)8992(3)温度持续上升温度 保持不变(4)体积增大，最后破裂 专题练习三物态变化的图像 1.B【解析】铁水进入水塘完成淬火的过程，是铁水凝 固的过程，铁是晶体，有固定的凝固点，凝固过程需要 放热，温度先降低，再保持不变，最后再降低，故A、C、 D不符合题意，B符合题意。 2.C【解析】甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度， 即甲没有熔点，所以甲是非晶体。乙物质在熔化过程 中有温度不变的阶段，即乙有一定的熔点，所以乙是 晶体，故A、B错误。因为晶体有一定的熔点，在熔化 过程中处于固液共存状态，所以乙物质在BC段时处 于固液共存状态，故C正确。BC段是乙物质的熔化 过程，此时它吸收热量，但温度不变，故D错误。 3.D【解析】从A点开始，水处于沸腾状态，温度保持 不变，此时并没有停止加热，故A错误。沸腾时温度 不足100℃，是因为实验时气压低于标准大气压，并 不是因为供热不足，故B错误。从图中可以看出，在 OA段温度不断升高，OA段是加热升温的过程。在 AB段温度保持99℃不变，所以在AB段液体处于 沸腾状态，且沸点是99℃，故C错误。水在沸腾过程 中，温度不变，但要不断吸热，故D正确。 4.C【解析】水沸腾时温度不变，但需要不停吸热，如果 停止加热，沸腾也马上停止，A错误。图中BC段是冰 的熔化过程，从B点开始熔化，到C点结束，用时 8min一2min=6min,第5min时，物质处于熔化过 程，为固液共存状态，B错误，C正确。BC段是冰的熔 化过程，DE段为水的沸腾过程，D错误。 5.C【解析】不能确定甲、乙两种物质本身的状态，不知 道是晶体的熔化还是液体的沸腾，则不能确定熔点， 故A、B错误。在12~20min内，甲物质虽然温度不 变，但一定持续吸收热量，故C正确。由于不能确定 是晶体的熔化还是液体的沸腾，因此不能确定乙物质 在12~20min内的状态，故D错误。 第4节升华和凝华 ®课内基础闯关 1.升华【解析】寒冷的冬天，堆在室外的雪人过段时间 会变小，地上也没有发现雪水，说明雪由固态直接变 成了气态。物质从固态直接变成气态的过程叫升华， 雪人变小主要是因为雪发生了升华。 2.升华凝华【解析】干冰是固态二氧化碳，放入瓶内 变为气体是升华过程。空气中的水蒸气是气体，而白 霜是固体，物质从气态直接变为固态是凝华过程。 3.C【解析】纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气， 这是物质从固态直接变为气态的过程，属于升华现 象，故A、B、D错误，C正确。 4.C5.物态变化汽化液化凝华6.D